小学生作文如何拟题.ppt

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小学生作文如何自主拟题,俗话说：

“题好文一半”，题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和，能激起读者的新闻兴趣。

在学习中，有些新闻练习需要我们自拟题目。

那么，我们很有必要学会自似题目。

下面以我们所学过的课文为例，介绍一些拟题方法。

（1）用概括文章内容的语句做题目：

作文时，在选好材料以后，就定下了作文要写的材料，把它用一句话概括出来做文章的题目。

这种拟题的方法，好处在于：

读者一看题目就知道文章的主要内容。

小学课本中有许多这样的课文。

如：

鲁班学艺、十里长街送总理、卖火柴的小女孩、养花等。

（2）用点明主题的语句做题目：

写作文时，要先确定文章所要表达的中心思想，也就是先定主题，根据主题想出一句简明的能点明主题的话，做文章的题目。

例如一定要争气、伟大的友谊、真理诞生于一百个问号之后等，都用了这种点题的方法。

（3）用主人公的名字或绰号做题目：

写人的记叙文，一般的都用主人公的名字或绰号做题目。

例如小英雄雨来、刘胡兰、李时珍、爱迪生等。

再例如老水牛爷爷、二虎子等，就是用主人公的绰号做题目。

有时，在主人公前边加上修饰词，例如小音乐家杨科、我的战友邱少云等。

（4）用主人公的职务做题目：

有时可以根据所写的作文内容的特点用主人公的职务做题目。

例如小球门手、猎人海力布等课文就是这样。

（5）用主人公的称谓做题目：

写人的作文中，主人公如何被别人称谓，有时可以用对主人公的称谓做题目。

例如我的妈妈、张村长等，都是用主人公的称谓做题目；再例如：

饲养员赵大叔是用主人公的职务加称谓做题目。

（6）用主人公的年龄段做题目：

人的一生都要经过童年、壮年、老年等阶段，写人的记叙文一般不能写主人公一生的事，总有个比较具体的时代，例如少年闰土。

（7）用作者或主人公的心情、感受做题目：

人是有感情的，文章无论是作者，还是主人公总会有一定的心情，或对事物有一定的感受。

有的作文就用了作者或主人公的心情、感受做文章的题目。

例如劳动最有滋味、悔恨，就是这样。

（8）用主人公的话做题目：

人物的思想是通过言行表现出来的。

文章总要表现主人公一定的思想，这就要写他的言和行，有的文章，主人公的话最能表现文章的主要内容和中心思想，就用主人公这句最重要的话做文章的题目。

例如你们想错了就是用主人公方志敏的这句话做题目。

（9）用与内容有关的时间做题目：

有的文章用所写的事件发生的时间做题目，例如课间十分钟所写的是课间十分钟发生的事。

再例如十六年前的回忆，是写十六年前革命先驱李大钊被捕，遇难的事，就用了这种拟题法。

（10）用与内容有关的物件名称做题目：

有的文章所写的内容，与某种物件密切相关，就用该物件名称做题目。

例如鸡毛信、一件棉衣、一个粗瓷大碗等课就是这样。

（11）用与内容有关的地点做题目：

地点是记叙文的要素之一，有的文章就用事件发生的地点做题目。

例如景阳岗，是写武松打虎的地方；在仙台是写鲁迅学医在日本的仙台。

（12）用所写的对象做题目：

有的文章用它所写的对象做题目。

例如琥珀、桃花心木、太阳、桥、荷花、落花生等课，都是用了这种拟题的方法。

（13）用事件做题目：

一些记事的文章，往往用记叙的事件做题目。

例如南泥湾开荒、飞夺沪定桥等。

（14）用彼此之间的关系做题目：

有的文章主要写彼此之间的关系，就用彼此之间的关系做文章的题目。

例如我和狮子、农夫和蛇、列宁和卫兵等。

（15）用修辞手法拟题,1、比喻句拟题。

如沙漠里的船把骆驼比作船；手术台就是阵地把“手术台”比喻为战斗的“阵地”；鸟的天堂把大榕树比喻为“鸟的天堂”；林海将森林比作大海。

这样拟题，更加贴切、形象、新颖。

又如彩色的翅膀、绿色的办公室等。

2、用比拟的语句拟题。

如蟋蟀的住宅把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动；骄傲的孔雀把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容；大海的歌把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。

又如院子里的悄悄话、群鸟学艺等。

3、用设问的语句拟题。

如幸福是什么、我是什么、她是谁等使用的就是设问形式，运用设问在课题中提出问题。

揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。

4、用借代的方法拟题。

如手以手代人，指陈秉正；帐篷借帐篷代替野外建设者的家；一个苹果借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。

5、用反问形式拟题。

如踢“鬼”的故事使用了反语手法。

“鬼”用了引号，说明不是“鬼”而是“人”，而且是个“装鬼的人”盗墓者。

这样写起到揭露、批判的作用。

6、用双关的方法拟题。

如落花生一文表面写落花生虽然不好看却很有用，赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。

古井、种子的力、挑山工等课题也采用了双关的修辞手法。

7、用对比的方式拟题。

如小虫和大船，“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比，形象地揭示了“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。

8、用引用的方式拟题。

如“你们想错了”引用了方志敏烈士的原话。

这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现了共产党人和国民党反动派的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。

另外，兄弟便是朱德、半夜鸡叫等课题也是采用了引用的修辞手法。

从以上列举的拟题方法可以看出，它们有的是一个词，有的是一个词组，有的甚至是一个完整的句子，但它们有一个共同的特点就是生动、新颖、富有吸引力。

同学们，既然文章的标题是如此丰富多彩，我们阅读时就要注意仔细加以体会，并且学会给自己的习作拟上一个富有艺术特色的标题。