幼儿区角操作情况记录表Word文档格式.doc
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"家具设计的概念与意义教学文案@#@ @#@@#@家具设计的概念与意义@#@ 家具贯穿人类生存的时间和空间，它无时不在，无处不在。
@#@从先人的一垛泥土，一块石头或一段树桩等最原始的坐具形态，到豪华威严的御座，再到当今高雅舒适的沙发，都充分显现了人类的进化和社会进步。
@#@家具以其独特的多重功能贯穿于社会生活的方方面面，与人们的衣食住行密切相关。
@#@随着社会的发展和科学技术的进步，以及生活方式的变化，家具也永远处于不停顿的发展变化之中，家具不仅表现为一类生活器具、工业产品、市场商品、同时还表现为一类文化艺术作品，是一种文化形态与文明象征。
@#@@#@ 1、家具的概念@#@ 具体而言，家具是人类衣食往行活动中供人们坐、卧、作业或供物品贮存和展示的一类器具。
@#@当然人类的衣食住行活动还应包括为生存而展开的室内生产作业和社会交往活动。
@#@@#@ 抽象而言，家具是维系人类生存和繁衍必不可缺或的一类器具与设备。
@#@以哲学的高度进行概括，家具是建筑环境中人类生存的状态和方式，建筑环境当然包括室内和室外环境。
@#@人类生存方式的进化与转变促进了家具功能和形态的变化，而家具的存在形态又决定了人们的生活方式和工作方式。
@#@这便是广义的家具概念。
@#@@#@ @#@@#@ 2、家具存在的哲学意义@#@ 家具，无一例外都是存在主义家具。
@#@它是人的存在最基本的形式之一。
@#@没有家具的人的存在几乎是不可想象的。
@#@至少是严重的残缺。
@#@@#@ 家具是人类告别动物的生存习性和生存状态的必须手段和条件。
@#@正是因为家具的创造和使用，才使人与动物拉开了距离，才使人拥有了人的体面与尊严。
@#@在当今社会很难想象没有家具的衣食住行为将使人处于怎样一种尴尬与狼狈的状态，正是基于家具存在的基本意义，所以说家具诠释了“人类文化地生存，动物本能地生存”这一至理名言。
@#@@#@ 3、家具的功能意义@#@ 家具与建筑同宗同源，家具与建筑室内共同构建人类的生存空间，家具依附于建筑，家具功能是建筑功能的延伸，但与建筑功能对应，它又有其独特的功能意义。
@#@@#@ 如果说建筑的原始功能是御寒暑，避风雨和防止野兽侵袭，那么家具的原始功能则是坐、卧和储存。
@#@如果说建筑的最佳功能是身心两安，那么家具的最佳功能是舒适、高效和美观。
@#@@#@ 家具帮助人们实现衣食住行活动中坐、卧、休闲和作业的基本功能，同时实现物品的收纳和展示等基本功能。
@#@人类正是通过家具来消化和享用建筑室内空间，家具成为了人类消化和享用空间的必要条件和手段。
@#@@#@ 家具还可以超越直接功能而成为社会地位与身分的象征。
@#@@#@ 与此同时，建筑还依托家具和家饰形成特定的室内氛围，形成某种“心理物”，它和磁场和电场一样，对特定的人群产生共鸣，从而引起人们的关注和热爱。
@#@为什么年轻人多向往酒吧，而老年人则衷情茶馆，正是因为它们有不同的“心理场”。
@#@@#@ 如果说园林艺术是从外部丰富和完善建筑功能，那么家具则主要是从内部构建来完善建筑功能。
@#@@#@ 4、家具的文化意义@#@ 家具作为一种物质文化产品，它反映了不同历史时期的科技和工艺水平。
@#@现代家具更是体现了当代生产力的发展水平。
@#@现代家具新材料的研发和应用，现代家具制作工艺和设备的创新，是现代家具形成的重要原因，也是现代家具的重要文化内涵。
@#@没有实木的软化和弯曲木技术。
@#@就不会有索耐特和曲木椅问世；@#@没有多层单板胶合技术，也就不会有阿尔瓦、阿尔托的胶合弯曲家具面世；@#@没有钢管和弯管技术，也就不会有布鲁耶的现代钢管椅出现……。
@#@@#@ 家具反映了不同时期不同民族人类审美观念和审美情趣。
@#@中国明式家具的典雅，美国殖民地式家具的粗犷，北欧现代家具的简洁，意大利现代家具的时尚，非洲土著部落家具的原始野趣都充分反映了各自不同的追求。
@#@@#@ 家具承载了不同的风俗习惯和宗教信仰。
@#@日本和式家具的席地而坐，中国东北农村类似的坑桌，西藏藏式家具忠实地记录着宗教故事和历史传说的彩绘图案，欧洲中世纪反映政教合一的家具之硕大与威严，对于风俗与信仰在家具上形态和家具装饰上的表现，也是最好的例证。
@#@@#@ 家具造型在一定程度上也显现了伦理观念和道德风尚。
@#@在中国的传统家具中。
@#@使用普遍的八仙桌的尊、卑、长、幼座序，大师椅的正襟危坐等。
@#@都从不同方面“规范了人们的举止礼仪，甚至也成了特定政治秩序和经济实力的物化表征”现代绿色家具中的环保意识和生态伦理则对新世纪的家具伦理提出了新的要求。
@#@@#@ 5、家具的美学意义@#@ 家具美是实用性与审美性的统一。
@#@家具美属于生活美，首先要满足直接功能，适应生存环境的需求。
@#@离开了具体的功能用途就失去了家具最基本的价值。
@#@没有任何用途的家具不可能是美的家具。
@#@因此家具设计美是使用价值与审美价值的统一，是实用性与审美性的统一。
@#@@#@ 家具美是艺术性与技术性的统一。
@#@家具的功能性决定了家具的艺术与技术构成。
@#@家具是由不同的材料通过一定的结构和构造而实现，而工艺技艺，技能是决定的条件。
@#@同时家具的造型又要根据美的造型规律，由不同的形态、色彩、肌理和特色装饰予以实现，因此家具既包含艺术的要素，又具有技术、技能、技艺的要素，家具美是艺术性与技术性的统一。
@#@@#@ 家具美是传统性和时尚性的统一。
@#@家具经历了数干年的发展，在不同的民族和地区，在不同的历史发展时期已经形成了丰富多样而又各具特色的传统风格家具。
@#@工业革命以后在探索各种现代设计思想的过程中，又产生了许多美伦美奂的现代风格家具。
@#@传统家具与现代家具相互交汇与促进。
@#@特别是上世纪60年代以来，家具个性化的需求和多样化的时尚设计，又使得家具与时尚密切关联。
@#@因此家具是传统性与时尚性的统一，是传统的时尚化，传统的现代化。
@#@新中式家具的提出与开发是传统时尚化的具体表现。
@#@@#@ 6、家具的社会意义@#@ 家具是改善人居环境，提升生活质量的重要手段。
@#@@#@ 在人类进化和发展的过程中，建筑与质量的重要角色。
@#@在当今中国建设小康社会的进程中，同样是不可缺或的重要手段。
@#@小康标准的民居要求有小康的家具配套；@#@豪宅要有品牌家具和个性化设计相匹配；@#@现代办公室间要有现代办公家具相适应；@#@大型公共空间要有相应的公共家具来实现其功能与价值。
@#@@#@ 由于家具长期存在于人们的生存空间中，它的风格形态，它的装饰特色，它的尘封的历史，它的新潮的符号，无不潜移默化地影响着人们的情绪，它给人以关爱，给人以启迪。
@#@它以物质文明的形态规范着人们的文明生活方式，并以此影响人们的精神生活，强化人民大众的审美意识，从而促进精神文明的建设。
@#@@#@ @#@@#@ 7、家具的经济意义@#@ 家具产业是永不落幕的朝阳产业，除了发生战争的特殊时期外，家具都是随着社会的进步而不断发展的。
@#@自上世纪80年代以来，在国际产业的大调整中，中国以丰富的土地资源和人力资源，吸引了大批海外家具企业在中国大陆落户。
@#@特别是珠江三角洲、长江三角洲和环渤海湾地区，引吸了大批港、台地区和欧美各国的家具企业，大大促进了中国家具工业的发展，成为国民经济新的增长点。
@#@2004年以家具总产值2040亿元和出口73.3万亿美元的业绩，而使中国成为世界第二家具生产大国和第二家具出口大国，并正由家具大国向家具强国迈进。
@#@@#@ 家具又是一种大众消费用品，中国又是年消费家具超过100亿美元的世界8大消费大国之一。
@#@家具可以传播时尚，通过产品创新和市场创新而促进消费，扩大外贸出口，从而促进中国经济的持续健康发展。
@#@@#@ 综上所述，家具是维系人类生存和发展必不可少的一类器具，是人类生存的状态和方式。
@#@家具的使用是人类告别动物基本习性和生存状态的重要手段和条件。
@#@家具最原始的功能是坐、卧和贮物，家具最佳的功能是舒适、高效和美观。
@#@家具是人类消化和享用室内空间的必要条件和手段。
@#@家具包含着丰富的文化内涵和积极的美学意义。
@#@@#@ 家具是改善人居环境和提升生活质量的重要条件和手段，家具产业是永不落幕的朝阳产业，是国民经济新的强长点。
@#@家具可以传播时尚，活跃市场，促进消费。
@#@从事家具设计要从了解家具的概念，理解家具的意义开始，深入研究准确把握，才会有新的发展。
@#@从事家具设计要有高度的社会责任感，全身心投入才能取得新的成就。
@#@设计一把椅子和设计一台小车具有同样的意义。
@#@从事家具设计可以成就你设计大师的梦想。
@#@从事家具设计天地广阔，前途无量。
@#@@#@ 一、现代家具设计的定义@#@ 家具是人类生活必不可少的生活器具。
@#@根据社会学专家的统计，大多数社会成员在家具上接触的时间占人一生三分之二以上。
@#@所以家具的设计与制造与人类生活息息相关，尤其现代家具的设计和制造更是体现当代生活水平和质量的主要标志。
@#@家具在当代已经被赋于了最宽泛的现代定义——家具：
@#@英文为furniture,funishing，来自于法文founiture和拉丁文mobilis，即是家具、设备、可移动的装置、陈设品、服饰品等含义。
@#@随着社会的进步和人类的发展，现代家具的设计几乎涵盖了所有的环境产品、城市设施、家庭空间、公共空间和工业产品。
@#@由于文明与科技的进步，现代家具设计的内涵是永无止境的。
@#@家具从木器时代演变到金属时代、塑料时代、生态时代，从建筑到环境，从室内到室外，从家庭到城市，其目的都是为了满足人们不断变化的需求，创造更美好，舒适、健康的生活、工作、娱乐和休闲方式。
@#@人类社会和生活方式在不断的变革，新的家具形态将不断产生，家具设计的创造是具有无限生命力的。
@#@@#@ 当今人类跨入21世纪，迎来了知识经济时代。
@#@随着信息处理技术等高科技的发展和普及，以及全球经济一体化进程的加快，当代家具业正面临着许多新的问题。
@#@随着生活水平的提高，家具要满足人们的生理、心理和审美的需求，趋向个性化、多样化、时装化消费；@#@计算机辅助设计和制造（CAD/CAM/CNC）、柔性制造系统（FMS）、准时化生产（JIT）等高新技术以及现代家具材料的应用，专业化协作化社会大生产方式的建立，使得家具成为现代工业产品。
@#@现代设计的特征是知识设计和全面系统设计。
@#@知识设计即依靠已有知识、信息和知识创新，通过设计使人类与自然和谐相处，走可持续发展道路，满足人们对家具不断增长和个性化消费的需求。
@#@全面系统设计是指家具设计不仅包含家具物质属性内容，强调其功能、造型及其制造工艺，还要注重企业文化、品牌、营销、服务、环保等非物质性内容。
@#@@#@ 从公元前4000多年的古埃及王朝一直到19世纪欧洲工业革命前，家具的历史实际上就是木器的历史。
@#@多个世纪来东西方家具一直在木器的范畴中不断改进家具的造型和工艺技术，逐步演变为一种精雕细刻的手工艺品。
@#@一直到19世纪欧洲工业革命后，家具的发展才进入工业化的发展轨道。
@#@在现代设计思想的指导下，根据“以人为本”的设计原则，摒弃了奢华的雕饰，提炼了抽象的造型，结束了木器手工艺的历史，进入了机器生产的时代。
@#@现代家具在工业革命的基础上，通过科学技术的进步和新材料与新工艺的发明，广泛吸收了人类学、社会学、哲学、美学的思想，紧紧跟随着社会进步和文化艺术发展的脚步，其内涵与外延不断扩大，功能更加多样，造型千变万化，更加日趋完美，成为创造和引领人类新的生活与工作方式的物质器具和文化形态。
@#@@#@ 二、家具与建筑设计@#@ 家具的发展和建筑的发展一直是并行的关系，在漫长的历史发展中，无论是东方还是西方，建筑样式和风格的演变一直影响着家具样式和风格。
@#@如欧州中世纪哥特式教堂建筑的兴起就同样有刚直、挺拔的哥特式家具与建筑形象相呼应。
@#@中国明代园林建筑的繁荣就有了精美绝伦的明式家具相配套。
@#@现代国际主义建筑风格的流行同样产生了国际主义风格的现代家具。
@#@所以，它的发展与建筑有着一脉相承和密不可分的血缘关系，这种学科上的整体关系在西方一直是家具风格发展的主流，特别是现代建筑和现代家具在西方的同步发展，产生了一代代的现代设计大师和家具设计大师，建筑与家具的成就交相辉映、群星灿烂。
@#@@#@ @#@@#@ 19世纪末20世纪初英国最重要的建筑和家具设计师查尔斯·@#@麦金托什（CharlesRennieMackintosh1868－1928）设计了一系列几何造型垂直风格的家具经典作品。
@#@高靠椅系列就是与他的简洁几何立体造型的垂直建筑风格高度统一的。
@#@@#@ 1917年荷兰风格派建筑师、出身木匠的里特维尔德（GerritThomoasRietveld1888-1964）著名的设计作品、最早的抽象形态“红蓝椅”与立体空间建筑“什罗德住宅”，都是以立体派的视觉语言和风格派的表现手法将风格派绘画平面艺术转向三维空间，成为建筑史和家具史的典范作品。
@#@@#@ 20世纪初至30年代国际主义风格的建筑大师密斯·@#@凡·@#@德·@#@罗（LudnigMiesVanDerRohe）的“MR”轻巧、优雅的钢管椅，巴塞罗那椅与巴塞罗那世界博览会的德国馆的三维空间设计，椅子与建筑一样是代表他“少就是多”的设计思想的杰作。
@#@@#@ 芬兰建筑大师阿尔瓦·@#@阿尔托（AlvarAalto1898-1976）把家具设计看成是“整体建筑的附件”，他采用蒸气弯曲木材技术而设计的一系列层压板曲木家具，具有强烈的有机功能主义特色，成为现代家具设计非常独特的经典作品，是他所追求的完美的有机形式建筑的一部分。
@#@阿尔托认为设计的个体与整体是互相联系的，椅子与墙面、墙面与建筑结构，都是不可分割的有机组成部分。
@#@而建筑是自然的一部分。
@#@从关系来讲，建筑必须服从环境，墙面必须服从建筑，椅子必须服从墙面。
@#@阿尔托通过自已对建筑和家具的设计，杰出地表现出了这种环境、建筑、家具的协调关系，阿尔托的设计思想对现代家具、现代建筑的贡献是巨大的，曾影响了一代设计师。
@#@@#@ 马谢·@#@布鲁尔（MarcelBreuer1902-1981）是包豪斯学院的第一批毕业生，是20世纪最杰出的建筑和家具设计大师。
@#@在包豪斯期间，他首创钢管家具的设计，并设计了一系列夹板弯曲成形的家具，为现代家具工艺奠定了非常重要的基础。
@#@布鲁尔的思想和设计哲学影响了整整一代的美国和世界的建筑师与设计师。
@#@著名美籍华人建筑大师贝聿铭特别强调他受到了布鲁尔的很大影响。
@#@@#@ 现代国际主义建筑大师埃罗·@#@沙里宁（EeroSaarinen）是芬兰著名建筑大师埃利尔·@#@沙里宁的儿子，曾在父亲创办的美国著名设计学院——克兰布鲁克艺术学院（CranbrookAcademyOfArt）学习。
@#@这个学院把欧州的现代主义设计思想和体系有计划地引入美国高等教育体系，重视设计观念的形成，重视功能问题的解决，学院的重点是建筑和家具设计。
@#@受到这个教育思想的影响，埃罗·@#@沙里宁成为美国新一代有机功能主义的建筑和家具设计大师。
@#@他设计的美国杰斐逊国家纪念碑、纽约肯尼迪国际机场、美国杜勒斯国际机场，都成为有机功能主义里程碑式的代表建筑。
@#@同样，他在“有机家具”设计方面也非常突出，“马铃薯片椅子”（PotatoChair）、“子宫椅子”（“Womb”Chair）、“郁金香椅子”（“Pedestal”Chip）都是20世纪50年代至60年代最杰出的家具作品。
@#@通过这些椅子的设计，沙里宁把有机形式和现代功能结合起来，开创了有机现代主义设计的新途径。
@#@20世纪澳大利亚著名建筑悉尼歌剧院的设计方案就是沙里宁担任国际评委时，从废弃的方案中发现挖掘出来的。
@#@ @#@ 二次大战后以设计立国的意大利，拥有世界上最好的设计和最优秀的设计师，但是，意大利却没有一所专门的设计学院，大部分设计师毕业于建筑学院的建筑学专业，甚至意大利的时装设计师都要有建筑文凭。
@#@同一个设计师既可以设计一幢大厦，又可以设计一流家具，从法拉利跑车到空心粉式样，从城市到勺子。
@#@意大利著名建筑师和设计师吉奥·@#@庞蒂（GioPonti）认为，意大利的一半是天主创造的，另一半是建筑师创造的。
@#@“天主创造平原、山谷、湖泊、河流和天空，但大教堂的轮廓、正立面、教堂和钟楼的造型是由建筑师设计的，在威尼斯，天主仅仅创造了水和天空，其余都是建筑师所创造的”。
@#@所以，意大利的家具设计一直走在世界设计的前沿，每年的米兰家具博览会就是家具世界的奥林匹克竞技大会。
@#@意大利设计师对家具设计蕴涵着一种把建筑、美学、技术和对人类社会的关系融为一体的思想，正是这些出身于建筑师的意大利设计师为全世界创造了具有魅力的意大利现代家具。
@#@@#@ 综上所述，建筑与家具的关系是非常紧密的，优秀的家具总是与优秀的建筑相互辉映。
@#@所以，当代中国的家具设计要重视建筑与家具的学科整体关系，反思为什么从明清以后中国的家具发展停滞不前，沉寂近大半个世纪，并与世界现代家具的发展水平距离甚远。
@#@建筑与家具的分离应该是其中的一个非常值得重视和分析的主要原因之一。
@#@21世纪中国要奋起直追西方现代家具工业的发展步伐，重新崛起成为世界家具强国，必须从根本上去科学地构建整个中国的现代家具专业教育体系和家具专业人才培养模式，而真正培养与国际接轨的现代家具设计师则是当代中国高等教育工作者的历史使命和神圣责任。
@#@要重新审视家具与建筑的整体环境关系。
@#@家具始终是人类与建筑空间的一个中介物：
@#@人——家具——建筑。
@#@建筑是人造空间，是人从动物界进化发展出来的最重要、决定性的一步，家具的每一次演变，都与人类生活方式的改变息息相关。
@#@家具是人类在建筑空间和环境中再一次创造文明空间的精巧努力，这种文明空间的创造是人类改变生存姿势和生活方式的一种设计创造与技术创造的行为。
@#@人类不能直接利用建筑空间，他需要通过家具把建筑空间消化转变为家（Home），所以家具设计是建筑环境与室内设计的重要组成部分。
@#@@#@ 三、家具与室内设计@#@ 1、家具在建筑室内环境中的地位@#@ 家具是构成建筑室内空间的使用功能和视觉美感的第一至关重要的因素。
@#@尤其是在科学技术高速发展的今天，由于现代建筑设计和结构技术都有了很大的进步，建筑学的学科内涵有了很大的发展，现代建筑环境艺术、室内设计与家具设计作为一个学科的分支逐渐从建筑学科中分离出来，形成几个新的专业。
@#@由于家具是建筑室内空间的主体，人类的工作，学习和生活在建筑空间中都是以家具来演绎和展开的，因此无论是生活空间、工作空间、公共空间的设计，还是建筑室内设计，都要把家具的设计与配套放在首位。
@#@家具是构成建筑室内设计风格的主体，应作为首要因素去设计，然后再进一步考虑天花、地面、墙、门、窗各个界面的设计，以及灯光、布艺、艺术品陈列与现代电器的配套设计，综合运用现代人体工学、现代美学、现代科技的知识，为人们创造一个功能合理，完美和谐的现代文明建筑室内空间。
@#@家具设计要与建筑室内设计相统一，家具的造型、尺度、色彩、材料、肌理要与建筑室内相适应，家具设计师要深入研究、学习建筑与室内设计专业的相关知识和基本概念。
@#@现代家具设计从十九世纪欧洲工业革命开始就逐步脱离了传统的手工艺概念，形成一个跨越现代建筑设计、现代室内设计、现代工业设计的现代家具新概念。
@#@@#@ 2、家具在建筑室内环境中组织空间的作用@#@ 建筑室内为家具的设计、陈设提供了一个限定的空间，家具设计就是在这个限定的空间中，以人为本，去合理组织安排室内空间的设计。
@#@在建筑室内空间中，人从事的工作、生活方式是多样的，不同的家具组合，可以组成不同的空间。
@#@如沙发、茶几（有时加上灯饰）与组合声像柜组成起居、娱乐、会客、休闲的空间；@#@餐桌、餐椅、酒柜组成餐饮空间；@#@整体化、标准化的现代厨房组合成备餐、烹调空间；@#@电脑工作台、书桌、书柜、书架组合成书房、家庭工作室空间；@#@会议桌、会议椅组成会议空间；@#@床、床头柜、大衣柜可以组合卧室空间。
@#@随着信息时代的到来与智能化建筑的出现，现代家具设计师对不同建筑空间概念的研究将是不断创造新的家具和新的设计时空。
@#@@#@ 3、家具在建筑室内环境中分隔空间的作用@#@ 在现代建筑中，由于框架结构的建筑越来越普及，建筑的内部空间越来越大、越来越通透，无论是现代的大空间办公室、公共建筑，还是家庭居住空间，墙的空间隔断作用越来越多的被隔断家具所替代，既满足了使用的功能，又增加了使用的面积。
@#@如整面墙的大衣柜、书架，各种通透的隔断与屏风，大空间办公室的现代办公家具组合屏风与护围，组成互不干扰又互相连通的具有写字、电脑操作、文件贮藏信息传递等多功能的办公单元。
@#@家具取代墙在建筑室内分隔空间，特别是在室内空间造型上大大提高了室内空间的利用率，丰富了建筑室内空间的造型。
@#@@#@ @#@@#@";i:
1;s:
19094:
"家庭装修水电布置施工规范以及安装高度尺寸@#@家庭装修水电布置施工规范，以及安装高度尺寸@#@一、排水工程给排水工程包括管道附件和各类水嘴、角阀、给水配件的安装、室内排水工程等。
@#@基本要求：
@#@1、进场必须先测弹水平线，检查原有水管是否畅通；@#@2、原进户电源（电表容量、进线线经大小）、电话线、宽带信息网能是否调整；@#@3、现场核对家用电器、灯具开关及卫生洁具位置与图纸是否相符或遗漏，如不符时应该按实际情况调整；@#@4、除设计注明外，冷热水管均采用钢塑管，主管统一为Ф20mm，分管为Ф16mm；@#@安装前应检查管道是否畅通；@#@5、不得随意改变排水管、地漏及座便器等的废、污排水性质和位置。
@#@（特殊情况除外）排水管必须有有点存水弯，以防臭气上排；@#@6、钢管全部采用螺纹连接，并用麻丝、厚漆或生料带衬口，管道验收应符合加压>@#@=0.6Mpa；@#@稳压“20分钟管内压下降7、管道安装应到横平竖直，铺设牢固，PVC下水管必须胶粘严密，坡度符合35/1000要求；@#@8、管道安装不得靠近电源，并在电线管下面，交叉时需用过桥弯过度，水管与燃气管的间距应该不小于50mm；@#@9、通往阳台的水管必须加装阀门，中间尽量避免接头；@#@10、冷热水管外露头子间距必须根据龙头实际尺寸而决定。
@#@两只头子（明装头子心必须用镀锌式样管加长30mm套管，确保以后三角阀安装并行）必须在同一水平线上；@#@外露头子凸出抹灰而应不小于10-15mm，并用水泥砂浆固定，热水管理入墙身深度应保证管外有15mm以上的水泥砂浆保护层，以免受热釉而裂开（特殊情况除外）。
@#@长距离热水管须用保温材料处理。
@#@11、外露头子常规高度（均为净尺寸）淋浴1000mm淋浴房1000mm浴缸650mm洗脸盆（台下式）500mm厨房水池600mm洗脸盆（台下式）600mm洗衣机机高＋200mm热水器（1200-1600mm）（或现场决定）12、前期工程完工时须安装工地临时用水龙头1-2只（以低龙头为佳期），并提供后期所需材料清单（规格、数量、种类）以便于客户自行安排时间选购。
@#@13、卫生洁具安装必须牢固，不得松动，排水畅通，各处连接密封无渗漏；@#@安装完毕后盛水2小时，自行用目测和手感法检查一遍；@#@14、座便器安装必须用油石灰或硅硐胶、黄油卷连接密封，严禁用水泥砂浆固定，水池下水，浴缸排水必须用硬管连接；@#@15、所有卫生洁具及其配件安装前及安装完毕均应检查一遍，查看有无损坏，工程安装完毕应对所有用水洁具进行一次全面检查。
@#@二、电气工程
（一）基本要求：
@#@电器产品材料必须符合产品标准和安全标准的要求，电气施工人员应持证上岗。
@#@1、每户设置的配电箱尺寸，必须根据实际所需空开而定；@#@每户均必须设置总开（两极）＋漏电保护器（所需位置为4个单片数，断路器空开为合格产品），严格按图分设各路空开及布线，并标明空开各使用旧路。
@#@配电箱安装必须有可靠的接地连接；@#@2、与房东确定开关、插座品牌，核实是否门铃、门灯电源，校对图纸跟现场是否相符，不符时经客户同意应机应调整交签字；@#@3、电器布线均采用中策BV单股铜线，接地线为BBR软铜线，穿PVC暗埋设（空心楼板，现浇屋面板除外）走向为横平竖直，沿平顶墙角走，无吊顶但有80mm膏阴角线时限走Ф20mm、Ф15mm各一根，禁止地面放管走线；@#@严格按图布线（照明主干线为2.5mm2，支线为1.5mm2）管内不得有接头和扭结，均用新线，旧线在验收时交付房东。
@#@禁止电线直接埋入灰层（遇泥凝土时采用BVV护套线）；@#@4、管内导线的总截面积不得超过管内径截面积的40%。
@#@同类照明的几个同路可穿入用一根管内，但管内导线总数不得多于8根；@#@5、电话线、电视线、电脑线的进户线均不得移动或封闭，严禁弱电线与导线安装在同一根管道中（包括穿越开关、插座暗盒和其用暗盒），管线均从地面墙角直；@#@6、严禁随意改动煤气管道及表头位置，导线管与煤气管间距同一平面不得小于100mm，不同平面不得小于50mm，电器插座开关与煤气管间距不小于150mm；@#@7、线盒内预留导线长度为150mm，平顶预留线必须标明标签，接线为相线进开关，零线进灯头，零线进灯头，面对插座时为左零右相接地上；@#@开关插座安装必须牢固、位置正确，紧贴墙面。
@#@同一室内，盒内在同一水平线上；@#@
（二）开关、插座常规高度（以老地坪计算），安装时必须以水平线为统一标准。
@#@类型普通分体（单位mm）空调立式300空调插座卧室2200客厅电视机插座300油烟机22001800-2000床头灯插700/900厨房台面插座1200特殊插座2200开关1300至1500卧室电视插座1100客厅下管：
@#@下300上1100洗衣机1600开关离门100-150-200手盆插座：
@#@1050台面800高，中间距离100-300高，最好300客厅电视管直径75/80高度11009、前期工程守工时，每只房间安装临照明灯一盏，插座一只，安装好配电箱及保护开关并接通全部电源，绘好电线，管道走向图。
@#@并提供后期材料清单（规格、品牌、数量、种类），便于房东自行安排时间选购。
@#@10、灯具、水暖及厨卫五金配电，防雾镜（普通镜子由木工安装）进场后应检查一遍，查看有否损坏。
@#@11、严禁带电作业（特殊情况需带电作业时要有一人在场）。
@#@工程安装完毕应对所有灯具、电器、插座、开关、电表断通电试验检查，并在配电箱上准确标明其位置，并按顺序排列。
@#@12、绘好的照明、插座、弱电图、管道在隐蔽工程验收时，经客户签字认可后，配合设计人员打印成图，交工程部、客户一份（低稿留档）。
@#@13、工班长必须在现场作业，验收时在场，前期和后期工程完工时均应做好清理工作，做到工完场清。
@#@14、油漆进场前，应对所布强电、弱电进行一次全面复检。
@#@三、水电过程验收规范
（一）项目标准、要求检测方法检测工具管道工程管材与管件或阀门之间不得松动，管下固定牢固，水管与燃气管间距，同一平面>@#@100mm，不同平面＞＝50mm目测和手感及通水实验1、管道排列是否符合设计要求随机抽3处2、管道安装是否固定、无松动全检3、落水管应畅通，水表运转正常4、管道畅通、连接省无渗漏，龙头、阀门开启灵活5、水管安装不得靠近电源，水管与燃气管间距钢卷尺6、管道安装横平竖直，坡度符合要求，并及时用管木固定随机抽3处水平尺寸7、通往阳台的水管必须加阀全检目测8、管道试压关于0.6Mpa稳压20分钟，管内压力下降小于0.05Mpa全检施压泵加压测试
（二）电气工程1、各类电器开关、配电箱安装必须确认合格证全检电器测试2、电气布线全检封槽之前检测3、室内布线均应穿客敷设全检封槽之前检测4、电源线、电话线、电视线、电脑线严禁装在同一管道中全检钢卷尺（三）封槽之前检测5、绝缘电阻测试全检兆欧表6、安装面板全检目测7、插座距地高度全检目测和手感8、导线、开关接头与燃气管道的间距（mm）全检钢卷尺9、禁止零线、地线泥用，漏地线位置固定，并按规定选定同颜色全检测试仪10、电话线、网线、电视线、音箱检查全检万用表和测试仪水电改造的第一步是水电定位，也就是根据你的需要定出全屋开关插座的位置和水路接口的位置，水电工要根据开关插座水笼头的位置在墙上划出水管和电线的走向线也就是布置线路，记着向你的装修队要水电图，让水电工按图把线路走向给你讲清楚，别怕麻烦，水电工一定会满足你的要求的，水电改造完成后如果你不签字，水电工别想从装修队长那里拿钱的。
@#@水电定位之后，接下来就是打槽了。
@#@好的打槽师付打出的槽基本是一条直线，而且槽边基本没有什么毛齿。
@#@注意打槽之前，务必让水电工将所有的水电走向在墙上划出来标明，记得对照水电图，看是否一致。
@#@四、关于水电改造，还有几点需要注意：
@#@1、最好在合同中注明电路改造所用的电线的品牌。
@#@2、全屋的开关应基本处于同一水平位置。
@#@3、全屋的插座应尽量处于同一水平位置，特殊插座如空调、冰箱及有特殊要求的例外。
@#@4、电路改造中的相线、零线的颜色应各屋一致，如果可以的话，最好在合同中注明火线、零线、控制线的颜色，保护线按国家规定是黄绿双色的。
@#@5、插座线（包括空调冰箱）最好用3线4.0多股，照明线用2线2.5多股就可以了。
@#@6、底盒埋设，如果可以，最好是自已买底盒，请装修队报安装费。
@#@7、关于音响线，如果你不是专业的发烧友，最好别装音响线：
@#@深圳的房屋面积基本上以100平方左右的居多，客厅的面积一般不会很大，在这样的面积里装上音响效果对一般人实在是没多大必要。
@#@空管也要算银子的。
@#@关于水路改造中，有一点我觉得有必要说一下：
@#@关于泠热水的问题，以深圳的天气来讲，需不需要洗脸池、厨房的洗菜池都用泠热水呢？
@#@需要热水的话，打开热水器接一下就可以了。
@#@装修时我只感叹赚钱不易花钱却如此的容易！
@#@最后要注意，最好在合同中注明务必等水电改造完成后木工进场，这样做的好处：
@#@你不用同时关注两样事情，水电改造是装修中一项很重要的支出，也是装修公司利润的大头，而且水电改造隐蔽性很大，如果木工同时进场施工，会分散你的注意力而不会全心关注水电改造。
@#@水路改造时，注意围一定要整洁。
@#@水路改造订合同时，最好注明水路改造用的材料。
@#@另外水路改造中要注意原房间下水管的大小，屋子里的接原下水管的管子最好和原下水管匹配。
@#@电路改造中，应注意事先要想好全屋的灯具装在什么地方，以便确定开关插座的位置，同时要注意新埋线和换线的价格是不一样的。
@#@买门铃时最好买无线门铃。
@#@五、注意以下几条：
@#@1.使用性：
@#@开关面板所在位置是否使用方便，位置是否合理，考虑全面.2.使用性：
@#@水电家装工程在造价报中占很大的比例一般都在1/5左右（基础装修）所以避免不实用的走线能节省很大的开支.3走位正确性：
@#@在水电走线时尽量缩短走线距离，减少不必要的浪费.但要注意保证墙地面走线保持横平竖敷设管子时，应尽量减少弯曲，当线路直线段长度超过15m或直角弯超过三个时，应增设中间接线盒。
@#@保证以后维修方便直.4.稳定性：
@#@电路走线要做PVC管保护，强弱电之间要有足够距离以免影响弱电信号，电视、电话、网线的室内布线不允许串联5.安全性：
@#@给水管道要打压实验，排水管道要做排水试渗漏6.最后还要有水电路的走线图或实景照片以便以后安装其他器具时做参考防止使其破坏。
@#@
（一）基本要求必须是持有国家行政部门颁发的电工证，才能上岗作业，并且必须严格按国家有关电工规范及《水电工艺规范》操作施工。
@#@必须主动征求业主的意见，耐心听取业主的要求，确定好电源开关．及水位器具．冷热水龙头等的位置，使业主满意后，方可开始施工，避免因没有充分沟通，造成返工。
@#@电路．水路改造中所有的主材与辅材均采用国家认证的产品。
@#@强弱电路及水路铺设入墙时互相之间应保持500MM以上的距离，施工中线头裸露在外须包扎。
@#@水电装修完工后，施工人员应按实际位置绘制水电改造竣工图，交公司存档。
@#@
（二）电工施工规范：
@#@施工现场临时电源应有完整的插头、开关、插座、漏电保护器设置，临时用电须用电缆。
@#@电源线分三种颜色：
@#@火线红色、零线兰色、地线黄色、所有单向插座应该“左零右火中间地“或“上火下零“连接。
@#@各房间插座的供电回路，厨房、卫生间、浴室的供电回路应各自独立使用漏电保护器，必须与其它供电回路，不得将其零线搭接其它回路。
@#@空调等大功率电器，必须设置专用供电回路，空调采用4M2的电源线，照明线采用1.5~2.5M2的电源线，所有电源插座供电回路宜选用2.5M2的电源线。
@#@其它供电负荷参照此标准。
@#@所有入墙电线采中20的PVC阴燃管套管埋设，并用弯头、直节、接线合等连接，盒底使用杯梳管中不可有接头，不可将电源线裸露在吊顶上或直接用水泥抹入墙中，以保证电源线可以拉动或更换。
@#@特殊状况下，电源线管从地面下穿过时，应特别注意在地面下必须使用套管连接紧密，在地面下不允许有接头源泉线出入地面处必须套用弯头。
@#@地面没有封闭之前，必须保护好PVC套管，不允许有破裂损伤，铺地板砖时PVC套管应被沙资助完全覆盖，钉木地板时，电源线应沿墙角铺设，以防止电源线被钉子损伤。
@#@电源线走向横平竖直，不可斜拉，并且避开壁镜，什物架、家具等物的安装位置，防止被电锤、钉子损伤。
@#@电源线埋设时，不应考虑与电热、水汀、水管及弱电管线等保持500MM以上的距离。
@#@电源线管应预先固定在墙体槽中，要保证套管表面凹进墙面13MM以上，（墙上开槽深度＞33MM）经检验认可，电源线连接合格后，应浇湿墙面，用1：
@#@2.5水泥沙浆封闭，封避砼表面要平整，且低于墙面2MM。
@#@电源底盒安装要牢固，面板底面平整与墙面吻合。
@#@空调电源采用16A＝孔插座，在儿童可触摸的高度内（1.5M以下）应采用带保护门的插座，卫生间．洗漱间．浴室应采用带防溅的插座，安装高度不低于1.3M，并远离水源，为便于生活舒适方便，卧室应采用双控开关，厨房电源插座应并列设置开关，控制电源通断，放入柜中的微波炉的电源应在墙面设置开关控制通断。
@#@各种强弱电插座接口宁多勿缺，床头两侧应设置电源插座及一个电话插座，电脑桌附近，客厅电视柜背景墙上都应设置3个以电源插座，并设置相应的电视、电话、多媒体、宽带网等插座。
@#@开关线盒一般离地1.2米，一个房间一个多用插座。
@#@所有插座、开关要高于地面300MM以上，同一房间内插座、开关高度一致（高度差＜5MM并列安装是高度差＜1MM，并且不会被推拉门，家俱等物遮挡。
@#@跷板开关安装方向一致下端按入为通，上端按入为断。
@#@插座开关.面板紧固时，应用配套的螺钉，不得使用木锣钉或石膏板螺丝替代以免损坏底合。
@#@有金属外壳的灯具，金属外壳可靠接地：
@#@火线应接在螺口灯头中心触片上；@#@射灯发热量大，应选用导线上套黄腊管的灯座，接好线后，应使灯座导线散开。
@#@音响、电视、电话、多媒体、宽带网等弱电线路的铺设方法及要求与源线的铺设方法相同，（避开强电线路）其插座或线盒与电源插座关列安装，但强弱线路不允共套一管，其间隔距离为500MM以上。
@#@音响线出入墙面应做底盒，位置在音箱背后，墙面不允许有明线。
@#@不用时，音响可放入底盒，盖上面板。
@#@如果客户没有特殊要求，应将所有房间的电话线并接成一个号码。
@#@如果楼层有配号箱，应将电话线接通到配号箱内。
@#@多芯电话线的接头处，套管口子应用胶带包扎紧，以免电话线受潮，发生串音等故障。
@#@强弱电安装质量检验方法：
@#@弱电线须采用短接一头，在另一头测量通断的方法，电源插座采用220V灯光测试通断，用兆欧表测量线间绝缘强度，线间绝缘强度＞0.5MQ。
@#@电话线接头必须专用接头。
@#@（三）水工施工规范水工进场，首先必须对厨房，卫生间做蓄水试验，2天后，到楼下观察是否渗漏。
@#@如有渗漏发生，须及时通知业主，以便做好防水处理。
@#@双给水管道的走向、布局要合理，不可斜走、交叉。
@#@水路改造采用铝塑管及边接配件，安装前必须检查水管及连接配件是否有破损、砂眼、裂纹等现象。
@#@水表安装位置应方便读数，水表、阀门离墙面的距离要适当，要方便使用和维修。
@#@在墙体内、地面下，尽可能少用或不用连接配件，以减少渗漏隐患点。
@#@连接配件的安装要保证牢固、无渗漏。
@#@双给水龙头的两个预留口，应在同一水平线，并且与盆、池等轴线对称，预留口平面中心轴与墙面垂直。
@#@墙面上给水预留口（弯头）的高度要适当，既要方便维修，又要尽可能少让软管暴露在外，并且不另加接软管，给人以简洁，美观的视觉。
@#@对下方没有柜子的立柱分一类的洁具，预留口高度，一般应设在地面上600MM左右。
@#@立柱盆的下水口应设置在立柱底部中心或立柱背后，尽可能用立柱遮接。
@#@避挂式洗脸盆（无立柱、无柜子）的排水管一定要采用从墙面引出弯头的横排方式设置下水管（即下水管入墙）。
@#@对有柜子和洗脸盆，洗菜盆的给水管，应用弯头从墙面及柜子背板上引出，高度应在柜底上方300MM（离地面400MM）左右，而不应该从柜子底板上引出。
@#@水龙头一般离地1－1.2米离洗脸盆30－40CM。
@#@管道连接完成后，应先因定在墙体槽中用堵丝将预留的弯头堵塞，将水阀的关闭，进行加压检测，试压压力0.8兆帕，保持24小时不降低才合格，此时才可以将水管封入墙体。
@#@大使器的下水应直接入主下水管，并且一定要配备沉水管头，防异味。
@#@地漏必须要放在地面的最低点。
@#@橱柜、洗脸盆柜内应避免下水管设置在柜门边，柜中央部位等处，应用乳胶调水屑密封，下水管与柜底的缝隙。
@#@排水管道安装后做试水检验，应保证水下水畅通，无渗漏，倒溢现象。
@#@@#@";i:
2;s:
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"幼儿教师心理问题的表现@#@
（一）幼儿教师的适应不良@#@1.对教育改革的不适应@#@随着教育改革的不断深化，对幼儿教师素质的要求也在不断提高。
@#@幼儿课程内容日益丰富、复杂，幼儿教育课程现代化已经成为发展趋势。
@#@课程目标的不断改进以及教育方法的灵活多样，使幼儿教师感到原有知识水平已经不能完全胜任教学工作。
@#@这就给部分幼儿教师带来心理压力，如果不能更新知识，充实与提高自己，就无法胜任教学岗位。
@#@这使幼儿教师产生不适应感。
@#@@#@2.幼儿教师的职业倦怠@#@职业倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭、去人性化和成就感低落。
@#@@#@因长期与人密切接触而造成情感上持续的，或断断续续但反复出现的精神压抑，以及由此造成的人的不良状态。
@#@。
@#@@#@调查表明：
@#@近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠；@#@有86%的被调查教师存在一定的工作倦怠。
@#@@#@马勒诗将职业倦怠分解为三个不同成分的综合症：
@#@@#@情绪衰竭指个人认为自己所有的情绪资源都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕工作的情况。
@#@教师经常感受到情绪衰竭状态,他们觉察到自己不能像在事业早期那样给幼儿许多帮助，教师个人工作热情的耗尽，表现为厌倦、易怒，是一种情绪情感极度疲劳的状态。
@#@@#@去人性化,性格解体是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离，对工作不像以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。
@#@对个人照顾或服务对象的一种无感情、非个人反应。
@#@处于人格解体状态的教师表现出对幼儿、家长和同事的一种消极、冷嘲热讽和漠不关心的行为态度。
@#@对幼儿持否定态度，尽可能疏远幼儿等。
@#@@#@成就感低落是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己不能有效地胜任工作，或者怀疑自己所做工作的贡献，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。
@#@低成就感的教师感到自己不能有效的帮助幼儿学习和履行幼儿园的职责。
@#@教师对自己的工作不满意，降低了工作中的效能感，强化了对自己消极评价的倾向。
@#@@#@有些幼儿教师不安心工作，教育意识淡薄，再加上盲目的横向攀比，产生“孺子可悲”、“夫子可怜”心理，对工作缺乏激情，工作方式单调呆板，职业成就感逐步弱化。
@#@再加上教育内部的“大锅饭”制度依然存在，“能者多劳而不多得，庸者少劳或不劳而均得”，这个滋生惰性的温床使教育失去内部活力，影响教师的进取精神。
@#@时间一长，形成教师的职业的倦怠。
@#@@#@
（二）幼儿教师的心理异常现象@#@心理异常现象往往是指教师在性格方面出现的某些缺陷。
@#@@#@它是由各种不良刺激使心理活动出现的轻度创伤。
@#@心理异常现象是偶发性的不是经常性的，它属于正常心理活动中的局部状态。
@#@往往不存在心理活动和心理状态的病理性症状，介于正常与障碍之间，是适应不良的倾向。
@#@@#@幼儿教师心理异常现象：
@#@@#@狭隘、抑郁、怯懦、自卑、敌对、嫉妒、暴躁、孤僻等。
@#@@#@1.狭隘@#@狭隘俗称“心眼窄”“小心眼”。
@#@狭隘表现为当受到一点委屈或碰到一点很小的得失冲突时，便斤斤计较，耿耿于怀不能自解。
@#@极易受外界暗示，极度敏感，爱猜疑，遇事好疑神疑鬼，由于猜疑使个人知觉严重歪曲。
@#@@#@2.抑郁@#@抑郁表现为情绪低落，沉默寡言，孤独焦虑，郁郁寡欢，闷闷不乐，缺乏内在动力。
@#@六无：
@#@无趣、无力、无能、无助、无望、无价值。
@#@@#@3.怯懦@#@怯懦是以胆怯和懦弱为特点的性格缺陷。
@#@@#@怯懦的基本表现是，胆小怕事，遇事好退缩，该冒险时不敢冒险，非常害怕在别人面前行动做事，该说的话到嘴边就梗塞起来，让人丧失成功的机遇，畏畏缩缩，坐失良机，事后悔恨不已；@#@容易屈从他人，甚至逆来顺受，无反抗精神。
@#@@#@4.自卑@#@自卑表现为对个人能力和品质作出的偏低的评价。
@#@@#@自愧无能而丧失自信，伴有自怨自艾等消极情绪体验。
@#@自我感觉在一切方面都不如人，忽视自己的优点，自觉在社会上毫无价值，自惭形秽，几乎没有自信心，无所作为，对前途产生渺茫之感，悲观失望，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。
@#@@#@5.敌对@#@敌对是个人屡遭挫折引起不满时表现出来的一种反常心理，与他人心理不相容而敌视、对抗他人的消极心态。
@#@敌对是攻击行为的潜在状态。
@#@@#@6.嫉妒@#@嫉妒是与别人比较，看见别人在某些方面（相貌、才华、成就卓著、财产增加、境遇、地位上升等）高于自己而产生的一种羞愧、恼怒、怨恨等组成的复杂的情感体验。
@#@@#@7.暴躁@#@暴躁表现为忍耐性极差，易激惹，易冲动，爱发“脾气”，常常伴随有突发的行为表现。
@#@@#@8.孤僻@#@性格孤僻者的主要表现是不合群，不愿与他人接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。
@#@@#@（三）幼儿教师人格障碍@#@人格障碍亦称病态人格，是指因个体人格发展的内在不协调而导致人格特征显著偏离正常人群，形成的特殊的极端化的行为模式。
@#@@#@在情绪反应、动机和行为活动上发生异常，并且影响了个体社交和职业功能，造成社会适应不良。
@#@@#@1．强迫型人格@#@以要求严格和完美为主要特点。
@#@@#@强迫自己做某事，不能控制。
@#@主观上感到有某种不可抗拒的和被迫无奈的观念，明知没有必要，但不能自我控制和克服。
@#@@#@2．冲动型人格@#@以行为和情绪极不稳定，具有明显冲动性为主要特点。
@#@@#@忍耐性极差，易激惹，过于激动，对刺激做出超愈其分的、不适当的病态性的反应。
@#@情绪诱发后强度甚大，有突发的愤怒和暴力倾向，对事物的计划和预见能力明显受损；@#@其行为有不可预测和不考虑后果的倾向，事后有悔恨情绪。
@#@@#@3．偏执型人格@#@以猜疑和固执为主要特点。
@#@极端执拗，刚愎。
@#@@#@4．癔症型人格@#@又称表演型人格，戏剧型人格。
@#@以过分情感化和用夸张的言行吸引别人注意为主要特征。
@#@@#@5．分裂型人格@#@以退缩、孤僻离群、情感冷漠，人际关系缺陷为主要特点。
@#@@#@6．反社会型人格@#@以不负责任、违背社会道德的行为模式为主要特征。
@#@指具有反社会倾向的人格，其人格已严重偏离社会化，不能正常地适应社会生活。
@#@@#@7．妄想型人格@#@其主要特征是怀疑别人，无法相信别人，总是认为别人心存不良，归罪他人，提防他人。
@#@开始于成人早期，对他人有一种广泛而不当的怀疑与不信任，把别人的行为解释为故意或带有威胁的。
@#@心情无法轻松，无法与他人建立良好的人际关系。
@#@@#@注意事项：
@#@@#@首先，由于情况复杂，不能仅凭一两项就判定一个人心理是否正常，离开具体时间、地点和条件，孤立地分析人的心理活动，甚至乱加分析，是十分有害的。
@#@@#@其次，绝不能把日常生活中由于某种外界而引起的暂时的心理反应变化视为异常，以上所说的各种表现，偶尔、短时间出现是很正常的，如果常常出现并且持续最少三个月以上，就要慎重对待了。
@#@@#@再次，如果发现某人确实可能有某种心理问题，一般情况下先不要和其他人说，请及时和心理咨询中心沟通，以做恰当的处理。
@#@@#@";i:
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"幼儿教育论文@#@幼儿教育论文@#@快乐学习是幼儿教育的有效方法@#@【摘要】快乐是一个人健康的心理品质，也是一个社会和谐的基本要素，重视幼儿健康的心理素质的培养，通过快乐学习，使其养成终生学习的良好习惯是幼儿园教育过程不可忽视的有效方法。
@#@@#@【关键词】快乐学习；@#@幼儿教育；@#@有效方法@#@一、幼教过程中，教师既是快乐学习的积极倡导者，又是模范执行者@#@幼儿快乐学习的关键是教师，教师健康的心理是幼儿快乐学习的保证，因为教师担当着培养健康儿童的职责，所以教师要当好自己的心理调节师。
@#@将我们幼儿教师的角色，定为是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作的探究式的师生互动关系。
@#@幼儿教师的教育对象是天真幼稚，可塑性极大的学前儿童，幼儿教师不仅是幼儿知识、智慧的启蒙者，更是儿童情绪、意志、个性的塑造者，因此教师首先应该是一个快乐幸福的使者．并不断的加强自身修养，自觉培养乐观向上，积极主动的人生态度，树立正确的幸福观。
@#@具备良好的心理品质，当好自己心理的调节师，才有可能为孩子的终身幸福打下坚实基础。
@#@@#@幼儿的成长过程既是感受的过程，一种学习的过程，也是种情绪体验的过程，所以幼儿园的教育活动不仅要促进幼儿的身心的合理的变化，还要促进幼儿活动情绪愉快的变化，在快乐中实施教育，使之实现一种快乐成长。
@#@对幼儿来讲能导致影响幼儿快乐的大致有三方面一是身体是否处于舒适的状态（包括物质环境和心理环境），二是幼儿所感兴趣的活动，是否身心自由，三是幼儿在活动中是否经过自己的努力达到某种目标，获得成功所产生的感受。
@#@作为活动过程中的愉悦的情绪体验，快乐对促进幼儿成长有着多方面的积极作用。
@#@能引导和鼓励幼儿主动活动，作为一种动机力量增强幼儿活动的主动性和有效性；@#@能有助于幼儿形成人际依恋和产生积极的社会效应，有助于幼儿成为心理功能完备的人；@#@和幼儿成就相关的快乐能让幼儿自我肯定．包含着力量和信心，是幼儿快乐成长的基础。
@#@因此凡是包含教育目标的地方我们几乎总是关注幼儿的情感，关注引导而不是驱使幼儿去学习。
@#@@#@二、实施快乐学习在幼儿教育活动中的几种有效方法@#@1、在实际的活动体验中得到陡乐的情绪体验和知识收获@#@现在社会的变化使幼儿在生活学习中亲身体验的机会减少，对实际生活的关心减少，幼儿的间接经验多，自然体验、社会体验，生活体验严重不足。
@#@例如：
@#@我们在春暖花开时，在科学区，让幼儿种植一些易活的植物，养殖五颜六色的金鱼、小乌龟，供幼儿观察：
@#@在美工区，投放幼儿从生活中收集的废旧物品，供幼儿制作；@#@根据幼儿的年龄特点组织他们进行有趣的科学小实验。
@#@学习使用各种工具，修补图书等让他们通过创造物质成果养成幼儿动手操作的能力和习惯。
@#@开展各类户外游戏，角色游戏，小小故事会，才艺展示，朗诵会、童话故事表演等模拟体验，在愉悦孩子身心的同时．让孩子体验不同角色的劳动，并提高文艺表演能力。
@#@在活动前调动家长和孩子共同收集资料，寻找相关图片。
@#@让幼儿当小记者调查，采访爸爸妈妈了解他们的工作，知道尊重成人的劳动，利用周末，老师孩子和家长起远足踏青，参观动物园，采集树叶标本等活动，引导幼儿正确认识社会。
@#@认识自然，提高孩子观察问题，分析问题的能力：
@#@名画欣赏，名曲欣赏。
@#@自己作品分析、讨论；@#@谈话、谁对谁错辩论会等交流探讨活动可以集思广益，培养孩子的批判精神和鉴别能力。
@#@@#@2、兴趣上使幼儿把学习活动当作是一件快乐的事@#@我们的目的是培养幼儿积极主动的态度。
@#@强烈的学习兴趣，初步的合作意识、责任感等，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年的生活中获得有益于身心发展的经验。
@#@用不固定的知识为目标来设计教学活动。
@#@把语言活动渗透到生活中的每一个环节，提高幼儿交往能力，为幼儿创设一个自由宽松的语音交往环境。
@#@例如：
@#@由一个知识点为主轴引发出各个面，在活动前教师调动孩子和家长共同搜集相关资料，然后由教师、家长和孩子整合，在活动中由于幼儿掌握了相关的知识点，发言很积极，学习主动，并发现问题，提出问题。
@#@最后和家长一起寻找解决问题的办法。
@#@主动探索贯穿在幼儿学习的全过程。
@#@例如：
@#@教师看到幼儿对树上的蜘蛛网产生兴趣时，教师引导幼儿寻找“哪些东西是网状的”’幼儿找到鱼网、发网、羽毛球拍、网丝袋等许多网状的物品。
@#@和爸爸妈妈共同寻找资料，在健康教育方面要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增@#@长的独立要求。
@#@采取孩子喜欢的形式如木偶表演、情景讲述、故事表演、说唱儿歌、童谣、绕口令、看图说话等形式还有语言实践活动，如报餐员、小记者、天气预报员、小小新闻发布员、值日生等。
@#@为孩子创设一个敢想、敢说、喜欢说、有机会说并篚得到积极应答的环境。
@#@在科学活动中，我们尽量创造条件让幼儿实际参加，探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
@#@在艺术活动过程中为幼儿提供自由表现的机会，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，和孩子分享他们创造的快乐。
@#@例如在组织科学活动时，先让幼儿实践探索发现问题再实践问题得出结论。
@#@例如会转的陀螺，先让孩子制造陀螺，老师给不同形状的纸，让孩子自由选，做好后，玩玩，小朋友发现圆形陀螺转得快，三角形、方形、椭圆形转得慢，他们还发现不管是什么形状，转起来都是圆形，有的小朋友发现为什么自己的陀螺没有同伴转得快，他就想办法，再试一试，发现转快了，孩子在不断探索，发现问题、解决问题，获得了一种成功的喜悦。
@#@@#@3、在为幼儿营造一个良好的心理环境上，使孩子真切地感到快乐的情绪体验@#@我们为幼儿提供的心理营养要以能给幼儿带来愉快的体验的心理营养为主，以可能会给幼儿带来不愉快的心理营养为辅，前者是心理营养的“主食”，后者是心理营养的“维生索”，两者都是幼儿心里健康发展过程中必不可少的心理营养。
@#@大多数情况下，对幼儿应以肯定和鼓励为主，多给他们提供成功的机会。
@#@同时也适当的为他们提供磨练的机会，让他们适当地经受一些挫折，这时培养他们形成良好的自我意象和坚韧不拔，百折不挠，勇于克服困难，迎接挑战的心理素质是有利的。
@#@为幼儿营造良好的班级氛围．建立和谐的师生关系对幼儿形成热情、自信、乐观、有同情心等心理品质有很大的影响。
@#@从一日抓起，从小事抓起，不放过每一个细节，坚持不懈的去做才能使幼儿心里健康的发展。
@#@树立“以人为本”的思想，并不断改变更新自己的教育观，真正做到尊重幼儿、热爱幼儿、平等对待每位幼儿，产生快乐的情绪体验，增强他们自信乐观、热情的快乐情绪。
@#@@#@三、幼儿教育过程实施快乐学习法应当注意的几个问题@#@1、兴趣性@#@“兴趣是幼儿最好的老师”，幼儿总是在兴趣的引导下积极主动的投八各种活动。
@#@教育活动目标和过程要建立在幼儿已有的兴趣的基础上，让幼儿在充分活动中产生改变自己经验能力态度的需要，通过凝聚幼儿对事物的兴趣，让幼儿主动侵入活动之中，使幼儿的学习成为幼儿的一种愿望，@#@种主动积极的活动过程，尽量减少和避免教师对幼儿活动的强制。
@#@因此兴趣大多是产生在其对事物既熟悉又不熟悉的状态之中。
@#@@#@2、整合性@#@幼儿的成长是整体实觋的，是身心全面和谐的。
@#@单一的学习和训练不能有效的帮助幼儿实现成长，同时教育活动的基础是幼儿实现的社会生活，而幼儿的生活是整体存在的，是一种内容多样性、方式多样性的有机统一整合，教育目标和内容的整合，教育方式方法的整合，教育资源的整合。
@#@没有丰富的多样化的自然社会和文化资源，幼儿的兴趣、经验、能力的发展就成了无源之水。
@#@@#@3、发展性@#@制定教育目标和内容以及方式上都和不同年龄阶段的幼儿成长状态相适应，体现幼儿在各年龄段之间发展变化的持续性和有序性。
@#@@#@4、开放性@#@课程结构上的开放性，每个主题应建立在对幼儿实现社会生活的分析和阶段幼儿的兴趣发展状况了解的基础上，教育资源的广泛性和多元性·@#@资源的组织和利用对幼儿发展具有重要意义。
@#@@#@参考文献@#@［1］〈幼儿教育指导纲要〉（试行）江苏教育出版社@#@［2］布鲁姆等《教育目标分类学（第二分册，情感领域）》第61页，华东师范大学出版社）@#@";i:
4;s:
8919:
"界流行商业智能工具比较报告bi工具对比@#@界流行商业智能工具比较报告bi工具对比@#@BI工具选型报告@#@序号@#@功能@#@二级功能@#@BO@#@Hyperion@#@安讯@#@Sql2005@#@1@#@对操作系统的支持@#@UNIX@#@√@#@√@#@√@#@Linux@#@√@#@√@#@√@#@Windows@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Other@#@√（AIX…）@#@√（AIX…）@#@√（AIX…）@#@2@#@对关系数据库的支持@#@Oracle@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Sybase@#@√@#@√@#@√@#@√@#@SQLServer@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Informix@#@√@#@√@#@√@#@√@#@DB2@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Access@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Other@#@TXT、EXCEL@#@TXT、EXCEL@#@XML,JavaObjects、Txt、Excel@#@XML,TXT,DAT@#@3@#@对OLAP的支持@#@MicrosoftOLAP@#@√@#@√@#@√@#@√@#@OracleOLAP@#@√@#@√@#@SAPOLAP@#@√@#@√@#@SybaseIQ@#@√@#@√@#@√@#@Other@#@√（Essbase）@#@√（Essbase）@#@Essbase,PowerPlay@#@对web2.0的支持@#@具有高交互性，支持Web2.o,、AJAX技术，报表设计者、使用者之间具有很强的交互性，他们在客户端和Web中设计的报表文件具有通用XML格式@#@√@#@4@#@BI部署的复杂度@#@高中低@#@中@#@简单@#@简单@#@简单@#@5@#@中间件的支持@#@IIS@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Tomcat@#@√@#@√@#@√@#@JBOSS@#@√@#@√@#@√@#@WebSphere@#@√@#@√@#@√@#@BEA@#@√@#@√@#@√@#@Other@#@6@#@C/S架构支持@#@√@#@√@#@√@#@√@#@B/S架构支持@#@√@#@√@#@√@#@√@#@B/S支持方式@#@纯HTML@#@√@#@√@#@√@#@ASP/JSP页面@#@√@#@√@#@√@#@√@#@控件/插件方式@#@√@#@√@#@√@#@B/S浏览器@#@Netscape@#@√@#@√@#@Explorer@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Opera@#@√@#@√@#@Mosaic@#@√@#@Other@#@√（Firefox）@#@√（Firefox）@#@√（Firefox）@#@7@#@多语言支持@#@Chinese@#@√@#@√@#@√@#@√@#@English@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Other@#@Korea,Japanese…..@#@√、Korea,Japanese…..（Unicode）@#@Korea,Japanese…..@#@Korea,Japanese…..@#@8@#@数据导出格式@#@Excel@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Word@#@√@#@Text@#@√@#@√@#@HTML@#@√@#@√@#@√@#@Other@#@√（PDF）@#@√（PDF）@#@PPT,PDF@#@9@#@分析结果发布方式@#@WEB@#@√@#@√@#@√@#@√@#@E-mail@#@√@#@√@#@√@#@√@#@File@#@√@#@√@#@√@#@√@#@Fax/Mobile@#@√@#@10@#@打印功能@#@是否可进行调整@#@√@#@√@#@可以调整，同时具有可选择部分报表内容打印的功能@#@√@#@打印是否美观@#@美观@#@美观@#@美观@#@一般@#@11@#@权限/安全管理@#@是否支持用户权限管理@#@√@#@√@#@√@#@√@#@分析主题权限管理@#@√@#@√@#@√@#@√@#@字段权限管理@#@√@#@√@#@√@#@√@#@维度权限管理@#@√@#@√@#@√@#@√@#@是否支持SSL@#@√@#@√@#@√@#@√@#@是否支持LDAP协议@#@√@#@√@#@√@#@12@#@文档丰富程度@#@丰富的联机帮助文档@#@√@#@√@#@√@#@√@#@用户操作指南@#@√@#@√@#@√@#@√@#@二次开发手册@#@√@#@√@#@√@#@√@#@错误指南@#@√@#@√@#@Other@#@13@#@报表开发/操作便易性@#@是否支持可视化拖曳@#@√@#@√@#@√@#@√@#@是否提供丰富自备函数@#@√@#@√@#@√@#@√@#@是否支持二次开发功能@#@√@#@√@#@√,提供基于Eclipse平台的开源报表技术；@#@具有非常强的二次开发能力@#@√√@#@是否提供二次开发接口@#@√，提供基于Eclipse平台的开源报表技术；@#@完全支持的二次开发的需要@#@√@#@是否支持自定义SQL@#@√@#@√@#@√@#@√@#@易学程度@#@一般@#@简单易学@#@简单易学@#@√@#@美观程度@#@美观大方@#@美观大方@#@风格美观大方@#@美观@#@14@#@告警功能@#@自定义等级@#@√@#@√@#@√@#@√@#@自定义颜色@#@√@#@√@#@√@#@√@#@自定义告警指标@#@√@#@√@#@√@#@√@#@告警发布方式@#@2种方式：
@#@1，通过Web定义告警监控报表，直接发布；@#@2，在客户端发布告警监控报表到iServer@#@2种方式：
@#@1，通过Web定义告警监控报表，直接发布；@#@2，在客户端发布告警监控报表到iServer@#@15@#@定时任务@#@是否支持定时任务报表@#@√@#@√@#@√@#@√@#@是否支持查询条件动态设置@#@年/季/月/旬/周/日/时报表的定制@#@√@#@√@#@√@#@√@#@定时任务报表的分发功能@#@√@#@√@#@√，可以在Web定制报表定时、按事件触发的报表运行任务，同时可以定义报表导出各种格式的文件（PDF,Word,Excel,PPT等）@#@√@#@16@#@基本报表功能@#@自定义维度成员@#@√@#@√@#@√@#@√@#@自定义指标@#@√@#@√@#@√@#@√@#@透明访问功能@#@从OLAP访问到OLTP数据@#@√@#@√@#@√，支持；@#@且可以支持实时的数据整合，即同一张报表可同时从不同数据源类型的系统获取数据，并按要求格式展现@#@√@#@钻取功能@#@∙上钻下钻@#@∙任意钻取@#@∙预定义钻取路径@#@√@#@√@#@支持上下钻取，预定义钻取路径@#@√@#@旋转功能@#@√@#@√@#@√@#@√@#@切片切块@#@√@#@√@#@√@#@√@#@数据过滤功能@#@√@#@√@#@√@#@√@#@时间序列功能@#@√@#@√@#@√@#@√@#@基本图形功能@#@∙多坐标轴支持@#@∙饼图@#@堆叠@#@∙三维@#@∙折线@#@散点@#@雷达@#@∙仪表盘@#@∙组合图形@#@其他@#@√@#@√@#@所列出的功能和类型全部支持，同时支持图形上的钻取功能和文字提醒@#@√@#@基于Web的KPI界面定制@#@Actuate提供基于Web的KPI报表定制功能，该功能利用Web2.0和Portlet技术，极大地加快了KPI应用的开发速度。
@#@@#@17@#@基本统计分析功能@#@80/20分析@#@√@#@√@#@√@#@绝对值分布分析@#@√@#@现状分析方法@#@∙比重分析@#@∙排序分析@#@∙平衡性分析@#@∙方差分析@#@∙80/20区间分析@#@∙进度分析@#@∙强度分析@#@∙异常值分析@#@全部支持@#@发展分析方法@#@∙基比分析@#@∙环比分析@#@∙增长率分析@#@∙同期比分析@#@√@#@√@#@全部支持@#@18@#@扩展功能@#@数据挖掘扩展@#@∙决策树@#@∙神经网络@#@∙时间序列趋势预测模型@#@∙多元回归线性/非线性预测模型@#@√@#@数据抽取扩展@#@√@#@建模工具@#@√@#@√@#@√@#@√@#@单独的报表工具@#@√@#@√@#@√@#@元数据管理工具@#@√@#@在同一报表/应用中实时整合异构数据源信息@#@Actuate提供EII功能，可实时整合多数据源的信息，为全部的报表选项提供数据支持。
@#@@#@嵌入其他管理软件@#@√@#@负载平衡功能@#@√@#@√@#@√@#@多机冗余和故障点恢复功能@#@√@#@对中国式报表的支持度@#@√@#@√@#@完全支持，可以支持任何复杂格式报表；@#@同时提供一种Excel格式的报表展示/设计（非导出后）@#@19@#@重点功能@#@部署方式灵活性@#@√@#@√@#@三种部署方式：
@#@1，嵌入式级；@#@2，部门级；@#@3，企业级@#@√@#@复杂报表制作难易程度@#@√@#@√@#@简单直接@#@简单@#@最终客户掌握使用报表工具的难易程度@#@√@#@√@#@√@#@直接通过浏览器在报表上进行OLAP分析，除了常规的旋转、切片、钻取之外，还应当包括从汇总数据到详细数据的无缝钻透和跨主题的交叉钻取功能@#@√@#@√@#@√@#@√@#@直接在WEB上灵活地建立、定制不同的分析指标和各种指标计算公式@#@√@#@√@#@√@#@√@#@具有多种预测分析算法、趋势分析、时间序列分析、假设分析和回归分析功能@#@√@#@√@#@具有丰富的分析功能，如最优/最差分析、例外分析、排名分析、比较分析@#@√@#@√@#@√@#@√@#@提供报表调度功能，即在非高峰时间调度报表，生成报表结果@#@√@#@√@#@√@#@√@#@允许用户设置一定的预警条件，即当报表中某一项满足一定条件时，以特定的格式（包括特殊字体、特殊符号或图片）显示此项@#@√@#@√@#@√@#@√@#@提供用户订阅报表的能力，即允许用户通过一定的时间频度订阅报表，将报表执行结果发送到相应位置@#@√@#@√@#@√，可在Web上定义@#@√@#@提供数据缓存机制，使重复进行的查询操作无需频繁直接查询数据库，从而减少网络传输，全面提高即席查询性能@#@√@#@√@#@√@#@提供资源控制机制。
@#@系统管理员能够监控查询的运行进程，并停止长时间运行的查询，控制资源使用效率@#@√@#@√@#@用户设立不同的查询优先级，实现数据仓库资源的合理分配用户设立不同的查询优先级，实现数据仓库资源的合理分配@#@√@#@√@#@Other@#@20@#@商务因素@#@价格高低@#@稍微贵些@#@合理@#@合理@#@合理@#@用户授权许可@#@License@#@License@#@命名用户数，或者CPU@#@技术支持服务的完善@#@有多个级别的服务供选择@#@有多个级别的服务供选择@#@售后服务完善，可有多个级别的服务供选择@#@对硬件设备的要求@#@Other@#@以上数据来自网络。
@#@@#@";i:
5;s:
20043:
"金融业发展实施方案@#@金融业发展实施方案@#@金融业发展实施方案@#@【篇一：
@#@金融支持工程实施方案】@#@金融支持工程实施方案@#@根据201x年xx月xx日全省推动非公经济跨越发展工作视频会议精神和《xx省委、省政府关于推动非公有制经济跨越发展的意见》，现就金融支持非公经济跨越发展、组织实施“金融支持工程”，提出以下实施方案。
@#@@#@一、加大银行业金融机构对非公经济的支持力度@#@
（一）进一步加大招行引资力度。
@#@扩大银行业对外开放力度，引进以全国性股份制商业银行为代表的省外银行业金融机构，优化我省银行业机构体系，力争2013年2户全国性股份制商业银行开业，争取到2015年实现10户全国性股份制商业银行落户我省，1户外资银行在我省营业，国家进出口银行在我省设立分支机构。
@#@通过加大招行引资力度，切实解决服务非公经济金融机构数量不足、占比不高、能力不强等问题。
@#@@#@
（二）把地方性银行机构打造成服务非公经济的主要力量。
@#@鼓励地方性银行机构加大对县域非公经济发展的支持力度，到2015年底前xx银行、xx银行实现机构网点县区基本覆盖。
@#@@#@（三）加快银行业机构小微企业专营机构建设。
@#@各银行业机构要在省市两级分（支）行设立小微企业专营机构或网点。
@#@同时，单列小微企业信贷总量和增量指标，改进信贷审批发放流程，下放信贷管理权限，加快贷款审核速度，确保年度小微@#@企业贷款增速高于全省贷款增速。
@#@@#@（四）发挥农村合作金触机构服务县域非公经济的主力军作用。
@#@主动调整信贷结构，拓展信贷领域，拓宽贴现业务渠道,开办银行承兑汇票业务，创新担保方式，积极开展对非公企业的贷款营销活动，继续做好农户小额信用贷款工作，加大对种养殖专业户、多种经营户、特色农业基地的信贷投入，支持非公经济发展。
@#@@#@（五）充分发挥政策引导作用。
@#@进一步完善省长金融奖评奖指标，提高对非公经济信贷投放的考核权重，引导金融机构创新金融服务和产品，提高非公经济金融服务水平。
@#@会同人行xx中心支行和xx银监局制定我省县域金融机构资金回流计划和具体考核办法，确保三年内全省县及县以下金融机构新增存款可贷资金的80%投放县域经济发展。
@#@完善地方银行机构绩效考核及高管人员薪酬管理办法，将支持非公经济发展作为一项重要考核内容，引导地方银行将服务非公经济作为业务发展的重点。
@#@@#@二、大力发展服务非公经济的新型金融机构@#@
（一）大力发展村镇银行。
@#@会同省银监局积极争取中国银监会支持，鼓励省内外金融机构发起设立村镇银行，力争2013年新筹建6家村镇银行，争取到2015年村镇银行覆盖全省一半以上县区。
@#@@#@
（二）加快发展小额贷款公司。
@#@按照“宽进严管、加快发展”@#@的原则，适当放宽小额贷款公司单一投资者持股比例限制，协调银行业金融机构加大对小额贷款公司的融资支持，推动小额贷款公司增资扩股。
@#@加快发展步伐，扩大机构和服务覆盖面，力争2013年新开50家以上，到2015年实现全省县区全覆盖，并向乡镇延伸。
@#@@#@（三）积极发展资金互助组织。
@#@密切关注中国银监会关于资金互助组织准入政策的最新变化，会同省银监局积极向中国银监会汇报，争取增加指标，在严格防范风险的前提下，发展多类型、符合当地实际的资金或信用互助组织，满足农户发展生产、增收致富的小额信贷需求。
@#@@#@三、有效拓宽非公企业直接融资渠道@#@
（一）加大非公企业上市培育力度。
@#@按照“集中力量辅导，集中政策扶持、集中资金支持，优先进入中介辅导服务，优先给予信用担保，优先提供信贷支持，优先介绍股权融资，优先推荐上市”的原则，进一步加强省主管部门、市州政府、监管部门、金融中介机构之间的合作，建立非公企业上市“绿色通道”，提供全方位、多层次的企业上市综合服务。
@#@鼓励和支持非公有制上市公司完善公司治理，实施并购重组和再融资，提升竞争力。
@#@@#@
（二）夯实企业上市培育服务基础。
@#@加快建设全省企业上市后备资源库、证券中介机构信息库和企业上市咨询专家库。
@#@进一步完善全省企业上市后备资源库，对资源库里的企业实施@#@分类指导，加速企业上市步伐。
@#@尽快建立全省证券中介机构信息库，鼓励和支持上市经验丰富、专业水平高、行业声誉佳的中介机构申请加入全省证券中介机构信息库。
@#@建立企业上市咨询专家库，邀请企业上市相关部门和中介机构专家对企业在上市过程中遇到的程序、法律等相关方面的问题进行一对一指导。
@#@@#@（三）加快全省股权交易市场建设。
@#@积极筹备建立xx区域股权交易市场，为非公企业提供低成本、低风险、高效率的股权、债权转让与融资服务，增强非公企业直接融资能力。
@#@@#@（四）大力推动非公企业发行集合债券（票据）。
@#@釆取区域集优方式，设立风险缓释基金，出台政府补贴利息、费用的扶持政策，有效降低融资成本，鼓励和支持非公企业组团发行债券，利用资本市场资金加快发展。
@#@@#@（五）积极发展中小企业私募债券融资。
@#@尽快实现省政府与上海、深圳证券交易所中小企业私募债券战略合作，组织协调省主管部门和市州政府做好发债企业遴选工作，打通我省非公企业私募债券的直接融资渠道。
@#@@#@（六）创新民间投融资管理。
@#@积极推动民间资本管理中心、民间融资服务中心建设，引导民间资本投资和民间融资规范化、阳光化，利用市场化方式组织民间资本和民间融资服务非公经济发展。
@#@大力发展各类投资基金、信托产品和民间融资机构，吸引社会资本、民间资本和境外资本投资非公经济发展。
@#@@#@四、创新非公企业金融服务@#@
（一）提高非公企业信贷管理的专业性。
@#@各银行业金融机构要针对非公企业融资需求特点，创新信贷产品和服务方式，改进信贷管理和考核方式，拓展融资抵押担保范围，合理确定非公企业贷款利率水平。
@#@@#@
（二）扩大非公企业金融服务领域。
@#@开办融资租赁、公司理财和账户托管等综合服务业务，为全省非公经济发展提供多样化的金融创新服务。
@#@@#@（三）发展跨境人民币贸易融资、担保产品。
@#@鼓励和支持应用人民币协议融资、订单融资、融资性保函等跨境人民币结算产品，为具有进出口贸易背景的非公企业从商业银行海外机构融入较低成本的人民币资金，满足企业融资、避险等需求。
@#@@#@（四）健全融资服务中介体系。
@#@积极协调建立知识产权等无形资产评估及抵质押登记专业机构，为非公企业和中小微企业融资创造更加便利的条件。
@#@@#@五、创新保险和信托产品@#@
（一）试点推动无抵押无担保小贷保证保险。
@#@通过引入保险机构为符合条件的借款人提供保证保险，使借款人在无抵押无担保情况下，能够以比较合理的成本从银行获得小额贷款，为非公企业开辟新的融资渠道。
@#@@#@
（二）试行“担保+保险”模式。
@#@在信用担保制度基础上引入信用保险，探索建立应收账款债券交易中心，缓解非公经济@#@【篇二：
@#@金融服务体系工作实施方案】@#@金融服务体系工作实施方案@#@中小企业发展问题是关系到国民经济可持续发展、劳动力就业以及构建和谐社会的重大战略问题，完善小企业金融服务体系，做好中小企业金融服务工作，帮扶小企业缓解融资难问题是政府部门、商业银行和社会各界的共同责任。
@#@为构建全方位、系统化的中小企业金融服务体系和服务网络，力求多管齐下，全面改善中@#@小企业融资难问题，现制定本工作方案。
@#@@#@一、构建层次丰富的机构体系@#@
（一）创新商业银行中小企业服务机制。
@#@@#@针对小企业金融服务专业性强的特点，进一步推动商业银行建立起良好的体制机制，积极探索小企业金融服务的专业化经营模式：
@#@一是鼓励法人银行积极探索小企业金融服务的事业部模式。
@#@尤其是本市商业银行应发挥传统优势，在经营战略、管理架构、流程设置、风险管理、资源配置、产品研发、考核激励等方面进行全面改革。
@#@真正建立起独立的核算机制、有效的激励机制、高效的贷款审批机制、合理的风险定价机制、专业的人员培训机制和及时的违约信息通报机制，探索一条有特色、有市场、有效益的小企业金融服务的道路。
@#@@#@二是商业银行分行级机构可以在不触动目前总体管理架构的前提下，调整战略重点。
@#@邮政储蓄银行应充分发挥自身服务中小企业的特色，其他分行级机构可通过新设或转型一批支行为专营中小企业服务的专业支行，并采取政策倾斜、加强产品创新、塑造特色品牌、打造专业队伍、实施单独考核等措施，以一行两制模式积极推动小企业金融业务健康快速发展。
@#@@#@
（二）改造和发展专营小企业金融服务的小额贷款公司。
@#@目前百色已具有一定规模的专营小企业金融服务的小额贷款公司，应鼓励其发挥各自优势，通过与政府、商业银行进行资金合作、股权合作、服务合作等方式做大规模，增强实力，全面提升小企业金融服务的质量和能力：
@#@@#@一类是以征信信息系统为依托的小额贷款公司。
@#@在充分利用公司信息优势甄别筛选客户的基础上，鼓励其通过增资扩股战略合作，加强与商业银行和企业的双向合作，起到疏通银行资金与小企业发展的渠道作用，逐步做大业务规模；@#@二类是以银行业金融机构或大集团、大公司为雄厚股东背景的小额贷款公司。
@#@充分发挥公司的资金及网络优势扩展业务规模，并鼓励其加强与境外专业小额贷款机构的合作，引进专才及技术，提升风险管理水平，提高信贷资产质量，增强市场竞争能力。
@#@@#@二、完善灵活务实的政策体系@#@
（一）创新政府资金扶持模式。
@#@@#@调整现有科技研发资金、产业技术进步资金、民营及中小企业专项资金支出结构，在各专项内分设专门支持中小企业的专项计划。
@#@创新政府资金支持方式，尝试与商业银行联合发放且银行优先受偿的贷款方式。
@#@政府出资设立创投引导资金，通过委托运作或与商业银行联合实施股权投资＋银行债权投资等形式，支持小企业发展。
@#@@#@
（二）加大财政补贴力度。
@#@@#@在现有基础上加大财政贴息力度，进一步完善小企业贷款的风险补偿机制，改善银行中小企业贷款的风险收益结构，调动银行对中小企业融资服务的积极性。
@#@@#@三、塑造诚信和谐的环境体系@#@
（一）加强协作配合，完善信息共享和舆论监督机制。
@#@@#@进一步强化公检法、工商、税务、海关等部门和商业银行、监管机构、人民银行、同业公会、征信等机构的全面合作，实现小企业诚信信息的全面共享和无障碍查询，构建中小企业诚信经营的多层次、立体化、全方位监控网络，坚决打击各类恶意逃废债行为。
@#@同时，要加强与新闻媒体的沟通，鼓励各类媒体对小企业的失信失范行为进行公开曝光，为中小企业金融服务营造良好的社会环境，形成正向激励，切实保护中小企业融资的金融债权和合法权益。
@#@@#@
（二）加强行业自律，发挥协会的指导和协助作用。
@#@@#@各类行业协会应充分利用信息系统优势，荐优汰劣，为商业银行和小额贷款公司等专业机构推介优质小企业客户，并利用会员间的交叉监控和举报机制，共享各行业的信用黑名单。
@#@同时，银行同业公会要发挥银行系统与外部信息交流的纽带功能，及时发布各类小企业风险预警信息，合力缓释小企业贷款的各项风险。
@#@@#@四、规范量身定做的业务体系@#@引导和鼓励商业银行在一系列比较成熟合作模式的基础上，大力拓展新的业务品种，帮助中小企业盘活各类有形无形资产；@#@在国家法律法规允许范围内，鼓励商业银行以各种形式参与中小企业集合发债以及以企业协会组织的资金池为担保的贷款等创新型融资安排，同时参与市政府对创业板或中小板上市企业的各项前期辅导；@#@形成一个全方位的小企业服务网络，全面改善小企业融资难问题。
@#@@#@【篇三：
@#@邮政金融发展转型实施方案】@#@遵化邮政金融发展转型实施方案@#@遵化作为经济较发达的县域，市场环境优越，货币资金存量充足，成为各家商业银行竞争的主战场，外部市场竞争十分激烈，由于多年来金融业务发展市场营销与服务定位的偏差和自身能力建设的不足，造成当前储蓄余额的停滞不前。
@#@为让金融业务驶入健康、快速、持续的发展轨道，跳出当前固有的发展管理模式，实现金融业务发展及管理模式的全面转型，特实施方案如下：
@#@@#@一、指导思想@#@以“抓转型、促发展”为主线，以“打基础、管长远”为指引，以营销加服务双转型为切入点，通过实施网点功能转化、客户维护开发、团队素质提升、渠道建设管理等方面的系统转化，实现金融发展大转型。
@#@@#@二、转型目标及措施@#@
（一）网点功能的转型：
@#@@#@现状及不足：
@#@一是网点人员优质服务水平不高，高峰期窗口接待能力不不足。
@#@二是网点人员只注重业务受理，不注重营销，特别是营销技巧和协作营销水平低。
@#@三是网点服务功能没有分区，硬件投入不足。
@#@@#@转型目标：
@#@由交易型向营销服务型转型。
@#@@#@转型措施：
@#@一是实施系列优质服务、礼仪服务培训，@#@强化提升人员服务形象和服务水平。
@#@实施营销激励措施，改进晨会内容，每日计划考评，实现服务与营销双提升。
@#@二是对网点人员进行系统的销售转型培训，学习专业销售术语，掌握客户转介绍技巧，提升柜台内外销售水平。
@#@三是加大投入，有条件的网点设臵功能分区，提升网点服务水平和形象。
@#@@#@
（二）客户开发与维护的转型@#@现状及不足：
@#@一是客户开发依靠人海战术、亲戚关系营销，不能通过服务需求吸引开发客户，属于被动型营销开发。
@#@二是客户数据库没有有效建立，在客户分析、分层营销、系统维护方面不统一、不深入、不人性。
@#@三是大客户维护不统一，不深入，没有实现集中管理，个性化维护。
@#@@#@转型目标：
@#@客户开发与维护由被动分散型向主动集中型转型@#@转型措施：
@#@一是通过服务水平提升吸引客户，利用交叉营销和业务多样化绑定客户。
@#@二是通过大走访、大宣传、大维护建立客户信息档案，加强数据库信息的分析与应用。
@#@三是实行大客户的集中管理和个性化维护制度。
@#@@#@（三）大团队效能建设转型@#@现状及不足：
@#@一是大团队成员个体素质不高，业务水平低，营销能力差。
@#@二是大团队成员各自为战，优势不能互补。
@#@三是缺乏团队文化，激励文化、凝聚力不强，执行力不高。
@#@@#@转型目标：
@#@由低效型向高效型转化@#@转型措施：
@#@一是培育大团队文化，利用团队文化凝聚力@#@量，团结力量。
@#@二是提升小团队协作努力。
@#@建立营业人员。
@#@理财人员、客户经理及管理人员三个层面的小团队，导入不同的激励文化，实现个体素质提升。
@#@@#@（四）市场开发渠道建设转型@#@现状及不足：
@#@一是助农取款点建设缓慢，各网点建设水平差距较大，整体服务及效益水平不高。
@#@二是服务点业务拓展能力不足，不能从服务三农中取得发展。
@#@三是对于发展与合规的问题不能很好的处理。
@#@@#@转型目标：
@#@由单一型向多元化型转型@#@转型措施：
@#@一是扶持助农取款渠道建设，提升网点服务和市场开发范围，拓展广阔的金融市场。
@#@二是注重助农点人选和地点的布放，做好业务培训指导和日常监管工作，提升服务点人员服务和营销水平。
@#@@#@三、转型过程中的关键点及系列措施@#@网点功能全面转型是根本转变，是实行金融发展转型的关键点，转型过程比较缓慢而且需要持之以恒，持续推进。
@#@具体措施：
@#@@#@1、对网点转型标准的执行情况进行全面检查、监督和评价考核,对执行不力的要严肃追究责任，以确保网点标准化建设的质量和效果，通过网点形象建设工作促进网点功能的提升。
@#@在发挥网点布局优化、功能分区、统一形象、设备设施投放等硬件建设措施的同时要与网点分类分级管理、业务流程优化、客户分层服务、岗位和劳动组合优化、网点@#@文化建设等软件转型措施结合起来同步推进。
@#@@#@2、建立机制。
@#@转型是为了更好的为客户提供服务，增加产品销售，但转型过程中如果不重视内控制度建设、规章制度的落实和风险理念的教育，甚至以牺牲风险来增加服务的便利性，则有可能导致转型的失败。
@#@因此，加强员工思想道德教育和风险意识，狠抓制度落实和按章操作，建立先进的风险控制文化和合规文化，对网点营业环境规范、仪容仪表规范、大堂经理、柜员、自助设备等方面进行全面监管，督促网点整改，巩固转型效果。
@#@@#@3、完善措施。
@#@通过专业的、贴心的服务，去赢得客户，留住客户，营造从上到下重视文明标准服务的氛围，全面推广使用个人客户服务信息系统化维护与管理，进一步提升客户服务满意度。
@#@用统一的标准，规范网点的服务营销模式，实现服务标准化和客户体验的一致性，以提高产品销售能力，提升客户满意度。
@#@从而提高网点功能的全面转型，实现企业经济效益的稳步提高@#@4、抓好转型培训，重点在营销产品和营销话术上下功夫，将产品卖点熟计于心，为客户算好收益帐，灵活推介，变“要我发展”为“我要发展”。
@#@根据队伍的现状，确定网点转型培训重点和方向，确定培训对象和内容，制定和落实好培训计划，积极引进商业银行的经营理念、管理理念，实现转型观念的不断更新。
@#@@#@5、抓好资源整合。
@#@对现有从业人员进行疏理、整合，按@#@营销能力进行合理搭配，将理财营销能手合理分布，形成“以点带面、全面辐射”的良好局面，提升零售网点销售能力和客户满意度。
@#@@#@二〇一三年四月五日@#@";i:
6;s:
4177:
"@#@归仁中心小学幼儿园大班幼儿礼仪测评表@#@姓名：
@#@班级：
@#@教师：
@#@测评时间：
@#@@#@项目@#@行为目标@#@考核方法@#@测评结果@#@如厕习惯@#@1.能自主如厕、定时大便。
@#@2.有便后冲水、洗手的习惯，并能够独立地将衣服整理好。
@#@3.知道饭前便后洗手。
@#@@#@问答观察@#@进餐习惯@#@1.知道要安静用餐并在用餐时能保持桌面、餐具、衣服的干净。
@#@2.进餐时如果想打喷嚏或咳嗽，知道侧过身并使用餐巾纸捂住口、鼻。
@#@@#@提问、观察@#@午睡习惯@#@能熟练、迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
@#@能控制自己的行为，不影响他人入睡。
@#@会叠被子、整理床铺。
@#@@#@观察@#@学习礼仪@#@知道上课时要专心听讲，积极举手发言；@#@知道正确的举手方式，写字、读书、握笔姿势。
@#@不随便插话。
@#@@#@提问、演示@#@日常礼仪@#@1.知道开门后遇到有人要进门应礼让。
@#@@#@2.会使用正确的方法传递剪刀等危险物品。
@#@@#@3.知道要礼貌借还物品，并知道归还物品礼仪。
@#@@#@4.会正确使用礼貌用语，能说上来礼貌用语不少于5个，并知道在什么情况下使用什么样的礼貌用语。
@#@@#@提问，情境模拟@#@注：
@#@评量标准☆—没有完成☆☆—在老师的协助下能完成☆☆☆—独立完成☆☆☆☆-完成得好@#@归仁中心小学幼儿园中班幼儿礼仪测评表@#@姓名：
@#@班级：
@#@教师：
@#@时间：
@#@@#@序号@#@行为目标@#@测评方法@#@测评结果@#@1@#@进餐时能不发出声音。
@#@能保持正确的坐姿，两只脚平放在地上，背部挺直，不翘椅子。
@#@知道正确的盥洗礼仪及如厕方法。
@#@@#@观察@#@情境模拟@#@2@#@能独立地穿脱衣服和鞋袜，并能将脱下的衣服整理@#@好。
@#@会系纽扣、系鞋带。
@#@@#@观察模拟@#@3@#@能积极回答老师或同伴提出的各种问题，并能用响亮清楚的声音来回答。
@#@@#@情境模拟@#@4@#@看完图书会归位；@#@能安静地阅读图书。
@#@@#@观察提问@#@5@#@站立时双脚呈丁步、小八字步（女孩子）或两脚略微分开（男孩子）。
@#@@#@情境@#@6@#@了解“请”，“停止”，“OK”，“安静”的手势语的涵义。
@#@@#@提问@#@7@#@能主动、适时地运用“您好”“再见”“对不起”“没关系”“谢谢”“不客气”等礼貌用语。
@#@@#@情境提问@#@8@#@掌握正确咳嗽、打哈欠、打喷嚏的礼仪技巧。
@#@@#@提问@#@9@#@递接物品时能用双手并且眼睛看着对方，并能将物品的正面朝向对方。
@#@@#@情境@#@注：
@#@评量标准☆—没有完成☆☆—在老师的协助下能完成☆☆☆—独立完成☆☆☆☆-完成得好@#@归仁中心小学幼儿园小班幼儿礼仪测评表@#@姓名：
@#@班级：
@#@测评老师：
@#@测评时间：
@#@@#@序号@#@行为目标@#@测评方法@#@测评结果@#@1@#@会使用正确的方法洗手，并把手洗干净。
@#@@#@实地考察@#@2@#@能够有序排队，认清自己的口杯并能正确使用。
@#@@#@情境模拟@#@3@#@进餐前能把手洗干净。
@#@能正确使用勺子独立进餐，不撒饭。
@#@@#@餐后能漱口、擦嘴、洗手。
@#@@#@实地考察提问@#@4@#@睡眠时不吃零食，不拿玩具，养成右卧眠的习惯。
@#@@#@能按照正确的顺序和方法穿脱衣服。
@#@@#@提问，观察@#@5@#@离园时，能有礼貌地与父母打招呼，与老师、同伴说再见。
@#@@#@情境再现@#@6@#@站立时能够挺胸、抬头，肩膀自然放平双臂自然下垂；@#@双眼能平视前方。
@#@@#@实地考察@#@7@#@会自己穿带粘扣的衣服和带粘扣的鞋子。
@#@@#@实地考察@#@8@#@能在教师或父母的引导下使用“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
@#@@#@情境再现@#@注：
@#@评量标准☆—没有完成☆☆—在老师的协助下能完成☆☆☆—独立完成☆☆☆☆-完成得好@#@";i:
7;s:
18806:
"经济法学期中小论文@#@经济法学期中小论文@#@ 导语：
@#@生活中有很多新鲜有趣的现象，不过你是试过探究它们的原理是什么吗？
@#@这里有有趣的现象分析的论文，并且为您准备了三篇作为参考，希望对你有借鉴作用。
@#@@#@ 科技小论文
（一）@#@ 不久前，我家搬入了现在的新房子，刚搬完家，邻居叔叔阿姨们就送来了好几盆化和几株树。
@#@都摆上盆景。
@#@我对爸爸说：
@#@“我们家都快成植物园了，摆那么多的植物干嘛呢？
@#@”爸爸笑着说：
@#@“植物能制造良好的气氛、能净化空气，人和动物都离不开他们，离开了他们都不能生存了。
@#@”人和动物离开植物后不能生存？
@#@为什么人和动物离开植物后不能生存呢？
@#@我将信将疑，决定做几个小实验来证明这个问题。
@#@@#@ 星期天，我从屋里抓来两只老鼠，这两只可怜的小老鼠即将成为我的试验品。
@#@它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。
@#@我把一只小巧玲珑的老鼠放在一个大鱼缸里，这个大鱼缸是玻璃做的，是爸爸买回来饲养金鱼的，但是一直没有养金鱼，恰好我用来做实验。
@#@我把玻璃缸封得严严实实的，不让它与外界的空气相连。
@#@我仔细地观察着，只见小老鼠沿着缸壁绕着快速的向前窜。
@#@咦！
@#@小老鼠不是活得好好的吗？
@#@难道爸爸说的不是真的？
@#@过了一段时间，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，最后奄奄一息的样子。
@#@顿时，我把鱼缸的盖子急忙打开，把第那只小老鼠取出来，放进第二只小老鼠，有搬入几盆枝繁叶茂的植物进去，然后跟上次一样把鱼缸盖上，我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜，过了好久这只小老鼠也没咽气的样子，这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
@#@@#@ 为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。
@#@我来到我家附近的一个食料加工厂，那儿的空气里弥漫着一股浓浓的灰尘味，熏得我只咳嗽。
@#@我感到十分难受。
@#@然后，我又跑向我家屋后的一片竹林里，那是一个空气清新的地方，我感觉极为清爽。
@#@这个实验证明植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。
@#@@#@ 这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系，这其中到底有多大的科学道理呢？
@#@我们科技小队来到图书馆去查阅了许多的科技资料，还到学校的远程室上网查阅，总结出以下几点：
@#@@#@ 一、人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气，如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水，且有一息尚存，但是几分钟不吸入氧气，就可能性命难保，氧气是人生命活动的第一需要呀！
@#@一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出3二氧化碳0.9千克。
@#@@#@ 二、动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。
@#@这样一来，空气中氧气不就一天天增加了么？
@#@不，天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。
@#@@#@ 三、有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750克，吃掉二氧化碳1000千克。
@#@所以算起来，只要有10万平方米的树木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。
@#@因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。
@#@相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间即可@#@ 用完。
@#@@#@ 所以，我们人类不要乱砍乱伐森林植被，人类和动物能够维持生命以及活动时所需要的氧气，必须归功于绿色的植物，生命与植物有着相当密切的关系。
@#@在此，我代表我们全校同学呼吁全社会的人们爱护和保护植物，让植物成为我们最好的朋友！
@#@@#@ 科技小论文
（二）@#@ 1、为什么白醋能显字？
@#@@#@ 我看见书上说，白醋能显字，我不相信。
@#@白醋是白的，怎么也出不了字来，会不会书上说错了。
@#@哎！
@#@只有做了这个实验才能见分晓。
@#@我迅速找来一支蜡烛、一张A4的纸、打火机、毛笔、一瓶白醋。
@#@我先用毛笔沾了几下白醋，便在A4的纸上写了“光明正大”四个大字，一开始，上面有水印字，过了一会儿，上面什么都没有了，真是洁白如新。
@#@我想：
@#@这下字都没了，怎么会显出棕色的字来呢？
@#@不可能！
@#@不可能！
@#@我点燃了蜡烛，把纸放上去烤，开始差点把纸全烧了，我再一次小心翼翼放上烤，忽然，写“光”字的地方出现了棕色的一撇，我很吃惊，怎么会这样，明明没字的，怎么会出现了棕色的一撇。
@#@我接着烤，慢慢的“光明正”三个字都出现了，字是棕色的，有点黑糊糊的样子。
@#@写“大”字的地方由于烤得厉害烧破了没有显出来。
@#@原来，书上说得都是对的呀！
@#@据说过去传递情报，为了不让敌人发现，就用了这种方法，实在是很方便、安全。
@#@这样为什么能出字，我在书上一查，原来，白醋遇高温就像烧糊了一样，像印子上色一样。
@#@原来是这样啊！
@#@啊！
@#@原来科学奥秘是如此的神奇。
@#@从此，我对实验产生了浓厚的兴趣，今后我将多做实验，揭开更多的科学奥秘。
@#@@#@ 2、树为什么涂白漆？
@#@@#@ 我有个吃完饭散步的好习惯，可是每当我散步时，总会看见路旁的一排排树都涂着一层白漆，十分壮观，可是树的底部为什么要涂白漆呢？
@#@想到这里，我便跑回家问爸爸妈妈，爸爸说：
@#@“是为了环保。
@#@”可妈妈说：
@#@“是工人闲的没事干。
@#@”@#@ “真的是这样吗？
@#@”为了探个究竟。
@#@我来到大伯家，发现大伯家的后院里有两棵还没涂过白漆的树，还十分挺拔。
@#@于是，我动起了做实验的念头！
@#@想到这里，我便叫妈妈买来了一桶白漆，叫爸爸拿来了一把刷子，一切准备就绪，我便开始行动，像工人叔叔一样拿着一把沾着白漆的刷子，给一棵大树刷了起来。
@#@以后，我每天都到大伯家去看这两棵树。
@#@下面就是我的调查报告：
@#@@#@ 叶子：
@#@@#@ 五天后，刷着白漆的树的叶子变得更绿了。
@#@@#@ 同样，我还是在五天后观察了没有刷着白漆的树的叶子发黄了。
@#@@#@ 树枝：
@#@@#@ 三个星期后，我又看了看刷有白漆的树，发现树枝十分牢固。
@#@@#@ 同样我还是在三个星期后，发现了没有白漆的树的树枝，不怎么牢固，而且用力一折，就会断。
@#@@#@ 总结：
@#@事实证明了涂着白漆的树要比没有涂着白漆的树来的牢固。
@#@@#@ “难道真的是涂着白漆的树好吗？
@#@”可我还是不相信，又找了百事通——电脑。
@#@从电脑中我知道了：
@#@原来树涂的不是白漆而是石灰，石灰具有一定的杀菌、杀虫作用，可以杀死寄生在树干上的一些越冬的真菌、细菌和害虫。
@#@冬季的时候，树上有些害虫会钻到地底下过冬，秋天的时候刷上了石灰后他们就下不来了，冬天就会被冻死。
@#@来年春天再刷一遍，地下冬眠后的虫子想爬上树为害就不容易了。
@#@因为石灰会使虫子脱水而死，所以他们都会远离。
@#@哦，原来是这样，怪不得每年秋季要给树涂上一层石灰。
@#@@#@ 3、铁片的秘密。
@#@@#@ 我们学习了《铁罐和陶罐》，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：
@#@那么铁放在哪里生锈最快呢？
@#@为此，我反复思考研究做了一个小实验。
@#@@#@ 我事先准备了三个小铁片。
@#@一个放在温度低的地方——冰箱；@#@一个埋进泥土里；@#@最后一个放在盐水中。
@#@看看哪一种会更快使铁片生锈。
@#@一天下来。
@#@我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有。
@#@我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此。
@#@最后我来到水杯前，拿出浸在水里的铁片，可也是一点都没变。
@#@这可让我纳了闷：
@#@“难道得时间长一点才能出效果？
@#@”我将信将疑地离开了实验地。
@#@几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。
@#@这到底是怎么回事呢?
@#@带着这个疑问，我打开了电脑，才知道原来是原电池反应，离子导@#@ 电。
@#@因为两种金属通常是活动性不同的两种。
@#@以铁和铜为例。
@#@因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子。
@#@这种反应成为析氢气反应。
@#@铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。
@#@@#@ 从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！
@#@@#@ 4、蚯蚓的再生能力有多强？
@#@@#@ 记得小时侯，我们常常去湿土堆的旁边抓泥鳅。
@#@记得那时蚯蚓被我们截成四五截后，竟然还在动。
@#@而且过了几天后，再去抓泥鳅时，蚯蚓有的已经死了，有的却钻进了泥土里。
@#@蚯蚓的再生使我们感到十分疑惑，但是我们请教了许多同学，他们也和我们一样不清楚这是什么原因。
@#@因此，我们边决定研究蚯蚓的奥秘。
@#@@#@ 我在一本生物书中得到了许多答案：
@#@蚯蚓和壁虎一样，身体中包含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一种黄色的带有黏性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。
@#@如果没有发现到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存，死亡到现在也还是一个迷，于是我们带着工具兴奋地来到一条小沟里抓起了蚯蚓。
@#@我们首先来到一块比较肥沃的土地抓了两只蚯蚓把它放在木板上，然后从家里拿了一把锋利的小刀找蚯蚓的中间切割下去，蚯蚓被我们切成了两截，蚯蚓在木板上翻滚着，有时还会流出一些黏液，这些黏液对蚯蚓的伤口做了止血、回生的作用。
@#@蚯蚓在放出黏液的同时身体还会不断地收缩，最后包成一层壳。
@#@接着我们又把第二只蚯蚓放到木板上，用小刀截成四段，也是想刚才那样有的会动，有的不会动，也放出了黏液修复了被破坏的身体。
@#@@#@ 根据这些，我得出了结论：
@#@1.蚯蚓具有很强的伤口愈合能力。
@#@2.蚯蚓具有较强的再生能力、结构为简单的器官切掉后就可以再长出来。
@#@而结构较为复杂的器官切掉后，就很难再长出来了。
@#@@#@ 5、皮鞋为什么越擦越亮？
@#@@#@ 皮鞋为什么会越擦越亮呢？
@#@这个问题已经困惑了我很久。
@#@直到今天，我终于解开了这个谜。
@#@记得有一次，我和妈妈一起去逛街，路过饭店旁边，我看见一位擦皮鞋的叔叔正在为一位先生卖力的擦着那沾满灰尘的皮鞋，我感到很好奇，眼睛一动不动的盯着，站在旁边看，只见那位叔叔先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦，皮鞋就变得又亮又好看了。
@#@可这是为什么呢？
@#@我越来越奇怪？
@#@@#@ 回到家，我找来爸爸穿过的旧皮鞋和一双爸爸新买来的新皮鞋进行对比，我先用双手摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑。
@#@后来，我把旧皮鞋涂上鞋油，仔细用刷子擦过后，发现比原来亮了多，但还是无法跟新皮鞋比，皮鞋的亮度是不是和皮鞋的鞋面有关呢？
@#@我又陷进了困惑中。
@#@@#@ 我又拿来一双旧皮鞋用手摸鞋面，感到鞋面凹凸不平，然后，我又用手摸皮鞋有两块很粗糙的表面，我再用鞋油涂在一块粗糙的表面上，那块粗糙的表面马上变的很光泽。
@#@为什么会产生这么大的区别呢？
@#@我决定上网去查查资料。
@#@@#@ 原来这是鞋油的光反射及批挡综合作用的结果。
@#@皮鞋之所会越擦越亮，就是因为鞋油填补鞋面的孔隙,擦去高起的粒面,使鞋面成为一个趋向于平整的镜面,再加上油的光反射,因而就会越擦越亮。
@#@可这种行为使鞋光亮的同时，却封闭真皮的毛孔，等于是有钱人作茧自缚，实际上是不利于人的健康的，这是人类的悲哀。
@#@@#@ 哦，原来是这样呀，我终于知道啦、皮鞋越擦越亮的道理同时也要提醒大家，不要为了自己的鞋子变亮而害了自己的健康。
@#@我真要感谢家里的百事通——电脑，是它让我懂得了这么多学问和知识！
@#@@#@ 6、热水瓶为仕么会跳起来？
@#@@#@ “噗”，一声响亮的声音传来，怎么回事啊！
@#@原来是热水瓶的瓶塞跳起来发出的声音。
@#@为什么瓶塞会突然跳起来呢？
@#@我对此产生了疑惑，决心一定要探究这个奥秘。
@#@@#@ 于是，我提着两个热水瓶和一个瓶塞，其中一个瓶装的是滚烫的开水，另一只装的是自来水。
@#@我先小心翼翼地把瓶塞堵在了装满了开水的瓶子口上，过了一会儿，只听“噗”地一声，热水瓶塞突然从瓶口上跳了出来，开水也跟着飞溅出来。
@#@@#@ 该试一试另一只瓶子里，于是我又把瓶塞堵在了装自来水的热水瓶的瓶口@#@ 上。
@#@但是，过了很长的时间，瓶塞一点儿动静也没有，怎么也跳不起来。
@#@@#@ 实验过后，我得出了一个结论：
@#@滚烫的开水能使瓶塞跳起来。
@#@@#@ 不过，这里面又蕴藏着什么样的科学道理呢？
@#@于是，我便去查找了很多资料，最后，这个原因终于被我查找到了。
@#@@#@ 原来，热水瓶里的水是热的，当你堵上瓶塞后，热水瓶里的空着的地方又进去了不少的空气，空气受热后就会飞快地膨胀，同时，热水还不断产生热的水蒸气。
@#@膨胀了的空气和热的水蒸气就把热水瓶塞顶起来了。
@#@@#@ 7、怎样使毛巾不变硬？
@#@@#@ 一年冬天的早晨，我起床来到卫生间，顺手拉下毛巾，一摸。
@#@咦！
@#@怎么回事，毛巾怎么变硬了，我疑惑不解，自言自语的说：
@#@“这昨天还是湿的，今天怎么这么快就变硬了，我的脑里不由的多出了一个问号。
@#@”@#@ 到了中午，我放学回家了，看见妈妈正在晒毛巾。
@#@我这才想起毛巾变硬的事。
@#@忙问妈妈：
@#@“妈妈，为什么一到冬天毛巾就会变硬，还很粗糙。
@#@”妈妈说：
@#@“天气太冷了，毛巾久而久之的也就变硬了。
@#@”听了妈妈的话，我将信将疑，还有点怀疑刚才妈妈说的话是否真的。
@#@@#@ 为了解开这个谜，我亲自出马，打开了电脑查了查。
@#@原来，毛巾变硬是因为毛巾上有肥皂里的物质“脂肪酸”因为天气比较冷毛巾比较粗糙，所以很容易沾在毛巾上。
@#@而水中的钙和镁这几种物质结合在一起，形成了一种冷水难以化解的物质，喔，原来是这样呀，我恍然大悟。
@#@可是要怎样才能使毛巾不会变硬呢？
@#@对了，我可以做实验来验证。
@#@@#@ 我拿来两块新毛巾，一块用肥皂来洗，然后另一块用热水来清洗。
@#@@#@ 过了一天后，我破不及待的来到浴室。
@#@这时，我发现用肥皂水洗过的毛巾现在已经变得硬梆梆的了，而那块毛巾却仍然是老样子。
@#@@#@ 通过了这次实验，原来，科学是靠实践活动来证明，并不是有名无实的。
@#@@#@ 科技小论文（三）：
@#@@#@ 青蛙在雨季为什么叫得欢？
@#@@#@ 正文：
@#@@#@ 今年夏季的一天，一场暴雨过后，呆在家闷闷不乐的我，觉得无聊，便出去到湖边散步。
@#@经过莲花池时，忽然听到池里传来青蛙欢快的叫声，我就来了兴趣，捉了两只带回了家。
@#@@#@ 接着，我拿了一个大缸，倒满了水，放了一块塑料泡沫后，又把两只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上观察它们。
@#@可天有不测风云，一会儿又乌云密布，下起了雨。
@#@刚才那一对沉默的青蛙，现在倒叫得越来越欢了，仿佛它们是一直期待着下雨似的，一会儿“唱唱歌”，一会儿“跳跳舞”高兴的不亦乐乎，这时我就奇怪了，难道下雨天对它们有好处。
@#@于是我就展开了第二次试验。
@#@@#@ 第二天又下雨了，这一回，我打着雨伞在雨里看着他们，只见许多害虫都破壳而出在青蛙的周围乱飞一通，一个个也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿！
@#@怪不得青蛙特别开心呢。
@#@我连续做了五六次试验，结果还是一样的。
@#@不过，为了保险起见，我查了《百科全书》，终于在书里找到了答案：
@#@原来青蛙不仅靠肺呼吸，还靠裸露的皮肤呼吸。
@#@雨天，空气的水分多，有利于青蛙通过皮肤呼吸。
@#@而且小昆虫在雨天繁殖的特别快，这也是青蛙捕捉它们的好时机。
@#@所以，青蛙在雨天叫得欢。
@#@@#@ 通过这次试验，我不但发现了青蛙的许多秘密，从而也明白了一个道理：
@#@无论遇到什么事情，都不能道听途说，那样的答案是不准确的。
@#@而是应该自己动手，经过认真的观察和分析，做出最后的结论，这才是我们追求的目标。
@#@@#@ 结论：
@#@@#@ 青蛙在雨天可以通过皮肤呼吸，而且也是捕捉害虫的好时机。
@#@所以青蛙在下雨的时候叫得欢。
@#@@#@[经济法学期中小论文]相关文章：
@#@@#@1.经济法学的基本假设@#@2.发展公平安全三位一体—经济法学的基本范畴题目探析@#@3.社会法学研究应当吸取经济法学研究的教训@#@4.从经济法学的角度论家族企业在我国民营经济治理中的地位@#@5.民国时期中国行政诉讼体制的确立@#@6.民法学2008期中考（高升专）@#@ @#@";i:
8;s:
628:
"丹江口市幼儿园幼儿区角操作情况观察记录表@#@年月日@#@姓名@#@操作@#@常规@#@操作@#@评价@#@动手能力@#@分析@#@姓名@#@操作@#@常规@#@操作@#@评价@#@动手能力@#@分析@#@注：
@#@请各位老师用一下符号表示幼儿区角操作情况。
@#@@#@操作常规：
@#@有序—— 无序 爱护教具○ 不爱护教具○－@#@操作评价：
@#@很好V+ 好V 不佳V－ 看他人无目的操作·@#@·@#@ @#@不专心－专心@#@动手能力：
@#@熟练S 很熟练S+ 不熟练S- 会合作◎ 不合作○－○@#@";}
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