初一预科Word格式.docx
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归纳拓展Show的不同词性
Show作动词，意为“给……看，展示”，后接名词或代词。
常见短语有：
Showsthtosb=showsb.sth.Showup出现，露面
Showoff炫耀showsb.around带领某人参观
2.Canyousingordance？
自主领悟
（1）本句是一个选择疑问句，其基本结构为：
一般疑问句+or+选择项？
Doyouliketeaormilk?
（2）or意为“或者”，表示选择关系，用于肯定句或疑问句中。
Iwanttojoinasportscluboranartclub.
用法辨析and与or作并列连词的区别
and
表示“和；
又”，用于肯定句和疑问句
or
表示“也不”，用于否定句
你喜欢写作还是画画？
Doyouliketo?
我的弟弟不喜欢牛奶和鸡蛋。
Mybrotherdoesn’tlikemilkeggs.
基础达标
Ⅰ单项选择
1.Theywantsingerstheirschoolshow.
A.forB.andC.onD.Of
2.CanItalkyouafterclass?
A.ForB.AndC.OrD.To
3.CanyouspeakEnglishChinese?
-Chinese.
A.andB.OrC.butD.to
4.Mygrandpalikestousfunnystories.
A.sayB.tellC.talkD.Speak
Ⅱ句型转换
1.Tomcanplaychess.（改为一般疑问句）
Tomchess?
2.Cansheswim?
Canshedokungfu?
（用or合并为一句）
Canshe?
3.Mysister,Jennycanplaytheviolinanddance.（改为否定句）
Mysister,Jennyplaytheviolindance.
4.CanIshowhermypen?
（改为同义句）
CanImynewpenher?
SectionB（1a-2c）
1.Areyougoodwitholdpeople?
自主领悟begoodwith“善于应付……的；
对……有办法”，后接人作宾语，其同义词组befriendlywith,getonwellwith.例如：
Annaisgoodwithherfriends.
归纳拓展begood相关词组
begoodat…擅长
MysisterisgoodatEnglish.
begoodfor对…有好处
Eatingmorevegetableisgoodforyourhealth
begoodto对…好
Mr.Greenisgoodtous.
活学活用用适当的介词填空。
JeremyLinisgoodbasketball.
Billisgoodthechildren.Theyalllikehim.
Mymotheroftensaysmilkisgoodus.
1.-IcanspeakChinese.Whataboutyou?
-Icanspeakit.
A.tooB.alsoC.wellD.Good
2.MyfatheroftenhelpsmeEnglish.
A.tostudyingB.studyC.studiedD.Studying
3.Graceisgoodsoccer.
A.inB.atC.withD.For
Ⅱ完成句子
1.布朗夫人善于和老人打交道。
Mrs.Brownisoldpeople.
2.不要担心，我能帮助你学英语。
Don’tworry.IcanyouyourEnglish.
3.在周末我经常看电视。
IoftenwatchTV.
Unit2Whattimedoyougotoschool
1.Whattimedoyouusuallygetup,Rick?
自主领悟该句是whattime引导的特殊疑问句。
Whattime在此意为“几点，什么时候”，对时间提问，表示时间点，提问几点，几分等。
其结构为：
Whattime+do/does+主语+动词原形+…？
Whattimedoyougotoschool?
用法辨析whattime与when的区别
Whattime
用来询问具体的时刻（几点，几点几分）
When
意为“何时，什么时候”，用来询问年，月，日，即可表示时间点，也可表示时间段
Iusuallygetupat6:
00.（对划线部分提问）
Doyouusuallygetup？
WehaveanEnglishclassonMondaymorning.（对画线部分提问）
doyouanEnglishclass?
2.Heworksataradiostation.
自主领悟work在此作不及物动词，意为“工作”，其后常接地点状语或时间状语。
Myfatherworksinafactory.
用法辨析work与job的区别
Work作“工作”不可数名词。
常指需要付出脑力或体力的活动
Ihavemuchworktodotoday.
Job作“工作”是可数名词，常指从事有报酬的职业。
Whataninterestingjob!
活学活用用work和job填空
Hehasagoodinthepark.
Myfatherhasmuchtodo.Heisverybusynow.
3.Afterthat,Iusuallyexerciseatabouttentwenty.
自主领悟exercise在句中作动词，意为“锻炼”，可单独使用。
Let’sexercisetogethertomorrow.
归纳拓展exercise作名词时的用法
Exercise作名词→作“习题；
体操”是不可数名词
作“锻炼；
运动”时不可数名词
李雷每天都锻炼一小时。
LiLeiforanhoureveryday.
我们在10:
00作眼保健操。
Wedoat10:
00.
Ⅰ用所给词的适当形式填空。
1.Thelittlegirlcanget（dress）byherself.
2.Tombrusheshis（tooth）beforehegoestobed.
3.Mr.Liusually（exercise）inthemorning.
4.Mygrandfatheristellinga（fun）storytous.
5.Therearetwo（brush）inthebag.
Ⅱ.单项选择
1.-doesyourfriendgetuponweekends?
-Ateightforty.
A.WhenB.HowC.WhattimeD.Where
2.Shegetsupsixfifty.
A.atB.onC.inD.For
3.Doyougeta?
Yes,Iinahotel.
A.work;
workB.job;
jobC.work;
jobD.job;
work
SectionA（GrammarFocus-3c）
Rickalwaysgetsupat6:
20.Theyusuallyexerciseonweekends.Annanevereatsbreakfast.
自主领悟
（1）常见的频度副词有always（总是），usually（通常），sometimes（有时），never（从不）等。
Myfatherusuallywalkshome.
MissGreenisourbestteacher;
shegoestoworklate.
A.alwaysB.usuallyC.oftenD.Never
我弟弟通常在周日做家庭作业。
MybrotherhishomeworkonSundays.
Ⅰ句型转换
1.Igetupat8:
00.（对画线部分提问）
doyougetup?
2.Heeatsbreakfastat7:
30.（对画线部分提问）
Shegetupearly?
3.Tomisalwayslateonschooldays.（改为否定句）
Tomislateonschooldays.
要点解读
1.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
自主领悟either…or…“要么……要么……；
连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。
可用来连接两个独立的词，短语甚至独立的句子。
Iameitherintheclassroomorinthelibrary.
归纳拓展either…or…其他用法
either…or…连接两个并列主语时，谓语动词与最近的主语保持一致，就是所谓的“就近原则”。
EitheryouorIamright.
他要么在家要么在学校。
Heisathomeatschool.
要么你错要么他错。
youhewrong.
Shedoesn’tlikeJapaneseIdon’tlikeit.
A.tooB.alsoC.aswellD.Either
2.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.
自主领悟
（1）begoodfor…表示“对……有益处；
其反义短语bebadfor…表示“对…有害；
。
It’sgoodforourhealthtogotobedearlyandgetupearly.
（2）taste在句中是系动词，意为“有味道；
尝起来”后给形容词作表语。
Thewatermelontastessweet.
归纳拓展常见的其他感官类系动词
look看起来sound听起来smell闻起来feel感觉起来
Thesoupdelicious.I’dlikesomemore.
A.looksB.soundsC.tastesD.Feels
多吃水果对你的健康有好处。
Eatingmorefruityourhealth.
Unit3Howdoyougotoschool?
探究要点解读
1.HowdoesMarygettoschool?
Shetakesthesubway.
自主领悟
（1）how意为“怎样；
如何”是疑问副词，在本句中用来询问交通方式。
（2）getto表示到达，后面给表示地点的名词，如果表示地点的词是副词，则省略介词to.例如：
gethome
（3）take+限定词+交通工具名表示乘坐某种交通工具。
如：
takethesubway/bus/taxi等。
归纳拓展交通工具的表达
（1）by+交通工具的名称，如bybus,bytrain,bytaxi,bysubway,byplane,byship/sea
（2）in/on+限定词+交通工具，如onthebike/bus,onthetrain,inhiscar等。
（3）ride+限定词+交通工具名称，意为“骑……”，如rideabike/horse
（4）onfoot意为“步行”。
doyougotoshopping?
-Iwalk.
A.HowB.WhereC.WhenD.Why
Ioftengotothezoobus.
A.onB.inC.byD.for
Mybrotherwalkstothesupermarket.（改为同义句）
Mybrothergoestothesupermarket.
2.Howfarisitfromyourhometoschool?
-I’mnotsure…about10kilometers.
自主领悟
（1）howfar“多远”，用来询问距离或路程的远近，其答语是“It’s…meters/miles/kilometersaway.例如：
-Howfarisitfromtheschooltothesupermarket?
-Abouttwomiles.
（2）句中的from…to…意为“从……到……”，表示“由一点到另一点”，可用于时间，地点和数目等。
WehaveclassesfromMondaytoFriday.
用法辨析howfar/howlong/howmany/howmuch/的区别
Howfar询问两地之间的距离
Howfaristheparkfromhere?
Howlong询问多长时间
Howlongareyoustayinghere?
Howmany询问可数名词的数量
Howmanyapplesdoyouwant?
Howmuch询问不可数名词的数量或价格
Howmuchbreaddoyouneed?
Howmuchisthebook?
doesittakeyoutodoyourhomework?
-Ittakesmetwohours.
A.HowlongB.HowfarC.HowmanyD.Howmuch
isitfromthebusstoptothebookstore?
-Aboutfivekilometers.
moneydoyouneed？
-100yuan.
3.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
自主领悟take在此处作“花费”讲，常用于下面的句式结构：
Ittakes+sb+sometime+todosth.“做某事花费某人多长时间”。
其中it为形式主语，正真的主语是后面的动词不定式短语。
步行到银行花费他半个小时。
Ithimhalfanhourtothebank.
Ittakeshimhalfanhourtoworkeveryday.
A.driveB.todriveC.drivesD.Driving
Ⅰ选词填空
new,sixty,ride,ninety,hundred
1.Myfatherlikestoabiketowork.
2.Acentury（世纪）isoneyears.
3.Thecoatistooold.Iwantaone.
4.Thereareminutesinanhour.
5.Fortyandfiftyis.
1.Bobgetstoschoolbybike.（对画线部分提问）
Bobtoschool.
2.Iusuallygettoschoolbybus.（改为同义句）
Iusuallytoschool.
3.It’sabouttenkilometersfromhere.（对画线部分提问）
Isitfromhere?
4.Ittakesabout25minutestowalkthere.（对画线部分提问）
ittowalkthere?
SectionA（GrammarFocus-3c）
Findsomeonewholivesaboutfivekilometersfromschool.
自主领悟
（1）live“居住，生活”，是不及物动词，若跟地点名词需要加适当的介词。
MyunclelivesinBeijing.
（2）表示两地之间的距离：
sb.Live（s）+路程+from+地点。
Iliveintenkilometersfromthesupermarket.
归纳拓展表示两地距离的不同表达
（1）It’s+路程+from+地点Ato地点B。
It’stenkilometersfrommyhometothepark.
（2）地点A+is+路程+from+地点B。
Myhomeisfivekilometersfromschool.
格林先生住在五楼。
Mr.Greenthefifthfloor.
小明家离车站有两千米远。
（A）Xiaoming’shomethebusstop.
（B）TwokilometersXiaoming’shomethebusstop.
（C）Xiaomingtwokilometersthebusstop.
1.TheyoftengototheparkacaronSunday.
A.withB.inC.onD.By
2.Itusuallytakesmetenminutesashowerinthemorning.
A.takeB.takesC.totakeD.Taking
3.It’sabout100kilometersmyhomethecity.
A.from;
withB.in;
toC.at;
inD.from;
to
4.-isitfromyourschooltothesupermarket?
A.HowfarB.HowsoonC.HowlongD.Howoften
1.Formanystudents,itiseasytogettoschool.
自主领悟
（1）many为形容词，意为“许多；
大量的”，其后给可数名词的复数。
Ihavemanygoodfriends.
（2）Itis+adj.+todosth.“做某事是……”，其中it是形式主语，动词不定式短语是真正的主语，为了平衡句子的结构，常把动词不定式短语放在后面。
It’sdifficulttosolvetheproblem.
用法辨析many与much的区别
many
“许多”，修饰可数名词的复数
much
“许多”，修饰不可数名词
Alicehasbooksaboutanimals.
A.manyB.muchC.alotD.little
Ineedmoneytobuythehouse.
A.manyB.muchC.littleD.alittle
③It’sgoodeachother.
A.helpB.helpsC.tohelpD.Helping
2.Thereisaverybigriverbetweentheirsch
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