最新五年级语文上册阅读题附答案Word下载.docx
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写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：
“教室里⋯⋯玲玲。
写第二天；
我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段：
余下部分。
段意：
写看着同学们送给我的学习和生活用品；
大颗泪珠禁不住地滚下来。
3．③√4．⑤√
5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
缩句：
泪珠滚下来。
6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯
2.美丽的晚霞
红红的太阳落山了；
它收起余晖；
只剩下一个柔和、鲜艳的火球；
颜色金黄透亮；
就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了；
只剩下一片神奇的、美丽的云；
令人想到仙境；
想到梦幻的世界。
我出神地望着；
眼睛朦胧起来了；
天空仿佛出现了一条龙；
金色的龙。
它上游下窜；
吞云吐雾；
喷出鲜艳美丽的水花；
随着云彩的移动；
飞龙仿佛进入一片原始森林；
看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上；
飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上；
坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿；
拄着打拐杖；
这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？
那么哪吒呢？
他在哪里？
哦；
看到了！
这不；
一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩；
正张开双手；
向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事；
一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时；
晚霞已经消失。
１、比一比；
组成词：
辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）
晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）
坚实──（ ）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_______________________________________________________
４、判断下列说法是否正确；
在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”；
表示“看呆了”的意思。
（ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。
５、美丽的晚霞；
生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神；
请写在下面；
读一读；
背一背。
词语：
_________________________________________________。
句子：
１、比一比；
组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
√ √ √
上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
红红的太阳落山了；
就是技艺高超的画家也难以描绘。
3.蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着；
陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣；
因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人；
心想：
这些人真是的；
干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼；
没有理他。
谁是你的小妹妹？
她一翻身想站起来；
可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上；
她接连两次试图站起来；
都没成功。
最后；
只好放弃了努力。
小伙子一笑；
“别逞强了；
还是送你上医院吧。
”接着；
拉起陈红的车子；
又扶陈红坐到车架上；
推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒；
只感到沉重。
她坐在车上；
望着前面推车的小伙子；
不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然；
仔细观察；
只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？
啊；
他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿；
却不愿张嘴。
只听到小伙子自言自语地说：
“三年前；
我也喜欢在细雨中骑车；
那的确很潇洒；
可是我却重重地跌倒了；
像你一样。
不；
还不如你。
”“噢；
你的左腿——？
”停了一会
儿；
小伙子说：
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话；
陈红陷入了沉思⋯⋯
医院到了；
小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母；
你知道他们的电话吗？
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿；
陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带；
忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们；
又说；
“要不是那位大哥哥；
我真不知该怎么办好；
哎；
他呢？
”这时；
只听护土小姐说：
“那个小伙子；
看见你爸妈来后；
他就
离开医院了。
”陈红怔住了：
“我还不知他叫什么呢！
父亲背起陈红；
母亲在旁边扶着；
一家人走出医院的时候；
他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“”画出比喻句；
这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
1．；
“”。
；
。
“；
？
”。
2．显示、卖弄。
形容急促短时间就赶来了。
3．心想：
这些人真是；
干嘛要东躲西藏的！
4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
把温柔如丝比喻春雨。
5．第二自然段：
写陈红被汽车撞伤后；
一位小伙子主动要求送她去医院治疗。
当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。
6．陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗；
并设法转告陈红父母；
自己却连姓名也没留下就离开了医院；
这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家。
因此；
他们是多么希望能再次见见这位小伙子；
当面向他表示谢意。
4 .______________
小河对岸的桃子熟了。
鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们；
他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥；
争先恐后要过桥；
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
可由于众猴你拽他扯；
谁也不能通过独木桥；
全都急得吱吱乱叫。
这时；
猴王跳出来主持公道：
“别争了；
别抢了！
现在进行考试；
优胜者先过桥。
众猴静了下来；
焦急而专注地应（ ）对；
猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了；
优胜者却还是没能决出；
因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对；
而独木桥却只能容一只猴子通过。
没办法；
只得（ ）继续考下去。
终于；
一只猴子不耐烦了；
眼珠儿一转；
瞄准了头顶上的一根藤条；
纵身一跃；
攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时；
众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字；
请你用“____”画出来；
并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３、用“＝”画出文中的３个成语；
并解释其中的一个。
_______________________________________________________________
４、照样子；
写词语。
例：
争先恐后
________ ________ ________
聚精会神地（考试）
聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）
５、写近义词。
专注──（ ） 焦急──（ ）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句；
然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________
７、从下面选择一个最恰当的题目；
写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？
⑵ 考试 ⑶ 过河
８、用“△”标出第５自然段中的动词；
然后再用上这些词语写一段话。
____________________________________________________
应（yì
ng） 得（de） 浮（fú
）
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
专注──（专心） 焦急──（着急）
（１分）
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：
谁都想吃上那鲜红的桃。
5.登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
他风餐露宿；
历尽艰险；
塌遍了祖国的山山水水。
一次；
他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一高峰；
上山的道路很陡；
几乎是直上直下；
使人望而生畏。
走了一段路；
他的朋友就抱怨起来：
“这路真难走；
我的衣服都被汗湿透了。
”
徐霞客笑着说：
“我还好；
咱们慢慢走吧！
又走了一段；
到了半山腰；
他的朋友气喘吁吁地说：
“我的包袱太重；
我背不动了。
徐霞客接过他的包袱说：
“我的包袱不太重；
我帮你背吧！
好容易爬到了离山顶不远的地方；
他的朋友喘着粗气；
筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了；
脚掌也磨出了血；
我实在走不动了。
”说着；
坐在地上；
简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋；
你换上吧！
”徐霞客把鞋递给朋友；
热情地鼓励说；
“我们慢慢走；
一定可以走上去！
他们好不容易登上了峰顶。
他的朋友这时才发现；
徐霞客的衣服比自己还湿得厉害；
两个包袱把他的腰都压弯了；
两只脚都磨开了口子；
脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说：
“原来你并不比我轻松；
可你为什么一点不叫苦呢？
徐霞客回答说：
“上山怎么会没有困难呢？
如果我们都叫苦；
互相抱怨；
恐怕我们就上不来了。
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦；
在风里吃饭；
在露天睡觉。
（ ）
⑵ 累得大口大口地喘气。
⑶ 累得没有一点力气和精神。
２、在登山途中；
徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？
概括一下写下来：
⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择正确的答案；
在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。
（ ）
② 先概括叙述后分述。
③ 按事情发展顺序写的。
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险；
勇于攀登的精神。
② 关心别人；
乐于助人的精神。
③ 热爱祖国大好河山的精神。
⑴ 风餐露宿
⑵ 气喘吁吁
⑶ 筋疲力尽
⑴ 鼓励朋友慢慢走。
⑵ 替朋友背包袱。
⑶ 给朋友鞋穿。
３、在登山途中；
⑴ 本文记叙的方法：
① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
② √
6.蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂；
赞美蜜蜂的辛勤劳动；
画家画了不少采蜜图；
诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂；
心里一直搁着一个疑团：
蜜蜂一早出工；
蜜蜂天黑回窝；
我也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少；
也不比蜜蜂慢；
可人们只夸奖蜜蜂；
不称赞我们；
这不是太偏心了吗？
蚂蚁想来想去想不通。
有一天；
蚂蚁爬到花枝上去觅食；
见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜；
就抬起头气呼呼地说：
“喂；
蜂儿；
我问你一个问题。
“啥问题？
你说吧！
”小蜜蜂说。
“你们和我们一样；
整天忙个不停；
都很勤劳；
但人们为什么只夸奖你们；
从来不称赞我们呢？
小蜜蜂想了一会儿；
笑着说：
“这个问题吗；
我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿；
我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”
蚂蚁听了；
心服口服。
从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心服口服：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蚂蚁为什么心服口服？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、读了这篇短文；
你有何体会？
自己 人类
（６分）
因为别人好而忌恨。
文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心里嘴上都信服；
真心实意地信服。
（３分）
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂；
是因为蜜蜂的劳动是为了人类。
所以蚂蚁心服口服。
7.狐狸和猫
猫在森林里遇到了狐狸先生；
猫想：
“他精明；
有经验；
对世界上的事都有见识。
”猫就友好地招呼狐狸。
“您好；
亲爱的狐狸先生！
你好吗？
身体怎样？
您在艰难的日子里过得怎么样？
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久；
不知道他是否该回答猫。
狐狸终于说：
“噢；
你这可怜的捋胡须的；
你这花斑的傻瓜；
你这饿鬼；
你这捕食老鼠的东西！
你脑子里在想什么呢？
你怎敢问我过得怎么样？
你学到了多少东西？
你懂得了多少本领？
”“我只一种。
”猫温顺地答道。
“那是一种什么本领呢？
”狐狸问。
“猎狗追我时；
我会跳到树上逃命。
”“就这些吗？
“我掌握了一百多种本领；
另外我还有满满一袋子计谋。
但是我可怜你；
和我一起吧；
我教你怎样逃避猎狗。
就在这时候；
一个猎人带着四条猎狗来了。
猫敏捷地跳到树上；
悄悄地爬到树顶上；
这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。
“打开袋子；
狐狸先生；
打开袋子！
”猫对狐狸叫道；
但是猎狗们已经咬住了狐狸；
叫它动弹不得。
狐狸先生！
”猫叫道；
“你有一百种本领；
可还是给抓住了；
而我只有一种本领；
却逃了命。
如果你能像我一样爬上来；
你就不会丢命了。
１、从我文中找出下列词语的近义词：
（８分）
骄傲──（ ） 困难──（ ）
计策──（ ） 灵敏──（ ）
２、按要求改句子：
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。
（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。
（缩句）
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话；
请写下来？
（４分）
１、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──（傲慢） 困难──（艰难） 计策──（计谋）
灵敏──（敏捷）
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
我掌握了一百多种本领；
8.发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画；
不爱读书。
一天；
老师对他说：
“孩子；
你只是图画画得好；
别的功课不行；
这样偏科会影响以后发展的。
”可是；
他把老师的话当作耳旁风。
有一次；
富尔顿去钓鱼；
他坐的小船遇上了大风；
划起来费力极了。
他想：
“装上风帆只能随风漂游；
还有什么好办法来改变这种情形呢？
不一会儿；
风停了；
富尔顿坐在空船里；
把脚浸在河水里；
心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现；
原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？
轮子该怎么造？
造好后装在什么位置最合适？
船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的；
该怎么办呢？
这时候；
富尔顿才领悟到了老师的话是对的；
决心重视学习科学知识。
从此；
富尔顿发愤读书；
进步很快；
后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
１、写出下列词语的近义词：
费力──（ ） 合适──（ ） 盘算──（ ）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确；
对的打“√”错的打“×
”：
⑴ 富尔顿发愤读书；
后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（ ）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
３、填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”这句话中；
“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１、写出下列词语的近义词：
费力──（费劲） 合适──（适宜） 盘算──（打算）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确；
（√）
（×
３、填空：
“老师的话”指（孩子；
别的功课都不行；
这样偏科会影响以后发）。
“领悟”的意思是（领会）。
9.我们大杂院里
① 我们大杂院里；
有一家姐弟俩。
姐姐芸芸；
弟弟豆豆。
姐姐比弟弟大十几岁。
父母早逝；
姐弟俩相依为命。
② 每天；
芸芸用自行车把豆豆送到学校；
下午去学校里接。
上学与上班的方向正相反。
豆豆大些了；
便乘车上学。
芸芸把豆豆送到车上；
下午还要到车站去接；
领着他过马路。
芸芸放心不下的；
自然是豆豆的安全。
记得学校第一次组织游泳；
老师带队；
可芸芸还不放心；
她请了半天假；
坐在游泳池边上；
两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。
在家里；
芸芸管着弟弟专心看书；
做作业；
别的；
几乎什么都不让他干。
③ 芸芸的工资；
除了生活必要（ ）外；
就全供豆豆念书了。
豆豆升上高中后；
芸芸给豆豆买了台收录机；
为的是学好外语。
那机子的按键旋钮又多又复杂。
豆豆用时；
芸芸给插上插头；
放好磁带；
“咔哒”打开机子；
调好音量；
豆豆说声“（ ）”；
芸芸又“咔哒”一声关上；
取出磁带；
拔下插头。
④ 豆豆考上了大学。
只是学校在外地；
芸芸一直把弟弟送到学校；
安顿好才回来。
豆豆突然从学校跑了回来。
他站在芸芸面前；
抹着眼泪；
说：
“姐姐；
我不念书了；
就和你生活在一起一辈子。
⑤ 芸芸惊讶地看着豆豆；
半天才闹明白。
原来豆豆到了学校不会（ ）衣服；
不会（ ）被子；
甚至到饭堂买饭时；
不知买几两的才合适。
⑥ 芸芸这时真有些茫然不知所措了。
１、数下面字的笔画；
正确的一项是（ ）
Ａ、乘：
９画 Ｂ、第：
１２画 Ｃ、键：
１３画 Ｄ、插：
１１画
２、给文中括号处选择正确答案（ ）（填序号）
Ａ、开支 不用了 洗 缝
Ｂ、开支 谢谢 烫 叠
Ｃ、费用 请帮忙 洗 拆
Ｄ、开支 不用了 洗 叠
３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？
在原文中画出来。
４、用“∥”将原文分为三部分：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
５、本文的题目是“我们的大杂院”；
你能不能给它一个更好的题目（ ）
Ａ、芸芸和豆豆 Ｂ、茫然的爱 Ｃ、姐弟情 Ｄ、溺爱的害处
正确的一项是（Ｃ、键：
１３画）
２、给文中括号处选择正确答案（Ｄ、开支 不用了 洗 叠）
送 接 领
①‖② ③‖④ ⑤ ⑥
你能不能给它一个更好的题目（Ｂ、茫然的爱）
10.海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下；
天空燃烧着一
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