幼儿英语游戏大全120个Word文件下载.doc

幼儿英语游戏大全120个Word文件下载.doc

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2、根据老师所拨时间，提问：

“Whattimeisit?

”幼儿一边用手臂演示时间，一边说“It’s…o’clock.”

3、幼儿分两人一组，一人演示时间，并提问“Whattimeisit?

”一人说时间，“It’s…o’clock.”若干次后交换角色。

7、Myfavouritefood

先将所有的卡片同时出示在黑板上,让幼儿逐一认读,然后将所有的卡片翻到背后,打乱顺序.再将卡片一一翻出,边翻边问:

Whatisit?

幼儿答It’sapizza.剩下最后一张不翻开，请幼儿根据最初的记忆力猜出最后一张卡片的内容。

建议：

可采由幼儿展示的方法，将图片佩带在部分幼儿的背上,通过幼儿换位/转身,然后进游戏，增加游戏的趣味性。

8、Wolfwolfwhattimeisit?

一名幼儿扮老狼，先告诉大家几点出门抓小动物。

游戏开始,老狼走在前面小动物跟在后面，边走边问:

“Wolf,wolf,whattimeisit?

”老狼回答:

“It’soneo’clock”…当回答到老狼第一次告诉的时间时，老狼去抓小动物，被抓的小动物停止游戏一次。

规则：

当听到老狼说出第一次说的时间时，小动物才可以逃，老狼才可以抓；

老狼豁达时，大家一起停下，等老狼说完再往前走。

9、Abilities

1、教师背对幼儿敲鼓，幼儿传花，鼓停，花在谁的手上，谁就站起来自我介绍，“I’m...\I’magirl（boy）\I’msix（seven）\Ilike...

2、说对的幼儿敲鼓，说错的幼儿罚唱歌。

3、游戏反复进行。

10、Whereareyougoing?

老师手持图片做火车头开车，开到一名幼儿前问：

“Whereareyougoing?

”，被问的幼儿根据图片内容回答“I’mgoingtothe**”，然后老师说：

“Ok.geton,please!

”该幼儿就上老师的火车，依次接龙开车，逐渐过渡到火车上的幼儿问:

”。

11、Redlight,Greenlight

一名幼儿扮演警察，其余幼儿扮演司机，手拿方向盘，边念儿歌边看警察指挥，走到相对应的红，绿灯前。

念完一遍后可交换角色。

12、Goodfriends

请一位幼儿背对教师坐，教师手持卡片，不断更换卡片内容，其余幼儿根据卡片内容做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到此单词卡片，全部猜中可得到一颗五角星。

此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。

13、Whatdoyoulike?

一幼儿扮演营业员，开设饮料店。

幼儿可自由去购买，营业员询问：

Whatdoyoulike?

幼儿可根据自己喜好选择相应饮料，并用英文表述，如：

Ilikejuice/coke/milk.说对的营业员即用杯子倒一点让他尝尝味道。

一开始由老师做营业员，幼儿熟悉后，请能力强的幼儿做营业员，并可增加Thankyou.Hereyouare.等对话内容。

14、What’sbehindthenumber?

用四张爱心型卡片将daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。

任意指着其中一张卡片提问：

What’sthenumber?

待幼儿说出卡片上的数字后让他猜一猜：

What’sbehindthenumberXX?

打开爱心卡片后，看他是否猜对，猜对即送一颗小红星以示鼓励，游戏可反复进行。

可迁移到其它主题内容的复习。

15、applesit

请幼儿戴上头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说applesit，所有戴上apple头饰的幼儿就要蹲下来，其他幼儿就不能蹲下来，看看谁的耳朵最厉害。

16、Whoareyou?

1、教师或者一名幼儿扮演老虎，扮演老虎的幼儿做睡觉的动作

2、幼儿做敲门的动作，边敲边说：

“Tiger,tiger,咚咚咚。

”

3、“老虎”问：

“Whoareyou?

”并出示一张动物的图片。

4、幼儿看图片说句型：

“Iama（duck）。

5、“老虎”说：

“No”幼儿继续敲门，当“老虎”说：

“Iamcoming。

”时，老虎追逐小动物，小动物赶快回到自己的座位上。

6、幼儿反复进行游戏。

17、Spring

1、幼儿自由选择想扮演的角色,并戴上头饰。

2、老师说：

“It’sfine.”扮演动物的幼儿在花园里玩耍，做各种动作，扮演树和花的幼儿站在原地。

3、听到老师说：

“It’sraining。

”时，“小动物”赶快找到“树”或者“花”说：

“Iseeatree（flower）。

”并蹲下。

4、当听到老师说：

“It’sfine。

”时“小动物”离开“树”或者“花”并说：

“Thankyou！

5、游戏可反复进行，幼儿互相交换角色。

18、what’sthefirstone?

用三个盒子将所学的单词实物或卡片反扣住，变化盒子的位置，请幼儿猜测第一个盒子、第二个盒子或第三个盒子里是什么。

也可请幼儿来变化盒子的位置，并提问“what’sthefirstone\what’sthesecondone\what’sthethirdone?

19、吹泡泡

教师和幼儿手拉手一起围成一个大圆圈，延顺时针方向走并念儿歌：

Blowbubble,blowbubble,blowabigbubble。

T:

bubbleishigh.

S:

high,highandhigher.（low,big.small）

20、彩虹

1、参加游戏的幼儿分别分成red,orange,yellow,green,black,blueandpurple，并贴上各自的颜色标记，老师扮演风。

2、相同颜色的幼儿站在一起，七种颜色共同围成一个大圆圈，老师站在场外当风。

3、游戏开始，大家延一方向转动：

rainbowhangsontheskyafterrain,rainbowhangsontheskyafterrain,red,orange,yellow,green,black,blueandpurple，说道哪种颜色，那个颜色就要在原地转一圈。

当所有的水珠都转过后，风很快跑到圆中心大声说：

Iamwind。

接着水珠四散逃开，风去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。

21、击鼓传花

幼儿围坐马蹄形,老师将金球放在左边第一个孩子的手里,当老师转过身,敲响铃鼓时,孩子一个接一个的传球.当老师发出”停”的信号时,接到球的孩子站起来,将学过的英文歌曲进行歌表演。

22、Mr.Crocodile

孩子要站在场地的“岸”上；

幼儿根据鳄鱼先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通过，其他孩子一定要当鳄鱼先生放行的时候躲闪通过。

鳄鱼先生的要求可以替换。

场地的中间是一条宽宽的河，小动物（孩子）们站在河的一边，鳄鱼先生站在河的中间，小动物想过河，问：

“PleaseMr.Crocodile,mayIcrossyourriver?

”鳄鱼先生：

“No,onlyifyouarewearingblue.”（穿蓝色衣服的小朋友安全通过。

）“Now,everybodygo!

”（所有小朋友通过，要躲闪，防止被鳄鱼抓住，被抓住的小朋友做小鳄鱼先生游戏继续。

23、闯关夺宝

把新学的单词贴在游戏板上，把游戏板铺成小路，把已学单词卡若干作为宝藏放在小路尽头，教师报单词，幼儿选择正确的路通过并选择一张已学单词卡，念出来算闯关成功。

24、Who’sthewinner?

教师将所学的单词或句子图片5——6张放成一排，请两名幼儿到指定地点等待比赛，其余幼儿是裁判。

教师或一名幼儿说出任何一个图片的英文，请两名比赛者快速跑过来指出该图片，并重复用英语说一遍。

先说出的幼儿为优胜者。

25、滚球

幼儿围成一个大圆圈坐下,一名幼儿持球,将球滚给另一名幼儿。

滚球的幼儿问:

“What’syourname?

”接球的幼儿用完整的句子回答。

其余幼儿向持球的幼儿问好:

“Hello×

×

?

”然后滚给另外一名幼儿,并且问问题。

游戏直至每名幼儿都有锻炼机会。

26、捉小虾

请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。

“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。

如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。

一块石头后只能躲一只虾。

“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。

27、猫捉麻雀

信号发出后，猫才能捉雀，雀必须双脚跳回自己的”窝”中，麻雀不能跑，不能找错”窝”。

全体幼儿当麻雀,手拉手围成一个大圈，松手后在自己脚下画一个小圆当窝，小圆围成的大圆中间蹲着一只猫.游戏开始后，教师在中间扮演猫，说“Iamsleeping”，窝里的麻雀边双脚跳边说”jump,jump,jump”，跳出来找食吃，当教师说“Iamawake”，猫就立刻去捉麻雀，麻雀迅速双脚跳回自己的窝中,被捉到的幼儿出一个节目或者来扮演猫，游戏继续进行。

扩展：

此游戏也可发展成就近回窝,不必非要回自己的窝,这样可以培养幼儿的机警灵活性。

28、传悄悄话

:

游戏开始后,方能同时开始往后传，声音应小。

将全班幼儿分成人数相等的四组，教师对每组第一名幼儿耳语一句话（或看图片上的一句话），四名幼儿记住后，回到座位，由第一位幼儿开始,一个一个往后传这句话，最后一个小朋友站起来大声的说出这个句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。

（该游戏既适用于句子也适用于单词,也可以根据不同年龄段设置游戏难易）。

29、scissorsstonecloth

准备：

幼儿有规律排列如如围成圆形、正方形、分四列席地而坐等。

学过scissorsstonecloth

开火车——老师做火车头，边唱歌曲，边开火车，（幼儿和老师一起唱），当歌曲结束时，火车停止，车头和边上的幼儿玩剪刀、石头、布的游戏，如果幼儿输掉，必须接到火车头后面坐火车。

如果赢了，保持原来的状态。

——游戏循环进行。

30、Whoisthenext?

请幼儿手持卡片（一人一张）,了解卡片内容后,将卡片朝前放置于胸前并大声念出自己的卡片的内容,随即开始游戏.首先,教师随意选出一名幼儿开始游戏.然后,幼儿变会念出自己的卡片并说出接下来一名幼儿是谁,如:

Monday,Monday,Monday,next,Friday（念出下划线单词的幼儿即教师选出幼儿,加粗斜体即该幼儿选出下一名游戏者）,以此类推,念错或者没有念出本次活动中的卡片内容即为loser.谁的反应最快,就为winner,教师给于适当奖励.有时游戏难分胜负,教师也可以适时选出两名winners.

31、ColorGuess

教师先准备一些单词的图片。

如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。

游戏开始，请一名学生到前面来。

猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：

“Thisisaplane（car）.Whatcolorisit?

Pleaseguess.”猜的学生可以问全班：

“Isitred　（black）?

”等，全班学生答：

“Yes或No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

32、Duck,Duck,Goose

全体幼儿围坐成一圈或蹲成一圈模仿鸭子，教师首先指定其中的一位幼儿扮成“goose”，让其沿圈游走，同时轻触每一个幼儿的头部并说“duck”。

当其点到某位幼儿并说“goose”时，被点到的幼儿就要站起来，赶快去追“goose”。

如果“goose”顺利跑回被点到的幼儿的空位，就可以坐下来，改由被点到的幼儿扮成“goose”。

如果“goose”在跑回被点到的幼儿的空位之前被抓到的话，“goose”就必须站在圆圈中间，并用英语说一句话或表演一个英语节目，然后再扮“goose”，继续游戏。

33、Lineup,Hurryup

幼儿分成任何素相等的四组，站成四路纵队，排头处个插一面不同颜色的小旗。

游戏开始，教师击鼓（铃或其他信号）。

幼儿四散跑，跑的速度随鼓点的快慢而变化。

当听到重击两下鼓时，幼儿立即跑回原处，在小旗后面站成一排。

34、换位子

1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片（如银行）师问：

“Whatdoyoulike?

”（你喜欢哪个地方？

）生答：

“Ilikebank.”（我喜欢银行）胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：

然后马上交换不是自己的位子。

2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。

35、小火车进城了

1、创设的城市建筑物的风貌

2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：

“Wherewillyougo?

”幼儿回答：

“Iwillgotothe……”

36、雷电游戏

闪卡，长尾夹

全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!

”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。

并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

注意事项：

根据幼儿常规改变参赛人数。

37、擦字游戏

将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

38、运输队

2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。

注意：

若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。

不可用手扶住闪卡。

延伸：

设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。

或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

39、猫捉老鼠

请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是A，底下的幼儿则说“A,A,Adoyoulikeit?

”教师回答，若回答的是“NO”，则继续走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。

40、卡片接力赛

两组一样的闪卡

将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。

教师可以换不同的动作，例如：

Hop,jump,crawl,run…etc.

41、蒙眼侠

一些可贴的五官，蒙眼布

教师先任选其中一个五官，问孩子“What’sthis?

”，幼儿回答“It’saneye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

42、转转乐

几个大纸碗或是大纸杯，图片

教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Whereisthe__?

”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“hereis__”。

答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。

可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。

43、高人矮人

幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk，walk，walk”，老师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，换另外的幼儿半蹲着走。

可将蹲下改为跳之类的其它动作。

44、士兵听命

锤子，闪卡

将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；

教师敲闪卡，幼儿说单词；

敲到其他时幼儿需做相应动作。

45、占地为营

将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。

以此类推。

注意游戏人数安排，已维护好班级次序。

46、伦敦大桥

让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。

47、说（Melodysays）

教师在说单词前加上“Melodysays”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，直接说单词，前面没有“Melodysays”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。

可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

48、捉尾巴

夹子，闪卡

教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。

建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性

49、收衣服

绳子一条，闪卡，别针

将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。

50、掌中宝

教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，唱一首歌，当歌曲停时，教师抓住慢的手指。

可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。

51、急冻人

让全班幼儿站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，教师可以给幼儿一些动作指令（例如：

Shakeyourhead,jump…etc.）当幼儿不注意，教师可以突然喊“Freeze”，幼儿必须立刻像是被冰冻一样迅速停止动作，如果还在动的就算出局。

教师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题，要幼儿以冰冻的声音来回答，然后继续游戏。

52、点鞭炮

指挥棒

教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应，但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩罚。

教师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站。

53、丢手帕

全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的