教师节讲话文档Word格式.docx
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面对新的机遇和挑战，广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。
在新的学年里，我们要有新的目标，要齐心协力，再接再厉，取得更好的成绩。
借此机会，我对全镇的教育工作提出如下几点希望。
一、要重视发展教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置
早在十六大的报告中有一句话，“文化的力量深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。
历史和现实都表明，文化是根，是灵魂，中华民族历经磨难，五千年的历史没有被割断，文化起了非常重要的作用。
中国的文明能够薪火相传，发扬光大，这里头靠的也是文化。
文化的传承靠的是教育。
十年树木，百年树人。
关心教育就是关注未来。
所以说，教育决定了一个国家、一个民族的兴衰成败。
这点在古今中外历史中已经得到证明。
教育是社会发展的一项基础性工程，它不仅在提高人口素质而且在改善投资环境，促进社会经济发展方面起着不可估量的作用。
当今世界，科技进步日新月异，经济全球化在深入发展，综合国力的竞争日益强烈。
在这种竞争的背后，是人才和国民素质的竞争。
人才的培养靠教育。
我们要用发展的观点看教育，必须把教育摆在优先发展的战略地位。
国运兴衰，系于教育。
教育是一项基础性、先导性、全局性战略产业，是一项功在当代、利泽千秋的伟大事业。
中国过去之所以积贫积弱，归根结底还在于教育水平的落后，国民素质不高。
日本和德国能在短短几十年内从二战的创伤中迅速崛起，又变成了经济强国，一个很重要的因素就是他们的教育水平非常高，人才的优势很快弥补了战争的创伤。
随着知识经济和信息时代的到来，发展的竞争日益表现为人才的竞争，人才的竞争说到底就是教育质量的竞争。
从长远看，教育事业的发展，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。
邓小平同志多次强调，“一个地区、一个部门如果只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全。
”他还说，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。
“我们要千方百计在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。
党的十七大指出，实现人的全面发展是建设小康社会的重要目标之一。
教育的根本任务是培养人，因而必然也必须成为促进人的全面发展的根本途径。
我们一定要把教育放在优先发展的战略地位，进一步增强历史使命感和政治责任感，更加关注教育、重视教育、支持教育。
尤其是我镇处于全县最具发展潜力的县驻地城镇，对人才、对教育更是提出了新的要求。
一方面，办好教育事业是优化发展环境的一个重要内容。
今后我们还要在现有的基础上，办更多更好的学校。
另一方面，随着城市化、工业化的进程，大批农民在失去土地、改变身份后，如何真正地成为合格的产业工人？
要解决这一问题，我们就必须在办好现有基础教育的同时，要培养学生适应社会的能力，实施好“农民知识化”、“公民职业化”工程。
否则，实现跨越发展、协调全面发展、建设社会主义新农村就只是一句空话。
所以我们要从促进可持续发展的高度出发，从均衡协调发展这个长远利益着眼，从建设社会主义新农村的良好好机遇切实办好学校，办好教育。
二、重视师风师德教育，践行爱与责任的使命
在教育的过程中教师的师风师德教育是一项常抓不懈的工作，教师的世界观体现在日常的教育行为中，并对学生的人生观、世界观起着导向作用。
“德高为范，身正为师”的师德观以及为人师表、精心育人的风范，是教师综合素质培养的基础，教师学术水平和专业技能的提高是教学质量提高的关键。
培养学科带头人，以点带面，促进教学水平整体提高是新学年工作的重点。
以他们“德高为范，身正为师”的表率作用带动全镇教职工的整体精神面貌。
以关爱之心对待每一个同学，以强烈的责任感做好本职工作。
广大教师要不断进取，以身立教，努力开创教育事业新局面。
国运兴衰，系于教育；
教育振兴，教师为本。
实现科教兴国战略，办好新世纪的教育，迫切需要我们广大老师尽快适应新时期教育的要求。
成为胜任新时期教育的新型教师，这是历史赋予你们的任务，是人民寄予你们的期望。
我们都必须紧跟时代的步伐，认清肩负的重任，不断提高和完善自己，成为新世纪的合格教师。
第一，广大教师要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。
“学高为师，身正为范”。
身教重于言教，教师就是学生的榜样，教师一举手一投足、一言一行直接作用于学生心灵，塑造学生的性格和品质，而且通过学生和家长对社会产生影响。
作为新时期的人民教师，就要模范地履行教师的职业道德，以德修身、以德治教、以教育人，高风亮节，为人楷模。
要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。
第二，广大教师要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。
教书育人，是教师的天职。
教师不仅要教给学生书本的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。
我们要通过我们的教育教学活动，使我们的学生成为热爱祖国，热爱民族，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望的人；
使我们的学生成为具有民主与法制意识，维护社会正义，有社会责任感的人；
使我们的学生成为具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能的人；
使我们的学生成为具有强健的体魄，顽强的意志，具有独立生活能力、创业精神和人生规划能力的人；
使我们的学生成为能够正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，正确面向世界的人。
育人比单纯的教书要难得多，这就要求我们每个教师象对待自己的孩子一样，对学生充满爱心，无微不至，循循善诱，用热爱和真诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。
第三，广大教师要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的优秀园丁。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
创新也是教育发展的不竭动力。
二十一世纪需要的人才必须是高素质的、全面发展的、具有创新精神和实践能力的新型人才。
我们的教育要适应新世纪的需要，就必须实实在在地实施以学生全面发展为目标、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。
我们的广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必须切实转变教育思想、更新教育观念。
我们要树立以人为本的教育观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，树立德、智、体、美、劳全面发展的教育质量观，为改变学生的生存状态、提升他们的生活质量、为他们将来拥有一个幸福美满的人生打下良好基础。
第四，广大教师要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。
在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。
广大先进教师、骨干教师要做不断学、不断进取的模范，因为先进和骨干都是相对的，今天是先进、是骨干，如果放松学习，停止进取，明天就不是先进、不是骨干了。
新一轮教育改革，给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。
我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更新教育观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实践，理论和观念是不断发展的。
作为为人师表的教师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。
只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势。
三、要举全镇之力,尊师重教，为教育事业的发展营造良好氛围
教育是一项长期的、艰巨的，复杂的系统工程，不能光靠某一部门、某一单位，必须全社会共同参与。
要让教育成为政府一项最重要的工作，下决心把教育摆在经济社会发展的突出位置，为教育事业发展创造有利的条件。
我们要站在实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观的高度重视教育，用历史的观点看教育，必须大力弘扬尊师重教的优良传统。
我国尊师重教已有几千年的历史，作为教育家的鼻祖，孔子一直被尊称为“孔圣人”，自汉代以来，都保持了官办学堂。
在我国的民间习俗中，把老师和“天地君亲”一起供奉，并有“一日为师、终生为父”之说，“程门立雪”更是被传为千古佳话。
在艰难困苦的革命战争年代，毛泽东同志还时时惦念他的老师徐特立老人。
江泽民同志访美期间，在政务繁忙中还抽出时间去看望他的老师。
我国从1985年开始设立教师节，目的也在于提高教师的社会地位，弘扬尊师重教的优良传统。
20多年来，我镇教育事业日益昌盛,办学条件大幅改善，教育现代化水平日益提高。
第一，各部门、各站所、各村委会都要以发展教育为已任。
各部门、各单位在发展规划上做到优先安排，在财力安排上坚持优先投入，在工作部署上体现优先位置，主动为教育事业排忧解难，共同支持和促进教育事业的进步。
各村委会也还要把抓好教育当做工作重点。
适龄儿童入学、保障入学率、扶贫助学、建立“控辍保学”机制，这些都需要镇、村一级干部在社会上广泛宣传，到每家每户去做工作。
改善办学条件，维护和优化学校周边环境，保护学校、教师、学生的合法权益，这些也是支持教育、发展教育的重要体现。
任何时候我们都不能忽视和放松教育工作。
为官一任，不重视教育就等于失职，不抓教育就等于不抓未来。
第二，各学校也要进一步深化教学改革，提高教学质量和管理水平。
加强教育教学工作，以提高教学质量为目的，进一步完善教学大纲、教案、计划的审核和管理，着力建立教师课堂教学质量评估体系，使教师教学质量的评估进一步科学化、规范化。
以提高教学质量为目的，通过完善各项相关制度，规范教学管理，以提高管理决策的科学性，使教学管理各个环节紧密联系，实现实效管理，从而保证教学质量稳步提升。
要不断深化改革，提高管理水平。
第三，要让全社会形成尊师重教的风尚。
百年大计，教育为本。
教育改变了一个国家、一个民族的命运，对我们每个人来说，教育是改变了一个人的命运。
象我们的干部、教师，很多都是从农村出来的。
如果不是靠读书，很多不是在家里耕田就是当个打工仔。
当然，那也是很光荣的，但不可能给社会做更多的贡献。
从每个个体来说，是教育改变了命运，是知识改变了命运。
所以“国将兴，必贵师而重傅”。
尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。
我们要提高教师在社会上的地位，要加大投入，尽快改善教师的工作和生活条件。
4、站在“三个面向”的高度发展教育
邓小平同志早就深刻指出，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
我们要研究并吸取世界的先进教育理念和现代化的管理经验，树立科学的教育发展观，开创教育事业的新局面。
（一）教育人本化。
教育大计，教师为本；
三尺讲坛，关乎未来。
教育工作者担负着神圣而又光荣的重大历史责任,广大教师和教育工作者一方面要自觉加强修养，真正做到“学为人师，行为世范”。
要做青少年学生的表率，成为受到全社会尊敬的人。
无论社会风气如何变化，师德标准绝不降低。
另一方面要更新教育观念，树立“育人为先、德育为首”的教育观，“人才多样化，人人能成才”的人才观，“德智体美全面发展”的教育质量观，“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。
教师的岗位非常辛苦，也非常清贫，人民教师要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足岗位，忠于职守，淡泊明志，甘为人梯，全身心投入教育事业。
（二）管理规范化。
教学质量的好坏，关键的一点是管理。
各个学校要积极创新管理方法，探索并形成自我发展、自我约束、自我管理、自我完善的机制。
要注重形成行之有效的利益驱动机制，使工作踏实、业绩突出的骨干教师和教育工作者有地位、受尊重、得利益。
现在我们的大部分学校还是在吃“大锅饭”，干多干少一个样，教好教差一个样。
教师的岗位还是“铁饭碗”，进得来，出不去，没有一种淘汰机制，有一些教师不是很称职，教书教不了，误人子弟，你又不能让他走，这个问题必须好好研究。
下一步，各个学校要借助改革机遇采取一些利益调节的措施，根据工作业绩拉开教师的收入档次。
要采取领导评、学生评、家长评、教师之间互相评的办法，综合评定教师的素质和业务能力，一些确实不能胜任工作岗位的要进行离岗培训直至辞退。
同时，我们还要特别注意群众对教育投入的承受能力，老百姓怎么看我们，怎么评价教育，现在更多地集中在收费问题上，不处理好这个问题，不仅损害着教育的社会形象，而且会恶化教育发展的外部环境。
必须严格执行教育收费的有关规定，严禁各学校超标准收费和各种巧立名目的乱收费。
（三）办学社会化。
全镇干部职工要形成齐抓共管的工作局面。
各级各部门一定要把加快教育事业发展作为自己的重要职责，对教育工作高看一眼、厚爱一层，摆上重要议事日程，真正做到认识到位、领导到位、投入到位。
要继续发扬中华民族的传统美德，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
各级领导要“带着感情抓教育”，关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。
各执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境。
（四）学习终身化。
打铁还需自身硬，育人者必先育己。
现在知识更新、教学创新都很快，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应与时俱进，不断以新的知识充实自己。
现在绝大部分教师的学历都达标了，但素质确实还没跟上。
要树立终身学习观念，更新知识结构，掌握现代教育技术、方法，积极进行教育教学改革，积极参加教育科研活动，积极投身基础教育新课程改革和教师教育活动中去，和新课程、和学校、和学生一起成长。
五、加强做好安全工作，确保一方平安
学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。
安全工作是学校常抓不懈的重中之重的一项非常重要的工作，在新的学年里，各学校要继续加强安全知识的学习和宣传、落实安全责任，杜绝各种安全隐患，包括防水、防火、防电，尤其是交通安全和食品卫生安全，保证安全制度的执行，确保校园的平安，努力创建文明、和谐的校园。
六、要不遗余力，攻迎“国检”之关
今年是一个特殊的年份，十月份将迎接国家“两基”达标检查验收，这是一项事关人民群众长远利益的“民心”工程，时间紧，任务重，按标准通过检查评估，是我镇为人民群众办的一件实事、好事，对提高文明程度、贯彻落实科学发展观，构建和谐永清，建设社会主义新农村都具有不可估量的现实意义和历史意义。
当前，镇学区及各学校务必要集中精力，尽快组织专门力量，以前段时间省督导组来清水在检查中所提出的问题，进行一一对照检查，来一次彻底的“回头看”。
以确保我镇“两基”迎国检工作不出任何问题。
重点抓好以下六个方面的工作。
（一）做好迎国检的所有准备工作。
镇学区要精心确定国检学校，坚决做到校校达标，按好、中、一般分类准备，对重点学校要进行攻关。
进一步完善各类档案，各种数据要平衡、符合逻辑，扫盲的档案资料要规范，普九年龄段中有关数据不能出现任何差错，国家督学非常关注普及程度，特别是初中辍学，各学校一定要做好在外借读学生的取证工作，证明要齐全规范。
留守儿童、残疾儿童、女童、少数民族学生等情况要整理好档案，相关责任人一定要做到心中有数。
落实好“两基”迎国检宣传周活动，进一步提高“两基”迎国检工作的知晓率，营造宣传氛围。
及时撰写汇报材料、检查解说词、学校推荐词，印发应知应会手册，准备专家提问回复材料。
各学校要树立肯干、实干的精神，坚决按照县教育局安排的内容落实好近期工作。
（二）加强学校的精细化管理。
一是重视卫生管理，室内外要经常保持干净整洁，不留任何卫生死角，该清洗的清洗，该粉刷的粉刷，坚决做到地无痰迹，墙无脚印。
二是根据《清水县图书仪器管理与使用基本要求》和《清水县中小学实验、图书管理与使用办法》，严格实验室、图书室、体音美器材室和现代信息技术设备管理，没有柜架的要配齐柜架，摆放不整齐的要摆放整齐，利用率不高的要拿出措施提高利用率。
国家专家最忌讳有器材、设备不用。
各相关人员对器材的种类、实验数量等要做到心中有数；
实验室应有的制度、记录、目录等要齐全规范，图书室、图书角要提高开放度。
三是注意各种细节，比如，路灯、井盖的管理，在学校不能抽烟，汇报普及程度的顺序，“三个增长”的先后，教师工资，教师结构，等等，对这些细致的东西都要仔细琢磨，认真研究。
（三）以良好的师生精神风貌迎接国检。
设计好接待流程，做到干净整洁，管理有序，态度热情、诚恳，展示全镇广大师生良好的风采和精神面貌。
（四）学校主要领导要负起主要责任。
要认真分析统计口径，严把数据、表述、佐证材料关，各类工作总结要展示特点、亮点，做到一校一特点。
要清楚学校的基本概况、“两基”基本指标及本学校完成情况，熟练掌握应知应会，该背的要背。
镇学区要加强对各学校的检查指导，在近期内搞一次实战演练，按国家督学检查的过程、程序对学校进行检查，特别是培训好解说员，设计好检查路线，要尽量展示学校特色亮点。
讲问题时主要是总结经验，着眼长远，整体规划，发展中解决问题。
对于学校层面办学特点的材料，要引起高度重视。
对于办学理念、现代办学思想、地方特色、办学经验等一定要进行认真总结和展示。
（五）镇上分管领导要根据分工落实好工作任务，镇学区要加强督导检查。
应该准备的如画册、展板、专题片、汇报材料、介绍县情PPT、推荐词等要尽早完成。
办公室要谋划好接待方案，服务周到、人性化，合理分配各科室的工作，既要顺利通过国检，又要展示我镇教育工作中的亮点。
（六）加强学校周边环境整治工作。
镇分管领导和学区主要领导要积极协调相关部门，进一步开展校园周边环境集中整治工作，确保学校和谐、平安。
同志们，“两基”迎“国检”工作是对我镇实施“两基”攻坚成果的一次确认性检查，是对我镇实施“两基”工作质量的一次权威性衡量，也是对各级党政领导班子执政能力的一次检验。
“国检”过程中任何一个学校出了问题，全县不能过关，任何一个县不能过关，全省就过不了关，就会对甘肃的“两基”攻坚工作、甘肃在全国的形象造成无法弥补的影响。
责任之大，可想而知。
希望全镇上下积极行动起来，继续发扬自力更生、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新的精神，周密部署，扎实工作，为确保全镇“两基”顺利通过“国检”作出积极的贡献。
各位教职工、同志们，我镇的学校教育从昨天到今天，日趋成熟，从今天到明天，任重道远。
迎国检攻坚工作更是任务，迫在眉睫。
在我们镇进入跨越式快速发展、建设社会主义新农村的今天，如何培养后备人才，如何攻坚克难，营造良好的教书育人环境，是摆在我们面前非常现实的根本任务。
我们没有别的选择，只能依靠全镇广大教职员工同心同德地去拼搏，同心同德地去创新。
希望广大教职员工继续发扬艰苦创业、甘于奉献的优良传统，群策群力，团结一致，努力奋斗，为我们镇更好、更快的发展教育贡献力量！
在全面建设小康社会的征程中，教师的职业光荣而伟大，教育事业大有可为。
我们一定要认真学习贯彻“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，开拓进取，勤奋工作，为培养和造就一代又一代栋梁之才，为我镇经济社会进步提供更坚强的智力支持做出更大贡献！
最后，在27个教师节的喜庆日子，我代表镇党委、政府再一次祝各位老师和离退休老同志节日快乐，身体健康、万事如意！
祝关心、支持我镇教育的同志们身心两健，工作顺利，家庭幸福，事业有成.同时，预祝两基迎国检能够顺利过关！
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