河南省天一大联考顶尖计划届高三化学上学期第一次联考试题 含答案Word文档下载推荐.docx

河南省天一大联考顶尖计划届高三化学上学期第一次联考试题 含答案Word文档下载推荐.docx

《河南省天一大联考顶尖计划届高三化学上学期第一次联考试题 含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省天一大联考顶尖计划届高三化学上学期第一次联考试题 含答案Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

11:

{i:

0;s:

20218:

"220KV架线放紧线施工技术@#@博尚变电站220kV系统接入工程（二标段）放线@#@技@#@术@#@交@#@底@#@湖南鸿源电力建设有限公司@#@2016年03月@#@批准：

@#@@#@审核：

@#@@#@编制：

@#@@#@博尚变电站220kV系统接入工程（二标段）@#@张力放紧线、附件安装技术交底@#@一、工程概况@#@本工程起于500kV博尚变电站，止于220kV南伞变电站构架，全长，采用单、双回路混合架设，其中博尚变出线与西北方向同塔双回路架设，南伞变进线端与备用北方向同塔双回路架设。

@#@临沧段全长，南伞段全长。

@#@曲折系数。

@#@@#@沿线地形：

@#@平地3%，丘陵13%，高山37%，山地47%。

@#@@#@本工程导线采用2×@#@LGJ-400/50钢芯铝绞线，地线一根采用JLB20A-100铝包钢绞线，另一根为OPGW光缆（48芯），导线为垂直排列。

@#@绝缘子采用玻璃绝缘子。

@#@@#@本方案为二标段张力放线施工方案，线路从临沧段BN92-BN154，南伞段N1-N28,BN154就是南伞段的N1，线路全长。

@#@@#@一、放线@#@1、在放线过程中，对展放的导线及避雷线应认真进行外观检查，对于制造厂在线上没有标注的损伤或有断头标志的地方，应查明情况妥善处理。

@#@跨越电力线、通讯线、铁路、公路和通航河流时必须有可靠的跨越施工措施，避免损伤。

@#@@#@2、在以下档内导、地线不得接头BN92—BN93、BN102—BN103、BN152—BN153、N11—N12、@#@N19—N20、N25—N26。

@#@@#@本工程转角大于30度塔的外角侧需加装双联带跳线绝缘子串，转角情况详见杆塔明细表。

@#@@#@本工程“干字型”转角塔，中相跳线支架安装于转角内侧，直线耐张塔，中相跳线支架安装于前进方向的右侧。

@#@@#@3、南伞段N1、N4大号侧绝缘子串倒挂、N17小号侧绝缘子串倒挂、N19大号侧绝缘子串倒挂;@#@临沧段BN95、BN118、BN126、BN132大号侧绝缘子串倒挂，BN103、BN122、BN138、BN147、BN151、BN154小号侧绝缘子串倒挂。

@#@@#@4、放线滑车的使用应符合下列规定；@#@@#@轮槽尺寸及所用材料应与导线或避雷线相适应，保证导线或避雷线通过时不受损伤。

@#@@#@、轮槽的轮径展放导线时应符合国家现行标准《放线滑轮直径与槽形》的规定，当采用镀锌钢绞线作避雷线展放时，其滑车轮槽底部的轮径与所放钢绞线直径之比不宜小于15。

@#@@#@、对于垂直档距较大处的放线滑车，应进行验算，必要时应采用特制的结构；@#@@#@、滑车应采用滚动轴承，要妥善保管，不得摔碰，使用前应检查并确保其转动灵活。

@#@@#@、每相导线展放到最后50米时，牵引场应通知张力场将导线的张力逐渐加到紧线张力的75％左右，以减少导线余线，每相导线放完，在牵引机前按序将导线进行地面临锚，在锚线架上锚固时，锚线钢丝套均应缠布或套胶管，以免与导线接触部分磨损导线，卡线器卡线时应相互错开，防止松线时卡碰，卡线器后部也应采取适当的保护措施，为防止鞭击对导线的伤害，导线锚线张力应有所差异，使其在空中相互错开。

@#@@#@蛇皮网套，牵引板，各种连接器和牵引绳的插结式绳扣，是张力放线受力体系中的薄弱环节，每次使用前均应详细检查。

@#@@#@张力放线完毕后，通讯联络人员应报告导线各个接续管的位置，如与布线计算不符，应及时采取补偿措施。

@#@@#@2、导线的压接@#@当线盘上的导线剩余20圈左右时，应降低牵引速度，剩最后4-5圈时应停止牵引，用大棕绳将张力机尾部导线锚固，倒出盘上剩余导线，然后换盘，换盘后将已展放导线尾部与新换导线的端部用蛇皮套及抗弯连接器连接，余线重新绕到新盘上，蛇皮套外部与导线接触部分应加衬垫防护，蛇皮套尾部必须用12#铁丝绑扎。

@#@启动牵、张机，将导线连接处牵出张力机外10～15米时停机锚固；@#@再次启动张力机，用人力拉紧导线，倒出5米左右余线，即可压接。

@#@@#@1、采用液压导线或避雷线的接续管，耐张线夹及补修管等连接时，必须符合国家现行标准《架空送电线路导线及避雷线液压施工工艺规程》（试行）的规定。

@#@@#@2、各种液压管压后呈正六边形，其对边距S的允许最大值可根据下式计算：

@#@@#@S＝×@#@+（mm）@#@式中D——管外径（mm）、S——对边距（mm）@#@但三个对边距只允许一个达到最大值，超过规定时应查明原因，割断重接。

@#@@#@3、导地线压接人员必须由技术工人担任.操作完成自检合格偶在压接管口打上操作人员的钢印.@#@4、切割导线铝股时,严禁伤及钢芯,连接后管口附近不得有明显松股现象.@#@5、连接前必须将导地线连接部分表面连接管内壁用汽油清洗干净.导线部分外层铝胶涂上一层导电胶.@#@6、在施压前后必须复查连接管在导线上的位置,使用精度不低于的游标卡尺测量压后尺寸,其允许偏差必须符合本规程及《架空电力线路爆压压接施工工艺规程》（试行）的规定.压后压接管弯度不得大于2％,有明显弯曲时应校直.校直后连接管严禁有裂纹.@#@7、压接操作时应放置平稳手指不得入模内.切割导线时线头应扣牢,防止线头回弹伤人.@#@8、导、地线耐张管、直线接续管液压完成后经自检和监理检验合格后，在压接管上要打上操作人员的钢印，操作人员的钢印打在压接管的受电侧方向，所打钢印字迹要清晰，并做好记录登记。

@#@@#@9、钢管压接后，凡锌皮脱落者，不论是否裸露于外，皆应涂以富锌漆以防生锈。

@#@@#@10、导线耐张管、直线接续管在液压完成后，在耐张管出线口处、直线接续管两头出口处用红色防锈漆涂刷一圈约50mm。

@#@@#@三、钳压连接@#@1、钳压操作前的准备工作@#@、对钳接管的规格进行检查，并做好清洗处理与衬垫的调查工作；@#@当发现钳接管上无压模印记时，应根据规定模数及间距进行临时划印。

@#@@#@、复核钳压钢模尺寸，应与拟压导线型号相符，防止用错。

@#@@#@、检查机具是否齐全完好，若为液压式钳压机，尚应检查其油液是否充满，是否漏油，操作是否灵活等。

@#@@#@2、钳压作业@#@、置钳压器于平稳之处，调整止动螺丝，使两钢模间椭圆槽的长径比钳压管压后标准直径（D）小－。

@#@@#@3、穿线@#@、将准备连接的两个线头，分别以细铁丝绑线并锯齐；@#@@#@、将两个线头相对插入管内，解下绑线；@#@继续捱插使线头露出30一50MM后，再用绑线扎紧。

@#@接续钢芯铝绞线时，钳压管内两导线之间应加垫铝片。

@#@@#@、压接。

@#@将穿线后的钳接管置于钢模之间，端平两侧导线，即可按压模印记压接。

@#@钳压时，当上、下摸合拢后，应停20一30S，才能松去压力，再进行下一模压接。

@#@@#@四、张力放线、紧线时导线损伤补修处理标准及规定。

@#@@#@1、外层导线线股有轻微擦伤，其擦伤深度不超过单股直径的1/4，且截面积损伤不超过导电部分截面积的2%时，可不补修。

@#@用不粗于0#细砂纸磨光表面棱刺；@#@@#@2、当导线损伤已超过轻微损伤，但在同一处损伤的强度损失尚不超过总拉断力的%，且损伤截面积不超过导电部分截面积的%时为中度损伤。

@#@中度损伤应采用补修管进行补修，补修时应符合规定；@#@@#@3、有下列情况之一时定为严重损伤：

@#@@#@、强度损失超过保证计算拉断力的%；@#@@#@、截面积损伤超过导电部分截面积的%；@#@@#@、损伤的范围超过一个补修管允许补修的范围；@#@@#@、钢芯有断股；@#@@#@、金钩、破股已使钢芯或内层线股形成无法修复的永久变形。

@#@达到严重损伤时，应将损伤部分全部锯掉，用接续管将导线重新连接。

@#@@#@4、导线或避雷线必须使用符合设计要求的电力金具配套接续管及耐张线夹进行连接。

@#@@#@5、切割导线铝股时，导线连接部分外层铝股在清洗后应薄薄地涂上一层导电脂，并应用细铜丝刷清刷表面氧化膜，保留导电脂进行连接。

@#@@#@6、在一个档距内每根导线或避雷线只允许有一个接线管和两个补修管；@#@并要满足以下规定：

@#@@#@、各类管与耐张线夹间的距离不应小于15米。

@#@@#@、接续管或补修管与悬垂线夹的距离不得小于5米。

@#@@#@、接续管或补修管与间隔棒的距离不宜小于米。

@#@@#@、尽量减少因损伤而增加的接续管。

@#@@#@五、地线及OPGW光缆的布放@#@1、本工程地线一根采用JLB20A-100铝包钢绞线，另一根为OPGW光缆（48芯），面向大号方向右侧为OPGW光缆，左侧为JLB20A-100铝包钢绞线。

@#@2、布放光缆时，光缆必须由缆盘上方放出，并保持松弛弧形状态，在可能拖地的地段，在地面上应有足够范围的隔垫层，为防止在牵引过程中扭转损伤OPGW光缆，牵引端头与牵引索之间应加入防转环。

@#@严禁打小圈，浪涌，劲钩等现象发生。

@#@牵引绳与光缆的连接顺序为：

@#@牵引钢丝绳2T级旋转连接器（二只）防扭鞭专用编织套OPGW光缆。

@#@光缆的弯曲半径应不小于光缆外径的15倍，施工过程中不应小于20倍，布放过程中不允许出现过度弯曲，如悬挂点高差过大，悬垂角过小时，应采取双串滑车或双串悬垂串吊挂。

@#@@#@2、光缆接头盒，临沧段分别在BN92、BN103、BN107、BN118、BN126、BN138、BN147、BN154上；@#@（BN92—BN103盘号B12,BN103—BN107盘号B13，BN107—BN117盘号B14，BN118—BN126盘号B15，BN126—BN138盘号B16,BN138—BN147盘号B17，BN147—BN154盘号B18）。

@#@南伞段接续盒在N12、N20、N28，（N1—N12盘号BN-01/4620，N12—N20盘号BN-02/4830，@#@N20—N28盘号BN-03/3710）。

@#@@#@3、OPGW光缆紧线@#@、为了确保OPGW光缆的安全，原则上要求光缆当天牵引，当天紧线结束。

@#@@#@、紧缆时采用专用光缆紧线器进行紧缆。

@#@@#@、紧OPGW必须在耐张杆（塔）上进行，并拉临时锚线，拉线与地面夹角不得大于45度。

@#@临时锚线用Φ11的钢丝绳。

@#@@#@、紧线时牵引速度要平稳，其方向应取紧线线路延长线之方向，如受地形限制，而须改变方向，则应设置转向滑车。

@#@@#@、各耐张段紧缆位置，基本取同杆（塔）两侧紧缆方式，以减小紧缆工器具搬运，设点的次数和麻烦。

@#@@#@4、光缆配套金具及附件安装要求@#@、根据南网反措要求，一侧为OPGW光缆时，另一侧地线金具采用与OPGW光缆金具形式一次的金具，所以本次地线金具与光缆一次开列，与OPGW保持一致。

@#@@#@、在一个耐张段内OPGW光缆紧缆后，应及时进行附件安装，安装时严禁用铁器敲击。

@#@@#@、悬垂金具安装后，悬垂串应与地平面垂直，闭口销必须安装到位，并严禁开口。

@#@闭口销不得有折断、裂纹等缺陷，不得用其他材料代替闭口销。

@#@@#@、安装护缆预绞丝时，根数不得缺少，每根中点应与线夹中点相重合，对缆包裹应紧密。

@#@@#@、防震锤应按设计要求进行安装，安装应牢固，并应与地平面垂直，安装距离允许偏差值不应超过±@#@10mm。

@#@@#@、OPGW光缆统一在直线耐张塔或者转角塔上断开，余缆架安放在导线下横担与主材连接的平面上。

@#@中间接续盒安装在离地15米以上的铁塔D腿内侧。

@#@OPGW余缆采用余缆架固定在耐张塔上。

@#@耐张线夹、悬垂线夹均配置软性接地线以可靠接地，引下线夹应用于装有室外接续盒的开断塔上，引下室外OPGW每2M设双引线固定线夹一个。

@#@@#@、OPGW紧线要使用防扭鞭和专用紧线工具，紧线驰度达到设计张力值后应保持一小时的时间，使OPGW内部扭转应力消失。

@#@OPGW完成紧线作业后，应在48小时内完成附件安装工作，防止振动引起光缆过度疲劳，造成对光纤的伤害。

@#@@#@、当OPGW耐张串出现上拔条件时，可用引下线夹做跳线线夹使用，在铁塔顶端固定OPGW，从上方引跳。

@#@@#@、OPGW防振锤安装：

@#@地线及光缆防震锤型号为FR-2，防震锤不得直接安装在OPGW光缆上。

@#@第一只防震锤安装在结构加固条上；@#@安装二只以上防震锤时，光缆上须加装550mm长的护线条。

@#@要求防振锤锤头的安装朝向按：

@#@防震锤的大锤头朝向向杆塔侧，安装距离详见杆塔明细表与OPGW防震锤、耐张、悬垂线夹安装示意图。

@#@@#@六、驰度观测的一般要求@#@1、观测弛度时的实测温度应能代表导线或避雷线的温度，温度应在观测档内测量。

@#@弛度观测时的气温：

@#@弛度观测时的实测气温，应足以代表架空线周围空气温度，要用棒形温度计，并应挂于通风，有阳光照射的空中；@#@@#@2、导、地线各档弧垂，误差不应大于士%。

@#@@#@3、进行连续档紧线时，紧线操作物，各驰度观测档都应有温度计测量温度，并以紧线操作物和各驰度观测档气温的平均值，作为驰度观测气温；@#@@#@4、当实测气温与观测驰度所取气温相差不超过士2．5℃时，其观测驰度值可不作调整，若超过士0．25℃时，则观测驰度值应予以调整。

@#@@#@5、观测驰度时，应顺着阳光，从低处向高处观测，并尽可能地选择前塔背景清晰的观测位置。

@#@@#@6、紧线者与观测驰度者之间，要用报话机进行不间断的联系，以使密切配合，顺利观测，调整驰度。

@#@@#@7、当架空线接近要求驰度时，应即减慢牵引速度，当其达到需要弛度时，应立即发出停牵信号。

@#@由于此时架空线还会自动调节各档张力，故应等待一段时间，当驰度不再变动且已达到要求时，方可发出驰度已观测好的信号。

@#@@#@8、对有两个以上观测档的紧线段，特别是连续上（下）山的紧线段，各观测档的观测人员要密切配合，逐个对各观测档进行观测、调整。

@#@即先观测调整距紧线操作物远的观测档，使驰度合格或略小；@#@然后放松架空线，观测，调整距紧线场次远的观测档，使驰度合格或略大；@#@再收紧架空线，依次类推，直到使全部观测档驰度合格。

@#@@#@七、绝缘子串、导线及架空地线上的各种金具上的螺栓、穿钉及弹簧销子穿向。

@#@@#@1、绝缘子运输到杆塔位在安装前，必须进行外观检查，清洗表面尘垢和附着物并逐个用2500V兆欧表进行绝缘水平实测，其绝缘电阻不应小于500兆欧，在安装完毕后，保证绝缘子清洁。

@#@@#@2、绝缘子的瓷质部分应无裂纹，钢帽和钢脚应无弯曲，松动、裂纹和砂眼。

@#@瓷件表面的缺陷应不大于下表的规定：

@#@@#@瓷件表面缺陷规定表@#@瓷件尺寸@#@单个缺陷@#@（高度或长度×@#@最大外径）（CM2）@#@斑点、烧缺、杂质气泡等（MM）@#@粘釉或碰损面积（CM2）@#@深度或高度（MM）@#@>@#@50-——400@#@O．25@#@1@#@>@#@400——1000@#@4．O@#@2@#@外表面缺陷总面积（CM2）@#@缺釉面积（CM2）@#@单个缺釉面积@#@缺釉总面积@#@外表面@#@内表面@#@外表面@#@内表面@#@O．5@#@1．O@#@（1．O）@#@O．7@#@3、单悬垂串上的弹簧销子应由小号向大号侧穿入。

@#@使用W型弹簧销子时，绝缘子大口应一律朝小号侧，使用R型弹簧销子时，绝缘子大口应一律朝大号侧。

@#@螺栓及穿钉凡能顺线路方向穿入的，应一律由小号侧向大号侧穿入，特殊情况两边线可由内向外，中线可由左向右穿入；@#@直线转角塔上的金具螺栓及穿钉应由上斜面向下斜面穿入。

@#@@#@4、单相双悬垂串上的弹簧销子应相对穿入。

@#@耐张串的弹簧销子、螺栓、穿钉及应一律由上向下穿；@#@当使用W型弹簧销子时，绝缘子大口应一律向上；@#@使用R型弹簧销子时，绝缘子大口应一律朝下，特殊情况两边线可由内向外，中线可由左向右穿入；@#@@#@5、分裂导线上的穿钉、螺栓应一律由线束外侧向内。

@#@@#@6、各相导线连接金具螺栓型号详见施工设计图：

@#@铁塔挂点情况及挂板倾角表。

@#@@#@八、碗头大口方向：

@#@@#@1、直线悬垂串：

@#@@#@单串：

@#@两边相大口朝塔外，销子由线路中心横线路向外穿；@#@@#@双串：

@#@两大口相对@#@2、耐张双联碗头大口方向：

@#@一律朝内（口对口）。

@#@@#@九、悬垂线夹及铝包带安装规定：

@#@@#@1、悬垂线夹安装后，绝缘子串应垂直地面，个别情况其顺线路方向与垂直位置的位移不应超过5°@#@，最大偏值不应超过200mm。

@#@@#@2、各种类型的铝质绞线，在与金属的线夹夹具夹紧时，除并沟线夹及使用预绞丝护线条外，安装时应在铝股外缠绕铝带．缠时应符合下列规定：

@#@@#@、所缠铝包带可露出夹口，但不应超过10ram，其端头应回夹于线夹内压住。

@#@@#@、铝包带应紧密缠绕，其缠绕方向应与外层铝股的绞制方向一致。

@#@@#@、所缠铝包带可露夹口，每条的中心线与线夹中心应夹合，对导线包裹应紧固。

@#@并将铝包带回头压人线夹压条内。

@#@@#@栏。

@#@@#@十、普通紧线法的紧线操作步骤@#@1、紧线塔上的临时拉线需顺对导线方向布置，其对地夹角以不大于30度，紧线滑轮对地夹角应小于30度，以便于降低荷载，临时拉线需设在导线横担主材上并且距离挂线点200mm以内。

@#@@#@2、@#@1、在锚线端，将耐张线夹组装（压接）于导线端头；@#@将耐张串组装起来，并和耐张线夹相连；@#@将耐张串挂于锚塔之挂线位置。

@#@若为螺栓式耐张线夹，在组装时其导线端头要留出引流长度。

@#@@#@2、在紧线端，先用人力或机械抽余线，在导线离开地面，即应停止抽线，使导线通过卡线器与紧线设备相连。

@#@@#@3、启动牵引设备，开始顺次紧线；@#@先地线、后导线、先中线、后边线。

@#@@#@4、当紧至一定张力时，进行驰度观测和调整。

@#@@#@5、驰度调整后，在耐张操作塔上划印。

@#@若为复导线或紧线段为连续上山段，为了保证各子导线面的驰度平衡及进行上、下山驰度调整。

@#@紧线段内各直线杆塔亦必须在驰度观测之后，立即进行逐基同时划印。

@#@@#@6、划印后，将线松回地面，即可进行耐张塔的挂线操作。

@#@@#@7、挂线时对于孤立档、较小耐张段及大跨越的过牵引长度应符合下列规定：

@#@@#@耐张段长度大于300mm时过牵引长度宜为200mm；@#@、耐张段长度为200—300m时，过牵引长度不宜超过耐张段长度的0．5％。

@#@耐张段长度为200m以内时，过牵引长度应根据导线的安全系数不小于2的规定进行控制，变电所进出线档除外。

@#@大跨越档的过牵引值由设计确定。

@#@紧线弧垂在挂线后应随即在该观测档检查，其允许偏差应符合下列规定：

@#@@#@一般情况下应符合下表的规定。

@#@@#@弧垂允许偏差表@#@线路电压等级@#@220KV及以下@#@允许偏差@#@士％@#@11、防振锤：

@#@防震锤型号为FR-4，防振锤应与地面垂直，其安装距离偏差不应大于±@#@30mm，直线塔自线夹中心为准丈量；@#@耐张塔自钢锚挂线中心为准丈量；@#@防振锤安装距离参照杆塔明细表与金具组装图。

@#@@#@12、运行标志安装方法：

@#@@#@1、运行杆号，在杆塔的同一方向同一侧，悬挂标有线路名称、铁塔编号的搪瓷牌。

@#@@#@";i:

1;s:

13183:

"邯郸驾照科目1考试@#@1、对发生道路交通事故需要收集证据的事故车，交通警察可以依法扣留。

@#@@#@2、进入左侧道路超车，无法保证与正常行驶前车的横向安全间距时，应怎样做？

@#@@#@A、加速超越@#@B、并行一段距离后再超越@#@C、放弃超车@#@D、谨慎超越@#@3、道路交通安全违法行为累积记分的周期是多长时间？

@#@@#@A、3个月@#@B、6个月@#@C、12个月@#@D、24个月@#@4、漫水道路行车时，应挂高速档，快速通过。

@#@@#@5、这一组交通警察手势是什么信号？

@#@@#@A、右转弯信号@#@B、减速慢行信号@#@C、左转弯待转信号@#@D、靠边停车信号@#@6、驾驶机动车跨越双实线行驶属于什么行为？

@#@@#@A、违章行为@#@B、违法行为@#@C、过失行为@#@D、违规行为@#@7、车速超过规定时速50%以上的一次记12分。

@#@@#@8、小型客车行驶在平坦的高速公路上，突然有颠簸感觉时，应迅速降低车速，防止爆胎。

@#@@#@9、这个标志是何含义？

@#@@#@A、边防检查@#@B、禁止通行@#@C、海关检查@#@D、停车检查@#@10、行至这种情况的铁路道口要停车观察。

@#@@#@11、遇到这种情况可以优先通行@#@12、这个标志是何含义？

@#@@#@A、靠道路右侧停车@#@B、只准向右转弯@#@C、右侧是下坡路段@#@D、靠右侧道路行驶@#@13、下列哪种标志是驾驶机动车上路行驶应当在车上放置的标志？

@#@@#@A、产品合格标志@#@B、保持车距标志@#@C、提醒危险标志@#@D、检验合格标志@#@14、在没有中心线的道路上发现后车发出超车信号时，如果条件许可如何行驶？

@#@@#@A、保持原状态行驶@#@B、加速行驶@#@C、迅速停车让行@#@D、降速靠右让路@#@15、这个标志是何含义？

@#@@#@A、环行交叉路口预告@#@B、十字交叉路口预告@#@C、丁字交叉路口预告@#@D、Y型交叉路口预告@#@16、这个标志是何含义？

@#@@#@A、两侧变窄@#@B、右侧变窄@#@C、左侧变窄@#@D、宽度变窄@#@17、遇后车发出超车信号后，只要具备让超条件应怎样做？

@#@@#@A、继续加速行驶@#@B、减速，靠右侧行驶@#@C、主动减速并靠右侧行驶@#@D、靠道路右侧加速行驶@#@18、机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？

@#@@#@A、冷风暖气风扇@#@B、空调制冷@#@C、空气循环@#@D、雪地起步模式@#@19、驾驶机动车在隧道、陡坡等特殊路段不得超车。

@#@@#@20、图中圈内的路面标记是什么标线？

@#@@#@A、路口示意线@#@B、停车让行线@#@C、减速让行线@#@D、人行横道线@#@21、这一组交通警察手势是什么信号？

@#@@#@A、左转弯信号@#@B、停止信号@#@C、右转弯信号@#@D、靠边停车信号@#@22、掉头过程中，应严格控制车速，仔细观察道路前后方情况，确认安全后方可前进或倒车。

@#@@#@23、这个标志是何含义？

@#@@#@A、分向车道@#@B、右转车道@#@C、掉头车道@#@D、左转车道@#@24、车辆不得在高速公路匝道上倒车@#@25、驾驶人在驾驶证核发地车辆管理所管辖区以外居住的，可以向居住地车辆管理所申请换证。

@#@@#@26、驾驶人在发生交通事故后因抢救伤员变动现场时要标明位置。

@#@@#@27、道路交通标线分为指示标线、警告标线、禁止标线。

@#@@#@28、在这个路口左转弯选择哪条车道？

@#@@#@A、最左侧车道@#@B、中间车道@#@C、最右侧车道@#@D、不用变道@#@29、在道路上发生未造成人员伤亡且无争议的轻微交通事故如何处置？

@#@@#@A、保护好现场再协商@#@B、不要移动车辆@#@C、疏导其他车辆绕行@#@D、撤离现场自行协商@#@30、安装防抱死制动装置（ABS）的机动车在紧急制动时，制动距离会大大缩短，因此不必保持安全车距@#@31、这个标志的含义是表示车辆会车时，对方车辆应停车让行。

@#@@#@32、防抱死制动系统（ABS）在什么情况下可以最大限度发挥制动器效能？

@#@@#@A、间歇制动@#@B、持续制动@#@C、缓踏制动踏板@#@D、紧急制动@#@33、雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应怎样做？

@#@@#@A、以正常速度行驶@#@B、持续鸣喇叭示意其让行@#@C、加速绕行@#@D、提前鸣喇叭，并适当降低车速@#@34、驾驶小型汽车下陡坡时允许熄火滑行。

@#@@#@35、驾驶小型载客汽车在高速公路上时速超过100公里时的跟车距离是多少？

@#@@#@A、保持50米以上@#@B、保持60米以上@#@C、保持80米以上@#@D、保持100米以上@#@36、这个标志是何含义？

@#@@#@A、转弯诱导标志@#@B、线形诱导标志@#@C、合流诱导标志@#@D、分流诱导标志@#@37、当驾驶车辆行经两侧有非机动车行驶且有积水的路面时，应怎样做？

@#@@#@A、减速慢行@#@B、正常行驶@#@C、加速通行@#@D、连续鸣喇叭@#@38、这个标志的含义是前方即将行驶至Y型交叉路口？

@#@@#@39、在这段道路上一定要减少鸣喇叭的频率@#@40、夜间行车，遇对面来车未关闭远光灯时，应减速行驶，以防两车灯光的交汇处有行人通过时发生事故。

@#@@#@41、不要在驾驶室的前后窗范围内悬挂和放置妨碍驾驶人视线的物品。

@#@@#@42、路中两条双黄色虚线是什么标线？

@#@@#@A、单向分道线@#@B、可跨越分道线@#@C、潮汐车道线@#@D、双向分道线@#@43、这个标志的含义是告示前方道路有障碍物，车辆左侧绕行。

@#@@#@44、行车中遇到对向来车占道行驶，应怎样做？

@#@@#@A、紧靠道路中心行驶@#@B、主动给对方让行@#@C、用大灯警示对方@#@D、逼对方靠右行驶@#@45、驾驶机动车上坡时，在将要到达坡道顶端时要加速并鸣喇叭@#@46、通过经常发生塌方、泥石流的山区地段，避免停车。

@#@@#@47、驾驶车辆进入高速公路加速车道后，应尽快将车速提高到每小时多少公里以上？

@#@@#@A、30@#@B、40@#@C、50@#@D、60@#@48、机动车仪表板上（如图所示）亮时，防抱死制动系统处于打开状态。

@#@@#@49、夜间行车，驾驶人的视野受限，很难观察到灯光照射区域以外的交通情况，因此要减速行驶。

@#@@#@50、这个标志是何含义？

@#@@#@A、不平路面@#@B、驼峰桥@#@C、路面高突@#@D、路面低洼@#@51、机动车仪表板上（如图所示）亮表示启用地板及前风窗玻璃吹风。

@#@@#@52、这个标志是何含义？

@#@@#@A、地点距离@#@B、行驶路线@#@C、行驶方向@#@D、终点地名@#@53、这个标志是何含义？

@#@@#@A、塌方路段@#@B、施工路段@#@C、前方工厂@#@D、道路堵塞@#@54、打开位置灯开关.（如图所示）亮起。

@#@@#@55、驾驶机动车行经下列哪种路段不得超车？

@#@@#@A、主要街道@#@B、高架路@#@C、人行横道@#@D、环城高速@#@56、机动车在高速公路上发生故障时错误的做法是什么？

@#@@#@A、开启危险报警闪光灯@#@B、按规定设置警告标志@#@C、车上人员不能下车@#@D、迅速报警@#@57、《道路交通安全法实施条件》规定，高速公路上最高时速不得超过120公里。

@#@因此在高速公路上行驶只要时速不超过120公里就不违法。

@#@@#@58、公安交通管理部门对驾驶人的交通违法行为除依法给予行政处罚外，实行下列哪种制度？

@#@@#@A、违法登记制度@#@B、奖励里程制度@#@C、累积记分制度@#@D、强制报废制度@#@59、这个标志的含义是告示前方道路施工，车辆左右绕行。

@#@@#@60、驾驶人要按照驾驶证载明的准驾车型驾驶车辆。

@#@@#@61、驾驶机动车要选择绿色箭头灯亮的车道行驶。

@#@@#@62、仪表显示油箱内存油量已在警告线以内@#@63、车辆在路边起步后应尽快提速，并向左迅速转向驶入正常行驶道路。

@#@@#@64、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故致人死亡且逃逸的，处多少年有期徒刑？

@#@@#@A、7年以上@#@B、3年以下@#@C、3年以上7年以下@#@D、10年以上@#@65、机动车行驶中，车上少年儿童可不使用安全带。

@#@@#@66、夜间通过没有路灯或路灯照明不良时，应将近光灯转换为远光灯，但同向行驶的后车不得使用远光灯。

@#@@#@67、夜间驾驶机动车在窄路、窄桥会车时正确的做法是使用远光灯。

@#@@#@68、机动车驾驶人在实习期内驾驶机动车不得牵引挂车。

@#@@#@69、这个标志是何含义？

@#@@#@A、解除3米限宽@#@B、限制高度为3米@#@C、预告宽度为3米@#@D、限制宽度为3米@#@70、交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

@#@@#@71、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是桥头跳车较严重的路段。

@#@@#@72、行车中突遇对方车辆强行超车，占据自己车道，可不予避让，迫使对方让路。

@#@@#@73、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故致人重伤、死亡，可能会受到什么刑罚？

@#@@#@A、处3年以下徒刑或者拘役@#@B、处3年以上7年以下徒刑@#@C、处5年以上徒刑@#@D、处7年以上徒刑@#@74、年满20周岁，可以初次申请下列哪种准驾车型？

@#@@#@A、大型货车@#@B、大型客车@#@C、中型客车@#@D、牵引车@#@75、车辆下坡行驶，要适当控制车速，充分利用发动机进行制动。

@#@@#@76、这个标志是何含义？

@#@@#@A、左侧通行@#@B、不准通行@#@C、两侧通行@#@D、右侧通行@#@77、机动车在紧急制动时ABS系统会起到什么作用？

@#@@#@A、切断动力输出@#@B、自动控制方向@#@C、减轻制动惯性@#@D、防止车轮抱死@#@78、这个标志的含义是指示此处设有室内停车场@#@79、这个标志的含义是警告车辆驾驶人前方是学校区域。

@#@@#@80、道路交通事故中，驾驶人有饮酒、醉酒嫌疑时，要保护现场并立即报警。

@#@@#@81、驾驶机动车在这种情况下可以右转弯。

@#@@#@82、公安机关交通管理部门对累积记分达到规定分值的驾驶人怎样处理？

@#@@#@A、依法追究刑事责任@#@B、处15日以下拘留@#@C、终生禁驾@#@D、进行法律法规教育，重新考试@#@83、雨天路面湿滑，车辆制动距离增大，行车中尽量使用紧急制动减速。

@#@@#@84、在同向4车道高速公路上行车，车速高于每小时110公里的车辆应在哪条车道上行驶？

@#@@#@A、最左侧@#@B、第二条@#@C、第三条@#@D、最右侧@#@85、这一组交通警察手势是什么信号？

@#@@#@A、靠边停车信号@#@B、减速慢行信号@#@C、停止信号@#@D、右转弯信号@#@86、在这个弯道上行驶时的最高速度不能超过多少？

@#@@#@A、30公里/小时@#@B、40公里/小时@#@C、50公里/小时@#@D、70公里/小时@#@87、这个标志是何含义？

@#@@#@A、40米减速行驶路段@#@B、最低时速40公里@#@C、解除时速40公里限制@#@D、最高时速40公里@#@88、驾驶机动车在路口看到这种信号灯亮时，要加速通过。

@#@@#@89、行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，应怎样做？

@#@@#@A、靠边减速或停车让行@#@B、占用其他车道行驶@#@C、加速变更车道避让@#@D、在原车道内继续行驶@#@90、驾驶车辆汇入车流时，应提前开启转向灯，保持直线行驶，通过后视镜观察左右情况，确认安全后汇入合流。

@#@@#@91、这是什么操纵装置？

@#@@#@A、节气门操纵杆@#@B、驻车制动器操纵杆@#@C、变速器操纵杆@#@D、离合器操纵杆@#@92、（如图所示）这个符号的开关控制什么装置？

@#@@#@A、儿童安全锁@#@B、两侧车窗玻璃@#@C、电动车门@#@D、车门锁住开锁@#@93、在这个位置时怎样使用灯光？

@#@@#@A、开启左转向灯@#@B、开启右转向灯@#@C、开启危险报警闪光灯@#@D、开启前照灯@#@94、驾驶机动车遇到漫水桥时要察明水情确认安全后再低速通过。

@#@@#@95、机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？

@#@@#@A、一边车门开启@#@B、行李舱开启@#@C、发动机舱开启@#@D、燃油箱盖开启@#@96、行车中遇到正在进行作业的道路养护车辆、工程作业车时要注意避让@#@97、驾驶这种机动车上路行驶的做法，是一种轻微的违法行为。

@#@@#@98、这个标志是何含义？

@#@@#@A、减速拍照区@#@B、道路流量监测@#@C、全路段抓拍@#@D、交通监控设备@#@99、这个标志是何含义？

@#@@#@A、停车领卡@#@B、停车缴费@#@C、停车检查@#@D、ETC通道@#@100、有吸食、注射毒品后驾驶驾车行为的机动车驾驶人，不会被注销驾驶证。

@#@@#@";i:

2;s:

30342:

"团队合作的心得和感悟范文10篇@#@团队合作的心得和感悟范文10篇@#@　　团结协作是一切事业成功的基础，个人和团体仅有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥团体的协作作用，产生1+12的效果。

@#@下面为大家整理的团队合作的心得和感悟，供大家参考!

@#@@#@　　团队合作的心得和感悟@#@　　团队合作非常关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。

@#@大家的希望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一起。

@#@而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出一个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。

@#@如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。

@#@合作的前期还是强调奉献，只有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。

@#@@#@　　要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。

@#@网站发展到现在的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给网站带来更多的创新思维。

@#@管人和管网站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，而且都是对网站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在网站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：

@#@既要解决网站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些网站运营方法的知识，如果毕业后他们离开我这个团队了，想往网站这个领域发展那从我这里获得的经验应该能帮助到他们的。

@#@所以，团队就是样的，大家要有共同的目标，同时要创造个大家都共赢的局面。

@#@@#@　　团队的力量是无穷的，相信大家都知道，打一场胜仗，单枪匹马是绝对完成不了的。

@#@在网站建立初期我是凭借我自己的想法，自己的构想去进行完善的，可以在不断的运营过程中，我发现自己的思维定式，无论怎么改进，我发现网站的风格是固定的、单调的，后来我们奥运中国团队增加了一些年轻的同志，绝大部分都是新闻相关专业，大家工作热情很高。

@#@@#@　　为了完善一个页面，为了增加一个栏目，甚至为了一条消息的位置摆放，我们都会进行头脑风暴，大家集思广益，毫不吝啬发表自己的看法。

@#@一个问题，几个思路，我们就一起讨论，找到一个突破口，取得一个的解决方法。

@#@集体的智慧真的是强大的，所以可以说我们现在的页面，风格、内容都是很丰富的。

@#@还有就是团队中大家沟通的比较好，分工比较明确，每个人有单独负责的栏目版块，互不干涉，相互补充合作，协调发展。

@#@@#@　　团队团结的心得范文@#@　　团队精神是一切事业成功的基础，没有团结协作，一切都只能各自为政，一盘散沙。

@#@个人的成长与团体就像生意，鱼与水紧密联系。

@#@@#@　　经过这次活动，使我明白了培养团队精神的重要性，其重要性在于：

@#@1、有利于塑造良好的个性人格。

@#@2、有利于人的综合素质的提高。

@#@在活动中，教练经过组队的方式，将我们分为四个队，我有幸成为团结队的一员。

@#@刚开始，我认为只要把大家的热情调动起来就行了，可是经过几个回合的抢答以后，我发觉错了，一个团队不是一个人的团队，而是大家的团队，由于没有经验和团结队友这方面欠缺，我们团队的位次落到后面。

@#@可是我们完全没有气馁，而是相互鼓励，在齐眉棍比比赛中我们大家在组长的指挥下，齐心协力，取得这项比赛的成功，这使我明白了，团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，而是团结协作，优势互补，利用个性和本事差异，发挥进取协同的效应。

@#@@#@　　结合活动中自我的感受和教练的指导，我总结出了几点团队精神的含义：

@#@@#@　　1、团队有着其明确的目标，然而实现这些目标不是一帆风顺的，前途殊明的，道路是曲折的，具有团队精神的人总是以一种强烈的职责感，充满活力和热情，为了确保完成团队赋予的使命和同事一齐努力奋斗，进取进取。

@#@@#@　　2、和谐的人际关系和良好的心理素质是团队精神的基础，没有良好的人际关系是不可能有人与人之间的真诚合作的，没有良好的心理素质，也是很难做到相互宽容，乐于奉献，进取进取的。

@#@@#@　　一个团队的领导组织者与其队员所组成的这个团体在正常运转中缺一不可的，一个团体的好坏，直接反映出其领导者组织本事的好坏与队员服从命令履行命令的态度。

@#@@#@　　团结共进，众志成城，必须使团队的每个成员都能强。

@#@@#@　　关于团队团结的心得@#@　　实训课—分组讨论虽然已近结束，但那次的实训课所进行的游戏让我终身难忘，那次触动我心灵的课让我明白了许多道理。

@#@成功有成功的经验，失败有失败的教训。

@#@无论成功和失败，最重要的是自我明白了什么，懂得了什么。

@#@@#@　　首先，一个小组，一个团队，一个部门，一个公司分工要明确，尤其实在分工如此细化的今日，在经济高速发展的今日，一个部门需要一个有领导本事和管理本事的领导来带领大家把事情做好，什么人适合做什么，不适合做什么，分工要明确，不能适合做记录的让他做组装，适合做组装的让他做外联，这样牛头不对马嘴，哪壶不开提哪壶，这样对实现组织的目标没有好处，失败和落后就不言而喻了。

@#@@#@　　其次，一个组织要有纪侓，没有组织和纪侓的团队就七零八乱，吵吵闹闹，没有秩序，东一句，西一句，这样把大家的思维和思路都打乱了，思想指导行动，杂乱的思维又怎样能所指导的行动，怎样能得到好的结果呢。

@#@非宁静无以致远，宁静的思考的效果会更好。

@#@@#@　　再次，我们应当学会大气，上帝诗平的，有舍必有得，舍不得孩子套不住狼，在人与人的交往，物与物的交换的过程中，如果只是想占便宜，那么结果可能只是吃亏，因为吃亏就是占便宜。

@#@@#@　　复次，在交换的过程中我们应当注意要等价交换，在交易的过程中要使物有所值。

@#@还有要注意细节，细节决定成败，无论多么小的事，多么小的东西都要重视。

@#@@#@　　最终，态度决定事业的高度，我们要有进取向上的心态。

@#@活力是一种情绪，一种精神状态，是干好各项工作的不竭动力。

@#@活力能够创造不凡的业绩，而缺乏活力，很可能一事无成。

@#@仅有始终坚持奋发向上的精神状态，把高昂的活力投入到工作之中去，才能永远坚持不断向上的动力，从而创造辉煌的事业。

@#@@#@　　团队的利益高于一切，协作才能优秀。

@#@小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队的关系就像小溪与大海。

@#@每个员工仅有将自我融入团体，才能充分发挥个人的作用。

@#@个人的发展离不开团队的发展，员工将个人追求与企业的追求紧密结合在一齐，破除个人英雄主义，搞好团队的整体搭配，取长补短，构成协调一致的团队，才能在团队中成为最受欢迎的人。

@#@@#@　　实践才是检验真理的唯一标准。

@#@@#@　　团队合作心得和感悟@#@　　一个企业要想走的长久，是需要一些条件的。

@#@除了一些硬性设备外，天时地利人和也有着深远的影响，其中人心所向占据着重要的位置。

@#@众人一心，为了公司更好发展而不遗余力，企业亦会在这样的氛围中更加兴旺。

@#@但若是员工各有异心，则整个公司就会像一盘散沙，逐渐走向灭亡。

@#@@#@　　我们都听过很多关于团队合作的话语：

@#@“管理就是共享一份团队的融洽的感情”、“坚持不懈，用心情绪”、“协作一致，共同发奋、没有完美的个人，只有完美的团队”、“团队精神是企业文化的核心、团结一心，其利断金”、“众志成城飞越颠峰。

@#@”、“人人爱岗敬业，公司兴旺发达。

@#@讲职业道德，爱本职工作，树企业形象!

@#@”、“狼族团队：

@#@成功不是一个人的力量，它是一个团队群众的力量，智慧的凝聚将把这种质量推向无限”……@#@　　将团队合作的精神发挥到极致，把企业的事情当做自己的事情去尽心尽力完成，把员工当家人、当战友，风雨共度，则整个公司团队的气势将更加磅礴，执行力、凝聚力更强、办事效率也会大大提高。

@#@@#@　　自古以来，团结共赢的例子就不少，各怀异心的也比比皆是。

@#@成败与否，一目了然。

@#@用真心换取真心，用团队精神铸就更大的精神家园，创造更美好的工作、生活环境，用团队合作的高贵精神激励着每个人，成功必会不期而遇!

@#@@#@　　关于团队合作的心得@#@　　参加团队训练，感悟很多。

@#@团队训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：

@#@意志、激情与活力。

@#@@#@　　这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

@#@@#@　　在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。

@#@虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

@#@@#@　　团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

@#@@#@　　通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。

@#@@#@　　团队训练的老师总是充满着激情，无时无刻不调动着大家的积极性。

@#@记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏：

@#@首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。

@#@@#@　　下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。

@#@大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。

@#@每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下体验大自然的生机和美好。

@#@开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。

@#@经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。

@#@一组结束以后，“盲人”和“拐杖”相互交换了角色。

@#@这次大家配合得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。

@#@结束了“盲人体验”后，大家回到教室交流急切自己当“盲人”和“拐杖”的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家一致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。

@#@随后老师让大家每人在一张纸上写上自己最近的烦恼，然后大家一起详细讨论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满意。

@#@最后每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高潮。

@#@两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。

@#@这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。

@#@分享了许多内心的想法。

@#@@#@　　我们做的最后一个游戏也让我印象极其深刻，一场别开生面的报纸搭塔校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭出一座塔，不允许用讲话来表达彼此想法，但可以进行其他形式的交流。

@#@整个过程没有过多的语言，只有眼神的默契、手势的指点、一点即通的灵犀，紧张有序而又精彩纷呈。

@#@之后的交流中，老师们纷纷感受到：

@#@我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在中灵活运用。

@#@@#@　　在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。

@#@在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。

@#@所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。

@#@即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。

@#@于是，我们快乐着，我们幸福着。

@#@@#@　　总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

@#@@#@　　团队合作心得体会@#@　　俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

@#@一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

@#@”上面这两种说法有截然不同的结果。

@#@“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;@#@“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。

@#@有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。

@#@当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样@#@　　化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。

@#@在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。

@#@所有这些都需要@#@　　人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持@#@　　续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。

@#@既然团队合作精神有那么大的力量，接下来我们就了解下什么是团队合作吧。

@#@团队不仅强调个人的工作成果，更强@#@　　调团队的整体业绩。

@#@团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过@#@　　成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。

@#@团队的核心是共同奉献。

@#@这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。

@#@只有切实可行而又具有挑战意义的目标，@#@　　才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。

@#@所以团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。

@#@它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。

@#@如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。

@#@@#@　　团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。

@#@正所谓“同心@#@　　山成玉，协力土变金。

@#@”红军长征胜利是中国革命史上，乃至世界军事史上的一次奇迹。

@#@创造这个奇迹的红军战士和整支红军队伍就是有一个为天下所有贫苦人民打@#@　　天下的共同目标。

@#@而且他们都不畏艰险，相互帮助、共同合作充分发挥了团队合作的力量。

@#@他们是一个优秀的团队，在共同协作下不尽走出了困境还为革命的胜利打@#@　　下基础。

@#@所以成功需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。

@#@一个团体，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力?

@#@又何@#@　　谈干事创业?

@#@在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥!

@#@只有懂得团结协作克服重重困难，甚至创造奇迹。

@#@下面我们再看一个例子。

@#@狼是群动之族，攻击目标既定，群狼起而攻之。

@#@头狼号令之前，群狼各就其位，各施其职，嚎声起伏而互为呼应，默契@#@　　配合，有序而不乱。

@#@头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚而后动，后备者厉声而嚎以壮其威……。

@#@独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标@#@　　之前，却表现强大的攻击力。

@#@在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。

@#@由此可见团队合作精神的重要@#@　　性。

@#@其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大@#@　　海。

@#@每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。

@#@团队精神的核心就是协同合作。

@#@总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。

@#@否则就如同一@#@　　盘散沙;@#@一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是我理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。

@#@@#@　　团队合作的心得和感悟@#@　　团队其实就是一些有纪律分工、有才能的人，通过高效的协作和沟通去完成既定目标的一个组织。

@#@它可以很灵活，灵活到在目标的达成后可以随时分解成独立行事且具有丰富内容的个体。

@#@它可以很统一，统一到个体在共同使命的驱使下可以不假思索地任意组合成新的大小不等的新组织（即团队）。

@#@它是一群受过良好教育，有思想内涵，懂得‘众人拾柴火焰高’这句话真切意义的人。

@#@它对团队的认知可通过后天的培养，抑或是意识在适当的引导后具备的一种反思后的知觉。

@#@它是把协作精神植入心灵后形成的一种价值观，更是在行为和工作中处处体现的一种思维方式。

@#@这样的人对虚伪而敷衍的口号最为厌恶，口号让反复强调的团队精神失去灵魂，没有行动力的口号只是停留在事物的表层，是一种直观但却极为不真实的意象，褪色的口号让激奋的人变得烦躁，让原本积极的心产生懈怠，所以为了团队，请剔除那些没有号召力、空白的口号。

@#@团队建设也不是一篇文章、一次学习就能让大家一劳永逸的事情。

@#@它其实是潜移默化的，是个体意识和组织目标的暗合。

@#@@#@　　团队的基础却又是个人素养的一小部分内容，每个个体都具备，只是个体意识中的方式有时和的方式或方法不同而已，但都是忠心为公，不存私利，我们能做的就是在不泯灭个性的情况下将这种差异最小化，用实际行动和关爱的方式让个体形成高度统一的动作。

@#@（）其实，团队只是一个概念而已，它早已被市场世俗化了。

@#@它其实在人一出生时就存在于我们的潜意识里，生活、成长、学习中的点点滴滴都让它一步步变的成熟。

@#@在融入一个新的组织后，是和谐的文化将这种意识激发到峰点，然后成为一种习惯。

@#@所以，只要我们创造一个充满关爱的文化，营造一种积极向上的氛围，建造一种真正提升个体价值的制度，那么我们还有什么理由不能创建一个生机盎然充满创新合作的团队呢?

@#@@#@　　团队合作的重要性心得@#@　　团队齐心协力，共同承担集体责任，成为一个强有力的集体。

@#@所谓“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”就说明团队合作的重要性。

@#@@#@　　一、通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。

@#@大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。

@#@这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心，使成员都不自觉的要求自己要进步，力争在团队中做到最好，来赢得其他员工的尊敬。

@#@当没有做到最好时，上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争，力争与团队最优秀的成员看齐，以此来实现激励功能。

@#@在这不断地激励当中，有助于提高团队的整体能力。

@#@团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

@#@@#@　　二、通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。

@#@正所谓男女搭配干活不累，先暂且不说男女搭配，即使男男合作，都不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。

@#@由于团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。

@#@正是这种归属感使得每个成员感到在为团队努力的同时也是在为自己实现目标，以此同时也有其他成员在一起为这个目标而努力，从而激起更强的工作动机，所以对于目标贡献的积极性也就随自己油然而生，从而使得工作效率比个人单独时要高。

@#@@#@　　三、团队合作有利于产生新颖的创意。

@#@从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。

@#@三人行，必有一师焉。

@#@也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。

@#@团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。

@#@@#@　　四、团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。

@#@现在很多项目，都不是一个人在战斗。

@#@毕竟人无完人，一个人的力量有限，一个人单打独斗难以把全部事情都做尽做全做大。

@#@但是多人分工合作的话，就会有人多力量大的优势，就可以把团队的整体目标分割成许多小目标，然后再分配给团队的成员去一起完成，这样就可以缩短完成大目标的时间而提高效率。

@#@@#@　　五、团队合作更有利于提高决策效率。

@#@团队与一般的群体不同，团队的人数相对比较少，这有利于减少信息在传递过程中的缺失，有利于团队成员之间的交流沟通，有利于提高成员参与团队的决策的积极性。

@#@同时领导的概念在团队之间相对不强，团队成员之间相对扁平，这有利于形成决策民主化。

@#@@#@　　六、通过团队合作可以约束规范和控制成员的行为。

@#@在团队内部，当一个人与其他人不同时，团队内部所形成的那种观念力量、氛围会对这个人施加一种有形和无形的压力，会致使他在心理上产生一种压抑和紧迫感。

@#@在这种压力下，成员在不知不觉中随同大众，在意识判断和行为上表现出与团队中大多数人的相一致，从而达到去约束规范和控制个体的行为的目的。

@#@规范和控制个体的行为有助于团体行动的标准化，有利于提高团队的办事效率。

@#@@#@　　以上便是关于团队合作的重要性的相关性内容讲述，团队合作在企业中具有很多的优势，有着不可替代的作用。

@#@而高效出色的团队需具备以下几点：

@#@@#@　　1、具体目标。

@#@将团队共同的目标分解为具体的、可衡量的行动目标。

@#@这一行动目标既能使个人不断开拓自己，又能促进整个团队的发展。

@#@具体的目标使得彼此间的沟通更畅通，并能督促团队始终为实现最终目标而努力。

@#@@#@　　2、目标一致。

@#@这一共同的目标是一种意境。

@#@团队成员应花费充分的时间、精力来讨论、制定他们共同的目标，并在这一过程中使每个团队成员都能够深刻地理解团队的目标。

@#@以后不论遇到任何困难，这一共同目标都会为团队成员指明方向和方针。

@#@@#@　　3、关系融洽。

@#@团队成员之间应该互相支持，善于沟通，彼此之间坦诚相待，相互信任，并勇于表达自我。

@#@@#@　　4、承担责任。

@#@建立一种环境，使每位团队成员在这个环境中都感到自己应对团队的绩效负责，为团队的共同目标、具体目标和团队行为勇于承担各自共同的责任。

@#@@#@　　5、齐心协力。

@#@团队成员应为实现团队目标作出共同的承诺，能为着共同的目标而努力工作，并在工作中相互协调配合。

@#@@#@　　6、技能互补。

@#@出色的团队应具有如下种技能拥有技术专家型人员;@#@拥有善于解决问题和果断决策的人员;@#@拥有善于人际交往的人员。

@#@各项技能的正确组合是团队成功的关键。

@#@@#@　　7、和谐的领导艺术。

@#@团队的领导者要能够做到使对任务的需求、团队的凝聚力以及个人需求达到平衡、和谐。

@#@@#@　　8、反应迅速。

@#@团队应该着眼于未来，视变更为发展的契机，把握机遇，相机而动。

@#@@#@　　9、行动统一。

@#@团队成员必须平等地分担工作任务，并就各自的工作内容取得一致。

@#@此外，团队需要在如何制定工作进度、如何开发工作技能、如何解决矛盾冲突，以及如何作出或修改决策等方面，达成共识。

@#@@#@　　团队团结的心得范文@#@　　古往今来，众多的事例都充分地证明了团结协作的重要性。

@#@如刘邦打败了以往不可一世的项羽、三国时期的火烧赤壁、全国人民众志成城战胜“非典”，等等，都充分体现了团结协作的重要性。

@#@而从“三个和尚挑水喝”和“三只蚂蚁来搬米”的小故事，能够看出“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为互相推诿、不讲协作。

@#@@#@　　“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。

@#@还有，从许多语句都能够看出团结协作的重要性，如“团结就是力量”、“三个臭皮匠胜过诸葛亮”、“夫妻同心其利断金”，等等。

@#@@#@　　所以说，团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。

@#@团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。

@#@它体现了人们的团体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。

@#@不怕虎生两翼，就怕人起二心。

@#@@#@　　如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是，甚至搞“窝里斗”的企业里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。

@#@仅有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自我、对别人、对整个企业团队的意义，才会把团结协作当成自我的一份职责。

@#@@#@　　团结协作的重要性已不言而喻。

@#@就拿烟草行业来讲，我们在向客户供给整体的服务时，绝不是哪一个部门能够独立做到和完成的，这需要我们企业内多个部门的共同努力和团结协作，正所谓“人心齐，泰山移”，强调的也就是这个道理。

@#@所以，冲破组织内的";i:

3;s:

29130:

"行政管理所有知识点大全@#@第一章绪论@#@1.行政的含义@#@行政（西方）：

@#@是指国家政府机关和其他行政组织，依据国家法律和运用国家法定权力，为实现国家社会目标和统治阶级的利益，对社会事务所进行的一系列组织和管理活动。

@#@@#@行政（社会主义国家）：

@#@社会主义国家政府机关和其他行政组织，依据国家法律和运用国家法定权力，为实现国家的社会目标，对国家政治、经济、科学、文化、教育、卫生等各方面社会事务实施科学管理的活动。

@#@@#@2.行政管理的含义以及构成要素@#@行政管理：

@#@是指国家各级政府部门在执行法定职能及具体运行的过程中，对于所经历的程序、环节，以及所处理的事项和解决的问题等一系列的管理活动。

@#@@#@构成要素：

@#@①组织要素②人员要素③行为要素④资金和物材要素⑤时空要素@#@3.行政管理学的含义@#@行政管理学：

@#@是一门以国家行政机关依法、有效地管理国家事务、社会公共事务和行政机关内部为目的，系统地研究行政现象及其活动规律的科学。

@#@@#@4.公共权力的含义@#@从狭义上说：

@#@是一种基于广泛的社会契约、并以现实力量的对比和历史的连续性为条件的、对契约双方均有约束力的权力。

@#@@#@从最广泛意义上说：

@#@公共权力涵盖一切经过公决而产生，并对决议各方均有约束力的权力。

@#@@#@我国学者认为：

@#@公共权力应是宪法和法律赋予的，推行国家公务的权力。

@#@@#@5.行政管理的主体@#@①政府②政府行政机关③行政首长④政府普通公务员@#@6.行政管理客体@#@①经济性组织②社会性组织③政治性组织④教科文组织⑤新闻性组织⑥公民@#@7.行政管理的主要方式@#@①行政立法②行政司法③行政管理法规④行政决策与决定⑤行政领导、行政指导与行政引导⑥行政规划、行政计划与行政预算⑦行政协调、行政沟通与行政平衡⑧行政干预、行政检查与行政制裁⑨行政支持、行政救济与行政服务@#@8.行政管理学的主要内容@#@①美国学者怀特将行政管理学的构成归纳为四大部分，即组织原理、人事行政、财务行政和行政法规@#@②美国古立克提出“七要素”理论，即计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算。

@#@@#@③我国台湾学者张金鉴提出“15M”理论，即目标、规划、人员、经费、物材、组织、方法、领导、激励、沟通、士气、协调、及时、空间、改进。

@#@@#@9.行政管理学的研究方法@#@①定性研究方法@#@②定量分析方法@#@③案例分析方法@#@10.行政管理学的特点@#@①综合性②实践性③系统性④发展性@#@11.行政管理学的演进@#@一、早期行政研究时期@#@以1887年威尔逊发表《行政学之研究》为标志。

@#@@#@代表人物：

@#@@#@①威尔逊首先提出了政治与行政的两分法@#@②古德诺1990年发表《政治与行政》@#@提出了着名的“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”的观点。

@#@@#@二、传统行政管理时期@#@以泰罗1911年发表的《科学管理原理》为标志。

@#@@#@产生于19世纪末20世纪初@#@代表人物：

@#@@#@①美国泰罗《科学管理原理》@#@②德国马克思·@#@韦伯官僚科层理论@#@③美国怀特1926年发表《行政学导论》@#@④法国亨利·@#@法约尔1908年发表《论一般管理的原则》提出了他的行政管理一般原则。

@#@@#@1916年法约尔又发表了《工业管理和一般管理》，首次系统地提出了管理的五要素理论。

@#@“计划、组织、指挥、协调、控制。

@#@”@#@三、行为科学时期@#@以梅奥1933年发表《工业文明的人类问题》为标志@#@行为科学理论主要由：

@#@人际关系理论、激励理论、领导理论和新组织理论构成。

@#@@#@以西蒙为代表的决策派主张动态研究@#@西蒙行政学说体系：

@#@①行政管理学研究方法理论②决策理论③行政组织及决策技术的应用研究@#@四、现代管理理论时期@#@以1964年伊斯顿在《政治学评论》刊物上发表《政治学的革命》为标准。

@#@@#@新行政管理学理论主要观点：

@#@@#@①主张社会正义和社会公平@#@②主张研究社会实际问题@#@③主张构建新型的政府组织形态@#@④主张突出政府行政管理的“公共”性质@#@⑤主张“民主行政”@#@12.我国行政管理学的产生和发展@#@1988年，中国行政管理学会正式成立，并发行了会刊《中国行政管理》@#@13.研究行政管理学的目的和意义@#@目的：

@#@@#@①建立有中国特色的社会主义行政管理体系@#@②实现行政管理的科学化、法制化和现代化@#@③提高行政管理效率@#@④为推进社会主义经济体制和政治体制改革服务@#@⑤为加快发展社会生产力和社会其他各项事业服务@#@⑥为全面实现社会主义现代化服务@#@意义：

@#@@#@①有助于我们掌握现代行政活动规律，正确运用国家权力，正确行使国家的管理职能，有力推动社会经济文化的发展。

@#@@#@②有助于我们用科学的理论指导和推动行政体制改革，不断改进政府的行政管理，以利于经济体制改革的深化和政治体制改革的展开。

@#@@#@③有助于我们从根本上认识到管理的重要性，努力实现行政管理的科学化、法制化和现代化，更好地推动社会主义现代化建设事业的发展。

@#@@#@④有助于增强广大行政人员的现代管理意识，全面提高他们的基本素质，造就一支适应社会主义现代化建设需要的行政管理队伍。

@#@@#@第二章行政管理原理@#@1.行政管理原理的含义和特点@#@行政管理原理：

@#@是人们在长期行政管理实践经验的基础上，对行政管理活动规律的理性把握和认识，是揭示行政现象、行政过程内在本质联系以及行政发展过程的公认的普遍规律。

@#@@#@特点：

@#@①实践性②综合性③动态性@#@2.行政管理原理的作用@#@①掌握和运用行政管理原理，有助于人们对纷繁复杂的行政现象和行政活动过程有一个深刻的认识。

@#@@#@②掌握和运用行政管理原理，有利于摒弃传统的落后的管理意识，树立符合现代历史进程的现代管理思想。

@#@@#@③掌握和运用行政管理原理还有方法论上的意义。

@#@@#@3.封闭原理的含义@#@封闭原理：

@#@是指系统内的管理过程偶成一个连续、封闭的“回路”，形成有效的管理运动，且自如地吸收、加工和做功的完整过程。

@#@@#@行政系统可分解为：

@#@指挥机构、执行机构、监督机构、接收单位和反馈机构。

@#@@#@科学运用封闭原理应遵循的原则：

@#@@#@①从行政管理结果出发进行评估@#@②从各种后果中寻踪追迹、追本溯源，尤其要选择可以反馈控制的主导线，从根源上加以封闭。

@#@@#@4.能位原理的含义@#@能位原理：

@#@就是根据人的才能，把人员放到匹配的岗位或职位上。

@#@@#@5.弹性原理的含义@#@弹性原理：

@#@管理必须保持充分的弹性，以及适应客观事物各种可能的变化，才能有效实现动态管理。

@#@@#@弹性管理在工作中应注意的问题：

@#@@#@①考核标准与职位能级对应@#@②保持标准的相对稳定时间@#@6.权变原理的含义@#@权变原理：

@#@是根据管理系统所处的内外环境因素，因势利导，随机应变，适时调整管理对策和管理方法的一种管理理论。

@#@@#@权变原理的基本精神及其运用可概述为以下三点：

@#@@#@①管理要素复杂多变是权变原理的前提。

@#@@#@②审时度势、相机权变是权变原理的实质。

@#@@#@③追求实效、实现目标是运用权变原理的目的。

@#@@#@7.可比性原理的含义@#@可比性原理：

@#@不同事物间只有同量纲的因素才可以用来比较。

@#@因此，通过研究投入智力劳动和得出成果之间的关系，寻求衡量智力劳动相对价值的可比性因子，则是干部考核科学化必须解决的问题。

@#@@#@8.优化原理的含义@#@优化原理：

@#@是指企业在一定的人力、物力和财力的条件下，如何通过强化管理创造出最大的产值和利润；@#@或怎样以最少的人力、物力和财力实现一定产值和利润的目标。

@#@@#@9.效益原理的含义@#@效益原理：

@#@也称效率原理、效能原理，是指在国家行政管理中如何按照行政总目标的要求，以尽可能少的行政总投入获得尽可能多的行政总产出的有关理论和方法。

@#@@#@在行政管理中运用效益原理，必须正确处理好以下几个方面的关系：

@#@@#@①首先，必须正确处理好整体效益和局部效益的关系。

@#@@#@②其次，必须正确处理好行政管理的直接效益与整个社会目标的关系。

@#@@#@③最后，必须正确处理好长远效益和当前效益的关系。

@#@@#@第三章行政环境@#@1.行政环境的含义及特征@#@行政环境：

@#@是行政系统赖以存在和发展的外部条件的总和，也就是各种直接或间接作用和影响行政活动的外部客观因素的总和。

@#@@#@特征：

@#@①广泛性②复杂性③差异性④变异性@#@2.行政环境的分类@#@

（一）按地域划分，可将行政环境分为国际行政环境和国内行政环境。

@#@@#@

（二）按行政环境对行政管理作用的层次划分，可将行政环境分为宏观行政环境、微观行政环境和中观行政环境。

@#@@#@（三）从不同内容上，将行政环境分为政治环境、经济环境、文化环境、自然环境等。

@#@@#@（四）从行政环境作用的效果上，可将行政环境分为良性行政环境和恶性行政环境。

@#@@#@3.行政生态学@#@1947年，美国哈佛大学的约翰·@#@高斯发表《政府生态学》一文，首创以行政生态学方法研究公共行政现象。

@#@@#@1957年，美国哈佛大学的弗雷德·@#@W·@#@里格斯发表了《比较公共行政模式》。

@#@@#@1961年，他在此基础上写成了《公共行政生态学》，这本书标志着行政生态学这一分支学科的形成，开创了行政管理学研究的一个新途径。

@#@@#@里格斯把行政现象和行政行为与行政的社会背景、文化背景、意识形态背景等具体联系起来考察，并从行政的经济环境角度将行政管理区分为三种模式。

@#@@#@①融合型农业社会的行政形态@#@②衍射型工业社会的行政形态@#@③棱柱型这是处于农业社会向工业社会过渡期间的一种行政形态@#@里格斯认为，影响一个国家行政的生态要素主要包括五个方面：

@#@经济要素、社会要素、沟通网、符号系统、政治构架。

@#@@#@4.行政环境与行政管理相互作用的理论依据@#@①系统理论@#@②马克思主义关于人和环境的理论@#@③经济基础对政治上层建筑的制约作用理论@#@④上层建筑其他方面对行政系统的作用理论@#@5.行政环境与行政管理的辩证关系@#@①行政环境决定制约行政管理@#@②行政管理对行政环境的反作用@#@③行政环境和行政管理在动态中保持平衡@#@6.我国现阶段行政环境的主要特点@#@一、以和平与发展为主题的国际环境@#@和平与发展是当今时代的两大主题。

@#@所为和平，是指国际政治环境的相对平和。

@#@所谓发展，是指国际经济、科技的发展和整个社会的进步。

@#@具体表现在：

@#@@#@①知识经济时代的到来@#@②经济全球化@#@③科学技术的全面发展@#@二、社会主义初级阶段我国的基本国情@#@我国现在处于社会主义初级阶段。

@#@我国当前社会主义初级阶段的政治、经济、思想文化等方面表现出如下基本特征：

@#@@#@

（一）政治@#@我国的根本政治制度是社会主义民主制度，政权的性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。

@#@@#@

（二）经济@#@目前我国已初步具备了社会主义经济制度赖以存在的物质技术基础。

@#@@#@（三）思想文化@#@文化多元化是我国社会主义初级阶段的一大特色。

@#@@#@7.我国现阶段社会环境对行政管理的要求@#@①从中国的实际出发，坚持对外开放，吸取国外行政管理的先进经验，实施有中国特色的行政管理。

@#@@#@②坚定地把组织和领导经济建设作为政府的最主要职能。

@#@@#@③要根据各地区、各方面的不同情况和条件实施行政管理。

@#@@#@④要充分认识我国现代化建设的艰巨性和长期性，从国力出发，量力而行，循序渐进，积极奋斗。

@#@@#@⑤以马克思主义为指导，努力建设社会主义精神文明，要两个文明同时抓，使它们互相结合，互相促进。

@#@@#@⑥要坚持行政改革，在改革中不断提高行政效率，实现行政职能。

@#@@#@第四章行政职能@#@1.行政职能的含义及特点@#@行政职能：

@#@是行政管理主体行使国家行政权力，依法对国家事务、社会公共事务和机关内部事务进行管理所发挥的基本职责、功能和作用。

@#@@#@特点：

@#@①执行性②强制性③同质性④动态性⑤多样性@#@2.行政职能的作用@#@①研究行政职能是认识行政管理的前提。

@#@@#@②行政职能是行政组织建立的依据。

@#@@#@③行政职能是确定行政权力大小以及行政领导者职责、职位和职务的条件。

@#@@#@④行政职能是科学组织行政管理过程的重要依据之一。

@#@@#@⑤科学认识和确定行政职能对实现行政管理科学化具有重要的指导意义。

@#@@#@3.行政职能体系的含义以及内容@#@行政职能体系：

@#@是指行政职能是由众多职能构成的，且这些职能构成一个有机的整体，即行政职能是一个纵横交错的完整体系。

@#@@#@内容：

@#@这个完整的体系可划分为政府的基本职能、层级职能和运行职能。

@#@@#@一、政府的基本职能@#@①政治职能@#@A专政职能B加强民主和法制建设职能@#@②经济职能@#@A经济计划职能B经济管理职能C经纪服务职能D经济监督职能@#@③文化职能@#@④社会服务职能@#@二、政府的层级职能@#@①中央政府职能@#@②地方各级政府职能@#@三、政府的运行职能@#@①决策职能@#@②组织职能@#@③协调职能@#@④控制职能@#@4.行政职能转变的含义@#@行政职能转变：

@#@是指国家行政机关在一定时期内，根据国家和社会发展的需要，对其职能的范围、内容和方式作出的调整和变革。

@#@@#@5.行政职能转变的必然性@#@①行政职能转变是适应行政环境发展的必然要求。

@#@@#@②行政职能转变是行政管理科学化和技术手段现代化的必然结果。

@#@@#@③从世界各国政府职能发展的历史实践看，世界各国的行政职能都是在不断变化发展着。

@#@@#@这种发展变化的总趋势表现在三个方面：

@#@@#@①行政职能涵盖面逐渐扩大。

@#@@#@②行政管理的宏观职能日益强化。

@#@@#@③在行政职能体系中，政府社会服务职能的地位日益上升。

@#@@#@6.我国行政职能转变的必然性@#@①我国行政职能的转变是经济体制改革、适应社会主义市场经济发展和加入WTO的必然要求。

@#@@#@②我国行政职能的转变是实现行政职能体系合理配置的根本途径。

@#@@#@③我国行政职能的转变是机构改革的重要前提和基础。

@#@@#@7.21世纪世界各国行政职能的发展趋势@#@①社会服务职能的地位在不断上升。

@#@@#@②地方职能日益社会化。

@#@@#@③地方政府在行政管理中发挥越来越大的作用。

@#@@#@④行政管理日益法治化。

@#@@#@8.我国现阶段政府职能转变的内容@#@一、为适应市场经济体制改革的确立而进行的行政职能的转变。

@#@@#@1.行政职能重心的转移@#@以经济建设为中心@#@2.行政职能方式的转变@#@①由运用行政手段为主转变为运用经济手段为主，经济手段、法律手段和必要的行政手段相结合。

@#@@#@②由微观管理、直接管理为主转向宏观管理、间接管理为主。

@#@@#@③由重视计划、排斥市场转向把计划和市场有机结合起来。

@#@@#@3.行政职能关系的转变@#@①理顺中央与地方、上级政府与下级政府之间的职能关系。

@#@@#@②理顺政企关系。

@#@@#@③理顺政府与市场的关系。

@#@@#@④理顺政府与社会的关系。

@#@@#@⑤理顺政府内部各职能部门的关系。

@#@@#@二、为适应加入WTO而进行的行政职能转变@#@①以规划导向取代权力导向，变全能政府为有限政府。

@#@@#@②树立起现代管理理念，改变行政权力的运行方式。

@#@@#@③推行政务公开制度、实现依法行政。

@#@@#@④依法进行行政审批制度改革，破除垄断。

@#@@#@第五章行政组织@#@1.行政组织的含义以及特点@#@行政组织：

@#@是指国家为推行政务依法组建的行政机构体系。

@#@@#@特点：

@#@①公共性②政治性③系统性④法制性⑤权威性@#@2.行政组织的构成要素@#@①组织目标②职能范围③机构设置④职位设置⑤权责体系⑥人员构成⑦规章制度@#@3.行政组织的类型@#@一、行政组织权力体制类型@#@依据行政组织权力分配集散程度划分，行政组织权力体制类型可分为集权制和分权制。

@#@@#@二、行政组织领导体制类型@#@一个行政组织内部，依据其最高行政决策行使的人数区分，行政组织领导体制可分为首长制、委员会制和混合制三种类型。

@#@@#@三、行政组织机构类型@#@根据行政组织的功能和作用的不同，行政组织机构可划分如下：

@#@领导机构、执行机构、智囊机构、监督机构、信息机构和辅助机构。

@#@@#@4.行政组织的结构@#@一、行政组织的纵向结构@#@行政组织纵向结构又称为直线式结构，是纵向分工形式的行政组织层级制。

@#@@#@特点：

@#@上级直接领导下级，行政指挥和命令按垂直方向自上而下地传达和贯彻。

@#@@#@优点：

@#@权责明确、事权集中、便于控制、指挥统一。

@#@@#@缺点：

@#@行政组织内没有专业化的管理分工，各级行政首长管理过多，责重事繁，容易顾此失彼。

@#@@#@纵向结构分为两种：

@#@@#@①是整个行政组织体系的纵向分化，即各级政府上、下层级结构。

@#@@#@②是每一级行政组织内部的纵向分化，即每级政府内上下层级结构。

@#@@#@二、行政组织的横向结构@#@行政组织的横向结构又称部门结构，是指行政组织中处于同一等级的各组成部门之间的平等、合作与协调关系的一种组合方式。

@#@@#@特点：

@#@是各级行政领导都设有其直接管理的职能结构，分工精细，能减轻行政首长的负担，有利于专业化的分工。

@#@@#@缺点：

@#@事权分散，容易出现扯皮和推诿的现象。

@#@@#@行政组织横向划分方法：

@#@①按工作性质划分②按职能划分③按行政区域划分@#@三、行政组织的直线——职能式结构@#@行政组织直线——职能式结构是在综合直线结构和职能结构的基础上形成的一种组织结构形式，各部门间既有垂直领导关系，又有水平领导关系，即所谓“条块分割”式结构。

@#@@#@特点：

@#@行政领导的统一指挥同职能专业部门结合，吸收了直线式和职能式的优点，扬弃了部分缺点，使其相互补充、制约，它是前两种结构的发展。

@#@@#@5.西方行政组织理论的演变@#@一、古典的行政组织理论@#@这是西方早期的行政组织理论，产生于19世纪末20世纪初。

@#@@#@主要包括：

@#@@#@①以泰罗为代表的科学管理组织理论@#@②以法约尔为代表的一般组织理论@#@③以韦伯为代表的科层组织理论@#@特点：

@#@从制度规范的角度研究行政组织，提出了一些具有规范性的组织建设原则。

@#@但侧重对组织内部的静态研究，忽视了社会环境对组织的影响和组织的动态变化及组织成员的社会需求等。

@#@@#@二、行为科学的行政组织理论@#@1949年，美国一些研究社会科学的教授提出行为科学的概念后，行为科学逐渐被用来研究行政组织。

@#@@#@主要包括：

@#@@#@①以梅奥为代表的人际关系组织理论@#@②以马斯洛为代表的需求层次理论@#@③以巴纳德为代表的组织平衡理论@#@④以西蒙为代表的决策过程组织理论@#@特点：

@#@这一理论体现了“以人为本”的行政观，认为行政组织应该是一个社会心理系统，应充分考虑行政人员的心理需求的满足。

@#@它强调在完成行政目标的过程中，应注意人际关系的协调，满足人的不同层次需要，重视激励和非正式组织等因素对行政活动的影响。

@#@@#@三、现代的行政组织理论@#@20世纪60年代以后，行政组织理论的研究引入系统论、控制论和信息论成果，使西方行政组织理论的发展进入一个新的阶段。

@#@@#@主要包括：

@#@@#@①以卡斯特、罗森茨韦尔为代表的系统分析组织理论@#@②以劳伦斯、洛西、伍德沃德为代表的权变组织理论等@#@从西方组织理论的演变过程中可以看出，西方行政组织理论经历了从重视行政组织制度规范的研究到重视人和组织行为的研究，进而发展到对组织进行动态的、宏观的、综合研究的发展过程。

@#@@#@6.泰罗1911年发表的《科学管理原理》书中提出管理的四大原则@#@①积极促进员工增强服务精神和工作责任感@#@②科学选择、培训员工@#@③员工的工作应与科学的知识、技术和方法相结合@#@④管理方法应向精确化方向发展，以客观标准和数字计算处理事务@#@7.法约尔的一般管理理论@#@法约尔把组织管理分为五个主要环节：

@#@计划、组织、指挥、协调和控制@#@遵循14条原则：

@#@工作分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬公平、集中、等级制度、秩序、公平、人员稳定、首创精神、人员团结。

@#@@#@8.韦伯的科层组织理论@#@①依法设定职责权体系，具有一定资格的人才能被选用，而被选用的人只能在规定的职权范围内活动并承担相应责任。

@#@@#@②按层级创建权力体系，使上下关系明确，有利于统一指挥。

@#@@#@③按专业分工设定职位，有相应专业知识的人要经过公开考试，合格者方可选用。

@#@@#@④工作任免有法律保障@#@⑤按制度奖惩升迁和获得报酬，不因主管人员好恶而偏私等。

@#@@#@9.马克思、恩格斯关于社会主义国家政府组织建设的理论@#@①主张人民参加政府管理@#@②主张建立“廉价政府”，简化机构@#@③主张采取巴黎公社“议行合一”的政府组织形式@#@④彻底清除国家等级制@#@10.列宁行政组织建设的若干理论@#@①主张精简机构@#@②强调民主管理@#@③主张实行选举制、罢免制和监督制等民主制度@#@④强调政府组织的效率问题，重视组织管理的科学化、制度化@#@⑤强调应把行政机构改革提到重要位置，以克服政府组织中官僚主义现象@#@11.毛泽东的行政组织理论@#@①坚持共产党对政府组织的领导@#@②依靠人民大众管政府@#@③强调政府组织的设置必须适应革命中心任务的需要@#@④实行民主集中制的原则，划分好中央政府与地方政府的职权，精兵简政@#@⑤注重政府组织的作风建设，形成“官兵一致、军政一致、军民一致”的良好人际关系@#@12.邓小平的行政组织理论@#@①针对我国存在的“机构臃肿，层次重叠，手续繁杂，效率极低”问题，明确提出“精简机构是一场革命”的论断。

@#@@#@②指出我国改革的目标是建立“精简、统一、效能”的行政组织体系，建立从上到下的强有力的工作系统。

@#@@#@③改革的方针是“胆子要大，步子要稳，走一步，看一步。

@#@”@#@13.行政组织编制管理的含义@#@行政组织编制管理的内容主要包括：

@#@职能管理、机构管理和人员编制管理@#@一、职能管理@#@①是在拟定机构改革或行政管理体制改革方案时，提出转变政府职能、调整政府职能体系的总体意见。

@#@@#@②是在各部门实行“三定”时，合理配置各部门的职能，帮助各部门搞好职能配置的研究，制定具体方案。

@#@@#@③是协调各部门之间职责分工。

@#@@#@④是协调同级政府部门与下级政府相关部门之间的职责分工，以及政府部门与企业、事业单位、群众团体、其他国家机关之间的职责分工。

@#@@#@二、机构管理@#@①是根据各级政府的职能总量及类别，确定各级政府机构的总量规模。

@#@@#@②是划分机构的属性。

@#@@#@③是对机构级别的管理。

@#@@#@④是对机构名称的管理。

@#@@#@⑤是对机构规模的管理。

@#@@#@三、人员编制管理@#@①是制定各级政府编制比例和编制标准。

@#@@#@②是核定各部门人员的编制总额。

@#@@#@③是确定人员的编制机构。

@#@@#@15.行政组织编制管理的意义@#@①科学的编制管理有利于建立精干高效的行政组织体系。

@#@@#@②科学的编制管理有利于提高行政效率，是防止官僚主义，密切政府与群众联系的重要手段。

@#@@#@③科学的编制管理有助于节省国家财政开支，避免浪费。

@#@@#@16.行政组织编制的含义@#@行政组织编制（广义）：

@#@是指行政组织的职能范围，包括权责关系、机构设置、规格级别、人员结构、数额以及职位配置等。

@#@@#@17.行政编制管理的原则和方法@#@原则：

@#@①精简机构②统一原则③立法原则@#@方法：

@#@①行政方法②经济方法③法律方法@#@第六章人事行政@#@1.人事行政的含义以及如何理解人事行政@#@人事行政：

@#@人事行政是指为实现国家行政管理目标，国家人事管理机关依法对国家行政人员进行的选拔、任用、培训、考核等管理活动。

@#@@#@如何理解人事行政：

@#@@#@①人事行政特定的组织——国家行政机关的管理活动是国家行政机关的内部行政活动。

@#@@#@②人事行政的管理主体是国家行政机关及国家行政机关内的特定人事管理部门。

@#@@#@③人事行政的管理对象是国家行政机关内的行政人员。

@#@@#@④人事行政是依法的管理活动，人事行政的管理原则是以国家权力为后盾，以法律、法规为依据。

@#@@#@⑤人事行政的目的在于选用合格的国家行政人员，使他们尽职尽责，充分发挥其工作的积极性、提高其业务能力水平，进而全面提高行政工作效率。

@#@@#@2.人事行政的基本原则@#@①德才兼备原则@#@②适才适用原则@#@③公平竞争原则@#@④奖惩分明原则@#@⑤依法管理原则@#@3.人事行政的地位以及作用@#@人事行政的地位：

@#@@#@①人事行政是国家政权建设的关键@#@②人事行政是促进生产力发展最积极的因素@#@③人事行政是培养人才、深入开发人力资源的有效途径@#@人事行政的作用：

@#@@#@①人事行政的目的在于推行科学的人事管理，从而提高政府行政效率。

@#@@#@②科学的人事行政，使人尽其才，才尽其用，势必推动四个现代化的早日实现。

@#@（工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化）@#@③人事行政的最终目的也在于，广泛发掘现有的各级各类人员的智能，为他们大显才华创造有利条件，使他们都能在合适的岗位上施展才能，讲究使用效益。

@#@@#@4.中国古代人事制度的历史沿革@#@

（一）中国古代选官制度的发展@#@中国选官制度的雏形始于原始社会末期的军事民主时期所实行的选贤与任能为特征的禅让制。

@#@@#@从军功爵制（春秋战国）→察举征辟制（汉武帝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（隋唐）@#@

（二）考核制度的发展@#@依法定制、考核官吏@#@（三）人事行政监察制度的形成与发展@#@形成于秦汉时期，魏晋南北朝监察制度正式确立。

@#@@#@言官谏议制度@#@（四）其他人事行政制度的演变@#@退休制度、回避制度（①亲属回避②地区回避③师生朋故回避）@#@5.中国古代人事行政制度特点@#@①集中统一而又有一定制约关系的人事管理体制@#@②竞争择优的选官制度@#@";i:

4;s:

24153:

"推荐基于单片机的自行车里程速度计设计精品@#@基于单片机的自行车里程速度计设计@#@摘要@#@随着自行车行业和电子技术的发展，自行车里程速度计技术也在不断进步和提高，用户对自行车里程速度计的要求也越来越高，因此设计了自行车里程速度计。

@#@@#@本文主要研究了以单片机为基础的自行车里程速度器的设计。

@#@采用STC89C52单片机为主要控制芯片，运用自行车车轮上的传感器进行计数，通过一定时间间隔对信号的采集，结合自行车本身车轮参数，经过单片机对采集信号进行分析计算，最终在液晶显示器LCD上显示车辆行驶的里程和速度，同时运用其他按键分别自行车单里程计数，瞬时速度、最大速度和平均速度显示，具有超速报警。

@#@@#@该设计重点阐述了系统的工作原理、硬件构成、各部分的主要功能以及软件的结构和实现。

@#@自行车里程速度计的设计本着安全、方便、节能、人性化的原则进行，可使现代生活显著提高。

@#@@#@关键词：

@#@自行车,STC89C52,LCD1602@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@BicyclemileagevelocitymeterbasedonMCU@#@ABSTRACT@#@Alongwiththedevelopmentofthebicycleindustryandelectronictechnology,bicyclespeedometertechnologyisalsoinconstantprogressandimprove,userdemandforbicyclemileageismoreandmoreisalsohigh,soIchosebicyclemileagespeedometer@#@Thisarticlemainlyintroducedtakethemonolithicintegratedcircuitasthefoundationrentalcarfareregisterdesign.Usesthe89C52monolithicintegratedcircuitfortheprimarycontrolchip,usingthepressedkeysignalimitationrentalcarwheelcountingsignal,simultaneouslyutilizesotherpressedkeystocontroltherentalcarmovementtocarrypassengersseparately/thespatialvehiclecondition,thekilometeridearegulation/waitingtimeandthetravelingscheduleexpenseamounttothedemonstration.Thesystemusedthreegroupsofnixietubes,theutilizationdynamicdisplaytechnologyhasdemonstratedthedistanceinkilometer,thestandbyperiodandtheexpenseseparately.Meanwhilecarriesonthedesignusingthesoftwareprogrammingtothemonolithicintegratedcircuittimer,producesthewaitingtimedpulsesignal.@#@thisarticleelaboratedwithemphasissystem'@#@sprincipleofwork,thehardwareconstitution,variouspartofmajorfunctionsaswellassoftware'@#@sstructureandrealizes.@#@ThemileagelogsystemwithSTC89C52ascontrolcore,usingsensorstodetectsignals,byacertaintimeintervalsignalcollection,inbinationwithitself,bicyclewheelparametersthroughsinglechipmicroputerfortheanalysisofthecollectedsignal,finallydisplayedontheLCDscreenLCDvehiclemileageandspeed,overspeedalarm。

@#@Thedesignofthismulti-functionwindowwillbeinlinewiththeprinciplesofsafe,convenient,energysaving,user-friendly,anditwillmakemodernlifesignificantlyimproved.@#@Keywords：

@#@Bicycle;@#@STC89C52;@#@LCD1602@#@ @#@@#@第1章绪论@#@1.1选题的意义@#@随着自行车的产生，里程计也就伴随着时代应运而生。

@#@随着自行车行业和电子技术的发展，自行车里程计技术也在不断进步和提高，对自行车里程器的要求也越来越高，用户不仅要求速度显示性能稳定。

@#@骑自行车时，希望看到的不仅仅只是速度。

@#@安装在与自行车轮相连接的传感器在自行车行进时向里程器发送脉冲信号，在一定的公里数（即一定的脉冲数）内，不停的进行里程计数。

@#@国内自行车里程计已经经历了四个阶段的发展,从传统的全部由机械元器件组成的机械式,到半电子式即用电子线路代替部分机械元器件的自行车里程计,再从集成电路式到目前的单片机系统设计的自行车里程计。

@#@@#@随着社会的不断发展，单片机应用技术飞速发展，里程计的功能也在不断完善.当单片机出现并应用于里程计后，现代自行车里程计的模型也就基本具备了，它可以完成计程，显示等基本工作，同时还具备了LED显示、永久时钟、存储等其他一些附加功能。

@#@单片机以及外围芯片的不断发展也进一步促进了里程计的发展。

@#@@#@本课题在基于单片机基础上对自行车计费系统进行研究，由于研究条件限制，本课题采用了按键来模拟自行车车轮的计费脉冲信号，同时用LCD1602分别显示里程器公里数、速度和温度。

@#@整个设计只对自行车里程计的常用功能进行了设计，并未附加其他功能。

@#@运用单片机对自行车里程计进行设计使得里程计在功能，稳定性和设计难度上都得到很大的提高。

@#@本设计主要是运用单片机技术对里程计进行了简单的模拟，而随着单片机技术的不断发展，单片机在自行车里程计行业的应用将会越来越广泛。

@#@@#@1.2课题任务@#@本课题主要任务是利用干簧管元件、单片机等部件设计一个可用1602液晶显示的实@#@时显示里程和速度的自行车的速度里程表。

@#@本文主要介绍了自行车的速度里程表的设计思想、电路原理、方案论证以及元件的选择等内容，整体上分为硬件部分设计和软件部分设计。

@#@@#@ @#@本文首先要对该课题的任务进行方案论证，包括硬件方案和软件方案的设计；@#@继而具体介绍了自行车的速度里程表的硬件设计，包括传感器的选择、单片机的选择、显示电路的设计；@#@然后阐述了该自行车的速度里程表的软件设计，包括数据处理子程序的设计、显示子程序的设计；@#@最后对本次设计进行了系统的总结。

@#@@#@ @#@具体的硬件电路包括:

@#@STC89C52单片机的外围电路以及LCD液晶显示电路、干簧管检@#@测电路等。

@#@@#@软件设计包括：

@#@系统总程序设计、芯片的初始化程序、定时中断采样子程序、显示子程序等，软件采用C语言编写，软件设计的思想主要是自顶向下，模块化设计，各个子模块逐一设计.@#@1.3设计思想@#@本设计的思想是：

@#@以STC89C52单片机为处理核心，用传感器将车轮的转数转换为电脉冲，进行处理后送入单片机。

@#@里程及速度的测量，是经过STC89C52的定时计数器测出定时@#@1s会计数几个脉冲，再经过单片机的计算得出，其结果通过LCD液晶显示器显示出来。

@#@@#@ @#@测速，首先要解决是采样的问题。

@#@使用单片机进行测速，可以使用简单的脉冲计数法。

@#@只要转轴每旋转一周，产生一个或固定的多个脉冲，将脉冲送入单片机中进行计算，即可获得转速的信息。

@#@常用的测速元件有霍尔传感器、光电传感器和光电编码器。

@#@里程测量传感器的选择也有以下几种方案：

@#@使用光敏电阻对里程进行测量、利用编码器对车轮的圈数进行测量、利用霍尔传感器对里程进行测量、利用干簧管型传感器测量里程。

@#@@#@ @#@要求达到的各项指标及实现方法如下：

@#@@#@

（1）.上电后实时显示速度@#@

（2）.路程实时记录（掉电存储）@#@（3）.半径可设定（掉电存储）@#@（4）.超速报警@#@ @#@实现：

@#@利用软件编程，对数据进行处理得到需要的数值。

@#@@#@最终实现目标：

@#@自行车的速度里程表具有里程、速度测试与显示功能，采用单片机作控制，显示电路可显示里程及速度。

@#@@#@1.4主要问题@#@根据需求分析的结果设计自行车里程器，：

@#@主要解决的问题@#@指示灯2个：

@#@一个指示控制板是否正常上电工作，另一个指示灯指示当前速度是否超过设定的报警速度，当超过设定的速度时，灯光亮起提示车主。

@#@@#@按键部分：

@#@有客无客模拟按键，当按下时表示有客，弹开时表示无客；@#@待行使模拟按键，无客状态下，无论按下或弹起都无效，及等待行使指示灯都处于亮状态。

@#@在有客状态下，当按键按下时；@#@程模拟按键，在有客并在行使状态下，每按下一次表示里程加0.1公里；@#@待运行模拟按键，当按下是表示运行，弹开时表示等待。

@#@要求单片机内部有以秒为单位的计时功能。

@#@@#@显示部分：

@#@控制器采用LCD1602，第一排显示日期和时间，例如显示20XX111111：

@#@13,中间的冒号进行闪烁表示当前的秒在发生变化；@#@第二排显示当前的速度，当前的温度和骑行的里程。

@#@@#@ @#@@#@第2章系统方案设计@#@2.1总体方案比较@#@方案一：

@#@@#@利用大规模的数字逻辑器件来实现，简单的自行车里程计功能，其原理是利用计数器来实现对汽车车轮旋转时按在车轮上的传感器产生的计数脉冲进行计数，通过计数值达到33次可以认为近似0.1公里（车轮的周长为3米），每0.5公里显示1元，用数字逻辑器件设计电路，电路的很复杂，成本很高，没有什么实际的运用价值。

@#@@#@方案二：

@#@@#@利用89C51单片机实现自行车里程计的设计，大部分的功能可以用单片机来实现，这样可以使整个电路比较简单，而且成本也比较低，（使用单片机的外围电路比较简单），而且在时间计数和速度的计算上精度大，扩展功能很方便。

@#@但如果系统设计的不好，则系统不是很稳定，这样就为系统设计提出了挑战。

@#@@#@方案三：

@#@@#@利用CPLD/FPGA来实现——电子EDA技术，实现自行车里程计。

@#@可行性很高，而且电路简单，可以用软件完全仿真，但设计实现比较困难，对设计者的要求很高。

@#@软件要求高。

@#@@#@方案四:

@#@@#@霍尔传感器：

@#@@#@霍尔一般价格低，经常用于小车测速功能，但其开关触头在导通时可能有上百欧电阻输出范围也有限制有可能磨损器件，工作温度范围也受一定的限制。

@#@@#@方案五：

@#@@#@干簧管传感器：

@#@@#@干簧传感器是密封的，因此它能几乎工作于任何环境（如对湿度无影响）。

@#@能经受很高的电压，与周围温度环境没有影响且提供磁灵敏度有一个较大的范围，许多干簧管在质量、可靠性及安全性上是一流的。

@#@@#@所以选用干簧管传感器。

@#@由于干簧管传感器的安装、感应距离等问题，本系统选用嵌入式门磁（内部装有干簧管），它默认净处于常开状态，当磁铁接近传感器时，传感器两端将自动吸合。

@#@@#@2.2总体方案选择@#@比较以上五个方案的优缺点，我们决定使用方案五，能够完成所有要求的功能。

@#@而且容易实现。

@#@@#@2.2.1系统总体框图@#@ @#@@#@图2.1系统设计总框图@#@2.2.2实现原理@#@系统采用52单片机作为中心处理器，以干黄管传感器作为自行车车轮模拟脉冲信号并从单片机I/O口输入，同时采用系统内部时钟设计实现里程与速度等各个参数的设计，最后通过从单片机I/O口输出信号LCD1602分别显示实现对里程、温度、时间等显示。

@#@同时增加按键用于设置时间和报警的速度等功能。

@#@@#@工作原理：

@#@ @#@@#@里程、速度等都是由干黄管元器件测量。

@#@通过频率计输出脉冲，代表车轮转动圈数，已知自行车轮胎的半径为50cm，轮子每转动一圈，安装在车轮辐条上的磁钢接近传感器一次，传感器送一个脉冲信号给单片机的外部中断计数器T0，产生一次中断，圈数加一。

@#@圈数*2*π*0.5即为车前进距离，而通过单片机T0定时器记录时间，间隔1秒，1秒内的前进距离除以时间1秒，得到1秒内的当前速度。

@#@而总里程L除以总时间t得到平均速度。

@#@ @#@@#@若速度大于所设定的值，则P1.0口输出低电平，LED警示灯亮，扬声器发出声音。

@#@可以通过按键来改变半径和速度的上限值。

@#@@#@2.3分支方案选择@#@2.3.1单片机的选择@#@随着微电子技术和超大规模集成电路技术的发展，单片微型计算机以其体积小、性价比高、功能强、可靠性高等独有的特点，在各个领域（如工业控制、家电产品汽车电子、智能仪器仪表）得到了广泛的应用。

@#@下面就简要介绍具有代表性的几款单片机@#@1.8031单片机是Intel公司生产的MCS-51系列单片机中的一种，除无片内ROM@#@外，其余特性与MCS-51单片机基本一样，内部含有一个8位CPU、128个字节的RAM@#@，21个特殊功能寄存器。

@#@而单片机8031要进行存储器的扩展比较麻烦，外围器件多，而且8031的功耗也大。

@#@@#@ @#@2.单片机8032/8052/8752是增强型产品，而803、80C32片内是没有ROM的，而89C51@#@内部含有4K字节的FLASH的ROM。

@#@52系列的单片机计数器为三个16位计数器，断源为8个。

@#@@#@ @#@3.8051是最早最典型的产品，是在8031的基础上片内又集成4KROM，作为程存储器。

@#@8051单片机与80C51单片机从外形看是完全一样的，其指令系统、@#@引脚信号、总线等完全一致，也就是说在8051下开发的软件完全可以在80C51上应用，反过来，在80C51开发的软件也可以8051上应用。

@#@@#@4.STC89C52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系统可编程Flash @#@存储器。

@#@在单片机芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，STC89C52@#@为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。

@#@具有以下标准功能@#@:

@#@8k字节Flash，512字节RAM，32位I/O口线，看门狗定时器，内置4KB @#@EEPROM，@#@MAX810复位电路，三个16位定时器/计数器，一个6向量2级中断结构，全双工串行口。

@#@另CPU停止工作，允许RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。

@#@掉电保护方式下，RAM内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。

@#@最高运作频率35Mhz，6T/12T可选@#@在本次设计中，经过分析与比较，选择了单片机STC89C52这是因为：

@#@@#@ @#@1.单片机STC89C52采用的是CHMOS工艺：

@#@高速度、高密度、低功耗。

@#@也就是说STC89C52单片机是一种低功耗单片机。

@#@@#@ @#@2.可靠性高、便于扩展。

@#@@#@ @#@3.控制功能强。

@#@@#@ @#@4.单片机89C51片内存储容量较小，除此之外，单片机STC89C52还具有集成高、@#@体积小、性价比高、应用广泛、易于产品化等特点@#@2.3.2显示模块的选择@#@动态扫描LED数码管显示。

@#@里程表的显示内容以数字为主，利用LED数码管可基本满足使用要求，且成本较低。

@#@但是用动态扫描的方式驱动数码管，亮度太低，在阳光下@#@几乎看不见显示内容，失去使用价值。

@#@@#@ @#@串行静态LED数码管显示。

@#@把单片机的串行口设置为方式0（同步移位寄存器），输出显示信息LED数码的静态显示其亮度令人满意，74HC164/74LS164串并转换芯片驱动LED数码管，因此会带来体积大、成本高、功耗高等缺点。

@#@@#@ @#@LCD液晶显示模块。

@#@液晶显示模块具有体积小、功耗低、显示内容丰富等特点，现在字符型液晶显示模块已经是单片机应用设计中最常用的信息显示器件了@#@在本次设计中，经过分析与比较使用LCD1602作为显示模块@#@2.3.3传感器的选择@#@红外光电传感器。

@#@把红外对管分别安装在自行车车轮的两侧，当车轮转动时，辐条@#@会阻挡红外对管的光路，接收管输出低电平，单片机根据此信号可计算里程、速度等。

@#@红外对管的优点是测量精度高，缺点是安装比较复杂和容易受外来光线、灰尘等的影响。

@#@@#@ @#@开关型霍尔传感器。

@#@霍尔传感器是利用霍尔效应把磁输入信号转换成电信号的器@#@件。

@#@把开关型霍尔传感器安装在自行车贴近车轮的支架上，磁钢安装在辐条上，当磁钢@#@靠近霍尔传感器的时候，传感器输出一个无抖动的低电平，单片机根据此信号可计算里程、速度等。

@#@霍尔传感器的优点是稳定和安装简易，缺点是成本较高。

@#@@#@ @#@干簧管。

@#@干簧管是一种磁敏的有触点无源电子开关元件，应用在里程表上的原理与开关型霍尔传感器类似，把干簧管安装在自行车贴近车轮的支架上，磁钢安装在辐条上，当磁钢靠近霍尔传感器的时候，干簧管闭合，单片机根据此信号可计算里程、速度等。

@#@干簧管的优点是成本低廉和安装简易，缺点是比较脆弱和不够稳定。

@#@@#@ @#@本里程表选用干簧管传感器，稳定、安装简易。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第3章系统硬件设计@#@本文的自行车计价系统的硬件结构主要是由以下几个部分组成的:

@#@1）系统硬件电路；@#@2）89C52单片机系统;@#@3）车轮转速按键模拟信号;@#@4）显示电路。

@#@@#@3.1总体设计@#@1.系统的设计思想@#@自行车里程/速度计能自动显示自行车行驶的总里程数及行车速度，具有超速信响提醒功能，里程数据自动记忆，也可应用于电动自行车、摩托车、汽车等机动车仪表上。

@#@@#@ @#@@#@图3.1系统总框图@#@2.系统的工作原理@#@本设计能实时地将所测的速度与累计里程数显示出来,主要是将传感器输入到单片机的脉冲信号，将频率实时地测量出来，然后通过单片机计算出速度和里程,再将所得的数据存储到TC4024芯片中，通过AT89C52单片机计算出来的速度和里程的数据，最后由LCD1602显示所测速度与里程。

@#@@#@自行车里程/速度计采用AT89C52单片机作控制，速度及里程传感器采用干簧管元件。

@#@P0口和P2口用于七段LED显示器的段码及扫描输出，在显示里程时，第三位小数点用17脚P3.7口控制点亮。

@#@P1.0和P1.1口分别用于显示里程状态和速度状态。

@#@P1.2、P1.3、P1.6和P1.7口分别用于设置轮圈的大小。

@#@P3.0口的开关用于确定显示的方式，当开关闭合时，显示速度；@#@打开时显示里程。

@#@第12脚外中断0用于对轮子圈数的计数输入，轮子每转一圈，传感器输出一个地电平脉冲。

@#@第13脚外中断1用于控制定时器T1的启停，当输入为0时关闭定时器。

@#@此控制信号是将轮子圈数的计数脉冲经二分频后形成（见图3.1），这样，每次定时器T1的开启时间刚好为转一圈的时间。

@#@根据轮子的周长就可以计算出自行车的速度。

@#@P1.4和P1.5口用于EEPROM存储器24C01的存取控制。

@#@11脚输出用于速度超速时的报警@#@3.2各单元设计@#@3.2.1控制单元设计@#@1．单片机概述@#@单片微型计算机（Single-chipMicrocmputer）简称单片机，它是把中央处理单元CPU、随机存取存储器RAM、只读存储器ROM、定时器/计数器以及I/O接口电路等主要的几个计算机部件集中在一块集成电路芯片上的微型计算机。

@#@所以就称为单片（单芯片）机，而且有一些单片机中除了上述部份外，还集成了其它部份如A/D，D/A等。

@#@它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。

@#@同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。

@#@单片机是靠程序的，并且可以修改。

@#@通过不同的程序实现不同的功能，尤其是特殊的独特的一些功能，这是别的器件需要费很大力气才能做到的，有些则是花大力气也很难做到的。

@#@单片机的通过你编写的程序可以实现高智能，高效率，以及高可靠性！

@#@ @#@目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。

@#@导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录象机、摄象机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。

@#@更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械了。

@#@单片机广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域。

@#@@#@2.单片机选择@#@在本设计中采用了89C52单片机作为中心处理系统进行研究。

@#@AT89C52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系统可编程Flash存储器。

@#@使用Atmel公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51产品指令和引脚完全兼容。

@#@片上Flash允许程序存储器在系统可编程，亦适于。

@#@在单芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，使得AT89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。

@#@AT89C52具有以下标准功能：

@#@8k字节Flash，256字节RAM，32位I/O口线，看门狗定时器，2个数据指针，三个16位定时器/计数器，一个6向量2级中断结构，全双工串行口，片内晶振及时钟电路。

@#@另外，AT89C52可降至0Hz静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。

@#@空闲模式下，CPU停止工作，允许RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。

@#@掉电保护方式下，RAM内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。

@#@@#@其芯片引脚图如图3.1所示。

@#@@#@ @#@@#@图3.289C52芯片引脚结构图@#@89C52芯片的主要性能有：

@#@@#@

（1）与MCS-51单片机产品兼容@#@

（2）8K字节在系统可编程Flash存储器@#@（3）1000次擦写周期@#@（4）全静态操作：

@#@0Hz～33Hz@#@（5）三级加密程序存储器@#@（6）32个可编程I/O口线@#@（7）个16位定时器/计数器@#@（8）八个中断源@#@（9）全双工UART串行通道@#@（10）低功耗空闲和掉电模式@#@（11）电后中断可唤醒@#@（12）看门狗定时器@#@（13）双数据指针@#@（14）掉电标识符@#@STC89C52具体介绍如下：

@#@ @#@@#@① @#@主电源引脚（2根） @#@@#@VCC（Pin40）：

@#@电源输入，接＋5V电源 @#@@#@GND（Pin20）：

@#@接地线 @#@@#@②外接晶振引脚（2根） @#@@#@XTAL1（Pin19）：

@#@片内振荡电路的输入端 @#@@#@XTAL2（Pin18）：

@#@片内振荡电路的输出端 @#@@#@③控制引脚（4根） @#@@#@RST/VPP（Pin9）：

@#@复位引脚，引脚上出现2个机器周期的高电平将使单片机复位。

@#@ @#@@#@ALE/PROG（Pin30）：

@#@地址锁存允许信号 @#@@#@PSEN（Pin29）：

@#@外部存储器读选通信号 @#@@#@EA/VPP（Pin31）：

@#@程序存储器的内外部选通。

@#@接低电平，从外部程序存储器读指令，如果接高电平则从内部程序存储器读指令。

@#@ @#@@#@④可编程输入/输出引脚（32根） @#@@#@STC89C52单片机有4组8位的可编程I/O口，分别为P0、P1、P2、P3口，每个口有8位（8根引脚），共32根。

@#@ @#@@#@PO口（Pin39～Pin32）：

@#@8位双向I/O口线，名称为P0.0～P0.7 @#@@#@P1口（Pin1～Pin8）：

@#@8位准双向I/O口线，名称为P1.0～P1.7 @#@ @#@@#@P2口（Pin21～Pin28）：

@#@8位准双向I/O口线，名称为P2.0～P2.7 @#@ @#@@#@P3口（Pin10～Pin17）：

@#@8位准双向I/O口线，名称为P3.0～P3.7@#@3.单片机外围电路的设计@#@

（1）时钟电路@#@ @#@STC89C52内部有一个用于构成";i:

5;s:

13927:

"合肥市可再生能源建筑应用城市示范工程项目申报指南@#@ @#@@#@合肥市可再生能源建筑应用城市示范工程@#@项目申报指南@#@ @#@@#@根据财政部、住房和城乡建设部《关于印发可再生能源建筑应用城市示范实施方案的通知》（财建[2009]305号）对可再生能源建筑应用城市示范补助资金使用规定，为指导与规范工程项目的申报，制定本指南。

@#@@#@一、申报主体@#@申报主体是指申请奖励资金补助的可再生能源建筑应用工程项目的申报单位。

@#@项目业主单位投资实施可再生能源建筑应用工程的，由业主单位申报；@#@项目业主单位投资，建设单位实施可再生能源建筑应用工程的，可由业主单位或建设单位申报；@#@可再生能源建筑应用工程采用合同能源管理服务方式的，由投资运营管理单位（以下简称投资运营商）申报。

@#@@#@二、申报条件@#@

（一）申报主体@#@1、申报主体应具有独立法人资格和承担项目必要的实力及良好的资信；@#@@#@2、项目业主单位或建设单位作为申报主体的，必须具备相应的技术条件或者有相应的技术单位进行支撑；@#@@#@3、投资运营商作为申报主体的，应具备可再生能源建筑应用工程项目设计、施工、方案优化、检测及运行管理等能力，并与申报项目的业主单位达成合同能源管理书面协议。

@#@@#@

（二）工程项目@#@1、已经列入《城市示范实施方案》的工程项目仍需要进行申报；@#@@#@2、申报项目的工程建设报批手续证明材料齐全，包括立项审批、建设项目选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、资金落实证明文件、建筑施工图设计审查合格证书等；@#@@#@3、申报项目必须具备以下条件：

@#@@#@

（1）申报项目符合相关建筑节能标准及新型墙材使用规定，并完成相关报批手续，建设资金已落实；@#@@#@

（2）可再生能源建筑应用工程项目须在2010-2011两年内进行施工；@#@@#@（3）居住建筑可再生能源应用总体建筑面积不低于3万平方米；@#@公共建筑可再生能源应用单体建筑面积不低于5000平方米；@#@@#@（4）对工程规模略低于上述（3）要求、技术先进、节能效果显著、具有示范带动作用的可再生能源建筑应用工程可作为以奖代补项目申报。

@#@@#@三、申报技术类型与技术要求@#@1、申报可再生能源建筑应用技术类型仅限于：

@#@[1]太阳能光热建筑一体化应用；@#@[2]太阳能采暖空调；@#@[3-1]土壤源热泵技术应用；@#@[3-2]地下水源热泵技术应用；@#@[3-3]地表水源热泵技术应用；@#@[3-4]污水源热泵技术应用；@#@[4]太阳能光热与地源热泵结合系统应用；@#@[5]可再生能源建筑应用新技术试点；@#@@#@2、太阳能光热建筑一体化或太阳能采暖空调工程项目，太阳能系统全年保证率不低于40%，集热器热性能应符合GB/T17581-2007、GB/T6424-2007、GB/T4271-2007；@#@@#@3、沿江、海、湖地区利用地表水源热泵供热制冷技术，及地质条件适宜地区利用土壤源热泵技术，系统COP不低于3.0；@#@@#@4、利用地下水源、污水源热泵供热制冷技术，系统COP不低于3.5；@#@@#@5、利用太阳能与热泵复合供热制冷技术，按照上述规定执行；@#@@#@6、可再生能源建筑应用新技术试点项目参考相应利用形式执行。

@#@@#@四、申报材料@#@申报可再生能源建筑应用城市示范工程项目资金补助，需同时报送以下资料：

@#@@#@1、工程项目申报书；@#@@#@2、工程项目可行性研究报告；@#@@#@3、相关证明材料。

@#@@#@以上申报材料一式五份，并提供电子文档。

@#@申报书以中文填写，要求语言精练，数据真实、可靠；@#@可研报告一律用A4纸，仿宋体四号字打印并装订成册；@#@申报单位须保证申报书、可研报告等申报材料真实、准确，申报内容作为项目评审、资金拨付、项目验收依据。

@#@@#@五、申报程序@#@１、项目申报单位按照要求，向合肥市再生能源建筑应用工作领导小组项目管理办公室提交奖励资金补助申报书、可研报告等申报资料；@#@@#@２、项目管理办公室对申报材料进行形式审查后，分批次组织专家评审；@#@@#@３、通过评审的申报项目，经公示后，报合肥市可再生能源建筑应用工作领导小组审批。

@#@@#@项目编号：

@#@@#@ @#@@#@合肥市可再生能源建筑应用城市示范@#@工程项目申报书@#@ @#@@#@工程项目名称：

@#@@#@@#@项目申报单位：

@#@（盖章）@#@联系电话：

@#@@#@申报时间：

@#@@#@ @#@@#@合肥市再生能源建筑应用工作领导小组项目管理办公室@#@ @#@@#@二〇一〇年七月@#@说明@#@1、项目由合肥市再生能源建筑应用工作领导小组项目管理办公室统一编号；@#@@#@2、示范项目申报主体单位可以是业主单位或建设单位，也可以为投资运营商；@#@@#@3、“建筑节能设计标准”一栏中应填写是否达到或超过建筑节能标准，达到节能50%标准还是节能65%标准；@#@@#@4、技术类型分为下面几项：

@#@[1]太阳能光热建筑一体化应用；@#@[2]太阳能采暖空调；@#@[3-1]土壤源热泵技术应用；@#@[3-2]地下水源热泵技术应用；@#@[3-3]地表水源热泵技术应用；@#@[3-4]污水源热泵技术应用；@#@[4]太阳能光热与地源热泵结合系统应用；@#@[5]新技术试点应用。

@#@@#@5、“总建筑面积”指申报项目的总建筑面积。

@#@“可再生能源建筑应用面积”指所申报项目在申报年度施工的建筑面积中应用可再生能源技术部分所占面积，分为居住部分和公建部分。

@#@依据财政部、住房和城乡建设部《关于印发可再生能源建筑应用城市示范实施方案的通知》（财建[2009]305号）可再生能源建筑应用面积，根据不同技术类型应用面积计算确定，计算公式为：

@#@太阳能热水系统建筑应用面积×@#@0.5；@#@地源热泵系统建筑应用面积×@#@1；@#@太阳能供热制冷系统建筑应用面积×@#@1.5；@#@太阳能与地源热泵结合系统建筑应用面积×@#@1.5；@#@@#@6、冷（热）负荷指标是指该项目单位面积的冷（热）负荷值；@#@@#@7、工程项目进展阶段分为以下几种情况：

@#@[1].建设前期工作阶段：

@#@编制项目建议书，可行性研究，审批立项，征地，规划，报建；@#@[2].设计阶段：

@#@初步设计，施工图设计；@#@[3].建设准备阶段：

@#@施工图设计审查，建设条件的准备，设备、工程招标及承包商的选定等；@#@[4].建设实施阶段：

@#@土建施工（基础、主体、二次结构、装饰、水电安装、室外绿化等）、设备安装等；@#@[5].竣工验收阶段。

@#@@#@9、填写本表格时，应严格按照填表说明的格式进行填写，保证申报内容真实、准确。

@#@申报内容作为项目评审、检测、验收依据。

@#@@#@一、工程基本情况@#@1、建筑类型@#@□新建□既有（选项打√）@#@□居住□公建□居住、公建都有□工业（选项打√）@#@2、总建筑面积万m2@#@可再生能源建筑应用面积万m2@#@3、总投资@#@（万元）@#@增量成本（元/m2,建筑面积）@#@费效比@#@（请注明单位）@#@4、达到节能建筑标准@#@□达到□超过（选项打√）@#@5、可再生能源应用形式@#@ @#@@#@年节煤量（TCE）@#@年减排CO2（t）@#@6、项目所在地@#@7、申报主体单位@#@传真@#@通讯地址@#@邮编@#@负责人@#@电话@#@手机@#@联系人@#@电话@#@手机@#@8、建设单位@#@传真@#@通讯地址@#@邮编@#@负责人@#@电话@#@手机@#@联系人@#@电话@#@手机@#@9、设计单位@#@传真@#@通讯地址@#@邮编@#@负责人@#@电话@#@手机@#@联系人@#@电话@#@手机@#@10、技术支撑单位@#@传真@#@通讯地址@#@邮编@#@负责人@#@电话@#@手机@#@联系人@#@电话@#@手机@#@11、设备提供商@#@传真@#@通讯地址@#@邮编@#@负责人@#@电话@#@手机@#@联系人@#@电话@#@手机@#@二、项目进展情况与计划@#@1、施工图设计专项审查情况：

@#@@#@□房屋建筑工程施工图设计文件审查已通过@#@□可再生能源部分设计文件审查已通过@#@（选项打√）@#@通过可再生能源部分施工图设计专项审查时间（或预计时间）：

@#@@#@年月日@#@当前项目所处进展阶段：

@#@@#@2、详细进度计划安排（按照填表说明正确填写）@#@阶段@#@起止时间@#@具体内容说明@#@建设前期工作阶段@#@设计阶段@#@建设准备阶段@#@建设实施阶段@#@竣工验收阶段@#@备注说明（当前项目进展情况）：

@#@@#@ @#@@#@3、工程建设报批手续证明材料：

@#@@#@□立项审批文件□建设项目选址意见书　□土地使用证@#@□@#@□建设用地规划许可证　□建设工程规划许可证　□建筑工程施工许可证@#@□@#@□施工图设计文件审查合格证书□资金落实证明文件　@#@□@#@（选项打√）@#@三、建筑主要结构形式、体形系数、窗墙比、保温（屋顶、外墙）构造、围护结构性能参数及节能材料、产品的使用情况等；@#@@#@ @#@@#@四、示范工程采用可再生能源技术简介@#@利用太阳能的项目填写@#@太阳能保证率@#@太阳能利用率（热水系统）@#@静（动）态回收期@#@太阳能供热制冷保证率@#@利用浅层地能的项目填写@#@空调面积@#@m2@#@地源类型@#@□土壤源□地表水@#@冷负荷指标@#@W/m2@#@热负荷指标@#@W/m2@#@冷负荷@#@KW@#@热负荷@#@KW@#@地埋管换热计算依据@#@□夏季冷负荷□冬季热负荷（选项打√）@#@地埋换热管形式@#@□竖直埋管□水平埋管@#@□单U□双U（选项打√）@#@钻孔深度@#@M@#@钻孔数目@#@M@#@钻孔列间距@#@M@#@钻孔行间距@#@M@#@岩土导热系数设计值@#@W/M.K@#@回填材料导热系数@#@W/M.K@#@有无余热回收@#@□有□无（选项打√）@#@余热利用方式@#@地下土壤热平衡措施@#@ @#@@#@新技术试点项目填写@#@新技术名称@#@可再生能源形式@#@□太阳能□浅层地能@#@总负荷量（Kw）@#@其他项目填写@#@-13-@#@ @#@@#@五、可再生能源建筑应用技术方案简述@#@技术@#@特点@#@（不超过200字简介）@#@应用@#@范围@#@（不超过200字简介）@#@应用@#@能效@#@（不超过200字简介）@#@增量成本计算@#@（不超过200字简介）@#@技术经济分析@#@（不超过200字简介）@#@六、项目申报单位概况@#@申报单位技术力量@#@（不超过200字简介）@#@工程项目建设保障条件@#@（不超过200字简介）@#@相关工程建设情况@#@（不超过200字简介）@#@ @#@@#@申报单位承诺@#@ @#@@#@法人签字：

@#@@#@（@#@ @#@@#@（（盖章）@#@年　　月　　日@#@合肥市再生能源建筑应用工作领导小组项目管理办公室意见@#@ @#@@#@盖章@#@年月日@#@合肥市可再生能源建筑应用工作领导小组意见@#@ @#@@#@盖章@#@年月日@#@评审专家组意见@#@专家签名：

@#@@#@时间：

@#@@#@ @#@@#@合肥市可再生能源建筑应用城市示范@#@工程项目可行性研究报告编写提纲@#@ @#@@#@一、工程项目概况@#@工程项目概况包括地理位置、建筑类型、总平面图、建筑面积、使用功能、示范面积等。

@#@如果包括公共建筑和居住建筑两类，应分别注明各类建筑面积和示范面积。

@#@@#@二、工程项目建筑节能设计方案@#@工程项目建筑节能设计技术方案及满足建筑节能设计标准的情况、主要技术指标及节能量。

@#@包含：

@#@

（一）围护结构体系；@#@

（二）冷热负荷估算；@#@（三）检测预留方案；@#@（四）运行维护方案@#@三、可再生能源建筑应用部分技术方案@#@

（一）技术方案概述@#@

（二）计算分析（根据申报技术类别）@#@1、太阳能集热器面积计算@#@2、地源热泵吸热量与放热量平衡分析@#@（三）系统原理图@#@（四）主要设备及性能参数（根据申报技术类型）@#@1、贮热水箱热损系数、集热系统效率@#@2、热泵机组制热/制冷性能系数@#@（五）系统能效计算分析@#@1、太阳能光热系统效率@#@2、热泵系统能效比@#@（六）节能量计算@#@四、工程项目申请资金补助及使用计划@#@

（一）技术经济分析@#@1、可再生能源部分投资概算@#@2、项目增量成本计算（参照常规能源系统）@#@3、项目费效比、回收年限计算@#@

（二）资金补助申请金额@#@（三）补助资金使用计划@#@1、分季度使用计划@#@2、分项使用计划@#@（四）补助资金带动社会投资分析@#@五、工程项目进度计划与安排@#@六、效益及风险分析@#@

（一）环境影响分析（CO2等气体减排量）@#@

（二）工程项目推广前景分析@#@（三）项目风险分析@#@七、项目技术力量@#@

（一）项目申报单位的技术力量概况@#@

（二）可再生能源建筑应用技术积累@#@（三）技术支撑单位技术力量概况@#@八、证明材料@#@1、工程建设报批手续、开发企业资质证明材料及其它批复文件@#@2、资金落实情况（包括：

@#@银行贷款、企业自筹、申请国家资金支持和地方政府资金支持）及配套资金证明文件@#@3、投资运营商实施合同能源管理与项目业主单位签定的合同能源管理协议（投资运营商作为申报单位时需提供本项证明材料）@#@ @#@@#@";i:

6;s:

84:

"河北沧州第二次中考模拟考试名校联考语文试题扫描版@#@@#@@#@";i:

7;s:

9135:

"椭圆形封头标准@#@椭圆形封头标准@#@椭圆标准封头（JB1154-73）@#@@#@@#@标记示例：

@#@椭圆形封头Dg400×@#@4JB1154-73@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@碳钢@#@高合金@#@300@#@75@#@25@#@3@#@0.121@#@0.0053@#@2.9@#@4@#@4@#@3.88@#@5@#@4.91@#@6@#@6@#@5.89@#@7@#@6.92@#@8@#@8@#@7.97@#@9@#@8.97@#@（350）@#@88@#@25@#@3@#@0.16@#@0.00802@#@3.82@#@4@#@4@#@5.12@#@5@#@6.44@#@6@#@6@#@7.73@#@7@#@9.12@#@8@#@10.4@#@9@#@11.8@#@400@#@100@#@25@#@3@#@3@#@0.204@#@0.0115@#@4.90@#@4@#@4@#@6.53@#@5@#@8.16@#@6@#@9.90@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@400@#@100@#@25@#@7@#@0.204@#@0.0115@#@ @#@@#@11.0@#@8@#@8@#@13.3@#@9@#@15.5@#@40@#@10@#@10@#@0.223@#@0.0134@#@18.3@#@12@#@12@#@22.1@#@14@#@14@#@26.0@#@16@#@16@#@30.0@#@（450）@#@112@#@25@#@3@#@0.254@#@0.158@#@6.07@#@4@#@4@#@8.20@#@5@#@10.3@#@6@#@6@#@12.3@#@7@#@14.7@#@8@#@16.6@#@9@#@18.6@#@ @#@@#@40@#@10@#@0.275@#@0.0183@#@22.7@#@12@#@27.0@#@14@#@32.0@#@16@#@36.9@#@18@#@42.0@#@500@#@125@#@25@#@3@#@0.309@#@0.0213@#@7.30@#@4@#@4@#@10.0@#@5@#@12.5@#@6@#@6@#@15.1@#@7@#@17.6@#@8@#@8@#@20.1@#@40@#@9@#@22.6@#@10@#@10@#@0.333@#@0.0242@#@27.1@#@12@#@12@#@32.7@#@14@#@14@#@38.5@#@16@#@16@#@45.2@#@18@#@18@#@50.5@#@50@#@20@#@20@#@0.349@#@0.0262@#@59.0@#@600@#@150@#@25@#@3@#@0.436@#@0.0352@#@10.4@#@4@#@4@#@13.8@#@5@#@17.6@#@6@#@6@#@21.2@#@7@#@24.7@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@600@#@150@#@25@#@8@#@8@#@0.436@#@0.0352@#@28.3@#@9@#@31.8@#@40@#@10@#@0.464@#@0.0396@#@37.7@#@10@#@12@#@46.0@#@12@#@14@#@53.9@#@14@#@16@#@61.5@#@16@#@18@#@70.0@#@50@#@20@#@20@#@0.483@#@ @#@@#@0.0425@#@ @#@@#@80.5@#@22@#@22@#@83.6@#@24@#@24@#@97.6@#@（650）@#@162@#@25@#@3@#@0.507@#@0.0442@#@12.0@#@4@#@4@#@16.3@#@5@#@20.3@#@6@#@6@#@24.5@#@7@#@28.5@#@8@#@8@#@32.7@#@9@#@36.7@#@40@#@10@#@0.538@#@0.0493@#@44.0@#@12@#@53.0@#@14@#@62.0@#@4@#@16@#@72.0@#@18@#@80.0@#@50@#@6@#@20@#@0.558@#@0.0526@#@93.0@#@22@#@104@#@8@#@24@#@113@#@700@#@175@#@25@#@3@#@0.584@#@0.0545@#@14.0@#@4@#@4@#@18.5@#@5@#@23.4@#@6@#@6@#@28.2@#@7@#@33.0@#@8@#@8@#@37.7@#@9@#@42.6@#@ @#@@#@40@#@10@#@10@#@0.617@#@0.0603@#@50.3@#@12@#@12@#@60.0@#@14@#@14@#@71.4@#@16@#@16@#@81.6@#@18@#@18@#@91.6@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@700@#@175@#@50@#@20@#@20@#@0.639@#@0.0642@#@106@#@22@#@22@#@118@#@24@#@24@#@130@#@800@#@200@#@25@#@3@#@0.754@#@0.0796@#@17.9@#@4@#@4@#@23.9@#@5@#@29.9@#@6@#@6@#@36.0@#@7@#@42.2@#@8@#@8@#@48.2@#@9@#@54.6@#@40@#@10@#@10@#@0.792@#@0.0871@#@63.6@#@12@#@12@#@77.2@#@14@#@14@#@91.3@#@16@#@16@#@104@#@18@#@18@#@0.814@#@0.0921@#@117@#@50@#@20@#@20@#@136@#@22@#@22@#@150@#@24@#@24@#@165@#@26@#@179@#@900@#@225@#@25@#@3@#@0.945@#@0.112@#@22.5@#@4@#@4@#@30.2@#@5@#@38.0@#@6@#@6@#@45.2@#@7@#@52.6@#@8@#@8@#@60.9@#@9@#@68.5@#@40@#@10@#@10@#@0.988@#@0.121@#@79.6@#@12@#@12@#@97.2@#@14@#@14@#@113@#@16@#@16@#@129@#@18@#@18@#@147@#@50@#@20@#@20@#@1.02@#@0.127@#@168@#@22@#@22@#@186@#@24@#@24@#@204@#@26@#@222@#@28@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@1000@#@250@#@25@#@3@#@1.16@#@0.151@#@27.4@#@4@#@4@#@36.7@#@5@#@46.2@#@6@#@6@#@55.5@#@7@#@64.8@#@8@#@8@#@74.1@#@9@#@83.5@#@40@#@10@#@10@#@1.21@#@0.162@#@97.2@#@12@#@12@#@117@#@14@#@14@#@137@#@16@#@16@#@157@#@18@#@18@#@178@#@50@#@20@#@20@#@1.24@#@0.170@#@203@#@22@#@22@#@224@#@24@#@24@#@246@#@26@#@268@#@28@#@290@#@30@#@311@#@（1100）@#@275@#@25@#@5@#@1.40@#@0.198@#@55.5@#@6@#@6@#@66.8@#@7@#@78.0@#@8@#@8@#@89.2@#@9@#@101@#@40@#@10@#@1.45@#@0.212@#@116@#@10@#@12@#@140@#@14@#@164@#@16@#@188@#@18@#@211@#@50@#@20@#@1.49@#@0.222@#@242@#@22@#@268@#@24@#@292@#@1200@#@300@#@25@#@5@#@1.65@#@0.255@#@65.1@#@6@#@6@#@78.6@#@7@#@92.2@#@8@#@8@#@106@#@9@#@118@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@1200@#@300@#@40@#@10@#@10@#@1.71@#@0.272@#@137@#@12@#@12@#@165@#@14@#@14@#@194@#@16@#@16@#@222@#@18@#@18@#@250@#@50@#@20@#@20@#@1.75@#@0.283@#@285@#@22@#@22@#@315@#@24@#@24@#@344@#@26@#@374@#@28@#@404@#@30@#@435@#@32@#@466@#@34@#@497@#@（1300）@#@325@#@25@#@6@#@6@#@1.93@#@0.321@#@91.6@#@7@#@108@#@8@#@8@#@123@#@9@#@138@#@40@#@10@#@10@#@1.99@#@0.341@#@159@#@12@#@192@#@14@#@224@#@16@#@258@#@18@#@289@#@50@#@20@#@2.03@#@0.354@#@330@#@22@#@363@#@24@#@398@#@1400@#@350@#@25@#@6@#@6@#@2.23@#@0.398@#@106@#@7@#@124@#@8@#@8@#@142@#@9@#@160@#@40@#@10@#@10@#@2.29@#@0.421@#@184@#@12@#@12@#@221@#@14@#@14@#@258@#@16@#@16@#@296@#@18@#@18@#@334@#@50@#@20@#@20@#@2.33@#@0.436@#@380@#@22@#@22@#@420@#@24@#@24@#@458@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@1400@#@350@#@50@#@26@#@2.33@#@0.436@#@498@#@28@#@538@#@30@#@579@#@32@#@629@#@34@#@659@#@36@#@702@#@38@#@743@#@（1500）@#@375@#@25@#@6@#@6@#@2.55@#@0.487@#@121@#@7@#@142@#@8@#@8@#@162@#@9@#@183@#@40@#@10@#@10@#@2.62@#@0.513@#@209@#@12@#@252@#@14@#@295@#@16@#@338@#@18@#@380@#@50@#@20@#@2.67@#@0.530@#@431@#@22@#@475@#@24@#@520@#@1600@#@400@#@25@#@6@#@6@#@2.89@#@0.587@#@7@#@8@#@8@#@9@#@40@#@10@#@10@#@2.97@#@0.617@#@12@#@12@#@14@#@14@#@16@#@16@#@18@#@18@#@50@#@20@#@20@#@3.02@#@0.637@#@22@#@22@#@24@#@24@#@26@#@28@#@30@#@32@#@34@#@36@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@1700@#@425@#@25@#@6@#@3.25@#@0.70@#@153.7@#@7@#@179.5@#@8@#@8@#@205.3@#@9@#@231.3@#@40@#@10@#@10@#@3.34@#@0.734@#@263.6@#@12@#@12@#@317.0@#@14@#@370.7@#@16@#@424.6@#@18@#@478.8@#@50@#@20@#@3.39@#@0.757@#@541.6@#@22@#@597.1@#@24@#@652.9@#@26@#@708.9@#@28@#@765.1@#@30@#@821.5@#@32@#@876.3@#@34@#@935.2@#@36@#@992.4@#@38@#@1049.9@#@40@#@1107.6@#@42@#@1165.5@#@1800@#@450@#@25@#@6@#@3.64@#@0.826@#@171.8@#@7@#@200.6@#@8@#@8@#@229.6@#@9@#@258.5@#@40@#@10@#@10@#@3.73@#@0.866@#@294.3@#@12@#@12@#@353.9@#@14@#@14@#@413.7@#@16@#@16@#@473.9@#@18@#@18@#@534.2@#@50@#@20@#@20@#@3.78@#@0.889@#@603.8@#@22@#@22@#@665.6@#@24@#@24@#@727.7@#@26@#@26@#@790.0@#@1900@#@475@#@25@#@8@#@4.05@#@0.971@#@255.1@#@10@#@319.6@#@12@#@384.3@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@1900@#@475@#@40@#@14@#@4.14@#@1.01@#@459.2@#@16@#@525.8@#@18@#@592.7@#@20@#@659.9@#@2000@#@500@#@25@#@8@#@8@#@4.48@#@1.13@#@282.1@#@9@#@317.6@#@40@#@10@#@10@#@4.57@#@1.18@#@360.7@#@12@#@12@#@433.7@#@14@#@14@#@506.9@#@16@#@16@#@580.5@#@18@#@18@#@654.3@#@20@#@20@#@728.4@#@50@#@22@#@22@#@4.63@#@1.20@#@813.7@#@24@#@24@#@889.4@#@26@#@959.2@#@28@#@1041.6@#@（2100）@#@525@#@40@#@6@#@5.03@#@1.36@#@237.0@#@8@#@316.6@#@10@#@396.4@#@12@#@476.6@#@14@#@557.1@#@16@#@637.8@#@2200@#@550@#@25@#@6@#@5.4@#@1.49@#@254.5@#@8@#@340.0@#@10@#@425.7@#@12@#@511.8@#@14@#@598.1@#@40@#@16@#@5.5@#@1.54@#@698.0@#@18@#@786.5@#@20@#@875.4@#@50@#@22@#@5.57@#@1.58@#@976.7@#@24@#@1067.4@#@2300@#@575@#@40@#@10@#@6.00@#@1.76@#@473@#@12@#@568.6@#@14@#@664.4@#@16@#@760.6@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@2400@#@600@#@25@#@6@#@6.41@#@1.93@#@302.0@#@7@#@352.6@#@8@#@403.3@#@9@#@454.1@#@40@#@10@#@6.52@#@2.00@#@513.9@#@12@#@617.7@#@14@#@721.8@#@16@#@826.3@#@18@#@931.0@#@20@#@1036.2@#@50@#@22@#@6.60@#@2.05@#@1154.8@#@24@#@1261.8@#@26@#@1369.1@#@28@#@1476.8@#@30@#@1584.8@#@2600@#@650@#@25@#@6@#@7.50@#@2.43@#@353.5@#@7@#@412.7@#@8@#@472.0@#@9@#@531.5@#@40@#@10@#@7.63@#@2.51@#@600.6@#@12@#@721.8@#@14@#@843.4@#@16@#@965.3@#@18@#@1087.6@#@50@#@20@#@7.71@#@2.56@#@1223.2@#@22@#@1347.5@#@24@#@1472.1@#@26@#@1597.2@#@28@#@1722.6@#@30@#@1848.4@#@2800@#@700@#@40@#@10@#@8.82@#@3.12@#@694.1@#@12@#@834.0@#@14@#@974.4@#@16@#@1115.1@#@18@#@1256.3@#@50@#@20@#@8.91@#@3.18@#@1411.7@#@22@#@1555.6@#@公称直径Dg@#@mm@#@曲面高度h1@#@mm@#@直边高度h2@#@mm@#@壁厚S@#@mm@#@内表面积F（㎡）@#@容积V@#@m3@#@质量G@#@Kg@#@2800@#@700@#@50@#@24@#@8.91@#@3.18@#@1692.3@#@26@#@1842.9@#@28@#@1987.3@#@3000@#@750@#@40@#@10@#@10.1@#@3.82@#@794.3@#@12@#@954.3@#@14@#@1114.9@#@16@#@1275.8@#@18@#@1437.1@#@50@#@20@#@10.2@#@3.89@#@1613.8@#@22@#@1777.4@#@24@#@1941.5@#@26@#@2106.1@#@28@#@2271.0@#@3200@#@800@#@40@#@12@#@11.5@#@4.61@#@1087.8@#@14@#@1264.8@#@16@#@1447.2@#@18@#@1630.1@#@50@#@20@#@11.6@#@4.96@#@1829.3@#@22@#@2014.7@#@24@#@2200.5@#@26@#@2386.8@#@3400@#@850@#@50@#@20@#@13.0@#@5.60@#@2058.4@#@22@#@2266.8@#@24@#@2475.7@#@3600@#@900@#@50@#@20@#@14.6@#@6.62@#@2301.0@#@22@#@2533.8@#@24@#@2767.6@#@3800@#@950@#@50@#@20@#@16.2@#@7.75@#@2557.0@#@22@#@2815.6@#@24@#@3074.8@#@4000@#@1000@#@50@#@20@#@17.9@#@9.02@#@3112.3@#@22@#@3398.6@#@24@#@3685.4@#@注：

@#@1表中带括号的公称直径应尽量不用.@#@2.厚度系指成形前的钢板厚度规格.@#@kg/cm3@#@";i:

8;s:

5076:

"河北省迁安市学年八年级下学期期末考试语文试题图片版@#@迁安市2015～2016学年度八年级第二学期期末考试@#@语文试题参考答案及评分标准@#@第一部分（1～6题共20分）@#@1.（2分）C@#@2.（2分）D@#@3.（2分）B@#@4.（7分）@#@

（1）东风不与周郎便@#@

（2）留取丹心照汗青@#@（3）不畏浮云遮望眼@#@（4）寂寞梧桐深院锁清秋@#@（5）长风破浪会有时@#@（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。

@#@@#@（每空1分，有错该空不得分）@#@5.（4分）@#@

（1）应删掉“切忌”或“不要”。

@#@@#@

（2）句号应放在后双引号的里面（每改对一处，得2分）@#@6.（3分）@#@

（1）（2分）贝多芬名人传

（2）（1分）侧面烘托（或“衬托”）@#@第二部分（7～21题共40分）@#@一、（5分）@#@7.（2分）怎么才能得到千万间宽敞高大的房子。

@#@@#@8.（3分）D@#@二、（14分）@#@9.（3分）C@#@10.（2分）

（1）大约

（2）周到@#@11.（4分）

（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

@#@@#@

（2）提出疑难，询问道理，弯下身子、侧着耳朵来请教。

@#@@#@12.（2分）表达作者孤寂、悲凉的心情。

@#@（意思对即可）@#@13.（3分）勤勉好学、虚心向老师请教@#@（“好学、勤奋、不辞辛苦、好问、尊师”答出其中三个要点即可满分）@#@三、（9分）@#@14.（2分）①塔里木河曾人为改道，导致下游干旱缺水；@#@@#@②盲目滥用塔里木河水资源，致使生态环境彻底破坏。

@#@@#@（每点1分，共2分）@#@15.（2分）@#@具体、准确地说明了人们是如何盲目、拼命的滥用塔里木河水资源，从而造成了罗布泊荒漠化。

@#@（答出“具体”或者“准确”1分，内容分析1分。

@#@）@#@16.（2分）@#@“盲目”是指认识不清，没有计划、毫无组织的进行，这样的做法对塔里木河@#@造成了极大的危害，四个“盲目”的反复使用，突出强调了作者对这些行为的谴责之情。

@#@（对“盲目”一词的意思解释1分，作用1分。

@#@）@#@17.（4分）@#@

（1）答案示例：

@#@兴起、重建……。

@#@（符合对联的基本要求即可得2分）@#@

（2）示例：

@#@A劝说身边的亲人每天少开燃油车；@#@B不乱扔垃圾，垃圾分类处理；@#@C多植树栽花种草等等。

@#@（2分）@#@四、（11分）@#@18.（3分）

（1）叮嘱“我”照顾弟弟，见到后却对弟弟吼@#@

（2）找来蜂蜜、雪梨，打弟弟巴掌、罚弟面壁思过@#@（3）检查弟的作业，火冒三丈地训斥弟弟。

@#@@#@19.（2分）示例：

@#@用“抄”“抡”“咻咻”等词语和神态描写生动传神地表现出爸爸打弟弟时非常生气的样子。

@#@@#@（从“选词炼字”、“人物描写方法”角度任选其一赏析，分析的言之有理即可）@#@20.（2分）写出了爸爸看到儿子给的节日贺卡时的高兴心情，也突出了弟弟恰当地表达爱的方式带来的良好效果，深化了文章中心。

@#@@#@（内容1分，中心1分）@#@21.（4分）答案示例：

@#@如果每次回家时远远一声呼唤、一个拥抱，充溢在心中的该是满满的温暖。

@#@@#@第三部分（22题40分）@#@22.（40分）@#@评分标准@#@一类@#@ @#@@#@二类@#@三类@#@四类@#@内容@#@（16分）@#@16—14分@#@13—10分@#@9—6分@#@5—0分@#@切题，中心突出，@#@内容充实，感情真挚@#@切题，中心明确，@#@内容较充实，@#@感情真实，@#@基本切题，@#@中心较明确，@#@内容尚充实，@#@感情较真实，@#@基本切题，@#@中心不明确@#@表达@#@（20分）@#@20—18分@#@17—14分@#@13—10分@#@9—0分@#@结构严谨，@#@语言流畅，@#@用词生动，@#@表达方式运用好@#@结构完整，@#@语言通顺，@#@用词准确，@#@表达方式运用较好@#@结构基本完整@#@语言基本通顺@#@用词基本准确@#@表达方式运用一般@#@结构不完整，层次乱，语言不通顺@#@用词不准确，表达方式运用差@#@书写@#@（4分）@#@4分@#@3分@#@2分@#@1—0分@#@字体美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。

@#@@#@字体端正，书写、标点、格式正确，卷面整洁。

@#@@#@字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。

@#@@#@字迹潦草难辨，错别字和错误标点较多，有较多涂改@#@说明：

@#@@#@1不同的项目在不同的等次里给分；@#@只要所写内容与题目相符且字数不少于500字即可得及格分以上；@#@32分以上的作文应占一定的比例；@#@非常优秀的作文给满分。

@#@@#@②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1～5分，加到满分为止。

@#@@#@③没有题目或题目不当的减3分；@#@不足字数的，每少50字减1分；@#@错别字3个减1@#@分（重复的不计）；@#@标点有三处以上错误的酌情减1～3分。

@#@@#@④套写、抄袭的在第四类之内给分。

@#@@#@";i:

9;s:

13564:

"填空：

@#@@#@1、第一责任人是法定代表人或者负责人@#@2、人员培训：

@#@1年1次，150名儿童至少配1名。

@#@内容：

@#@卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等。

@#@@#@3、健康检查：

@#@上岗前要进行健康检查，并取得《托幼机构工作人员健康合格证》，1年1次，患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。

@#@@#@4、托幼机构卫生保健：

@#@一日生活制度，为儿童提供营养膳食、体格锻炼、2小时户外活动时间。

@#@@#@5、建立健康体检制度，卫生消毒制度、免疫规划。

@#@@#@6、对高危儿进行专案管理，建立卫生安全管理制度，制定健康教育计划，做好...工作信息收集。

@#@@#@7、儿童健康体检：

@#@托幼机构发现在园的儿童疑似传染病是应当及时通知其监护人离园诊治；@#@传染病的患儿治愈后，凭医疗卫生机构出具的诊断证明方可入园。

@#@@#@8、卫生保健工作内容与要求：

@#@一日生活安排、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生与消毒、传染病预防与控制、常见疾病预防与管理、伤害预防、健康教育、信息收集。

@#@@#@9、儿童膳食管理：

@#@取得《餐饮服务许可证》，建立健全各项食品安全管理制度。

@#@@#@10、儿童食堂应当每日清扫，消毒保持内外环境整洁；@#@食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放；@#@餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放；@#@库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位存储。

@#@@#@11、1日生活安排：

@#@户外活动时间每日不少于2小时，正餐间隔3.5-4小时，进餐时间20-30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10-15分钟，午睡时间2-2.5小时/日。

@#@@#@12、儿童食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购，食品进货前必须采购查验及索票索证。

@#@@#@13、留样食品：

@#@冷藏存放48小时，每样不少于100g。

@#@@#@14、膳食营养：

@#@制订带量食谱，1-2周更换1次。

@#@@#@15、晨午检及全日健康观察：

@#@询问儿童在家有无异常情况；@#@观察精神状况、有无发热和皮肤异常；@#@检查有无携带不安全物品；@#@发现问题及时处理。

@#@@#@16、在园喂药：

@#@如果接受家长委托喂药时，应当做好药品交接和登记，并请家长签字确认。

@#@@#@17、常见病预防与管理：

@#@对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理；@#@对先心病、哮喘、癫痫等儿童疾病，及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理；@#@重视儿童心理行为保健。

@#@@#@18、健康教育：

@#@膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全、良好的行为习惯培养等。

@#@@#@19、儿童伤害的大多数情况是可以预防的@#@20、托幼机构安全管理：

@#@制定.....应急预案：

@#@执行....制度，落实......措施。

@#@@#@21、伤害发生率：

@#@5-6岁最高；@#@时间：

@#@室内外活动时、盥洗用厕时、进餐时、家长接送儿童时，新儿童入园1周内。

@#@场所：

@#@户外活动场地、盥洗室、活动室、走廊等。

@#@@#@22、宣传和培训：

@#@对儿童家长...宣传；@#@开展儿童....演练；@#@对保教人员.....培训。

@#@@#@23、生活用品及玩具：

@#@...圆角；@#@....触摸不到；@#@玩具符合安全标准，不给儿童玩弄体积过小，锐利，易破碎的东西。

@#@@#@24、睡眠：

@#@不含食物睡觉；@#@定时巡视；@#@纠正儿童蒙被睡。

@#@@#@25、如厕：

@#@厕所保持干燥；@#@消毒液.....@#@26、盥洗：

@#@先放冷水再放热水。

@#@@#@27、儿童伤害现场急救：

@#@又称儿童急症救助。

@#@目的：

@#@减少儿童痛苦；@#@.....挽回儿童的生命。

@#@@#@28、急救原则和步骤：

@#@观察儿童的呼吸、心跳是否正常。

@#@8个步骤：

@#@观察现场、观察评估、看管其他儿童、检查评估、实施儿童急症救助、通知儿童家长、与儿童沟通、记录。

@#@@#@29、鼻出血：

@#@让儿童头略低、捏住其鼻翼，用消毒棉球蘸1%麻黄素塞入出血的鼻腔，可在鼻部和前额冷敷。

@#@经上诉处理鼻出血仍无法控制的应立即送医院。

@#@@#@30、惊厥：

@#@让儿童左侧卧立，不要把任何东西塞入儿童口中，移开周围的玩具、家具，用你的手伸到儿童下面或用毛巾、毯子或衣服保护儿童头部；@#@注意惊厥开始和结束时间，马上与家长联系，如持续15分钟以上，立即打120，如果不会处理立即打120，惊厥发生后应让儿童侧身躺下休息。

@#@@#@31、骨骼关节等急救：

@#@评估4要素：

@#@变形、开放性伤口、触觉过敏、肿胀明显肿大@#@伤势较轻：

@#@冷敷；@#@较重：

@#@立即打120--医务人员到达前避免受伤部位活动--如伤处出血先控制出血，可对伤处冷敷。

@#@@#@32、头部摔伤：

@#@头部表皮局部皮下肿胀形成淤青肿块--加压冷敷，不可揉；@#@开放性颅脑外伤：

@#@常规消毒后用手掌轻压出血点，血不止立即打120；@#@高出坠落受伤的儿童：

@#@不可移头和颈....颅内有损伤---立即打120；@#@之后没任何异常：

@#@密切观察24小时。

@#@@#@33、烧伤：

@#@立即脱离热源，用冷水冲淋或冷水浸@#@34、烫伤：

@#@粘连部分不能拉；@#@先用清洁冷开水冲洗，再送医院。

@#@@#@35、开放性伤口：

@#@用干净的定西把你的手和儿童出血的伤口隔离开来压迫伤口；@#@压迫出血点直到出血停止，用干净流动水清洗伤口。

@#@止血方法：

@#@指压法、包扎法。

@#@@#@出血无法止住--立即打120。

@#@@#@36、骨折：

@#@闭合性骨折先将骨折处固定，固定范围超过骨折部位上下各一个关节，送医院。

@#@@#@支气管或气管异物：

@#@拍背法、推腹法，在医院用喉镜或支气管镜取异物。

@#@@#@一般昆虫咬伤：

@#@局部涂氨水、清凉油、炉甘石洗剂、冷敷止痛。

@#@@#@吸入中毒：

@#@撤离现场，吸入新鲜空气或氧气，保持呼吸道通畅。

@#@@#@口服中毒：

@#@催吐、洗胃、导泻、灌肠等。

@#@@#@37、溺水一般处理：

@#@通畅气道。

@#@控水是必须进行的，但时间不宜过长。

@#@......应立即进行心肺复苏。

@#@@#@38、心肺复苏（CPR）:

@#@心跳呼吸骤停的情况下所采取的一系列急救措施。

@#@目的：

@#@使心脏肺脏恢复正常功能，使生命得以维持。

@#@@#@39、儿童心肺复苏基本步骤：

@#@婴儿和儿童CPR程序：

@#@C-A-B@#@A:

@#@开放气道（仰头抬颌法、托颌法）；@#@B:

@#@建立呼吸（口对口人工呼吸）；@#@C：

@#@胸外按压。

@#@@#@40、单手按压法--儿童：

@#@手掌置于胸骨下部；@#@双手按压法--儿童和成人：

@#@手掌置于胸骨下部。

@#@@#@按压深度：

@#@儿童5cm，频率100次/min。

@#@@#@41、单人复苏时胸外按压颌人工呼吸的比时30:

@#@2。

@#@@#@42、海姆立克急救法原理：

@#@利用冲击腹部--膈肌下软组织。

@#@@#@43、七大营养素：

@#@碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、膳食纤维、水。

@#@[蛋白质分：

@#@完全蛋白质（分解成必须氨基酸）、不完全蛋白质、半完全蛋白质]；@#@[脂肪分：

@#@饱含脂肪酸、不饱含脂肪酸、单不饱含脂肪酸、多不饱含脂肪酸]@#@44、缺铁性贫血要吃动物性食物。

@#@@#@45、膳食纤维促进肠胃蠕动，但不能提供能量。

@#@@#@46、维生素c、叶酸提高铁的吸收率。

@#@@#@47、维生素A暗的适应能力下降。

@#@（影响视觉）@#@48、维生素D来源于阳光，促进钙吸收、促进骨骼成长。

@#@@#@49、碳水化合物：

@#@节约蛋白质、抗生酮。

@#@@#@50、维生素B2会影响口角周炎。

@#@@#@51、人日数计算：

@#@早餐儿童进餐人数*0.2+午餐进餐人数*0.4+晚餐儿童进餐人数*0.4@#@52、体格生长常见指标：

@#@体重、身高、坐高、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪。

@#@@#@53、2岁到青春期前体重增长缓慢，稳速成长，大约每年增长2kg@#@54、学龄前儿童：

@#@指3岁后至6-7岁入小学前的儿童，此期，生长发育速度减慢。

@#@@#@55、呼吸运动的特点：

@#@年龄越小、潮气量越小，呼吸频率越快@#@儿童咀嚼能力仅达到成年人的40%；@#@血量比例相对比成人多，年龄越小比例越大，约为体重的9%-12%（成人：

@#@7%-8%）；@#@大肌肉群发育早，小肌肉群发育还不完善，且肌肉的力量差，特别容易受损伤。

@#@@#@56、4-5岁儿童能正确认识圆形方形等各种形状，能够识别上下前后4个方位，对左右方位的识别不准确；@#@@#@57、5-6岁儿童会双脚交替跳跃，跳跃姿势熟练，走细直线滑行，会自己荡秋千；@#@@#@58、3-6岁时期会出现高级情感。

@#@如：

@#@信任、同情、道德@#@简答：

@#@@#@1、RNl推荐摄入量：

@#@目标值@#@针对某一特定年龄，性别，生理状态群体而言，能够满足97%-98%的人群，在此营养素摄入标准下不发生相应营养素缺乏的水平，是健康个体的目标值。

@#@@#@2、体格发育的一般规律。

@#@@#@a、VS婴儿期，体格发育速度相对↓，仍保持稳步↑@#@身高约每年增长5-7厘米，四肢的加长较躯干迅速。

@#@@#@体重每年增加2公斤左右。

@#@@#@头围每年增加小于1厘米。

@#@@#@b、各项生理发育迅速很快，新陈代谢较旺盛；@#@@#@c、身体机能发育还不成熟，对外界环境的适应力及对疾病的抵抗力都较弱。

@#@@#@3、中位数至中位数+1SD之间为中+@#@中位数至中位数-1SD之间为中-@#@中位数+1SD至中位数+2SD之间为中上@#@中位数-1SD至中位数-2SD之间为中下@#@>@#@中位数+2SD为上@#@<@#@中位数-2SD为下@#@低体重：

@#@儿童的年龄别体重低于同年龄同性别人群中位数减两个标准差。

@#@@#@生长迟缓：

@#@儿童的年龄别身高低于同年龄同性别人群中位数减两个标准差。

@#@@#@消瘦：

@#@儿童的身高别体重低于同年龄同性别人群中位数减两个标准差。

@#@@#@肥胖：

@#@身高别体重超过同年龄同性别人群均值的20%为肥胖；@#@超过标准值的10%-19%为超重；@#@超过标准值的20%-29%为轻度肥胖，超过标准值的30%-49%为中度肥胖；@#@超过标准值的50%以上为重度肥胖。

@#@@#@一、缺铁性贫血（IDA）：

@#@红细胞呈小细胞低色素性改变@#@1、病因：

@#@a、先天储铁不足；@#@b、铁摄入量不足；@#@c、肠道铁吸收障碍；@#@d、生长发育旺盛，铁的需求量增加；@#@e、铁丢失增多。

@#@@#@2、贫血程度：

@#@@#@轻度：

@#@血红蛋白90-109g/L@#@中度：

@#@血红蛋白60-89g/L@#@重度：

@#@血红蛋白30-59g/L@#@极重度：

@#@血红蛋白<@#@30g/L@#@3、治疗：

@#@@#@消除病因、饮食疗法（富含铁的食物有：

@#@猪鸡鸭的肝脏、血制品、芝麻酱；@#@富含维生素C的食物：

@#@新鲜蔬菜水果）、诊断性补铁治疗、铁剂治疗（每日摄入的铁量为2-6mg/kg）@#@二、儿童蛋白质--热量营养不良@#@1、病因：

@#@@#@①　长期喂养不当造成热量摄入不足；@#@@#@②　反复感染或患其他疾病；@#@@#@③　相关的社会环境因素。

@#@@#@2、分类与评价方法@#@低体重：

@#@年龄别体重低于同性别、同年龄参照人群值的中位数-2SD；@#@@#@成长迟缓：

@#@年龄别身高低于同性别、同年龄参照人群值的中位数-2SD；@#@@#@消瘦：

@#@年龄别身高正常，但身高别体重低于同性别、同身高参照人群值的中位数-2SD；@#@@#@严重慢性营养不良：

@#@年龄别身高及身高别体重均低于中位数-2SD。

@#@@#@3、血浆血蛋白：

@#@<@#@25g/L课诊断为蛋白质营养不良。

@#@@#@4、治疗@#@①　治疗原发病@#@②　按病情轻重、消化功能好坏，循序渐进增加能量和蛋白质（中重度营养不良，消化功能低下者热量从40-60kcal/（kg.d）渐增到120-150kcal/（kg.d））；@#@蛋白质从1g/kg.d增加到3-4g/kg.d。

@#@@#@③　及时纠正水、电解质紊乱@#@④　补充维生素和微量元素@#@⑤　配合中医中药@#@⑥　必要时在补充热量和蛋白质的基础上使用蛋白质合成促进剂。

@#@@#@三、儿童单纯性肥胖症@#@1、病因@#@①　摄入热能过多@#@②　运动量少@#@③　其他病因：

@#@出生体重、家庭中肥胖体型的遗传、家庭中不良饮食习惯和生活习惯的影响@#@2、BMT=体重/身高2@#@国际标准：

@#@18岁时BMI值25和30为超重和肥胖的界值点；@#@@#@中国标准：

@#@18岁男女超重、肥胖的界值点为24和28。

@#@@#@超重：

@#@儿科学大于等于10%，儿童保健学>@#@15%；@#@@#@轻度肥胖：

@#@大于等于20%；@#@@#@中度肥胖：

@#@大于等于30%；@#@@#@重度肥胖：

@#@大于等于50%。

@#@@#@中心性肥胖：

@#@儿童腰围大于等于同年龄、同性别第90百分位@#@3、儿童肥胖的治疗@#@④　饮食调整@#@⑤　运动处方@#@⑥　教育和行为矫正@#@⑦　药物治疗（补充多种维生素、补充VitD、补充VitA、甲双胍）@#@";i:

10;s:

94:

"河南省天一大联考顶尖计划届高三化学上学期第一次联考试题含答案@#@";}