一年级音乐下册教学计划Word文档下载推荐.docx

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如：

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

如第六课《我有一双万能手》中歌词从我

是一个谁?

还会有什么本领?

让学生自由想象。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：

今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

五、教学目标

在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。

学段目标

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

具体目标

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

六、教学重点、难点、思路分析

教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

教学思路:

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

七、主要教学措施

1、面向团体，因材施教;

2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

3、师生互动，以学生自主学习为主。

4、、充分运用现代教育技术手段;

通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

5、音乐教学领域之间的有机联系;

通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

6、改革评价机制。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。

八、提优补差的途径：

（1）、通过课堂教学。

（2）、通过艺术节活动。

方法：

示范：

教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：

通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：

针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

九、各单元单元教学目标、重难点、教具、基础训练内容

课教单教学策

重点、难单

聆听、杜鹃圆舞、小知识目标通重点聆听

表演、布、小雨聆听乐曲感受音乐，感受春天通过创编

所表现的春天能动表难点并为感受钢琴

目标在“春天”乐，培养能力《小雨沙录音机题的理解上聆听沙》创编，教材曲和歌曲情感养学生良标通过对“春天的创编能力

提高万物的描述生的观察力，想力聆听、牧童到哪儿知识目标通过聆

牧表演牧歌曲《牧童哪里重点聆听歌录音机通过要求

放牛了《牧童》，感《牧童哪里投影创有较规牧童的放牧生活了》《牧童》动作要求。

钢琴、教

育学生要珍惜时间。

感受牧童的放要引导学生材、放通过为歌能力目标：

跟随音乐节教育学牧生活，曲伴奏的过程中学拍或节奏，介生要珍惜时间。

学习习认识三角铁，绍打击乐器。

培养学生难点：

掌握其其演奏方法，牧的初步的视唱

能力。

演奏姿势。

情感目通过创编动作与标：

学师生互动的交流习以动作来表现引验自己的情感学生参加音乐实活动知识目标通过欣聆听让我们手拉、歌曲《让我们手子拌欣赏歌重点《数鸭子》，手《让我们手一对好朋、数表演

受生活中的乐趣听唱法手要求自创录音机

同学之间的友谊《一对唱歌有较规范通过节奏读拍编朋友》主作要求钢琴进行简单的活动引导学生能力声部练习

随音乐节难点引导学听唱法学唱歌标教材或节奏探索歌曲应《一对好朋友赞美的情感音乐导学生探索歌曲声整地演唱堂小常识以赞美的情感完要亲切自然歌唱的姿声音要亲地演唱用动作表达规等并用动作表自然己对歌曲的自己对歌曲的理解、编动解通过自情感目标与活动引导动作与活动生自创动作和在曲的空拍处加上使歌动物的叫声的演唱更为生动趣、大、小聆听要求同学重点知识目标通过欣聆听器乐课前准备

聆听时能创和演录音机，乐曲《小象》，引导曲《小象》表

造性地运用学生认真仔细地聆投影、钢《小象》。

、小象2、两只小象唱歌曲1演：

四

打击乐器为能准确地选琴、教听音乐，用柔重点：

择乐曲所表达的情材、。

歌曲伴奏。

亲切的声音和、长听能力目标：

绪。

通过自编游演唱歌曲《小

唱法学唱歌曲《小戏表演歌曲象》《两只小鼻，象》《两只小象》要求并进行编《小象》象》，亲要求学生用柔和、自创动作引创动作。

切的声音演唱歌曲。

导学生用打子

编创动情感目标：

击乐器为同以表达对小动物作，从学作伴奏，的爱护之情。

学生的自创运用中选编成游戏进行表演。

听唱法学唱、通过欣知识目标：

：

听唱法重点《学习用歌曲赏乐曲《我是人民小

学习歌曲《草原轻快的声音引导学生听骑兵》，五

就是我的家》，引辩出音乐力度的变演唱歌曲，并能有感情地导学生完整并能简单音乐表化，跳演唱歌曲。

地感受歌曲现给自己的感受。

录音机起的风格、旋：

、1我是人民小骑兵2、通过欣重点聆听：

听唱法学能力目标：

钢琴

通1挤奶舞表演：

舞、草原就是我《我是人节奏；

律、赏乐曲《草原就是我习歌曲教学磁过聆听学习和通民小骑兵》、小松树2家，《小松树》的家》，带、教材、蒙古族人民过学唱歌曲《草学生通过教师范唱，的挤奶舞的原就是我的感轻声随唱的过程，了解蒙感受蒙古动作，，家》受蒙古族民歌的特古族的生活族民歌的特点。

并能有感情地演点。

习惯与音乐唱歌曲。

情感目标：

特点。

《草原通过学唱歌曲

，学习就是我的家》用动作表现自己感

六

受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

通过知识目标：

1、欣赏乐曲《公鸡母《下蛋喽》，引鸡》导学生练习用简单的图形表现音乐的、认响板并形象。

2

能有感重点：

情地演唱歌曲

咯咯哒

、公鸡母鸡聆听：

2我的小鸡。

、下蛋母鸡叫咯咯1表演：

、2喽

学习其演奏方听能力目标：

法。

《母鸡唱法学习歌曲叫咯咯》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后人们报喜的意图。

并能有感情地演唱歌曲。

情感态度：

《母鸡叫咯咯》。

学习用：

难点动作表现自己感受到的意境要求学与情感，生通过小组讨论或个人设计

录音机，多媒体、钢琴、教材、

让学生在欣赏、演唱、响板演奏等多种音乐活动中，感受多融合的音元、乐剧表演中能够创编动作表演音乐发展之间的

表演歌曲的方通过为《母鸡叫咯关系。

式方法。

学习创编动作，咯》用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

七演唱并表演；

重点知识目标：

21聆听：

、大海摇篮、海上风通过欣赏有感情录音机，

学习利用身投影，钢《海地演唱歌曲《大海摇篮》、海2、云乐曲大暴。

表演：

1琴、教：

难点边的物品制上风暴》，引导学生《云》海造声响，增强材、。

练习用简单的图形学习利用身边的的物品制造声综合创编的表现音谱（线段图）歌增强综合创能力目响，乐的形象。

能力。

听唱法学习歌曲标：

编的能力。

歌词创编。

通过教师范《云》，

学生轻声随唱的唱，体验歌曲舒展过程，起伏跌平稳的节奏、宕、优美抒情的旋并能有感情地演律。

情感目标：

唱歌曲。

创编动通过为《云》学习用动作表现作，自己感受到的意境要求学生通与情感，过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

分通过听唱通过1、知识目标：

感受1、重点：

演唱法欣赏、初步感聆听和演唱，彝族音乐、八彝族音风格受彝族的音乐特点，体验彝族音乐幸大录音通的歌曲感，《彝家娃娃真幸背唱2、提示学机，投影，、阳光下、快乐啰嗦2聆听：

福1过欣赏图片，、能初步听2福》。

钢琴、教生衬词应唱得、夏天的阳光。

的孩子3的教师讲解了过程辨高和低的音。

材、。

轻巧，歌曲彝家娃娃真幸福2、乃呦乃1、生解一些少数能编创简单与方法：

演唱得要轻快民族的服饰活并用打击乐器伴奏，而富有弹风俗习特点、情感目为歌曲伴奏。

性。

惯等。

能按图意及节奏标：

九巧

编创适当的词，并能培养准确地拍和读。

创编能力。

聆听1、知识目标：

《我有一双万能歌曲体会歌曲活,的手》、2泼、愉快的情绪。

能理解劳动的愉快、并用轻松愉快的声

通过、：

难点聆听，体验彝族民歌的风格和韵味，学做一二个彝族舞蹈动并随着音乐作，表演。

掌握节奏重点：

型及能为节奏

录音机、琴琴、教学

巧手十

、聆听：

1、我有一双万能手2、铁匠波尔卡表演：

粉刷匠2理发师1聆听：

、跳圆2、小狗圆舞曲

《理发音边唱边表演师》。

通过参与能力目标：

歌表演律动等综合感性艺术表演活动，受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得鼓励学生大到发展，胆的运用自己的双并从中手进行创造，体会到成功的快乐通过小组情感目标：

合作表演培养学生的参与创造意识。

知识目标：

运用×

和

和xxx|xxx|配上xxxx|x-|拟声词。

难点：

指导学生用愉快的声音。

演唱《粉刷匠》、鼓励学生大2胆地表现自己。

重点：

理解歌曲

磁带、沙球、双响筒、碰铃、课件、剪刀、吹风机、镜子、梳子、毛巾、喷雾瓶若干、教材、录音机

辨利用沙球，别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。

要求学生聆

汪汪与咪咪

舞曲的小猫表演：

猫咪别淘2、谁在叫气

×

编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。

能选择适能力目标：

当的打击乐器为歌曲伴奏。

通过聆听、表演和编突出“汪汪创活动，与咪咪”的主题，培养学生的爱心与观察能力。

二、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。

有感情的内容，能填创的演唱，并能发挥歌词，想象力编创动作表演。

、在1难点：

再编创节奏中，次熟悉运用“╳╳”和分“╳”节奏。

小组进行填写要求边说游戏，边做小动物的动作。

琴钢教学磁带、教材、

听自编游戏歌曲要求自创动作引导学生用打击乐器为同学从学作伴奏，生的自创运用中选编成游戏进行表演。

十、教学进度表

周次1

单元内容提要（或例题、题目）始业教育1第一、聆听手风琴《杜鹃圆舞曲》综合练习；

教

学、歌曲《布谷》综合练习；

内

容教学具课时1教具：

钢琴、1

磁带、

234

课1、聆听《小燕子》综合练习；

2、歌曲表演《小雨沙沙》表演及编创活动1第二课、聆听《牧童到哪儿去了》；

、学唱歌曲《牧童》2

综合练习；

录音机、磁带投影展示曲谱教具：

钢琴、1录音机、磁带投影展示曲谱教具：

钢琴、1录音机、

机

56789

、聆听合唱曲《牧童》；

12、演唱与表演《放牛歌》；

1、聆听：

《让我们手拉手》、表演学唱歌曲《一对好朋友》课第三21、聆听民间打击乐器：

《鸭子拌嘴》、表演学唱歌曲《数鸭子》21、聆听管弦乐《小象》；

2课第四、表演学唱歌曲《小象》；

1、聆听管弦乐《大象》；

、表演学唱歌曲《两只小象》；

投影展示曲谱教具：

钢琴、1录音机、投影展示曲谱1教：

钢琴机、影展示曲谱1教：

钢琴机、影展示曲谱1教：

钢琴机、

象、投影展示曲谱钢琴教：

1机、象、投影展示曲谱

磁带、.录音投磁带.、.录音投、磁带..录音小磁带.、录音.大磁带.、.录音机、歌曲挂..录音磁带.、投录音.

101112

第五课1、欣赏聆听木琴独奏曲《我是人民小骑兵》；

聆听器乐曲《挤奶舞》2、学唱歌曲《草原就是我的家》；

歌曲《小松树》、聆听管弦乐《公鸡母鸡》；

学唱歌曲《母鸡咯咯叫》1第六课2、聆听合唱曲《我的小鸡》；

表演学唱歌曲《下蛋喽》第七1、欣赏歌曲《大海摇篮》；

表演及学唱歌曲《海》、欣赏聆听管弦乐《、海上风暴》；

学唱歌曲《云》2课

表演创编活动

钢琴1磁带谱；

在学生创编中为了学…教：

钢琴1机、影展示曲谱钢琴教：

1机、磁带、歌

曲背景图、头

五放天

1314

、欣赏聆听弹拨乐合奏《快乐啰嗦》；

表演及学唱歌曲《彝家娃娃真1第八课幸福》。

2、聆听歌曲《阳光下的孩子》《夏天的阳光》；

表演及学唱歌曲《乃呦乃》。

1、欣赏聆听管弦乐《铁匠波尔卡》；

表演及学唱歌曲《粉刷匠》2、聆听歌曲《我有一双万能的手》；

表演及学唱歌曲《理发师》第

饰小鸡；

投影展示曲谱1钢琴教：

机、影展示曲谱钢琴1磁带

录音.投磁带.、录音机、.歌曲情.录音机、.歌曲情.录音.投影.

15161718

九课第十课1、欣赏聆听弹拨乐合奏《快乐啰嗦》；

表演及学唱歌曲《彝家娃娃真

幸福》。

、聆听歌曲《阳光下的孩子》《夏天的阳光》；

表演及学唱歌曲《乃2呦乃》。

第九课1、欣赏聆听管弦乐《小狗圆舞曲》；

表演及学唱歌曲《猫咪别淘气》2、欣赏聆听管弦乐《跳圆舞曲的小猫》；

表演及学唱歌曲《谁在叫》游戏宫方式进行展开音乐活动课，使学生更好的掌握，更好的巩固。

考核学生的本学期所掌握的音乐知识技能，创建一个属于学生展示自我的空间。

复习本学期音乐知识技能技巧，通过游戏

境图、投影展示曲谱、理发用具、粉刷用具1钢琴磁带

境图、投影展示曲谱、钢琴1教：

磁带机、1展示曲谱、小猫头饰、和学生一起回1忆所学过的歌曲及创编活动