植物生长发育有效积温的测定实验七Word格式文档下载.docx
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2）、进一步加深对温度与植物生长关系的认识。
2、实验设备及材料
1）、实验器材：
光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。
2）、实验材料：
玉米种子、大豆种子，经消毒后的泥炭土。
3、实验原理及实验流程或装置示意图：
1）、实验原理：
温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物（特别是昆虫）发育速率的影响上。
植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：
NT＝K
式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；
T为发育期间的平均温度；
K为有效积温。
昆虫和其他变温动物也符合这一公式，但它们的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。
则上述公式可改写为：
N（T－C）＝K
式中，C为发育起点温度（生物学零度）。
有效积温K和生物学零度C的计算：
最简单方法：
在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。
因为K1=N1（T1-C）
K2=N2（T2-C）
K1=K2
所以C=（N2*T2-N1*T1）/（N2-N1）
代入有效积温公式即可求出K。
2）实验流程：
浸种发芽→土壤灭菌→播种→每天定时观测直至真叶展开→处理数据，计算有效积温。
3）、实验装置图
豆子玉米
4、
实验方法步骤及注意事项：
5、实验步骤：
催芽
播种
观察并
记录
注意事项：
①、由于植物有光照发育才好，三角瓶应尽量放在光照培养箱靠玻璃的地方；
②、分别放入（25℃、20℃）光照培养箱中对称的位置，排除光照的影响；
③、选芽播种时，芽的大小尽量一致，为保证实验结果准确，最好选取只有芝麻粒大小的芽；
④、播种后，要保持土壤湿润，浇透三角瓶中的土壤即可，不可水淹了芽，保证种子能够良好生长即可；
⑤、实验过程中要保持恒温；
⑥、播种时，注意根（胚根）向下，芽向上，不要弄断了芽，三颗种子尽量均匀分布在三角瓶中；
⑦、判断真叶完全展开，可将前后两天的真叶生长照片比较，没有明显变化，则前一天为真叶完全展开的日期。
二、实验内容
1、实验现象、数据及观察结果
实验记录表
大豆苗高（cm）
玉米苗高（cm）
温度
20℃
25℃
5．31
1.1
0.4
1.2
1.0
0.2
6．01
3.4
5.0
5.6
1.7
2.7
3.8
4.2
1.9
6．02
6.5
7.6
8.0
4.7
4.9
6.2
8.9
2.5
6.4
5.5
6．03
9.6
10.1
10.8
9.1
9.4
10.2
12.8
12.3
4.1
2.6
6．04
11.6
13.2
13.5
11.1
12.9
13.1
14.7
5.4
6．05
10.7
11.2
11.8
真叶
11.3
12.2
14.3
17.1
10.9
15.0
21.4
8.2
6．06
13.7
14.9
——
21.5
13.0
15.4
27.8
18.7
实验记录结果表如下：
分组
种子数
从播种到大豆第一片真叶展开的天数/d
1
3
8
2
7
从播种到玉米第一片真叶展开的天数/d
2、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：
（1）实验数据的计算：
用公式K＝N（T－C），计算不同植物种子的有效积温（K）和发育的起始
温度（C），计算过程如下：
K1=N1（T1-C）K2=N2（T2-C）K1=K2
所以C=（N2*T2-N1*T1）/（N2-N1）
大豆：
C=（7*25-8*20）/（7-8）=-15℃
则K=N1（T1-C）=8*（20+25）℃·
d=360℃·
d
玉米：
C=（8*25-8*20）/（8-8）=0℃
则K=N1（T1-C）=8*（20-0）℃·
d=160℃·
d
将以上数据填入下表：
结果
类别
K（℃.d）
C（℃）
大豆
360
-15
玉米
160
（2）实验数据的分析及讨论：
①20℃下玉米和大豆生长高度的比较：
分析：
经方差齐次性检验，p=0.661﹥0.05,方差齐次；
t=1.850，p=0.138﹥0.05，差异不显著。
说明20℃下玉米和大豆生长高度无显著差异。
②20℃下玉米和大豆真叶展开天数的比较：
经方差齐次性检验，p=0.016﹤0.05,方差不齐次；
t=5.000，p=0.038﹤0.05，差异显著。
说明20℃下玉米和大豆真叶展开天数有显著差异。
③25℃下玉米和大豆生长高度的比较：
经方差齐次性检验，p=0.382﹥0.05,方差齐次；
t=0.157，p=0.883﹥0.05，差异不显著。
说明25℃下玉米和大豆生长高度无显著差异。
④25℃下玉米和大豆真叶展开天数的比较：
t=1.000，p=0.423﹥0.05，差异不显著。
说明25℃下玉米和大豆真叶展开天数没有差异。
⑤20℃和25℃下大豆生长高度的比较：
经方差齐次性检验，p=0.567﹥0.05,方差齐次；
t=0.017，p=0.987﹥0.05，差异不显著。
说明20℃和25℃下大豆生长高度无显著差异。
⑥20℃和25℃下玉米生长高度的比较：
经方差齐次性检验，p=0.226﹥0.05,方差齐次；
t=1.371，p=0.242﹥0.05，差异不显著。
说明20℃和25℃下玉米生长高度无显著差异。
3、结论及分析：
植物的生长发育与温度有关且主要反映在温度对植物速率的影响上，玉米和大豆都是从某一温度开始发育。
玉米和大豆的生长发育过程中，都必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且它们在各个发育阶段所需的总热量是一个常数，玉米的是160日度，大豆的是360日度。
三、实验总结
1）、本次实验，应该说是成功的。
小组内成员相互合作，在测量苗高和对幼苗的经育方面等方面做得很好，相互配合，实验进展得相当顺利；
2）、实验中也暴露了一些局限性，由于各个同学之间存在个体差异性，不同同学的测量值也存在差异，造成一定的误差。
这是由于在设计实验时遗留的弱点的体现，实验没有充分完善的准备；
3）、实验前，应该掌握相关的理论知识，以助于实验过程的需要，使实验进展较为顺利，同时对充分理解实验、思考实验等更有帮助，达到实验的目的和预期效果；
4）、对本实验的改进措施：
实验培养植株时所用的恒温培养箱，对实验有一定的影响，除了温度之外，光照也对实验造成了影响，这样的实验结果是存在较大误差的。
因此，我们应该还可以考虑光照的影响；
5）、由于实验采用小组合作的形式，大家相互合作配合，积极参与，并发挥各自的能耐，是实验成功的关键。
指导老师评语及得分：
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