高级职称个人工作总结3篇精选.docx

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高级职称个人工作总结3篇精选

高级职称个人工作总结（3篇）

温馨提示：

本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

高级职称人工作总结第一篇：

一、人简历

XX,女,1978年1月出生。

1999年6月,毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业,2004年7月毕业于河北大学英语专业,20__年6月通过自学获河北师范大学英语教育本科学历。

现供职于南燕川学区,担任学校英语教研组长,班主任以及四年级英语教学工作。

二、继续教育情况

任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教书育人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与时俱进。

因此我抓住点滴时间,抓住每一机会,参加不同形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

1、自学。

我充分利用业余时间广泛阅读《魏书生文选》、《班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》等著作,不断汲取新的教育思想和教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽知识面。

网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、培训。

任现职以来,我多次参加培训、进修。

20__年参加市级学科首席教师培训,20__年参加了华师网络学院举办的英语教师工作坊高端培训,这次国培持续将近一年了,这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念,观看优秀教学视频,学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。

这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、交流。

任职以来,担任多年英语教学工作,抓住每次研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发言,与同行们仔细切磋,探讨小学英语教学中存在的问题,吸取他们的成功经验。

平时我和本校同行更是每日交流,使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、研讨。

我积极参加新课改,参与学校的课题研究工作,,参加校本教材的编订、复习资料的编写工作,参加教育局举办的英语同课异构讲学,带动新教师进行英语五步教学法初探,在研究中提升自己,努力使自己成为研究型教师。

三、思想素质方面

任现职以来的12年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。

认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到:

民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:

团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:

主动协调,积极沟通;对待自己做到:

严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:

乐于奉献,任劳任怨。

四、主要工作业绩

一）教育教学工作方面

在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。

从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观,人生观,价值观。

把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。

任教16年来,我一直是班主任,数十_届全国大中小学生规范汉字书写大赛石家庄赛区获优秀指导教师奖;20__年在中学英语评优课中获二等奖;20__年被评为少先队优秀辅导员;20__年在县评优课获一等奖;20__英语教案设计获国家级二等奖。

五、申报中学一级教师职称的理由

本人具有大学本科学历,任教以来一直从事英语教学、教研组长和班主任工作,教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研能力,培养指导优秀青年教师2人,历年综合考核四次均被授予嘉奖,20__年被县教育局授予教学工作先进人,20__被市教育局授予先进德育工作者称号,多次在学区赛课获一等奖。

符合小学高级教师任职条件。

据此,特申报小学高级教师。

高级职称人工作总结第二篇：

教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研能力,现任初中英市级骨干教师。

本人历年综合考核均为”合格”以上,符合中学高级教师任职条件。

一、人简历

杨智,男,1970年12月出生。

1989年7月,毕业于武胜师范学校普师班,1992年6月通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历,2021年6月再次通过长线自考取得汉语言文学专业本科学历。

供职于鸣钟初级中学,担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工作。

二、继续教育情况

任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教书育人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与时具进。

因此我抓住点滴时间,抓住每一机会,参加不同形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

1、自学。

平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读,不断汲取新的教育思想和教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽知识面。

网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、观摩。

任现职以来,我先后被评为县市级骨干教师,每年都有很多外出学习的机会,这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。

这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、交流。

任职以来,担任多年毕业班的教学工作,抓住每次中考研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发言,与同行们仔细切磋,探讨初三教学中存在的问题,吸取他们的成功经验。

平时我和本校同行更是每日交流,使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、研讨。

积极参加学校的市级课题研究工作,本人主持了市级教研课题,参加校本教材的编订、复习资料的编写工作,在研究中提升自己,努力使自己成为研究型教师。

5、培训。

参加了多种培训班,广泛学习,加强业务,提升能力。

参加县、市级骨干教师培训,各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训,均以优异的成绩一次性通过考试,使自己的教学水平逐渐提升。

三、思想素质方面

任现职以来的8年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。

认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到:

民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:

团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:

主动协调,积极沟通;对待自己做到:

严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:

乐于奉献,任劳任怨。

由于表现突出,于2021年,我被评为了县”优秀党员”;2021年被评为县”安全工作先进人”。

四、主要工作业绩

（一）教育教学工作方面

在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。

从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观,人生观,价值观。

把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。

自参加工作以来一直担任班主任工作,二十_大语言教学观?

如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力?

怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能?

等等。

对于许多具有时代特色和我校特色的问题,我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试,许多都收到了良好的效果。

在教学技术方面我也不甘落后。

积极学习现代教育技术,虚心请教。

目前能够独立完成多媒体教学课件的制作,并在教学实践中使用。

2.撰写教学论文方面

工作中成功的经验、失败的教训,我总是及时总结,为了自己的专业成长,也为了让同行们有所借鉴。

近8年来,我先后在正式刊物发表了国家级论文三篇,市级论文1篇。

获奖的区、市、省级论文4篇。

3.科研立项方面

任现职以来,我带领我校老师们积极进行课题研究。

选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题,大胆实验,科学探究。

我是市级科研课题”农村寄宿制教育的探析与研究”的主研人员和负责人。

目前,我们又有多项市县级课题立项,正在积极实验阶段。

4.优质课、示范课方面

骨干教师不仅要自己做得好,更要努力发挥自身的示范和辐射作用。

为此,我先后在全区范围内献了优质研究示范课《Module7unit2Itisthefastesttrain》等。

（三）作为骨干教师,完成”拜师结对”活动方面

作为骨干教师,我深知”一棵树不成林”的道理。

所以,工作中总是注意发挥自身的辐射作用。

除了对我们学校的教师进行”传、帮、带”活动以外,还和鸣钟小学的英语老师结成对子,对其进行教学方面的指导和帮助。

积极与他们取得联系,通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。

常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我,然后我经过分析,制定出帮教计划和方案,再把信息反馈给她。

我们每月大的活动至少两次,小的问题随时交流。

一年里,我到该学校上示范课四次,指导上课六次,还请他们到我们学校参观学习。

我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课,并且一起交流上课的体会,评价这节课的得与失。

这样的学习活动,让大家感受到了现代化的教学环境下,如何带领孩子们学习语言。

我觉得,这不仅是学习上课的艺术,更重要的是对一农村地区老师的理念的提升。

针对在教学中遇到的问题,我们还一起研究了两项教研课题。

一是《培养学生在英语语言学习中的自主、合作意识》,另一是《在英语教学中培养学生的创新思维能力》。

经过一年时间的反复实验、论证和修订,从检测的各项指标来看,均已取得良好的效果。

五、申报中学高级职称的理由

本人具有大学本科学历,2021年被评为中学一级教师,履行现任职称8年,一直从事初中英语教学、年级组长和班主任工作,并在2021年开始担任安全管理办公室主任工作,教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研能力,现任初中英市级骨干教师。

本人历年综合考核均为”合格”以上,符合中学高级教师任职条件。

据此,特申报中学高级教师。

高级职称人工作总结第三篇：

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十_大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

在工作中,德高为师在我心中根深蒂固,为人师表是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量。

使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一层次的学生学习需求和学习能力,让各层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中,我的努力得到了回报,20__年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;20__年10月28日我的论文《到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20__年第10期上发表;20__年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高――英语校本教研促我成长》经专家评审,被评为全国教研成果二等奖,并发表在《教学交流》杂志20__年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。

20__年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的长明杯迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;20__年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖。

20__年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。

成绩微不足道,只认为是对自己工作的一种肯定。

成绩属于过去,明天任重而道远。

我深深地懂得：

一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。

那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为了不辱使命,为了无愧自己的良心,从今以后一定在教学这片热土上,一定多打几翻身仗,让教学成绩更上一层楼!

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