广州初中毕生学业考试模拟试题17Word格式文档下载.docx
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4.3
3.5~5
1012/L
4
血红蛋白
125
110~150
g/L
5
血小板计数
205.0
100~300
109/L
A．重力/长度 B.质量/密度 C.体积/长度 D.质量/体积
2．前段时间广州出现了严重的“回南天”天气，墙壁、天花板挂满了水珠。
这种物态变化过程与下面那一项相同的是（*）
A．水烧开，从壶嘴会冒出“白气”
B．杯中的冰块，过一会变成了水
C．有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷
D．冬天的早晨，窗玻璃上会出现小冰晶
3．全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图所示。
垂钓小儿不敢答话，因为他知道以下哪个物理知识：
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
A．光能发生折射，从空气进入水中
B．音遇到障碍物能发生反射
C．声空气和水能传播声音
D．水里的鱼儿是虚像
4.要改变某个螺线管的外部磁场方向，下列措施中，可行的一项是（*）
A.改变螺线管的通电电流方向B.增加螺线管线圈的匝数
C.减小螺线管两端的电压D.在螺线管内部插入铁芯
5.下列各个现象中，能说明分子在时时刻刻做无规则运动的一项的是（*）
A.扫地的时候，在阳光下看见尘土飞扬
B.使用空气清新剂可以使得房间“芳香扑鼻”
C.秋天校园里树木开始落叶
D.液态的水比固态的冰更容易压缩
6.如图，微波炉是现代生活中的一种常见的厨房用品，微波炉的出现为我们的日常带来很多的方便，也为我们带来很多美味的佳肴，微波炉的工作原理是利用微波能量来加食物的，关于微波的叙述，下面四位同学观点中，不正确的是（*）
A.小明说：
从作用上看，微波和声音一样，能传递能量
B.小华说：
微波的波长比红外线的波长还要长
C.小芳说：
微波在真空中的传播速度等于红外线的传播速度
D.小青说：
微波不属于电磁波
7、下列有关光现象中，正确的说法是（*）
Ａ、人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大
Ｂ、在阳光下，微风吹过河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象
Ｃ、汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的灯
Ｄ、在暗室内，为了看清镜子中的自己脸部，应把手电筒正对着镜子照射
8、在2008年北京奥运会上，世界各地的优秀运动员为我们奉献了一场精彩的运动盛宴，在下列比赛项目中，有关力和运动的说法中不正确的是（*）
Ａ、投篮时，说明力可以改变物体的运动状态
Ｂ、用力拉弓，说明力可以使物体发生形变
Ｃ、用力向后划水，皮划艇才能向前进，说明力的作用是相互的
Ｄ、百米冲刺后很难停下来，是因为运动员的惯性消失了
9、下列关于能量转化的说法中不正确的是（*）
A电饭锅工作时，电能主要转化为内能
B汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能
C绿色植物的光合作用将光能转化为化学能
D太阳能电池板将太阳能转化为电能
10．小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。
调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是：
A、手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置
B、手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置
C、能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射
D、将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色
11．图8所示的事例中，物体机械能增加的是（*）
12．如图9所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。
图10中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么：
A．F1＜F2，v1＜v2B．F1=F2，v1＜v2
C．F1=F2，v1＞v2D．F1＞F2，v1＞v2
第二部分（非选择题共64分）
二、填空题（每小题4分，共16分）
13．武广高铁已于2009年12月26日正式运营，它是世界上里程最长、技术标准最高、投资最大的客运专线。
全线全长约1068.8公里，途经200多座隧道。
设计时速350公里/小时，最高时速394公里/小时，投资总额1166亿元人民币。
（1）如图是一辆静候客人的高铁图片，在阅台上有一黄色划线，候车人员应站在黄线后方，这是因为当列车驶过时带动气流流速变 * ，气体压强变 * ，出现气压差，容易产生危险。
（2）当武广高铁正以设计时速通过湖北淦河特大桥时，远处山坡上的小谭正以自己的脉搏估算大桥的长度，此时他的心律为60次/分，当他数到36时列车离开大桥，列车本身长度忽略不计。
请问列车通过大桥用了 * S，淦河特大桥全长 是 * Km。
14.电和磁之间存在这很多微妙的关系，根据下面的三个电磁实验装置，回答
（1）图A是验证*的装置，导体中产生电流的条件是：
*；
（2）图B是验证*的装置，根据这个原理人们制造出*；
（3）图C是科学家奥斯特发现的电流磁效应实验装置，它验证了*。
15．在图4《向左走，向右走》的漫画中，地上的影子说明光是______*_______；
箱子相对___*____是运动的；
在50s的时间内，男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m，女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m，他们中，对物体有做功的是___*___（选填“男孩”或“女孩”），做功的功率是____*____．
16．
（1）小明家的电能表上标有“3000r/kW•h”的字样，如果他家只有一个用电器单独工作，电能表的转盘在6min内转了30转，则这个用电器在这段时间内消耗的电能是*J，这个用电器的功率是W。
（2）一台太阳能热水器装满水后，水的质量是30kg。
使这些水的温度从20℃升高到70"
C需要吸收*J的热量。
若这些热量由燃烧天然气来提供，则至少应完全燃烧*m3的天然气。
（C水=4.2×
103J／（kg·
℃）天燃气的热值为8.l×
107J／m3）
三、作图题（每小题3分，共9分）
17．小明要研究“如何使用滑动变阻器改变灯泡的亮度”，他已连接的部分电路如图15所示，请你用笔画线代表导线，将电路连接完整，使滑动变阻器的滑片P向D端移动时，灯泡变亮，并在方框内画出对应的电路图．
图15
18.如图，某人用20N的拉力F向右匀速拉动一个重5N的木块，试在图中标出拉力F，重力G，支持力N及木块受到的摩擦力的示意图
19．小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合，用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置。
四、计算题（第20题8分，21题7分,共15分）
20.
R2
L1
（8分）如图，一个标有“6V3W”的小灯泡L1串联上一个电阻R2后能在总电压为10V的电路中正常工作，则
（1）
流经灯泡L1的电流是多少A？
（2）电阻R2的阻值是多少
（3）5min后灯泡L1消耗的电能是多少？
型号
XRS40
编号
33888
电压
220V
电流
4.5A
频率
50Hz
额定功率
1100W
扬程
12m
流量
300m3/h
21．今年我国西南地区遭遇百年一遇的特大旱情，村民为解决饮用水问题，购买了一台抽水泵，泵上铭牌如图所示为，其中“扬程”和“流量”是水泵的主要性能参数，“扬程”是指抽水机抽水所达到的高度，“流量”是指水泵在单位时间内抽水的体积。
已知水泵的效率为80%。
，当水泵连续正常工作1h时，求：
（取g=10N/kg）
⑴水泵共抽水多少Kg？
⑵所做的有用功是多少？
⑶此水泵的总功率是多少？
五、简答题（共5分）
22．电风扇是一种常用家电，它在工作时涉及到很多物理知识，请你回答如下问题：
⑴电风扇在工作过程中，能量主要是怎样转化的？
实现这种转化的部件是什么？
⑵当我们在炎热的夏天使用电风扇的时候，会感觉到凉爽.请你分析其中的原因.
六、实验、探究题（23题6分，24题7分，25题6分，共19分）。
23．
（1）在使用测电笔的几种做法中（如图10所示），哪些做法是正确的，答：
___【1】___．
（2）图中物体的长度是：
【2】。
（3）将金属块放在调节好的天平上称量，当天平平衡时，右盘上砝码和游码的位置如图12甲所示，则金属块的质量是__【3】__g；
再借助量筒如图12乙所示，测得金属块的体积是__【4】__cm3（1ml=1cm3）,则这金属的密度是【5】kg/m3
24、小刚同学从“测小灯泡的电阻中，了解到金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：
铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？
于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验。
（1）实验思路：
保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同____【6】____时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系。
其依据是：
电压一定时，电阻越小，电流____【7】____。
（2）小刚设计了如图12所示的电路。
图12
（3）主要实验过程：
①先将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；
②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐_____【8】____，每隔10s测量并记录通过它的电流；
③再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。
（4）下表是小刚他们记录的实验数据：
由于同学粗心,漏掉了其中一个数据记录,请你按图
15电流表示数补上:
【9】A,
加热时间/s
10
20
30
通过铅笔芯的电流/A
H
0．150
0．160
0．175
0．185
HB
0．265
0．270
0．295
2B
0．320
0．340
0．360
0．370
分析表中数据可以初步得出：
铅笔芯的电阻随温度的升高而_____【10】____。
（5）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条。
____【11】___。
25．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图15所示）．课后复习时。
物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图16所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
图16
（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数___【12】__；
弹簧秤B的示数___【13】___（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小关系是
FA’__【14】__FB’（选填“>
”、“<
”或“=”）
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？
（请写出两条）
①___________________________【15】________________________________________；
②___________________________【16】______________________________________。
（3）对比图15、图16的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？
（请写出二条）
①_____________【17】_________________；
②_______________【18】______________。
2009年初中毕生学业考试模拟试题答案
一、选择题
1．B
原创
难度0.8
按课标“物理联系学生生活”，以学生常见的体验表作为素材，考查学生对常见的物理单位的认识。
预测学生会受表格内容的干扰并会误将单位“L”看作物理量长度的符号“L”。
2．A
难度0.85
按照课标的要求并结合广州地区的天气特点，考查学生能否在日常的体验中理解物态变化。
预测学生会被多个物态变化过程所干扰，特别B答案中出现液态水和题目中的“挂满水珠”有相似之处，基础不牢的学生极容易出错。
3．C
难度0.75
本题通过一首小学学过的古诗并配以插图考查学生对声音的理解，并让学生体会知识在学科之间的交融与渗透，认识到物理同样具有人文气息。
预测一些缺乏综合能力的学生会被题目中的古诗理解及选项中的声与光知识所干扰，无法准确作出判断。
4.A
原创
难度：
0.8
根据考试大纲中提及的“知道通电螺线管中电流的方向和通电螺线管外部磁场方向有关”的要求，考查学生对通电螺线管外部磁场的影响因素的认识
学生容易把通电螺线管外部磁场方向的两个影响因素和通电螺线管外部磁场强弱的影响因素互相混淆
5.B
根据考试大纲中提及的“用分子的动理论的基本观点解释热现象”的要求，考查学生对分子的热运动和扩散现象的理解
预测学生会把一些微小物体的机械运动误当作分子的热运动（例如答案A）和把分子之间的相互作用力（如答案D）等概念混淆
6.D
0.7
根据考试大纲中提及的“了解电磁波对生活生产中的应用及其对人类生活中的影响”的要求，考查学生对电磁波家族的成员名称、特点和作用等等内容
预测学生会把微波和光这两类特殊电磁波从电磁波家族中割裂
7、B
自创
难度:
0.65
按新课标要求考查光的反射规律及其应用以及平面镜成像的特点.
预测学生有部分学生会选择A或D,因为对平面镜成像特点不太够熟悉,对我们如何看到不发光的物体不清楚.
8、D
改编（天河区200７年期中考）
难度：
0.85
按新课标要求考察学生是否知道力的作用效果，了解物体运动状态变化的原因及力的作用是相互的。
预测学生一般的学生都能做对这道题。
9、B
按新课标要求考察学生认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化.
预测学生出现错误的主要原因是没有注意到题目是选择不正确的答案,还有就是没有把握好决定动能及重力势能大小的因素,想当然地认为下落就一定是重力势能转化为动能的过程.
10．A
2008黄冈物理中考试卷
本题结合奥运五环的话题作为考题背景，考查凸透镜在现代生活应用实例，以及照相机、投影仪、放大镜的成像的特点。
知道不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
知道反射的类型。
11．A
本题考查知识点通过分析实例，知道动能和势能的转化过程，结合实例，说出物体的动能和势能的大小与什么因素有关并能解释简单的现象。
12．B
2008株洲市物理中考试卷
本题考点知道二力平衡的状态及条件，知道匀速直线运动，并通过速度公式进行比较大小。
二、填空题
13．快 ，小， 36, 3.5
难度0.85， 0.85， 0.7， 0.65
本题结合我们高速铁路建设的话题作为考题背景，考查了气体流速与压强的关系及物体运动的相关知识，特别根据“课标”中有关“能用速度公式进行简单计算和测量自己的脉搏，再测出长度”的要求进行本题的创作宗旨。
预测学生要从题干中选择并提取信息，结合生活中脉搏跳动的常识进行运算，同时还要进行单位换算，考查了学生的综合能力，具有一定的难度。
14.电磁感应；
通电导体在磁场中做切割磁感线运动；
通电导体在磁场中受到力的作用；
电动机；
奥斯特；
通电导体周围存在着磁场
0.6
本题涉及考试大纲中提及的“知道电磁感应现象和产生电磁感应的条件”、“知道通电导体在磁场中受到力的作用”和“知道通电导体周围存在着磁场”三个考点的只是要求，考查学生对上述三大电磁学著名实验的掌握情况。
要学生准确区分这三个重点实验是这道题出题的根本出发点
预测学生会将三个实验的结论和应用交叉识记，出现“张冠李戴”的情况，另外学生也可能因为表述不清而失去部分分数
15、答案：
沿直线传播；
地面（或向左走的人）；
女孩；
10W。
自创
按新课标要求本题考查的内容为:
光的传播知识;
能根据参照物判断物体运动和静止;
能根据做功的必要因素,判断生活现象中是否有力做功以及理解功率的的概念.本题考查的知识点比较多，但基本上没有综合应用，每一小问之间没有关联.
预测学生对判断哪个人对物体做功方面容易出错,从而在计算功率时也会出错.还有就是没有在答案后面加上单位.
16．3.6×
104100W1.8×
1060.012
0.70.80.850.75
（1）本题考查学生会读电能表，能通过电能表计算电能的多少，以及kw.h与J的转化。
并运用P=W/t算出电功率。
（2）本题考查学生能利用Q=cm（t-t.）进行计算，并解释生活中一些现象及应用。
三、作图题
17．实物图上把电池正极端与变阻器的B端连接，按规范画电路图。
现题（2008荔湾一模）
难度0.85 0.8
本题能考查学生对基本电路的认识，特别是对滑动变阻器的工作原理的考查；
在电路图的考查中则能很好地体现学生在学习物理过程中的各种规范的养成。
预测部分学生对滑动变阻器的构造和原理不理解，造成连线错误。
而平时学习态度不端正的学生则在画电路图的过程中没有养成良好的规范，以至造成失分。
18.答案如图
本题涉及考试大纲中“知道二力平衡的条件”、“重力的特点”和“摩擦力的特点”等考试内容，考查学生对重力的大小，方向，作用点，摩擦力的大小，方向，作用点以及二力平衡等等考点的综合运用
预测学生会在本题中出现画力的数目不全，漏标力的大小等方面丢分
19．图：
改编
0。
7
考查学生
（1）利用成像特点（物像对称）做图：
画出物体的像（对称点）
（2）利用折射规律画出折射光线。
利用折射定律做出入射光线
四、计算题
20.解：
（1）I=P/U=3W/6V=0.5A………………………………………………………..（2分）
（2）U2=U-U1=10V-6V=4V……………………………………………………（1分）
I=I1=I2=0.5A……………………………………………………………….（1分）
R2=U2/I2=4V/0.5A=8Ω……………………………………………………（2分）
（3）W1=P1t1=3W*300s=900J…………………………………………………（2分）
本题考查学生对串、并联电路的电流与电压特点、欧姆定律和电功率的概念的应用
预测学生会在解答第二问的时候出现问题，一般表现为不能从串、并联电路中电流、电压的特点出发，抓住等流分压的特点，实现已知条件的转移，另外，学生也会在计算题的格式不规范的问题上丢分。
21．（7分）解：
①1h抽水的体积：
V＝300m3/h×
1h＝300m3----------------------------------------------------（1分）
由ρ＝得：
1h抽水的质量
m＝ρV＝1.0×
103kg/m3×
300m3＝3×
105kg------------------------------（1分）
②水泵做的有用功
W有＝Gh＝mgh＝3×
105kg×
10N/kg×
12m＝3.6×
107J---------------------（2分）
③由η＝W有/W总得：
水泵做的总功
W总＝W有/η
＝3.6×
107J/80%
＝4.5×
107J ------------------------------（1分）
总功率P总＝4.5×
107J/3.6×
103S
＝1.25×
104W -------------------（2分）
难度①0.75 ②0.75 ③0.60
本题结合我国今年西南大旱的事件出的有关能量方面的考题，主要考查学生提取信息能力、学习新知识能力、信息加工能力、解决实际问题等能力。
第一问考查从铭牌的中提取水的体积的信息，然后考查密度知识；
第二第三问考查机械效率和功率的知识。
本题难点是必须在题目中学习两个新的概念：
“扬程”和“流量”，并通过铭牌的信息进行计算。
新概念的理解成为本题解题的关键。
预测学生如缺乏上述能力则较难取得好的分数。
五、阅读下面的短文,并回答问题
六、实验、探究题
22、答案⑴电能转化为机械能 电动机
⑵电风扇工作时，加快了室内空气的流动，因而加快人体汗液的蒸发，蒸发需要吸收热量，故人们会感觉到凉爽.
按新课标内容要求考查学生从能量转化角度认识电器的作用,知道电动机的构造,以及汽化过程中需要吸热的特点.本题主要要求学生用物理术语有条理地解答问题.
预测学生在回答问题时主要出现在语言表述不够准确完整方面
23、答案：
甲、丙；
2.48cm（2.47cm或2.49cm都可以）；
53.4、20、2.67
改编:
洛城中学物理实验专题复习
（一）题
按新课标要求,本题考查知识点是学生对测电笔的使用,会用刻度尺测量物体长度以及会用天平和量筒测物体密度.
预测学生在刻度尺的
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