春毕业设计论文及设计手册有关说明周楚兵制图文档格式.docx
《春毕业设计论文及设计手册有关说明周楚兵制图文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春毕业设计论文及设计手册有关说明周楚兵制图文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
一般优秀率不超过15%,优良率不超过60%。
各学部可根据本学部实际情况制定优、良、中、及格、不及格的评判原则与标准。
毕业设计（论文任务书（指导教师填写题目:
研究目的与内容:
○
1目的:
通过本次毕业设计,使学生熟悉常用的规范和标准;
充分理解和正确掌握多层框架房屋结构的受力特点和内力分析计算方法;
熟悉有关的构造要求;
熟悉相应的建筑及绘图软件的性能及其操作使用方法;
培养学生运用所学的基
础理论和专业知识全面综合地解决建筑工程设计中各方面的实际问题的能力,达到初步了解与掌握一个建筑师和一个结构工程师的实际工作内容和设计工作的方法与步骤。
2内容:
建筑设计部分:
要完成的图纸有:
底层、屋面和标准层的平面图,立面图,剖面图（要剖切到楼梯。
结构设计部分:
根据建筑图纸对上部结构和基础进行结构选型和结构布置,选（不同功能建筑选择不同规范1《建筑设计资料集》（第二版1、2、3、8、9册2《民用建筑设计通则》GB50352-20053《住宅建筑设计规范》GBJ50368-20054《建筑设计防火规范》GB50016-20065《高层建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版6《城市居住区规划设计规范》GB50180—93（修改本7《屋面工程技术规范》GB50345-20048《建筑构造图集》中国建筑工业出版社9《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001—200110《建筑装饰工程施工及验收规范》GB50210-200111《住宅设计规范》GBJ50096—1999（2003年版12《办公建筑设计规范》JGJ67-200613《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005
2.结构设计参考资料:
14《结构力学（Ⅰ、Ⅱ》（教材龙驭球、包世华主编,高等教育出版社2006年第2版
15《混凝土结构设计原理》（教材东南大学等合编,中国建筑工业出版社,2008年第四版
16《高层建筑结构设计》（教材方鄂华等编,中国建筑工业出版社,17《建筑抗震设计》（教材祝英杰编,中国电力出版社,2006年版
18《基础工程》（教材李仁平,李飞主编,中国水利水电出版社,2006
年版。
19《混凝土框架结构设计》（教材徐秀丽编,中国建筑工业出版社,2008
20《混凝土结构设计规范（GB50010-2002》
21《建筑结构荷载规范（GB50009-2001》（2006年版22《建筑地基基础设计规范（GB50007-2002》
23《建筑抗震设计规范（GB50011-2010》─────────────────────────────
毕业设计（论文开题报告（学生填写开题报告:
[研究目的及意义、主要研究内容。
若纸张不够,可另附页]
一、研究目的及意义:
通过本次框架结构毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用,对所学过的知识得以系统的深化。
充分理解和正确掌握多层框架房屋结构的受力特点和内力分析计算方法;
熟悉相应的建筑及结构设计软件的性能及其操作使用方法。
初步培养自己的独立工作能力,为毕业后走上实际工作岗位打下基础。
二、主要设计内容:
本次毕业设计分为○1建筑设计,要完成的图纸有:
底层、屋面和标准层的平面图,立面图,剖面图（要剖切到楼梯。
○2结构设计,根据建筑图纸对上部结构和基础进行结构选型和结构布置,选取其中一榀框架进行结构内力分析及配筋计算及基础的设计计算。
最后必须提交设计计算书一份和相应的配筋图。
自任务书下达后,本人已收集相关的资料如建筑图集、结构计算手册及相关国标规范,并初步完成了建筑方案及初步设计,并经指导老师审查修改、定型。
同时复习了结构内力分析及砼结构设计方面理论知识,为返校后进行结构设计作好了充分准备,请批准进行结构设计。
学生签名:
XXX（日期在2011年2月21~24日之间均可
指导教师意见:
该生按时完成建筑部分初步设计,建筑及结构方案布
指导教师签字______2011年2月25日─────────────────────────────
工作记载
注:
应完成建筑施工图的绘制。
如:
开题报告:
2010~2011学年第一学期第19周周一（2011年1月10日下午:
提供毕业设计规范合订本,建立毕业设计专用QQ群,下发毕业设计指导书和大纲（指导书并强调在下学期开学前一定要完成建筑图。
2010~2011学年第二学期第1周~第4周（2011年2月21日~2011年3月18日:
QQ联系检查底层平面图、标准层平面图。
检查屋面排水图,正、立面图和剖面图。
检查局部构造详图及建筑图的其它部分。
（可具体化讨论了哪些方面,不必全写上
毕业设计论文撰写（2010~2011学年第二学期5~13周,前4周毕业实习,回校后正式结构设计:
第5周周二（2011年3月22日下午:
建筑设计修改及定稿,强调建筑图上应标注尺寸,门窗编号,屋面排水,各房间功能的确定及交通功能布置。
同时通知从下周开始,每周二下午为毕业设计集中辅导时间,其它工作日为单个毕业设计答疑时间,每晚也可答疑。
答疑期间将针对结构设计内容如结构布置、荷载计算、内力计算、内力组合、截面设计等讲解。
─────────────────────────────
指导过程记录（续上页:
第6周周二（2011年3月29日下午:
听老师辅导及答疑,内容为:
结构布置、梁柱截面尺寸预估。
同时特别强调要熟读毕业设计任务书和毕业设计指导大纲,设计的一切内容要按照毕业设计任书和毕业设计指导大纲上进行。
第6周周五（2011年4月1日下午:
听老师辅导及答疑,内容为:
恒载、活载、重力荷载代表值的计算。
第7周周二（2011年4月5日下午:
风荷载和地震作用的计算。
第8周周二（2011年4月12日下午:
竖向荷载作用下弯矩二次分配法求各杆端弯矩,并绘各杆弯矩图、轴力图、剪力图计算内容,强调尽量采用列表计算。
第8周周五（2011年4月15日下午:
水平荷载作用下框架内力计算的反弯点法和内力组合计算。
自第9周以后,由于大家提议后面的内容很熟悉,不必再集中辅导,改为个别辅导,所以以下辅导过程记录每个人的时间自己确定,只给出大致辅导内容:
第9周某个工作日（4月18~22日:
听老师答疑,内容为:
框架结构梁和柱的配筋计算。
强调梁的跨中按T形截面计算,支座截面按双筋矩形截面梁计算;
柱对称配筋,配筋前应验算剪跨比和轴压比。
（可具体化,不必全写上
第10周某个工作日（4月25~29日:
基础设计及梁柱构造要求,并希望能在2011年5月15日前完成所有毕业设计内容,以留下充足时间修改完善,同时对毕业设计论文格式作了要求。
（可具体化
第11周某个工作日（5月4~6日:
初步审查结构设计计算书,找出来其中一两个错误,已作了改正（可具体化。
并辅导了梁柱结构施工图的绘制要求。
继续修改计算书手稿及施工图,同时通知了学校规定的毕业论文打印格式要求和正式毕业设计答辩时间和地点。
第12周某个工作日（5月9~13日:
有关所有毕业设计文件的完善、修改、整理装订。
────────────────────────────
毕业设计（论文指导教师评语
毕业设计（论文评阅教师评语
答辩资格审定（此表在答辩前完成
答辩记录
毕业设计（论文成绩评定表
毕业设计（论文工作条例（摘选
第四条对学生要求
毕业设计（论文是学生在教师指导下进行的一项独立工作;
学生本人应充分认识毕业设计（论文对自己全面素质培养的重要性,认真按时完成毕业设计（论文工作。
1、毕业设计（论文题目选定后,必须在教师指导下认真独立完成设计（论文任务。
提交的毕业设计（论文不得是剽窃或抄袭他人的论文,引用公开发表的有关资料应在论文中明示。
2、要有完整的毕业设计（论文进度情况记录,认真填写《毕业设计（论文手册》做好阶段总结,并定期向指导教师汇报进展情况（每周一次。
3、设计（论文必须符合《毕业设计（论文基本规范》。
4、装订好的设计（论文（必须经指导教师审定后方可装订打印必须在答辩前10天交到指导教师手中。
指导教师在毕业设计（论文手册中填写完书面评语后,在答辩前3天交评阅教师评阅,并填写意见。
5、论文完成情况形式审查与评阅
（1答辩前10天,学生应将毕业设计（论文及有关资料,送指导教师和评阅教师。
（2指导教师和评阅教师对学生提交的毕业设计（论文,在答辩前分别写出评语和给出成绩。
6、答辩资格的认定
在答辩前,系毕业设计（论文工作委员会对学生答辩资格进行审定。
属下列情况之一者,不得参加答辩:
工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求;
设计（论文存在较大错误,经指导教师指出而未修改;
剽窃他人成果或直接照抄他人设计（论文;
因故缺毕业设计（论文时间达1/3以上。
7、答辩与成绩评定
（1学生按规定完成毕业设计（论文后,须进行答辩。
（2答辩前各系将参加答辩学生的名单、地点、时间报教务部备案。
（3学生毕业设计（论文综合成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分3部分组成,所占比例分别为50%、20%和30%。
（4毕业设计（论文的成绩评定,采用五级记分制,即优、良、中、及格、不及格,一般优秀率不超过15%,优良率不超过60%。
（5最后综合评定成绩,经系毕业设计（论文工作委员会审定后,由委员会主任签字确定,并送教务部备案。
（6凡毕业设计（论文成绩不及格者,作结业处理。
半年后可申请随下一届毕业生补做一次,学生补做毕业设计（论文由学生原所在系安排。
学院对毕业设计（论文工作进行全过程的检查,是提高毕业设计（论文质量的有效措施之一,为使这项工作制度化、规范化,特做如下规定。
1、对毕业设计（论文的检查工作,将围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节进行,以各系自查为主,学院组织专家进行随机抽查。
2、教务部负责毕业设计（论文检查的日常管理和协调工作。
各系在各阶段检查中要及时将检查情况报教务部。
3、题目审查
（1各系在毕业设计（论文开始前对选题在专业方向、综合能力训练、工作量、题目难度和广度等方面是否合格,软硬件是否具备进行审查;
（2学院将随机抽调部分选题进行检查。
4、开题检查
（1指导教师在毕业设计（论文开始时向学生下达任务书,填写要规范完整、任务明确,对学生的论文工作条件准备要充分,并指导学生按时开题;
（2学生接到任务书后,按论文工作的要求查找资料,调查研究、并认真填写毕业设计（论文手册,完成开题报告;
（3学院抽查。
5、中期检查
各系要根据学生的题目、任务和工作计划情况,了解和检查学生毕业设计（论文工作的进展情况,对出现的问题及时协调解决。
6、答辩检查
各系将答辩的时间地点提前一周报到教务部,学院派人随机参加系或教研室安排的答辩,对答辩的组织情况进行抽查。
抽查内容:
（1学生答辩必备的条件是否满足;
（2答辩教师是否齐全,答辩程序是否规范;
（3学生答辩材料是否完备和规范;
（4成绩评定是否合理。
7、论文抽查
答辩结束后,学院组织对毕业设计（论文及相关材料进行抽查。
为了做好毕业设计（论文的答辩工作,对答辩程序及组织实施办法规定如下:
一、答辩程序
1、毕业设计（论文评阅
学生的毕业设计（论文,由系（教研室指定的专人进行评阅。
（1指导教师评阅:
指导教师根据毕业设计（论文质量及学生平时情况,认真负责地写出全面的简明评语。
内容包括:
学生完成毕业设计（论文的分量和内容是否符合任务书的要求;
毕业设计（论文的理论水平及应用价值;
学生掌握基本知识和基本技能方面的情况;
独立工作能力以及工作态度,是否能参加答辩等。
指导教师在学生答辩前给出评语和成绩。
（2评阅教师评阅:
评阅教师应对毕业设计（论文给予全面、客观评价。
内容包括:
毕业设计（论文的理论与实际意义;
毕业设计（论文的质量以及存在的问题,是否能参加答辩给出评语、成绩等。
2、答辩资格审核
学生按毕业设计（论文手册要求完成各项任务,经指导教师、评阅教师同意,毕业设计（论文工作委员会审核同意后,方可参加答辩。
3、答辩:
毕业设计（论文答辩由毕业设计（论文答辩小组主持。
答辩小组组长宣布答辩开始,学生报告毕业设计（论文的主要内容（20分钟左右。
答辩小组成员提出问题,学生回答问题。
向学生所提问的内容包括学生应掌握的本专业的基本知识,基本概念和毕业设计（论文所涉及的问题。
答辩小组秘书应记录全部提问与回答情况。
4、答辩小组评定成绩
5、答辩有关记录装入毕业设计（论文资料袋。
二、实施办法
1、毕业设计（论文答辩工作在系主任的领导下进行,各专业成立若干个答辩小组;
2、答辩小组设组长1人,秘书1人,答辩小组一般为3—5人（其中至少要有1名副高职以上职称的成员。
答辩小组组成名单,由系（教研室主任确定;
3、毕业设计（论文答辩小组的工作职责是:
安排答辩工作、主持答辩、评定成绩。
毕业设计（论文指导教师评分标准
毕业设计（论文评阅教师评分标准
毕业设计（论文答辩教师评分标准学生:
_________院系_________专业\年级_________论文题目_____________
_________院系_________专业\年级_________论文题目
_____________
优秀毕业设计（论文评选办法
（征求意见稿
为了提高学院学生毕业设计（论文质量,学院决定每年进行一次优秀毕业设计（论文评选活动,具体实施办法如下:
一、参评对象和比例
应届毕业生毕业设计（论文。
评选比例不超过应届毕业生毕业设计（论文总数的3%。
二、评选程序
1.填写推荐表。
按照学院优秀毕业设计（论文标准和学生答辩情况,指导教师提出推荐意见。
2.各系评选。
系评选小组按照优秀设计（论文评选标准进行初步评审,写出评审意见。
3.将参评学生推荐表、学生设计（论文及其他有关资料于毕业设计（论文答辩完毕两周内,送交教务部。
4.教务部组织专家组进行评审,选出院级优秀设计（论文。
5.经主管院长审核批准后正式公布“院级优秀毕业设计（论文”名单,并将评选出的优秀毕业设计（论文汇编成册。
三、评选标准
1.选题科学,符合本专业培养目标要求。
2.能较好地提出论文论证方案,具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
3.论文撰写结构严谨,文字通顺,用语规范,符合规范化要求。
4.对所述问题有独到见解,论文的观点和方法具有创新性,答辩表现出色。
四、奖励办法
学院向获奖学生颁发院级优秀毕业设计（论文证书;
向院级优秀毕业设计（论文的指导教师颁发奖金。
附表:
优秀毕业设计（论文推荐表
二○○七年六月六日
附表优秀毕业设计（论文推荐表
升级会员 