综合活动有趣的关节Word下载.doc
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活动目标:
1、探索人体的主要关节,知道它们的名称,体验关节运动的快乐。
2、懂得关节的重要性,了解保护关节的简单方法,增强自我保护意识。
★活动准备:
1、场地准备:
地毯。
2、材料准备:
各种小乐器;
拉力器、圆舞板、皮球、跳绳、呼啦圈等活动器械。
3、知识准备:
幼儿了解了身体各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)。
活动重点:
知道身体主要关节的名称。
活动难点:
学习保护关节。
★活动过程:
(一)谈话引起活动兴趣
师:
今天,老师带来了一些打击乐器和活动器械,请小朋友们选择自己喜欢的玩一玩,一会儿告诉老师你玩了什么?
你玩的时候身体的哪个部位动起来了?
1、幼儿分散尝试活动。
活动后提问:
你刚才玩了什么?
身体的哪个部位动起来了?
2、小结:
原来小朋友活动的时候身体的好多部位都会动起来。
我们的手、脚、腰、肩都会动。
(二)引导幼儿发现关节
(1)师:
我觉得很奇怪,我们的手和脚怎么会动的?
是我们身体的哪个部位帮忙让他们动起来的?
(关节)
(2)师:
我们身体会动是因为关节在帮忙,(教师介绍关节的含义)关节就是骨头与骨头之间可以动的连接部分。
小结:
我们身体各部位能灵活地运动是关节在帮忙。
(三)寻找身体主要关节并说出其名称
刚才活动时候我们身体各个部位都在动,现在我们从上到下找找看。
1、引导幼儿活动肩部,找出关节的部位,并告诉幼儿该关节的名称。
(肩关节)活动肩关节。
2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、指关节、膝关节。
3、让幼儿找身体里还有哪些关节?
(引导幼儿发现身体上的其他关节,并让幼儿动动这些关节)
原来,我们身体许多部位都有关节,它们的部位不同,名称也不同。
有腕关节、肘关节、肩关节、指关节、膝关节、踝关节、髋关节等等。
(四)巩固认识关节
今天我们认识了身体上这么多的关节,下面,我们一起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗?
1、听口令找关节、摸关节说名称
2、幼儿和老师一起随着音乐做动作
我们认识了身体的这么多关节,现在我们一起听音乐把这些关节活动一下,老师说什么关节,小朋友们就活动那个关节。
(五)保护关节
1、体验关节的重要性
(1)体验一:
不弯曲手指关节,你能拿到老师桌子的东西吗?
体验二:
弯曲指关节拿东西
(2)体验一:
不活动下肢的各个关节,来到老师的身边。
活动关节到老师身边
师小结:
关节多人体活动和运动很重要,如果没有关节,我们行动起来很困难。
有了关节活动起来就很灵活方便。
2、保护关节
我们现在知道关节可以帮助我们做很多事,它对我们是很重要的。
那我们应该怎样保护关节呢?
(1)幼儿自由表述
(2)教育幼儿保护关节的方法:
①不由高处往下跳,这样会容易损伤膝关节;
②摔跤时,尽量别让腕关节直力往下冲,可借助手臂的力量缓助一下,;
③天气冷了要注意给膝关节和踝关节保暖,不要让它们受凉了。
下楼梯时不乱蹦乱跳,以免摔了髋关节等等。
(六)延伸活动
到户外寻找身体的其他关节离开活动室。