大学英语四级阅读资料汇总Word文档格式.docx
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泛读就是广泛阅读大量的各种类型书刊，由易到难，由简到繁，循序渐进。
自己可确定一个读书定额，如每天读10页，持之以恒，必能收到明显的效果。
5.英语四级考试快速阅读技巧——成组视读（PhraseReading）。
尼拉·
史密斯（NilaSmith）说得好：
“假设你想读得快，你必须狼吞虎咽而不是细嚼慢咽〞。
训练“成组视读〞就是要逐步改变一眼只看一个单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的才能，到达一目数词，三分之一行或半行。
重要的还是要多做多练，做模拟题再做真题
PartⅣReadingComprehension（ReadinginDepth）（25minutes）
SectionA
新英语四级选择填空题高分攻略
根据2006年六月最新的四级考试，新题型除了增加“快速阅读〞，传统的阅读（仔细阅读）也被分成两个局部。
一是选词填空；
二是常规阅读（也就是传统上的我们最熟悉的四选一）。
选词填空是新颖玩意儿，看看终究葫芦里卖的什么药，又当如何应对。
I.考点分析：
妙手空空术
简要交代一要考试形式：
与传统考题的完形相似，但十个空格有A到O十五个选项，要求考生选择正确的单词填入文章。
选词填空，当然要考词汇。
但比之以往专门的词汇题不同的是，它是更完全的更高层次的考察；
与此前传统阅读理解里的“词汇题〞相比，只是后者的一个扩展，本质并无不同。
它们所考察的，都是在篇章中对词汇的把握。
其实也就是：
遇到生词怎么办？
有句子，有文章，你搞定给我看！
再直白一点：
考的就是在上下文中猜想词义的才能——妙手空空！
所以这种考察不是莫名其妙的，而是为了纠正我们词汇学习中的一大误区：
只知背，不会猜。
从来都不乏这样一个似乎天经地义的观念：
不认识单词，怎么懂得句子？
而真相往往是：
抓住了句子文章的要点，单词不在话下。
这些要点是什么？
我们一边讲解题方法，一边体会。
尽量辨性
把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。
辨性要注意下面几点。
1.动词还要两分，那就是谓语和非谓语动词。
所谓非谓语动词，就是-ing,-ed,todo型的，其它的都是谓语动词。
但-ed型的有两种可能性，无法确定的要先打问号。
2.记不得的，看后缀。
有构词法中，前缀管意思，后缀管词性。
所以看一个词的尾巴，往往能大致分出词性。
请参照附件“英语后缀〞。
3.分不出的，词性不一定无法确定的，暂时搁置，不必赌气誓死纠缠，结果可能把自己缠死。
4.作出相应的标记。
可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。
不清楚的都标问号。
以真题为例，其选项如下：
A）estimate；
B）strength；
C）deliberately；
D）notify；
E）tropical；
F）phenomenon；
G）stable；
H）attraction；
I）completely；
J）destructive；
K）starvation；
L）bringing；
M）exhaustion；
N）worth；
O）strike
名词：
B,F,H,K,M（B的后缀th,H、K、M的tion都是名词后缀）
谓语动词：
A,D,O（-ate极可能是动词，fy为动词后缀）
非谓语动词：
L（-ing结尾）
形容词：
E,G,J,N（E的-cal,G的able,J的tive是形容词后缀）
副词：
C和I（ly加在形容词后为副词后缀）
注意：
所谓的“尽量辨性〞一是要穷尽一切方法，不要说不认识就拉倒。
即使从没见过，也想方法看能否判断其词性，这也是阅读中的要旨。
词的性质有时比词义还重要。
第二是尽量辨了就行，不一定每个都能辨出来。
词的性质并不总是固定的，有些不认识的又没其它方法，可先搁置，不要过度纠缠。
新四级选择注意看习惯用法
习惯用法：
固定搭配
Itseffectwasworldwideanditleftmorethan2,000peopledeadandcausedovereightbillionpounds53ofdamage.
此处考的是worth这个词的特殊用法。
它本是一个形容词，但可用？
worthofsth,来说明价值某物的某东西。
选择填空考的是猜想词义的才能，其核心在于通过各种线索来确定词性和意义，从而实现成功匹配。
解题方法也相应产生。
先通过词的后缀等对选项进展合理的分类，分不出的可先模糊处理。
再通过文章逐一确定空格所需要的词性和意义。
它需要看句子中此词所处的位置，它的周边环境。
有时甚至需要跳出此句，看前文或后文。
如指代词/句间连词告诉我们要向前寻找；
而段首的抽象表达可能要从下文找到钥匙。
快速阅读题解题技巧
一、题型揭秘
大纲规定本局部有两种考察题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进展考察。
但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。
从近几年的出题倾向来看，单项选择题更可以考察出学生快速阅读的才能和程度，因此单项选择题成为近几年快速阅读考察的主要形式。
考生在复习时要对这两种题型都有所理解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。
二、解题步骤
第一步，略读全文，阅读大标题，分析小标题
阅读大标题的目的是为了对文章内容有大致的理解。
而分析小标题那么是为了把握文章的总体构造，理解文章内容的根本构成。
假设阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。
假设有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
有时文章没有小标题，这时须按以下顺序阅读全文：
第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。
这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。
第二步，仔细读题，划出标志词或关键词
标志词指的是专有名词〔人名、地名、组织名、国名等）和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进展快速定位。
假设试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。
第三步，答题
在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的局部，即在哪一个小标题下。
假设文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进展模糊定位。
因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。
也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面〔但模拟题远非如此，所以模拟题较难）。
因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后照应，能更好地定位。
三、题型分类及解题技巧
快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：
主旨题和细节题。
主旨题主要考察考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握；
而细节题主要考察考生对细节问题如详细介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：
〔1）快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文；
〔2）快速阅读找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，假设文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的局部进展仔细阅读；
〔3）注意转折词和序列词，有助于我们理解文章的脉络。
用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小局部会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要擅长利用这一点。
另外，因为文章和段落构造通常遵守某种体裁的构造形式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
快速阅读文章后面的10道试题中大局部都是细节题，因此对细节题的解题技巧要纯熟掌握。
〔1）首先，确定自己要找的信息。
在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；
〔2）其次，理解文章的信息分布。
可查读各章节小标题进展定位，确定可能含有所需信息的局部；
〔3）最后，找出所需的详细信息。
在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
大学英语四级阅读答题技巧
一、原选择题型的篇章阅读理解
新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向开展。
仔细阅读要求做到“三精读一略读〞。
一是精读文章首段和每段第一次出现的结论句，理解文章的主题和构造。
二是精读关键词定位的地方，请注意，细节题题干都是相应原文的变形〔如同义改写、词性转换等〕，因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应该是对原文的准确改写，应该符合两点特征：
形式对应和含义对应，比方原文中出现比较，那么正确选项中也应该对应出现相应形式，同时含义应该是原文的同义交换，一样的意思换了一种表达方式。
三是精读重要考点，比方：
转折、比较、因果、结论或总结。
略读就是略读甚至不读其他细节性信息，因为干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，防止被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。
需要注意的是与原文极其相似的选项一定要慎选。
四级阅读考察的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。
各类题型表现形式不同，考察重点各异，解题方法有别。
1、细节题
（1）、细节题表现形式
这类题在四级考试中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较详细，考察文章中的重要细节。
如2005年1月份考题：
“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanesekindergartensinorderto〞，
此题通过“freeplay〞，“someJapanesekindergartens〞反映了原文考察对象，题干内容比较详细，属于细节分析。
又如2005年6月份出现的题目：
“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?
〞此题handballplayer是中心话题，when引导状语从句，这两局部明确指定了考察的细节内容，在原文中找答案非常方便。
（2）、细节题解题方法
细节题考察信息查找才能和句子的理解才能。
由于考试时间非常紧张，对于考生来说，做好细节题，首先是要在原文找到相关信息。
正是由于这点，我们看文章需要目的。
有同学先看文章再做题，导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容，或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。
建议考生先看题干再看文章，这样就会有方向感，目的感。
所以，细节题的重要做题方法就是：
先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。
如“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?
〞就可以结合handballplayer这个中心话题在原文找答案。
四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。
如2005年1月考题：
WhatwasconfirmedbytheBostonUniversityMedicalCenter’sstudy?
题干中BostonUniversityMedicalCenter这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。
假设用题干信息在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序来确定大概范围（除个别例外，四级细节题大体上还是按照出题的先后顺序找答案的）。
以2001年1月份考题为例说明：
24.Whydopetdogsloveperformingtricksfortheirmasters?
25.Whenadoghasreceivedeffectiveobediencetraining,itsowner____.
做24题过程中，考生可以通过performingtricks比较容易在原文倒数第二段最后一句话定位找答案；
这时，可以大胆预测，25题考最后一段内容。
（3）、细节题注意点
考生做细节题时，要注意合理但不正确的选项。
很多考生在做题时，无视了题目与原文的联络，凭着合理性的主观猜想选择答案。
结果很多考生感觉做得很好，但对答案时发现错了很多。
另外，很多表示程度、范围、频率等的副词或形容词可能会导致选项错误，如2002年1月考题出现一个干扰选项是“keepinconstanttouchwiththecomputercenter〞,其中的constant就是选项错误的关键。
所以，细节题要求考生非常细心。
2、态度题
（1）、态度题表现形式
态度题一般提问方式是：
Theauthor’sattitudetowards┄is_____.或者是Whatistheauthor’sattitudetowards_______?
（2）、态度题解题方法
从原那么上来讲，态度题可以考察作者对一个中心话题的看法，也可以考察作者对某一详细细节的态度，但是从历年考法来看，四级阅读更加注重考察文章中心话题。
所以，态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。
如2003年6月考题，
原文首句：
It’snosecretthatmanychildrenwouldbehealthierandhappierwithadoptiveparentsthanwiththeparentsthatnaturedealtthem.
题目：
Theauthor’sattitudetowardsthejudge’srulingcouldbedescribedas______.
A）doubtfulB）criticalC）cautiousD）supportive
全文首句可以表达文章讨论的中心话题，它明确道出了作者的观点：
有时小孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。
而原文中judge’sruling的结果就是把小孩判给了养父，所以作者一定会持支持态度，应选D。
（3）、态度题注意点
考生应该纯熟掌握在态度题中经常出现的单词，如positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise等。
另外，从以前四级考试的情况来看，作者的态度一般是或褒或贬，或乐观或担忧，中性评价为正确答案的较少。
3、主旨题。
（1）、主旨题表现形式
四级阅读中，主旨题主要可以表现为“What’sthebesttitleforthispassage〞；
“Whatisthemainideaofthepassage〞；
“Theauthor’spurposeofwritingthispassageisto_____〞。
当然，这些提问方式可以有很多微小的变化，比方问“Thepassageismainlyabout___〞等等。
（2）、主旨题解题方法
从理论上来讲，主旨题是四级各类题型中要求最高的，因为它要求考生看完文章后，能对文章的大概框架作一个宏观把握，从而解答后面的题目。
但是把握文章框架对很多考生来说，是不能做到的。
庆幸的是，一般的四级文章，都可以找到文章主题句，或者是可以表达文章主题的句子或单词。
文章主题一般在前两段出现，所以考生要比较关注前两段结论性的语言。
四级阅读在全文首句出现文章主题的情况比较多见。
另外，第一段转折性的语言，通常也能表达作者的观点偏好。
（3）、主旨题注意点
假设是考文章主题，那么正确答案一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。
如2005年考题，
Whatistheauthor’spurposeinwritingthisarticle?
A）TojustifythestudyoftheBostonUniversityMedicalCenter.
B）Tostresstheimportanceofmaintainingproperweight.
C）TosupportthestatementmadebyYorkOnnen.
D）Toshowthemosteffectivewaytoloseweight.
一看这四个选项，就可以发现A和C里面包含非常详细信息“theBostonUniversityMedicalCenter〞和“YorkOnnen〞，是利用原文中的详细话题，某个细节内容而设计的干扰选项。
值得注意的是很多干扰选项还以“以偏概全〞的形式出现的，所以分析时要注意正确答案概括的全面性。
而利用扩大主题的范围来设计干扰选项的方式，在四级中相对较少。
为了说明主题，为了论证，作者会引用一些人讲的话，而这些观点也很可能被考到。
4、推理题
（1）、推理题表现形式
推理题提问的方式有很多，比方suggest，imply，indicate，conclude，infer等。
然而，suggest，imply和indicate这些单词提问，这个题目往往按照细节题的方法来处理即可，真正难把握的是conclude和infer两个单词，这也是四级阅读推理题经常用来提问的方式。
（2）、推理题解题方法
推理题难度高，不在于推理难，而在于找答案没有方向。
比方，题目可能会问Whatcanbeinferredfromthepassage?
Whatcanbeconcludedfromthepassage?
假设我们对历年考题作一个仔细分析，可以发现conclude和infer还是有些答案查找的方向的。
Conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性，观点性的语言，尤其是段落首末的句子。
而infer提问的题目，假设题干信息比较多比较详细，一般可以当作细节题来处理，假设题干信息比较少，那么考察原文观点结论的语言比较多，甚至考文章主题。
（3）、推理题注意点
很多考生在做推理题时，有一种思维误区，认为一个选项与原文相去越远，就越可能是正确答案，所以在找不到原文的根据时，就随心所欲地推导。
其实，很多情况下，推理题的正确答案相差并不大，不应把这类题想得太难了。
比方2002年1月份题目：
Itcanbeinferredfromthepassagethat____.
A）killingfoxeswithpoisonisillegal
B）limitingthefoxpopulationisunnecessary
C）huntingfoxeswithdogsisconsideredcruelandviolent
D）fox-huntingoftenleadstoconfrontationbetweenthepoorandtherich
正确答案选择C，而原文相关信息是：
┄becausetheythinkitisbrutal（残酷的）┄
（原文已经给出brutal的含义）。
可见两者相差并不大。
5、词汇题
（1）、词汇题表现形式
词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考察内容。
它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。
（2）、词汇题解题方法
词汇题是考生得分率较低的一类题，因为它需要考生从上下文中进展分析，推敲单词背后的意思。
问单词或词组的意思，加强调上下文逻辑分析；
有时用转折逻辑，但更多是利用并列逻辑，比方1997年1月份考题，
原文：
ThisistheShadowlandofhope,andanyonewithadreammustlearntolivethere.
60.“Shadowland〞inthelastsentencerefersto____.
A）thewonderlandoneoftendreamsabout
B）thebrightfuturethatoneislookingforwardto
C）thestateofuncertaintybeforeone'
sfinalgoalisreached
D）aworldthatexistsonlyinone'
simagination
此题解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。
首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必需要学会在那里生活〞，这暗含了“那里〞不好的环境。
再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环境，应选择C项。
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