小班安全教案30篇Word文档下载推荐.docx
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二、讨论:
怎样才能使我们的小手不受伤。
(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
小结:
我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。
三、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
1、如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?
(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。
2、手受伤了怎么办?
(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;
严重的要找医生处理。
3、手包扎后还要注意哪些事项?
(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。
如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样它才会快快恢复健康,为我们服务。
幼儿园安全教案3—安全避雷电
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
材料准备:
①录音机、磁带;
②模拟大树一棵;
③模拟电线杆一根、电线一条;
④模拟房子一座;
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;
⑥小兔子头饰(若干);
⑦篮子一个;
⑧音乐《下鱼了》;
⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备:
认识情景表演中的小演员。
一、导入。
师:
今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景。
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的,好么?
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
六、教师小结:
A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在电线杆下。
D、不可以躲避在潮湿的地方。
七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》
情景设计:
播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
附儿歌《安全避雷电》
跟着大人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎么办?
千万不要慌乱跑!
安全避雷有妙计:
不能躲在大树下;
不能躲在电线杆下;
不能躲在潮湿处;
不能躲在高危处;
不慌不乱四处看;
找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。
小班安全教案4:
不推不挤不掉队
1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。
2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。
一、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞:
由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞。
“谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。
”
“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?
你看见了什么事情?
刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
二、讨论。
怎样又快又安全的钻过山洞?
钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
三、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。
幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。
当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
【活动延伸】
和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。
【活动反思】
在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。
大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。
小班安全教案5:
不去这里玩
1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
1、活动导入:
谈话活动。
(1)教师:
假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:
刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?
让我们一起来看一看。
2、活动展开:
观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。
①教师:
小倒霉去哪里了?
发生了什么事?
为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:
建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。
小倒霉又到哪里玩了?
停车场有什么危险?
为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述,讨论后回答。
停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。
小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?
仓库里有什么危险?
仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。
因此,不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。
小倒霉最后到哪里玩儿了?
发生了什么?
这里有什么危险?
为什么不能去玩儿?
废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。
所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。
教师小结补充:
除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。
3、活动总结:
综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。
我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸:
表演小倒霉的故事。
小班安全教案6:
看灯过马路
【活动目标】
1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则。
1、动画片:
交通信号灯
2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。
3、教具:
信号灯
1、观看动画片:
引导幼儿用自己的语言完整讲述,知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。
2、教师引导幼儿设想路段的情况,以生动的例子、形象的手势,
启发孩子理解标志图的作用。
3、教师:
老师扮演交通警阿姨。
,你们想不想当一个小记者来采访我?
引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?
这些手势告诉我们哪些交通规则?
微笑立正表示对人尊重
右手掌往上,手心向外,体前平举表示请停下
右手臂侧举,来回移动表示前行
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
6、游戏:
过马路要看灯
幼儿分成信号灯、行人两类角色,自由体验生活。
(1)幼儿徒步行走在人行道上。
(2)幼儿学做开汽车状,穿梭于马路上,面对交通标志,正确识别,认真开车,
最后把车停靠在停车场。
结束活动。
小班学习溺水安全知识7——防溺水
活动目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备:
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?
对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
二、防溺水教育。
1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个同学违反了哪些安全规则?
我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?
并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
小班学习溺水安全知识8《不小心受伤了怎么办》
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
受伤的事例图片
活动过程:
1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师:
小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?
那是怎么样的呢?
有什么感觉?
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:
小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?
(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。
(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:
中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平时能不能乱跑?
玩耍得很过分呢?
妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的东西?
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
(1)教师引导幼儿讨论:
如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?
(2)教师总结:
如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价,结束活动。
小班学习溺水安全知识9《认识安全标记》
活动目的:
1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。
2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。
玩具电话两部,各种标记图片若干。
各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。
1、认识几种主要标记。
(1)有毒、危险品标记
这是什么标记?
你在哪里见到过这种标记?
它表示什么,提醒我们注意什么?
幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。
(2)防触电标记
哪些地方挂(画)着这种标记?
它表示什么?
出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该放风筝。
(3)防火标记
平时,小朋友应该怎样防火?
万一发生火灾,我们应该怎样做?
2、游戏:
报火警
玩法:
教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。
值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。
稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车返回,表示火已扑灭。
游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
.师:
小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。
大家想一想,幼儿园还有哪些地方也可以挂标记,能提醒我们注意安全。
(幼儿讨论,发表自己的意见)
现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全,好吗?
小班学习溺水安全知识10《地震时不慌张》
【活动目的】
1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。
教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
2、通过这次四川的地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
3、培养幼儿富有同情心等良好品德。
【活动准备】有关地震知识的电教设备
一、播放"
5·
12"
汶川地震的新闻及地震是的录像片段,引起幼儿的兴趣及注意。
提问:
刚才新闻里说了什么?
(地震)哪儿发生了地震?
(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?
(我国的领土)地震时,地面怎么样呀?
(剧烈震动)
二、放地震的片断图片,让幼儿了解地震造成的危害。
下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?
逐一出示图片,引导幼儿理解图片内容师小结:
地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。
公路扭弯断裂,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。
三、放地震形成录像,让幼儿初步了解地震的形成师:
现在,看看地震是怎样形成的师领读:
地震的形成观看后提问:
地震是什么发生变化形成的?
(地壳)师小结录像内容
四、地震避难小常识
1、出示幻灯片并提问,要求幼儿判断发生地震时,怎样做是安全的?
怎样做是不安全的?
(幼儿讨论。
看幻灯,老师帮助幼儿理解哪些安全,哪些不安全)
2、出示幻灯片,幼儿看图师逐一讲解发生地震时,什么地方是安全的?
发生地震时应该怎么办?
(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;
摇晃时立即关火,失火时立即灭火;
不要慌张地向户外跑;
将门打开,确保出口;
户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;
在发生地震、火灾时,不能使用电梯;
为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;
避难时要徒步,携带物品应在最少限度。
五、爱心教育师:
这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害,这是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌,还有许多人民无家可归,有些小朋友没有教室上课,你感觉怎么样?
(幼儿讨论)你们说得真好,我们来看看当时有哪些人帮助了他们?
出示幻灯片,提问帮助幼儿理解图片内容,通过新,老汶川的对比,使幼儿明白地震并不可怕,只要我们互相帮助,每个人都献出自己的爱心,一切都会好起来的!
小班学习溺水安全知识11《走失怎么办》
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法;
2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。
重点与难点:
重点:
帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点:
培养幼儿关心他人的情感。
材料创设:
走丢录象3段,事先环境创设
一、感知经验:
我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)l
提问:
XX小朋友在哪?
他怎么了?
接下来怎么办呢?
我们一起帮助他。
指导:
1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。
二、讲述经验:
l播放小区走丢的情景
可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。
三、提升经验:
l播放超市走丢的情景(大卖场)
请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。
想想可行的办法。
在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。
(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)
四、延伸:
走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?
(幼儿自由讲述)
小班学习溺水安全知识12《小猫小狗会伤人》
1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物。
1、录像:
一些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片
1、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论:
你们喜欢小猫小狗吗?
2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗?
小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?
(3)它们发脾气的样子还可爱吗?
(4)它们发脾气时,会伤害人吗?
3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结:
小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。
但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论:
如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢?
让幼儿了解简单救治的方法:
送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。
小班学习溺水安全知识13《社会特殊紧急电话》
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
活动重点:
知道几种特殊的电话号码及其作用
活动难点:
具体使用这些特殊的电话号码
1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。
幼儿用书:
《紧急电话》。
1、教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。
教师(出示电话):
小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?
有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?
2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师