幼儿学期能力评估表学期末Word文档下载推荐.docx

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汇报前准备事项

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活动前的材料收集：

故事VCD、小天使翅膀、小主人抽的签

2、道具制作：

用红色的纸剪成一个大的爱心作为背景，再在上边贴上表现幼儿友爱相处等和主题相关的照片、图片、小天使道具

3、幼儿园配合：

场地、场景布置、音响、爱心卡的收集、

4、家长配合：

有讲关于助人为乐的故事的过程、收集心型的饰物。

5、幼儿配合：

将幼儿的相关作品张贴在主题环境墙上

汇报流程

1、欣赏故事，激发幼儿参与热情

2、了解故事，明白关心别人和被别人关心都是快乐的。

@：

甜甜帮蜜蜜哪些事情？

甜甜怎么知道蜜蜜有什么事情要帮忙呢？

甜甜为什么要帮蜜蜜？

甜甜和蜜蜜哪一个比较快乐？

为什么？

3、排序抽签，为每位幼儿记录秘密的速配名单

4、讨论交流，引导幼儿该如何扮演小天使

5、学念儿歌，振奋大家为别人服务的精神。

1、2、3、小天使在这里，4、5、6小主人我会照顾你，7、8、9、无论你在东或西，10小天使一定跟着你。

可以辅助一定的韵律活动。

汇报注意事项

区域活动环境布置

（1）美工活动区：

布置成“爱心礼物制作中心”，设计、制作各种爱心礼物，让幼儿送给需要的人；

制作小天使的光环

（2）语言活动区：

布置成“爱心图书馆”，里面可以放与主题有关的故事书，也可以放幼儿喜爱的其他图书，告诉幼儿看书时要学会爱惜图书；

幼儿可以将自己的体验告诉自己的玩具朋友。

（3）建构活动区：

与“爱心礼物制作中心”相配合，建构“爱心礼物展览馆”；

（4）角色扮演区：

娃娃家：

布置温馨的家庭背景，鼓励“家人”之间相互关心，相互合作；

指导“爸爸与妈妈”注意关心宝宝的冷暖与进餐；

布置“好朋友电视台”，幼儿轮流当播音员，说一说每天有哪些友爱互助的事情。

（5）日常生活活动：

鼓励幼儿坚持做好小天使，一段时间后可以重新抽签，交换做小天使，给做的好的小天使插上金翅膀。

我帮妈妈捶捶背

我帮妈妈梳梳头

我帮妈妈洗洗脚

我帮妈妈打水来

汇报主题二：

蚂蚁王国

□教室□功能室□操场□其它场地

本班互动课时、亲子互动课时

□幼儿、老师□幼儿、老师、家长

1、活动前的材料收集：

废旧材料、布景

感觉触角、装扮物、

音乐CD、录音机、邀请函、小茶点。

收集废旧材料

制作道具、有表演的经验

1、前一周通知

引导幼儿认识邀请函，，请幼儿回家告知家长，园所要进行“蚂蚁生活剧场”活动，请家长参加。

2、课前准备

课前向作为参加的家长说明今天的活动内容，并请家长做好准备。

3、活动制作前的准备

请幼儿自主的分成若干组进行活动前的准备

请幼儿负责不同的工作如：

道具组：

准备所有的道具、

音乐组：

准备音乐，学会操作播放音乐器材、

海报组：

制作相关的海报、

环境组：

维持表演场地的清洁。

幼儿开始制作，教师随时协助指导

4、演出现在时

将环境布置好，并准备所需要的道具、器材、

让幼儿根据排练的程序。

演出蚂蚁生活剧场。

邀请家长参加互动，请家长扮演其中的某些角色。

教师可以请家长协助照相或者摄影，作为幼儿学习档案精彩的一页

1、应根据幼儿的情况决定演出的深度。

让幼儿多多参与，教师只要给他们引导，不需要制作太多精美的布景或者道具。

2、可以准备一些小茶点，在演出结束后，进行小型的亲子会。

我们是快乐的小蚂蚁

汇报主题三：

彩色世界

□教室□功能室□操场□其它场地

同年龄班级互动课时、亲子互动课时、亲子互动游园

□幼儿、老师□幼儿、老师、家长

a.彩纸、白纸、油画棒、剪刀、胶水、双面胶等b.树叶、树枝若干

c.小动物的头饰若干d.学习单《帮娃娃穿衣服》

a.森林大大王的面具b.制作邀请卡

a.园所进行场地准备（幼儿班级或礼堂等）

b.园所教师进行活动主持c.园所将当日活动录像做成光碟，让幼儿带回家一起回忆

.家长和幼儿一起帮忙收拾环境、可以准备一两个小魔术

a.有粘贴经验b.有扮演角色，自己想要说的话c.初步建立布置的概念。

邀请爸爸妈妈参加魔法森林，并提前一天提醒幼儿第二天活动的时间与注意事项

2、激发兴趣，导入活动

请幼儿想象：

秋天到了，森林里会发生哪些变化？

和幼儿一起商讨装扮教室的办法。

3、自主结伴，大胆创作。

提供不同的材料，请幼儿自由结伴进行创作。

教师参与活动，给予孩子帮助与指导，提醒、鼓励幼儿合作。

4、展示作品，体验成功

各组幼儿为自己的作品在教室里寻找合适的位置进行展示。

欣赏、交流、体验快乐。

5、扮演角色，快乐游戏

请幼儿扮演自己最喜爱的小动物，一起玩音乐游戏。

在情境中感受森林里发生的事情。

6、邀请家长参加，自由进行角色表演。

1、幼儿和老师共同布置教室

2、汇报前教师把注意事项初步制定

4、幼儿制作过程中，教师应准备好相应音乐

5、操作材料的数量一定要足够。