人教部编版七年级语文上学法 第三单元基础巩固与训练含答案Word文件下载.docx
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C.搓捻（cuō）
绽开（zhà
n）
怂恿（yǒng）
蜷缩（chuá
D.箪食（dān）
反省（xǐnɡ）
曲肱（ɡōnɡ）
昼夜（zhò
u）
2.（2分）下列词语中字形全部正确的一项是
A.云宵 鉴赏 和蔼 人声鼎沸
B.渊博 绅士 淋漓 人迹罕至
C.争执 惭愧 奥秘 美不盛收
D.和蔼 笃志 拼凑 晃然大悟
3.（2分）下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A.他们两人的爱好、处事方法截然不同，谁也没法改变谁。
B.气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。
C.假如每个人都能择善而从，以人之长补己之短，那我们每天都会进步，生活也会因此变得愈加美好。
D.债台高筑非但没有让张志业恍然大悟，悬崖勒马，那种背水一战的赌徒心理反而驱使他铤而走险。
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
B.“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。
C.近年来，我国重大项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
D.是否掌握垃圾处理的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。
5.（2分）下列有关文学文化常识搭配不正确的一项是
A.《<
论语>
十二章》——孔子的弟子及再传弟子——《论语》
B.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》
C.《再塑生命的人》——海伦·
凯勒——《假如给我三天光明》
D.古人年龄常用特定称谓来代替，如称女子十三四岁为豆蔻，男子二十岁为弱冠，三十岁为而立之年，四十岁为不惑之年，等等。
6.（2分）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：
那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。
让你的人生时而像水一样流淌， ；
时而像山路一样跌宕起伏， 。
生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明
②可以改编成散文
③悠闲而又充满诗意
④可以改编成小说
A.②①④③
B.②④①③
C.④②①③
D.②④③①
7.（6分）综合性学习。
某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）（2分）
【故事大盘点】孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。
请你再写出一个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称并简要概括故事内容。
（2）（2分）
【成语大搜集】《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。
下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来____1____。
（只填序号）
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山
④择善而从 ⑤任重道远 ⑥诲人不倦
⑦一鼓作气 ⑧见贤思齐
（3）（2分）
【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”。
请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
8.（2分）口语交际。
近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。
当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？
二、阅读理解（共4题,总计30分）
9.（4分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
早发
[唐]韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
（1）（2分）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（2）（2分）诗歌尾联用了什么手法？
表达了诗人什么情感？
10.（6分）阅读下面的文言文，回答问题。
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
“温故而知新，可以为师矣。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
“贤哉，回也!
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!
”（《雍也》）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
（1）（2分）解释下列句子中加点的词。
（1）与朋友交而不信乎（____1____）
（2）温故而知新（____2____）
（3）思而不学则殆（____3____）
（4）知之者不如好之者（____4____）
（2）（2分）翻译文中画线的句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
译文：
（2）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（3）（2分）“吾日三省吾身”从____1____、____2____、____3____三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视____4____的修养。
11.（10分）（三）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；
但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;
还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）（2分）下面句子中加点的词是否自相矛盾？
请简要说明理由。
其中似乎确凿只有一些野草。
（2）（2分）选文第二段描写景物，其中详写什么？
略写什么？
（3）（2分）第二段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
（1）写视觉的：
。
（2）写听觉的：
（3）写味觉的：
（4）（2分）文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？
（5）（2分）说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字？
为什么？
（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
12.（10分）（四）阅读下文，完成问题。
默默扶持
池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。
片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。
在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。
爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。
哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。
父母好像一夜之间就老了。
迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。
因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……
时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。
从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。
我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。
是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。
母亲退休后摆了一个早点摊子。
父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。
每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。
高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。
父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。
直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻咽癌，已经转移到肺部了……
在父亲的病床前，母亲对我说：
“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！
”
那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。
我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。
高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。
父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。
当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：
“你不能上重本，只能上二本。
”父亲也神色凝重地接着说：
“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！
“为什么啊！
为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！
”我气愤地跑了出去。
我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。
“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？
再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。
更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！
我又匆匆地跑了回去，说：
“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！
”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。
填报志愿前，我拿着一本志愿填报指南，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。
“小杰，你想啥呢？
”哥哥扶着门走了过来。
“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。
”我匆匆翻过了南京大学那一页。
“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。
填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。
日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。
我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。
每到周末放假我都会出去找兼职：
推销，家教，服务员……我都做过。
我知道这个家需要我的支撑。
又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心地笑了。
（选文有改动）
（1）（2分）选文第一段的景物描写不仅暗示了当时的季节是____1____，还烘托了“我”当时____2____的心情，并且暗示了文章的主旨。
（2）（2分）面对志愿填报指南中南京大学那一页，“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么？
“我”后来“匆匆翻过”的原因又是什么？
（3）（2分）父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？
（4）（2分）父母总觉得欠“我”和哥哥太多，愧对“我们”的原因可能是什么？
（请在理解文章内容的基础上进行推断，答出合理的三点即可）
（5）（2分）本文着力表现的是“默默扶持”，也是“无声地爱”。
你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？
三、写作（共1题,总计2分）
13.（2分）根据要求作文。
书包里有褶皱的书本，崭新的文具;
书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。
孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织!
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）;
②文体自选（诗歌、戏剧除外）;
③不要套作，不得抄袭;
④文中不得出现真实的人名、校名;
⑤不少于500字。
参考答案与试题解析
【解析】A项，感慨（kǎi）；
B项，确凿（zá
o）；
C项，蜷缩（quá
n）。
【答案】D
【解析】A项，云霄；
C项，美不胜收；
D项，恍然大悟。
【答案】B
【解析】D项，恍然大悟：
一下子完全明白了。
此处应该为“翻然悔悟”。
【解析】B项，成分残缺，可在“共享合作成果”后加“的高规格论坛”；
C项，搭配不当，“增强”与“广阔前景”不搭配，可改为“增强了我们民族的科技自信，展现了民族科技的广阔前景”；
D项，两面对一面，应删去“是否”。
【答案】A
【解析】B项，《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
【解析】略
【解析】
（1）略
（2）略
（3）
【答案】
（1）故事名称：
孟母断织、韦编三绝；
故事内容：
（略。
（2）③⑦
（3）（示例一）我认为家长的这种做法不可取。
因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。
（示例二）我认为家长的这种做法可取。
因为名校集中了优质的教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。
【答案】
（示例）张峰同学，你的这种报复行为是不对的，公交车上人多，磕磕绊绊是难免的，更何况那个同学也不是故意踩你脚的，希望你不要去报复他。
否则，你逞一时之快，必定会受到校纪校规的惩罚。
（1）首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。
（2）比喻。
将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。
（3）略
（1）诚信。
学过的知识。
疑惑。
喜爱，爱好。
（2）
（1）有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗?
（2）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
（3）忠
信
习
品德
（4）略
（5）略
（1）“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，实际上并不矛盾。
用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”了，印象模糊，所以用不肯定的语气；
用“确凿”是因为写作此文时，作者是用成年人的眼光断定的，所以用肯定的语气。
（2）详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。
（3）视觉：
不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
听觉：
味觉：
又酸又甜。
（4）两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
（5）
（1）不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；
“停”字就无法表现这种情态。
（2）不能。
“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
默默扶
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