警示教育学习心得Word格式文档下载.docx
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三是要从严要求自己，廉洁从教。
要严守党纪国法，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀和影响，时刻自重、自省、自警、自励，保持高尚的精神境界。
保持艰苦奋斗的优良传统和作风，历行勤俭节约，反对铺张浪费。
要自觉接受党组织和群众的监督，主动接受批评，从根本上防止和杜绝问题的发生。
高尚的人格，美好的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。
不学理论，不知历史之进程，事业之伟大；
不学科学，不知天地之壮阔，气象之万千；
不学古今贤达，不知人格之高洁，不懂高山仰止，景行行止。
所以我们必须勤奋上进，加强学习，努力成为一个高尚的、有道德的人，时刻注意端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实。
2014.1.9
邦水小学四
（1）班数学培优补差工作总结
-
通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;
学习风气较以前有明显的变化,以前是"
要我学"
现在是"
我要学"
。
通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。
现将一学期来的工作总结如下:
1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。
在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"
恨铁不成钢"
急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。
在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。
其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。
3、实行"
低、小、多、快"
的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。
根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。
在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。
快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。
在培优补差的过程中,我采取了这样一些措施:
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导,利用每天下午的第七节课的时间,组织学生加以辅导训练。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力
罗忠寿
这是一篇关于数学培优辅差工作总结,数学培优辅差总结,数学培优补差工作总结的文章。
了解学生的生活、思想、等各方面的情况，做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,让
本学期，我担任聋部六年级班的数学科教学工作。
通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;
学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。
在期末校统考中，本班学生都完成了指标，归其原因，主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不开的，总结如下:
（一）思想方面的培优补差。
.
1.随时与班主任、教养员沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况，做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,让学生充分感受老师对他们的爱,从而激发了他们学习的积极性。
2.不回避残疾事实，让学生明白与健听学生的差距，明白聋校所学知识的粗浅，同时鼓励学生学好书本知识，自学课外知识，端正学习态度；
激发学生分析社会现状，让学生明白“打铁还需自身硬”，只有学好文化知识、练好本领才具有和健听人竞争的实力；
利用一切机会向学生传达社会上的违法犯罪的实例，让学生珍惜来之不易的学习机会，坚定学习信念。
（二）有效培优补差措施初步得到成效。
1.“有了目标就有了动力”，期初，师生一起为每一位同学制定学习目标，根据情况适当加以调整，在以后的学习过程中时刻加以验证，并不断努力。
2.充分利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的辅导方法。
3.新授课优生多发言，练习课差生多板演,中等生订正，优等生解决难题，使不同层次的学生都能得到提高，树立起学好数学但信心。
4.坚持“手拉手、同进步”，也取得比较好的效果。
5.练习形式多样，新授课一般采取个人挑战赛，练习课则采取小组对抗赛学生练得兴趣盎然，效果显著。
6.培养“教学小助手”，不仅负责作业的收发，还负责学生的答疑解惑，起到了较好的带头作用，极大地分解了教师的工作强度。
7.培优补差过程中，我做到优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。
8作业当天批改后，下午交给学生先自己订正，第二天课上在针对存在困难讨论，效果比直接讲解要好。
9.每月进行一次“月考”，及时引导学生进行反思，找到自己的薄弱环节，加以改进。
10.客观分析自己，找出差距，迎头赶上。
比如王蒙蒙数学成绩始终处于中游，通过查找原因，明白很多题目因为马虎造成，而不是不会。
以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。
观看《杨善洲》电影心得体会
罗忠寿
近期，学校组织我们观看了《杨善洲》这场电影，云南省原保山地委书记杨善洲退休不退志，坚持22年如一日守候家乡植树造林的感人事迹，每一个故事情节都令我感受至深，一位无私奉献、清正廉洁老地委书记的伟大光辉形象毅然树立在我的面前，另人肃然起敬，观看《杨善洲》电影心得体会。
一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人；
一个执着的人，一个无私的人，一个坚持一辈子为社会和人民服务的人；
一个真正的共产党人，一个一身正气问心无愧的人。
这就是我眼中的杨善洲。
造的是树林，留下的是精神力量。
杨善洲1988年退休，之前是保山地委书记，退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，甘当一名普普通通的义务植树者，带领地方群众植树造林。
他努力克服无资金、无种苗等困难，一心扑在造林事业上，从未间断过，从未放弃过，一干就是22年。
一个人退休后植树造林也许并不鲜见，但一个地委书记退休后22年不间断植树的品质是全党全社会的榜样，一定要广泛深入开展学习活动。
杨善洲的精神，没有任何渲染，是一种朴素的情怀，是发自内心的人生追求，他回答了过去参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题，与当今社会腐败干部形成鲜明的对比，也是对那些贪图享受、与民争利，自私自利、贪赃枉法现象的丑化。
我们要以杨善洲精神为榜样，教育引导好广大党员干部牢固树立正确的名利观、权力观、政绩观，能够真正用一颗赤诚的心投入到火热的事业中去，清正廉洁、无私奉献，多为人民群众谋幸福。
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嘛、
可卡因等这些都毒品以及国家规定管制的其他能够使
人瘾癖的麻醉药品和精神药品。
教育他们远离这些毒品，
1
克虽小的毒品都不能粘上，从小培养他们“珍惜生命、
远离毒品”
的思想法律意识。
我国禁毒工作实行预防为主，
综合治理，禁种、禁制、禁买、禁吸并举方针。
其次，
法制教育的渗透要求教师要做到深入理解和钻
研教材。
教材是落实教学大纲，
实施教学计划的重要载体，
也是教师进行课堂教学的主要依据。
教师，
尤其是新教师
只有仔细琢磨，认真推敲，
才能驾驭教材。
并不是每一个
知识点，
每一堂课都适合渗透法制教育，
因而要依据教材
的内容而定，在吃透教材的基础上，
再适时渗透，做到既
尊重教材，又不破坏教材原意。
渗透内容的分量要适中，
目标要恰当。
渗透法制教育
内容的分量要恰到好处，
不占用过多教学时间，
防止将数
学课上成一堂法制课。
渗透内容还要尊重学生的认知能
力，
与实际生活相联系，
既满足学生成长和走入社会的基
本需要，又不超越学生的接受能力。
总之，
教学中渗透法制教育内容加强了学生的法制教
育，同时也让教师对法律有了更深刻的认识。
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青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千XX暮然回首那人却在灯火阑珊处
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