小班语言幼儿园里的花圃Word文档下载推荐.doc
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1、能有顺序地观赏景物,喜欢与同伴交流自己的发现。
2、感受花圃里的美好景象。
活动准备:
1、经验准备:
幼儿已认识常见的花卉。
2、环境创设:
在幼儿园事先选择好适合幼儿观察和讲述的花圃。
活动过程:
一、组织幼儿园到花圃,引人活动。
引导语:
这是我们幼儿园的花圃,种了各种的鲜花,可美了,今天,我们一起来看看,讲讲“幼儿园的花圃。
二、引导幼儿整体观察和描述花圃的景象。
1、提问:
(1)花圃是什么形状的,像啥?
(圆形,像个大大的盘子。
四周还砌着围栏,上面还贴着瓷砖,我们可以做在围栏上面观赏花卉)
(2)花圃里种了很多的花,你认识哪些花?
2、教师小结:
我们花圃的花很多,有茶花,桂花,灯笼花等。
三、幼儿自由观赏,运用多种感官感知花圃的景色。
1、引导幼儿闻闻花,向同伴介绍自己的发现。
2、启发幼儿比一比,说一说花朵和花叶的颜色及形状。
3、知道幼儿用完整句介绍花圃里的景物。
四、示范讲述花圃的景象。
1、示范讲述:
幼儿园的花圃真美,花圃的长方形的,里面种着许多的美丽的鲜花,有茶花,桂花,灯笼花等,春天一到,花圃里就开满了五颜六色的花,好看极了。
五、幼儿讲述。
六、教师小结活动。