高考英语作文的一些实用技巧Word文档格式.docx
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表示罗列增加
First,second,third,First,then/next,afterthat/next,finallyForonething…foranother…,On（the）onehand…ontheotherhand,Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,Especially/Inparticular,
表示时间顺序
now,atpresent,recently,after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,immediately,
soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themomentformnowon,fromthenon,atthesametime,meanwhile,till,not…until,before,after,when,while,asduring,
表示解释说明
now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreoverfurthermore,infact,actually
表示转折关系
but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheotherhand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except（for）,instead,ofcourse,afterall,
表示并列关系
or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither…nor
表示因果关系
because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult（of）,otherwise,so…that,such…that
表示条件关系
as（so）longas,onconditionthat,if,unless
表示让步关系
though,although,as,evenif,eventhough,whether…or…,however,whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow（who,what,which,where,when,whom）
表示举例
forexample,forinstance,suchas…,take…forexample
表示比较
besimilarto,similarly,thesameas,incontrast,comparedwith（to）…justlike,justas,
表示目的
forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,
表示强调
indeed,infact,surely,certainly,nodoubt,withoutanydoubt,truly,obviously,aboveall,
表示概括归纳
inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasIknow,Asweallknow,ashasbeenstated,asIhaveshown,finally,atlast,insummary,inconclusion,
（三）掌握常用句型：
1.inorderto
为了实现他的梦想，他学习非常努力。
Heworkedveryhardinordertorealizehisdream.
2.inorderthat
她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。
Sheworkedhardinorderthateverythingwouldbereadyby6o’clock..
3.so…that
他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。
Theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.
4.such…that
天气非常冷，以致于街上一个人都没有。
Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.
5.wouldratherdo…thando
他宁愿听他人讲而不愿自己说。
Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.
6.preferdoingtodoing
他宁愿在精心准备后去做报告。
Heprefersmakingspeechesaftercarefulpreparation.
7.prefertodo…ratherthando
比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。
Comparedwithwomen,menalwaysprefertosleepathomeratherthanspendsomuchtimeshopping.
8.notonly…butalso
在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。
Injustthreeyears,shehadnotonlyfinishedallthelessons,butalsoreceivedherdoctor’sdegree.
9.either…or
如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。
YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisitifyoupasstheexam.
10.Neither…nor
他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。
Heisaboringman.Helikesneitherentertainmentnorreading.
11.aswellas
他善良又乐于助人。
Hewaskindaswellashelpful.
12.…aswell
这个小孩活泼又可爱。
Thechildisactiveandfunnyaswell.
13.One…theother
你看见桌子上有两只笔吗？
一支是红色的，另一支是黑色的。
Haveyouseentwopensonthedesk?
Oneisred,theotherisblack.
14.Some…others
每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。
Everyoneisbusyinclassroom.Somearereading,othersarewriting.
15.make…+adj/n
我们所做的可以让世界更美丽。
Whatwedowillmaketheworldmorebeautiful.
16.not…until
直到他告诉我发生的事，我才了解真相。
Ididn’tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.
17.asif
他夸夸其谈好像什么事都知道。
Hetalksalotasifheknowseverything.
18.Itisnouse（good）doing…
假装不懂规则是行不通的。
It’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.
19.findit+adjtodo…
我觉得作听力时有必要作笔记。
Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.
20.Itis+timesince…
我已经有两年没见他了。
ItistwoyearssinceIlastmethim.
21.Itis+timewhen…
我到电影院时已经八点钟了。
Itwas8o’clockwhenIgottothecinema.
22.Itis+timebefore…
不久我们就会再见面的。
Iwon’tbelongbeforewecanmeetagain.
23.Itis…that…
我最珍视的是友谊。
ItisfriendshipthatIvaluemost.
24.Itis+n/adj+that/todo…
每个人都必须懂得如何使用计算机
Itisamustthateverybodyshouldknowhowtousecomputers.
英语写作技巧：
改造低级句型让语言靓起来
2008-12-4|字体：
英语书面表达在高考中日益显得重要，高考书面表达已不只局限于把话说清楚，把意思表达完整，而是要给我们的句子润色，让我们的句子靓起来。
如何让我们的英语句子靓起来呢？
很多人都强调用连词、介词等词汇手段迅速提高语言水平。
但这种方法需要一定的积累，也需要一定的基础。
而我觉得通过对低级句型的改造，可以迅速达到这一目的。
◆强调句：
可以轻松地将时间、地点、原因、方式等类型的状语从句转变为强调句。
ItwasnotuntilIarrivedhomethatIrealizedIhadleftthebagontheshopcounter.
ItwasthenthatIrealizedtheimportanceofEnglish.
◆倒装句：
只要句中有介词短语或状语从句，便可将其提前，变成倒装句。
OnlywhenIturnedrightatthecrossingdidthatcarcracktowardsme.
Onlybythismeanscanheescapefromthebigfire.
◆with引导的伴随结构：
可以将状语从句或并列句中的其中一个分句变成with结构。
Withthesunlightingbrightlyandthebirdssingingclearly,Iwenttoschoolinhighspirits
Healwayslikestosleepwiththewindowsopen.
◆巧妙地使用非谓语动词：
可以将状语从句或并列的动词简化为非谓语动词。
Hearingthat,thedriver’swifequicklyaddedthatherhusbandoftentalkednonsenseafterdrinking.（低级形式：
Whenheheardthat,……）
◆恰到好处的被动句：
适合应用于较简短的句子，这样显得语言简洁生动，宾语一般是nothing、anything、everything等不定代词。
Searchedallmypockets,butnothingwasfound。
◆感叹句：
通常用于开头结尾活跃文章气氛，凡是“Ifeel……”之类表达感情的句子皆可如此改造。
HowterribleIfelttoday!
Ifailedagaininthemathexam.
◆高级定语从句：
若定语从句中的动词带有介词，只需将介词移至先行词后。
Wecametoaplacetowhichtheyhadneverpaidavisitbefore.
◆进行时态：
有时会含有一定情绪，尤其要使用always这样的富含感情色彩的副词。
IamalwaysfeelingterriblewhenItakeabus.
◆婉转表达：
需要使用幽默的技巧，主要用于漫画型作文题。
IcouldfindnothingbutbadluckwhenIreturnedtheshopafterlearningthatmyhandbaghadbeenleftonthecounter.
◆what引导的名词性从句：
将动宾结构转化为此结构。
Whathegaveme,whichIknew,werenotonlyaChristmaspresentbutalsoaheartfullofloveandamindofmyexistenceinit.
◆“数词+名词”变为“asmanyas+数词+名词”。
Asmanyastenyearsago,myhometownusedtobecoveredbyforests
◆适当加一些不关痛痒的插入语：
一些连词、副词可以放到句子中间充当语气较弱的插入语，如Iguess、however、inaway、certainly、inmyopinion、probably、briefly,generallyspeaking,believeitornot,besides,what’smore等，有时可以考虑几个插入语连用，就更像英美人士的文章了。
◆独立主格：
将主从句去掉连词，前句动词变为分词即可。
Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.
◆把简单句改成复合句：
适当的时候把两个简单句改成“too….to…”或者“so…that…”等高级一点的复合句。
例如：
Iwasverytired.Icouldn’tkeepupwiththem.我们可以改成：
IwassotiredthatIcouldn’tkeepupwiththem.或：
Iwastootiredtokeepupwiththem.
这样一来，英语基础不是很好的学生只要能够写出最基本的句子，然后再对这些句子进行加工、改造、润色，慢慢的，就会让句子靓起来，在高考中就可以得到比较满意的成绩。
高考英语书面表达写作指导-常见错误
2008-11-27|字体：
英语写作常见错误分析
在英语写作中，由于考生知识欠缺、识记不牢，对英美文化了解不够等各方面原因，常会出现各式各样的错误，影响写作质量。
为了帮助考生提高写作质量，现把写作中常见错误分类介绍如下：
一、不一致（Disagreements）
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了主谓不一致、单复数不一致及代词不一致等。
1、主谓不一致
例１、Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.
剖析：
one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；
同理，want应改为wants。
本句是典型的主谓不一致。
改为：
Onceonehasmoney,hecandowhathewants（todo）
例2、Thenumberoferrorsweresurprising.
主语是“Thenumber”谓语动词应使用“was”。
Thenumberoferrorswassurprising.
例3、EitheryourstudentsorMr.Wangknowthis.
根据“就近原则”，位于动词应使用第三人人称单数形式。
EitheryourstudentsorMr.Wangknowsthis.
2、单复数不一致
例1、Hehasbeenworkingsohardrecentlythathehasgotgoodmarkinallhissubjects.
从后面的subjects来看，mark应用复数形式marks，说的是各科考试中都取得了好分数。
Hehasbeenworkingsohardrecentlythathehasgotgoodmarksinallhissubjects.
例2、OnthewayhomeItookpicturesincethesecretarywassobeautiful.I’llhavethemdevelopedthisafternoon.
takepicture中的picture为可数名词，根据下句中的them可知，此处应为复数形式pictures。
OnthewayhomeItookpicturessincethesecretarywassobeautiful.I’llhavethemdevelopedthisafternoon.
3、时态不一致
这里讲的时态不一致问题，主要是指在某些连词的作用下动词时态的一致性问题。
例1、It’steno’clockwhenIcamehomelastnight.
此处主句和从句时态应保持一致。
Itwasteno’clockwhenIcamehomelastnight.
4、代词不一致
例1、Thereisfortystudentsinourclass,andthirtyofthemareboys.
从前一分句可看出，本句谈论的是“我们班”的情况，故后一分句应用第一人称us。
Thereisfortystudentsinourclass,andthirtyofthemareboys.
二、修饰语错位（MisplacedModifiers）
英语与汉语不同，英语中同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
例１、IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.
better位置不当，应置于句末。
IbelieveIcandoitwellandIwillknowtheworldoutsidethecampusbetter.
例2、Heissuchgoodastudentthatwealllikehim.
such所修饰的名词必须是一个单数可数名词，形容词应置于冠词之后。
Heissuchagoodstudentthatwealllikehim.或Heissogoodastudentthatwealllikehim.
三、句子不完整（SentenceFragments）
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例１、Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.
本句后半部分＂forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper.
四、悬垂修饰语（DanglingModifiers）
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．
Attheageoften,mygrandfatherdied.这句中＂attheageoften＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．
WhenIwasten,mygrandfatherdied.
例１、Todowellincollege,goodgradesareessential.
句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不清楚．
Todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.
五、词性误用（MisuseofPartsofSpeech）
“词性误
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