教学课件]高二语文《茶馆》课件PPT课件下载推荐.ppt

教学课件]高二语文《茶馆》课件PPT课件下载推荐.ppt

《教学课件]高二语文《茶馆》课件PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学课件]高二语文《茶馆》课件PPT课件下载推荐.ppt（47页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

1898年戊戌变法失败后。

裕泰茶馆生意兴隆，三教九流，各色人物云集于此:

信洋教的小恶霸，依仗洋人，神气十足，连官府也怕他三分；

有钱有势的人家为了一只鸽子，可以请来官方的打手和差人打群架；

吃朝廷钱粮的旗人整日游手好闲；

朝中的太监总管不仅家中人生活奢华，而且还可以用高价买来妻子；

农民和城市平民却卖儿卖女；

常四爷谈国事被抓；

秦仲义野心勃勃办工厂，工业救国。

这种剪影式的描写，展现了清末社会的众生相，深刻反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民的破产、市民贫困和社会黑暗，表明了中国封建社会的末日即将来临。

第二幕（节选部分）：

军阀混战时期，茶馆生意艰难，尽管王利发苦心改良，但也只能惨淡经营。

第三幕：

抗战胜利后，国民党统治时期的社会生活。

剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。

裕泰茶馆已经破败不堪，无论主人怎样改良也无法维持正常的生意；

有名的厨师只能在监狱里蒸窝窝头；

身怀绝技的艺人无法维持生计，民间艺术濒于失传。

与此对照，恶势力却异常活跃，国民党特务和美国兵在北京横行，老一代人更加衰颓，其后代登场。

刘麻子、唐铁嘴、二德子等流氓打手更无耻；

沈处长比以前的马五爷更仗洋人势力向中国人施威；

庞太监的侄子们则组织复辟活动，百姓更加难以生存。

最后茶馆掌柜王利发在茶馆被人霸占之后悬梁自尽。

作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代，表明了旧中国注定灭亡。

剧中通过康大力等投奔西山解放区一笔亮色，暗示出黑暗就要过去，光明即将到来。

茶馆代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城中一个大茶馆裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。

为什么要单单写一个茶馆？

茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。

一个大茶馆就是一个小社会。

这出戏虽只有三幕，可是写了五十来年的变迁。

在这些变迁里，没法子躲开政治问题。

可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。

我也不十分懂政治。

我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。

那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么？

这样，我就决定了去写茶馆。

第二幕写了哪些情节？

（概括）剧本前面部分的“舞台说明”反映一种什么样的社会现实?

（说明）第二幕中出场的主要人物可以分为哪几类？

（列表）结合人物的语言分析王利发、常四爷、松二爷各是什么样的形象（分析）第二幕中的戏剧冲突是什么？

这些冲突又表现了怎样的主题？

（说明）从人物语言可以看出时代哪些方面的特点？

（圈点）茶馆在结构上有些什么特点？

（说明）茶馆的语言有些什么特点？

（说明）,自学思考,看茶馆作思考,茶馆第二幕中出场的人物有多少位？

他们进行了什么活动？

反映了什么样的社会现实？

主要人物,王利发常四爷松二爷刘麻子唐铁嘴,李三王淑芬宋恩子吴祥子康顺子、康大力,老舍先生说：

“一个大茶馆就是一个小社会。

”作者在茶馆中着力刻画了一批“小人物”。

下列人物分类正确的一项是（）王利发松二爷康顺子崔久峰吴祥子刘麻子宋恩子唐铁嘴常四爷巡警老林老陈ABCD,分析属下层社会的劳动人民；

为旧民主主义者；

是反动统治阶级的走狗帮凶；

是社会的渣滓。

解答B,课文分为十节：

第1节：

开头“忿忿地往后走”，写李三的抱怨。

第2节：

“栓子的妈，他岁数大了点”“我给三爷拿菜钱去”，写妻子的埋怨。

第3节：

“一群男女难民在门外央告”“难民散去”，写打发难民。

第4节：

“怎样阿？

六爷！

”“明天还不定是风是雨呢”，军警的敲诈。

第5节：

“您慢走”“报童追唐铁嘴下”，写超级骗子唐铁嘴。

第6节：

“自言自语”“同松二爷下”，写“铁杆庄稼”的幻灭与怀念。

第7节：

“这小子”“同宋恩子下”，写“混世魔王”的敲诈。

第8节：

“刘爷，茶喝够了吧”“你们到底有多少块现大洋”，写刘麻子的生意。

第9节：

“王利发和催九峰由后面慢慢走来”“我只会念经，不会干别的”，写崔九峰的绝望。

第10节：

“宋恩子、吴祥子又回来了”结束，写“逃兵”的下场。

剧本中关于环境和布景的舞台说明（举例）反映了什么？

舞台说明所反映的是1916年袁世凯死后，军阀割据，连年内战，民不聊生的社会面貌。

“裕泰”茶馆是北京城内硕果仅存的一家，可见军阀混战时期街市的冷落萧条，茶馆内设置的时装美人广告画和“莫谈国事”的大字，可以联想到帝国主义的侵入和渗透，也看到了社会的动荡不安。

从茶馆的修理门面，预备开张，足见主人王利发的审时度势，随俗为变，善于经营的特点。

人物形象分析,王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。

他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。

他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。

在黑暗的旧中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。

他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蓄。

就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。

王利发的悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。

1、呦，您这是什么话呀！

咱们的买卖要是越做越好，我能不给你长工钱吗？

得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！

ALLRIGHT？

2、别耽误工夫，我自己还顾不得自己呢！

3、得啦，您买包茶叶喝吧！

您多给美言几句，我感恩不尽！

4、老总们，我要是还有一块，请把房子烧了！

对待伙计，虽有同情，却有限度，表现他自私,对待难民，强硬、冷漠,对待巡警、对待大兵，讨好、巧应付，怕得罪，表现他的圆滑世故,1、对不同的人采取不同的态度,“我也那样！

我觉得请安比鞠躬更过瘾！

”（对不同的人采用不同的接待方式，此为处世精明之处。

）“常四爷老是那么又倔又硬，别计较他！

”（为别人排解麻烦，这是他善良的一面。

）“咱们可把话说开了，从今以后，你不能再在之这儿作你的生意，这儿现在改了良，文明啦！

”（提示：

精明干练，谨小慎微。

）“好吧，我慢慢给你打听着！

你看，十多年前那回事，我到今天还没忘，想起来心里就不痛快！

想把别人支开，因为有两张嘴吃饭，这又是自私的表现。

）“那么，您就不想想主意，卖卖力气，别叫大家作亡国奴？

这并不表明他有了觉悟，见人说人话，见鬼说鬼话，这表现了他深谙处世之道。

）,2、善于经营、不断改良,

（1）“ALL，RIGHT？

”“YES，也有这么一说”体现王利发言语上的改良

（2）“西德门的德泰，全先后脚儿关了门，只有咱们裕泰还开着，”“大茶馆全关着，就是你有新路，能随机应变地改良！

”通过王淑芬和常四爷之口表现王利发善于改良，是茶馆业中的佼佼者。

3、对现实不满，含蓄表达,“这年月还值得感激！

”“有不打仗的新闻没有？

”表现王利发对自己处境的愁苦，对现实的不满和愤恨。

常四爷形象分析（语言与个性）,常四爷是旗人，在满清时吃皇粮。

但是他对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。

因一句“大清国要完”被抓起来，出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。

他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。

他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。

就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：

“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢？

”这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。

1、自食其力、乐于助人,“我卖菜呢！

自食其力，不含糊！

听说你明天开张，也许用得着，特意给你送来了！

”,2、爱国、敢作敢为,“什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟他们打仗呢！

”,3、正直、倔强,“要是洋人给饭吃呢？

”“盼着你们快快升官发财！

”,松二爷形象分析（语言与个性）,松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。

清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。

清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。

他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。

这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。

“怎么样？

我想大哭一场！

看见我这身衣裳没有？

我还像个人吗？

”“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！

”,“我看见您二位的灰大褂呀，就想起前清的事儿！

不能不请安！

”,表现松二爷游手好闲、懒散无能，不愿自食其力,表现他的胆小怕事,茶馆人物众生相,崔久峰：

“以天下为己任”的革命者“中国非亡国不可”的失败主义者。

吴祥子、宋恩子：

顺风倒的奸邪小人，靠坑害别人钻营偷生。

刘麻子、唐铁嘴等：

一群地痞无赖。

一个说媒拉纤、拐卖人口，一个是麻农相士，算命骗人。

这样一类人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。

茶馆独特的艺术手段,从戏剧语言看时代特点独特的戏剧结构充满幽默风格的语言,从戏剧语言看时代特点,“三爷。

咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？

”“袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？

哼！

我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！

”大兵：

“屌！

谁要钞票？

要现大洋！

”“告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！

没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？

”“现在，人家总长次长，团长师长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！

”,满清覆灭。

政局动荡。

通货膨胀。

半殖民地时代。

官僚生活腐化堕落。

茶馆独特的戏剧结构,茶馆的戏剧结构是独特的，称为“图卷戏”。

作品没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以众多人物的活动带动情节的发展。

曹禺的雷雨与老舍的茶馆反映的社会时代接近，都是话剧形式，但结构特点却截然不同，雷雨采用的是紧凑集中的戏剧结构，作者巧妙运用了“回顾”和“穿插”的方法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织在一起，充分表现周鲁两家的矛盾冲突尖锐集中，剧情发展紧张激烈。

茶馆独特的戏剧结构,第二幕出场的人物有30多个，有台词的近20人，但这些人物没有明显的主次之分，关系也不复杂。

每个人的故事都是单一的，人物之间的联系也基本上是单线的、小范围的。

整个一幕剧就是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事联成的，是平面展开的。

曹禺的雷雨人物不多，却关系复杂，有主有次，人物的语言动作都围绕着同一个矛盾展开。

30多年间周鲁两家的矛盾始终交织在一起，贯穿全剧。

茶馆的结构特点,独特的“卷轴式”平面结构,茶馆第二幕出场的人物有三十多个，有台词的近二十人，但这些人物没有明显的主次之分，每个人的台词都不多，在茶馆中一闪而过，各自说着自己的事情。

剧中人物的语动，都是截取他们在茶馆中的一个横断面。

这无数个画面组织起来，便构成了一幅卷轴画，随着剧情逐步展开。

茶馆的结构特点,用巧妙的衔接与穿插安排分散的人物,衔接：

这一幕每一情节的发展既是单一的又与下一个情节相衔接，如一开场李三向王利发的妻子报怨不长工钱，活儿却越来越多；

王利发的妻子同情李三，又引出了她与王利发之间的口角；

李三报怨时说要关城门可菜还没买，又给常四爷送菜的戏做了铺垫，这样环环相扣，使每一个情节相互连贯。

茶馆的结构特点,用巧妙的衔接与穿插安排分散的人物,穿插：

作者还善于利用人物的特定身份和特殊情节造成交错穿插的效果。

如刘麻子在茶馆中与逃兵做人口交易这见不得人的事，使他在有人出现时不得不停止；

王利发与崔久峰在这时出现，对茶馆生意说来是完全正常的，于是打断了刘麻子的戏；

崔久峰下场后，两个老牌特务又上场敲诈逃兵。

这样使一个情节恰到好处地终止，又使剧情处于不断发展中。

试比较茶馆与雷雨结构的不同？

明确：

茶馆的戏剧结构是独特的，称为“图卷戏”。

作品没有一个完整的情节线索，没有贯串始终的矛盾冲突、而是以众多人物的活动带动情节的发展。

曹禺的雷雨与老舍的茶馆反映的社会时代接近，都是话剧形式，但结构特点却截然不同。

雷雨采用的是紧凑集中的戏剧结构，作者巧妙运用了“回顾”和“穿插”的方法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织在一起，充分表现周鲁两家的矛盾冲突尖锐集中，剧情发展紧张激烈。

茶馆第二幕出场的人物有三十多个，有台词的近二十人，但这些人物没有明显的主次之分，每个人的台词都不多，在茶馆中一闪而过，各自说着自己的事情。

剧中人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横断面。

三十多年间周鲁两家的矛盾始终交织在一起，贯穿全剧。

人物形象也在情节发展中得到了充分的体现。

再看情节。

这一幕没有统一的剧情，人物虽多，但关系并不复杂。

雷雨第二幕中（课文部分）有台词的仅有五人却有夫妻、父子、母子、兄弟、主仆等多种复杂的血缘关系，具有这些关系的人物又都溶在一个大的矛盾漩涡之中，结构密如蛛网，戏剧性极强。

茶馆特殊的戏剧冲突,用人物生活的变迁反映社会的变迁,小茶馆影射大时代,人物与时代的冲突,充满幽默风格的语言,唐铁嘴夸耀自己抽白面的对话，看似可笑，却激起人们对帝国主义侵略的仇恨。

王利发问报童“有不打仗的新闻没有”，像句玩笑话，表现的却是人民对动荡时局的不满。

松二爷看见宋恩子和吴祥子仍穿着灰色大衫，外罩青布马褂说：

“我看见您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事儿！

”。

既表现出松二爷的怀旧情绪，也讽刺了辛亥革命的不彻底。

作者把对黑暗社会的讽刺、批判与强烈的爱国热情和对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。

茶馆主题思想,茶馆展现了三个可诅咒的时代,戊戌变法失败后的晚清末年,军阀混战的民国初年,抗战胜利后解放战争爆发前夕的国民党反动统治时期,描绘了半封建半殖民地的旧中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片段，揭示了旧社会必然灭亡,1、对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？

明天还不定是风是雨呢？

好家伙，一添就是两张嘴！

我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！

可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也起不来！

我要是会开别的，可是还开茶馆，我是孙子！

就走吧，还等着真换两个脆的吗？

A不同；

不同；

相同。

B相同；

不同。

C相同；

相同；

D不同；

（分析）借代，反问暗喻借代夸张夸张，比喻暗喻反问、借代。

（解答）A,2对下列加点词语的解释，不正确的一项是A.王利发真像个“圣之时者也”（圣人那个时代的人）B我卖菜呢！

自食其力，不含糊（千真万确）C都叫你咂摸透了。

（反复研究）D.你的嘴呀比我的还花哨（能说会道）,（A）,