创建市级文明校园汇报材料2篇.docx

创建市级文明校园汇报材料2篇.docx

《创建市级文明校园汇报材料2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建市级文明校园汇报材料2篇.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

创建市级文明校园汇报材料2篇

创建市级文明校园汇报材料（2篇）

：

学校工作管理师德校园活动文明发展心理健康学校文化讷河创建市级文明校园汇报材料第一篇：

万伞中学坐落在风景秀丽的东湖之滨，创建于1940年，是陕西省首批办好的重点中学、陕西省标准化高中。

近年来，学校创文工作在市文明委、县文明办领导下，以”陕西省文明校园评估标准”为准则，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，遵循”以人为本，和谐发展”的办学思想，围绕”管理创新的实验园、科研兴校的示范园、素质教育的桃李园、文化育人的百花园”四园建设目标，努力实施”质量立校、改革强校、科研兴校、特色办校”四校发展战略，立足管理创新，谋求改革发展，深化课程改革，狠抓两大建设，全体教师集思广益解难题，班子成员分关把口抓落实，学校2016年7月、2016年5月参加了全市文明单位培训会，2016年6月参加了全市文明单位网上大巡礼。

创文工作扎实有效开展，并取得一定的成效，现将我校省级文明校园创建工作向各位领导、专家作以汇报。

一、实施表率工程，建设强有力的领导班子。

校长是学校之魂，创新是生命之源，强有力的领导班子是引领学校快速发展的核心。

在班子建设上我们遵循”六个以”的思路和”四个加强”的模式，提升班子的整体效能。

”六个以”即：

”以紧密的团结凝聚人，以务实的作风带动人，以清晰的思路引导人，以民主的管理调动人，以高尚的人格鼓舞人，以真挚的感情温暖人”,”四个1

加强”即：

加强思想建设，与时俱进强能力；加强作风建设，以身作则树形象；加强廉政建设，拒腐防变纯党性；加强组织建设，齐心协力谋发展。

目前，学校有一支政治素质好、学历层次高、教学业务精、管理能力强、年龄结构合理的领导班子，班子成员分工明确，职责权落实，既实行校长负责制，又体现集体领导，决策有胆，民主有方。

班子成员坚持带课、听课、导课、评课，与专任教师同考核、同评估，坚持深入教学第一线，搞调研、抓落实；坚持深入班级、宿舍、食堂，了解问题，解决困难，以实际行动实践教学、研究教学、服务教学、决策教学。

支部会、校长办公会、民主生活会提供了民主平等的交流氛围，形成了科学有效的决策机制，校领导班子成为团结带领教职工努力工作、奋勇争先的坚强战斗堡垒。

校党支部连年获县级先进基层党组织。

二、塑造健康人格，展示优秀的师德风范

高尚师德是师资队伍建设的核心和灵魂。

学校把师德建设摆在首位，在师德教育等活动中，提倡万伞中学教师必须具备”大德、大智、大气”，肩负教育”大任”。

用生命坚守教育事业的信念，锻造教师的学术人格、学术品位、专业风范，成为教师追求的目标。

学校建立了政治理论学习制度、职业道德教育制度，每周一次政治理论学习，每月一次师德教育，每学期一次师德报告会，每学年一次暑期教师学习会，我们将学习列为几个专题：

”学为人师、行为世范”的师德月建设专题；”努力贯彻，积极引导，服务师生”的党风廉政建设专题；“教师专业化发展”的评价专题；”在工作实践中反思”的领导干部2

民主生活会专题；学习实践”科学发展观”专题等，通过理论学习、教育引导、表扬激励、典型引路等途径，积极开展”弘扬敬业精神，塑造人师楷模”教育活动，教育引导全体教师学以明志，学以立德，学以增智，学以健魄，用高尚师风、严谨学风、文明教风和朴实作风塑造教育良好形象。

广大教师爱岗敬业，乐于奉献，有良好的职业道德，有团结共事的合作精神，能模范遵守师德规范，创新意识浓厚，社会责任感强。

能尊重学生身心发展规律，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，注重学生学习习惯和方法的培养。

全校涌现出省级师德标兵1人，市级师德先进个人3人，县级”六型干部标兵”1人，”十佳公仆”1人。

学校的干群关系、师生关系、生生关系得到了进一步的和谐，呈现出”德润人和，文化人贤”的良好局面，为校园文明建设打下了坚实的基矗

三、坚持德育为首，培育良好的道德风尚。

智育是育人之本，德育是育人之魂。

我校按照”成才先成人，育人先育德”的思想，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，树立了”构建学生健全人格，打好学生发展基幢的教育理念，提出了”尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，确立了树立正确”三观”、形成良好品德、具有文雅举止、拥有健康心理的德育教育目标。

建立起以理想信念、礼仪诚信教育为核心，以养成良好品质和情操为基础，以”三讲两实践活动”为载体，把传统教育和时代精神相结合，把道德实践和创新实践相结合，把学校教育、家庭教育和社会教育相结合的未成年人思想道德建设新体制。

3

学校成立了11人德育工作领导小组，8人德育科研队伍，德育工作实行”四线”管理，坚持”知、情、意、行”教育原则，落实”细、孝近、实”管理措施，建立了”无缝”德育新格局。

一是突出细节，设立楼层值班室。

中层领导定位在楼层，行管人员深入到班级，关注学生学习情况，把握学生全程生活。

二是着眼小处，设立专职请假室。

建立家校共教短信平台，把学生出勤、纪律、学习状况、学业成绩及时以手机短信形式告知家长，实现家校共教。

三是贴近生活，公寓设立打卡机，实行入舍微机管理，楼层定位管理，用家庭式、亲情化服务，确保学生舒心生活、正常休息。

四是突出实效，狠抓班级管理，通过班主任定期考试、任期考核、评选文明班级、交流管理经验、创建班级特色等措施，优化学生管理，提高育人能力。

深入细致的德育工作，使广大学生形成了正确的世界观、人生观、价值观，学生积极参加各项服务性活动和献爱心活动，表现出较高的道德情感、道德意识和道德行为。

”自信、自尊、自强、自律”的意识在学生思想中不断深化，”团结，勤奋，求实，文明”的校训在学生行为中得到展现。

”爱学、好学、乐学、会学”成为学生实践的主题，”学会求知、学会做事、学会做人、学会健体、学会审美”成为学生追求的目标。

学生精神面貌新，行为习惯好，操行合格率98%以上。

四、志愿公益事业，发挥文明的辐射作用

在文明单位创建过程中，我们深深认识到内强素质是创建文明单位最本质的东西，但仅仅局限于校园内的文明是远远不够的，把文明的种子播向校园之外的社区，是我们文明单位义不容辞的职责。

4

组织志愿者服务队是我们贯穿创建活动始终的环节。

我校有党员志愿服务队、学生志愿者服务队，坚持每月开展一次护绿保洁活动，结合重大节日开展义务宣传活动，学校周密部署，细致安排，师生踊跃参加，播撒了文明火种，维护了社区文明。

积极开展扶贫助学活动是我们在创建活动中的又一举措，学校建立了”爱心基金会”，设立”红旗爱心教育助学基金”，有计划将爱心基金用于贫困学生的资助，在两年时间里先后有40名学生受助，金额近10万元；同时，我们响应县委、县政府号召积极发动全校教职员工向灾区捐款、捐衣、捐物。

2016年党员、教师、学生捐款近万元，支援麟游、陇县等受灾区；2016年师生捐款4万余元，捐衣被246件，送往四川震灾区。

每当身边的同事、学生发生困难时，伸出援助之手已成为我们的权利和义务。

经县文明办的牵手，我校在校长、县拔尖人才杨格良同志带领下、与城关镇铁丰村开展了城乡牵手共建文明的活动。

我们两家以”优势互补、资源共享、平等互惠、联手互动、同创共建”为活动宗旨，立足校村实际，发挥双方优势，有效整合资源，开拓共建渠道，深化共建内容。

组织开展”讲文明、讲科学、讲卫生、树新风”活动，开展科技、文化”下乡服务”活动，引导农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，倡导健康文明的生活方式，在农村形成文明向上的社会新风尚。

同时，我们积极开展”拥军优属”活动。

定期举行军民联谊活动，2006、2016年被评为县双拥模范先进单位。

五、依法行政，以德立校，实施规范、民主的管理

5

面对基础教育的快速发展和教育创新的期待，经过反复酝酿，科学论证，学校提出了”保持优良传统，改革创新超越，焕发新生活力，实现和谐发展”的发展思路，确立了”以人为本，和谐发展”的办学思想，”质量立校、改革强校、科研兴校、特色办校”四校发展战略，“管理创新的实验园、科研兴校的示范园、素质教育的桃李园、文化育人的百花园”四园建设目标，在推进素质教育中形成全面育人的教育观，全面发展的学生观和全面进步的质量观，形成了以文化课为主渠道，以艺、体、奥为特色，以创新教育，优才培养为核心的多层次、立体化办学模式。

先进科学的办学思想，和谐发展的培养目标孕育出鲜明的办学特色，形成了严、细、实、活的教学管理特色，”孝细、近、实”的学生管理特色，”广、博、精、深”的教科研特色，和”艺、体、奥、飞”同步发展的教育特色。

学校确立了”以人为本，德法兼治，科学管理，追求卓越”的管理思想，建立了以常规管理为基础，以目标管理为导向，以人本管理为核心，以过程管理为依托，以制度管理为保证的管理体制，实现了管理的科学化、规范化、手段现代化。

180多项规章制度规范了学校工作的各个方面，体现了以人为本的管理思想，确保了学校物质文明精神文明和政治文明的创建。

学校将其装订成册，教师人手一本，增强了管理的透明度和执行的自觉性。

每年召开一次教代会，审议校长工作报告，党组织的监督、保证作用和教代会职能发挥充分。

学生、家长、社区通过民主评议、问卷调查等形式参与学校管理。

学校十分重视综合治理工作，全校达成了”学校无小事，事事是教育，安全无小事，处处是第一”的”创安”共识，建立各种安全工作制度和突发

事故应急预案，管理网络责职明晰，分工明确，落实到位，成立有12人组成有专职保安队伍，确保学校安全保卫不出现任何问题，2016、2016年学校被市教育局评为平安校园。

六、建设校园文化，缔造文化人贤的精神

建设校园文明，优化育人环境，实现环境育人，是规范师生员工道德行为的重要内容。

在创建活动中，学校将优良传统与时代精神相结合，硬件建设与软件建设相结合，塑造无声书，创建立体画，积极倡导文明、健康、和谐、大气的校园文化，激励、陶冶、润泽学生健康成长。

同时开辟了时政教育专栏和学生作品宣传画廊，充分利用和挖掘教育资源，让每一面墙壁都说话，每一处角落都育人，人创造环境，环境培育人。

校训、校旗、校歌、校标富有文化内涵，体现办学思想，主体雕塑特色鲜明，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，文化讲坛传播智慧火种，随处可见的标语、对联、警示牌形成一道永恒、亮丽的道德风景线。

在创建文明组室活动中,我们坚持围绕创建文明组室的”六斜标准开展活动。

即思想政治教育的小课堂；教育、教学、科研的小基；参政、议政的小参谋；排忧解难的小后勤；团结互助、温馨可爱的小乐园；师德合格、服务达标的小先进。

在创建过程中，我们不断提升传统”四大节”的品味。

分别以”畅游书海，聪慧人生；运动，让青春更美丽；创新，让生命充满智慧；让智慧在艺术中放飞”为主题，开展读书节、体育节、科技节和艺术节的活动。

学生自行策划、自行组织、自行编排，智慧之花大显，创新灵光大展。

在学校定期举办的书法绘画、手抄报展览、文艺汇演、

科技大赛、征文活动、运动会上学生的艺术才华、能力特长充分展现。

文化文明氛围不断彰显。

七、提高教育质量，办好人民满意的教育

百年大计，质量为本。

学校以教育科研为先导，全面推进素质教育，不断提高教育质量；”让课堂充满生命活力”；“人文化”生活教育的德育特色为学生的卓越发展提供了舞台，教育质量稳步提升。

近三年来学校二本上线学生2821人，上线学生居全市第二，逐年递增，二本上线率52%，居全市前列，并逐年增长，今年二本上线率57.6%，比上年净增7%，上线率居全市第三，上线增长率居全市第一，两年来112名学生考入全国前20所高校，在全国数、理化、生四科奥赛中，108名学生获省级奖励，竞赛总成绩居全市第二，2016年生物竞赛中王永涛同学获全市数、理、化、生四科奥赛唯一省级一等奖。

学校一贯重视对青年教师的培养工作，以”名师梯队建设”为抓手，促进青年教师的专业发展。

按照教师发展的五个阶段实施名师发展的“三阳工程”（朝阳、当阳、夕阳）。

全体教师自我发展意识强，勇于反思、乐于创新。

学校建立了促进教师发展的评价制度，鼓励教师在业务上冒尖，在课改上争先，在事业中扬名，通过每期一次的教学基本功大赛，课堂教学改革论文大赛，搭建名师发展平台；通过每年一次的”师德先进个人”、”十佳青年教师”、”模范班主任”、”课改新秀”评选活动开通名师成长直达车。

目前全校168名专任教师中，省级教学能手3人，市级学科带头人、教学能手、教学新秀

28人，盛市级优秀辅导教师24人，县级以上教学能手占教师总数的40%。

学校充分发挥了办学历史悠久，文化底蕴深厚，科研力量雄厚等优势，办学特色鲜明，管理科学规范，教育质量稳步提高，品牌效益不断彰显。

近两年来先后荣获陕西省文明校园、陕西省绿色文明示范学校、陕西省教育系统先进集体、陕西省科研项目学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省实验普及先进单位、陕西省学科竞赛优胜单位、陕西省心理健康教育课题研究先进单位、陕西省示范家长学校，宝鸡市文明单位、宝鸡市卫生先进单位、宝鸡市平安单位、宝鸡市教育系统先进单位、宝鸡市教育质量优秀学校、宝鸡市校本培训优秀学校、宝鸡市青教培养先进单位、宝鸡市抗震救灾先进单位。

两年的创建实践，我们积累了十分宝贵的经验。

一是弘扬勇于争先的凤中精神，师生的热情、集体的智慧、团结的力量凝聚为勇于争先的凤中精神，进而转化为推动学校发展创新的物质力量。

二是锻铸开拓创新的改革气魄，两年来，学校规章制度全面修订，德育工作靓点频现，校园文化建设新招迭出，师生锐意改革、开拓创新的活力得到充分激发，学校办学品位显著提升。

三是坚持求真务实的工作作风，发扬光大前辈创业中以艰苦奋斗、求真务实为核心的教育理念、办学风格和工作作风，不断赋予”三风”以新的时代精神，使之不断”增容增值”。

四是提倡凝心聚力的团队意识，广大教师团结协作、无私奉献的工作精

神是我们的力量不断壮大的源泉，是我们的事业蒸蒸日上的保证。

文明建设，是学校可持续发展的基础和办学水准的标尺。

我们将以这次检查评估为契机，以强烈的进取心和旺盛的创造力，进一步深化创建工作，提升办学水平，不懈努力，孜孜追求，全面推进素质教育，努力凸现办学特色，办好人民满意的教育，实现学校新的跨越，我们坚信有各级领导的亲切关怀和大力支持，凤中的明天将更加辉煌，更加美好！

创建市级文明校园汇报材料第二篇：

珍珠乡中心学校坐落在美丽富饶的讷谟尔河南岸珍珠乡政府所在。

多年来本着“以人为本、构建和谐、立德树人、求实创新”的办学理念，坚持以”教育教学质量”为中心，以”课堂教学模式构建、学生行为习惯养成”为重点，通过丰富多彩的教学活动，扎实有效的教学管理，学校整体办学水平有了显著提升。

现做汇报如下：

一、优化环境质量创优

珍珠乡中心学校位于讷河市珍珠乡乡直，始建于1963年，原名为珍珠农业中学；1968年更名为珍珠中学，2004年”三校合一”更名为珍珠乡中心学校；学校占面积为3.45万㎡，建筑面积7800㎡，现有25个教学班，在校生总数为860人，其中幼儿园53人，中学329人，小学369人。

现有教职员工110人，教师学历达标率100%。

近年来，政府大力支持，加大投入力度，为改善办学条件，政府先后投入1500余万元用于学校基础设施建设、设备购置、校园文化建设等。

1、2016年学校拆除1400㎡的D级危房，投资924万元新建面积为4100㎡教学楼，教学楼于2017年10月交付使用。

师生从冬天穿羽绒服在室内跺脚还冷，变成了在室内不穿外衣上课，从低矮昏暗的平房变成了明亮宽敞的大楼，大大提高了师生的幸福指数。

2017年投资95.8万元用于新建教学楼校园硬化、篮球、排球场硬化等室外建设。

改变了下雨操场积水，学生无法上体育课，进教室满屋泥，卫生管理难度大的状况。

同年又投入资金116万元新建锅炉房，购置锅炉以及外网改造。

解决了多处老锅炉供暧，资金浪费，取暖效果不佳的问题。

2017年投入资金50万元维修教辅楼，改变了墙面破损、暖气漏水、面不平的现状。

2018年再投资近80万元，新建厕所和围墙，解决了厕所底梁裸露，冬天进风，蹲位拥挤，安全无法保障的问题，解决了围墙倾斜、过低、学生攀爬，存安全隐患的问题。

2018年投资508万元维修音、体、美及综合活动室，新建一个篮球，新建220米环形跑道及校园内排水系统，保障了学生特长的培养和身心的健康，完善了校园排水治理。

2019年投资202.5万元，其中102万元新建了水冲厕所，50.4万元维修了幼儿园，30.2万元购置了幼儿园配套设施，22.9万元维修了中学综合实践活动室、小学心理咨询室及教师寝室。

2、2016年、2018年共计投资100万元，购置计算机104台，天士博白板25个，打印机二台，基本实现了班班通，增强了现代化技术手段，丰富了课堂内容，拓宽了学生的视野，改变了教师讲，学生听的课堂模式，提高了课堂效率。

3、按省级二类仪器设备配备标准，先后投入资金192万元，配齐了理化生、科学和音体美、图书室、阅览室、心理咨询室、计算室、卫生室、综合实践、舞蹈室等功能室器材和设备。

（二）学校紧缩资金，加强安全设施设备建设，提升校园文化建设。

1、学校先后投资4万余元，购置监控等安全设备，改变了人防不及时、不到位、有断点、有漏点的诸多问题，强化了安全技防设施，保证了校园的时时监控、校园全覆盖，杜绝了安全隐患。

2、学校校园环境建设不断登上新台阶，先后投资16万元建设校园文化、室外文化、班级文化、走廊文化；绿化带占面积970㎡，是教师们利用节假日休息时间，人工到野外挖来草皮儿，自己动手铺垫的，它凝聚了教师们的辛勤汗水，使校园环境得到绿化、美化。

我校先后荣获齐齐哈尔市一类学校，讷河市重点工作目标考核先进单位、讷河市教育系统先进集体、讷河市教学质量优胜单位、讷河市中职招生工作先进单位、讷河市安全工作先进单位等多项荣誉。

2016年8月，我校通过省级标准化学校的验收。

二、以人为本立德树人

1、优化教师队伍建设，我校十分注重抓好师生的思想政治工作。

为此，学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法组织。

学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。

精神文明建设小组每两周对职工一次进行爱党，爱国和思想道德教育。

师德师风是教育之魂，决定着育人的方向，我们本着”外塑形象、内修品行”的原则，在深入学习《教育法》、《教师职业道德标准》的前提下，重点学习了教育部、省市有关治理”三乱”、整顿”工作纪律”等师德师风的相关规定。

开展了系列主题教育活动，如”师德师风建设月”、”师德师风事迹报告会”、”三个四教师主题教育活动”，”民主座谈会”等，组织全体教师师德师风承诺宣誓仪式，每位教师签订了师德承诺书。

对”三乱”工作进行不定期专项检查，对”三乱”现象严肃查处，并在学期末教师考核中实行一票否决，对严重违纪的教师，降低工资，撤消教师资格等处分。

通过系列活动的开展，进一步净化了教师思想，洗涤了教师灵魂，真正做到了“红线不可踩、底线不可越”。

我校涌现出众多师德高尚、爱生如子、爱校如家的优秀教师，勇现出王有娟、于芳芳等多名”四有好教师”、”师德先进个人”；曹凤娟老师几年来积极筹集资金，利用各方面力量捐助多名贫困学生求学，孔令美老师被评为讷河市最美教师等等。

2、强化学生品德教育，利用班队会对学生进行爱国主义、集体主义等思想道德教育。

注重学生品德修养，我校积极践行和深化社会主义核心价值观，深入开展了”三爱三节”、”少年传承中华美德”、”国学精品课”、重大节日的专题教育、”培养良好习惯，奠基幸福人生”等正能量养成教育、心理健康特色教育和”中国梦”等专题教育实践活动。

注重校园文化氛围的营造，充分利用黑板报、电子屏、校园广播等宣传阵和”校园文化艺术节”系列活动，加之学校、社会、家庭三结合教育网络，培养学生高尚的道德情操，远大的理想信念，正确的世界观、人生观和价值观。

3、提升师生法制观念，我校还积极开展”警校共建”活动，聘请司法所和派出所同志做我校的法制宣传员。

通过活动的开展，我校师生无违法、违纪案件和犯罪行为。

同时我校以”七五”普法工作为契机，对师生开展普法教育活动，提高了师生的法制观念和遵纪守法意识。

三、活动育人创建文明

1、我校根据本校教育资源，把深刻的教育内容融入到生动有趣的道德实践之中，”五、四”、”六、一”、”国庆节”等重大节日校团支部和少先队组织开展以”感恩教育”为主题的演讲赛，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育。

2、我校制订每学期《养成教育目标》，下发至班级落实执行。

政教处每天安排人员在校园内对学生养成教育目标落实情况进行检查，发现问题及时纠正，每周由专人不定时到班级抽查，及时通报，限期整改，并将检查结果纳入班级量化考核。

3、我校团委和少先队专门增设了礼仪小组，每个班都有礼仪班长，对学生进行家庭礼仪、学校礼仪和社会礼仪教育，全体学生的文明程度得到很大的提高。

4、每年三月份将深入开展文明礼貌月系列活动。

各班召开”文明礼仪伴我行”主题班会；开展文明礼貌进社区实践活动，发动学生走向街头、社区打扫卫生。

月末评选出文明班级、文明学生。

5、我校设置有两操（早操及眼保健操）、阳光体育活动，让学生加强锻炼，增强机体免疫力。

通过举行趣味运动会、体操、跳绳比赛、成立各种文化兴趣小组，大力开展校园文化艺术节活动，使学生做到德、智、体、美全面均衡发展。

6、多渠道开展健康教育。

我校按规定开设健康教育课，每两周一次，班主任为本班健康教育课的辅导教师，做到有课时、有计划、有教材、有教案、有评价”五落实”，确保95%以上学生懂得自救自护知识培训、预防各类传染病的常识，青春期生理、心理健康知识等。

利用心理健康咨询室，由专门心理辅导老师对学生进行一对一的心理辅导，做好学生的不良情绪疏导工作，提高学生解决自我心理问题的能力。

利用校园广播、健康教育宣传栏、LED显示屏等多种渠道宣传健康教育知识；组织学生收看健康教育光碟；进行健康知识测试；举行告别网吧签字仪式；下发预防艾滋病知识手册，普及预防艾滋病知识，举行”关爱生命预防艾滋”签字活动；组织”拒吸第一支烟”学生签名活动；组织”做健康合格中学生”签字活动。

四、丰富内涵全面发展

1、发挥校园环境的育人功能。

校将充分发挥名人名言挂图、展示橱窗、宣传标语等文化板块的作用，使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

经过不断探索和实践，已经形成了”以物质文化建设为铺垫，以精神文化建设为引领，以制度文化建设为载体”的校园文化建设总体规划，初步形成了”净、香、绿、美”的室外文化；”启智、厚德、筑梦”的走廊文化；”知法、明礼、守纪”的班级文化的建设格局。

2、丰富班级文化内涵。

学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。

让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、加大投入，美化校园环境。

加快了”绿化、美化、净化、香化”的步伐。

学校主干道全部硬化，不断加大绿化面积。

为了加强环境卫生的管理，学校成立了”卫生、纪律检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在公布榜中公布成绩。

这样有效的遏制了”脏、乱、差的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。

4、我校坚持把教学质量的提升作为学校的”生命线”。

关注教师的快速成长和专业化发展，我校积极参加上级组织的各项培训，开展的自主互助型课堂研讨活动和校际间的交流合作。

通过”请进来”、”走出去”、”传帮带”等多种方式，开展全员教师的实践课、新教师的展示课、青年教师借班课、骨干教师的示范课、课改专题观摩课等，着力提高课堂实效，使得教学质量不断提升。

在积极开展”自主互助学习型”课堂建设工作，创建了”2351”课堂教学模式。

通过师生互动，学生展示等环节的训练，大大提高了课堂教学效果。

教学成绩连年攀升。

2015年考入讷河一中32人；2016年考入讷