初一下册期末语文测试题Word文档格式.docx
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C.屏嶂告罄幼稚垂垂幕老
D.谰语烦燥洁问耐人寻味
3.下列加点词解释不完全正确的一项是
A.卿今者才略(才干和谋略)亭亭净植(耸立的样子)
B.康肃忿然曰(气愤的样子)即更刮目相待(重新)
C.无案牍之劳形(指官府文书)宜乎众矣(应当)
D.万里赴戎机(战事)尔安敢轻吾射(与“重”相对)
4.下列加点词语使用不正确的一项是
A.他嘴上没有说不对,心里却不以为然。
B.在外漂泊多年的他,见到亲人,终于忍俊不禁,流下了心酸的泪水。
C.在成长的道路上,阳光时时撒满你的心田,但风雨也可能不期而至。
D.几年没见,调皮捣蛋的晓军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。
5.下列句子没有语病的一项是
A.夏季的圣莲岛,是遂宁人赏荷的好去处。
B.学习成绩能否提高,取决于学生自身的努力。
C.外面暴雨如注,他戴着一顶帽子和一件大衣就出门了。
D.为了防止溺水事故不再发生,消防部门提醒家长们应不断地提高认识,加强对孩子的监管,要教育孩子不私自下水游泳。
6.下列标点符号使用没有错误的一项是
A.尽大的责任,就得大快乐,尽小的责任,就得小快乐。
B.他刚准备离开的时候,就被一个十二、三岁的小男孩拦住了。
C.“学习就怕‘认真’二字,”张老师说:
“‘态度决定一切’,确实很有道理。
”
D.劳伦斯·
奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
7.结合语境,填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是
人的一生,就像一次旅行,
①那么,他的人生轨迹不会美好。
②沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。
③也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。
④而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌,
⑤如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,
A.⑤①②④③B.②⑤①④③
C.②④③⑤①D.④③⑤①②
8.下列说法不正确的一项是
A.从短语结构类型上判断,热爱祖国、安排任务、看到长城、喷出火焰、出现故障是同一类型的短语。
B.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途径澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、地中海、大西洋等海域后到达南极。
C.《卖油翁》选自《资治通鉴》,作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,南宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
D.《驿路梨花》通过记叙云南哀牢山中路边的一个小茅屋的故事,生动地体现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花,不断传递的动人情景,歌颂了社会主义人们相互关怀的崇高道德风尚。
第Ⅱ卷(非选择题,满分126分)
1.用钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答,不能答在此试卷上。
2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方,需要你在答题卡上作答。
3.答题前将答题卡密封线内的项目填写清楚。
二、语言的积累与运用(26分)
9.请按要求正确、工整地写出相应的句子(10分)
(1) ▲ ,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(2)出淤泥而不染, ▲ 。
(周敦颐《爱莲说》)
(3)念天地之悠悠, ▲ 。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)不畏浮云遮望眼, ▲ 。
(王安石《登飞来峰》)
(5) ▲ ,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
(6)有约不来过夜半, ▲ 。
(赵师秀《约客》)
(7)《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是 ▲ , ▲ 。
(8)《木兰诗》中表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是 ▲ , ▲ 。
10.诗歌鉴赏(6分)
泊秦淮
杜?
牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(1)请用自己的语言描述诗歌前两句中所呈现的画面。
(3分)
▲
(2)下面说法最恰当的一项是( ▲ )?
A.这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。
?
C.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。
D.这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。
11.班级开展“漫游语文世界”的综合实践活动,请你积极参加下列活动。
(10分)
(1)
【猜成语】你的朋友在玩“看图猜成语”时被下面几幅图难住了。
请你帮帮他。
① ▲ ② ▲ ③ ▲
(2)
【拼对联】下面有三副对联,却被人把顺序打乱了。
请你重新拼好对联(填序号)。
A.一帆风顺吉星到B.绿竹别具三分景C.春雨丝丝润万物
D.红梅正报万家春E.红梅点点绣万山F.万事如意福临门
①上联:
▲ 下联:
▲ ②上联:
▲
③上联:
▲
(3)
【议广告】据说伦敦同一条街有甲乙丙三个裁缝,他们都挂出了一块招牌。
甲:
伦敦最好的裁缝。
乙:
英国最好的裁缝。
丙:
本街最好的裁缝。
请问,哪个裁缝的广告最具竞争力?
为什么?
(4分)
三、阅读理解(40分)
(一)阅读下面文段,完成12~15题(12分)
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了!
③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。
我有点心急了,但急有何用?
一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。
时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。
心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手。
农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。
我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时,她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。
啊,她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。
皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?
里尔克说:
“有何胜利可言,挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。
世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩:
她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!
她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!
⑨我爱昙花。
12.请用四字短语简要概括作者心情随昙花的生长而发生的变化。
高兴极了— ▲ — ▲ — ▲
13.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
14.联系全文,说说第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?
15.作者从昙花终于怒放的过程悟出了怎样的人生哲理?
(用文中原句回答)(2分)
(二)阅读下列文段,完成16~19题(12分)
别人肩上的雨
那天,下着雨。
迎面走过来两个人,是两口子,很年轻。
他们走得很匆忙,一边走,一边说着什么。
他俩共打着一把伞,伞在女人的手里。
男人又高又胖,女人把伞举得高高的,故意把伞盖倾向男人一边。
男人只顾往前走着,一边走,一边和女人说话。
他们经过的时候,我看见,女人的右肩上,落了一肩的雨。
但,男人不知道,男人只顾说话,只顾向前走路。
一瞬间,人生走过。
然后雨过,然后天晴,然后,那一肩的雨风干。
只要女人不说,男人永远不会知道这一切。
下面一个故事的主人公是一个年轻人。
在一次操作中,他被工厂的机器压残了双腿,为此,他要死要活地闹了好长一阵子。
那一段时间,母亲战战兢兢,小心陪侍着他。
好不容易,他从这场灾难的阴影中走出来,开始摇着轮椅四处转转。
有人劝母亲,说:
“趁孩子年轻,带着他去好看好玩的风景名胜区看看,多见见世面吧。
或许,他会好些。
”母亲摇摇头,说:
“家里挺好的,我们哪儿也不愿意去。
起初,年轻人不以为意,母亲怎么说,他就怎么听。
有一天,年轻人被网上的一组照片惊呆了。
他突然对母亲说:
“妈,我想去黄山!
”母亲一怔,呆了一会儿,说:
“孩子,咱们哪儿也不去,家里就挺好的。
谁知道,这一次年轻人突然愤怒了,他咆哮着对母亲说:
“你哪里也不带我去,你想把我憋疯啊!
我看你是舍不得花钱!
母亲像是做错了什么,站在一边,一句话也不敢说。
之后的日子,他动不动就和母亲耍性子。
然而,无论他怎么闹,母亲只是闷着头做事,一句话也不说。
人们都说,这做母亲的,也太抠门了!
几年后,他成了家,有了妻儿,还开办了一家效益不错的小工厂。
一天,在饭桌上,一家子吃饭。
他提议说:
“妈,现在咱家条件也好了,一家人出去转转吧。
好多名山大川,我们还没看过呢。
”母亲坐在那里,一边大颗大颗落泪,一边连连点头说:
“是,孩子,咱们该出去了。
”然后,便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。
母亲一层一层把包打开,里边包裹着厚厚的几沓人民币。
母亲满眼噙着泪花,说:
“孩子,妈不是没有钱,那些年,不带你出去,真的不是舍不得花钱。
妈只是不敢,妈怕你看到别人都活蹦乱跳的,自己再想不开……”
年轻人听罢,先是一愣,接着,便抱着母亲嚎啕大哭。
他哪里知道,母亲这些年来,为他遭受了多少酸辛与委屈。
在我们的生命中,好多人都为我们擎过一把伞,有形的也好,无形的也罢。
更多的时候,我们把绚丽的生活过黯淡了,把精彩的日子过平常了,就是因为我们活得太过粗心,从来没有意识到头顶上有这把伞,也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。
是的,如果我们留意到了,就一定能在那一片湿润中,触摸到人生的幸福。
16.如何理解选文标题“别人肩上的雨”?
(2分)
17.选文第一个故事中的女人和第二个故事中的“母亲”都有着哪些可贵的品质?
18.结合语境,分析下面句中加点词语的表达效果。
年轻人听罢,先是一愣,接着,便抱着母亲嚎啕大哭。
19.结合文章并联系生活实际,谈谈你认为应该怎样才能触摸到人生的幸福?
(三)阅读下列文段,完成20~23题(16分)
【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
——《阅微草堂笔记》
【乙】刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将②十万。
会③有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几④为所擒。
又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。
绘图列干⑤州官。
州官亦好事,使试于一村。
沟洫⑥甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。
由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:
“古人岂欺我哉!
”如是日千百遍,惟此六字。
不久发病死。
【注释】①经年:
经过一年。
②将:
音jià
nɡ。
③会:
适逢,正赶上。
④几:
几乎。
⑤干:
求见。
⑥沟洫:
沟渠。
洫,音xù
。
20.解释下列句中加点字(4分)
(1)尔辈不能究物理 ▲
(2)自谓可将十万 ▲
(3)竟不可得 ▲ (4)恒独步庭阶 ▲
21.下列加点字意义和用法不相同的一项是( ▲ )(3分)
A.惟此六字惟手熟尔
B.一老河兵闻之何陋之有
C.几为所擒岂能为暴涨携之去
D.古人岂欺我哉孤岂欲卿治经为博士邪
22.翻译下列句子(6分)
(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(2)又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。
23.【乙】文中刘羽冲失败的原因是什么?
从讲学家和刘羽冲失败的经历中,你明白了什么?
四、写作实践(60分)
24.请以《你是我心中最的人》为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)先把题目补充完整,字数不少于600字。
(2)写出真情实感,不得抄袭套作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。