统编新教材八上语文中段检测试题附答案详解Word下载.docx
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D．站立鹤立鸡群 沉醉 实现
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
B．全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。
C．2017年5月，省中学生田径运动会在我市如期举行，开幕式既体现了地方文化特色，又彰显了体育新理念，获得了群众的好评如潮。
D．那烟雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。
5.填入下列横线处的句子，排序正确的一项是（ ）
我不去想是否能够成功，________，便只顾风雨兼程；
我不去想能否赢得爱情，________，就勇敢地吐露真诚；
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，________，留给世界的只能是背影；
我不去想未来是平坦还是泥泞，________，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方
A．④③②① B．②③④①C．②④③①D．④①②③
6下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B.孟子说：
“斧斤以时入山林”。
就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心：
草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。
6．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。
这篇文章选自散文集《朝花夕拾》。
B．《我的母亲》是现代著名学者、文学家胡适的作品。
《我的母亲》是一篇自传体散文，该文没有花哨的文字，没有华丽的比喻，语言简洁流畅，举重若轻，显示了白话文的美感与魅力。
C．列夫·
托尔斯泰是19世纪中期俄罗斯批判现实主义作家、思想家、哲学家。
代表作有《战争与和平》《安娜·
卡列尼娜》《复活》等。
D．艾芙·
居里是法国科学家玛丽·
居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
课文《美丽的颜色》就是选自其撰写其母的传记《居里夫人传》。
7.根据提示填空。
（1）庭中有奇树，____。
（《庭中有奇树》）
（2）____，行止依林阻。
（曹植《梁甫行》）
（3）风声一何盛，____！
（刘桢《赠从弟（其二）》）
（4）____，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（5）《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子__。
（6）月是文人墨客描写的宠儿，请你写出两句连续的含“月”的名诗句：
，____。
二、用一句话概括下面文字的主要内容（不超过30字）。
（２分）
2006年4月21日中国出版科学研究所组织的第四次“全国国民阅读调查”显示，我国国民阅读率从1999年的60．4％、2001年的54．2％、2003年的51．7％下降到此次调查的48．7％。
我国的阅读率首次低于50%。
面对国民阅读当下所面临的严峻现实，全国政协委员、苏州市副市长朱永新在今年两会期间，再度提出了建立“国家阅读节”的提案，这也是他连续第五年提出相同提案，同时在提案上署名的还有著名作家王安忆、张抗抗、梁晓声、赵丽宏等人。
10《西行漫记》作者是国该作品又名？
为什么中译名不选《西行漫记》？
答：
三、阅读（含11～25题，共42分）
（一）阅读下面的古诗，完成11～12题。
（4分）
黄鹤楼崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
11．诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
（2分）
12．律诗格律的大忌是：
在相近的诗句里某一字词重叠出现。
为什么我们读崔诗时对“黄鹤”三次出现却不觉拗口？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。
（12分）
记承天寺夜游苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
13．解释下列句子中加点的词语。
（1）念无与为乐者 （ ）
（2）水中藻、荇交横（ ）
14.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）遂至承天寺，寻张怀民。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
15.就全文而言，作者的思想感情先后有什么变化？
（3分）
16．文中“何夜无月？
”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。
你又是如何理解这句话的？
阅读下面短文，完成21—25题。
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①
初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：
这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。
果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②
我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。
但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一
个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。
他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③
今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④
在回家的路上，我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。
人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。
细想来，这是多么可惜的事情。
人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？
那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤
那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。
不求回报的爱，才是大爱
、真爱。
不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
21．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
（3分）
→②
→③
22．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？
有什么作用？
23．文章第④段主要运用了什么表达方式？
24．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？
请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
25．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
阅读小说〈超重》，回答23—26题。
（8分）
超重肖复兴
①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。
大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。
候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。
不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。
现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。
不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：
“都是你，让我带，带!
都超重啦!
”只听见她问：
“超了多少?
”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。
“10公斤!
”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。
听口音，是南方人。
于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。
儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：
“这也带!
”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：
”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：
“什么都带!
”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。
最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：
“被子呀，你也不带了!
”
④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：
“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?
”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。
“先去试试再说。
”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。
儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。
她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。
⑤独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。
养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。
他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
23.
请联系全文分析小说的标题“超重”的含义。
24.
请从人物描写的角度品析笫④段划线的句子。
25.
小说第③段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来……”，请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。
（2分〉
儿子在飞机上心情似乎还有些怏快，不觉已飞到英国，飞机着陆了，他走出舱门，不禁打了一个寒噤，不巧这里降温了，当他打开箱子想加件衣服时，箱子里除了必需的内衣外，一件外衣也没有……
26.
父母之爱“超重”，儿女之爱却如此轻微，二者严重失衡，作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的天平如此失衡？
请结合自身实际谈谈。
四、写作（50分）
26．题目：
没错，我很喜欢________
要求：
①写一篇600字左右的文章。
②不得透露个人相关信息。
③不得抄袭。
答案详解
1D【解析】A选项里“畸形”的“畸”正确的读音是“jī”；
B选项里“数见不鲜”的“数”正确的读音是“shuò
”C项中“无垠”的“垠”应读“yí
n”，故选D。
2B【解析】A选项里“凝惑”的“凝”正确的写法是“疑”；
C选项“粗制乱造”的“乱”应该写成“滥”；
D选项里“熔液”的“熔”正确的写法是“溶”。
.故选B。
3B【解析】本题词语积累和运用的能力。
注意近义词的用法。
站立：
直着身体，两脚着地或踏在物体上。
镶嵌：
指把一物体嵌入另一物体内，相对于“站立”更能表现老王没有生气，身体状况差的特点。
出类拔萃：
形容超出同类。
鹤立鸡群：
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
根据语境，应选择“鹤立鸡群”。
沉湎：
沉溺，指陷入不良境地，多指生活习惯方面。
沉醉：
比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
根据语境，应选择“沉醉”。
实现：
使成为事实。
践行：
实行，实践。
根据语境，应选择“践行”。
4D【解析】本题考查辨析病句的能力。
A动宾搭配不当，将“笑脸”改为“气氛”或将“洋溢”改为“绽放”。
B多重否定不当，删去“不”或将“没有一个”改为“谁都”。
C．句式杂糅，将“获得了群众的好评如潮”改为“获得了群众的广泛好评”或“好评如潮”。
5AC【解析】试题分析：
A引号应改为书名号。
B第一个句号应放到后引号内。
D等与省略号不能同时使用。
6 C【解析】C选项列夫·
托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。
7阅读率6年持续走低，政协委员与众作家提议设“国家阅读节”。
10《西行漫记》又译名为《红星照耀中国》。
当时中国正处于日本的侵略，同时国民也对共产党进行镇压。
在如此白色世界中，《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了《西行漫记》作为掩护。
11一、二两联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情_。
__
12__这样写，就是岁月不再、古人不可见之憾。
仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。
13考虑，想到交错14__就到承天寺，去寻找张怀民。
__只是少了像我们俩这样清闲的人罢了。
15“月色入户，欣然起行”，写兴奋喜悦之情。
“念无与为乐者”，由喜转忧，写孤寂之情。
_“怀民亦未寝，相与步于中庭”，写有友相伴的宽慰。
_“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，写赏月的欣喜，漫步的悠闲。
“何夜无月？
但少闲人如吾两人者耳”，写贬谪的悲凉，人生的感慨。
16月虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。
只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣
答案21．用柳条营救花蝴蝶；
帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；
搭建“避难所”保护蝴蝶。
22．动作描写和心理描写；
（1分）作用：
表现了小男孩和小女孩的机智、善良、
纯真。
（答出“机智”1分，答出“善良”“纯真”1分，意思相近即可）
23．议论；
赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。
（2分，只答出升华文章的主题，没有具体分析的，给1分）
24．“大沙漠”指的是
丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；
（1分）“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（1分）。
（意思相近即可）
事例：
如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；
老人摔倒在地无人搀扶……（1分）
25．示例：
关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；
在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。
（答出一点给2分，答出两点给3分）（意思相近即可）
答案《超重》回答23—26題。
表层含义是指所带的行李超重；
深层含义是指父母的期待超重、情感超重。
评分说明：
（2分）答对一层含义得1分；
两层含义回答完整得2分。
（每个得分点必须有关键词语，意近即可。
这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写。
“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理；
“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳，美丽的容颜己不再年轻。
这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱。
（2分）答出其中任意两种描写方法得1分，只答出一种得0.5分；
能具体分析其作用得0.5分，最后点明“母爱”得0.5分。
示例一：
“唉！
我真混蛋，竞然没有理解妈妈的一片苦心，挨冻是小，关鍵是我伤了
妈妈的心，•妈妈，对不起，儿子现在懂你了！
”示例二：
他呆呆的立在那里，此时他感受到的不只是身上的冷，还有心中隐隐的痛，他不禁懊悔起了登机前的表现，但他悔的不是自己没带御寒的衣服；
悔的是自己对妈妈的态度，悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺。
想到这里，他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪。
（2分）第一人称或第三人称的角度均可，能表现出“儿子”的后悔与愧疚之情，表意准确，符合情境即可得2分，否则扣分；
概括心理感受没有具体描写不得分。
言之成理即可
（2分）从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中两个方面并结合自身生活实际分析作答可得2分，只答出其中一点或没有结合生活实际分析作答只得1分。
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