高三地理上学期教学计划范文Word文件下载.docx

高三地理上学期教学计划范文Word文件下载.docx

《高三地理上学期教学计划范文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理上学期教学计划范文Word文件下载.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

 一、学情分析：

 学生经过高三一轮的地理复习，初步掌握了高考范围的地理基础知识，初

步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地

理现象、地理事物的能力，具有一定的地理思维能力，这为地理的二轮专题

复习打下了一定的基础。

但在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，

机械背诵多，整理加工少;

结论多，思考过程少;

被动做题多，独立思维少。

 具体表现为：

 1、平时学生没有形成良好的读题、析题的习惯，审题时不善于抓住关键词

语，期初联考时暴露得尤其突出;

 2、不善于联想所学的地理原理与规律进行科学的逻辑推理、归纳与综合;

 3、基础知识掌握不牢，基本要领和原理混淆不清;

 4、答题时不规范，不善于运用地理术语，答不到或答不全要点。

特别是学

生的地理基础知识掌握还很不扎实，缺乏解决问题的能力与技巧。

 二、教情分析：

 由于全国高考文综卷具有相对稳定性，自2012年起连续三年高考命题保持

相对平稳且难度有所下降。

但高三地理的复习内容多，任务重，学生要在本

学期有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理必修、选修教

材的内容的复习，同时还要补充热点专题内容，二轮复习只有三个月左右的

时间。

时间紧，如何抓住重点，同时又能突破学生复习的难点，并尽可能地

提高学生的应用能力，以突出学生对地理环境的基本理论和规律的掌握及当

前人地关类方面所出现的问题和解决这些问题的途径。

当然更需要突出针对

上述问题，通过针对性的练习及练习评讲，以求解决问题。

 三、教学任务及总要求：

 1.完成一轮复习扫尾工作，复习高中地理选修三。

 2.专题复习，把握学科体系，形成知识内在联系，培养学生综合运用、分

析综合能力，通过典型案例的分析，训练知识迁移能力。