通用技术试题Word格式文档下载.docx
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是（）
A．楼梯供电设计B．楼梯台阶的颜色
C．楼梯台阶的高度D．踩到台阶上时发出的音乐声
10.盘山公路的转弯处，一般安装如图所示的凸面镜，便于司机和行人观察转弯处的情况。
从人机关系角度分析，主要考虑了
A．普通人群与特殊人群B．信息的交互
C．人的心理需求D．人体的静态尺寸与动态尺寸
11.由毛衣起球联想到剪刀、钩针、电动剃须刀，终于发明了毛衣起球去除器，该发明属于（）哪一种创新技法。
A．发现创造法B．改进创造法C．主体附加法D联想创造法
12.对某产品进行设计分析之前要做的工作是（）
A收集信息 B方案构思 C方案呈现 D方案筛选
13.不同品种水稻的对比试验属于（）试验。
A优选试验法 B模拟试验法
C移植试验法 D强化试验法
14.如图3所示的尺寸标注中，错误的是
A．35的标注B．2×
Φ25的标注
C．R15的标注D．70的标注
15.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。
它是一座三层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结构复杂，工艺精美，令人惊叹。
斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。
体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。
其中木结构的各个构件之间的连接方式是（）
A榫接 B铰连接 C胶连接 D焊接
16.根据如图所示的组合体，在下选项中选出正确的左视图（）
17.将一块大小合适的矩形钢加工成如图4所示的零件，以下加工流程中合理的是（）
A.划线→锉削→锯割→钻孔→攻丝B.划线→钻孔→锯割→锉削→攻丝
C.划线→锉削→钻孔→攻丝→锯割D.划线→钻孔→攻丝→锉削→锯割
18.用平锉进行锉削加工，不可能出现的表面是（）
19.如图5所示是某同学锯割的工件，锯割发生歪斜，下列情况中会造成锯缝歪斜的是（）
A．锯条磨损B．锯程短C．起锯时没有用拇指挡住锯条D．锯割时施压方向不正确
20.如图6所示是用不锈钢薄板制作的小饰品。
加工过程中，下列操作不合理的是（）
A．钻孔时使用手钳夹持B．锯割时选用细齿锯条
C．锉削外轮廓时均用圆锉D．表面抛光时用砂纸打磨
二、判断题（正确用A表示，错误用B表示。
本题共10小题，每小题1分，共20分）
21.技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
（）
22.设计是技术的的平台，没有设计作基础，技术将难以表现和实现。
23.技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
24.笔杆的握笔处设计成弧形是考虑人机关系中的安全因素。
25.正投影的三个基本特性是真实性、平行性、积聚性。
26.交通指挥的手势属于技术语言。
27.人机关系中所指的“机”是人们通常所说的机器。
28.采用红外热敏材料造出了能在夜晚看清敌人的夜视镜，采用了方案构思方法中的模仿法。
29.金属加工中常用的划线工具有划针、钢直尺、角尺、划规、样冲等。
30.实用新型专利是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
实用新型专利的权期限为10年。
31.技术研究、技术试验是重要的技术活动，不是发现问题的途径与方法。
32.小明发现妈妈打开煲汤锅的锅盖时,锅盖上的钮非常热,很容易烫手。
于是他模仿矿泉水瓶上的塑料方便夹结构设计了一个防烫手锅盖扳手，小明发现问题的途径是模仿法。
33.给瓜子“美容”的做法违背了设计的美观原则。
34.骑摩托车要戴头盔，这主要体现了人机关系的安全目标。
35.某设计师设计出一图纸后，并标注其比例为10:
1，某边实际实际长度是200mm,他需要在图形中标注此边长,应标注为20.（）
36.正放的圆锥的三视图主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆和圆心。
37.构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，我们通常会用草图把它们转化为视觉形象。
38.攻外螺纹套丝的工艺过程为倒角、选择丝锥、装夹工件、套外螺纹。
39.在钻孔操作要集中注意力，要戴好防护眼镜和手套，以防受伤。
40.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
三、填空题（本题共10小题，每空2分，共20分）
1.设计是指基于预定的和，遵从相关的原则和规范进行的构想和规划，最后用某种形式表达出来的活动。
2.和是技术的源泉。
3.是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利,是一种无形财产权,是从事智力创造性活动,取得成果后依法享有的权利。
3.三视图中，能反映出物体的高和宽的视图是。
4.具有统一的形状、尺寸、公差和技术要求等的零件（或部件）称为。
5.尺寸标注的三要素、、。
四、综合题（本题共4小题，第1题15分，第2、3题10分；
第4题15分，共50分）
1.根据所给立体图，规范绘制其三视图。
2.根据所给立体图，补全三视图所缺的线条。
3.分析题（每空2分）。
如图所示是一款木制作品展示架，支架与展示板之间采用铰连接，能够实现展示板的转动。
请你为该展示架设计一个支撑件，便于将展示板固定于某一倾角。
设计要求如下：
A.支撑件安装在展示板与支架之间，能使展示板上部向后倾斜，在0°
-45°
之间任意调整并可靠固定；
B.支撑件采用厚2mm、宽30mm、长度足够的钢板制作，其余零件自选；
C.结构简单，操作方便。
（1）以下因素在设计时不需要考虑的是______（在①安装的位置；
②支架高度；
③板与支架之间的缝隙；
④固定方式中选择一项，将序号填写在“_____”处）；
（2）支撑件安装在展示架后，要对该支撑件进行技术试验，以下的试验中，不需要的是_______（在①操作灵活性试验；
②展示板不同角度调整和固定试验；
③支撑件反复装拆试验中选择一项，将序号填写在“_____”处）
（3）现要求撰写该支撑件进行技术试验报告，技术试验报告的内容包括试验目的、试验准备、、。
（在①试验材料；
②试验仪器；
③试验步骤；
④试验工具；
⑤试验总结；
⑥试验设备；
⑦试验记录中选择一项，将序号填写在“_____”处）
4.设计题
如图所示，很多同学的教材、笔记本、练习册凌乱地堆在课桌上，请根据所学知识,设计一个便携式木制书架,以便于同学们收纳书本等学习资料。
（1）请画出草图，正确标注主要尺寸。
（5分）
（2）请用文字说明设计方案。
（3）请列出制作中需要的材料及工具。
答案
一、选择题
1-5CCDCB;
6-10BDBAB;
11-15DAAAA;
16-20BBCDC
二、判断题
21-25ABABB26-30ABBAA31-35BBBAB36-40AABBA
三、填空题
1、设想、目标
2、发明、革新
3、知识产权
4、左视图
5、标准件
6、尺寸线、尺寸界线、尺寸数字
四、综合题
1.
2.
3.
（1）②；
（2）③；
（3）③；
⑦；
⑤；
4.
（1）书架草图及主要尺寸如图。
（2）书架设计方案：
①收集信息：
了解常见书架结构造型等信息，对教材、笔记本等进行测量，掌握它们的尺寸等情况；
②设计分析：
分析如何使书架有较好的稳固性，书架重量要小，方便携带，成本不能太大等。
③方案构思：
书架用木料制作，结构上要能使教材、笔记本等分别放置，各构件使用榫卯加钉连接等；
④方案呈现：
画出书架草图；
⑤方案筛选：
评价设计的书架方案，选出适合的书架方案。
（3）材料：
适当厚度的木板、钉子等；
所需的工具：
刻度尺、木工铅笔、锯、刨子、斧子、凿子等。
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