人生就是一个字Word文档下载推荐.docx
《人生就是一个字Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人生就是一个字Word文档下载推荐.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
a:
5:
{i:
0;s:
9479:
"人教版选修六短语归纳@#@选修6短语归纳@#@1制作雕像@#@2对~信任@#@3结果@#@4起源于@#@5带有~的目的@#@6代表宗教主题@#@7很明显@#@8用一种更现实的方法@#@9代替@#@10集中@#@11用透视画法@#@12采用更人道@#@的人生态度@#@13用画装饰他们@#@华丽的家@#@14拥有@#@15凑巧@#@16改变了很多@#@17脱离/突破@#@18在户外工作@#@19一方面,另一方面@#@20荒谬的@#@21很多@#@四十个鸡蛋@#@22尝试做@#@第一次尝试@#@23影子@#@24争论的@#@25精致的@#@26对~过敏@#@27在展览中@#@28活着的/本人@#@29敢做敢为的@#@30一束花@#@31林荫路@#@32对~有偏爱@#@33有吸引力@#@34精细的贝壳@#@35博得名声@#@36文明@#@37视觉愉悦@#@38香的@#@39当代社会@#@40永久的@#@41区域@#@42委员会@#@43署名@#@44艺术收藏品@#@45艺术作品@#@Unit2@#@1把…列成一张表@#@2表达思想@#@3押韵的词@#@4的一方面…@#@5传达某种感情@#@6童谣@#@7使某人高兴@#@8进球@#@9没有留心看球@#@10不睡觉,熬夜@#@11放松,不着急@#@12精疲力竭@#@13由……组成 @#@@#@14呈现一幅清晰的画@#@15洋溢着…@#@16改变,转变成…@#@17翻译成…@#@18恰当的结尾@#@19碰巧@#@20注意到,留意到……@#@21嘲笑@#@22无尽的工作@#@23部分@#@24文凭@#@25弥补---@#@26在黑暗中@#@27测试，尝试@#@28发出尖叫@#@29与~矛盾@#@30装载@#@31脑子一片空白@#@32赢得奖学金@#@33尤其@#@Unit3@#@1抽烟@#@2喝酒@#@3.滥用麻醉药品@#@4.保持健康@#@5.在压力下@#@强调@#@有压力的,紧张的@#@6.青少年@#@7.禁止@#@8由于@#@9困难的@#@10对~上瘾@#@11对~习惯@#@12脱瘾症状@#@13易怒的@#@14自动的@#@15陷入困难@#@16用生命冒险@#@冒着~的风险@#@冒着感染病毒的风险@#@17伸手去拿@#@18尽管@#@19想要做~@#@20对~有影响@#@21就~做出决定@#@22对失败绝望@#@23成功做某事@#@24屏住呼吸@#@25加强意志@#@26对~羞愧@#@27怀孕@#@28对~有伤害@#@29养成~习惯@#@30为生存而战@#@31削弱免疫系统@#@32找到治疗@#@~的方法@#@33传播疾病@#@34没有~的证据@#@35身体心理不健康@#@36阅读理解@#@37戒烟@#@38放松@#@39对~失望@#@40对~尴尬@#@41因~感激Sb@#@42尴尬的沉默@#@43对~有偏见@#@44非法的@#@45不正常的@#@46对~判断@#@47流产@#@Unit4@#@1这件事怎么发生@#@2消费者@#@3一种无规律现象@#@4同意这种观点@#@5大量的@#@6易于上升@#@7进行精确测量@#@8导致@#@9这种趋势是灾难@#@10.反对计划@#@11.对环境的@#@影响不太坏@#@12.陈述/宣言@#@13.大量的动物@#@在~范围内变化@#@14.即使@#@15.瞥了一眼@#@16.平稳地变化@#@17.声明显赫@#@18.有~的倾向@#@19.大体上@#@20.按平均数@#@21.存在@#@22.外太空@#@23.代表政府做研究@#@24.拥护某事@#@25.做出承诺@#@26.忍受污染@#@27.电器@#@28.只要@#@29.对~漫不经心@#@30.等等@#@31任何情况下决不@#@32.微波炉@#@33.你的贡献很重要@#@34.振作精神@#@35你的报告很受欢迎@#@36.有关系，有影响@#@37.教育家/学者@#@38.与某人意见不和@#@39.核能@#@40.机动车@#@Unit5@#@1活火山@#@2爆发@#@3.自然力量@#@4.强有力的飓风@#@5.问卷@#@6.在旁边@#@7.科技设备@#@8.被任命为@#@9与~有约@#@10.数据库@#@11.收集和评估信息@#@12.全部焚毁@#@13向sb挥手@#@14融化@#@15喷泉@#@16绝对惊叹的场景@#@17.防护服@#@18头盔和靴子@#@19.前往；@#@@#@20有出息;@#@潜能@#@21实际上@#@22样品@#@23候选人@#@24对-热情@#@25对-惊叹@#@26在特殊场合@#@27偶尔危险 @#@@#@27烦得要命@#@28亮如白昼@#@29在熟睡中@#@30对~构成威胁@#@31雷暴@#@32珍贵的@#@33小说家@#@34雾气@#@35文件 @#@@#@36.不舒服的@#@37阳台@#@38对~未察觉的@#@39射中@#@40被~吓得发抖@#@41抹去脸上的汗@#@42为~忧虑@#@渴望~@#@渴求知识@#@43.匆匆看一遍@#@44.由~到~不等@#@随着~变化@#@在---变化@#@在---和—中呈现差异@#@多种多样的@#@45.洗澡@#@46.成功的保证@#@47惊慌@#@48.壮观的瀑布@#@49.有语言@#@天赋和说服力@#@50.怀孕和生@#@51.最令人欣赏的@#@makesculptures@#@havefaithin@#@consequently,@#@asaconsequence@#@startfrom@#@datefrom/datebackto@#@withtheaimof@#@representreligiousthemes@#@Itisevident/obviousthat@#@inamorerealisticway@#@replace/taketheplaceof@#@concentrateon/focuson@#@inperspective@#@adoptamorehumanistic@#@attitudetolife@#@decoratetheirsuperbpalaceswithpaintings@#@inpossessionof/take~of@#@bycoincidence/chance/accident@#@changeagreatdeal/alot@#@breakawayfrom@#@workoutdoors@#@ontheonehand,@#@ontheotherhand@#@ridiculous@#@scoresof@#@2score（of）eggs@#@attempttodosth@#@makeanattempttodosth@#@inanattempttodosth@#@athisfirstattempt@#@shadow@#@controversial@#@delicate@#@beallergicto@#@onshow/exhibition/display@#@intheflesh@#@aggressive@#@abunchofflowers@#@avenue@#@haveapreferencefor@#@appealto（arms）@#@fragileseashell@#@buildupareputation@#@civilization@#@visualdelights@#@fragrant@#@contemporarysociety@#@permanent@#@district@#@committee@#@signature@#@artcollection@#@worksofart@#@makealistof@#@expressfeeling@#@rhymingwords@#@anaspectof…@#@conveycertainemotions@#@nurseryrhymes@#@delightsb.@#@scoregoals@#@taketheeyesofftheball @#@@#@stayup@#@takeiteasy@#@runoutofenergy@#@bemadeupof@#@conveyastrongpicture@#@bebrimfulof…@#@transforminto@#@translateinto…@#@appropriateending@#@bychance@#@payattentionto@#@tease@#@endlesswork@#@section@#@diploma@#@makeupfor@#@intotaldarkness@#@tryout@#@letoutascream@#@becontradictoryto@#@loadAwithB@#@Goblank@#@winascholarship@#@inparticular@#@smokecigarettes@#@drinkalcohol/alcoholic@#@drugabuse/childabuse@#@keephealthy/fit/in~health@#@beundergreatstress@#@laystresson/upon@#@stressful/stressed@#@adolescent@#@bansbfromsth/a~on@#@dueto/owingto/thanksto@#@tough@#@beaddictedto@#@get/becomeaccustomedto@#@accustomoneselfto@#@withdrawalsymptoms@#@withdraw/~drew/~drawn@#@bad-tempered@#@automatically@#@getintotrouble@#@takeriskswithlives@#@attheriskof@#@riskgettingthevirus@#@reachforsth@#@inspiteof/despite@#@feellikedoing@#@haveaneffecton/affect@#@decideon@#@feeldesperateatthedefeat@#@managetodosth@#@succeedindoing@#@holdone’sbreath/breathless@#@strengthenone’sresolve@#@beashamedof/ashame@#@getpregnant@#@dodamageto@#@get/fallintothehabitof@#@fightforsurvival@#@weakenone’simmunesystem@#@findacurefor@#@spreaddisease@#@thereisnoevidenceof@#@physically/mentallyunfit@#@readingcomprehension@#@quit/quitting/quitted（quit）@#@relax/relaxed/relaxation@#@bedisappointedwith@#@beembarrassedabout@#@begratefultosbforsth@#@anawkwardsilence@#@haveaprejudiceagainst@#@illegal/illogical@#@abnormal@#@makeajudgmenton/about@#@abortion@#@Howdiditcomeabout?
@#@@#@consumer/customer@#@arandomphenomenon@#@subscribetotheview@#@quantitiesof@#@tendtogoup@#@takeaccuratemeasurements@#@leadto/resultin@#@Thetrendisacatastrophe@#@beopposedtotheplan@#@bemildwithfewbadenvironmentalconsequences@#@state/statement@#@awiderangeofanimals@#@rangefrom~to~@#@evenif/though@#@takeaglanceat/glanceat@#@changesteadily@#@awidespreadfame@#@haveatendencytodo@#@onthewhole@#@on/below/abovetheaverage@#@exist/comeintoexistence@#@outerspace@#@doaprojectonbehalfofthe@#@governmentaboutsth@#@advocatedoingsth@#@makeacommitment@#@putupwithpollution@#@electricalappliance/equipment@#@as/solongas:
@#@oncondition@#@that:
@#@providedthat@#@becasualabout@#@andsoon@#@in/undernocircumstances@#@heatitinthemicrowave@#@Yourcontributioncounts@#@refreshyourspirit/yourself@#@Yourpresentationiswarmlyreceived@#@makeadifferenceto@#@educator/scholar@#@indisagreementwithsbonsth@#@disagreewithsb.onsth@#@nuclearpower@#@motorvehicles@#@active/livevolcanoes@#@erupt/eruption@#@naturalforces@#@powerfulhurricane@#@questionnaire@#@alongside/instruments@#@scientificequipment@#@beappointedas/tobe@#@fix/haveanappointment@#@database@#@collect/evaluateinformation@#@beburnttotheground@#@wavetosb;@#@givesbawave@#@melt/melted/molten@#@fountain@#@anabsolutelyfantasticsight@#@protectivesuit@#@ahelmetandboots@#@makeone’sway@#@potentialability/talents@#@actually/inreality/infact@#@sample@#@candidate@#@beenthusiasticabout@#@beamazedat@#@onspecialoccasions@#@beoccasionallydangerous@#@boresbtodeath@#@asbrightasday@#@befastasleep@#@beathreattosb/threaten@#@thunderstorm/lightning@#@precious/valuable@#@novelist/novel@#@fog/foggy/fogone’smind@#@document@#@uncomfortable/comfort@#@balcony@#@beunconsciousof@#@shoot/shot/ashootingstar@#@trembleat/~withfear@#@wipethesweatfromface@#@beanxiousabout@#@beanxiousfor@#@theanxietyforknowledge@#@glancethrough@#@varyfrom~to~@#@varywiththeseason@#@varyin@#@varybetweenAandB@#@agreatvariety/diversityof@#@bathe=haveabath@#@theguaranteeofsuccess@#@panic/panicked/panicked@#@spectacularwaterfalls@#@haveagiftfor@#@languagesandpersuasion@#@getpregnantandgive@#@birthtoayoungbaby@#@arousethemostappreciation@#@";i:
1;s:
15391:
"学生生产实习报告@#@学生生产实习报告@#@学生参加生产实习可以让我们我们学到许多课本上没有的知识，可谓是受益匪浅。
@#@下面带来学生生产实习报告范文，以供赏析和参考借鉴!
@#@@#@读了一年半的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大一结束的时候，学院曾要求我们好好利用暑期时间，在与自己专业有关的单位实习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想。
@#@@#@这学期学院为了使我们更多了解电子产品、设备、提高对本专业的认识，加深电子在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的电子生产设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习。
@#@我们恰好被安排在家电生产行业较有名气的中国华裕集团。
@#@1月15号上午开过实习动员大会之后，我们外地实习的班级就出发了。
@#@@#@当晚霞微洒大地的时候，我们电子0501班一行来到了生产实习的目的地——东海之滨，杭州湾畔的慈溪，坐落于长三角交汇的黄金地段的华裕集团，将是我们为期三天的实习之地，@#@经过一夜的休息，我们整装待发。
@#@@#@来到公司，在公司人事主管的讲解下，我们了解了华裕集团的工作状态，然后在各车间人员的带领下，我们开始了我们为期三天的生产实习，开始我们的劳动体验。
@#@@#@我们一组被安排在烤三明治机生产车间，虽然我们知道该公司与我们本专业还是有一定的差别，但是通过了解公司的生产情况，各车间的工作情况等等，我们还是能够体验到电子产品在家电生产上的重要作用，譬如温控器，假如没有这个小小的电子产品，那么烤三明治机就不会达到温度的顶峰，一直到加热管被熔化，一直到整个产品报废。
@#@@#@第一次亲身感受了电子产品在生产实践中的应用，电子技术再加点制造工业的应用了，让我们打开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。
@#@通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习打好基础。
@#@@#@我们一组在烤三明治机车间生产实习，该车间生产的烤三明治机主要有01，02，03等等按照产品的大小来划分的20多种。
@#@该产品主要是出口于欧盟，南美等国家，在中国市场上还是比较少的。
@#@@#@在实习中我们首先听取了车间负责质量检验的师傅给我们讲解的关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在生产实习中，安全问题始终是摆在第一位的，这个也是学院在动员大会上一再强调的事情。
@#@@#@在接下来的时间里，我们参观了烤三明治机车间的生产流水线，了解了烤三明治机的工作原理以及其内部加热系统的一系列构造：
@#@产品本身是有两部分组成，如同一个盒子。
@#@@#@两部分分别由两个铜管加热管作为加热装置，在盒的一面有个温控器，主要是用来感应温度的，当该产品工作的时候，这个温控器就会感应温度，到一定的温度，就会断开加热，处于保温状态，不会因为温度过高导致，加热管达到熔点而破坏，这是整个设备的心脏部分。
@#@然后在一面有指示灯用来指示所处的工作状态，其他部分会因为产品的型号不同而有所区别。
@#@@#@总体来说，用我们的知识来讲，就是应用了物力上的热原理以及能量转化原理，将电能转化为热能，从而将食物烤熟。
@#@@#@了解了烤三明治机的工作原理，接下来的实践使我们熟悉生产线上的操作，虽然整个生产线的工作是对半成品进行装配，看似简单，但是一开始学的时候我也是手忙脚乱的，不是这边搞错就是那边忘了，都是是富帮我纠正。
@#@后来由于满满的熟悉起来了，有些岗位我可以一个人承担，这点还是蛮欣慰的。
@#@@#@短短的几天时间，让我不仅能够知道了产品的工作原理，还让我熟悉了它的生产流水线，虽然是一些简简单单的基本操作，但是只要我们的安装不正确和措作的疏忽都会影响到整个机器的瘫痪，由于有些正因为这一丁点的误差而导致产品的返工。
@#@所以我们每一步都要集中注意力，争取把每一步都做好。
@#@@#@通过这次生产实习，不仅使理论知识得到了实践的结合，而且学到了很多在学校里学不到的东西。
@#@总结起来主要有以下三点：
@#@@#@一、无论做什么事情，都要有一颗虚心求教的诚心。
@#@@#@在学校里也罢，走上社会也罢，我们始终不是一个全能的人，在很多方面都需要别人的耐心教导，如果能抱着一颗虚心求教的诚心，别人都愿意耐心的指点与教导，在实习车间里，虽然他（她）文化水平不高，但是在某一方面，他（她）确有一技之长，那么他（她）就是我们的老师，就比我们强，荀子云：
@#@学道有先后，术业有专攻。
@#@假如我们能够诚心请教他人，那么我们的知识框架就会越来越复杂，越来越丰富。
@#@@#@二、无论做什么事情，都要有一颗细心与耐心。
@#@@#@我们实习的车间是装配半成品，所用最多的就是螺丝，而这些部件都是很小的，有时候拧紧一个螺丝就需要很长时间，假如没有耐心和细心是不能完成这个任务的。
@#@同样其他的事情也是一样。
@#@@#@三、要有团队合作精神。
@#@@#@一条生产流水线就是一个团队，假如某个岗位出现了滞后，那么后面的生产线就会受到影响，所以每一个岗位既是独立的，又是相互联系着的。
@#@@#@这就需要大家的合作精神，虽然车间的岗位有所区别，工作量有轻有重，但是大家表现出来的团队合作精神却非常令人敬佩的，前面完成了的而不顾自己是否劳累，放弃休息的时间，马上就帮助后面的，共同完成整个生产线上的任务。
@#@使我深深地认识到团队精神的力量，合作的动力，使我清醒地认识到自己在以后的工作与学习中都要时时有团队合作精神，这样每件事情都能获得圆满完成。
@#@@#@短短的三天生产实习在最后的参观工厂车间之后落下帷幕，三天的时间虽然辛苦，虽然有很多的累，有很多的汗，但是我们付出的远远大于我们所获得的。
@#@离开了浙东门畔，东海之滨的沃土，我们踏上了返校的路途，衷心的祝愿这个翱翔杭州湾畔的雄鹰能够越飞越高，华裕能够越来越兴旺@#@认识实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
@#@是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
@#@@#@通过认识实习，使学生学习和了解发电厂、变电站、调度中心等电力系统知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
@#@并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
@#@@#@通过认识实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
@#@@#@认识实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，认识实习是课堂教学的补充，认识实习区别于课堂教学。
@#@课堂教学中，教师讲授，学生领会，而认识实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。
@#@通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
@#@@#@实习要求@#@1）需提前准备实习资料收集、整理。
@#@@#@实习内容@#@1实习形式和内容@#@①在发电厂工作人员、工程师的亲自带领下，我们参观了发电厂的各个部门和设备仪器;@#@了解发电厂人员如何做好日常的管理工作、电厂的发电流程、了解到了设备仪器的基本工作原理、如何对设备异常、事故进行判断和处理等@#@②通过分组跟班、工程师现场介绍，了解一线工作人员的工作情况;@#@了解发电厂的一次设备和二次设备;@#@了解了发电厂的各类监控系统;@#@了解调度员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。
@#@@#@③在工程师现场介绍调度中心的设备、工作情况的时候，学生要要求作好笔记。
@#@@#@④将搜集学习到的相关知识与参观发电厂的实践相结合，对理论知识进行深化理解，总结收获。
@#@@#@⑤运用所学知识，对生产实际中存在的问题作出一定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的能力。
@#@@#@2实习前准备@#@
（1）火力发电厂主要概念@#@火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成;@#@再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成;@#@最后通过发电机将机械能转变成电能。
@#@@#@
（2）了解发电厂的三大系统@#@汽水系统@#@火力发电厂的汽水系统是由锅炉、汽轮机、凝汽器、高低压加热器、凝结水泵和给水泵等组成，他包括汽水循环、化学水处理和冷却系统等。
@#@水在锅炉中被加热成蒸汽，经过热器进一步加热后变成过热的蒸汽，再通过主蒸汽管道进入汽轮机。
@#@由于蒸汽不断膨胀，高速流动的蒸汽推动汽轮机的叶片转动从而带动发电机。
@#@@#@为了进一步提高其热效率，一般都从汽轮机的某些中间级后抽出作过功的部分蒸汽，用以加热给水。
@#@在现代大型汽轮机组中都采用这种给水回热循环。
@#@@#@本人是一名电气工程专业的学生，现在实习于**电气工程有限公司。
@#@公司主要业务包括：
@#@提供110KV及以下送电线路（含电缆工程）和同电压等级变电站工程的输电、供电、受电电力设施的施工安装服务;@#@提供380V及以下的城市广场、道路、公路、建筑物外立面、公共绿地等照明工程安装服务;@#@提供35千伏以下输电、供电、受电电力设施的维修、试验服务。
@#@@#@我在公司实习的岗位是开发部事务员，主要负责开发部的内勤工作。
@#@我所从事的工作内容主要有：
@#@@#@制作项目开工资料（报装资料、施工方案、施工组织设计、进场所需资料）;@#@@#@制作项目竣工资料（竣工图、竣工文件）;@#@@#@竣工资料的整理与归档工作;@#@@#@制作项目9000认证文件;@#@@#@电气工程生产实习报告3篇实习报告实习总结制作项目监理所需资料;@#@@#@制作项目招投标文件（除商务部分）;@#@@#@负责项目招投标工作;@#@@#@合同统计工作;@#@@#@完成公司要求的报表工作。
@#@由于我所负责的是开发部的内勤工作，故不涉及设备技术参数和技术要求。
@#@@#@经过这段时间的顶岗实习，我深深的感觉到我们在学校学习的那些知识远远不够。
@#@刚毕业的大学生往往会觉得毕业了，告别了校园生活再不用学习了。
@#@尤其我以班级综合排名第一的好成绩作为学校的优秀毕业生应聘到顶岗实习单位，更加以为我在学校所学的以及通过自己努力取得的那些国家计算机、英语、制图员的等级证书就是单位所需要的。
@#@@#@可是在顶岗实习过程中，我才发现学校里我所学习的那些知识，学得再好不过是书本上的东西，真正到了实际工作中相差太远了。
@#@尤其我所实习的岗位，所负责的工作，与我在学校所学的专业知识更是几乎没有关系。
@#@我们在学校中学习的，事实上真正重要的是那种自主学习的方法，所学习的是再学习实际东西的一些学习工具，更重要的还有做人的道理。
@#@学校里我们要学会做人，才能更好的学做学问。
@#@@#@在工作中，一切都是新的，都要从零开始。
@#@我很深刻的体会到，学无止境。
@#@我们要想在这个社会上很好的立足是需要不断的学习，不断的充实自己才行的。
@#@否则，在当今竞争如此激烈的社会，我们就将被淘汰。
@#@@#@在毕业顶岗实习过程中，我收获了很多。
@#@对于我所在的开发部的工作性质而言，我认识到沟通协调能力在工作中的重要性。
@#@开发部作为我们整个公司的业务源头，在生产中起着至关重要的作用。
@#@@#@我们需要尽职尽责，为客户所想，为客户所急。
@#@公司的总经理每周都会给开发部召开部门会议，会议中我们会彼此谈谈各自一周的工作以及大家分享一些在处理工作中的经验，这让我学习到了很多书本中无法学到的东西。
@#@其中让我感受很深的就是与人沟通协调的方法。
@#@社会不像校园，是一个很复杂的环境。
@#@@#@工作中与客户沟通更不像在学校与老师沟通那样轻松。
@#@这其中有很多的技巧，都是在不断的工作学习中积累出来的。
@#@步入社会，这种与人沟通协调的经验是很重要的。
@#@很多时候，我们即便是无法完成的事也需要答应顾客，然后回去协调，最后哪怕依然就是不可能的事，但我们需要给顾客这个我们为顾客服务了的过程。
@#@@#@鉴于我们的工作性质就是要让顾客满意，要协调好甲方、供电局甚至公司内部其他部门的工作。
@#@我认识到在社会这个大环境下为人处事是需要圆滑的，社会上没有人会包容我们的脾气，在毕业顶岗实习过程中，我学习到了不少这方面的经验。
@#@@#@通过对这段时间的实习总结，我感觉自己对于知识的学习太表面化了，没有深入的理解，只能说我学习认真所以取得了好的成绩，而事实上，与实际根本没有结合起来，知识只停留在书本上。
@#@我个人也觉得我们学校可以在专业课程的教授方面，多结合下具体工作中所需要的，与实际联系更加紧密些，让以后供用电技术这个专业的同学在毕业后学习到更多真正工作中可以用得到的东西。
@#@@#@@#@@#@";i:
2;s:
29386:
"人力资源工具书101个面试难题及结构化面试题库doc@#@101个面试难题及结构化面试题库目录第一章面试开始提问@#@第二章教育背景提问@#@第三章工作经历提问@#@第四章能力提问@#@第五章最近一体工作提问@#@第六章进攻性提问@#@第七章闲聊式提问@#@第八章结束性提问@#@考官面试操作技巧@#@外企面试中常见问题@#@结构化面试题库@#@项目经理面试指南@#@校园招募应聘调查表@#@@#@3第一章面试开始提问一位成熟的面试官会不失时机的向求职者提出一些极具开放性和探索性的问题以确定待聘职位的最@#@佳人选。
@#@让我们来看看下面这些我们再熟悉不过了的问题吧@#@Q1“你能简单地谈一下你自己吗”@#@这个问题说它是面试问题的始祖一点都不夸张这个“始祖”级别的问题就像一艘华丽的破冰船@#@在求职者不停的自诉的同时为他们提供了一个绝好的探究对方心理的机会。
@#@因此它以很高的频率出现@#@在众多面试的前三个问题当中。
@#@@#@下面一段话是一位刚刚走出大学校园的求职者我们分析一下从他对此问题回答中可以判断出@#@的能力特质在申请一个初级销售员职位的时候对这个问题的回答@#@应聘者“在读大学四年级的时候我认真的考虑了我将来的就业方向。
@#@最终我觉得我自己非常@#@适合销售这项工作。
@#@无论是在大学学期中还是假期里我都做过不少兼职零售的工作而且我发现非常@#@喜欢这种和陌生人打交道的工作。
@#@说明他勤奋且具有一定的工作经验对销售这项工作有热情。
@#@但是@#@我也逐渐了解到零售业毕竟还是有它的局限性。
@#@因此我开始阅读一些关于其他销售方式的书籍并且@#@开始对顾问式销售产生了浓厚的兴趣。
@#@我太喜欢这种面对面的向客户推荐你的产品的工作方式了掌握@#@新理念再次体现了对这项工作的热情。
@#@于是我开始寻觅这样的公司并将努力为之工作。
@#@我觉得只@#@有在这样的公司中我才能深入的学习和锻炼推销这项为众多业务员们所擅长的本领踏实好学。
@#@于是@#@我来到了贵公司因为在我了解了贵公司的管理模式和职员培训程序之后我觉得在这样一家公司中工作@#@一定能让我已有的热情转化成出众的工作效率态度积极。
@#@我很擅长和形形色色的人打交道我想这@#@不单单是我擅长说更因为我很擅长听。
@#@他至少知道一个优秀的销售员的素质要求。
@#@我觉得能让贵公司@#@对我的工作前景有些担心恐怕只有这样一个问题了那就是我作为一个非工科学生能否胜任销售贵@#@公司高科技产品的工作。
@#@我想在这个问题上贵公司技术研发部门的大力支技的一定会弥补我的这个小小@#@的不足。
@#@在此我倒是真的很想了解贵公司在这方面都采取了哪些措施了呢有学习动力。
@#@”@#@与之类似的问题还有@#@你觉得自己有哪些与众不同之处呢@#@如果让你自己选择五个词来形容一个你自己你会选择哪些呢@#@杨文五项——上进、坚韧、正义、农民、秉赋@#@按照十分满分的原则给自己打一个分好吗@#@你自认为你的个性是什么@#@在这类问题中作为我们面试官实际上在寻求类似以下几个问题的答案@#@我凭什么认为你是这个职位的合适人选呢@#@你比在你之前参加面试的几个人有哪些优势呢@#@4你能为公司做出什么其他人无法做到的贡献呢@#@在某些情况下我们也可以试着采用一些稍微带有挑衅性质的问题以使对方明白他竞争的职位非@#@常抢手同时也可以利用紧张的气氛来检验一下对方在某种压力下对一般问题的反应能力。
@#@这毕竟比让他@#@们泛泛的自我吹嘘要好得多。
@#@@#@Q2“你的好朋友大学同学、导师、老板、父母会怎样形容你这个人”@#@也有一些面试官们喜欢让求职者描述一下自己的最要好朋友并谈谈自己有哪些地方是和他她不@#@同的。
@#@这样的问题是来自于一种未被证实但却比较合理的说法既然你们是最好的朋友就应该有许多共@#@同之处的。
@#@而你在描述你的好朋友的时候你往往不经意的流露出许多你们的这些共同之处无论是优点@#@还是缺点而这些东西在你描述你自己的时候尤其是缺点是一定不会说给面试官听的。
@#@除此之外我@#@们还可以问问求职者的大学同学、导师或者老板们对他的看法这会帮助我们了解对方在特定时期的表现@#@的。
@#@有经验的面试官往往还会问一下对方父母对他的看法这可以帮助我们从一个侧面了解对方是在一个@#@什么样的环境中长大的也可以从中看出对方的发展前景究竟有多大。
@#@@#@Q3“从今以后的五年时间里你都计划做些什么”@#@通过类似这样的问题我们可以了解到求职者的个人打算是否与我们公司的短期发展目标相一致。
@#@对@#@方是在寻求一种迅速的职位提升还是打算踏踏实实的工作呢他所要求的薪水我们可以接受吗随着对@#@方的日益成熟和工作经验的日益增加他的工作目标、工作动力和简历中描述的还一样吗如果我们录用@#@了他这会对他的工作前景有什么样的影响呢他还会继续不断进取、不断汲取新知识、新技术吗其实@#@毋庸多言每一个求职者都希望能得到面前的这个职位。
@#@但是为了不给面试官留下一个“贪婪”的印象@#@一般的求职者比较谦虚的开始他的回答@#@“哦这当然取决于我在下一步工作中的表现和同事们为我提供的机会了。
@#@”随后他才会稍稍的流@#@露一下本意@#@“正如我刚才所说我在我从前所有的职位上都显示出了出众的领导能力。
@#@因此我非常自信我会在@#@新的职位上不断进取挑起更重的担子的这很适合我。
@#@我喜欢建立并管理一支队伍为它制定目标并@#@且为了实现这个目标而不懈努力。
@#@这让我很有成就感”实际上这样一个普遍的回答已经代表了一切。
@#@@#@每个人都想要得到更多——更多的下属、更高的权力、更大的势力范围、更优厚的待遇。
@#@其时此时我们@#@也完全可以顺其自然的再问几个小问题进一步明确对方的目的。
@#@比如@#@能谈谈你最近领导的一个项目小组吗@#@能谈谈你的这个项目小组最近承担的一个项目的完成情况吗@#@假设我告诉你我们公司现在的业务增长只是表面的而你可以尽你所能来改变这种状况的话你会@#@去做什么你觉得你会用多长时间来改变这种状况此时一般的求职者会认真的回答你的问题。
@#@如果他@#@拒绝给出类似的进一步问题的答案。
@#@我们也因此无法将他的短期目标和公司的短期目标相比较了。
@#@我们也@#@5可能会得到一些不切实际的回答这显然表现了对方不成熟的一面。
@#@一个理智的求职者是不会这样做的@#@他会对在公司中升迁的时间有一个大致概念而不会一开始就去期望能在两年之内升任为公司总裁。
@#@但是@#@我们的面试官要切记雄心勃勃和充分自信永远不是一件坏事。
@#@我们也曾有过许多成功的例外不要因此@#@而否定一个人。
@#@人材应该理智应该抛弃一些不切实际的想法面试中要分析这一点。
@#@否则他也许会在日@#@后的工作中让他周围的同事们感到些许不安的。
@#@除此之外我们还可以向求职者提出类似“你对未来的长@#@期打算是怎样的”“你最近为自己确立了什么新目标了吗”的问题以更好的从对方的回答中找到我@#@们所需要的关于对方目标计划的信息。
@#@@#@Q4“如果给你一个在弹指间改变自己某方面性格的机会你会首先改变什么”@#@一个诚实而又比较聪明的求职者可能会给出我们下面这样的回答“在我读大学期间我曾经因为拖@#@拉的毛病而吃了不少苦头。
@#@但是我后来改正了这个缺点因为在考试一周里面开夜车几乎要把我搞疯了@#@但是我不得不承认我现在有时候还是犯这个老毛病。
@#@但我也在时时提醒着自己因为我比谁都了解这个@#@毛病给我带来的痛苦。
@#@”一般来讲求职者是不会把和工作密切相关的缺点比如协作能力差暴露给面@#@试官的。
@#@一般说给我们的都是一些无关痛痒的缺点。
@#@类似的问题还有“能谈谈你生命中最令人你骄傲的@#@事情吗”“能讲一下这辈子做过的最令你后悔的决定吗”一般来讲前面的一个问题比较受求职者的@#@欢迎至少这是一个能让他讲述一些自己好的方面的问题后者就不尽然了。
@#@@#@Q5“能描述一下你的管理思想吗”@#@我们希望在面试中了解求职者是否具有领导并发展员工、合理分派工作和薪水的能力除非面试官@#@本人是一个独裁政治的卫道士。
@#@注意那些把自己说得过分极端或者是一个十足的独裁者或者是一个@#@没有主心骨的随波逐流者。
@#@也要小心那些工作狂那种为了一时的成功而不惜巨大代价的人。
@#@我们期望的@#@回答可以是@#@“在我个人看来管理是一种能借助于他人力量完成工作的策略而管理者的工作则是为手下的职员@#@提供资源和环境以便他们能够更高效率的工作。
@#@在我作为经理的工作历程中我的管理模式往往是组建@#@一个个小组根据职员们的工作表现合理的给他们分配工作。
@#@并且我会赋予职员们在一定范围内权力@#@使他们在工作中能够替自己做主我发现这是一种行之有效的办法。
@#@”@#@Q6“对您来讲成功意味着什么什么是您期望的成功”@#@如果一个求职者心中的成功无一例外与工作相关的话我们不禁要怀疑他是否还有属于自己的生@#@活反之如果他喋喋不休的向你讲述他所有的个人欲望的话我们也不禁要怀疑他是否会为公司的工作@#@而不懈的努力呢下面是我们期望的回答@#@“我很喜欢管理一个设计小组。
@#@从多年的工作经历来看相比我自己亲手设计来讲我觉得我更适合@#@于去和其他的设计者打交道。
@#@而且和我的其他同行相比我的一个优势就是我还可以很好的了解生产@#@制造部门的需要。
@#@因此我想成功对我来讲就是领导其他的设计者们高效的开发出能够很快投入到生@#@6产线中的产品来当然了管理这样一个部门给我带来的丰厚利益也让我有机会在假期去旅游买好的@#@房子这也是我期望的成功”@#@Q7“对您来讲失败又意味着什么你有怎样的失败”@#@虽然这是一个比较不愉快的话题但是利用这个问题我们面试官们可以细细的琢磨一下求职者所@#@犯过的错误更能借助于这些错误窥探一下对方的内心。
@#@他的回答诚实吗他是否有勇气去承担责任呢@#@他是否对自己犯过的错有一个清醒的分析呢他是否愿意、有决心去改正这些错误呢@#@上面我们面试官很可能会向求职者们提出一些开放性的问题。
@#@这些问题的目的就是给求职者一个@#@陈述自己的机会给我们自己一个深入观察对方的机会以便于明确下面将要得出问题的方向更迅速、@#@更准确的把握求职者的信息。
@#@@#@第二章教育背景提问Q8“你都参加过哪些课外活动”@#@我们寻求那种勤奋、自信、自立、诚实、有激情、有充沛精力的人才有着出众的解决问题能力、良@#@好的团队精神的人一个为了达到既定的目标而愿意克服重重困难的人这些可以通过提问课外活动来体@#@现。
@#@一般来讲一个擅长多项体育运动甚至参加过类似的俱乐部活动的应聘者或者是参加过一些政治社@#@团的应聘者会给面试官带来很好的印象。
@#@而我们一般来说不会垂青于那些只专注一项运动或是一门课@#@程的人无论他们在这一方面上取得了多少成绩。
@#@@#@一个把自己过多精力放在课外活动上而忽略了自己学位课程的人通常可不是一个优秀的人才。
@#@同时@#@一个不断改变自己兴趣爱好的求职者往往也很难让我们相信他不会在不久的将来失去他对现在工作的兴@#@趣。
@#@类似的我们还可以问对方“你选择课外活动的标准是什么呢”“你最喜欢你参加过的哪一项课外@#@活动呢”等等。
@#@从中我们要把握他选择、决定事情的准则并且由此考虑他能否在工作中做出令我们@#@满意的成果来。
@#@@#@Q9“你为什么选择你的这个专业你觉得在大学中你最喜欢的课程是什么”@#@一位学艺术的毕业生可能会更多的把注意力集中在向你描述他在某些课程中是如何很好的发展了某@#@项技能的。
@#@比如他的协作能力、分析和解决问题的能力、辩论能力、口表能力和交际能力尤其是和面前@#@的这份工作密切相关的技能。
@#@我们还要着重注意一下对方的选择这个专业的原因是因为学习这个专业比@#@较简单吗是因为他的某些爱好导致他选择了这个专业还是因为他在选择专业之前就冷静的分析了社@#@会形势而估计这样的专业在将来一定会有发展前景才选择了它的此外我们有理由觉得一个能在自@#@己不喜欢的课程中拿到高分的人是很令我们敬佩的。
@#@虽然他不喜欢它但还是尽自己的努力去把它完成@#@好。
@#@我本人在面试中是很欣赏这样的人的。
@#@谦虚更是一种求职者必备的美德不尊重自己的导师抱怨实@#@验室条件太差甚至面试时就希望自己能够以一个高薪开始他的工作生涯这一般会让面试官们不太愉快。
@#@@#@7相反“我了解我目前申请的这个职位要去做很多繁杂的工作但我相信每一位从事这个职位的人都会@#@从中学到不少的东西”这也许是一个不错的回答不是吗如果他曾经改变过专业那一定要好好的问@#@问他这方面的问题看看是什么原因让他做出这样的改变。
@#@是过去的专业太难了还是他想在新的专业中@#@多认识一些女孩子这个问题的答案也许会帮助我们更好的了解他。
@#@@#@Q10“你为什么要申请一个和你专业无关的职位呢”@#@生活并不总是像我们计划得那样特别是在年轻的时候发展方向的变化也是常见的。
@#@这种尴尬的变@#@化实际上每个人都会遇到包括我们的面试官们在内。
@#@因此我们应该明白在当今的工作市场上职业的@#@转变是很普遍的一个人所从事的职业与主修专业不同并没有什么好奇怪的。
@#@所以在发展求者有着类似@#@的问题的时候我们要心平气和的去对待而不应该从一开始就对对方报以怀疑的态度。
@#@比如说我们可@#@能会遇到一个求职者申请一个零售经理的职位而他的专业却是地质学。
@#@如果他解释说他已经认真考@#@虑了自己的个性与职业目标间的联系。
@#@比如喜欢与顾客接触、喜欢营销的竞争本性、喜欢零售业所要求@#@的种种管理职责——总之自己已经很清楚了这就是自己想要做的职业。
@#@如果他对你报以惭愧的微笑@#@“今年地质学领域的招聘职位只有42个而我没能得到其中的任何一个。
@#@”很诚实的回答啊此时作为@#@我们面试官要有一个把握对方是否真正回答了我们的问题。
@#@不错我们不排斥改行但是他能够将@#@花费了整个大学时间学习的本专业技术很好的应用于眼前这份工作上吗如果你认为他还没有能够很好@#@的阐述这些问题的话而且我们还对他感兴趣的话就继续追问下去。
@#@要知道这可不是在刁难人家而@#@是给对方充足的机会来证明自己。
@#@这很重要@#@Q11“假如明天你就要开始大学生活你会选择什么课程”@#@从这个问题的回答中很能看出求职者是不是一个能够客观评价自己的人是不是一个积极进取、善@#@于开创未来的人。
@#@看看他是否能够看清自己应该在课程选择上做何调整才能够适应面前这份工作。
@#@如@#@果面对一个销售经理的职位需要掌握一些关于市场营销、会计学和统计学方面的知识那么对方能够@#@清楚自己应该选修一些这些方面的课程吗一定程度的坦白是好的一个能够客观评价自己的人是不惮@#@于承认自己花费了一定的时间后才找到自己真想要学习的课程。
@#@而且他会把这个问题看作是一个良好的@#@机会向面试官阐明自己所学的那些课程虽然与所申请的这个职位毫无关联但是对自己的个人全面发@#@展却极有价值的。
@#@但是对自己现在的主修专业辅修专业进行一段长篇大论恐怕是无法得到大多数面@#@试官的欢迎的这会让我们觉得对方在考虑问题上有不分轻重之嫌。
@#@“我仍会选择同样的课程但这次会@#@及格的。
@#@”这显然就是一个对自己不负责任的回答了我们会无一例外觉得这位先生实在是一个没有什@#@么大追求的人。
@#@@#@在这个问题上我们要明白我们在给对方机会向我们证明他知道要想胜任这个工作究竟需要什么。
@#@@#@如果他能够理解这个意图我们就应当会得到他会选修更多的与申请职位密切相关的课程的答案而不是@#@听到他想抓紧时间多学习一些中国古典文学的消息。
@#@@#@8Q12“你在学习中这到了什么”@#@没有人会相信一个刚刚走出大学校园或者刚刚进行完研究生论文答辩的人会在短时间内在工作中@#@取得较大的成功。
@#@职业培训和工作经验对于提高一个人的工作能力是非常必要的。
@#@因此面对一个工作经@#@验相对缺乏的应届毕业生我们面试官要搞清楚对方是一个有多大培养价值的人。
@#@通过类似上面的问题@#@我们要基本了解实习经历尤其是与对方所申请的职位密切相关的实习经历是怎样补充对方在学校仅@#@仅接收书本知识的不足的而且要看看对方是否也清楚的意识到这一点。
@#@实际上每个求职者都应该明白@#@在某些需要严格实习的领域缺少实习经历对申请是非常不利的。
@#@@#@Q13“你哪些课程的成绩不尽理想为什么会出现这样的情况你认为这会影响你在此项工作中的表@#@现吗”@#@其实在对方提供的简历中我们应该清楚的从成绩单上看出对方成绩的不足之处因此这个问题的提@#@出往往是有所指的而不是盲目的。
@#@如果一个求职者所有的会计学相关科目都没有通过而又要申请一个会@#@计职位的话他显然是太不明智了。
@#@其实往往我们面对的不是这么不明智的人而是在一些与申请职位相@#@关的选修课程上或者一两门主修课程上有过不光彩记录的人。
@#@其实我们并不苛求求职者的每一门课程都@#@要在80分以上。
@#@我们所要的。
@#@其实只是他对这个问题的解释。
@#@“我觉得可能是我在其他的专业课上花费了@#@太多的时间了吧”或者“据我所知我的这门课程和我所申请的工作似乎没有什么关联更何况它又是@#@我的选修课程。
@#@”甚至“因为过多的课外活动而导致的这门专业课的失败但我觉得一些有收获的课外@#@活动要远比这个重要的。
@#@”都可以认为是合格的回答因为这表明他们能够认清自己也能够认清自己@#@所申请的工作到底需要哪方面的知识。
@#@@#@类似的我们可以问“你觉得一个人的成绩能很好地衡量他的能力吗”“你为什么没能得到更好的@#@成绩”“你的成绩为何如此不稳定”“是什么导致了你大三这一学年成绩的下降呢”总之就是说成@#@绩出现了不让人满意的情况就应当有一个合理的解释。
@#@立起信心了。
@#@在本章中我们讨论了应该如何去@#@面试一个刚刚走出大学校园的求职者。
@#@大学课余时间的活动经历力求从这些信息中确认对方是不是一个@#@可塑之才是不是能够完成公司交给他们的任务而不要把过多的精力放在质询对方在大学时候的不光彩@#@经历上毕竟年轻人还很需要我们的宽容嘛@#@第三章工作经历提问作为我们大部分面试官来讲我们会很自然的问及求职者先前的工作经历这也是正常的。
@#@我们理所@#@当然的会认为对方的过去是未来表现的序幕。
@#@如果在他的内心深处有某种晦暗的性格缺陷那么这种缺@#@陷必定在过去的经历中已然显现出来。
@#@一个应聘者告别了母校或者在十年以前或者就在上个星期@#@他都做了什么呢本章我们来关心一下该如何去从对方的回答中获取关于这方面的信息。
@#@@#@Q14“谈谈你最近担任的三个职位。
@#@你做了什么你做得好吗谈谈你的上司还有你的工作伙伴。
@#@”@#@9我们要明白设计这个问题的部分目的在于考察应聘者捕捉矛盾的能力对方能否对庞杂的资料进@#@行扼要地归纳总结。
@#@具体的说能否给出一个对过去3年、5年、10年甚至更长时间以来工作经历的总体@#@概括。
@#@这个问题或者其他与之类似的问题就是给对方一个机会将干巴巴的简历转换成别人大脑中鲜@#@活的印象并且评价应聘者的经验和技能在多大程度上符合目前这份工作的要求同时为我们更进一步的@#@问询建立一个参照物。
@#@因此知道把自己的经验技能与面前这份工作的要求联系起来以拥有相关经验技@#@能为自豪并且能够扼要、连贯、积极地做出回答列举出一些显而易见的进步趋势例如升职、加薪、@#@管理范围扩大管理水平提高等等是可贵的。
@#@相反不礼貌的反问“您究竟想知道些什么呢”可能@#@会最令我们面试官恼火的事情了至少我是每次都报以“就是我刚刚问你问题的答案啊”回答的。
@#@同时@#@一些和简历不符的回答也应该引起我们的注意比如我就曾经不止一次的遇到过面试者声称自己在某段@#@时间里一直在某公司工作而他的简历却告诉我他在那段时间里一直在另外一家公司谋生的情况。
@#@面对这@#@种情况我们应该及时的指出并要求对方给出解释。
@#@这虽然在很多情况下会让对方汗颜这是我们在面试@#@中所不主张的状态但却是必要的毕竟我们更加需要忠诚下面是我的一位朋友的一段亲身经历从@#@中也许我们能看出来面试中的不诚实会给面试官带来怎样的印象。
@#@@#@在大学毕业后5年时间里他一心想做个全职作家但结果仅仅是填饱肚皮而已。
@#@为了使自己免受饥@#@饿的困扰他唯一的办法就是打一些短期的兼职工经常是同时做两到三份同时疯狂地写短篇小说、@#@剧本、屏幕剧向报纸和杂志社投稿最后开始写书。
@#@他总共从事过多少份不同的工作连他自己都不清@#@楚了。
@#@有些只做了一两天有些几个月几乎没有超过一年的。
@#@而他的履历上却记载有他在商业协会工作@#@过两年因为他当时的上司允许他撒个小谎将这份半年的兼职工作说成是一份全职工作并且可以说他@#@在这个岗位上工作了5年。
@#@可是在他申请他梦寐以求的一家大型杂志社主编的职位时问题出现了。
@#@在对@#@方询问他的工作经历的时候他便用长达十分钟的时间高兴的夸夸其谈他曾经如何做过大量工作。
@#@但随@#@后几乎同时地两个人都恍然大悟显然我的这位朋友是不可能得到这份主编的工作了。
@#@事后他对我说@#@“我们友好地告别了但我感觉自己像一只刚刚被人从泥坑里捞出来的小狮子狗一样可怜。
@#@”@#@与此同时我们面试官们要注意对方说话的语气。
@#@抱怨老板、下级或者是同事都是一个人不负责任@#@的性格的体现。
@#@因此一个从思想上企图责备他人的应聘者往往不会给我们留下好印象即使不是自己的错@#@也不应该去责备别人这不是积极的工作态度。
@#@我们还可以问对方为什么没有得到升迁甚至为什么会@#@被降职看看他能否给出清楚简明的解释。
@#@这是考察对方能否正视自己不足的一个机会。
@#@@#@Q15“你最喜欢的工作是什么为什么呢”@#@对于一个聪明的应聘者来说哪怕他最喜爱的职业与目前这份工作在很多方面相去甚远他也会解释@#@说自己已经由于某些原因而改变了原来的想法目前自己申请的这份工作才是最适合他的。
@#@相反一个不@#@很明智的应聘者却总是在不经意间暴露自己所真正想做的工作不管他的申请的职位是什么。
@#@比如@#@“在WNSD工作的时光是迄今为止我最难忘的。
@#@轻松、不拘束也没有人监督。
@#@我可以自由地做@#@10自己想做的事情没有人干涉。
@#@一个星期我通常只需要20个小时就可以完成我份内的工作剩下的时@#@间就由我自己来分配了。
@#@我可以写点东西或者想一些有意思的新鲜点子。
@#@”@#@这听起来似乎是一个合乎情理的回答。
@#@但是如果他申请的工作是在一家组织严密而又刻板保守的@#@公司里给4个精力充沛却总是要赶时限的、每周加班10小时的交易人做助理的话这样的回答似乎就@#@显得太无知了。
@#@如果应聘者的上一个工作有许多旅行的机会而我们眼下的这一个没有或者他的上一个@#@工作任务多种多样而我们眼下的没有或者他的上一个工作任务多种多样而我们眼下的这一个却缺少@#@变化我们都不认为这事问题。
@#@但是如果他的回答完全无视眼下这份工作的要求我们就有理由认为他@#@对这份工作缺乏了解或者他根本就没有认识到把过去的工作经历与公司的需要结合起来的重要性。
@#@这样@#@的面试者是注定要被判成“不及格”的@#@Q16“能谈谈你所遇到过的你认为最最优秀的上司吗最糟糕的呢”@#@在我作为面试官的经历中平心而论我希望应聘者以前的上司是一位能够关心他的生活、帮助他@#@的学习与成长、监督他的工作进展并且在必要的时候慷慨地给予信任的上司。
@#@但是如果事情不是这样的话@#@我也是不喜欢对方责备他的上司的。
@#@如果他真的那样做了的话只会让我怀疑他是否具有与别人正常交往@#@的能力。
@#@比如说一位应聘者指责他的上司“偏袒”那么我往往会想为什么他的上司会更喜欢其他职@#@员而不是他呢如果他抱怨上司总是监视他我就会想这是否意味着他通常不能按时按预算地完成任务@#@所以才让人不信任他呢有人就曾经对我说过下面的一段话@#@“你知道我一直在努力的研究如何更好地向我的客户们推荐我上一家公司的产品但是我的上司却@#@从不买我的账因为他本人从来没有做过这些事情。
@#@他似乎认为我做的每件事都是错的而且经常把我从@#@我工作得不错的职位上调走。
@#@我花费了大量的时间填写一些无聊的报告在会议上检讨我为什么从来没能@#@完成那些不现实的销售额";i:
3;s:
22027:
"学习贯彻领导重要批示精神@#@磁县关工委学习贯彻落实李德进重要批示精神@#@努力做好关心下一代工作@#@近日，县关工委召开关心下一代工作会议。
@#@目的是学习贯彻落实李德进重要批示精神，继续大力推进全县关工委建设，为开创关心下一代工作的新局面而努力奋斗。
@#@@#@李德进在磁县关工委常务副主任张逢德写的《都要关心下一代》一文中作出重要批示：
@#@逢德同志意见很好，所提意见请县关工委认真研究并落实到工作中。
@#@全县各级党组织都要把关心下一代工作列入重要议事日程，有目标、有思路、有办法、有成效，为磁县长远发展提供人才支撑。
@#@@#@会上，大家一致认为，李德进同志的重要批示，给关工委进一步做好工作提供了强大的精神动力，是开创关心下一代工作新局面的有力“武器”。
@#@但是，大家同时也感到了很大的压力。
@#@因为关工委工作发展不平衡，农村关工委的工作相对比较薄弱；@#@与有关部门的沟通和联系还不够；@#@思维和理念还不完全适应科学发展的要求和青少年的实际;@#@自身建设和“五老”队伍建设有待进一步加强。
@#@张主任说：
@#@我们的工作与县委、县政府的要求和社会各方的期盼和青少年的需求还有不小的差距。
@#@所以，越是县领导重视，越是发展的形势好，我们越要珍惜，越要谦虚谨慎，越要看到我们工作中存在的问题和不足。
@#@我们一定要以认真学习、贯彻李书记重要批示精神为契机，认真查找在工作中存在的问题和不足，研究新措施，探索新举措，努力把工作做深、做细、做实，不辜负领导对我们的殷切期望。
@#@@#@会议要求：
@#@各乡镇、县直各单位要按照“把关心下一代工作列入重要议事日程”的要求，切实提高认识，把关心下一代工作有效融入各自的职能工作，同研究、同部署、同检查、同落实。
@#@同时，要按照“有目标、有思路、有办法、有成效”的要求，建立健全关心下一代组织机构和工作机制，明确目标，理清思路，强化措施，切实加强青少年思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为促进全县经济社会的长远发展，提供强大的人才支撑。
@#@@#@ @#@@#@办公室是关工委日常工作的办事机构，是关工委各项工作运行的枢纽，也是关工委主要的对外窗口，工作头绪多、任务繁重、责任重大。
@#@近年来，全国各地关工委办公室的同志们围绕中心，服务大局，开拓创新，主动作为，为推动关心下一代工作健康、深入的发展做出了突出贡献。
@#@在这里，我代表中国关工委对大家的辛勤工作表示慰问，对取得的可喜成绩表示祝贺!
@#@@#@借此机会，我就当前关心下一代工作的发展态势和办公室工作，谈三点意见。
@#@供同志们参考。
@#@@#@一、党中央高度重视、支持关心下一代工作@#@党中央一贯十分重视、支持关心下一代工作。
@#@胡锦涛总书记对关工委的建立、发展多次做过重要指示，他在党的十七大报告中强调：
@#@“要动员社会各方面力量共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”，这为关心下一代工作提出了新的更高的任务。
@#@党的十七大以来，党中央更加重视和支持关心下一代工作。
@#@去年，中央有五位领导先后对关心下一代工作做出过重要批示。
@#@今年，中央六位领导同志又对关心下一代工作做出了重要批示，对关工委的工作给与了肯定和鼓励，提出了具体的要求。
@#@@#@中央六位领导同志的批示内涵丰富。
@#@主要内容集中体现在以下三个方面：
@#@第一、充分肯定了关工委前一阶段的工作。
@#@中央六位领导同志都高度评价了关工委和“五老”在培养教育青少年健康成长的作用和成效。
@#@中央领导同志在批示中指出：
@#@“过去一年，中国关工委围绕中心、服务大局，发挥优势、主动作为，在促进青少年健康成长方面做了大量工作，取得了明显成效。
@#@”“实践证明，各级关工委和900万‘五老’是青少年思想道德建设的重要力量。
@#@今年确定的五个方面工作，体现了文明委的总体要求。
@#@”第二、对关工委今后的工作提出了更高的要求。
@#@中央六位领导同志都希望关工委要深入贯彻党的十七大精神，完善机制，发挥优势，在新的一年里，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记关于做好关心下一代工作的批示精神，继续发挥老同志的特殊优势，坚持用社会主义核心价值体系引领青少年，坚持用党的光荣传统和优良作风教育青少年，努力把各项工作做深、做细、做实，以改革创新精神推动关心下一代工作。
@#@第三、中央六位领导同志，从不同角度对宣传部门、文明办、综治办、妇儿工委等加强协调、支持关工委的工作提出了具体的要求，希望能更好地发挥关工委和“五老”的作用。
@#@@#@中央六位领导同志，在不到两个月的时间内，先后对关心下一代工作作出了重要批示，这在关工委的历史上是不多见的。
@#@中央六位领导的重要批示，集中体现了党中央新一代领导集体在新的历史时期对关心下一代工作的高度重视。
@#@这与党的十七大精神以及党中央重视、支持关工委工作的精神和举措是一脉相承的：
@#@去年以来，中央文明委、中央综治委预防青少年犯罪领导小组、国务院妇儿工委先后吸收中国关工委为成员单位；@#@中国关工委和各地关工委参加了中央文明委召开的全国未成年人思想道德建设工作经验交流会和全国净化社会文化环境工作会议；@#@中央有关加强志愿者队伍建设，净化社会文化环境以及围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的文件中，都非常明确地提出了关工委的作用和任务。
@#@这些都充分说明，中央在思想认识上，在实际工作中都高度重视和大力支持发挥关工委和“五老”在培养教育青少年健康成长方面的特殊优势和作用。
@#@@#@关工委的工作，从成立以来，就一直坚持在党委政府的领导下，紧紧围绕中心、服务大局，按照中央的决策和部署，开展青少年思想道德教育活动。
@#@党委政府的部署和要求是我们工作的目标和重点，党委政府的重视和支持是我们做好工作的关键。
@#@中央六位领导同志的批示，为关工委工作进一步指明了方向，也为关心下一代工作的深入发展提供了更为良好的发展机遇。
@#@我们坚信，这必将从理论和实践两个方面推动关心下一代工作迈向新台阶，实现新发展。
@#@@#@二、充分认识做好关工委工作的重要意义@#@中央六位领导同志的重要批示，中国关工委3月底在广西南宁召开的全国关心下一代工作会议上，进行了传达和学习。
@#@会后，又下发了文件，对各地、各部门关工委学习、贯彻这些批示精神做出了具体要求，并专门召开主任办公会议、主任会议进行了进一步的学习研讨。
@#@各地关工委最近也都在传达、学习、贯彻这些重要批示精神。
@#@关工委的在职年轻同志，更加要学习好、贯彻好中央领导同志的重要批示，加深对关工委工作重要性的认识，提高做好关工委工作的自觉性。
@#@@#@党中央为什么高度重视关心下一代工作？
@#@这个问题值得每一位从事关心下一代工作的同志认真思考。
@#@把这个问题想通了，琢磨透了，对于推动我们的工作具有十分重要的作用。
@#@我个人体会，至少有以下三个方面的原因：
@#@@#@
（一）关心下一代工作极其重要，具有长远的战略意义。
@#@青少年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，党和国家的事业要靠他们去继承，国家和民族的未来要靠他们去开创。
@#@他们的思想道德及综合素质状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途与命运，关系到中华民族的复兴与发展。
@#@关心、教育好下一代，是关系国家前途和命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。
@#@关心下一代工作，一头连着老，一头连着小。
@#@我们的工作做好了，可以有效地将“一老一少”连接起来，让“老的”传承、关爱、引导、保护“小的”，让“小的”尊敬、爱戴、学习、继承“老的”，实现老少互勉、老少共进，既推动了青少年事业，又促进了老年事业，实现老少“双提高、双受益、双发展”。
@#@现在，全国60岁以上的老人1.43亿，未成年人有3.67亿，两者加起来，将近全国总人口的40％。
@#@做好关心下一代工作，把这两部分人的工作做好了，对于促进代际和谐、家庭和睦、社会稳定，对于扩大党的群众基础、加强党的建设，都有积极的意义。
@#@所以，正如李源潮同志所说：
@#@“关心下一代工作极其重要，对国家的发展、民族的未来、党的事业后继有人具有长远的战略意义”。
@#@@#@
（二）关工委是具有中国特色的特殊的群众性工作组织。
@#@关工委的成立有着特殊的历史背景。
@#@她最早是老同志们顺应改革开放的历史潮流自发组织成立起来的，后来得到中央的重视和支持而正式成立。
@#@所以说，关工委是改革开放的产物，是中国特色社会主义的重要组成部分。
@#@关工委的队伍主要由老干部、老战士、老教师、老专家、老模范等“五老”构成。
@#@这是一个很特殊的力量，工作做好了就能在教育青少年工作中发挥出积极的作用，成为推动和谐社会发展的有力因素。
@#@关心下一代工作，为老同志们提供了老有所为的重要舞台、老有所学的重要课堂、老有所乐的重要场所，以及为构建和谐社会作奉献的重要阵地，构建了他们继续发挥余热的平台，是团结、组织、服务广大老同志的一种新途径、新方式，是新时期党的思想政治工作的一个创新。
@#@关工委组织的这种特殊优势，也会随着老年社会的深入发展越来越突出。
@#@人口老龄化的时代已经来临，对老年人的领导和管理已经成为社会管理的一个重要组成部分。
@#@关工委组织的发展，把老同志和青少年有效地连接起来，发扬了我国几千年以来尊老爱幼的民族传统，具有鲜明的中国特色，是老龄化社会背景下、发挥老同志特殊优势和作用的一种积极探索。
@#@@#@（三）关工委和“五老”在培养教育青少年健康成长方面大有可为。
@#@中央六位领导同志的重要批示，再一次说明了关心下一代工作空间很大，关工委和老同志们可以大有作为。
@#@就青少年来说，当今青少年的发展主流是好的，但是，由于他们正处在一个经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型时期，成长环境非常复杂，青少年比任何时候更容易受到来自各方面多元、多样、多变的价值判断的影响。
@#@特别是在当前国际金融危机肆虐、社会经济发展面临严峻挑战的大背景下，做好青少年工作，工作艰巨，意义重大。
@#@就老同志说，老同志是社会中很重要的一个群体，是党的宝贵财富。
@#@他们受党培养教育多年，在长期的革命和建设生涯中树立了坚定的理想信念，铸就了优秀的品质，具有政治、经验、威望、时空、亲情等优势，在青少年中有着特殊的影响力，由他们结合自身的经历，向青少年开展思想道德教育和关爱活动等，是最形象、最有说服力和感召力的。
@#@胡锦涛总书记2004年5月15日在视察吉林省长春市朝阳区湖东社区时，当社区领导汇报到“五老”从事关心下一代工作、关爱青少年健康成长时，锦涛同志高兴地说：
@#@“这些老干部是党和国家的宝贵财富，是未成年人可亲、可信、可敬、可学的榜样。
@#@发挥他们的力量教育孩子，必将起到事半功倍的作用。
@#@”@#@中央六位领导同志的重要批示，给我们进一步做好工作提供了强大的精神动力，是我们开创关心下一代工作新局面的有力“武器”。
@#@但是，我们同时也感到了很大的压力。
@#@我们清醒地认识到：
@#@我们的工作发展还不平衡，农村关工委的工作相对比较薄弱；@#@与有关部门的沟通和联系还不够；@#@我们的一些思维和理念还不完全适应科学发展的要求和青少年的实际;@#@我们的自身建设和“五老”队伍建设有待进一步加强。
@#@总体上看，我们的工作与中央的要求和社会各方的期盼和青少年的需求还有不小的差距。
@#@所以，越是中央领导重视，越是发展的形势好，我们越要珍惜，越要谦虚谨慎，越要看到我们工作中存在的问题和不足。
@#@我们一定要以认真学习、贯彻中央领导同志重要批示精神为契机，认真查找在工作中存在的问题和不足，研究新措施，探索新举措，努力把工作做深、做细、做实，不辜负中央领导同志对我们的殷切期望。
@#@@#@三、办公室的同志是做好关工委工作的重要力量@#@同志们，中央领导同志的重要批示，为关心下一代工作提供了良好的发展机遇，也为办公室的发展奠定了良好的基础。
@#@办公室的同志一方面要协助老同志做好关心下一代工作，当好参谋助手；@#@另一方面，要为老同志服务，关心老同志的健康，为老同志开展工作提供方便，当好老同志的服务员。
@#@这就是要求，我们从事办公室工作的同志：
@#@@#@第一，要有大局观念。
@#@应对国际金融危机的挑战、实现社会经济平稳较快的发展，是贯彻科学发展观的根本要求，也是当前我国经济社会发展的大局。
@#@在这个形势发展的总要求下，秀莲同志在南宁会议上提出：
@#@贯彻落实科学发展观，做好关心下一代工作，一定要努力做到“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”。
@#@这是对关工委为什么要坚持以科学发展观为统领、怎样用科学发展观统领关工委工作的初步回答，也是全国关心下一代工作立足新起点、把握新形势、开创新局面的指导思想。
@#@关工委办公室要坚决服从并牢牢服务于这个指导思想，搞好信息综合调研、协调促进、督查落实，发挥好“承上启下，联系左右，参与决策，做好服务”的职能作用，为老同志们发挥特殊优势和作用服好务。
@#@@#@树立正确的大局观，也要求办公室的同志要搞好团结。
@#@团结才有战斗力、才有凝聚力、才有号召力、才有生产力，才能促进社会稳定和经济发展。
@#@办公室的同志一言一行、一时一事，都要从维护关工委形象、维护班子团结出发，坚决做到：
@#@不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，协调好方方面面，充分发挥各方面的积极性、能动性，形成抓工作、干事业的强大合力。
@#@@#@第二，要不断提高服务水平。
@#@为委员会、为基层、为青少年搞好服务是办公室的重要工作职责，也是衡量办公室工作成效的根本标准。
@#@一要做好决策服务。
@#@委员会的领导同志都是德高望重的老领导，政策水平高，业务水平强。
@#@办公室要在调查研究的基础上，及时提出具有价值的信息、意见和建议，积极主动，凡事想在前、做在前、服务在前，真正成为领导称心的参谋助手。
@#@二要做好协调服务。
@#@关心下一代工作需要社会各个方面的支持和帮助。
@#@办公室的同志要善于理顺和处理好各种工作关系，既坚持原则，又注意工作的灵活性，确保工作顺利。
@#@特别是对于成员单位、联席会议成员单位以及合作比较频繁的单位，办公室的同志要积极主动、保持联系，使相互支持、通力合作，形成全社会都来关心下一代的良好局面。
@#@三要细致、耐心地服务。
@#@关工委是以老同志为主体、关爱青少年的群众性工作组织。
@#@“一老一少”是我们办公室工作的主要服务对象。
@#@这两个对象都很特殊。
@#@所以，办公室的同志不论是在政务工作、事务工作，还是对外联络、后勤保障，哪一个环节都不能疏忽大意，不能出现差错。
@#@既要雷厉风行、积极主动，又要一丝不苟、谨慎缜密，做到忙而不乱、有条不紊，为老同志们关爱教育青少年创建好的工作平台。
@#@@#@第三，要坚持读书，营造一个好的学习氛围。
@#@办公室工作涉及面广，任务重。
@#@要做好工作，就必须注意加强学习，不断更新知识。
@#@我们一定要把自己从繁琐的事务中解放出来，抽出时间和精力进行学习。
@#@温家宝总理在今年“世界读书日”时说：
@#@“也许有人会说，没有时间读书。
@#@但是一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书。
@#@读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。
@#@这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。
@#@我们不仅要读书，而且要实践；@#@不仅要学知识，而且要学技术。
@#@要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；@#@不仅要懂得道理，而且要学会生存；@#@不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。
@#@”温总理的这段话，值得我们大家思考，办公室的同志必须把学习摆在一个很重要的位置上，建立制度，抓紧学习。
@#@最近，我看了吉林省各地关工委建立学习制度的经验，这非常好，中国关工委在今年第5期简讯中介绍了这个做法，希望同志们借鉴参考。
@#@@#@第四，要有扎实肯干的工作作风。
@#@关工委办公室人员不多，工作繁重，更要牢固树立实事求是、求真务实、一切从实际出发的工作作风，摸实情、做实事、求实效，不搞形式主义，不做表面文章。
@#@要坚持说干就干、干就干好，把委员会交办的、部门托办的、青少年要求办的事，放在心上，做到不敷衍、不应付、不推诿，言必行、行必果。
@#@@#@办公室的同志还要经常协助委员会领导，抓住青少年中带有全局性、倾向性、规律性的问题，深入青少年，深入实际，深入基层，开展调查研究，撰写调研报告，全力推动党和政府重大决策部署的贯彻实施，努力促进家长、青少年最关心的问题得以解决。
@#@@#@办公室同志在老同志身边工作，要学会做老实人，说老实话，办老实事。
@#@一切工作都要从青少年的利益为出发点和落脚点，珍惜老同志、老领导的声誉，珍惜关工委的名誉，清清白白做人，规规矩矩做事。
@#@在这方面，我们有过惨痛的教训，希望同志们要牢记前车之鉴、警钟长鸣。
@#@@#@第五，要弘扬无私奉献的精神。
@#@关工委老同志在离开工作岗位之后，继续发挥余热，不辞辛苦，投入到关心教育青少年的工作之中。
@#@有的同志把这种精神称为“情系后代、关爱未来，无私奉献、甘为人梯”的“关工精神”。
@#@我们办公室的同志，在老同志身边工作，也要继承、弘扬这种无私奉献的精神。
@#@毛主席曾经说过：
@#@“人，总是要有一点精神的。
@#@”有了无私奉献的精神，我们在工作中的很多困难和问题，就能迎刃而解。
@#@@#@当然，我们委员会的领导，对办公室的干部，要在政治上爱护、在工作上支持、在生活上关心，促进他们全面发展，用崇高的事业感召他们、凝聚他们，做到用感情留人，用待遇留人，用事业留人。
@#@@#@同志们，明年是中国关工委成立20周年，很多地方关工委也将走过20周年的发展历程。
@#@关工委发展的20年，是党和政府重视支持的20年，是广大“五老”无私奉献的20年，也是“一老一少”双受益、双提高、双发展的20年。
@#@这是我们进一步总结工作、展示成就、表彰先进的良好时机。
@#@中国关工委初步决定明年举行第五次全国关心下一代工作先进集体、先进个人表彰大会，召开关工委工作理论研讨会，举办全国关心下一代工作成果展览。
@#@我们已经开始着手这方面的工作。
@#@等会，中国关工委办公室的同志，要就这几项工作的具体安排和同志们通个气，商量一下，听听大家的意见。
@#@希望各地关工委要大力支持和配合这些工作，让我们一起把这些工作做好，为隆重庆祝中国关工委成立20周年，大力宣传关心下一代事业和老同志们的崇高精神，为开创关心下一代工作的新局面贡献我们的力量！
@#@@#@";i:
4;s:
24:
"人生就是一个字@#@";}
升级会员 