人教部编版八年级上学期语文第8课《列夫托尔斯泰》同步练习Word文档格式.docx

人教部编版八年级上学期语文第8课《列夫托尔斯泰》同步练习Word文档格式.docx

《人教部编版八年级上学期语文第8课《列夫托尔斯泰》同步练习Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级上学期语文第8课《列夫托尔斯泰》同步练习Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

i） 

滞碍 

孜孜不倦（zī） 

豁然惯通 

B.脊梁（jǐ） 

要决 

一帆风顺（fá

ng） 

恃才放旷 

C.少顷（qǐng） 

逞辩 

不知所措（cuò

） 

面面相觑 

D.模式（mú

） 

禀告 

诲人不倦（huì

前扑后继 

3.（2分）（2017九下·

龙华月考）请选出下列说法正确的一项（）

A.“她又气又急。

”是形容词谓语句。

“多美的景色啊！

”是形容词非主谓句。

B.《雪》选自散文集《野草》，作者鲁迅。

著有中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《朝花夕拾》等。

C.“自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？

”这句话使用了反问的修辞手法。

D.“你到哪儿去了？

今天上午。

”这句话中的标点使用无误。

4.（2分）对语句理解有误的一项是（）

A.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

（这句话通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度。

B.从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。

（这句总结式的一句话，写出了托尔斯泰作为平常人的外表。

C.直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。

直到生命的最后十年，他的脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；

直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。

（托尔斯泰晚年实现了世界观转变，对土地私有制表示强烈否定，对国家、教会进行猛烈抨击，宣扬博爱修身，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾之路，所以“阴云才消除”、“悲凉之地解冻”。

D.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

（托尔斯泰批判社会丑恶现象，遭到敌对势力的反击，一生中无法过上幸福的生活。

）　

5.（2分）（2016九上·

江苏期中）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）

A.黄山绝壁，怪石嶙峋，雾气缭绕，宛如仙境。

B.这两口子都下岗了，日子过得很拮据。

C.博物馆里有许多玲珑剔透的玉器，美丽极了。

D.他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳。

6.（2分）下面对课文《大自然的语言》的分析，不正确的一项是（）。

A.作者把决定物候现象的因素按照影响程度由大到小依次排列。

此外，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。

这样安排使文章条理清晰。

B.“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”的原因是近海的地方比同纬度的内陆冬天温和，春天反而寒冷。

C.在说明经度的差异对物候的影响时，因为这是读者比较熟悉的现象，所以作者特意举了两个常见的例子，以引起读者的认同。

D.最后一段使用了作比较的说明方法。

拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，说明物候现象来临的古今差异。

7.（2分）“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华”是描写《红楼梦》中的哪一个人物（）

A.林黛玉 

B.薜宝钗 

C.王熙凤 

D.贾探春 

8.（2分）下面是对文章《生于忧患，死于安乐》的理解，不正确的一项是（）

A.本文主要讲了两个问题：

如何造就人才；

如何治理国家。

B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C.第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D.舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间。

此句的朗读节奏是正确的。

9.（3分）（2019八上·

深圳期末）阅读名著，回答问题。

“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：

“其次，他对一切大小事情都十分负责。

第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。

”

“他对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。

有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。

他常常从山下挑粮食到山上。

他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。

他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。

（1）本文选自________，文中的“他”是________。

（2）你从选段中看出“他”有怎样的性格特点。

二、现代文阅读（共3题；

共71分）

10.（20分）（2017八上·

宁城期末）阅读下文，回答问题

白杨礼赞

①白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！

②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；

绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波：

这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；

然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了：

“单调”！

可不是，单调，有一点儿吧？

③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排，不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？

我那时是惊奇地叫了一声的！

④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；

它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！

哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

⑧白杨不是平凡的树。

它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；

它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨树罢，我要高声赞美白杨树！

（原载《文艺阵地》月刊第6卷第3期，有删改）

链接材料一：

①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。

②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；

有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；

有却也亭亭玉立，别有一翻神采。

③“井冈山的竹子，是革命的竹子！

”井冈山人爱这么自豪地说。

④有道是：

天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。

⑤是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？

用它搭过帐篷；

用它做过梭镖；

用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；

用它做过扁担和吹火筒；

在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。

如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？

⑥井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。

血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；

竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地上的竹根。

“野火烧不尽，春风吹又生”，一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。

⑦井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！

你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；

刀砍火烧，永不低头，你是英雄的井冈山的象征！

（选自袁鹰《井冈翠竹》，有删改）

链接材料二：

1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义残部与毛泽东在井冈山会师，两军计万余人，改为中国工农红军第四军。

从此，在毛泽东、朱德的领导下，井冈山根据地大力发展党组织，深入开展土地革命斗争，巩固扩大红军力量，建立湘赣边界工农政权，成为中国共产党领导的革命武装第一个立足点。

（选自XX百科《井冈山精神》）

（1）选文第②段为什么用大段文字描写高原景象？

（2）白杨树有着怎样的特点？

请结合选文内容进行概括

（3）选文第⑦段运用了怎样的写作手法？

这种写法有什么效果？

（4）文章最后一段提到了楠木，这样写的用意是什么？

（5）选文以白杨礼赞为题目有什么好处？

（6）选文第⑤段与材料链接一第②段两者描写景物的顺序有什么不同？

（7）结合材料链接二，分析为什么第⑦段说“井冈山的翠竹是革命的竹子”？

（8）试分析下列划线词语的表达效果。

11.（27分）阅读“因此，那些第一次见到他的人……他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

”回答下面的问题。

（1）“这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

突然，客人惊奇地屏住了呼吸……”对客人反应的描写对塑造托尔斯泰的形象有什么作用？

（2）请你品析下面的描写托尔斯泰眼睛的句子。

①它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

②这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

③当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

（3）结合你对托尔斯泰的了解，谈谈你对“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”的理解。

12.（24分）（2017九上·

蓬溪期末）阅读《故乡》，回答小题

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。

冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。

夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；

下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。

我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；

一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。

除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。

故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。

④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；

乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；

我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。

而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。

静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。

正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。

忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。

原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。

我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：

梦还有多久？

路还有多远？

短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟家乡。

一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。

不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：

老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；

年轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。

四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。

而明天，故乡就要变成一片泽国；

而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

（1）请从内容和结构上简要分析第③段在文中的作用。

（2）请结合全文赏析第⑩段划线句子的表达效果。

（3）面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？

结合文章内容谈谈你对此的理解。

（4）文章开始写“我”一次又一次地诅咒故乡，后又写“我”因为故乡建水库即将被淹而痛苦，这样的安排是否矛盾？

为什么？

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

10-7、

10-8、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、