矿井维修钳工教学大纲.docx
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矿井维修钳工教学大纲
××专业教学计划和教学大纲
一、专业基本信息
1、专业名称
2、专业编码
3、学制年限
层次
招生对象
学制
培养目标
中技
初中毕业生
3年
中级工
高技
初中毕业生
5年
高级工
高中毕业生
3年
预备技师
高中毕业生
4年
技师
4、就业方向
5、职业资格（工种）
二、人才培养目标
1、中级工层次人才培养目标
2、高级工层次人才培养目标
3、预备技师层次人才培养目标
三、课程安排
1、课程设置和要求
（1）公共课
序号
课程名称
教学目标主要教学内容和参考学时
1
德育
依据德育等公共课课程标准开设
2
语文
3
数学
4
英语
5
体育与健康
6
计算机基础与应用
（2）××类通用专业课
序号
课程名称
教学目标、主要教学内容和参考学时
1
依据《技工院校类通用专业课教学大纲》开设
2
3
4
（3）本专业专业课
序号
课程名称
教学目标
主要教学内容
参考学时
1
2
3
4
5
6
7
上表中加“*”的表示高级工教学层次内容；系部可根据初中毕业生和高中毕业生学习基础不同，以及中级工和高级工培养层次对相同内容要求的差异，在参考学时范围内灵活选择，下同。
上表中加“▲”的表示预备技师教学层次内容；系部可根据高中毕业生学习基础，预备技师培养层次，在参考学时范围内灵活选择，下同。
（4）选设课
2、教学安排
（1）基本要求
3年学制：
总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。
教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。
4年学制：
总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。
教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。
5年学制：
总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。
教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。
各系根据行业经济发展的特点和校企合作的需要，可对人社部专业课课程设置及教学内容做适当调整，调整量不应超过30%。
（2）教学安排建议
表1三年制中级工+中专（初中起点）
表2三年制高级工+大专（高中起点、中专、技工起点）
表3五年制高级工+大专（初中起点）
表4四年制预备技师+大专（高中起点）
四、××专业课课程教学大纲
（一）公共课、专业基础课程教学大纲
1、矿井维修钳工课程教学大纲
（1）课程性质
1、教材选用煤碳行业职业技能培训教材,在教学中，技师相关内容占有一定的比例,培训过程力求标准化，规范化，并力求知识的系统性和连贯性，突出针对性和实用性.注重技能操作水平的提高。
2、课程的任务和要求：
通过培训使学员具备矿井维修钳工高级技师的知识和操作技能，并树立牢固的专业思想，达到矿井维修钳工高级技师的职业标准要求。
（2）课程目标
1、思想品德提高学员热爱中国共产党,热爱社会主义，热爱祖国、热爱矿山、热爱本岗位的思想政治觉悟。
树立正确的政治觉悟和政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2、专业知识及相关知识作业环境准备，技术准备，矿井系统设备安装调试，矿井系统设备修理，煤矿设备的入井运输，煤矿设备性能测试及移交验收，安全管理，生产技术管理，培训指导。
3、专业技能设备检验,工具使用,故障处理。
3、课程内容
序号
矿井维修钳工课教学内容与要求
参考学时
1
第一章
作业环境准备
掌握
1.安全隐患识别
2.工作面文明生产要求
4
2
第二章
读图与绘图
掌握
1.典型装配图分析
2.典型机械设备液压系统图分析
24
3
第三章
技术准备
掌握
1.工艺规程知识
2.吊运设备安全知识
32
4
第四章
设备安装调试
掌握
1.机械设备安工艺
2.安装技术措施
46
5
第五章
设备润滑及维护
掌握
1.机械设备润滑知识
2.润滑油品种的识别方法
16
6
第六章
设备维修
理解和掌握
1.机械传动技术要求
2.机械设备液压系统故障分析
3.电气控制基本知识
4.机械设备检修质量标准
5.机械设备完好标准
46
7
第七章
安全管理
理解
1.灾害预防知识
2.现代安全管理
3.本质安全体系管理
40
8
第八章
生产技术管理
掌握
1.国内外机械设备“四新”发展趋势
2.应用技术写作知识
40
9
第九章
培训指导
理解及掌握
1.理论培训的基本要求
2.理论培训的方法
32
10
合计
280
4、教学实施建议
为提高矿井维修工人的理论及技术操作水平，为规范现场工人的操作，保证安全生产，维护设备，更好的使用设备。
因此着重对矿井维修钳工的一些基本理论和基本的技术操作进行授课。
旨在让大家学到和掌握一些规律性的东西，学一些对自己平时工作具有指导性和举一反三的知识，通过加深对这些基础知识理解和技能的运用，以解决维修实际中遇到的一些类似问题。
尽量使学生形成维修钳工知识系统，以不变应万变，使无所而不能，达到高级工操作技能。
（二）一体化教学模式课程教学标准
1、××一体化课程标准
一体化课程名称
基准学时
典型工作任务描述
工作内容分析
工作对象
工具、材料、设备与资料：
工作方法
劳动组织
工作要求
课程目标
学习内容
参考性学习任务
序号
名称
学时
教学实施建议
教学考核
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