新闽版小学信息技术五年级下册教案 全册精品版Word文档格式.docx
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2.电脑病毒的危害
（1）破坏电脑中的文件
（2）占用磁盘空间，抢占系统资源
（3）盗取用户资料
3.电脑病毒发作”症状”
电脑病毒具有隐蔽性，电脑感染上病毒后，如果没有发作，很难被发现。
不过，发作时会表现出各种各样的“症状”：
莫名其妙死机，系统无法启动，文件打不开，报告内存不足，提示硬盘空间不够，出现大量来历不明的文件，启动时出现黑屏，键盘或鼠标无端被锁死，系统运行速度慢，在屏幕上出现很多英文字母，出现很多对话框……
了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全，
教
后
记
系统安全与防范
认识几种常用的杀毒软件；
了解常用的电脑病毒防范方法；
用360杀毒软件查杀电脑病毒；
用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患，查杀木马和修复系统漏洞。
用360保护电脑系统安全
一、开阔视野
1.常用的杀毒软件
2.常用防范电脑病毒的方法
电脑病毒具有隐蔽性强、潜伏期长、不易被察觉等特点，为保证电脑正常工作，需要采取相应措施事先预防，防患于未然。
常用的电脑病毒防范措施有：
把电脑中的数据分类存放在非系统盘的指定文件夹中那个（通常C盘为系统盘），并养成定期备份重要数据的习惯
安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件，开启实时监控功能，随时拦截电脑病毒入侵。
做电脑的“好医生”
1.用360杀毒软件保护电脑系统安全
（1）运行360杀毒软件，单击“病毒查杀”按钮，选择查杀方式，查杀病毒，如图2-5所示
（2）根据查杀结果及处理情况报告，选择处理方式，做进一步的处理
（3）单击“实时防护”按钮，查看和开启实时防护的各项功能，开启多层防御体系，全面防护电脑系统安全
（4）单击“设置”，打开“设置”对话框，设置“定时查毒”、“自动升级”、“病毒扫描”、“实时防护”等功能。
2.用360安全卫士保护电脑系统安全
三、创新活动
1.请给电脑中的重要数据做备份
2.请更新本地电脑中安装的杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。
认识多媒体
了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义；
了解多媒体计算机系统的组成。
多媒体技术
1.与声音媒体有关的信息技术
收音机、CD播放机、MP3、电话、手机
2.与声音、图像媒体有关的信息技术
电视、电脑
文字媒体应用
图片媒体应用
多媒体应用：
“神九”与“天宫一号”对接动画模拟
二、探究活动
在日常的学习和生活中，人们已经与媒体结下了不解之缘，我们通过媒体进行表达，传播和学习知识
三、活动主题：
体验媒体应用
1.认识媒体
媒体，是指传播信息的媒介。
2.认识多媒体及多媒体技术
多媒体不是各种媒体简单的符合，也不是一种新的媒体。
多媒体技术是一种把文字、图片、声音、图像、动画和视频等形式的媒体融合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互操作的信息技术。
3.认识多媒体计算机系统
多媒体计算机系统是能够对文字、图片、声音、图像、动画和视频等媒体信息进行综合处理的计算机系统。
多媒体计算机系统不仅能处理文字、图片之类的信息，而且还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。
四、创新活动
以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识
播放视频
认识windowsmediaplayer播放器软件窗口；
通过windowsmediaplayer播放器软件播放音视频文件。
用windowsmediaplayer播放器播放音视频文件。
常见的本地播放器有：
windowsmediaplayer，暴风影音，QQ影音等；
常见的网络播放器有：
PPS,PPTV,风行，迅雷看看，快播，QQLive，皮皮等
随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点播机、CD及VCD播放机，发展到现在的各种媒体播放器软件。
视频播放器是指能播放以数字信号形式存储的视频文件的软件，也指具有播放视频功能的电子器件产品。
同事，大多数的视频播放器基本都支持播放音频文件。
在电脑上看新闻，看电影，看动画，看体育比赛现场直播等，都要用到视频播放器
体验视频播放
1、启动windowsmediaplayer播放器软件
单击“开始”---程序---windowsmediaplayer，打开windowsmediaplayer播放器窗口。
2、认识windowsmediaplayer播放器窗口
Windowsmediaplayer播放器窗口由5个部分组成：
菜单栏、媒体播放列表、视频播放控制栏、播放列表、播放任务选项卡
3、用windowsmediaplayer播放器播放视频文件
单击菜单栏中的文件----打开，弹出“打开”对话框。
windowsmediaplayer提供了直观易用的界面，你可以播放数字媒体文件，组织数字媒体收藏集，刻录你喜爱的音乐CD，从CD翻录音乐，将数字媒体文件同步到便携式音乐播放机，并可以在线下载数字媒体内容。
1.开展小组合作学习，试着用windowsmediaplayer播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及视频效果。
2.试着用另一种播放器软件（如暴风影音、QQ影音等）播放视频文件。
录制声音
学会录制声音
学会编辑声音
录制声音；
删除声音内容。
一、探究活动
声音有响度、声调和音色三种特性，通常我们又称它们为音频信息，人们就是根据音频信息来区分声音的。
录制《春晓》诗朗诵
1.设置麦克风音量
（1）双击任务栏右侧的“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框
（2）单击菜单栏中的“选项”----属性命令，打开“属性”对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“麦克风音量”下的“选择”选项。
2.录制《春晓》诗朗诵
（1）单击“开始”---“程序”---“附件”---“娱乐”---“录音机”，打开“声音-录音机”窗口
（2）准备好麦克风，单击“声音-录音机”窗口中的录音按钮，开始录音
（3）朗诵《春晓》，朗诵完毕单击停止按钮
（4）单击菜单栏中的“文件”---“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入“春晓”文件名，文件扩展名选“*.wav”，单击“保存”，将录音内容保存到“我的录音”文件夹中
3.编辑声音文件
（1）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的地方，单击菜单中的“编辑”---“上次荡起位置以前的内容”命令，，江文件取名为“春晓1.wav”保存
（2）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的另一处，单击菜单栏中的“编辑”---“删除荡起位置以后的内容”命令。
文件取名“春晓2.wav”保存
开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集。
网页元素
了解网页、网站及首页。
熟悉网页的基本元素。
网页基本元素；
网站的概念。
在浏览器中看到的一个个页面就是网页，它可以包含文本、图片、动画、音频和视频等信息。
网站设计者通过有组织地连接整合相关的网页形成网站，给浏览者提供更丰富的信息，即网站是众多网页的集合。
通常，我们将进入网站时见到的第一个网页称为首页。
通常，网页由文本、图片、动画等可见的元素组成，还隐藏着超链接等元素。
熟悉网页元素
1.文本和图片
文本和图片是构成网页的两种最基本元素，大部分网页都会有文本和图片
2.超链接
超链接简称连接，是网页中非常重要的一种元素。
当我们把鼠标指针移至设置了超链接的文本或图片上时，鼠标指针会由箭头变成小手，单击有超链接的文本或图片可以到达连接的目标设置。
如图6-5所示的“360安全网址”首页中就含有大量的超链接。
3.动画
动画能使网页生动、活泼，广泛应用于首页的形象展示、产品展示、个性展示以及内页中的广告宣传等。
常见的网页动画有两种格式，一周是GIF动画，另一种是SWF动画
如图6-6所示的“儿童flash网”中就有相当丰富的flash动画。
4.表单
交互是互联网的最大特点之一，表单是实现网页交互的最常用元素，网页通过表单收集浏览者的信息并与其交互。
互联网的许多功能都是通过表单来实现的，比如搜索引擎、论坛、电子邮件等。
如图所示的搜索引擎就是由表单实现的
5.音频和视频
音频、视频能使网页声情并茂，普遍应用于音频、视频网站中。
常见的音频网站有“我爱评书网”、“银河台”、“XXMP3”等，常见的视频网站有“优酷网”“土豆网”“XX视频”等。
建立网页
了解网页制作的基本工具；
掌握新建站点的方法。
学会新建、保存网页文件；
懂得打开、关闭站点。
新建网页文件
站点的建立
我们从建立最简单的文本网页开始，学习应用frontpage制作网页。
建立文本网页
1.建立站点
（1）启动frontpage，打开frontpage窗口，如图所示
Frontpage窗口，主要由标题栏、菜单栏、工具栏、标记栏、编辑区、任务窗格、视图栏和状态栏等组成。
（2）单击菜单栏中的“文件”---“新建”----“新建网站”----“其他网站模板”命令，打开“网站模板”对话框，如下图所示
（3）在“网站模板”对话框的“常规”选项卡中，选择“空白网站”，并在“指定新网站的位置”下方的文本框中，输入站点文件夹的路径，如“E：
\shibeitan”
（4）单击“确定”按钮
2.新建网页文件
（1）建立空白网页
单击菜单栏中的“文件”---“新建”----“新建网页”----“空白网页”命令，将出现一个新的空白网页，其名称为“new-page-1.htm”。
（2）输入文本
在新建的空白网页中，输入网页所需的文件内容。
（3）编辑文本
Frontpage中字体及段落的设置方法与word类似。
（4）查看文本网页
在网页视图的视图栏上分别选择“设计”、拆分、“代码”和“预览”选项，观察编辑区中显示的内容。
（5）设置网页标题
网页标题就是显示在浏览器窗口中标题栏中的文字，通常是网页内容的提示。
3.保存网页文件
美化网页
了解网站的整体风格。
学习在网页中添加图片
学习设置图片的属性。
学会编辑图。
懂得设置网页背景。
在网页中添加图。
编辑图片。
活动主题：
1.插入图片文件
打开上节课创建的“zwjs.htm”网页文件，将插入点光标定位到需要插入图片的位置，如“爱捉虫子的我”正文第一段后。
单击菜单栏中的“插入”---“图片”---“来自文件”命令，打开“图片”对话框
在“图片”对话框的“查找范围”下拉列表中，选择图片文件所在的文件夹，如“images”，在列表区中选定图片，如“wn.jpg”
单击“插入”按钮。
2.设置图片属性
单击要设置属性的图片，如“wn.jpg”。
单击菜单栏中的“格式”---“属性”命令，打开“图片属性”对话框
在“图片属性”对话框的“外观”选项卡的“环绕样式”选项中，选择“左”或“右”选项。
这里，选择“左。
在“布局”选项组的“水平间距”与“垂直间距”文本框汇总，直接输入具体的数值，即可设置图片与正文之间的水平与垂直间隔。
这里，“水平间距”设为“10”，“垂直间距”设为“0”。
在“大小”选项组中，图片的宽度和高度分别制定为“253”和“203”像素。
选中“保持纵横比”复选……
在“常规”选项卡的“可选外观”选项组中，可以设置低分辨率图片或文本。
这里，选中“文本”，输入“蜗牛。
单击“确定”按钮
3.编辑图片
图片的对比度调整、亮度调整与裁剪等编辑操作，可以通过“图片”工具栏来完成
4.设置网页背景
单击菜单栏中的“文件”----“属性”命令，打开“网页属性”对话框。
在“格式”选项卡中，设置网页的背景颜色或背景图片等。
这里，我们为“zwjs.htm”网页设置“images/bj1.jpg”背景图。
动感网页
学习制作DHTML效果；
学会制作动态字幕。
学会设置背景音乐；
学习插入flash影片。
制作动态字幕
让网页动起来
应用“DHTML”效果工具栏制作图片飞入效果
“DHTML效果”是指访问者在浏览网页的文本或图片时，当鼠标单击、双击、悬停或网页加载等事件发生，文字或图片按设定的效果发生相应的变化，从而形成动画。
现在我们就应用“DHTML效果”工具栏来实现加载“zwjs.htm”网页时，该网页顶部中央的海鸥图片（ho.gif）从右下部飞入的动画效果。
应用“WEB组件”制作字幕
将插入点光标定位到要插入字母的位置，如“zwjs.htm”网页中“海鸥”图片的下一行。
单击菜单栏中的“插入”---“web组件”---动态效果命令---字幕，打开“字幕属性”对话框
在文本输入框中输入字幕的内容
单击“确定”
设置背景音乐
文件---属性---常规---背景音乐
插入flash影片
将鼠标指针定位到要插入flash影片的位置
单击“插入”---图片---flash影片
单击“选择文件”的“查找范围”选择图片所在文件夹选定要插入的flash影片文件
单击“插入”
选择要设置属性的flash影片，单击菜单栏中的“格式”---“属性”设置属性
链接网页
1、了解超链接、连接对象及链接目标；
2、熟悉制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。
制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。
“插入超链接”对话框。
一、情境体验，导入新课
1、展示两个范例站点，让学生感受超链接在网站中的重要作用。
2、出示课题。
二、交流讨论，理解新知
1、布置任务：
参考教材，小组交流谈论自己所理解的超链接、链接对象及链接目标，并举出实例。
2、汇报交流想法，并举例展示。
3、教师对学生的汇报进行点评。
三、任务驱动，自主探究
1、教师演示并讲解超链接的创建方法。
2、布置任务：
学生参考教材P55～60内容，上机实践，练习创建不同类型的超链接。
3、教师巡视，个别辅导。
四、练习巩固，应用迁移
小组合作，完成教材P60创新活动中的相应任务。
2、教师巡视全班，个别辅导，关注小组合作探究的学习情况。
3、展示学生完成的作品，并请学生交流超链接使用的
心得。
4、学生互相评价作品。
李政化学口诀总结五、归纳小结
引导学生总结本课的主要知识点：
提出全面改革总目标的会议是①超链接的作用
②超链接的对象
数学文化答案③创建超链接的方法
教科版五年级下册科学连线题
欧洲西部教学反思
梦想的力量教学反思
教师评语小学
智能文明答案
方法分析课件后
校本课程教材
规划网页布局
1、了解网页布局的基本概念，认识网页布局的基本方法和布局技术；
2、能够根据网页的内容运用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，创建布局表格；
3、合理设置表格布局的属性，增强网页的表现效果。
运用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，创建布局表格，设置表格布局的属性。
根据网页内容合理选择与设置网页布局的样式。
一、对比作品，导入新课
1、通过展示用表格布局和未用表格布局的两张同一主题的网页效果图，引导学生观察、思考、分析，反馈视觉效果。
二、开阔视野：
了解网页布局的基本概念
1、引导学生以小组为单位自学教材P61～63的“开阔视野”。
2、引导学生反馈，回答问题。
1、网页布局方法
（1）引导学生回忆用Word设计小板报时的一般步骤。
（2）介绍并演示纸上布局、软件布局的效果图。
2、网页布局技术
（1）教师边演示边讲解：
利用frontpage表格布局技术制作学校通知网页，步骤如下：
①新建一个空白网页文件
②创建布局表格
③设置表格
④添加内容
⑤预览，保存
（2）布置任务：
根据提供的素材，参考教材P65～66页内容，利用表格布局技术制作学校通知网页。
四、探究活动：
利用表格布局技术制作学校通知网页
1、引导学生展示利用表格布局制作的学校通知网页。
2、说一说：
（1）在制作过程中遇到什么困难，是怎样解决的？
（2）本节课有什么收获？
（3）举例说说自己最喜欢的网页布局网站有哪些。
设计框架网页
1、了解框架网页的概念，能用“网页模板”中的“框架网页”创建“标题、页脚和目录”型网页，对框架属性能理解和运用。
2、能为主框架设置初始网页，为选中对象设置连接网页，并将该网页安排在合适的框架中，理解组织框架中的调用关系。
3、认识保存框架网页与保存一般网页的不同之处，会保存框架网页。
用FrontPage软件创建及保存目录型框架网页。
为选中对象设置连接网页，理解组织框架中的调用关系。
一、欣赏作品导入新课
1.展示上节课制作的学校通知网页作品（说明是用表格来规划网页的布局）
2.展示“华南虎”专题网页作品
二、合作探究，制作“华南虎”专题网
（一）教师讲解框架网页的概念。
（二）创建框架网页
（1）师：
出示教材P67图12-1，框架网页中相同内容的部分都可以独立出来，如图所示的上框、左框和下框，能为我们减少很多重复的工作，提高网站建设的效率，也有利于修改与维护。
（2）师：
看了同学们刚才做练习的情况，老师将创建框架网页的过程演示一遍，请同学们认真看演示。
（三）设置框架属性
（1）右击框架弹出快捷菜单选择“框架属性”，打开“框架属性”对话框，介绍框架名称、控制框架边界的大小及是否用滚动条。
（2）在对话框中，单击“框架网页”按钮，打开“网页属性”对话框如P70图
（四）设定初始页面
（1）打开框架网页时，第一次出现在框架内的网页叫初始网页，如何设定初始网页呢？
（2）出示“华南虎”网站的初始网页，以小组为单位，设置初始网页。
（五）保存框架网页
1、单击常用工具栏中“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，对话框的右侧显示框架的示意图，框中蓝色的部分即为当前要保存的框架。
2、在“文件名（N）”框中输入文件名，单击“保存”按钮。
3、按提示保存框架中的所有网页。
三、总结与评价
设计个人网站
1.了解个人网站的基本特点，掌握规划个人网站的方法。
2.能够利用网站模板创建个人网站，正确理解与认识个人站点模板的结构。
了解个人网站的基本特点，能够利用网站模板创建个人网站。
正确理解与认识个人网站模板的结构。
一、导入新课
引导学生阅读教材P73-74的开阔视野，并思考：
网站建设需要做好哪些准备？
二、新建个人网站
1.教师演示新建个人网站的步骤：
新建—>
网站—>
个人网站—>
确定。
2.出示教参P75图13-5，介绍个人网站的结构：
主页下面有5个子页，分别是自序、兴趣、收藏夹、图片库、反馈。
三、修改完善
1.引导学生以小组为单位，自主探究修改网页主页的标题、更换图片、修改网页文字内容的方法。
2.引导学生反馈。
四、布置任务
创建个人网站，根据自己的需要对网页的主页及其它的子页进行修改完善。
五、整理、美化、预览、保存网页
1.教师演示修饰美化网页：
格式—>
主题—>
选择合适的主题。
2.预览，保存。
3.布置任务：
根据自己个人网站的特点，选择合适的主题修饰站点内所有的网页文件。
4.根据自己设计的个人网站的结构，填写教材P78的个人网站规划表。
六、总结与评价
1.展示个人设计的网页、个人网站的规划
升级会员 