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浙江大学（第三版）高等教育出版社。
考生在计划制定好之后，就要严格执行，这是数学复习所必须的，如果不严格执行，所要解决的问题就会越积越多，严重影响进度。
大家每天都要严格要求自己做题，并且在此基础上认真总结，从而一步一步提高自己的数学能力。
“眼高手低”是很多考生在复习数学时易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单，用不着下劲复习，还有的考生只是“看”，认为看懂就行了，很少下笔去做题，结果在最后的考试中眼熟手生，难以取得好的成绩。
所以，在复习数学时一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像下象棋，要取敌方老帅，就要老老实实战败所有兵卒，稳扎稳打，步步为营，这样的话，才能以不变应万变，在最后的实考中占据主动。
打好基础之后，要进行强化练习，逐步提高。
一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，复习的第一个阶段以基础为主，基础扎实了，再行提高。
考生在复习过程中可能会容易遇到这样的问题，就是感觉自已经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，碰到这种情况，千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。
在这个时期考生已经认识到了自已的不足，正处于调整和进步中。
这个时候需要的就是考生的意志力，考研本来就是一场意志力的比赛，不仅需要丰富的知识和较高的能力，更要有坚强的意志力。
只要坚持下去，就有成功的希望。
2009年考研英语全程复习规划
对于绝大多数考生来说，英语是考研的重头戏，很多时候，可谓是“成也英语，败也英语”。
然而，英语并非是一蹴而就短期收效的学科。
所以，尽早入手，也许是最为明智的选择。
那么如何对一整年的英语复习进行规划呢？
一般来说，复习规划包括辅导书的选择、复习时间的计划、复习内容的确定、学习辅助方式的确定等。
然后再根据个人的实际情况，对各个板块进行详细的计划，并且依据复习效果进行随时调整。
由于英语大纲每年的改动都不是太大，所以，现阶段，你可以参看一下去年的英语大纲，了解考研英语的考查方式、内容、题型等，待到新大纲出来后，再进行对照，查缺补漏。
此外，要选取适合自己的参考书。
单词方面，建议考生选择一本分类较细，且注释较详细的词汇手册。
另外，还要选择一本解释准确、涵盖面比较广的历年真题详解；
还有就是一些关于阅读、写作等专项训练的参考书。
参考书的选择在于精而非多，所以一定要谨慎选取权威、正规、适合自己的参考书。
1、3月—6月，这是考研复习的第一个阶段。
在这个阶段，主要任务是解决单词问题。
词汇量是考研英语的根本。
教育部大纲中规定的是5500个单词，那么你对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。
第一轮背单词时，绝对要认真仔细，应该从以下五个方面来进行准备：
一、单词发音；
二、单词词缀；
三、单词词义；
四、单词用法；
五、单词关系（考生应掌握单词的同义词，反义词，派生词等）。
另外，阅读在这个阶段，也应该定量定篇的进行。
考研阅读不但考理解，还考速度。
因此，在平时的阅读训练中要学会浏览阅读和快速阅读的方式。
在阅读文章时，不断的提高对自己阅读时间的要求，一段时间后，你一定会发现，你阅读的效率与答题的速度突飞猛进。
2、7月至9月底是全面复习的第二阶段。
如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段则开始进行全方位准备了。
所谓全面复习，即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。
因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。
在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一步的全程模拟做好充分的准备。
建议你可以采取上辅导班或自学相结合的方式。
3、10月至11月底是强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。
在此之前，一些权威的考研辅导专家一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集。
大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。
强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。
4、12月份到考前，是冲刺阶段。
考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查缺补漏。
比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破。
如果不重视这些将会有可能前功尽弃。
另外，同学们在考前应该保持一个良好的心态。
如果身体状况不佳，心理素质差，即便是有比较好的英语基础，复习比较充分，也未必在考场上有良好的表现。
最后，我说一下选择辅导班。
辅导班的作用不容忽视，它可以为你点津化疑，很多时候是事半功倍的效果，但要记住，选择辅导班，不是把赌注都押在辅导班上，它只是客观上的辅助条件，你自己的努力是不可松懈的。
事实上，选择辅导班实际上也是在选择老师，选择平台。
不要轻易听一些讲座老师的，要调查。
根据自己的需要进行选择，基础欠缺或者学历起点低的同学要选择基础班，在复习一定阶段之后，可以报个强化班，全面系统地跟老师强化。
2009考研政治全程复习规划
即将走上09考研战场的很多考生现在最关心的问题就是考研政治的问题。
09年考研准备马上开始，如何规划才能到达事倍功半的效果呢？
大家都知道考研是个循序渐进的过程。
而在这个过程中，已制定的复习计划也要根据自己的状态和复习阶段进行适度的调整。
复习计划不一定是主观的，而应该是反映了课程的客观要求。
有步骤、重方法，按部就班的完成科学的复习规划是大家取得好成绩的关键。
在政治科目中，像哲学、政治经济学等学科，涉及到的原理较多。
比较抽象，内容比较艰深，需要有一段时间破解难点和消化，还要规划、梳理，制定一个科学的复习计划，这都是逐步推进这些环节的必须，总体来说，可以分成三个阶段：
第一阶段，要根据上一年的大纲要点，并参照相关的教材和辅导资料，把各学科知识比较全面系统地复习一遍，不仅要掌握概念、规律和问题的内容，还要注意把握它们之间的内在联系和区别；
第二阶段，在全面系统复习的基础上，对各学科的重点、难点问题进行归纳总结。
考研政治考试的时事性和政策性较强，要注重培养和提高自己理论联系实际，运用有关理论知识分析具体问题的能力。
另外，由于现在考研的综合能力考查越来越明显，所以要注重学科内各知识点之间的内在联系以及跨学科相关内容的联系。
第三阶段，在复习备考的后期，有针对性作一些强化练习题，以此作为对前一阶段复习成果的检测，从中找出自己复习过程中的遗漏和缺陷。
同时，要花一些时间分析研究近年考试的试卷及其标准答案，了解试卷命题的难度水平，了解试卷命题的基本思路、答题要求及其近年来的变化趋势。
一般来说，政治的首轮复习可以放到强化期去（7月—11月），主要因为政治大纲每年变动较大，要到六七月份新大纲才会出台。
不过，像这位同学的情况，为了获得更好的学习效果，考生可以提前复习考研政治所涉及的基础课程。
考研政治目前由6门课（理科只考5门）构成：
马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界政治与经济，形势与政策。
对于这6门课程，根据考查特点和复习攻略大概可以分为三类：
一是强调系统理解和应用的，如哲学和政经；
二是偏重记忆的，如毛泽东思想概论和邓小平理论概论；
三是与当前事件和政策密切关联的，如形势与政策。
根据各门课程的特点，目前可以开始复习的是哲学和政治经济学，因为它们的知识量多，体系又比较庞大，尽早复习可以将这两部分内容掌握得更牢固一些。
在这一阶段复习时，应注意理解掌握基本概念和基本原理。
一、考研辅导书的分类
考研辅导书根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：
1、考试大纲。
考试大纲是规定研究生入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家进行修订后于6、7月份由高等教育出版社公开出版发行。
政治大纲每年变动较大；
英语、数学大纲则相对稳定。
2、历年真题。
包括历年考研政治、英语、数学试题和专业课试题。
这些试题对于考生体会出题思路、了解命题重点等意义重大。
3、统编教材和专业课教材。
统编教材是考研公共科目复习的基础，一般参教育部统编教材。
专业课教材一般由招生院系指定。
4、考研辅导书。
指考研政治、英语、数学、中医、西医等全国统考科目的复习指导书。
品种多，数量大，每年市上大概有上百种之多，其中不乏精品，也有许多东拼西凑、打着名师旗号的挂名出书的误人之作。
5、内部资料。
比较权威的专业考研辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。
6、信息资料。
形式多样，包括散见于各类媒体上的、权威考研辅导机构定期整理汇编的考研信息等。
考试大纲、历年真题、统编教材和专业课教材质量都有保证，比较乱的是考研辅导书和内部资料。
考研辅导书是针对考研政治、英语、数学、中西医综合科目等全国统考科目的复习而编写的式出版物。
现在北京市面上仅公开出版的考研公共科目（政治、英语、数学、中西医综合等）辅导用书就不下200多种，再加上专业课辅导书和其一些用书，总计至少在300种左右。
这些辅导书给了广大考生更多的选择，但也存在质量良莠不齐，草草编撰、逻辑混乱的毛病。
至于内部资料就更加混乱，尽管几乎每家辅导机构都有，但是从编写质量到印刷质量，却有天壤之。
二、考研辅导书的选择误区
多数考生由于对考研辅导书的情况不太了解，所以在选购时容易有以下一些误区：
1、追求数量。
不管书质量如何，是否适合自己，见书就买，买来就，把复习等同于做题。
这样做，不仅使复习没有条理，而且白白浪费时间。
2、过于性急。
许多同学惟恐辅导书买晚了来不及复习，特别是到别人有了几本以后，心里更不踏实，于是不管三七二十一，匆匆忙忙买一本再说。
这样往往很难买到真正有用的辅导书。
因此要沉得住气，根据自身情况和具体需求，按部就班，有条不紊，选好辅导书。
3、过于轻信名师。
同学们对于一些如雷贯耳的名师往往崇拜得五体投地，只要是他们的书，买断不误。
虽然一些名师主编的辅导书非常出色，但也不排除许多挂羊头卖狗肉的粗劣之作。
4、贪图便宜买盗版书。
对于花费了大量精力备考的同学们来说，在自身条件允许的情况下尽量不买盗版书。
盗版书印刷不清、错误百出、粗制滥造，印错一个母或符号意思，可能就会对复习造成巨大的影响。
选择书的时候一定要仔细辨别，看看纸张、包装和内页的文字印刷质量，有的书还会有上网卡及防伪标志。
三、考研辅导书的鉴别和选择
如何鉴别和选择实有效的考研辅导书呢？
1、是否按最新大纲编写。
每年考研公共科目的考试大纲都要作一些变动，有时变动大，有时变动小，有些科目变动大，有些科目变动小。
通常考研政治大纲变动较大，例如1999年变动考点120多处，2000年变动192处（不包括《毛泽东思想概论》替换《中国革命史》），2001年也变动数百处。
如此剧烈变动使得大纲出台前出版的考研政治辅导书没有任何价值，因此建议大纲出版后（6、7月左右）再选购考研政治辅导书。
此前除了历年真题和常识性的复习资料外，市面上出现的考研政治辅导书，往往是根据前一年旧大纲编写的，根本不用管。
2、是否符合复习规律。
每一科的复习都具有明显的轮次，考研复习一般是三轮，每一轮又各有特点，辅导书也应具有相应的针对性。
因此，第一轮复习不要轻易购买什么"
冲刺"
、"
模拟"
之类的辅导书；
最后一轮复习也不要回头去买什么"
大全"
。
最好是能按照复习进度选购相应的一套资料，效果会比较好。
3、时效性。
最典型的就是时事政治。
每年要到9月份等党和国家重大会议结束以后，时政内容才能大体确定，再花上一段时间整理编纂，再快也要到10月初才能出版。
8、9月份就迫不及待摆上市场的时政书往往内容不全、重点混乱或粗制滥造。
4、编写质量。
这是判断是否买书的核心。
鉴别方法之一是考生根据自己最为熟悉的内容对同类书进行比较，方法之二是对历年考研真题和辅导书进行比较，看辅导书对重点的把握程度。
5、辅导书作者的权威性很重要。
作者的实力直接决定了一本书的质量，这包括选题、解析和对试题难易程度的安排等。
而最具权威的作者应该是长期从事考研辅导教学的一线名师，他们可以较准确地把握考点、命题思路、以及很多应对的技巧，使复习变得有针对性和预测性。
当然，必须是他们本人亲自编写的。
很多考生认为，近几年成功被录取的学长们的学习资料最有发言权。
就像一名考研生所说：
“越是学习，越发现不会的更多，几本书要吃透、关键知识点要熟透、频繁出现的考点要理解透……尤其是复习后期，没有那么多的时间了，前辈们的笔记就显示出其精华的一面了。
传说我们学校有一位成绩特优的研究生，复习笔记被下届学生复印了十几本散发，那上面主要是知识点和难题集锦，并有详细的解答步骤，被其他人当成了复习拔高的重点资料。
”
既然复习，我们就要讲究复习的效果，把书中归纳总结的方法、技巧要牢牢的记住，然后用这种方法技巧把书中的例题当做习题来做，再找一些相关的习题集中来做，只有这样自己才能真正把知识掌握。
决定考研，是大四上半学期的事。
那时班上大部分同学都投入到轰轰烈烈的实习与找工作中。
98级的中文系学生，找工作并不太难，尤其是平时外语基础不太好的学生，大都为一个铁饭碗奋斗着，我却在这时唱反调地选择考研。
这实在是项吃力不讨好的工作，而我当时掌握的英语词汇量甚至不超过六百，几乎所有的复习资料都看不懂。
从2001年9月月份开始，我一头扎进了英语的海洋里，从“A”开头，抄写每一个单词，每一条例句，每天象一只滚筒一样背着单词，就这样到十月份实习前夕，我背完了《大纲》上的所有单词。
在这一个月里，我用完了整整十六根元珠笔芯，抄满了四个笔记本，背单词时用掉的草稿，叠起来足有半尺高，而这些，只是我迈出的第一步。
名师指点：
09考研英语大纲发布后复习对策
词汇对策：
词汇记忆无疑是考研英语的重头戏，无论哪种题型都离不开词汇基础。
这就要求考生要掌握合理的单词背诵策略。
科学的方法应该是每天至少100—200个新单词，每个单词最多观察30秒，总共花费1个小时不到的时间完成。
但是只这1个小时是不够的，还应该再花2个小时的时间复习昨天、前天、甚至1个星期之前观察过的单词。
大家可以按照记忆曲线再结合自己的实际情况合理的安排单词背诵计划，每天坚持，不要以为很简单，也不要轻易的放弃。
如果当天确实完不成计划，那么宁愿不背新单词也要把从前背过的复习一遍！
如此进行，当完成一个背诵周期后，大部分单词就已经背诵至少4到5遍了，可能只记得15%左右的单词，没有关系，从头再背。
这样按照原来的计划，可以以更快的速度完成新的一轮背诵，因为全部的单词都已经看过很多遍了。
当把每个单词都观察过20遍的时候，不但看到它以后认识它，而且连它的拼写也会莫名其妙的记住！
这样我们可以得出结论：
一本5000个新单词的词汇书，完全可以在3个月内背熟。
完型对策：
首先是词汇的复习。
完形的词汇，从统计的概率上看，实词当中以四级词汇为主，四级及中学阶段需要掌握的词汇占到了历年实词考察当中的85%。
所以在复习完形词汇的时候，一本四级的词汇书基本上可以满足大部分的完形词汇。
这本四级词汇书一定要具有以下几种功能：
第一是有辨析功能（即近义或者是形近词之间具体含义的辨析）；
二是有固定搭配；
三是有例句。
其次是阅读上的复习。
完形的解题是以阅读为基础的。
阅读的复习分为三个层面。
首先是对文章整体意义和主题的把握。
因为有一些题目的选项是与主题关系最为密切的选项，所以把握主题之后选择起来会比较容易。
其次是对句子与句子之间，段落与段落之间逻辑关系的把握。
最后是对句子内部结构的把握。
这种复习在初期可以用大阅读的文章来进行，因为大阅读复习也必须要注意这几点。
在阅读的时候注意以上三点，并且要对一些关键词汇敏感，比如重复出现的名词、动词；
表示逻辑关系的词汇；
否定词等等。
在阅读的过程中养成顺手将这一类词划出来的习惯，因为这一类词对于解题具有相当大的帮助。
最后，完形阅读对于细节把握的要求是要高于大阅读的，所以在真正做阅读训练（请注意，不是解题训练而是阅读训练的时候）请各位考生务必只针对文章去读，而不是针对题目去读。
最后是解题训练复习。
解题训练复习需要一定的技巧。
这种技巧的运用成熟与否主要就取决于对词汇的复习是否到位，对文章中重点的词汇是否有足够的敏感，是否已经养成了在句子当中一眼就能看到这些词汇的习惯。
同时要注意的是，完形的解题一定要注意上下文当中提供的信息，如果碰到一道题目做不出来，先不要着急去硬找一个答案放进去，可以先做后面的题目，等到后面几道题目一做完，有时候前面这题的答案就会很自然的出现了。
因为完形的文章一般都是环环相扣的整体，上下文之间的信息点是相当多的，甚至有中间部分的题目能够从结尾找到答案的例子。
阅读对策：
阅读理解分为三个部分，选择题（40分）、综合填空（10分）、翻译题（10分），阅读在考研英语中所占分量不言而喻，下面试是给大家的几点建议：
一、记忆大纲词汇。
结合第一部分介绍的词汇记忆的方法，掌握好大纲词汇，除了这些，最好还能适当记忆一些超纲词汇和高频词汇，在记忆的时候最好能够将词语放到句子文章中理解，掌握多种词义。
二、理解疑难长句。
理解疑难长句，首先要把握住句子的主干框架，只有这样，才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思。
这时，即使有个别单词不认识，也不会严重影响对整个句子的基本理解。
其次，要达到对疑难长句的正确理解，考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，我们不主张考生脱离文章上下文、孤立分析疑难长句。
三、掌握解题方法。
提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。
主要有以下三种基本阅读方法：
略读：
重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。
寻读：
有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。
细读：
不但要理解表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。
通常我们应根据不同的目的，采用不同的方法进行阅读。
四、扩大知识面。
近几年来，考研英语试题的题材呈现出两个显著特点，一是选文内容比较新颖，二是涉及的领域较广泛，包括经济、文化、教育、科技、法律、社会等问题。
为了达到对试题的透彻理解，考生必须积极扩大自己的知识面，除了平时的练习，最好能够看一些外文杂志报纸（如中国日报ChinaDaily、21世纪the21stCentury、北京周报BeijingReview）等或者是听听英语广播之类。
新题型对策：
新题型是考查考生对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解，要求考生从整体上而不是细节上把握文章的内容。
这就要求我们在平时复习时有意识的训练自己。
我们应当在英语阅读过程中注意培养以下能力。
第一，学会分析文章结构的能力，包括文章宏观上的结构和语篇上的结构。
一般来说考研英语阅读文章常见结构有以下几种。
A.原因型：
此类文章一般先提出某种现象或结果然后分析其成因，包括主观的、客观的、直接的、间接的等。
那么文章的首段应该是提出问题，接下来就是具体的原因，原因也有相应的次序。
B.释义型：
此类文章一般解释某一事物、现象、科学理论等，通常用举例子、打比方等方法来进行阐述论证。
这种文章首段一般是摆明现象，然后进行解释和阐述。
C.结论说明型：
此类文章，一般采用比较性结构，把人或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。
这种文章对比性比较强，那么肯定是一方面一方面地进行比较，考生要分清这种不同进行排序。
D.新老观点型：
此类文章，一般采用驳斥性结构，通常这样的文章会先阐述说明一个观点，然后对这个观点进行驳斥，再进一步分析这个观点的正负面，最后阐明自己的观点。
考生就要根据这种先后关系进行推断、排序。
第二，理顺文章逻辑关系的能力。
常见文章逻辑关系主要有：
并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等：
A.并列递进关系：
标志词汇有and,indeed,also,besides,similarly,like,accordingly,inthesameway,meanwhile,furthermore,moreover等；
B.转折关系：
标志词汇有but,yet,although,however,onthecontrary,ontheotherhand,instead等；
C.因果关系：
标志词汇有for,because,since,therefore等；
D.解释关系：
标志词汇有thatis,thatistosay,forexample,suchas,namely,inotherwords等；
熟悉了表示不同逻辑关系的词语、理顺文章逻辑关系后，考生做新题型就容易多了。
第三，把握文章线索的能力。
文章线索可以通过注意文章的以下词汇来把握。
1.重复的词汇：
包括简单的重复即原词重复和高雅的重复（elegantrepeti
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