湖北省恩施州利川市长坪民族初级中学届九年级上学期期中考试历史试题文档格式.docx

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D．当仁不让于师 

2、战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。

推动这一风潮出现的根本原因是（ 

）

A．铁制工具和牛耕的推广

B．个体小农的出现

C．百家争鸣的影响

D．新兴地主阶级的推动

3、关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ 

①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性

A．①③④ 

B．①②③

C．①②③④ 

D．②③④

4、据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。

从材料中能得到的准确信息是（）

A．伯益建立夏朝 

B．世袭制代替禅让制

C．夏朝建立标志我国封建社会开始 

D．启是夏朝第一代君主

5、李白在《古风》中写道：

“秦王扫六合,虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中李白描绘秦王（ 

A．自称皇帝，君临天下 

B．10年征战，统一全国

C．任免官员，中央集权 

D．焚书坑儒，思想专制

6、下列对我国历史上第一次农民大起义的认识，正确的有（　　）

①发生在秦朝大泽乡　②起义领导者是陈胜、吴广　③这次起义推翻了秦朝统治　④根本原因是秦朝的残暴统治

B．②③④ 

C．①②④ 

D．①②③④ 

7、在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。

在活动的场景中，与史实相符的是（ 

A．用圆形方孔铜钱购物 

B．种植水稻 

C．穿着麻布衣服 

D．烧烤食物 

8、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：

老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。

据此判断这户人家可能生活在（ 

A．秦国 

B．韩国 

C．楚国 

D．燕国 

9、北京出土的青铜器“克盉（hé

）”（见右下图）记载：

周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻区地，接收土地，平息动乱。

此记载印证的分封制的内容是（ 

A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民 

B．诸侯定期觐见周天子

C．诸侯在战时须带兵随从周天子作战 

D．诸侯向周天子缴纳贡品

10、大约170万年前，原始人群时期的人类就生活在中国大地上。

他们生活的地区是（　　）

A．北京 

B．陕西 

C．云南 

D．河南 

11、识读下列一组照片，与这组照片相关的远古人类是（　　）

A．元谋人 

B．北京人 

C．半坡人 

D．河姆渡人 

12、大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。

他成为部落联盟首领的方式是（）

A．世袭制 

B．武力夺取 

C．禅让制 

D．民主选举制 

13、文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到（　　）

A．夏朝的历史 

B．商朝的历史 

C．秦朝的历史 

D．汉朝的历史 

14、下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（　　）

A．①②③④ 

B．②①③④ 

C．②①④③ 

D．③①②④ 

15、山西省的旅游宣传语是“晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（　　）

A．韩、赵、魏 

B．郑、宋、楚 

C．韩、赵、燕 

D．秦、齐、楚 

16、下列中国古代的著名战役中，不是发生在战国时期的是（　　）

A．桂陵之战 

B．马陵之战 

C．长平之战 

D．巨鹿之战 

17、梁启超说：

“天下之统一，势也。

不统于秦，亦统于他国。

”天下“统于秦”发生在（　　）

A．公元前356年 

B．公元前230年 

C．公元前221年 

D．公元前202年 

18、农民起义通常是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。

我国历史上开此先河的是（　　）

A．陈胜、吴广起义 

B．刘邦、项羽起义 

C．李自成起义 

D．太平天国运动 

19、著名作家余秋雨先生说：

“我是汉族，我讲汉语，我写汉字，这是因为我们曾经有过一个伟大的王朝——汉朝。

”汉朝的建立者是（　　）

A．项羽 

B．刘邦 

C．嬴政 

D．李斯 

20、汉武帝“罢黜百家”之后，这一学派的思想便成为中国两千多年处于“一尊”地位的封建统治思想。

“这一学派”是指（　　）

A．儒家学派 

B．法家学派 

C．墨家学派 

D．道家学派 

第II卷（非选择题）

二、综合题（题型注释）

21、《图说天下——中国历史系列》图书，为我们了解历史提供了翔实而丰富的资料。

请根据以下三本书，结合所学知识，回答问题。

（1）根据图（a）文字提示写出相关内容。

①“追寻祖先的足迹”：

我国境内已知的最早“祖先”是________________________________________________________________________。

②“传说时代”：

为华夏族形成奠定基础的两个部落联盟首领分别是__________、__________。

③“夏、商、西周”：

这一时期的代表性文明是__________、__________。

④“传说时代”（尧、舜、禹）、夏、西周首创的制度分别是______________、______________、______________。

（2）图（b）“争鸣”中哪一学派的思想后来成为中国封建文化的正统思想？

哪一学派的思想为秦朝建立君主专制中央集权制度提供了理论基础？

（3）图（c）中“秦、汉”的都城分别在哪里？

秦“强”汉“盛”时在位的两个皇帝分别是谁？

“强”和“盛”分别表现在哪些方面？

（4）结合三幅图片，谈谈促进国家强盛的原因有哪些。

给你什么样的感悟和启示？

22、阅读材料，回答问题。

材料一　公元前212年，秦始皇开始营造阿房宫。

由于工程浩大，他在位时只建了一座前殿，工程未完成他就死了，秦二世胡亥调修建阿房宫的工匠去修建秦始皇陵，后继续修建阿房宫，但秦王朝很快就垮台了。

古有童谣唱道：

“阿房，阿房，亡始皇。

”

材料二　公元前209年，有900多个贫苦农民，被征发到渔阳戍守长城，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。

按照秦法，误期就要被处死，他们中的两个小队长，杀死了两个押送的军官，领导大家举行起义。

（1）修建材料一中的这个工程浩大的阿房宫需要具备哪些物质条件？

当时秦朝具备这些条件吗？

（2）材料二中反映的这次起义是在哪里发起的？

结合材料内容说说，这次起义爆发的直接原因是什么？

（3）材料二中这次农民起义的主要领导者是谁？

这次农民起义有什么突出的历史地位？

（4）材料一中说“阿房，阿房，亡始皇”，这两者之间有什么关系？

材料二中“按照秦法，误期就要被处死”说明了什么？

你认为导致秦朝灭亡的根本原因是什么？

参考答案

1、C

2、A

3、A

4、B

5、B

6、C

7、D

8、A

9、A

10、C

11、D

12、C

13、B

14、C

15、A

16、D

17、C

18、A

19、B

20、A

21、

（1）①元谋人　②黄帝　炎帝　③甲骨文　青铜器　④禅让制　世袭制　分封制

（2）儒家。

法家。

（3）咸阳和长安。

秦始皇和汉武帝。

秦始皇建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家；

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

（4）制度先进；

统治者轻徭薄赋，体察民情，爱惜民力；

要有和平稳定的社会环境；

注重发展经济；

进行必要的改革等。

启示：

改革是强国之路；

统治者要实行仁政；

要以经济建设为中心等。

（合理即可）

22、

（1）大量的人力、物力、财力。

不具备。

（2）大泽乡。

农民被征发到渔阳戍守长城，走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达，按照秦法，误期就要被处死。

（3）陈胜、吴广。

地位：

是中国历史上第一次农民大起义。

（4）秦始皇为自己修建豪华的阿房宫，需要征用大量的劳役和花费巨额的资金，繁重的徭役和赋税是秦朝灭亡的原因之一。

说明秦朝的法律非常严苛。

根本原因：

秦的暴政。

【解析】

1、试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对大教育家孔子的准确识记。

依据已学知识可知，孔子是大教育家，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。

所以答案选C

考点：

人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴

（一）。

2、试题分析：

本题主要考查推动战国时期改革成为时代风潮的根本原因。

改革成为时代潮流，其根本原因应该从经济领域寻找。

即生产力的发展。

私田大量出现，产生地主农民两个新兴阶级。

土地的买卖也时有发生。

顺应时代潮流，各国在政治领域开展改革运动。

故本题答案选A。

冀人版七年级上册·

国家的产生和社会变革·

大变革的时代

3、试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考察学生对春秋时期诸侯争霸战争的认识，回顾已学知识可知春秋时期，诸侯不在听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，其实质是大国为争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制而发动的。

争霸战争既给社会带来了灾难，但也加快了统一的步伐，促进了民族融合和民族大迁徙。

据此①③④都对，而②的表述不合史实。

所以答案选A

人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。

4、试题分析：

本题主要考查的是知识点．结合课本所学分析，历史上传说尧年老时征求各部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人。

这种推举部落联盟首领的办法，叫做“禅让制”；

禹死后，他的儿子启继承的王位，这是实行世袭制的开始，从此“公天下”变成“家天下”．故答案为B。

人教新课标七年级上册·

国家的产生和社会的变革·

夏、商、周的兴亡

5、试题分析：

此题考查秦王相关的知识点。

阅读题文所给提示信息：

秦王扫六合。

因为从公元前230年至公元前221年，秦先后灭掉六国，在公元前221年，秦建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面。

只有选项B符合题意，故选B。

人教版七年级上·

统一国家的建立·

“秦王扫六合”

6、根据题干信息“我国历史上第一次大规模农民起义”，结合所学知识可知，在秦朝末年由于秦二世任用奸臣赵高,政治腐败,徭役繁重,最终失去民心（选项④）,各地人们揭竿而起；

公元前209年，陈胜、吴广（选项②）在大泽乡（选项①）发动农民大起义，但是起义最后被镇压下去。

陈胜、吴广两人也相继被部下杀害，选项③不符合符合题意；

因此选项①②④符合符合题意，故选C。

7、根据题干“北京人生活的一天”的信息，结合所学知识可知，北京人生活在距今大约70-20万年，属于直立人，懂得使用火，制造木制工具，还会在物体上钻出孔洞，由此可见，D符合题意，A项用圆形方孔铜钱购物是秦朝时期，B项种植水稻的是河姆渡人，C项穿着麻布衣服是河姆渡时期，所以答案选择D

8、试题分析：

本题主要考查商鞅变法的史实。

我们通过学过的知识知道：

公元前356年，商鞅在秦国秦孝公支持下开始变法。

变法的主要内容有：

（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；

（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；

根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。

故选A。

人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代

9、依据题干信息：

管理羌族、驭族……克进驻区地，接收土地，平息动乱可知，周成王封克，克接收土地，结合所学可知，西周实行分封制，诸侯得到周天子授予的土地和臣民，A项符合题意；

诸侯定期觐见周天子、、带兵随从周天子作战、缴纳贡品是诸侯对周天子的义务。

由此分析BCD不合题意，故此题选A。

10、依据所学知识可知，云南元谋人生活的年代距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

故选C。

11、根据材料中的干栏式建筑、骨耜、水稻种子，结合所学知识可知这三项符合河姆渡人生产生活的特点，河姆渡居民是最早种植水稻的原始居民。

AB项还没有进入农耕文明时期，不会种植农业；

C项种植的农作物是粟。

故选D。

12、依据所学知识可知，禹是通过禅让的方式成为部落联盟首领的。

禅让制指在位君主生前便将统治权让给他人，是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。

13、试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，甲骨卜辞是指中国商周时期刻在龟甲兽骨上记录占卜的文字。

19世纪末年以来，河南安阳的殷墟遗址先后出土了十余万片刻有文字的占卜甲骨。

所以答案选B

14、试题分析：

此题综合考查生产工具相关知识点。

要求排列生产工具发明的先后顺序，根据所学知识②对应远古居民，①对应原始农耕居民，之后是④，③对应春秋战国时期，选项中C符合题意，故选C。

中华文明的起源·

祖国境内的远古居民；

原始的农耕生活；

灿烂的青铜文明；

15、依据所学知识可知，战国初期，晋国被韩、赵、魏三家瓜分。

16、依据所学知识分析可知，巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。

其他选项都是三国时期的战役。

17、试题分析：

此题考查秦朝的统一的相关知识点。

秦灭六国之后，公元前221年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，故选C。

秦统一六国

18、依据所学知识可知，陈胜吴广起义，是秦末农民战争的一部分，此次起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。

BCD项都是在陈胜吴广起义之后发生的。

19、依据所学知识可知，秦末农民起义后，刘邦和项羽又经过楚汉争霸，刘邦胜出，建立了汉朝。

C项建立的是秦朝，D项曾协助秦始皇统一天下。

故选B。

20、依据所学知识可知，汉武帝时期实行了“罢黜百家，独尊儒术”的思想统治的政策，儒家学派成为中国两千多年封建社会的正统思想，对中国历史影响深远，故选A。

21、

（1）①依据所学知识可知，云南元谋人生活的年代距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

②依据所学知识可知，相传黄帝战胜了炎帝，两个部落开始在黄河流域共同繁衍下来，他们相互融合，彼此取长补短，共同创造了我国古代的灿烂文化。

在这个过程中，黄帝成了这个联盟的首领，势力扩大到整个中原。

并与夷族、黎族等其他部族逐渐融合，形成华夏族的主干，即汉族的前身。

炎帝神农氏和黄帝轩辕氏是我们中华民族的人文始祖。

③依据所学知识可知，“夏、商、西周”这一时期的代表性文明是甲骨文和青铜器，创造了青铜文明的时代。

④依据所学知识可知，尧舜禹时期实行的制度是禅让制；

夏朝时期世袭制取代了禅让制；

西周时期为了巩固统治，周天子实行了分封制。

（2）依据所学知识可知，汉武帝时期实行了“罢黜百家，独尊儒术”的思想统治的政策，儒家学派成为中国两千多年封建社会的正统思想，对中国历史影响深远。

韩非子有关建立君主专制中央集权制度的思想为秦朝建立君主专制中央集权制度提供了理论基础。

（3）依据所学知识可知，秦朝的都城在咸阳，西汉的都城在长安；

秦朝在秦始皇时期达到了强生，西汉在汉武帝时期实现了大一统的强盛局面；

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。

国家强盛首先社会制度要先进；

根据本国国情进行必要的改革等。

从中认识到改革是强国之路；

要以经济建设为中心；

以民为本等等。

点睛：

关于秦朝和西汉，还应该重点掌握秦始皇和汉武帝在政治、经济、思想上采取的措施，对比两人措施的异同点，这些措施对社会发展产生的历史影响等知识。

22、

（1）依据所学知识可知，阿房宫是秦始皇时期修建的浩大工程，这个工程需要大量的人力、物力、财力。

从阿房宫修建的时间长度来看，当时秦朝不具备修建这个浩大工程的实力和条件。

（2）根据材料内容可知这是陈胜吴广在大泽乡发动的起义；

起义办法的直接原因是农民被征发到渔阳戍守长城，走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达，严酷的秦法规定误期全杀,去不去都是死,所以造反是此时唯一的可能求生的选择。

（3）依据所学知识可知，大泽乡起义是在陈胜、吴广的领导下发动的；

陈胜吴广起义，是秦末农民战争的一部分，此次起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。

（4）依据所学知识分析可知，始皇帝建造阿房宫大兴土木，穷奢极欲，劳民伤财，动摇了天下百姓的根本，成了群众揭竿而起，推翻秦王朝暴政的最后一根稻草。

材料二中“按照秦法，误期就要被处死”说明了秦朝的法律非常严苛；

秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政,不得人心，所以才会最终导致秦朝的灭亡。