《张中丞传后叙》知识点整理练习Word文档下载推荐.doc

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26、士卒仅万人27、颜色不乱，阳阳如平常

28、嵩将诣州讼理

二、解释加点词并说明词类活用情况

1、不乐成人之美如是哉

2、将其创残饿羸之余

3、愈尝从事于汴、徐二府

4、屡道于两州间

5、云虽欲独食，义不忍

6、贼以刃胁降巡

7、引绳而绝之

三、找出通假字，并写出其本字并解释

1、然尚恨有阙者2、远虽材若不及巡者

3、而谓远之贤而为之邪？

4、其藏腑必有先受其病者

5、此矢所以志也。

6、嵩常在围中

四、解释加点词并注意与现代汉语词义的差别

1、霁云慷慨语曰

2、皆感激为云泣下

3、吾于书读不过三遍

4、远宽厚长者，貌如其心

5、观者见其然，从而尤之

6、其老人往往说巡、远时事

7、颜色不乱，阳阳如平常

8、不能通知二父志

五、判断句式

1、城陷而虏2、船上人犹指以相语

3、不可为不义屈4、欲将以有为也

5、（于嵩）为所杀6、何为久读此？

六、虚词用法

1、为：

为此传颇详密不为许远立传

得李翰所为张巡传谓嵩曰：

何为久读此？

亦不见巡常读书也，为文章呼巡为兄

嵩将诣州讼理，为所杀必以其言为信

虽至愚者不忍为而谓远之贤而为之邪？

皆感激，为云泣下云知贺兰终无为云出师意

不可为不义屈欲将以有为也

2、于

疑畏死而辞服于贼有于嵩者，少依于巡

籍大历中于和州乌江县见嵩吾于书读不过三遍

与巡同年生，月日后于巡亦见其自比于逆乱

屡道于两府间南霁云之乞救于贺兰也

3、以：

以与贼抗而不降乎？

翰以文章自名

以巡初尝得临涣县尉因乱抽他帙以试

嵩又取架上诸书，试以问巡而贼语以国亡主灭

必以其言为信以此诟远

而责二公以死守以示贺兰

4、之：

武人夺而有之授之柄而处其下

何苦守尺寸之地食其所爱之肉

远之不畏死亦明矣而谓远之贤而为之邪？

此又与儿童之见无异人之将死

引绳而绝之从而尤之

当二公之初守也宁能知人之卒不救

虽避之他处何益？

天下之不亡，其谁之功也？

南霁云之乞救于贺兰也爱霁云之勇且壮

七、翻译句子

1、翰以文章自名，为此传颇详密。

然尚恨有阙者，不为许远立传，又不载雷万春事首尾。

2、乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？

虽至愚者不忍为。

呜呼！

而谓远之贤而为之邪？

3、小人之好议论，不乐成人之美如是哉！

如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说？

4、二公之贤，其讲之精矣。

守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势。

5、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

综合练习

1.下列各组词语中，划线的字注音有误的一项是（ 

） 

（3分） 

A．嫉妒（jì

呜咽（yě） 

杀戮（lù

云霄雨霁（jì

B．沮遏（jǔ 

è

须髥（rá

n） 

诉讼（sù

sò

ng） 

卷帙浩繁 

（zhì

）

C．蚍蜉（pí

fú

远遁（dù

诟骂（gò

u） 

流言蜚语（fēi）

D．羸弱（lé

i） 

睢阳（suī）创伤（chuāng） 

潜滋暗长（zī）

2.下列各句中加点字的解释正确的一项是（ 

）（3分）

A．竟与巡俱守死，成功名。

竟，竟然 

B．然尚恨有缺者，不为许远立传。

恨，怨恨

C．擅强兵坐而观者，相环也。

擅，擅自 

D．二公之贤，其讲之精矣。

讲，谋划

3.下列各组中加点词的意义相同的一组是（ 

）（3分）

A．籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也 

宣德间，宫中尚促织之戏 

B．将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达 

草创为就，会遭此祸

C．因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。

范增数目项王，举所佩玉玦示之者三

D．强留之，具食与乐 

臣具以表闻，辞不就职

4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ 

A．而贼来益众，必以其言为信 

以千百就尽之卒，战百万日滋之师

B．远见救援不至，而贼来益众 

不追议此，而责二公以死守

C．因诵嵩所读书，尽卷不错一字 

巡因一见问姓名，其后无不识者

D．疑畏死而辞服于贼 

月日后于巡，呼巡为兄

5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是（ 

A．屡道于两府间 

道，取道，经过 

B．具食与乐，延霁云坐 

延，邀请

C．云虽欲独食，义不忍 

义，恩情 

D．此矢所以志也 

志，通“识”，标记

6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（ 

①南霁云之乞救于贺兰也 

②睢阳之人，不食月余日矣

③云知贺兰终无为云出师意 

④不可为不义屈

A．①和②相同，③和④不同 

B．①和②相同，③和④相同

C．①和②不同，③和④相同 

D．①和②不同，③和④不同

7.下列句子补出的成分不正确的一项是（ 

A．巡不屈，即牵（巡）去。

B．（贼）又降霁云，云未应（贼）。

C．（霁云）不听其语，强留之。

D．愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。

8. 

从课文行文方式看，本文的最大特色是（ 

A．叙事与议论并重 

B．着重叙事 

C．分叙主要人物事迹 

D．着重刻画人物

9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（ 

A．记忆超人 

B．拔刀断指 

C．抽矢射贺兰 

D．怒则须髯张

10.本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（ 

A．张巡、张籍、雷万春 

B．李翰、张巡、许远

C．张巡、许远、南霁云 

D．雷万春、许远、南霁云

11.文中在写南霁云拔刀断指时说：

“一座大惊，皆感激为云泣下。

”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（ 

A．对比反衬 

B．心理刻画 

C．表情描写 

D．侧面烘托

阅读下面文段，完成问答

南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。

爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。

霁云慷慨语曰：

“云来时，雎阳之人不食月余日矣。

云虽欲独食，义不忍；

虽食，且不下咽！

”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。

一座大惊，皆感激为云泣下。

云知贺兰终无为云出师意，即驰去。

将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：

“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。

” 

（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？

（3分）

（2）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？

（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？

（6分）

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