电子基础.docx
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电子基础
一、教学目标
电工控制技术实习作为高职高专学校实践教学的有机组成部分，其目标是通过实际操作训练让学生掌握常用低压电器的性能参数，掌握简单控制电路的读图，而且能够根据设计需要选择检测器件，依据装配图安装器件，能够依据工艺操作要求根据原理图互联图配线，小组协作配合检测调试。
同时，学生通过实际操作训练，掌握基本的生产工艺知识和实际操作技能，树立劳动观念，发扬理论联系实际的科学作风，熟悉现代企业环境，为从事相关技术工作打下坚实基础。
最重要的是在实习中学会学习，学会相处，学会合作。
知识掌握点
1必须掌握安全用电常识。
2熟练使用常用电工工具仪表。
3了解有关用电的规范要求，明确一切操作必须按规范执行。
4熟悉低压控制器件的工作原理、选择和使用。
5读懂简单控制电路原理图、接线图、装配图。
66、在教师指导下，通过协作配合、积极思考独立调试所配电路。
能够排除所配电路的简单故障，并讲明原因。
（二）能力训练点
1熟练使用常用电工工具仪表。
2掌握简单控制电路读图安装配线调试技术。
（三）素质培养点
1良好的工作习惯和纪律习惯。
2学会分析解决问题，勇于创新。
3学会学习，能够相处，遵守规则。
二、大纲重点、学习难点及化解办法
1.大纲重点
（1）实习电路的独立检测。
（2）通过再次读原理图和互联图排除故障。
2.学习难点
（1）安全意识培养。
（2）电工实习严格按规范操作。
3.难点化解办法
（1）强调安全重要性，发生事故轻伤重亡和财产损失。
安全意识的培养贯穿到实习的全过程，养成按规范要求操作的习惯。
（2）严格督导学生按规范操作，采取措施预防触电，即严格控制电源，严格要求未经指导教师允许不得将电源插头插入插座。
三、教学计划
单元
教学
形式
主要内容
目标
用时
备注
1
课堂讲授
课前动员，录像播放低压电器常识控制电路原理，讲解实习电路原图互联图。
明确实践教学的特点，明确安全纪律卫生要求。
2
2
操作演示
实物简介交流接触器，复合按钮，热继电器。
实际操作演示工艺要求。
熟悉器件图标和实物，明确工艺要求。
1
3
操作指导
根据原理图互联图按照工艺要求配线。
指导教师随时纠正错误，解释疑问。
在实际操作中养成按规范要求操作的良好习惯。
8
4
课堂讲授
引导学生思考融会贯通，明确测试要点
学会总结电路，寻找测试点。
1
5
检查调试
小组成员合作检查线路，排
除故障，调试合格。
思考总结，协作配合。
2
6
调试评分
承前启后
通电空试，带载演示
检收工具，检点器件
4
设计说明单元一是实习动员和相关知识要求传授，单元二是操作技能的传授，单元三是知识掌握和技能训练，单元四是理论与实践的融会贯通，单元五是通过合作检测排障培养学生在思考中发现问题和解决问题，单元六是验收评比感受成功。
四、物质准备
1．工具：
万用表一块钢板尺一把工具盒一个活扳手一把尖嘴钳两把偏口钳一把剥线钳一把一字改锥两把十字改锥两把计十二件
2．材料：
单芯铜线
3．器件：
接线端子一个空气开关一个瓷旋保险三个交流接触器两个热继电器一个复合按钮三个
五、教学过程
单元1
[导入]
本单元讲解低压控制器件基本知识和实习控制电路原理图互联图
[讲解]录像播放前需明确
纪律：
上午8：
00-11：
30下午2：
30-5：
00
迟到早退旷课关系到成绩，有事必须请假。
卫生：
中午下午要求清点工具清洁工作台，下午地面。
安全：
严禁动配电开关，未经允许严禁将电源插头插入插座。
内容：
实习课程与一般课程不同，时间安排紧凑，错过授课将影响整个实习。
录像中重点注意接触器、继电器、按钮的字母图标和特点，注意电机点动自锁互锁双重互锁电路。
[讲解]低压电器是工作在交流电压1000V或直流电压1200V及以下的电器。
它的作用是对供、用电系统进行开关、控制、保护和调节。
按其控制对象不同，低压电器分为配电电器和控制电器两大类。
低压配电电器主要用于低压配电系统和动力回路，它具有工作可靠，热稳定性好和电动力稳定性好，能承受一定电动力作用等优点。
电压控制电器主要用于电力传输系统中，它具有工作准确可靠，操作效率高、寿命长、体积小等优点。
[讲解]三相异步电动机正反转起动（双重互锁）控制电路
主电路中开关QS起接通和隔离电源作用，熔断器FU对主电路进行保护，交流接触器主触头控制电动机的起动运行和停止，使用两个交流接触器KM1、KM2来改变电动机的电源相序，当通电时，KM1使电机正转；而KM2通电时，使电源L1、L3对调接入电动机定子绕组，实现反转控制。
由于电动机是长期运行，热继电器FR作过载保护，FR的常闭辅助触头串联在线圈回路中。
控制线路中，正反向起动按钮SB2、SB3都是具有常开、常闭两对触头的复合按钮，SB2常开触头与KM1的一个常开辅助触头并联，SB3常开触头与KM3的一个常开辅助触头并联，常开辅助触头称为“自保”触头，而触头上、下端子的联线称为“自保线”。
由于起动后SB2、SB3失去控制，常闭按钮SB1串联在控制电路的主回路，用作停车控制。
SB2、SB3的常闭触头和KM1、KM2的各一个常闭辅助触头都串联在相反转向的接触器线圈回路，当操作任意一个起动按钮时，SB2、SB3常闭触头先分断，使相反转向的接触器断电释放，同时确保KM1（或KM2）要动作时必须是KM2（或KM1）确实复位，因而防止两个接触器同时动作造成相间短路。
每个按钮上起这种作用的触头叫“连锁”触头，而两端的接线叫“联锁线”。
当操作任意一个按钮时，其常闭触头先断开，而接触器通电动作时，先分断常闭辅助触头，使相反方向的接触器断电释放，起到了双重联锁。
线路操作合上开关QS，接通电源。
正向起动
SB2常闭触头先分断—实现联锁
按下SB2--+
SB3常开触头闭合—KM1线圈通电
KM1常闭辅助触头分断-实现联锁
KM1主触头闭合—电动机M正向起动运行
KM1常开辅助触头闭合—实现自保
反向起动
+-SB3常闭辅助触头先分断KM1线圈断电
+KM1常开辅助触头复位—解除自保
+KM1主触头复位—电动机断电停转
按下SB3—+SB3常开触头闭合—KM2线圈通电
KM2常闭辅助触头分断—实现联锁
KM2主触头闭合—电动反向起动运行
KM2常开辅助触头闭合—实现自保
停止
按下SB1—KM1或KM2线圈断电
主触头复位—电动机断电停转
常开辅助触头复位—解除自保
[目的]通过实习牢记电工操作必须按规范进行。
单元2
实际操作演示，要求学生按规范操作。
1、检查电气元器件安装接线前应对所使用的电气元器件逐个进行检查，以保证电气元器件质量。
（1）电气元器件外观是否整洁，外壳有无破裂，另部件是否齐全，各
接线端子及紧固件有无破损、锈蚀等现象。
（2）电气元器件的触头有无熔焊粘连变形，严重氧化锈蚀等现象；触头闭合分断动作是否灵活；触头开距、超程是否符合要求；压力弹簧是否正常。
电器的电磁机构合传动部件的运动是否灵活；衔铁有无卡住，吸合位置是否正常。
（3）用万用表检查所有电磁线圈的通断情况，接触器线圈阻值约1。
8K；检查所有常开常闭触头是否闭合正常。
（4）检查热继电器的热元件和触头的动作情况。
（5）核对各电气元器件的规格与图纸要求是否一致。
2、安装电气元器件按照接线图规定的位置将电气元器件安装在模拟板上，元器件之间的距离要适当，既要节省板面，又要放便走线和维修。
步骤如下：
（1）定位将电气元器件摆放在确定的位置，应排列整齐，
以保证在连接导线时做得横平竖直，整齐美观，同时尽可能减少弯折和交叉。
（2）固定应注意在螺钉上加装平垫圈，紧固螺钉时将弹簧垫圈压平，不要用力过大，以免将元器件的塑料底板压裂造成损坏。
3、按接线图接线接线时必须按接线图规定的走线方位进行。
通常从电源端起按接线号顺序做，先做主电路，后做控制电路。
（1）按接线图规定的方位，在固定好的电气元器件之间测量所需要的长度，选取长度适当的导线，剥去导线两端绝缘皮，其长度应满足连接需要。
（2）走线时应尽量避免交叉，先将导线校直，再弯向所需要的方向。
走线应横平竖直，拐直角弯。
做线时要用手将拐角作成90度的慢弯，导线弯曲的半径为导线直径的3~4倍，不要用钳子将导线做成死弯，以免损伤导线绝缘层和芯线。
（3）将成型好的导线套上写好的线号管，圆平垫螺母固定的端子，将芯线弯成圆环顺时针方向压进接线端子；瓦型螺栓固定的端子，将芯线直接压进接线端子。
（4）接线端子应紧固好，必要时装设弹簧垫圈，防子电器动，工作时因受振动而松动。
（5）同一接线端子内压接两根导线时，可套一只线号管，截面大的放在下层，所有线号要用不易褪色的墨水，用印刷体书写清楚。
单元3
学生操作时，巡视要勤，要求要严。
学生有疑问时需引导学生通过再次阅读图原理图和互联图，深刻理解、积极思考，小组成员相互交流，最终独立解决问题。
单元4
主要通过提问题，进而引导学生解决问题。
1、对照原理图、接线图逐线检查核对，重点检查KM1和KM2之间的换相线，控制线路中按钮、接触器辅助触头之间的连线有无错接、漏接、虚接等，尤其要注意每一对触头的上下端子接线不可颠倒，同一导线两端线号应相同，不能标错。
2、检查导线与接线端子的接触、紧固情况，排除虚接现象。
3、取下KM1、KM2的灭弧罩，不接电动机，用万用表R*2K电阻档作以下检查：
（1）查主电路
1）用尖嘴钳按下接触器KM1，将两只表笔分别接在L1、D1，L2、D2，L3、D3端子，应分别导通，电阻值R--0。
同时L1、L2、L3两两之间应绝缘良好，L1、L2、L3应与模拟板绝缘良好，电阻值R—1。
2）用尖嘴钳按下接触器KM2，将两只表笔分别接在L1、D3，L2、D2，L3、D1端子，应分别导通，电阻值R--0。
同时L1、L2、L3两两之间应绝缘良好，L1、L2、L3应与模拟板绝缘良好，电阻值R--1。
（2）检查控制线路将万用表两只表笔分别接在X21和X23端子上进行以下检查：
1）检查起动、停止控制，分别按下按钮SB2、SB3，应测到KM1、KM2线圈电阻值，约1。
8K；在按下SB2或SB3的同时，再按下SB1时，万用表应显示电路由通到断，说明起动、停止控制线路正常。
2）检查自保线路，分别按下KM1、KM2的触头架，应依次测得KM1、KM2线圈的电阻值，约1。
8K，若不正常时应检查按钮SB2、SB3的接线和接触器自保触头端子接线情况。
3）检查按钮联锁线路，按下KM1触头架应测得KM1线圈电阻值，再按下SB3时，使其常闭触头分断，万用表显示由通到断；按下KM2触头架应测得KM2线圈电阻值，再按下SB2时，使其常闭触头分断，万用表显示由通到断；同时按下SB2和SB3时，KM1或KM2的主触头无论是断开或闭合，万用表显示为断开。
如以上检查正常，说明按钮联锁无误，若有异常应检查按钮SB1、SB2和SB3之间的连线是否正确。
单元5
经检查正常后，检查三相电源，在指导教师监护下试车。
1空载操作试验电动机未接通的情况下，合上开关QS作以下试验。
（1）启动、停止控制，按下SB2，KM1应立即动作并保持吸合状态。
按下SB1，KM1立即释放，再按下SB3，KM2立即动作并保持吸合状态；再缓慢轻按SB2，KM2应释放，若将SB2按到底，KM1又立即通电动作。
重复操作几次检查联锁线路的可靠性。
（2）正反向联锁控制，按下SB2使KM1通电动作，然后缓慢轻按SB3，KM1应释放，继续将SB3按到底，KM2应通电动作；再缓慢轻按SB2，KM2应释放，继续将SB2按到底，KM1又通电动作。
重复操作几次检查联锁控制的可靠性。
2带负载试车演示断开电源，接上电动机引出线，合上开关QS。
（1）正反向控制，按下SB2使电动机正向起动，注意电动机运行时有无异常响声；SB1使KM1线圈断电释放，电动机断电，待电动机停止转动后，再按下SB3使电动机反向起动，并注意电动机的转向应与上次操作运行的方向相反，按下SB1，KM2线圈断电释放，电动机断电停止运行。
（2）联锁控制，按下SB2使电动机正向运行。
待电动机达到正常转速后再次按下SB2，观察电动机和控制线路的动作可靠性，但不能频繁操作，而且要待电动机正常后再作换相操作，以防止接触器燃弧或电动机过载发热。
（3）如果同时按下SB2和SB3时，KM1和KM2均不会通电动作。
单元6调试评分
1、首先再次强调安全。
做到调试一组，电源接通一组，无论是
是否合格，只要指导教师离开这一组，立即从配电柜断开电源，即做到不厌其烦，确保安全。
2、再次重申操作要求。
未经指导教师允许，严禁将电源插头插入插座。
操作调试中，严禁学生用手指点有问题的地方，严禁学生靠近一米内观看。
3、有问题要求学生读图，根据现象自己判断故障点，自己解决。
4、一次通电调试通过，九十分以上，再根据接线情况酌情加减。
经一次检查改正通过的，每一错误点扣一分。
严重接线错误，即五处以上且经两次检查改正通过的，八十以下。
六、总结、扩展
实习结束时，八成学生要达到能将实习电路原理图、连线图默写绘出，或许在将来的求职面试中用到。
七、板书
将单元一、二的讲解部分打印，每组一份，内容包括低压电器简介、控制电路原理、工艺操作规范、检查调试要点等。
实习控制电路原理图、互联图绘在黑板并每组一份。
将来实习教材中应包括常用电工工具简介和使用，常用低压电器简介，电动机点动、自锁、正反向起动电路，以及正反向起动的接触器互锁、按钮互锁。
工艺操作要求，检查调试。
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