湖南省张家界市届高三第三次联考理综试题扫描版Word下载.docx

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27:

{i:

0;s:

20819:

"会计电算化实务操作培训资料@#@会计核算软件实务操作@#@实验报告一@#@实验目的：

@#@掌握金蝶软件中账套管理的相关内容、以及基础设置、初始化、账务处理模块日常业务处理、报表的各项操作。

@#@结合实验报告二、三、四，让学员了解金蝶软件全部模块处理流程以及各模块间的关系，不仅仅是为考试，通过培训，学员将提升财务软件全面账务处理能力。

@#@@#@实验内容：

@#@1、建立单位账套@#@2、基础设置@#@3、初始化启用@#@4、账务处理日常操作、账簿查询@#@5、报表@#@实验材料@#@一、帐套管理：

@#@建立账套、备份帐套、恢复帐套@#@

（1）账套名称：

@#@学员姓名公司名称：

@#@广西会计电算化有限公司@#@二、初始化设置（使用“manager”用户登录主界面）@#@

（一）

（1）系统参数设置@#@①按自然年度设置会计期间（2011.1.1-12.31）@#@②财务参数、出纳参数、业务参数的启用会计年度、会计期间为2012年1月，选择启用往来业务核销、凭证过账必须审核。

@#@记账本位币为人民币。

@#@@#@③重新登录主界面才生效（使用“manager”用户登录主界面）@#@

（2）财务分工：

@#@用户管理@#@①新建用户组：

@#@财务组@#@②新建用户：

@#@本人：

@#@会计主管；@#@张三：

@#@会计员；@#@李四：

@#@出纳员；@#@,王五,审核,无密码@#@③权限设置：

@#@@#@本人，属于系统管理员组、财务组，具有全部权限；@#@@#@张三，属于财务组，具有基础资料、账务处理、固定资产、报表、工资、采购管理系统、仓库管理系统、存货核算管理系统、销售管理系统、应收/应付管理系统、购销存公用设置权限；@#@@#@李四：

@#@属于财务组，具有基础资料查询权、出纳管理、出纳复核权限（高级：

@#@账务处理-凭证：

@#@查询所有凭证、出纳复核）。

@#@@#@王五：

@#@属于财务组，具有基础资料、审核凭证权限（高级：

@#@账务处理-凭证：

@#@查询所有凭证、审核）。

@#@@#@

（二）基础资料设置：

@#@本人登录帐套，做初始化@#@

（1）会计科目@#@①从模板中引入新会计准则科目，并根据账务处理设置相应明细科目（见下面初始数据表格）。

@#@（会增加一级、二级、三级科目，修改、删除）（查看-选项-显示所有明细）@#@新增一级科目：

@#@科目号：

@#@1412低值易耗品，科目类别：

@#@流动资产（会计基础：

@#@企业实际情况可以增加一级科目）@#@

（2）设置币别@#@①默认RMB，人民币，汇率为1，小数位为2，浮动汇率；@#@USD，美元，汇率为5，小数位为2，浮动汇率；@#@HKD，港币，汇率为0.96，小数位为2，浮动汇率。

@#@@#@（3）凭证字@#@①记，无限制@#@②收（借方必有1001，1002）、付（贷方必有1001，1002）、转（借贷方必无1001，1002）@#@（4）计量单位@#@①增加计量单位：

@#@@#@01数量组：

@#@计量单位：

@#@01，件，设置为默认；@#@02，台；@#@@#@02重量组计量单位：

@#@03，千克。

@#@@#@（5）结算方式@#@①增加结算方式：

@#@JF06，普通支票；@#@JF07，现金支票；@#@JF08，转账支票。

@#@@#@（6）核算项目@#@①增加客户：

@#@01，广西速胜有限责任公司@#@增加001南方地区（上级组）001.01深圳辉煌公司001.02海南回航公司@#@002北方地区（上级组）002.01北京强力公司@#@②增加供应商：

@#@01，广西丰林有限责任公司@#@③增加部门：

@#@01，财务部；@#@02，采购部；@#@03，销售部；@#@04车间@#@④增加职员：

@#@注：

@#@职员类别：

@#@招聘（全部职员都是）@#@01，本人，男或女，财务部；@#@02，孙锋，男，采购部；@#@03，洪亮，男，销售部；@#@@#@04，张三，男，财务部；@#@05李四，女，财务部；@#@06王五，男，车间@#@⑤增加仓库：

@#@01，主仓库@#@⑥增加物料：

@#@先增加相关科目后再增加具体物料，操作：

@#@修改“原材料”科目，增加核算项目类别：

@#@物料；@#@核算项目—物料中增加如下资料：

@#@01，A材料，单位为千克，用加权平均法作为存货计价方法，选择存货科目1403、销售收入科目6051、销售成本科目；@#@6402@#@（7）辅助资料@#@①增加职务：

@#@FZW015，采购主管；@#@FZW016，销售主管。

@#@@#@②增加职员类别：

@#@FZL07，临时工。

@#@@#@（三）、初始化数据@#@

（1）会计科目期初余额如下：

@#@@#@会计科目@#@科目号@#@核算@#@借方余额@#@会计科目@#@科目号@#@贷方余额@#@库存现金@#@1001@#@500@#@累计折旧@#@1602@#@6184.88@#@银行存款-工行@#@-建行@#@1002.01@#@1002.02@#@人民币@#@美元，期末调汇@#@240000@#@2000（400美元）@#@应付账款-丰林公司@#@2202.01@#@1000@#@应收账款-速胜公司@#@1122.01@#@2000@#@应交税费-应交所得税@#@2221.01@#@200@#@原材料-A@#@1403.0001@#@物料@#@20000@#@应付职工薪酬-福利费@#@2211.01@#@200@#@库存商品-甲产品@#@1405.01@#@数量金额核算@#@100件，55000@#@实收资本@#@4001@#@374000@#@固定资产@#@1601@#@112268@#@利润分配@#@4104@#@50183.12@#@合计@#@381768@#@合计@#@381768@#@

（2）启用财务系统：

@#@结束初试化（会计基础：

@#@实现账务连续性）@#@（3）出纳管理初始化：

@#@引入出纳初始数据@#@①工行账号：

@#@123456@#@②建行账号：

@#@12345678@#@（4）启用出纳系统@#@三、账务处理（张三登录，录入凭证）@#@

（一）该公司元月份发生下列经济业务，请填上会计分录：

@#@凭证字：

@#@记@#@提示：

@#@1、..继承上条分录摘要2、=借贷找平3、-红字4、Esc删除金额5、空格键借贷方向调整@#@1、1月1日，收到速胜公司偿还货款11000元，存入工商银行，结算方式为转账支票，结算号为23401。

@#@@#@借：

@#@银行存款-工行11000（仅银行存款科目使用结算方式）@#@贷：

@#@应收账款-速胜公司11000@#@2、1月4日，以现金购入办公用品300元，其中财务部门200元，车间100元。

@#@@#@借：

@#@管理费用-办公费200（新增6602.01办公费核算项目：

@#@部门，F7找财务部）@#@制造费用-办公费100（新增5101.01办公费）@#@贷：

@#@库存现金300@#@3、1月16日，以工行存款支付广告费1500元，结算方式为转账支票，结算号为20111。

@#@@#@借：

@#@销售费用-广告费1500（新增6601.01广告费）@#@贷：

@#@银行存款-工行1500@#@4、1月20日，向速胜公司销售甲商品800件，60000元，增值税为10200，货款存入工行。

@#@@#@借：

@#@银行存款-工行70200@#@贷：

@#@主营业务收入60000@#@应交税费-应交增值税（销项税）10200（新增：

@#@2221.02应交增值税；@#@2221.02.01销项税）@#@5、1月20日，结转已出售商品800件成本50000元。

@#@@#@借：

@#@主营业务成本50000@#@贷：

@#@库存商品-甲产品50000（录入数量：

@#@800）@#@6、1月30日，财务部用100美元购买办公用品，汇率：

@#@5.2@#@借：

@#@管理费用-办公费520（F7财务部）@#@贷：

@#@银行存款-建行520（汇率：

@#@5.2，100美元）@#@7、1月31日，将本月制造费用转至产品生产成本。

@#@（会计基础：

@#@制造费用期末没余额）@#@借：

@#@生产成本-制造费用（新增5001.01制造费用）@#@贷：

@#@制造费用-折旧费（固定资产系统生成数据）学习实务操作

（二）@#@制造费用-工资（工资系统生成数据）学习实务操作（三）@#@制造费用-办公费@#@操作：

@#@账务处理—自动转账—新增@#@8、学习实务操作（四）@#@

（2）本人（主管）审核、本人过账。

@#@（凭证管理：

@#@过滤条件）@#@（3）本人期末调汇生成凭证（期末汇率：

@#@5.3）、（审核、过账）@#@（操作：

@#@账务处理—期末调汇，新增6603.01汇兑损益）@#@（4）所有凭证都审核、过账后：

@#@本人结转损益（要求自动生成凭证）。

@#@@#@（操作：

@#@基础设置---系统参数---财务参数，设置本年利润和利润分配科目号，如下图，再点击账务处理-结转损益@#@）@#@（5）修改凭证@#@业务①中收到速胜公司偿还货款是11000元，账务金额记错，应为10000元。

@#@修改后再审核、过账。

@#@@#@（操作：

@#@反过账、反审核、修改，注意：

@#@谁过账，谁反过账，谁审核，谁反审核，谁制单，谁修改）@#@（6）凭证冲销（对于已经过账的凭证）@#@业务⑤中已出售商品成本为50000元，实际应为51000元。

@#@请生成一张红字冲销凭证后，再重新录入正确凭证。

@#@并审核，记账。

@#@@#@（操作：

@#@点选凭证，操作菜单：

@#@冲销）@#@（7）删除先前生成的结转凭证，因为是错误的（因损益科目主营业务成本有变动），重新结转损益（要求自动生成，最后一张凭证），并审核，过账。

@#@@#@（8）期末结账。

@#@@#@（9）取消结账。

@#@@#@（10）账簿查询：

@#@注意过滤条件@#@①总账：

@#@银行存款@#@②明细帐：

@#@应收账款-速胜公司@#@③多栏账：

@#@管理费用@#@④核算项目明细账：

@#@管理费用-办公费（财务部）@#@⑤科目余额表：

@#@银行存款本期借发生额（），库存商品期末余额（）@#@⑥试算平衡表：

@#@综合本位币平衡@#@四、报表@#@1、使用模板生成报表@#@1、使用模板生成资产负债表：

@#@工具-公式取数参数（录入期间）数据-报表重算@#@2、使用模板生成利润表：

@#@工具-公式取数参数数据-报表重算@#@3、自定义报表@#@简表@#@编制单位：

@#@年月日单位：

@#@元@#@项目@#@年初数@#@期末数@#@本期数@#@本年累计@#@银行存款@#@存货@#@管理费用@#@合计@#@制表人：

@#@审核人：

@#@负责人：

@#@@#@提醒：

@#@公式状态（录入汉字和公式），fx,acct,取数类型：

@#@c,1,1；@#@y；@#@sy；@#@sl求和sum（b2:

@#@b4）@#@切换数据状态：

@#@工具-公式取数参数（录入期间）数据-报表重算@#@存货项目包括：

@#@原材料、库存商品、生产成本科目@#@存货：

@#@年初数：

@#@=ACCT（"@#@1403"@#@,"@#@C"@#@,"@#@"@#@,0,1,1,"@#@"@#@）+ACCT（"@#@1405"@#@,"@#@C"@#@,"@#@"@#@,0,1,1,"@#@"@#@）+ACCT（"@#@5001"@#@,"@#@C"@#@,"@#@"@#@,0,1,1,"@#@"@#@）@#@期末数：

@#@=ACCT（"@#@1403"@#@,"@#@Y"@#@,"@#@"@#@,0,0,0,"@#@"@#@）+ACCT（"@#@1405"@#@,"@#@Y"@#@,"@#@"@#@,0,0,0,"@#@"@#@）+ACCT（"@#@5001"@#@,"@#@Y"@#@,"@#@"@#@,0,0,0,"@#@"@#@）@#@会计核算软件实务操作（金蝶）@#@实验报告二@#@实验目的：

@#@掌握金蝶软件中固定资产模块的相关内容、以及初始设置、日常业务处理的各项操作方法。

@#@@#@实验准备：

@#@恢复账套。

@#@@#@实验内容：

@#@1、固定资产初始设置2、固定资产日常业务处理@#@实验资料：

@#@@#@1、初始化设置：

@#@@#@

（1）增加资产类别：

@#@（固定资产1601累计折旧1602固定资产减值准备1603）@#@1001，机器设备，10年，残值5%，单位：

@#@台，折旧：

@#@动态平均年限法；@#@卡片编码规则：

@#@jqsb-@#@2002，运输设备，10年，残值5%，单位：

@#@辆，折旧：

@#@动态平均年限法；@#@卡片编码规则：

@#@yssb-@#@3003，办公设备，5年，残值5%，单位：

@#@台，折旧：

@#@平均年限法一；@#@卡片编码规则：

@#@bgsb-@#@

（2）初始卡片：

@#@（初始化-固定资产初始数据）@#@①@#@资产类别@#@资产名称@#@单位@#@使用情况@#@变动方式@#@部门@#@费用科目@#@机器设备@#@A设备@#@台@#@正常使用@#@购入@#@车间@#@5101.01折旧费@#@开始使用日期@#@入账日期@#@原值@#@累计折旧@#@折旧方法@#@2011.10.10@#@2011.10.31@#@106268@#@6089.88@#@动态平均年限法@#@②@#@资产类别@#@资产名称@#@单位@#@使用情况@#@变动方式@#@部门@#@费用科目@#@办公设备@#@丙电脑@#@台@#@正常使用@#@购入@#@财务部@#@6602.02折旧费@#@开始使用日期@#@入账日期@#@原值@#@累计折旧@#@折旧方法@#@2011.11.8@#@2011.11.20@#@6000@#@95@#@平均年限法一@#@（3）传递数据（启用财务系统：

@#@反初始化，清除固定资产和累计折旧数值，传递，科目初始数据综合本位币平衡）@#@（4）启用财务系统：

@#@结束初始化@#@2、日常业务处理：

@#@@#@

（1）固定资产增加：

@#@2012年1月10日财务部购入使用，20日入账，工行支付。

@#@@#@资产名称@#@单位@#@使用情况@#@变动方式@#@金额@#@乙汽车@#@辆@#@正常使用@#@购入@#@200000@#@

（2）审核固定资产卡片@#@（3）固定资产变动：

@#@（初始卡片颜色为黄色）@#@1丙电脑财务部调到销售部使用（6101.01折旧费）生成【变动单】操作按钮：

@#@变动@#@2A设备报废清理清理费用50收入：

@#@100（新增变动方式：

@#@002.004报废，对方科目代码：

@#@固定资产清理））生成【完全清理单】@#@（该固定资产余额为0，累计折旧为0）操作按钮：

@#@清理@#@凭证分录：

@#@借：

@#@累计折旧@#@固定资产清理@#@贷：

@#@固定资产@#@（4）计提固定资产折旧（自动生成凭证，查询：

@#@凭证整理-序时簿）@#@（5）生成记账凭证（其他2张凭证）@#@ @#@@#@会计核算软件实务操作（金蝶）@#@实验报告三@#@实验目的：

@#@掌握金蝶软件中工资管理模块的相关内容、以及初始设置、日常业务处理、工资分摊的各项操作方法。

@#@@#@实验准备：

@#@恢复账套。

@#@@#@实验内容：

@#@1、工资管理初始设置@#@2、工资管理日常业务处理@#@3、工资分摊@#@实验资料：

@#@@#@1、初始化设置：

@#@@#@

（1）设置工资类别：

@#@正式职工，用人民币核算。

@#@@#@

（2）设置部门：

@#@01，财务部门；@#@02，采购部门；@#@03，销售部门04车间（操作：

@#@弹出窗口最大化，引入，总账数据，全选，导入）@#@（3）设置职员资料：

@#@（从总账导入全部员工，导入前保证在基础设置核算项目处的每个职员都设置有：

@#@职员类别和部门名称）@#@代码@#@姓名@#@性别@#@职员类别@#@部门@#@01@#@本人@#@女@#@招聘@#@财务部门@#@02@#@孙锋@#@男@#@招聘@#@采购部门@#@03@#@洪亮@#@男@#@招聘@#@销售部门@#@04@#@张三@#@男@#@招聘@#@财务部门@#@05@#@李四@#@女@#@招聘@#@财务部门@#@06@#@王五@#@男@#@招聘@#@车间@#@（4）工资项目设置：

@#@职务工资货币，小数：

@#@2@#@（5）工资公式设置：

@#@@#@工资公式名称：

@#@正式职工工资计算公式@#@应发工资=基本工资＋奖金＋福利费+职务工资@#@扣款合计=代扣税＋住房公积金＋其他扣款@#@实发工资=应发工资－扣款合计@#@2、日常业务处理：

@#@@#@

（1）工资录入：

@#@@#@①增加工资过滤名称：

@#@正式职工，并选定计算公式与工资项目（注意排序：

@#@收入项目，应发合计，扣款项目，扣款合计，实发合计）。

@#@调整如下顺序：

@#@@#@录入职员工资：

@#@@#@姓名@#@基本工资@#@奖金@#@住房公积金@#@其他扣款@#@本人@#@5000@#@500@#@200@#@张三@#@3000@#@300@#@100@#@李四@#@2500@#@300@#@100@#@孙锋@#@3500@#@800@#@200@#@300@#@洪亮@#@3500@#@1000@#@200@#@500@#@王五@#@2000@#@600@#@100@#@

（2）工资计算@#@（3）所得税计算：

@#@操作按钮：

@#@设置。

@#@“退出”是计算。

@#@@#@设置名称：

@#@个人所得税@#@1设置税率类别：

@#@个税税率@#@2设置税率项目：

@#@个税项目@#@所得项目@#@属性@#@应发合计@#@增项@#@住房公积金@#@减项@#@3选定所得计算：

@#@同②@#@4所得期间：

@#@按当前期间@#@5币别：

@#@人民币@#@6基本扣除：

@#@3500@#@（4）重新在工资录入中引入代扣税（按钮：

@#@区选，所得税），重新计算并审核工资@#@（5）工资费用分配：

@#@@#@1新增工资分配名称：

@#@工资费用分配；@#@凭证字：

@#@记；@#@分配比例：

@#@100%@#@2按部门和职员类别设置凭证模板@#@工资项目：

@#@应发合计，费用科目：

@#@6602.03管理费用-工资（财务部，采购部）；@#@6601.02销售费用-工资（销售部）；@#@5101.03制造费用-工资（车间）。

@#@工资科目：

@#@应付职工薪酬-工资2211.02）@#@3生成凭证，凭证管理查询删除@#@ @#@@#@会计核算软件实务操作（金蝶）@#@实验报告四@#@实验目的：

@#@掌握金蝶软件中应收／应付账款模块的相关内容、以及初始设置、日常业务处理的各项操作方法。

@#@@#@实验准备：

@#@恢复账套。

@#@@#@实验内容：

@#@1、存货初始数据@#@2、应收应付初始数据@#@3、启用业务系统@#@4、日常业务处理@#@实验资料：

@#@@#@1、初始化设置：

@#@@#@

（1）存货初始数据：

@#@主管操作@#@1在主仓库中录入以下存货初始数据@#@物料@#@代码@#@物料@#@名称@#@单位@#@计价方法@#@期初@#@数量@#@期初@#@金额@#@01@#@A材料@#@千克@#@加权平均法@#@200@#@20000@#@②对账、传递数据（可不做，不考试）@#@

（2）应收应付初始数据：

@#@@#@①在应收应付初始数据中录入以下初始数据：

@#@@#@客户代码@#@客户名称@#@应收款@#@预收款@#@期初余额@#@01@#@广西速胜有限公司@#@2000@#@2000@#@供应商代码@#@供应商名称@#@应付款@#@预付款@#@期初余额@#@01@#@广西丰林有限公司@#@1000@#@1000@#@②传递数据（可不做，不考试）@#@（3）启用业务系统@#@2、采购管理、存货核算、应收应付管理：

@#@@#@

（1）1月4日，孙锋从丰林公司购入A材料，预付账款30000元，丰林公司1月6日发货。

@#@（付款单【预付款】）@#@借：

@#@预付账款30000@#@贷：

@#@银行存款30000@#@

（2）1月6日，购入A材料1000千克入库，30元／千克，增值税率17%，已取得增值税发票，材料入库，货税款尚未支付。

@#@（采购入库单、采购发票、钩稽）（不用生成凭证，凭证不是考试内容）@#@借：

@#@原材料30000@#@应交税费-应交增值税-进项税5100@#@贷：

@#@应付账款35100@#@（3）1月8日，付余款5100元给丰林公司。

@#@（付款单）@#@借：

@#@应付账款5100@#@贷：

@#@银行存款5100@#@（4）1月8日，往来核销（预付冲应付，30000）@#@借：

@#@应付账款30000@#@贷：

@#@预付账款30000@#@3、销售管理、存货核算、应收应付管理：

@#@@#@

（1）1月14日，洪亮向速胜公司销售A材料，预收账款25100元，16日发货。

@#@（收款单【预收款】）@#@借：

@#@银行存款25100@#@贷：

@#@预收账款25100@#@

（2）1月16日，A材料出库600千克，50元／千克（不含税），增值税率为17%，已开具增值税发票，货税款尚未收到。

@#@（销售出库单、销售发票、钩稽）（不用生成凭证，凭证不是考试内容）@#@借：

@#@应收账款35100@#@贷：

@#@其他业务收入30000@#@应交税费-应交增值税-销项税5100@#@（3）1月18日，收到速胜公司余款10000元。

@#@（收款单）@#@借：

@#@银行存款10000@#@贷：

@#@应收账款10000@#@（4）1月18日，往来核销（预收冲应收，25100）@#@借：

@#@预收账款25100@#@贷：

@#@应收账款25100@#@5、以上业务定义凭证模板，生成记账凭证。

@#@凭证模板如下：

@#@@#@预收：

@#@@#@收款@#@预付：

@#@@#@付款：

@#@@#@预收冲应收：

@#@@#@预付冲应付：

@#@@#@生成凭证：

@#@@#@点选相应的事务类型@#@补充：

@#@@#@1、本次培训学习应收账款科目采取了2级科目管理，实际企业采取如下：

@#@@#@点选@#@@#@点选@#@中“核算项目”标签，增加客户：

@#@@#@客户先前在：

@#@基础设置-核算项目-客户：

@#@建立了客户档案。

@#@@#@生成凭证时会记录具体客户，同样会生成明细帐：

@#@核算项目明细账。

@#@@#@应付账款科目类似：

@#@核算项目是：

@#@供应商@#@2、应收应付系统涉及外币业务：

@#@@#@1初始化，例如：

@#@应收甲公司1000美元，币别选择：

@#@美元，应收账款原币录入1000@#@2收款单录入：

@#@币别：

@#@美元，结算账户为美元科目，其他单据类似。

@#@@#@3摘要库：

@#@在凭证录入摘要栏F7键选择，例如：

@#@新增类别：

@#@现金类@#@4凭证查询：

@#@查询凭证号为12号凭证（凭证管理，“过滤条件”标签如下）@#@";i:

1;s:

22960:

"婚姻是爱情的坟墓@#@婚姻是爱情的坟墓?

@#@@#@篇一：

@#@婚姻是爱情的坟墓一辩词@#@婚姻是爱情的坟墓各位评委，主席，大家好。

@#@我是正方一辩，我方的观点是婚姻是爱情的坟墓。

@#@首先，我们必须分清什么是爱情什么是婚姻？

@#@婚姻是指男女双方依照法律规定的条件和程序确立夫妻关系的民事法律行为，并承担由此而产生的权利、义务及其他责任。

@#@而爱情是人与人之间强烈的依恋、亲近、向往以及无私专一并且无所不尽其心的情感。

@#@我方认为婚姻是爱情的坟墓，理由如下。

@#@@#@首先，结婚以后，每天平凡的生活，日复一日的柴米油盐酱醋茶，种种生活琐碎会消磨掉两人热恋时的激情，让人厌倦。

@#@婚姻的现实和琐碎束缚了爱情的虚幻和不羁，爱情被磨灭。

@#@正如一件衣物穿久了会腻，两个人长时间相处也会产生审美疲劳。

@#@相爱的两人结婚以后，朝夕相处，没有新鲜感，没有从前的激情，再加上生活琐事，例如经济问题，生活问题各方面的分歧开始互相厌倦。

@#@曾经是彼此眼中的天使，是美女是帅哥，渐渐的会发现不再如当初一样美好。

@#@慢慢的，爱情消失了。

@#@@#@其次，结婚以后男女双方的观念都会发生变化。

@#@结婚以后，男方会产生一种轻松感，曾经的感情加上法律的束缚使得他们开始把时间和精力从对象身上转向工作，不再像没结婚时一样全身心放在妻子身上，而妻子则希望男方较之从前更加关心自己，永远是对方手心里的宝，甚至会对男方提出更多的要求。

@#@爱情是强烈的感情起伏，是有风花雪月的浪漫，是绝对的以恋人为中心的二人世界。

@#@婚姻前后态度的反差会让女的心理产生不平衡，无法理解男方；@#@男的也会觉得女的不如当初温柔可爱，善解人意。

@#@由此易产生争吵，产生裂缝，爱情就在争吵中消失殆尽。

@#@@#@最后，婚姻是爱情的坟墓，但它不是爱情的杀手。

@#@爱情是有赖于两个人的陌生感和新鲜感而存在的情绪过程，它本身的性质决定了它不可能长久存在。

@#@随着婚姻的发展，双方必然会分出一部分感情在下一代上，仅仅依靠短暂爱情维系的婚姻不可能长存，这个时候必然有一条以血缘为纽带的亲情维系婚姻，爱情终将转化为亲情，然后，在日常的家庭生活中逐渐得到发展和稳固。

@#@依靠亲情和责任维系的婚姻比爱情更具有稳定性和持久性。

@#@所以，婚姻磨灭了爱情，使爱情转化为亲情。

@#@只有成功的将爱情转化为亲情的婚姻才能长久存在。

@#@@#@所以，我方认为，婚姻是爱情的坟墓。

@#@@#@篇二：

@#@婚姻是爱情的坟墓@#@“婚姻是爱情的坟墓。

@#@”这句话是送给不善经营婚姻的人的。

@#@如果两个人都用心浇灌爱情之花，它能够长成一棵参天巨树，不仅让自己得到快乐和幸福，也把幸福的绿荫带给周围的人。

@#@一个结婚十年的男人总结36条，男人们好好看看吧。

@#@@#@1.要获得彼此的信任，就要做到不玩暧昧，不玩消失，让彼此的行踪、朋友、同事都大大方方地透明化。

@#@（我们做的都很好）@#@2.在心爱的女人面前，越贱越快乐！

@#@@#@3.两人吵完架后，可以互换角色再重复一遍刚才吵架的内容，保准你们笑破肚皮！

@#@（觉得这条很好用，哈哈，下次试试）@#@4.婚后一定要时刻把结婚戒指戴在左手无名指上！

@#@佩戴结婚戒指明确表明了你的婚姻状态，同时也明确表明了你拒绝外来诱惑的坚定态度。

@#@@#@5.两人一起出去参加饭局的时候，看到喜欢的菜又不好意思夹太多次的时候，可以互相夹给对方吃。

@#@@#@6.经常参加另一半的朋友聚会。

@#@这样可以扩大社交圈，也可以增加许多共同的话题。

@#@@#@7.单独在外要经常把另一半挂在嘴边。

@#@@#@8.从很久以前开始，谈话中“我们”出现的次数超过了“我”的次数。

@#@@#@9.男人工作再忙也要承担一点家务，这是对家庭的责任。

@#@像我，负责洗碗、洗衣服、倒垃圾、锁门、拿报纸这几项常规任务，还有许多临时任务，最多的临时任务就是找东西。

@#@许多人都讨厌洗碗，而我特别喜欢洗碗。

@#@看着一堆油腻的脏碗逐渐被洗干净很有成就感。

@#@@#@10.在她洗澡的时候悄悄帮她把拖鞋换个方向，要刷牙的时候帮她把牙膏挤好漱口水倒好，一些平时生活上的举手之劳虽然小，但是能一直让她感到温暖和贴心。

@#@@#@11.和同事朋友聊天的时候（特别是异性），要经常把另一半挂在嘴边，亲身体会事实证明，可以与桃花绝缘。

@#@@#@12.有空不妨参与另一半的工作，比如帮忙上网找资料，整理整理东西。

@#@一方面可以两人合作做点事情，另一方面了解另一半的工作，可以增加许多话题。

@#@@#@13.夫妻之间不需要隐私！

@#@我们的电子邮件、msn、QQ、阿里旺旺的密码互相都知道，有时需要帮忙收发邮件很方便，手机也经常互相借用。

@#@心里坦坦荡荡，有什么不能让对方知道的呢。

@#@@#@14.副驾驶的位子是老婆的专座，除非老婆批准，别的异性只许坐在后排。

@#@@#@15.和朋友聊天，得出这样的结论：

@#@女人喜欢给家里订下许多规矩。

@#@例如，每块毛巾的职责是什么；@#@洗完澡一定要把水迹擦干净；@#@上完厕所一定要把马桶盖盖上。

@#@。

@#@。

@#@一旦没有遵守，就会说：

@#@“和你说过多少遍了？

@#@！

@#@怎么又xxx？

@#@”@#@16.身为男人，应该有这样的自觉，如果安排有变，比如说要加班，或是临时有约，必须要打电话报备一下。

@#@@#@17.有觉得有趣的两人的对话或事情，不妨记录下来，日积月累，每隔半年或一年翻出来一起看看，重温一下快乐的时刻，乐趣无穷。

@#@@#@18.昨天堵在南北高架的时候听电台，话题是道歉。

@#@有个听众来信说每次她一生气，老公就装身体不舒服，弄得她也不好发作，老公接着道歉，气就消了。

@#@听了不禁笑了，我也做过这种事，还挺管用。

@#@不过不能多用。

@#@@#@19.还在单身的女人不要抱怨怎么总是找不到成熟体贴的男人，男人是要调教的。

@#@也许有天生就很体贴，很有责任感，善解人意的男人，但是那是极少数，被你找到的几率是很小很小的。

@#@大多数的男人是像我这样，脑子里少根筋的。

@#@是靠老婆从谈恋爱的时候就开始不厌其烦苦口婆心经年累月地教导出来的。

@#@所以，不妨眼界放宽，找个可造之材开始调教吧。

@#@@#@20.从小就被电视电影误导，觉得男主角如果事业未成，怕耽误了优秀的女主角而忍痛分手是很有责任感，特自我牺牲，特酷的一种表现。

@#@错！

@#@错！

@#@错！

@#@为了事业牺牲爱情才是自私。

@#@结婚誓言里不是写得清清楚楚吗？

@#@不论贫穷或富有，不论疾病或健康，都要在一起，这样的感情才经得起考验。

@#@如果等到你真的事业有成了，那看上你的人是爱你，还是爱你的财富和地位呢？

@#@@#@21.有时候在msn的时候我帮她做了什么事，她说了句：

@#@“谢谢亲爱的。

@#@”我顿时警觉起来，怀疑老婆的账号被黑客盗用了，马上问一句：

@#@“你真的是xx吗？

@#@”老婆顿时怒：

@#@“滚！

@#@！

@#@”我这才放心。

@#@@#@22.要做一个有生活情调的女人。

@#@生活情调不只是爱打扮，在家里点个熏香而已。

@#@是能够不断发现生活中的新乐趣，并且分享和感染周围的人。

@#@老婆一直能发现生活中的乐趣，例如新的好餐馆、咖啡馆，插花，装修，旅游，找到好书，认识新朋友。

@#@让我们的生活一直有新鲜感。

@#@@#@23.每天上班出门前（以前是我出门比她早，现在是她出门比我早）要和老婆吻别，这是一个好习惯。

@#@@#@24.介绍一个两人可以玩的小游戏。

@#@只要一支笔，一张纸。

@#@轮流画东西让对方猜是什么，但是要说明猜的东西的范围，是成语，人名，地名，还是事件等等。

@#@不要担心自己画画水平烂，这与画画水平无关，而是与联想能力有关。

@#@无聊的时候（坐火车坐飞机，平时在家也可以）玩，很有乐趣的哦！

@#@（这个我俩玩不了，我俩画画水平差太多啦，哈哈哈）。

@#@@#@25.男人不要以为沉默很酷，两个人在一起还是要多沟通比较好。

@#@有什么想法，对对方有什么意见，不要闷在肚子里，说出来对方才会知道，才有机会去改善。

@#@一个人生闷气只会越来越气，看看对方一副毫无知觉的样子更气，对解决问题毫无帮助。

@#@@#@26.谈恋爱，包括婚后，都是需要很长一段时间去磨合的，小到生活习惯，大到脾气性格做事方式，都需要慢慢调整适应，这个磨合的过程会伴随无数的争@#@篇三：

@#@辩论：

@#@婚姻是爱情的坟墓（正方）资料总结@#@一辨陈词@#@婚姻是不是爱情的坟墓？

@#@在讨论这个问题之前，我们先来看看什么是婚姻什么是爱情。

@#@@#@1，婚姻它是一种社会制度，它是对两性行为个人化的规范，以便于人在成家之后履行其相应的社会责任。

@#@就婚姻制度本身来说，它更多的是社会和法律的需要，而不是个人的情感需要。

@#@甚至可以说，它是对于婚姻双方的一种压力。

@#@当然了，这是一种合理压力，它的作用在于稳定社会关系以及保护我们下一代的利益，利于人类作为一个整体的繁衍和发展。

@#@@#@2，那爱情是什么呢？

@#@爱情是一种以人的性本能为基础的主观情绪体验。

@#@神经内分泌学家休·@#@卡特在美国《发现》杂志权威的解释，人类的情爱活动与三种基因有关，内多巴胺、苯乙胺和后叶催产素的分泌。

@#@这种刺激会给人愉快的，陶醉的体验，这就是我们觉得难以言喻的爱情的真相。

@#@但是人的身体是无法长期承受这种刺激的，所以大脑会将这三种成分新陈代谢掉，随着多巴胺的减少，人们的激情感会慢慢变淡，恢复到平静状态，没有什么爱情的化学反应是能够超过30个月的，因为这是人类身体所能承受的极限。

@#@当然这个反应之后，人类的情感意识已经由初期的化学反应终点后，开始升华成行为习惯和依赖，这种情感就是亲情，亲情的爱，和爱情的爱，是两个性质的，二者没有等于。

@#@@#@可见，爱情它注定了是一个短暂的过程，过后，我们主要是依靠亲情和责任来维系我们的家庭。

@#@@#@3，坟墓是一个容器，也是一种精神的纪念，它的含义是中立的，之后这个精神是好是坏与坟墓无关，在于个人。

@#@爱情结束了，我们用坟墓去纪念，但是也升华了亲情的起点@#@4，婚姻是爱情的坟墓，但它不是爱情的杀手。

@#@爱情是有赖于两个人的陌生感和新鲜感而存在情绪过程，它本身的性质决定了它不可能长久存在，所以更需要婚姻去收藏它，升华它变为亲情。

@#@@#@主要论点：

@#@@#@1，爱情是化学反应，激情不会超过30个月，所以爱情是必然会有终点的2，坟墓是一个容器，也是一种精神的纪念，它的含义是中立的，之后这个精神是好是坏与坟墓无关，在于个人。

@#@爱情结束了，我们用坟墓去纪念，但是也升华了亲情的起点@#@3，亲情不是爱情，《新华字典》20XX年第11版792页，“亲情”的解释是，有血统，婚姻的感情@#@4，婚姻是爱情的坟墓，但是不是爱情的杀手，杀手是男女双方自己@#@巩固化学反应的另一个例子：

@#@@#@神经内分泌学家休·@#@卡特就在研究中发现，大草原田鼠是一种“忠贞”的动物，雄鼠一旦与雌鼠交配，它就会恪守一条原则：

@#@不再与“第三者”发生性关系。

@#@经过进一步研究，卡特发现，田鼠的爱情来自大脑脑下垂体分泌出的一种激素——后叶催产素。

@#@为了证实他的推论，卡特给田鼠的大脑注入一种抑制后叶催产素产生的化学物质，以阻断其分泌。

@#@结果，田鼠的生活方式发生了变化：

@#@它们立即抛弃了曾经深爱过的伴侣，开始滥交。

@#@@#@这个例子巩固了我方用科学去解释爱情的例子，理性客观的解释爱情的确是化学的产物，而之所以我们会觉得爱情是感性的，只是因为我们加了个人的感情色彩，所以是不够客观的，不具有说服力。

@#@@#@1，如果婚姻不是爱情的坟墓，那为什么现代大学生毕业后一谈婚论嫁，爱情在碰到婚姻这个就分手了呢@#@因为爱情是主观的情绪，而婚姻是现实的客观的，婚姻包含了家庭，工作，地域，文化乃至价值观，婚姻不能允许爱情的幻想成分存在，所以当30个月的爱情化学反应结束后，男女双方在生活中不能达成共识，就会选择分开，所以婚姻变成爱情的坟墓了，但是真正的杀手并不是婚姻，还是男女双方自己。

@#@@#@2，林徽因和徐志摩的爱情刻苦铭心，但是为什么林徽因并没有选择徐志摩结@#@婚？

@#@@#@因为林徽因是现实主义者，她要的不是徐志摩浪漫的“诗”，而是梁思成脚踏实地的“建筑”，她知道爱情的30个月之后将面临的是现实世界，是婚姻，而感性的徐志摩却不能保障这一点，林徽因则选择了离开，所以婚姻也变成了林徽因和徐志摩爱情的坟墓，杀手同样是林徽因和徐志摩自己。

@#@@#@3，人类终会死亡这是一个定律哈，我们客观的看待这个问题，请问对方辩友在你生命结束之后你希望你的后代尊重你给你立坟墓吗？

@#@那请问你尊重你的爱情吗？

@#@@#@拓展阅读@#@爱情化学的奴隶@#@20XX年5月，美国著名的科普杂志《发现》月刊发表了一篇关于破解爱情秘密的文章。

@#@该文章说，像所有情感一样，爱情也源于大脑，我们之所以能感受到爱的激情，是因为大脑中特定的神经化学体系使然。

@#@@#@早在20世纪80年代，神经内分泌学家休·@#@卡特就在研究中发现，大草原田鼠是一种“忠贞”的动物，雄鼠一旦与雌鼠交配，它就会恪守一条原则：

@#@不再与“第三者”发生性关系。

@#@经过进一步研究，卡特发现，田鼠的爱情来自大脑脑下垂体分泌出的一种激素——后叶催产素。

@#@为了证实他的推论，卡特给田鼠的大脑注入一种抑制后叶催产素产生的化学物质，以阻断其分泌。

@#@结果，田鼠的生活方式发生了变化：

@#@它们立即抛弃了曾经深爱过的伴侣，开始滥交。

@#@与此相反，那些大脑中被注入后叶催产素的雌田鼠，它们的择偶习惯也发生了变化，不再象以前那么挑剔，一旦确定关系，就对“丈夫”忠心耿耿，对其他田鼠视而不见，颇有点“我的眼中只有你”的味道。

@#@@#@当然，田鼠与人不同，它的感情是否专一与道德或宗教无关，因为田鼠就是田鼠，它的选择皆出自天性。

@#@但是，田鼠这种和人类如此相似的“一夫一妻”的生活方式，还是激起了研究者的强烈兴趣。

@#@他们通过对人类自身的研究发现，人类的情爱活动与三种基因有关，这三种基因分别负责指令人体内多巴胺、苯乙胺和后叶催产素的分泌。

@#@其中，后叶催产素与人体天然产生的“鸦片”——内啡肽有协同作用，后叶催产素启动依恋他人的愿望，内啡肽则提供与爱人在一起时的那种陶醉感。

@#@因而，有人把后叶催产素称为“爱情激素”、“恋爱兴奋剂”。

@#@@#@爱情也有保鲜期@#@许多人期望的爱情是“天长地久、海枯石烂”。

@#@然而，神经科学家们经过反复研究和论证后，得出一个令人失望的结论：

@#@一对情侣之间的爱情最多只能持续30个月左右，再往后发展，爱情就会“变质”为亲情。

@#@@#@神经科学家已经发现，多巴胺、苯乙胺、后叶催产素等爱情化学物质大量释放，会给人以巅峰般的体验，极度欣快。

@#@但是，我们的大脑不可能长期不断地大量释放这些物质，因为神经细胞只有在受到新异刺激时才会兴奋。

@#@而固定的两性关系时间一长，相互间就再无新鲜感可言，也就再难以兴奋起来，那种刻骨铭心、神魂飘荡的爱情也随之消失了。

@#@@#@美国康奈尔大学生化博士辛迪·@#@奈克斯在过去两年曾调查了37种不同文化背景下生活的5000对夫妇，并对他们进行医学测试，他得到的结论是，18至30个月的时间已经足够让男女相识、约会乃至结合和生子。

@#@在这些过程结束后，双方都不会再有心跳及冒汗的情况。

@#@奈克斯说，爱情其实是大脑中的一种“化学鸡尾酒”，是由化学物质多巴胺、苯乙胺和后叶催产素组成，时间长了，人体便会对这三种物质产生抗体，“鸡尾酒”便会“过期”，这个时间大概在2年左右。

@#@之后，男女要不分手，要不便让爱成为习惯。

@#@反映婚外恋的国产电影《一声叹息》有一段台词，它出自一个有婚外恋的中年男子之口，大抵是说他和妻子在一起的感觉已经变成自己左右手相握的感觉（也就是没有什么感觉），但是如果把那只“手”砍了，他仍会觉得痛。

@#@这虽然只是那些喜新不厌旧的已婚男人的个人体验（其实女人的感觉也差不多），但也不失为神经科学研究成果的生动实例。

@#@奈克斯就说过，爱情其实是一种精神状态，几年后，爱情走了，但你可能仍然喜欢他。

@#@所以，还是有很多人成功地跨越了30个月的爱情，将其婚姻维持到50年以上。

@#@@#@既然有人为爱情“变质”找到了科学解释，那么，挽救爱情和家庭危机是否也可以在技术层面上加以解决呢？

@#@从现实情况来看，答案是肯定的，科学家们还真的研制出了“爱情保鲜剂”。

@#@据德国《时代精神》月刊消息，20XX年英国研制并生产了女人专用的“爱情药水”，它含有苯乙胺和肾上腺素，可以增加女人的魅力和感性。

@#@它的出现着实吸引了不少对爱情心灰意冷的女人们，以至于在伦敦一上市就被抢购一空。

@#@类似的产品也出现于20XX年的德国，它是汉诺威医学院研制出的“爱情保鲜剂”，号称对男女都有作用，其主要成分是苯乙胺、多巴胺（男用型）或苯乙胺、多巴胺及催产素（女用型）。

@#@第一位接受“爱情保鲜剂”的试验者是25岁珍妮特·@#@莎燕，她是一名化验员。

@#@据说，她就是因为身体中缺乏3种“爱情化学物质”而对丈夫冷漠，并最终导致分居。

@#@@#@爱情是有气味的@#@过去，人们把男女一见钟情的原因主要归结为男女方对相互相貌、气质的认同，而现在一些专家认为，他（她）们身上的体味可能起着更为重要的作@#@用。

@#@著有《性与嗅觉》一书的阿兰·@#@赫思克博士说：

@#@“与其说‘一见钟情’，不如改成‘一闻钟情’更为贴切些。

@#@”芝加哥大学的两位研究者也在《自然基因》刊物上发表文章，指出女性更喜欢体味与自己的遗传体味相似但并不完全相同的男子。

@#@他们认为，这种现象可以看作是一种“基因搭配系统”，它出现于人类漫长的进化过程，其目的是为了避免相同基因带来的病变，以确保后代拥有健康的免疫系统。

@#@从宏观上看，它可以降低人类过度繁殖或趋于灭绝的风险。

@#@@#@需要说明的是，影响“一见钟情”的这组基因一般被称为主要组织相容性复合体（majorhistocompatibilitycomplex，以下简称mhc），它所制造的蛋白质能够确保体内细胞对免疫系统没有排斥性。

@#@mhc还是人体气味的来源，不同的mhc基因在人体上表现为不同的体味，而体味本身又等于一种信号，反过来通过择偶偏好去影响mhc在后代的生成。

@#@近年来，越来越多的研究揭示，男女之间爱情的产生深受嗅觉的影响。

@#@例如，让男士嗅闻女性分泌物可以提高男性的激素分泌；@#@对不同的女性分泌物，男性可产生不同程度的激素分泌量；@#@女性倾向于选择喷洒过含有男性激素气味的座位，而男性则排斥带有其他男性体味的座位；@#@一般人皆倾向排斥带有近亲体味的物品。

@#@从上述的一系列实验可以看出，男女之间的“来电事件”的确事出有因，至少，它说明人类不单单是个纯情动物或精神动物，而是与大多数其他动物一样，要受到生物化学因素的制约。

@#@从某种程度上说，爱情也不过是生物化学的奴隶之一。

@#@很多专家们就认为，干净的头发和清新的皮肤所散发和分泌出的气味最具有性诱惑力，这些天然的气味可以激发人们的性欲。

@#@@#@对于这一非凡现象最为敏感的是那些生产香水的制造商们，事实上，这也是他们事业的基础和赚钱的不二法门。

@#@没有谁比他们更清楚，有麝香气味的香水涂抹在女性的腋窝下会产生反应，散发出“爱情气味”，所以早在30年前的欧洲，他们就生产出了一种含有男性雄甾酮信息素的喷雾剂。

@#@除了香水，体味还可能应用于更多的领域。

@#@对此，美国洛克菲勒大学的生物化学家威廉姆·@#@奥古斯特期望甚高，他相信包含体味的“信息素”将会成为21世纪治疗多种性功能障碍的最好的药物，甚至还可帮助人们利用化学的方法研制春药。

@#@不过，他同时承认，体味固然影响了择偶偏好，但现代社会中却有更多其他影响力强大的外在择偶条件，比如财富、社会地位等等，这些外在条件也许会令来自体味的诱惑黯然失色。

@#@他说：

@#@“这也许能够解释为什么今天的离婚率会这么高！

@#@”@#@爱情的基础是基因@#@浪漫的爱情竟然和天生的基因有着千丝万缕的联系，科学家的这个结论足以震惊所有人。

@#@@#@美国人类学家戴维和吉文斯发现，在爱情不可言喻的神秘与伟大之下，还@#@";i:

2;s:

7478:

"@#@保密法学习教案@#@-----高一（10）班唐永乐@#@教学目标：

@#@掌握保密的几个基本概念:

@#@@#@

（1）什么是秘密@#@

（2）什么是国家秘密@#@（3）国家秘密的基本范围有哪些@#@（4）什么是保密工作@#@（5）国家对公民保密有哪些规定@#@（6）什么是泄露国家秘密行为@#@教学重点：

@#@了解现代社会泄密的主要途径与防范技术@#@

（1）计算机泄密的途径与防范措施@#@

（2）手机成为信息安全的最大隐患@#@教学过程：

@#@@#@一、关于保密的几个基本概念@#@

（1）什么是秘密@#@所谓秘密是与公开相对而言的，就是个人或集团在一定的时间和范围内，为保护自身的安全和利益，需要加以隐蔽、保护、限制、不让外界客体知悉的事项的总称。

@#@@#@

（2）什么是国家秘密@#@国家秘密是关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

@#@@#@（3）国家秘密的基本范围有哪些@#@《保密法》规定，国家秘密包括下列秘密事项：

@#@

（1）国家事务的重大决策中的秘密事项；@#@

（2）国防建设和武装力量活动中的秘密事项；@#@（3）外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的事项；@#@（4）国民经济和社会发展中的秘密事项；@#@（5）科学技术中的秘密事项；@#@（6）维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项；@#@（7）其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项。

@#@@#@政党的秘密事项中，符合国家秘密诸要素的，属于国家秘密。

@#@@#@（4）什么是保密工作@#@（5）国家对公民保密有哪些规定@#@（6）什么是泄露国家秘密行为@#@泄露国家秘密是指：

@#@

（1）使国家秘密被不应知悉者知悉的；@#@

（2）使国家秘密超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉的。

@#@@#@二、现代社会泄密的主要途径与防范技术@#@

（一）计算机泄密的途径与防范措施@#@【主要泄密途径】@#@一是计算机电磁波辐射泄密，包括显示器的辐射、通信线路（联接线）的辐射、主机的辐射、输出设备（打印机）的辐射。

@#@@#@二是计算机联网泄密。

@#@@#@三是计算机媒体泄密。

@#@@#@四是计算机工作人员泄密。

@#@无知泄密，比如，他不知道计算机的电磁波辐射会泄露秘密信息，计算机工作时未采取任何措施会给他人提供窃密的机会，不知道计算机软盘上还可以提取还原而将曾经存贮过秘密信息的软盘交流出去，等等。

@#@@#@【保密防范措施】@#@计算机的保密防范主要从技术、行政和法律三个方面着手：

@#@@#@第一，技术防范：

@#@

（1）使用低辐射计算机设备，这是防止计算机辐射泄密的根本措施；@#@

（2）屏蔽；@#@（3）干扰；@#@（4）对联网泄密的技术防范，主要实行身份鉴别、监视报警、加密、数字签名等措施。

@#@（5）对媒体泄密技术防范，一是防拷贝，二是加密，三是消磁。

@#@@#@第二，行政管理：

@#@

（1）建立严格的机房管理制度，禁止无关人员随便进出机房，网络系统的中心控制室更应该有严格的出入制度。

@#@

（2）规定分级使用权限。

@#@首先，对计算机中心和计算机数据划分密级，对计算机人员规定不同使用级别，采取不同的管理措施。

@#@（3）加强对媒体的管理。

@#@录有秘密文件的媒体，应按照同等密级文件进行管理，对其复制、打印、借阅、存放、销毁等均应遵守有关规定。

@#@同一片软盘中不要混录秘密文件和公开文件，如果同时录有不同密级的文件，应按密级最高的管理。

@#@@#@（4）加强对工作人员的管理。

@#@牢固树立保密观念；@#@抓好人员的选配和日常的考察，做到不合格的坚决不用，发现问题及时处理、坚决调离；@#@搞好智力投资，使他们真正了解所有设备的性能，掌握防止泄密的知识和防范措施；@#@建立奖惩制度，定期考核，奖优罚劣。

@#@@#@

（二）手机成为信息安全的最大隐患@#@中国如今已成为手机最大的拥有国，但使用手机并不安全。

@#@2003年3月，恐怖主义头子本·@#@拉登的得力助手、基地组织的二号人物阿布·@#@祖巴耶达赫就因为使用手机，暴露了自己藏身之地而落网。

@#@9月中旬，本·@#@拉登的代理人拉姆齐在对“半岛”电视台发表讲话72小时后，美国中情局通过他打出的卫星电话在巴基斯坦某处将其逮捕。

@#@由此可见，使用手机通话易被窃听。

@#@@#@那么，手机在待机状态能否泄密？

@#@回答是肯定的。

@#@因为在待机状态，手机也要与通信网络保持不间断的信号交换，在这个过程中产生的电磁信号，很容易被侦察监视技术发现、识别，通过对目标手机进行跟踪、定位和监听，从中获得有价值的情报。

@#@目前，有一种外企公司给雇员配发的小灵通手机，只要你开机或者通话，老板就能知道你所处的位置。

@#@@#@手机在关机状态仍会泄密。

@#@有两种情况，一是通过使用一种特殊仪器，可遥控打开目标手机的话筒，窃听话筒周围的谈话内容。

@#@一是在手机制造过程中，其芯片被植入接收和发送功能。

@#@因此，这种手机虽然没有开机，但只要有电池，手机上的接收装置就能将其有效范围内的话音信息接收到，并可随时发送出去。

@#@因此，惟一的保密办法就是将手机的电池取出，彻底断绝手机的电源，不然就将手机放在远离谈话场所的地方，避免遭到窃听。

@#@@#@（三）谨防宣传报道和新闻出版工作中的泄密@#@公开的宣传报道和新闻出版物历来是各国获取情报的重要来源，是被认为最经济、最安全、最可靠、最迅速地获取有价值情报的重要途径。

@#@宣传报道和新闻出版一旦造成泄密往往是覆水难收，损失巨大而且无法补救。

@#@我国实行改革开放政策以来，新闻出版工作所涉及的业务范围越来越广，涉及国家秘密的可能性越来越大。

@#@@#@1964年，我国几家中央级新闻媒体相继报道了“铁人”王进喜的事迹。

@#@当时，我国对大庆油田相关信息实施保密。

@#@然而，就是这几篇新闻报道及几幅照片，却让国外某财团分析出大庆油田的位置、是否开始出油等信息。

@#@@#@为谨防宣传报道和新闻出版工作中的泄密，应注意几个方面的问题：

@#@一是正确认识和处理宣传报道、新闻出版与保密工作的关系，在强调透明度、时效性的同时切不可忽视保密工作，要履行必要的保密审查手续。

@#@二是要分清国家秘密与非国家秘密的界限，在新闻采访、制作作品时要严格把关，不能把一些涉及国家秘密的内容收集其中。

@#@三是机关、单位的有关人员在向新闻出版单位提供信息、稿件或作品、接受采访、召开新闻发布会时，要分清密与非密的界限，不可提供国家秘密。

@#@四是不要迎合人们的“猎奇”心理，片面追求“轰动”效应，擅自或抢先发表涉及国家秘密的消息、文章、报道。

@#@@#@";i:

3;s:

11809:

"机关网络机房整改方案@#@ @#@@#@xxxx局机房整改方案@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@中国电信股份有限公司xxxx分公司@#@201x年xx月@#@ @#@@#@王@#@ @#@@#@ @#@@#@第一章工程概况说明@#@1、建设方案标准@#@在提出解决方案时我们遵循了以下标准：

@#@@#@国际标准:

@#@@#@ANSI/TIA/EIA568A美国商用建筑综合布线标准@#@ANSI/TIA/EIA569-A美国商业建筑布线系统通道,空间标准@#@TSB-67UTP布线系统现场测试标准@#@TSB75开放办公室布线系统标准@#@TSB-72集中式光纤布线系统标准@#@*ANSI/TIA/EIA568-A-5美国增强五类布线系统标准@#@*EMC电磁兼容性有关标准@#@*EN55022欧洲信息技术设备的无线电干扰特性极限值和测量方法@#@其它:

@#@IEC,CCITT,FCC,ITU-T,CSA,AUSTEL,JIS,UL等@#@国内有关标准:

@#@@#@YD/T926.1-1997大楼通信综合布线系统标准（邮电部行业标准）@#@GB/T50311-2000《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》@#@GB/T50312-2000《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》@#@YD/T1013-1999“综合布线系统电气特性通用测试方法”@#@第二章xxxx务局机房整改方案@#@1、总述@#@首先，非常感谢xxxx局为xxxx电信分公司提供制作此次方案的机会，根据我们对网络通信需求的理解，结合我们网络现状和优势，我们精心制作了此方案，凭借中国电信吴忠分公司的网络规模、资源优势、完善的服务、科学的管理以及丰富的经验，吴忠电信分公司完全有能力满足贵单位的通信要求，为您提供满意的通信解决方案。

@#@@#@随着互联网应用越来越广泛，网络安全始终是人们需要解决的大问题，提高互联网用户计算机网络的可靠性和安全性应该成为当务之急。

@#@相关资料显示，美国在网络安全投入方面，占整个网络建设的15%～20%，而中国还不到1%。

@#@国内网络安全专家尤其提醒政府机关和企业要关注网络安全问题，否则将根本无法保证内网信息安全。

@#@@#@如今，我们已越来越发觉，我们必须联接网络，无论是Internet、www、电子邮件、网上办公等等，“联接”令我们受益匪浅，当你已进入了互联网时代，你将很难再离开网络，但与此同时，我们也正受到日益严重的来自网络的安全威胁，诸如网络的数据窃贼、黑客的侵袭、病毒发布者，甚至系统内部的泄密者。

@#@　　@#@尽管我们正在广泛地使各种复杂的软件技术，如防火墙、代理服务器、侵袭探测器、通道控制机制，但是由于这些技术都是基于软件的保护，是一种逻辑机制，这对于逻辑实体（即黑客或内部用户）而言是可能被操纵的，即由于这些技术的极端复杂性与有限性，这些在线分析技术无法提供某些组织（如军队、军工、政府、金融、研究院、电信以及企业）提出的高度数据安全要求。

@#@国家保密局在2000年1月1日发布并施行了《计算机信息系统国际联网保密管理规定》 @#@，规定中第二章第六条明确规定：

@#@“凡是涉及国家秘密的计算机信息系统，不得直接或间接地与国际互联网或其它公共信息网络相联接，必须实行物理隔离”。

@#@@#@2、管理子系统@#@　在布线系统中，网络应用的变化会导致连接点的移动、增加和变化。

@#@一旦没有标识或使用了不恰当的标识，都会使最终用户不得不付出更高的维护费用来解决连接点的管理问题。

@#@所以，越来越多的用户都认识到了标识系统对于综合布线的重要性。

@#@建立和维护标识系统的工作贯穿于布线的建设、使用及维护过程中。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@布线系统中有五个部分需要标识：

@#@线缆（电信介质）、通道（走线槽/管）、空间（设备间）、端接硬件（电信介质终端）和接地。

@#@五者的标识相互联系，互为补充，而每种标识的方法及使用的材料又各有各的特点。

@#@像线缆的标识，要求在线缆的两端都进行标识，严格的话，每隔一段距离都要进行标识，而且要在维修口、接合处、牵引盒处的电缆位置进行标识。

@#@空间的标识和接地的标识要求清晰、醒目，让人一眼就能注意到。

@#@配线架和面板的标识除应清晰、简洁易懂外，还要美观。

@#@从材料上和应用的角度讲，线缆的标识，尤其是跳线的标识要求使用带有透明保护膜（带白色打印区域和透明尾部）的耐磨损、抗拉的标签材料，像乙烯基这种适合于包裹和伸展性的材料最好。

@#@这样的话，线缆的弯曲变形以及经常的磨损才不会使标签脱落和字迹模糊不清。

@#@另外，套管和热缩套管也是线缆标签的很好选择。

@#@面板和配线架的标签要使用连续的标签，材料以聚酯的为好，可以满足外露的要求。

@#@由于各厂家的配线架规格不同，有六口的、四口的，所留标识的宽度也不同，所以选择标签时，宽度和高度都要多加注意。

@#@@#@

（1）标识位置 @#@ @#@@#@1.电缆标识—水平和主干子系统电缆在每一端都要标识。

@#@@#@2.跳接面板/110块标识—每一个端接硬件都应该标记一个标识符。

@#@@#@3.插座/面板标识—每一个端接位置都要被标记一个标识符。

@#@@#@4.路径标识—路径要在所有位于通信柜、设备间或设备入口的末端进行标识。

@#@@#@5.空间标识—所有的空间都要求被标识。

@#@@#@6.结合标识—每一个结合终止出要进行标识。

@#@@#@（２）标识类型 @#@ @#@@#@　　　粘贴型—粘贴标签应满足UL969中规定的清晰、磨损和附着力的要求。

@#@还应满足UL969中规定的室内一般外露使用的要求。

@#@插入型—插入标签应满足UL969中规定的清晰、磨损性和一般外露要求。

@#@设备外的标签应满足UL969中列出的室内和室外的要求。

@#@插入标签根据标记单元，在正常操作和使用情况下应牢固地放置到位。

@#@@#@（３）应用上的标识@#@ @#@ @#@Ａ、电缆标识@#@ @#@ @#@ @#@水平和主干子系统电缆在每一端都要标识。

@#@推荐用标签贴于电缆的每一端而优于只是给电缆作标志。

@#@作为适当的管理，额外的电缆标识可以被要求在中间的位置，像管道的末端，主干的接合处，检修口和牵引盒。

@#@@#@Ｂ、跳接面板/110块标识@#@ @#@ @#@ @#@每一个端接硬件或它的标签都应该标记一个标识符。

@#@位于工作区域的连结硬件的重复的标签是可选的。

@#@例如，如果一个连接器的标识符被电缆使用的话，那么面板或箱子就不需要用一个分开的标识符。

@#@@#@C、出口/面板标识@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每一个端接位置标签都要被标记一个标识符。

@#@每一个端接位置标签都要被标记一个标识符，但是在高密度的端接位置作标识是不切实际的。

@#@在这种情况，标识符将被分配到每一个端接硬件单元和实际的端接位置，这将由硬件单元的习惯用法来决定。

@#@在工作区的末端标识也可以包括电缆另一端端接位置的标识符和电缆标识符。

@#@@#@Ｄ、路径标识@#@路径要在所有位于通信柜、设备间或设备入口的末端进行标识。

@#@另外，在中间位置或是路径平均的分配点上作标识时非常好的。

@#@封闭的环形路径（像电缆盘的环形）要在平均间隔上作标识。

@#@@#@第三章机房线缆整治方案@#@1、网络现状及存在的隐患@#@

（1）xxxx局现有网络虽然能满足当前的业务需求，但局域网综合布线年限比较长，网络线缆已经部分老化，经常会出现网络中断，丢包延时过大等多种网络问题。

@#@@#@

（2）机房内防尘、防雷、温湿度等各种保护措施欠缺，机房设备长期处于该环境中会严重影响设备的使用年限。

@#@@#@（3）网络机柜已经饱和，部分设备因没有位置安装只能暂时放至在机柜外，没有任何防尘及防雷保护措施。

@#@电话线也因为机柜内没有位置安装模块只能临时接通，导致电话线故障频频发生。

@#@@#@2、机房整治解决方案@#@

（1）xxxx局局域网内约有100台左右电脑终端，局域网网络规模比较大，网络环境也非常复杂。

@#@现有10M光纤根据目前的网络情况来看，网络带宽已经接近饱和状态，有必要根据现有的网络带宽情况，进行适当的带宽扩容。

@#@@#@

（2）机房内原机柜现已无法满足机房设备安装的要求，需要更换一台2.2M标准机柜并将原有设备割接至新机柜内。

@#@@#@（3）机房内电源线、电话线、网线等各种线缆需要进行整理，重新打印标签。

@#@@#@（4）对原有网络结构进行调整，尽量简化网络结构，便于网络的维护。

@#@@#@ @#@@#@3、机架结构图@#@ @#@@#@第四章报价@#@设备名称@#@型号@#@数量@#@单价（元）@#@共计（元）@#@2.2M标准机柜@#@60*60*220标准机柜@#@1@#@3500@#@5500@#@电话配线模块@#@110模块@#@1@#@350@#@300@#@理线架@#@4@#@75@#@300@#@其他辅料@#@水晶头、接线子、扎带、标签、电源插板等@#@400@#@400@#@总计@#@6500@#@第五章技术支持与服务@#@我公司近年来一直在进行专业维护体制改革，实现了专业化维护，实行24小时维护。

@#@@#@全省党政军、教育、税务、工商、公安、武警、银行、证券、民航、煤炭等行业的主、备用光纤电路98%以上由我公司提供。

@#@@#@我们在完成日常维护工作的同时，还根据设备的情况准备了大量的备品备件，针对各种网络节点制定了应急预案以应对突发事件，还不断进行网络优化，同时设置了专门的组织进行应急通信保障。

@#@@#@“10000号”作为中国电信的特服号具有明显的品牌优势。

@#@利用“10000号”平台为用户提供一站式的服务不仅可以节约大量的人力、物力和空间的需求，也将大大提高用户的价值。

@#@中国电信通过加快“10000号”客服中心建设，实现了业务咨询、查询、受理、投诉一体化管理。

@#@通过建立和完善内外、上下结合的服务质量管理体系，保证了服务工作在事前、事中、事后三个环节的控制力。

@#@@#@客户经理负责制@#@为了满足各类不同用户群的需求，中国电信推出了四大渠道的服务举措。

@#@对大客户配备了专门的大客户经理，组织实施大客户的售前、售中、售后全方面服务。

@#@@#@售后服务承诺@#@1）xxxx电信公司承诺严格遵守《中华人民共和国电信条例》。

@#@@#@2）xxxx电信公司承诺按照信息产业部颁布的《电信服务标准（试行）》的电路质量要求，保证用户租用电路畅通。

@#@@#@3）xxxx电信公司提供7×@#@24小时热线服务电话，@#@4）故障的开始时间以贵公司申告记载并经xxxx电信公司记录确认的时间为准，故障消除时间以xxxx电信公司提供的并经贵公司确认的时间为准。

@#@@#@5）xxxx电信公司承诺负责数据电路的正常、稳定的运行。

@#@由于用户交换设备配置、系统及应用软件造成不能正常运行、备份电路不能正常切换，我公司将全力协助、配合贵局解决故障。

@#@@#@6）双方一致同意建立协商制度，加强日常情况沟通，及时处理影响通信质量的问题。

@#@@#@7）@#@";i:

4;s:

17369:

"机械加工工序卡片有图@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@铸造工段@#@1@#@制定毛坯@#@设备型号@#@设备名称@#@夹具名称@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@毛坯图@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@铣床工段@#@5@#@粗铣平面@#@设备型号@#@设备名称@#@X62W@#@普通卧式铣床@#@夹具名称@#@压板@#@辅助支承@#@机用虎钳@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@用压板和辅助支承调整装夹工件后压紧，粗铣75mm×@#@140mm俩平面，留3mm加工余量@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@160@#@80@#@254@#@4@#@1@#@2@#@用压板和辅助支承调整装夹工件后压紧，铣270mm上两平面，留3mm加工余量@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@160@#@80@#@254@#@4@#@1@#@3@#@以75mm×@#@140mm俩平面定位夹紧，按线找正，铣尺寸140+0.022+0.008mm的一侧面，留3mm加工余量，厚度尺寸为150mm@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@160@#@80@#@254@#@4@#@1@#@4@#@以75mm×@#@140mm俩平面定位夹紧，按线找正，铣尺寸140+0.022+0.008mm的另一侧面，留3mm加工余量，厚度尺寸为146+0.50mm@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@160@#@80@#@254@#@4@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@镗床工段@#@7@#@打中心孔、铣端面@#@设备型号@#@设备名称@#@T68@#@卧式镗床@#@夹具名称@#@压板@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@镗左端面@#@φ160端面铣刀@#@0～1000mm游标卡尺@#@160@#@80@#@254@#@3@#@1@#@2@#@镗钻左端中心孔A6.3@#@A6.3中心钻@#@1000@#@手动@#@3.15@#@1@#@3@#@镗右端面，保证长度尺寸818mm@#@φ160端面铣刀@#@0～1000mm游标卡尺@#@160@#@80@#@254@#@3@#@1@#@4@#@镗钻右端中心孔A6.3@#@A6.3中心钻@#@1000@#@手动@#@3.15@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@车床工段@#@8@#@粗车左右外圆@#@设备型号@#@设备名称@#@CK6140@#@数控车床@#@夹具名称@#@端面拨动顶尖@#@活动顶尖@#@辅助配重1@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@双顶尖装夹，粗车拐径外侧面左端面，保证拐径外侧左端面的加工余量@#@90°@#@外圆车刀@#@0～500mm游标卡尺@#@200@#@81@#@0.1@#@2@#@1@#@2@#@车右端外圆φ110+0.025+0.003mm至φ122+0.540mm（工艺尺寸）@#@90°@#@外圆车刀@#@0～500mm游标卡尺@#@300@#@122@#@0.4@#@2@#@2@#@3@#@粗车拐径外侧面右端面，保证拐径外侧的对称性及尺寸为316mm@#@90°@#@外圆车刀@#@0～500mm游标卡尺@#@200@#@81@#@0.1@#@2@#@1@#@4@#@车右端所有轴径至φ112+0.540mm@#@90°@#@外圆车刀@#@0～500mm游标卡尺@#@300@#@113@#@0.4@#@2@#@2@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@铣床工段@#@9@#@铣工艺键槽@#@设备型号@#@设备名称@#@X52K@#@普通立式铣床@#@夹具名称@#@机用虎钳@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@以75mm×@#@140mm两平面定位压紧，在左端φ1250-0.021mm外圆上铣工艺键槽宽10mm、深5mm、长80mm@#@φ10键槽铣刀@#@0～125mm游标卡尺@#@636@#@20@#@253@#@5@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@车床工段@#@10@#@粗车拐径@#@设备型号@#@设备名称@#@CW6180@#@普通车床@#@夹具名称@#@专用工装@#@辅助配重2@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@粗车拐径内侧面164+0.530mm至162±@#@0.1mm@#@90°@#@外圆车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@200@#@81@#@0.1@#@2@#@1@#@2@#@车拐径内右侧面164+0.530mm至尺寸要求@#@90°@#@外圆车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@200@#@81@#@0.1@#@2@#@1@#@3@#@粗车拐径φ110-0.036-0.071mm至φ112mm@#@90°@#@外圆车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@300@#@113@#@0.4@#@2@#@2@#@4@#@精车拐径φ110-0.036-0.071mm至φ110.6+0.0870mm，并倒圆角@#@90°@#@外圆车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@500@#@175@#@0.2@#@0.7@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@磨床工段@#@11@#@磨拐轴@#@设备型号@#@设备名称@#@M1432@#@磨床@#@夹具名称@#@活动顶尖@#@专用工装@#@辅助配重2@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@以拐径的中心定位，精磨拐径φ110-0.036-0.071mm至图样尺寸，磨圆角R3@#@外圆砂轮@#@100～125外径千分尺@#@2866@#@30@#@0.2@#@0.3@#@2@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@铣床工段@#@12@#@精铣平面@#@设备型号@#@设备名称@#@X62W@#@卧式铣床@#@夹具名称@#@机用虎钳@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@以75mm×@#@140mm俩平面定位夹紧，按线找正，精铣140+0.022+0.008mm左侧面@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@300@#@150@#@130@#@2@#@2@#@2@#@精铣140+0.022+0.008mm右侧面，至图样尺寸@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@300@#@150@#@130@#@2@#@2@#@3@#@以两侧面定位并夹紧，精铣75mm×@#@140mm两平面@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@300@#@150@#@130@#@2@#@2@#@4@#@精铣270mm上平面，保证距中心高80mm，总高为270mm@#@φ160端面铣刀@#@0～300mm游标卡尺@#@300@#@150@#@130@#@2@#@2@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@铣床工段@#@13@#@钻攻螺纹孔@#@设备型号@#@设备名称@#@X62W@#@卧式床@#@夹具名称@#@压板@#@辅助支承@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@以侧面平面定位，以另一平面压紧，以两轴径φ110.6+0.0870mm定位压紧钻4×@#@M24-7H螺纹的底孔φ21@#@φ21钻头、@#@0～125mm游标卡尺@#@227@#@15@#@0.2@#@10.5@#@1@#@2@#@攻螺纹4×@#@M24-7H@#@M24丝锥@#@M24标准螺栓@#@200@#@3@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@车床工段@#@14@#@精车左右端外圆@#@设备型号@#@设备名称@#@CW6180@#@普通车床@#@夹具名称@#@端面拨动顶尖@#@活动顶尖@#@辅助配重1@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@双顶尖装夹，车拐径外侧左端面@#@外圆精车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@200@#@81@#@0.1@#@1@#@1@#@2@#@精车轴径φ110+0.025+0.003mm至φ110.6+0.0870mm，长度尺寸至94mm，保证尺寸75mm，并倒角@#@外圆精车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@500@#@175@#@0.2@#@0.7@#@1@#@3@#@车拐径外侧右端面至图纸尺寸@#@0～125mm游标卡尺@#@200@#@81@#@0.1@#@1@#@1@#@4@#@粗车轴径φ110+0.025+0.003mm至φ112@#@外圆精车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@300@#@114@#@0.4@#@2.5@#@2@#@5@#@精车轴径φ110+0.025+0.003mm至φ110.6+0.0870mm，长度尺寸至103mm，并圆角@#@0～125mm游标卡尺@#@500@#@175@#@0.2@#@0.7@#@1@#@6@#@其余各部分尺寸车至φ106+0.22mm，保证尺寸75mm@#@外圆精车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@400@#@138@#@0.3@#@3@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@磨床工段@#@15@#@磨左右端外圆@#@设备型号@#@设备名称@#@M1432@#@磨床@#@夹具名称@#@端面拨动顶尖@#@活动顶尖@#@辅助配重1@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@双顶尖装夹，精磨左端轴径φ110+0.025+0.003mm至图样尺寸，磨圆角R3，@#@外圆砂轮@#@100～125外径千分尺@#@2866@#@30@#@0.2@#@0.3@#@2@#@2@#@双顶尖装夹，精磨右端轴径φ110+0.025+0.003mm至图样尺寸，磨圆角R3，@#@外圆砂轮@#@100～125外径千分尺@#@2866@#@30@#@0.2@#@0.3@#@2@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@车床工段@#@16@#@半精车圆锥@#@设备型号@#@设备名称@#@CW6180@#@普通卧式车床@#@夹具名称@#@三爪卡盘@#@活动顶尖@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@夹左端，顶右端中心孔，精车φ105+0.24-0.40mm至φ105.6+0.870mm，并圆角R3@#@外圆车刀@#@0～125mm游标卡尺@#@400@#@138@#@0.3@#@0.2@#@1@#@2@#@精车1:

@#@10圆锥，留磨量0.6mm@#@外圆车刀@#@锥度游标卡@#@300@#@114@#@0.2@#@2@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@磨床工段@#@17@#@磨圆锥面@#@设备型号@#@设备名称@#@M1432@#@磨床@#@夹具名称@#@端面拨动顶尖@#@活动顶尖@#@辅助配重1@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@双顶尖装夹，磨1:

@#@10圆锥与φ105轴，长216mm@#@外圆砂轮@#@100～125外径千分尺@#@3000@#@35@#@0.1@#@0.3@#@2@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@铣床工段@#@19@#@铣键槽@#@设备型号@#@设备名称@#@X52K@#@普通立式铣床@#@夹具名称@#@压板@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@以一个大平面定位，压板压上平面，以140+0.022+0.008mm右侧面定位压紧，铣键槽宽28mm，长176mm，保证键槽底距中心距离为36mm@#@φ28键槽铣刀@#@0～125mm游标卡尺@#@341@#@30@#@204@#@14@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@镗床工段@#@20@#@钻左端各类孔@#@设备型号@#@设备名称@#@T68@#@卧式镗床@#@夹具名称@#@压板@#@辅助支承@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@以一个大平面定位，压板压上平面，钻左端φ20mm孔，孔深136mm，@#@φ20钻头@#@0～125mm游标卡尺@#@227@#@15@#@0.2@#@10@#@1@#@2@#@扩φ32mm，深50@#@φ32扩孔钻@#@0～125mm游标卡尺@#@150@#@15@#@0.3@#@6@#@1@#@3@#@锪60°@#@倒边@#@60°@#@角锪孔钻@#@200@#@15@#@0.1@#@1@#@1@#@4@#@重新装夹，钻φ10mm油孔和M12-7H底孔φ10mm@#@φ10钻头@#@0～125mm游标卡尺@#@477@#@15@#@0.15@#@5@#@1@#@5@#@钻M24-7H底孔φ21@#@φ21钻头@#@0～125mm游标卡尺@#@227@#@15@#@0.2@#@10.5@#@1@#@6@#@攻M24-7H螺纹@#@M24丝锥@#@M24标准螺栓@#@200@#@3@#@1@#@7@#@攻M12-7H螺纹@#@M12丝锥@#@M12标准螺栓@#@200@#@2@#@1@#@1@#@编制@#@张梦云@#@审核@#@张营营@#@批准@#@徐嘉乐@#@备注@#@共1页第1页@#@常州机电职业技术学院@#@机械加工工序过程卡片@#@产品型号@#@立式2-WH-3.0/30@#@零件图号@#@10811144@#@产品名称@#@多机组组合中压空压机@#@零件名称@#@曲轴@#@毛坯种类@#@毛坯外形尺寸@#@铸件@#@见毛坯图@#@车间@#@工序号@#@工序名称@#@镗床工段@#@21@#@钻斜油孔@#@设备型号@#@设备名称@#@T68@#@卧式镗床@#@夹具名称@#@专用工装@#@工步号@#@工步内容@#@切削工具编号及名称@#@辅助工具@#@量检具编号及名称@#@主轴转速r/min@#@切削速度m/min@#@走刀量mm/r@#@吃刀深度mm@#@走到次数@#@1@#@钻拐径φ10mm斜油孔@#@φ10钻头@#@0～125mm游标卡尺@#@477@#@15@#@0.15@#@5@#@1@#@";i:

5;s:

10651:

"2016年北京市春季普通高中会考@#@英语试卷@#@一、听力（20分）：

@#@略@#@二、单选填空（共15小题，15分，每小题1分）@#@21.Nomatterhowbusyheis,Tommakes______aruletoseehisgrandparentseveryweekend.@#@Athis Bthat Cit Dhim@#@22.Tomis______fantasticmusician.I’mabsolutelycertainthathisnextconcertwillbe______success.@#@Athe,a Bthe,不填 Ca,a Da,不填@#@23.Thepurposeofthearticleistodrawpublicattention______thetrafficproblem.@#@Ato Bon Cin Dfor@#@24.–Whatdoyouthinkofyournewipad?

@#@@#@--Good.Ican’tfinda______one.@#@Aworst Bbest Cworse Dbetter@#@25.Wheneveryou______apresent,you’dbetterthinkaboutitfromthereceiver’spreference.@#@Abought Bbuy Cwillbuy Dhavebought@#@26.Youwillneverbesuccessful_____youarefullydevotedtoyouwork.@#@Abecause Bunless Cif Dwhen@#@27.I’veorderedsomepizza,sowe_____worryaboutcookingwhenwegethometired.@#@Acan’t Bmaynot Cneedn’t Ddarenot@#@28.–Longtimenosee!

@#@Wherehaveyoubeen?

@#@@#@--IwenttoNingxiaand______thereforoneyear,teachingasavolunteer.@#@Astayed Bstay Chadstayed Damstaying@#@29.Themostunforgettablemomentformewas_____Igraduatedfromhighschool.@#@Awhen Bwhere Chow Dwhy@#@30.Wewon’tstarttheworkuntilallthepreparations_____.@#@Aarebeingmade Bwillbemade@#@Chavebeenmade Dhadbeenmade@#@31.Groupactivitieswillbeorganizedinandafterclass_____childrendevelopteamspirit.@#@Ahelping Bhavinghelped@#@Chelped Dtohelp@#@32.ItwasDaviddreamedtobeaninterpreter,_____hejoinedatranslationclubattheageof16.@#@Abut Bso Cor Dfor@#@33.Although_____bytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouragedbutpracticedharder.@#@Abeating Bbeaten @#@Chavingbeaten Dbeingbeaten@#@34.Parishassomegreatmuseums_____visitorscanseefineworksofimpressionistpainters.@#@Athat Bwhich Cwhen Dwhere@#@35.______thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaismoreindependentnow.@#@ASpending BSpent@#@CTospend DHavingspent@#@三、完形填空（共15小题，15分。

@#@每小题1分）@#@阅读下面短文，从各题A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

@#@@#@Wecouldallsaythatwehavebaddaysaswegothroughlife,butwhatdoesittaketohaveareallygoodday?

@#@@#@IrememberadayrecentlywhenIhadtogotothe36forspecialtestsbecauseIwasn’tfeelingwellandmydoctorsentmetoaspecialisttotryandfindthecauseofmyillness.AsI37tothehospital,Iwasfeelingsadandcertainlywasn’tontopofmygame.AsIapproachedthehospital,Ibeganmy38foraparkingspot.Ifinallyfoundonenottoofarfromtheentrancetothehospital.@#@AsIgotoutandbroughtmychangeoutofmypocket,Inoticedamanlookingalittle39standinginfrontofaparkingmeter（停车记时收费表）twocarsaway.HeseemstobesearchinghispocketsforwhatIsupposedwere40forthemeter.@#@AlthoughI41didn’tfeelthatgreat,IthoughtthatIshouldatleastgoovertohimandfindoutifIcould42him.AsIapproachedhim,heturnedtomelookingworried.IaskedhimifhehadaproblemIcouldhelpwith.Hesaidthathehadnocoinsatall43hewasonlythinkingaboutvisitinghissickwifewhenhelefthishouse.@#@Ireachedintomypocketand44outtwodollarsandgaveittohimwithoutsayingaword.And,withoutwaitingfora45,IturnedonmyheelandsaidtohimasIwaswalkingaway:

@#@”Haveagoodday.”@#@ThefunnythingwasthatIfeltalot46,asmallsmilecametomyface,andsecondtowalkjustalittlequicker.Iwaswalkingawaywhenhecalledout:

@#@”Thankyousomuch.”Youknow,Ididn’teven47himtosayanything.Hedidn’thavetosayawordtome.Itwassimplyenoughto48thatIhadhelpedsomeoneelsewhoneededalittle49.That’sallittooktobringasmiletomyfaceasIwentontowardcompletingmyownbusiness.@#@Youknow,itdoesn’t50muchtohelpsomeoneelse.@#@36.A.hospital B.school C.gym D.company@#@37.A.walked B.ran C.rode D.drove@#@38.A.search B.plan C.travel D.design@#@39.A.tired B.worried C.puzzled D.bored@#@40.A.tools B.keys C.coins D.batteries@#@41.A.really B.suddenly C.finally D.probably@#@42.A.help B.understand C.follow D.join@#@43.A.while B.although C.unless D.because@#@44.A.turned B.dropped C.pulled D.sent@#@45.A.call B.cheer C.regret D.response@#@46.A.safer B.younger C.brighter D.easier@#@47.A.tell B.expect C.remind D.encourage@#@48.A.trust B.hope C.share D.know@#@49.A.courage B.patience C.hand D.guide@#@50.A.mean B.take C.make D.save@#@四阅读理解（共15小题，30分，每小题2分）@#@第一节：

@#@阅读下面短文，从各题A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

@#@@#@A@#@WelcometoOurFestival@#@March72016@#@StoryShowinOheron@#@Adults@#@8:

@#@00pm-10:

@#@00pm@#@Joininusforaneveningoftrue,personalstoriesaboutscience.Cometotheonlyshowwhereyoucanhearpeople——scientists,not-scientists,andhalf-scientists——tellfunnyandtouchingstoriesabouttheroleofscienceintheirlives.@#@Cost:

@#@$10@#@MakeYourOwniPhoneCasethroughToysinbox3DPrinting@#@Families&@#@Teens&@#@Adults@#@10:

@#@00am–12:

@#@30pm@#@Inthisworkshop,youwilllearntodesignand3DprintyourowniPhonecase.First,youwilllearnhowtousea3Dprinter.Next,youwilldesigna3DmodelforyouriPhonecasethatwillhavealovelypatternandyourname.Onceyoucreatethemodel,youwillprintitoutonour3Dprinters.A3Dprintingworkerwillguideyouthroughthisprocessstep-by-step.Comeandenjoythisfunanduniquelearningexperience!

@#@@#@Cost:

@#@$35@#@DIYUnderwaterVehicleDesigninMITMuseum@#@Teens@#@2:

@#@00pm–5:

@#@00pm@#@Diveintotheworldofoceanengineeringbydesigningandbuildinganunderwatervehicle!

@#@TestyourvehicleinlargetanksontheMuseum’sfloor.ShowoffyourengineeringcreationsandshareyourdesignprocesswithMuseumvisitors.@#@Cost:

@#@$15,Ages12@#@AnimalKingdomforYoungOnesinMuseumofScience,Boston@#@Families@#@9:

@#@30am–2:

@#@00pm@#@Joinusforadayofhands-onsciencefundesignedespeciallyforpre-schoolers!

@#@@#@ActivitiesincludetheMuseum’spopular“LiveAnimalStoryTime”showsandatalkaboutbabyanimalsandbook-signingbychildren’sbookauthors.Dropinonspecialliveanimalvisitsandactivitiesintheexhibitionhalls,aswellasdesignchallengesandlabactivities——allcreatedwithyouryoungscientistinmind!

@#@@#@Cost:

@#@Free,AgesPre-kindergarten——Age8@#@51.WhatcanpeopledoinStoryShow?

@#@@#@A.Dorole-playgames.@#@B.Putonscienceshows.@#@C.Heartouchingstories.@#@D.Meetauthorsofthebooks.@#@52.Ifyouareinterestedinoceanengineering,youwillprobablyattend_______________.@#@A.StoryShow@#@B.DIYUnderwaterVehicleDesign@#@C.MakeYourOwniPhoneCase@#@D.AnimalKingdomforYoungOnes@#@53.AnimalKingdomforYoungOnesisdesignedfor____________.@#@A.adults@#@B.childrenofallages@#@C.kidsunder8yearsold@#@D.childrenagedtwelveandolder@#@54.Whatisthesubjectofthefestival?

@#@@#@A.Sports.@#@B.Science.@#@C.Literature.@#@D.Education.@#@B@#@Since1936,manyfemalespaceexplorershavefollowedRussianastronautValentinaTereshkova.Let’slookatthemissions（任务）offourimportantfemaleastronautstofindoutwhatastronautsdoinspace.@#@In1983,SallyRidebecamethefirstAmericanwomeninspace.Herteamcarriedoutscientificexperimentsinspaceandputtwocommunicationssatellitesinspace.SatellitesmakeitpossibleforustocommunicateinstantlywitheachotheracrosstheworldthroughTV,radio,andtelephones.@#@In1984,KathrynSullivanbecamethefirstAmericanwomentowalkinspace.Duringhermission,shediscoveredimportantinformationaboutthesun’senergyandhowitaffectstheclimateinveryhotandverycoldplacesonEarth.ShealsotookphotographsofEarthandmeasuredairpollution.@#@In1992,MaeJemisonbecamethefirstAfrican-Americaninspace.Duringhermission,shedidscientificexperimentsusingtheweightlessatmosphere.Inspace,thereisnogravity,soeverythingfloats!

@#@Dr.Jemison’sexperimentsgaveimportantinformationaboutthehumanbodytoproducebettermedicinesandhealthcare.@#@In2012,LiuYangbecamethefirstChinesewomeninspace.Shedidexperimentsinspacemedicine,whichlookathowastronautscansurviveandstayhealthyinspace.Theconditionsinspaceareveryhardonthebodyandspacemedicinehelpsastronautsworksafely.@#@55.Whocollectedimportantinformationaboutairpollution?

@#@@#@A.ValentinaTereshkova. B.SallyRide.@#@C.KathrynSullivan. D.MaeJemison@#@56.WhatdidDr.Jemison’sexperimentsfocuson?

@#@@#@ A.Humanbody. B.Spacesatellites.@#@ C.Climateonearth. D.Energyfromthesun.@#@57.LiuYang’smissionaimedat________.@#@ A.providinginformationaboutenvironment@#@ B.protectingastronauts’healthinspace@#@ C.improvingcommunicationonEarth@#@ D.testingtheweightlessatmosphere@#@58.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

@#@@#@ A.GreatWalkinginSpace@#@ B.ConditionsinSpace@#@ C.HealthcareinSpace@#@D.WomeninSpace@#@C@#@WorstGameEver？

@#@@#@ E.T.theExtra-TerrestrialisavideogamethatcameoutfortheAtari2600gamesystemin1982.Itwasbasedonaverypopularfilmofthesamename.StarprogrammerHowardWarshawcreateditwithconsultationfromthefilmdirectorStevenSpielberg.@#@ ItwasJuly27th,1982.HowardWarshawwashotoffthesuccessofhismostrecentgame,RaidersoftheLostArk.HereceivedacallfromAtariC.E.O,RayKassar.AtarihadboughttherightstomakeavideogameversionofSpilberg’sMovie,E.T.,whichhadjustbeenreleased（发行）inJune.KassartoldWarshawthatSpielberghadspecificallyaskedforWarshawtomakethegameW";i:

6;s:

24905:

"基层法律工作者总结@#@　　@#@　　篇一:

@#@《基层法律工作者自检自评工作总结》@#@　　基层法律工作者自检自评工作总结@#@　　本人自2010年荣幸的进入基层法律行业工作至今以五年，自从事基层法律服务工作以来，我始终秉承着“依法执业、服务基层”为宗旨，以百分的热情和努力，提供优质高效的基层法律服务工作。

@#@@#@　　首先，要清晰的认识到法律服务的重要性，基层工作看似简单，其实不然，社会维稳，和谐稳定集中体现在基层工作中，涉法接访各类社会矛盾纠纷等案件比比皆是，在这一年来接待信访咨询人数近千人，电话咨询五百人以上，化解纠纷20余件。

@#@@#@　　作为一名基层法律工作者，理应坚持以“恪守执业道德，依法诚信执业’为原则，始终在维护当事人的合法权益放在首位，劳动者及外来务工人员是弱势群体，应时刻关注他们，这也是民生问题，热情周到的接待服务，让来访者感觉到温暖，学会倾听来访者的心声，在以法律和法规给予释明。

@#@@#@　　纵观这一年，虽然做了大量的工作，在学习和工作中得到了磨练和成效，得到了领导的鼓励和肯定，特别是当事人的满意和认可，但是自己也清楚自身的不足，基层法律服务工作任重道远还需自己不断地加强学习，提升自身工作能力，开拓创新，为热爱的基层法律工作，做出自己的努力，同时为创建和谐社会提供优质的法律服务工作做出贡献。

@#@@#@　　基层法律工作者王丽红@#@　　2015年3月24日@#@　　篇二:

@#@《司法局基层工作总结》@#@　　XX司法局基层工作总结@#@　　XXXX年以来，XX司法局以提升司法所建设为基础，以强化人民调解为重点，以深化法制宣传为先导，以优化法律服务为关键，以维护社会和谐稳定为目标，不断增强司法行政工作的系统性、协调性和联动性，以品牌效应推进社会管理创新。

@#@进一步发挥司法行政职能作用，着眼于解决源头性、根本性、基础性问题，着重于解决老百姓最关心、最现实、最直接利益问题，着力于预防冲突、调处纠纷、化解矛盾。

@#@有效维护了社会稳定，为构建和谐社会，创建平安XX做出了应有的贡献。

@#@现将司法行政基层各项工作总结如下@#@　　一、注重源头预防，提升安民惠民便民水平@#@　　深化矛盾纠纷“大排查、大调处”活动,做到街镇每月2次排查，坚持因地因人因事制宜，逐村、逐社区进行摸排梳理，努力做到不漏人、不漏事、不漏隐患；@#@在排查范围方面，既突出重点，也不放过一般，围绕新农村和重点工程建设、招商引资等。

@#@注重在排查中发现可能激化的纠纷苗头，注重在研判中分析可能激化的矛盾因素，注重在调解中防止发生人身财产伤害等极端事件，努力做到时时防激化、事事防激化。

@#@从解决群众最关心、最现实的热点、难点问题入手，全力维护社会稳定。

@#@@#@　　进一步完善以网格化管理为基础的排查预警机制。

@#@加快@#@　　推进社会矛盾纠纷网格化排查预警工作机制，进一步细化网格单元及责任，实现网格化排查预警全覆盖，努力做到纠纷隐患早发现、早预防、早处置。

@#@严格执行矛盾纠纷专报、直报、“零报告”制度，对排查出来的矛盾纠纷信息，在做好调处管控的同时，及时报告有关部门，重大复杂矛盾纠纷信息直接向上级司法行政机关报告。

@#@参与建立决策评估、服务评价和责任倒查机制，规范行政行为，重视矛盾纠纷的源头预防。

@#@全区各类调解组织共开展矛盾纠纷排查24次，排查矛盾纠纷隐患427件，制止群体性上访5件180人。

@#@@#@　　二、创新调解为民机制有效化解矛盾纠纷@#@　　坚持以能调则调、以调促和、服务群众为原则，以防范在前、发现在早、化解在快、处置在小为目标，进一步健全完善人民调解机制，创新预防调解方式方法，加强调解为民的保障力度，不断提升人民调解的满意度和公信力。

@#@进一步完善动态分析研判机制。

@#@将分析研判的重点放到实时动态、重大个案、阶段性、区域重大疑难矛盾纠纷的分析研判上。

@#@通过对重大疑难矛盾纠纷的个案剖析，总结调处成功的经验和做法，分析调处不成的原因，及时为基层调处类似纠纷提出指导性意见。

@#@@#@　　整合各类调解资源，创新发展打调解机制，注重运用听证、社会评议、群众议事、心理调解、联合调解等方法开展调解工作，实现源头预防和事中化解、事后服务相结合，形@#@　　成调处化解合力，防止重大矛盾纠纷累积、叠加，努力把矛盾纠纷化解在当地和萌芽状态。

@#@1-11月排查受理调解案件793件，调解成功788件，成功率99%。

@#@为社区调委会发放调解经费9600元。

@#@@#@　　三、深化大调解模式，加强“八调”衔接@#@　　继续推进专业性、行业性调解组织建设，一是在法院、公安交警大队、XX医院、教育局等处都设立了调解工作室，又与XX检察院积极联系搭建调解的工作平台；@#@二是明确工作要求，整体规划大调解模式。

@#@着力实施公调、检调、诉调、仲调、险调、农调、访调、援调“八调对接”的新机制，引导大调解模式的规范开展；@#@三是制定工作规程，实现无缝对接。

@#@推行“民调前沿服务工程”，将法制宣传、人民调解、法律服务、法律援助等工作融为一体，使人民调解工作由“繁”变“简”，真正做到了“普法走在排查前、排查走在调处前、调处走在激化前”。

@#@@#@　　四、人才硬件齐装备，全面提升司法所建设@#@　　按照“五好”+“五型”司法所（队伍建设好、职能发挥好、管理规范好、硬件建设好、群众评价好和学习型、规范性、服务型、效能型、创新型）建设要求，逐步对各司法所进行分批优化，结合地区特点，对司法所进行改造升级，把综合治理及法律服务资源集中整合在一起，实现了综合服务的优势互补。

@#@这种举措不仅提升了司法行政服务机构的以@#@　　人为本服务效能，关键的是更贴近群众，更加惠及民生。

@#@@#@　　五、深入基层筑品牌，求和调解累硕果@#@　　针对社会矛盾纠纷的新特点，在继续发挥好人民调解委员会作用的基础上，把创新人民调解工作作为一个重要课题，切实加强研究，力求有所突破，进一步筑牢维护稳定的“第一道防线”。

@#@党的群众路线教育活动开展以来，为做好服务群众最后一公里工作，设立站点，秉承便民维权、诚信至上、为民解忧、春风化雨的工作理念，以群众需求为导向，以群众满意为标准的工作主线，旨在通过与“百姓唠嗑”、定点收集、逐级上报的矛盾纠纷信息采集的方式，把矛盾纠纷、百姓诉求、意见和建议等在“点上”反映出来，再通过调解员、信息员进行就地调解、收集整理和反馈，及时解决居民群众最关心、最直接、最现实的纠纷调处和法律服务需求，从源头上有针对性地主动解决涉及群众利益的突出问题，减少矛盾，维护群众合法权益，促进社会公平正义。

@#@@#@　　六、探索“庭所共建”机制创新社会管理模式@#@　　为进一步做好司法调解、行政调解、人民调解联动对接，加强“庭、所”间工作交流，将矛盾纠纷化解在萌芽状态，不断创新社会管理模式，积极探索“庭所共建”工作模式，建立矛盾纠纷共同预防和化解工作机制，使司法所调解庭一庭多用，最大限度发挥其功效。

@#@法官、派出所民警、司法所干警联合定期对辖区不稳定因素进行排查，对非诉讼案件和@#@　　因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为情节较轻的、家庭暴力等疑难矛盾纠纷联合开庭调解，达到很好效果。

@#@此外，还将庭所共建的领域向村居、社区延伸，司法所与法庭联手，充分发挥基层专职调解人员责任心强、群众工作基础扎实、在群众中威信较高的优势，采取法制宣传、靠前指导、邀请调解等方法，指导社区（村）调解纠纷，维护了一方的和谐、稳定与发展。

@#@@#@　　五、总结调解经验，提升调解员的工作能力@#@　　今年，编写了两期基层工作动态。

@#@内容主要有调解典型案例、工作简讯、经验交流、业务指导，不仅有司法所及社区的调解工作，也涵盖了医疗、交通、教育、物业等行业的调解工作，体现了导向性、典型性、实践性、理论性相结合的特点，编写基层工作动态目的在于使司法所之间、社区调委会之间、专业行业调解组织之间、调解员之间能够互相学习交流、取长补短，把先进经验进行总结推广，从而提高调解水平及能力，力求使工作经验由实践上升到理论的高度来认识。

@#@@#@　　六、开展诚实守信教育，法律服务行业进一步规范@#@　　年初，开展法律服务“诚德工程”建设，倡导树立法律服务工作者良好的职业道德和执业纪律，规范服务行为。

@#@召开XX基层法律服务所主任工作会议，会上分管领导与辖区10个法律服务所主任签订了《职业道德、执业纪律建设工作@#@　　篇三:

@#@《关于上报基层法律服务工作情况的总结报告2011》@#@　　关于上报基层法律服务工作情况的总结报告@#@　　市司法局@#@　　2011年，我县基层法律服务工作，紧紧围绕县委、县政府的工作重心，强化基层法律服务规范化建设和管理，积极教育引导全县广大基层法律服务工作者立足农村、社区，为广大农村群众、城镇低收入阶层和弱势群体提供法律服务的同时，积极开展法制宣传教育，为弱势群众提供法律援助，参与社会矛盾纠纷的化解，在推进农村、社区依法治理，维护全县的和谐稳定中发挥了重要的作用。

@#@现将有关工作总结如下@#@　　一、2011年基层法律服务工作整体情况{基层法律工作者总结}.@#@　　

（一）工作机构和人员基本情况。

@#@2011年全县共注册基层法律服务所XX家，基层法律服务工作者XX人，其中，专职法律服务工作者XX人，兼职XX人。

@#@@#@　　

（二）业务开展情况。

@#@一年来，我县基层法律服务工作围绕农村中心工作和社会热点难点开展法律服务，调解群体性纠纷，办理大量诉讼与非诉讼案件，积极拓展基层法律服务业务。

@#@一是深入开展法律服务各项业务工作，积极参与辖区内重点项目建设，调解疑难民间纠纷，受到当地党政的高度称赞。

@#@在开展“重大社会矛盾纠纷和积案化解攻坚行@#@　　动”和“法律六进”期间，积极参与、主动配合，圆满完成了各项任务。

@#@二是坚持按照依法维权、竭诚服务。

@#@全县基层法律服务工作者充分发挥了在维护农民工合法权益的职责作用和优势，坚持便民、利民的服务宗旨，积极维护农民工合法权益。

@#@三是积极参与“争当人民调解能手”和“案件评查”活动，推动法律服务工作再上新台阶。

@#@各基层法律服务工作者积极参与，以实际行动投身活动中去，努力营造勤奋工作，积极向上的氛围，涌现出了一批优秀法律服务所和人民满意法律服务工作者。

@#@通过开展案件评查活动，进一步规范了基层法律服务工作，增强了法律服务工作者的质量意识和档案管理意识。

@#@@#@　　一年来，基层法律服务工作者应聘担任法律顾问XX家、接受当事人的委托代理诉讼案件XX件、代理非诉讼案件XX件、直接调解疑难纠纷XX件、解答法律咨询XX人次。

@#@办理农工维权案件XX件、办理法律援助案件XX件，代写法律事务书XX份，为公民和法人避免、挽回经济损失XX多万元，切实维护了国家、集体和群众的合法权益。

@#@@#@　　（三）职业道德执业纪律建设情况。

@#@一是坚持贯彻落实了基层法律服务所工作廉政建设制度，诚信执业和有效信访追究制度，不断加强了基层法律服务财务管理，积极开展了反腐倡廉活动。

@#@二是坚持贯彻落实基层法律服务所的业务收费票据由县局统一领取、集中管理，按需发放制度，确保基@#@　　层法律服务所记好每一笔收支明细帐。

@#@三是加强基层法律服务工作者职业道德、执业纪律的教育，增强了自我管理、自我教育、自我约束、自我发展的意识，2011年全县基层法律服务工作者没有出现一例违法和违纪人员，无有效信访和投诉案件发生，树立了基层法律服务队伍的良好形象。

@#@@#@　　（四）日常监督管理情况。

@#@一是按照领导分工负责制，局领导班子成员各自分片包干联系几个所，不断加强管理指导，适时进行检查督导，不定期召开法律服务工作汇报会，并严格落实年终检查、量化考核制度。

@#@二是加强职业管理，年检注册时，局领导对法律服务机构、人员逐一进行严格审核，完成了XX个法律服务所和XX5名法律服务工作者的一年一度的年检注册工作，为强化管理，推动法律服务健康发展创造了条件。

@#@三是对兼职基层法律服务工作者，围绕思想政治、职业道德、《基层法律服务所管理办法》和《基层法律服务工作者管理办法》进行了统一培训。

@#@并制定下发学习宣传资料、手册200余份，全年对法律服务所集中检查指导均在三次以上，组织召开工作会两次以上。

@#@@#@　　三、存在的主要问题@#@　　

（一）档案管理还不够规范，学习难以持之以恒，受案登记制度不够健全。

@#@从而导致内部运行机制不完善，工作开展不够规范，业务难易拓展，致使法律服务业务量少。

@#@@#@　　

（二）个别法律服务工作者大局意识、纪律意识不强，{基层法律工作者总结}.@#@　　不能站在党和人民需要的高度来看待法律服务工作，对县局安排的工作执行力不强，影响了司法行政和党委政府的形象，影响了法律服务工作的规范化管理。

@#@@#@　　四、今后的工作意见@#@　　

（一）进一步提高法律服务水平和质量，要紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以维护人民合法权益为出发点，充分发挥基层法律服务工作者在维护司法公正、维护群众利益中的积极作用，进一步会同司法所做好基层司法行政各项工作，为经济社会建设提供及时、优质、高效的法律服务。

@#@@#@　　

（二）进一步加强和规范法律服务所的内部管理。

@#@建立健全各项工作台帐，基层法律服务所要认真做好业务收费收支明细帐，年初要有工作计划，年终要有工作总结，文书、档案资料收集齐全，及时归档。

@#@@#@　　（三）进一步加强职业道德和执业纪律教育，强化业务知识、政策、法律法规的学习。

@#@通过开展主题教育实践活动，使基层法律服务工作者能够遵纪守法、严格自律、恪尽职守、规范执业行为，树立基层法律服务工作者的良好形象。

@#@@#@　　（四）进一步加强基层法律服务所、法律服务工作者的年度年检注册工作，把好年检注册关。

@#@对不服从管理、业务发展难、服务质量差，执行纪律规定不力的，给队伍带来不良影响的基层法律服务工作所、法律服务工作者，要按照有关规定进行处理。

@#@@#@　　今年，我县共有XX个基层法律服务所和14名法律工作者参加本年度注册。

@#@其中，参加本年度基层法律工作者注册的专职人员有XX人，兼职人员有XX人。

@#@对照去年度基层法律工作者人员注册情况，本年度共有XX名兼职法律工作者不再申请注册。

@#@@#@　　二〇一二年六月十一日@#@　　篇四:

@#@《法律工作者（个人总结）》@#@　　2010年个人工作总结@#@　　本人自xx年进入基层法律行业，至今已xxx个年头。

@#@2010年初，我被所里同志推举为xxx法律服务所主任。

@#@自从事法律服务工作始，我始终秉持着“坚持大局，依法执业，服务基层法治建设”的宗旨，以百分的热情和努力，提供着优质高效的服务。

@#@@#@　　首先，作为一名党员，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，讲政治、讲大局，以党员标准从严要求自己。

@#@紧紧围绕当地党委政府中心工作开展法律服务，积极参与政府涉法接访.矛盾纠纷化解等工作。

@#@一年来，参与政府接访xx件，接待人次xx余次；@#@参与政府主持的矛盾纠纷化解xx起，获得了乡党委政府和市、县司法行政机关的高度评价。

@#@@#@　　其次，作为一名主任，我号召全所同志以“文明公证执法、热情优质服务”为宗旨，以创一流法律服务所为目标，坚决服从上级的领导，按时高质地完成上级交代的各项工作。

@#@近年来，我们规范了内部管理，完善了工作制度，所内统一受案和办理，这样，不仅树立了队伍的良好形象，同时也提高了办案的效率和质量。

@#@每个月底，我把它定为所里的“研习日”，目的是号召全所同志不断钻研专业知识，总结和分享工作经验，增进感情，与时俱进，不断加强我所队伍建设。

@#@同时不断扩充所里办公硬件，今年来，我所配置了崭新的办公电脑，更新了办公桌，资料柜，制度墙和阳光台等办公设施，全所的各项事业有了长足的发展。

@#@@#@　　最后，作为一名基层法律工作者，我坚持以“恪守职业道德，依@#@　　法诚信执业”为原则，始终把维护当事人的合法权益放在首位，热情接待每热一位当事人，积极与所内同志配合，2010年，我所共办理民事、经济、劳动仲裁，工伤索赔等各类诉讼和非诉讼案件xx余件，收入达xx余万元。

@#@耐心解答当事人法律咨询xxx余人次，积极主动承办法律援助案件xx余件，努力为弱势群体和外来务工人员提供优质的法律服务。

@#@同时担任乡xx矿等xx余家企事业单位的法律顾问，为我乡企业的发展与社会的和谐提供了优质的法律保障。

@#@@#@　　纵观自己走过的一年，虽然做了大量的工作，在学习上、工作上得到了磨练和成长，也取得了一些成绩；@#@但自己也清楚自身还有一些不足，基层法律工作工作任重而道远，需要自己不断地加强学习，提升能力，去开拓，去创新。

@#@为此，我将牢记“为民服务”之宗旨，不畏艰难，再接再厉，为实现xxx经济社会又快又好发展和创建我县法律服务工作新局面做出更大的贡献。

@#@@#@　　xxx法律服务所:

@#@xxxxxx年xx月xx日@#@　　篇五:

@#@《法律服务工作者律师执业情况总结_个人总结》@#@　　法律服务工作者律师执业情况总结_个人总结@#@　　一年来，我区律师和基层法律服务工作,按照市、区司法行政工作会议的总体部署和“平安黔江”建设工作会议精神，紧紧围绕“改革拓展规范管理”法律服务工作主题，进一步强化法律服务职能、深化基层法律服务工作改革、改善执业环境、规范执业行为、提高队伍素质，为构建法制黔江、平安黔江、和谐黔江提供了优质高效的法律服务。

@#@@#@　　1至11月，担任法律顾问218家（乡村法律顾问30家）；@#@办理各类案件1502件，涉及经济标的5600万元，避免和挽回经济损失达3003万元;@#@代写法律文书334份，解答法律咨询4788人次；@#@办理法律援助185件，占全区法律援助任务的50%，减免收费达80余万元。

@#@涌现出2个先进单位和多名先进个人。

@#@@#@　　一、工作措施@#@　　

（一）加强监督管理，推动法律服务工作规范化发展。

@#@一是落实目标责任制管理。

@#@从局到所做到了工作目标明确，职责任务到人。

@#@二是健全社会保障机制。

@#@光界、川东南、纵深律师事务所为在职聘管人员投保了包括社会养老保险在内的近六种社会保险，人均支付保险金3500元/年，基本上解除了律师的后顾之忧，新成立的森平律师事务所已按一定比例提足了执业人员的养老保险金；@#@各基层法律服务所为基层法律服务工作者统一办理意外伤害（工伤）保险。

@#@三是狠抓基层法律服务工作的规范化建设。

@#@制定出台《黔江区基层法律服务工作管理办法》，统一规范了我区基层法律服务机构内部管理、人员聘管、财务管理和检查监督等各个管理环节；@#@四是有序推进法律服务机构建设。

@#@成立了首家个人律师事务所―森平律师事务所，丰富了律师机构组织形式；@#@推进基层法律服务所改制工作，法律服务所从以前的集体所有制全部改制为合伙制法律服务所，提高了法律服务所抵御风险的能力和责任；@#@大力推进基层法律服务机构布局调整，将中心法律服务所从老城区迁驻正阳街道，黄溪法律服务所更名为舟白法律服务所，并迁至舟白街道。

@#@五是开展律师事务所与法律服务所结对帮扶工作。

@#@通过各结队帮扶活动的开展，积累了经验，取得了一些成绩。

@#@如城厢所、舟白所在光界所的帮扶下，案卷质量有很大的提升；@#@成立时间不长的濯水所在纵深所的帮扶下完善了所内规章制度；@#@川东南所联手联合所为外出农民工成功索赔26万元；@#@森平所与中心所协作办理法律顾问单位法律事务等等。

@#@结队协作工作的开展进一步拓展了市场，规范了管理，提升法律服务队伍的整体素质和服务能力。

@#@六是进一步强化政治纪律和工作纪律。

@#@在律师队伍中严格贯彻执行《重庆市律师行业“六条禁令”》，进一步贯彻执行《律师十要十不准》、《黔江区基层法律服务十不准规定》工作纪律和“三要三不准一报告”，区局建立了对敏感性案件、群体性案件和涉黑涉案件的审核登记制度，各所设立了政治协理员。

@#@七是加大投诉查处力度。

@#@完善了投诉登记制度、批办制度、处罚和公示制度，公示了监督投诉电话，建立投诉处理档案，投诉处理率和回复率达100%。

@#@今年，对5名被投诉人员进行了调查核实，并作出相应的处理。

@#@@#@　　

（二）引导法律服务机构服务大局，服务经济社会发展。

@#@一是全面参与全区重点工作。

@#@引导法律服务机构主动参与我区国有企业改革、非公经济发展、渝湘高速公路、旧城改造、正阳工业园区、黔永创业园区和舟白职教基地等重点工程建设，加强物流商贸业、金融服务业、招商引资等领域的法律服务，不断开发新的法律服务市场。

@#@一年来，为重点工程办理各类案件600余件，涉及经济标的5000余万元，避免和挽回经济损失4000余万元，深受各单位好评。

@#@二是切实维护社会稳定。

@#@认真开展涉法信访工作，从3家律师事务所中选派了10名执业经验丰富的律师，参与涉法信访及“大接访”活动，接待信访群众，解答法律咨询，引导群众以理性、合法的手段表达自己的利益诉求，共同维护稳定大局。

@#@全年共有100余人次律师参与涉法大接访活动，接访信访群众606人次，解答涉法疑难问题120件，现场调解涉法信访案件13件，5件信访案件涉及的当事人上千人引入诉讼法定途径；@#@有效制止群体性上访13起、防止群体性事件38起，{基层法律工作者总结}.@#@　　受到区委区政府领导、相关部门和广大群众称赞。

@#@三是以@#@　　@#@";i:

7;s:

11656:

"河北省衡水中学高三上学期期末考试英语试题@#@2015--2016学年度上学期高三年级期末考试@#@英语试卷@#@@#@本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分,共150分，考试时间120分钟。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

@#@@#@2.选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@不能答在本试卷上，否则无效。

@#@@#@第I卷（选择题共90分）@#@第一部分听力（共两节,满分20分）第一节（共5小题;@#@每小题1分，满分5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.Whoisansweringthephone?

@#@@#@A.Elaine.B.AllanMacFarlane.C.BobHarris.@#@2.Whathappenedtothedriver?

@#@@#@A.Heranintoabicycle.B.Hedrovetooslowly.C.Heranintoatree.@#@3.Whatcanwelearnfromthedialogue?

@#@@#@A.Theylikesummer.B.Theydon’tlikesummer.C.Theythinkhotweatherisnicer.@#@4.WhenshouldSusangotomeetProfessorBrown?

@#@@#@A.At9：

@#@30.B.At10：

@#@00.C.At10:

@#@30.@#@5.Whatdoesthewomanplantodothisafternoon?

@#@@#@A.Buyanewpairofglasses.B.Shopforsomeclothes.C.Gotoherclasses.@#@第二节（共15小题;@#@每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;@#@听完后，各小题将给出5秒钟的做答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@听第6段材料，回答第6至8题。

@#@@#@6.Wheredoestheconversationmostlikelytakeplace?

@#@@#@A.Inarestaurant.B.Inahotel.C.Onthephone.@#@7.Whendoestherestaurantstopservinglunch?

@#@@#@A.At1p.m.B.At2p.m.C.At3p.m.@#@8.Howmanypeoplewillcomewiththewomanforlunch?

@#@@#@A.One.B.Two.C.Three.@#@听第7段材料，回答第9至11题。

@#@@#@9.Whatarethespeakerstalkingabout?

@#@@#@A.Buyingacar.@#@B.Choosingagift.@#@C.Usingacomputer.@#@10.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?

@#@@#@A.Husbandandwife.@#@B.Professorandstudent.@#@C.Salesmanandcustomer.@#@11.Whatdoweknowaboutthepersonmentionedbyspeakers?

@#@@#@A.Maybehelikessomethingexpensive.@#@B.Heissurelyoversixtyyearsold.@#@C.Hemustbefondoflearning.@#@听第8段材料，回答第12至14题。

@#@@#@12.What’stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A.Closefriends.B.Strangers.C.Colleagues.@#@13.What,sthewomangoingtodo?

@#@@#@A.Sheisgoingtoworkinapostofficenearby.@#@B.Shewantstodosomeexercise.@#@C.Sheintendstopostaletter.@#@14.Whatdoesthewomanhavetodotoreachthedestination?

@#@@#@A.Shehastofindtheentranceinsideabuildingcomplex.@#@B.Shehastoturnrighttothemainstreet.@#@C.Shehastowalktwoblocksorso.@#@听第9段材料，回答第15至17题。

@#@@#@15.Whatisthepresentconditionofhotlineliketoday?

@#@@#@A.Poor.B.Popular.C.Rare.@#@16.Whatisthepurposeofstartingthehotlineforteenagers?

@#@@#@A.Togainthebeliefofteenagers.@#@B.Tomaketeenagersstudyhard.@#@C.Toprotectteenagers’rights.@#@17.Whatdoesthewomanthinkofthehotlineforteenagers?

@#@i’tlastlong.@#@beuseful,savemanylives.@#@听第10段材料，回答第18至20题。

@#@@#@18.Whatisthepurposeofthepassage?

@#@@#@A.ToreportonthegrowingmiddleclassofChina.@#@B.TointroduceaUScompany.@#@C.Toanalyzethecurrentmarket.@#@19.HowmanynewbabiesdoesChinahaveeveryyear?

@#@@#@A.11million.B.20million.C.21million.@#@20.Whichofthefollowingistrue?

@#@@#@A.ThetoysmadebyChinaareofpoorquality.@#@B.Chinahasalotofhigh-qualitytoysexported.@#@C.Chinaisbehindintoys-making.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题;@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@OneSunday，myfamilyhadgatheredatmyparents，housetofeastuponMom，swonderfulcooking.Duringthenormaldinnerchatter,Inoticedthatmyfatherwasslurring（说话含混）hiswords.Noonementionedthisduringdinner,butIfeltcompelledtodiscussitwithmymotherafterward.@#@WedecidedthattherewassomethingseriouslywrongandthatDadneededtoseethedoctor.@#@Momphonedmetwodayslater.“Thedoctorfoundabraintumor（肿瘤）•It，stoolargeatthispointtooperate.Maybetheycandosomethingthen，buttheoddsarelong.”@#@Evenwiththetreatment,myfather’sconditionworsened,andthedoctorfinallyinformedusthatthisconditionwasterminal.Duringoneofhisstaysinthehospital,webroughtourbabydaughterChelseywithuswhenwevisitedhim.Bythistimehehadgreatdifficultyspeaking.IfinallyfiguredoutthathewantedChelseytositonhisstomachsohecouldmakefacesather.@#@Watchingthetwoofthemtogether,IrealizedIwaslivinganexperiencethatwouldstaywithmeforever.Thoughgratefulforthetimestheycouldshare，Icouldn，tshakethefeelingofaclocktickinginthebackground.@#@Onthevisittomyparents，homeduringwhatweallknowwasmyfather，slastdays,mymothertookChelseyfrommyarmsandannounced,“Yourfatherwouldliketoseeyoualoneforaminute.”@#@Ienteredthebedroomwheremyfatherlayonarentedhospitalbed.Heappearedevenweakerthanthedaybefore.@#@“Howareyoufeeling,Dad?

@#@”Iasked.“CanIdoanythingforyou?

@#@”@#@Hetriedtospeak,buthecouldn，tmakeoutaword.@#@“I，msorry，butIcan’tunderstandyou，”Isaid.@#@Withgreatdifficultyhesaid,“Iloveyou.”@#@Wedon'@#@tlearncouragefromheroesontheeveningnews.Welearntruecouragefromwatchingordinarypeopleriseabovehopelesssituations.Inmanywaysmyfatherwasastrict，uncommunicativeman.Hefounditdifficulttoshowemotion.ThebravestthingIeversawhimdowasovercomethatbarriertoopenhishearttohissonandfamilyattheendofhislife.@#@21.WhichofthefollowingstatementsisTRUE?

@#@@#@A.Thewriteraccompaniedhisfathertoamedicalexamination.@#@B.Thewriter，sfathergotworseaftertheremovalofthebraintumor.@#@C.Thewriter，sfatherhadknownabouthisillnessbeforethewriterdiscoveredit.@#@D.Thewriterwasquicktonoticethestrangeconditionofhisfather.@#@22.Whatdoestheunderlinedsentence“theoddsarelong”mean?

@#@@#@A.IttakesalongtimeforFathertorecover.@#@B.There’slittlepossibilityforFathertorecover.@#@C.Fatherneedsloveandcarefromhisfamily.@#@D.TheyneedapropertimetooperateonFather.@#@A.hewasnotusedtoopenlyshowinghisemotions@#@B.hewasnotsoattachedtothewriter@#@C.hethoughttherewasnoneedtotellthewriter@#@D.hebelievedinstrictnessandpunishment@#@24.Whatdoesthewriterattempttotellus?

@#@@#@A.Lifeisshort,soliveyourlifetothefullest.@#@B.Don’twaittoseeadoctortillitistoolate.@#@C.Bravelyexpressyourloveforyourfamily.@#@D.Wedon’toftenvaluehealthuntilweloseit.[来源:

@#@]@#@B@#@It’softeninterestingtotakealookatsomeoftheliststhatarrivetowardtheendoftheyearsuchastopdevices，bestgadgets，mostdesirablehigh-techgiftandmore.Apartfromcellphonesandtablets,andAppleandSamsungproducts,thisyearmanyothergadgetsmadeitonthemostwantedlistfromYahooTechandthemostsearchedlistfromBing,com.Readontofindoutwhattheyare.@#@Wirelessheadphone@#@PortableBluetoothheadphonesrepresentthenextevolutioninheadphonetechnology.IfyouhaveacompatiblesmartphonewithBluetooth，theobviousbenefitisthatyoucangetridofthewiressnakingfromyourbackpackorpocket.Manyofthewirelessheadphonesinthemarketalsohaveabuilt-inmicrophonefortakingcallshands-free.@#@Producttobuy：

@#@BeatsStudioWireless@#@Features：

@#@Signaturelook,andpowerfulaudioperformancewithintensjebassandhigh-midboosting,plusplentyofaccessories.@#@Price：

@#@1898yuan@#@Smartwatch@#@Theprimaryadvantageofasmartwatchovertraditionalwatchesisthattheyreducehow@#@smartphonegoesrighttoyourwrist,andyoucandecidefirstiftheyareworthdealingwith.Producttobuy：

@#@Pebblesmartwatch@#@Features：

@#@Understateddesign,witheasysetupandinstantinformation,andcustomizablewatchfaces,plussyncs（同步）withAndroidorIOS.@#@Price：

@#@$99（about612yuan）@#@PortableBluetoothspeakerBluetoothspeakersaresteadilygrowinginpopularitybecausetheyletyoutakethepartyanywhere.Theycanbepairedwithyourmusicdevice,andtheyareabletowithstandincidentalbumps.Thoughsmallinsize,Bluetoothspeakersprovideasteadysoundtrackforeventhelengthiestbacchanalia（狂欢）.@#@Producttobuy：

@#@LogitechUEBoom@#@Features：

@#@Waterandstainresistant,360-degreesound,15hourbatterylife,withavarietyofcolorpatterns.@#@Price：

@#@1499yuan@#@Fitnessband@#@Basically,fitnessbandsaresmartwatcheswithoutthewatch.Theykeeptrackofyourexerciseprogressand，atthesametime，allowyoutomonitorvitalssuchasyourheartrate，caloriesburnedandamountoftimespentexercising.Someevenmonitoryoursleeppatterns.@#@Producttobuy：

@#@FitbitFlex@#@Features：

@#@Longbatterylife（fivedays），withsilentvibratingalarm,andwireless@#@syncing（同步）tosmartphones.»@#@@#@Price：

@#@898yuan@#@25.Howmuchmoneyishelikelytospendonsomeoftheproductsifamanisanenthusiasticmusicalfan?

@#@@#@A.2510yuan.B.3397yuan.C.2397yuan.D.1510yuan.@#@26.WhichofthefollowingstatementsisNotTrueaccordingtothepassage?

@#@@#@A.Tabletsareonthemostwantedlistofhigh-techproductsofthisyear.@#@B.BeatsStudioWirelessfeaturesplentyofaccessories.@#@C.SmartwatchandFitnessbandaresimilarproductstosomeextent.@#@D.AlltheproductscansyncwithAndroidorIOS.@#@27.Whichofthefollowingwordscanbestsummarizethecommonfeatureoftheabove@#@products?

@#@@#@A.Wearable.B.Cheap.C.Android.D.Wireless.@#@C@#@TheZebraFinch：

@#@AnOwner’sGuidetoaHappyHealthyPet@#@Thezebrafinch，anativeofAustralia，isapopulardomesticpetintheUnitedStates.Thebirdhasmanyattributes（特性）whichallowittobekeptathome，thoughtherearealsoafewnegativeaspects.Theattributesarenest-building，breedingandalivelyattitude.Thepotentialnegativesareover-breedingandthewildnessofthebirds.@#@Oneofthemainattributesofzebrafinchesistheirabilitytobreed.Theyaretherabbitsofthedomesticbirdworld.Onceyouhavetwobirds,maleandfemale,youwillsoonhavesix,astheybreedquiteeasilyandhavestrongbabies,usuallyfouratatime.Anaddedattributeistheirabilitytobuildtheirownnests.Youcanplacebranchintheirplacealongwithsomekin";i:

8;s:

1442:

"河南省郑州市届高三生物第一次质量检测试题@#@2016年高中毕业年级第一次质量预测@#@生物参考答案@#@一、选择题（本题包括30个小题，每小题只有一@#@个选项符合题意。

@#@每小题2分，共60分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@C@#@C@#@B@#@C@#@A@#@B@#@D@#@A@#@A@#@C@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@1@#@8@#@19@#@20@#@答案@#@A@#@D@#@D@#@D@#@B@#@B@#@D@#@C@#@C@#@A@#@题号@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@答案@#@B@#@B@#@D@#@B@#@A@#@A@#@C@#@A@#@C@#@B@#@二、非选择@#@题（除注明的外，每空均为1@#@分，共40分）@#@31．（11分）@#@（1@#@）酒精碘液蓝@#@

（2）ATP[H]（还原氢）CO2@#@（3）葡萄糖ATP@#@细胞质基质和线粒体（2分）无@#@32．（10分）@#@

（1）传出神经末梢及其支配的胃体肌肉轴突（轴突末梢）渗透压感受器抗利尿激素@#@

（2）二@#@大于@#@（3）体液抗体和记忆细胞防卫、监控@#@和清除（2分）@#@3@#@3．（9分）@#@

（1）5@#@

（2）蛇、野狗和狮子捕食和竞争@#@（3）非生物的物质和能量分解者生产者（草）所固定的太阳能热能@#@（4）1.11（@#@2分）@#@34．（1@#@0分）@#@

（1）99不能@#@

（2）aaBBdd或aabbDD1/4@#@（3）减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期@#@（4）4乳白花∶黄花∶金黄花=4∶3∶1（2分）@#@";i:

9;s:

13607:

"黑龙江省哈尔滨市第九中学届高三上学期第五次月考@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@历史参考答案@#@@#@24—28BDBAB29—33ACACA34—35DA@#@@#@40、（25分）@#@⑴条件：

@#@经济：

@#@农耕文明的发展，商品经济的发展（生产力的发展）。

@#@@#@政治：

@#@专制主义中央集权加强。

@#@@#@文化：

@#@儒学的复兴（理学的兴起），强调人的社会责任。

@#@@#@发挥仁政思想（先秦儒家的民本观念）（中国的传统文化）；@#@@#@社会：

@#@民众的斗争（解决政府和民众的矛盾）（四个角度，2+2+2+1＝7分）@#@特点：

@#@体系化（仓储备荒体系）；@#@立法保障（赈灾救荒法规）；@#@@#@设施齐备（齐备的济贫恤穷设施）；@#@全民保障（对象广泛）；@#@@#@内容全面（涵盖生老病死）（五取四，各2分，8分）@#@⑵差异：

@#@罗：

@#@社会保障的基金完全来自国家财政收入；@#@（2分）@#@里：

@#@则由政府、企业主和雇工共同承担。

@#@（2分）@#@影响：

@#@积极：

@#@低收入阶层得到基本保障，缓解了社会矛盾，稳定社会秩序。

@#@（1分）@#@扩大了社会消费，有利于经济的发展。

@#@（1分）@#@消极：

@#@导致政府财政支出扩大，造成财政赤字（“财政支撑不足”）；@#@（1分）@#@降低了人们的工作积极性（“养懒汉”）。

@#@（1分）@#@会带来“福利腐败”问题。

@#@@#@看法：

@#@生产力发展是前提，政府起主导作用（制度设计、法律保障）；@#@@#@有利于改善民生、稳定社会秩序；@#@@#@福利政策是一个国家文明进步的重要标志；@#@@#@应调动全社会福利意识，拓宽福利资金渠道，适度减轻政府财政负担；@#@@#@应在公平基础上维护劳动者积极性，防止产生懒惰思想。

@#@@#@（言之有理，一点2分）@#@@#@41、参考角度：

@#@@#@中西不同的角度必须一至，中西各2分，共4分。

@#@@#@说明的史实必须与角度对应，每项说明至少2点，每点2分，各4分。

@#@@#@如：

@#@中：

@#@（2分）；@#@说明：

@#@A（2分）；@#@B（2分）@#@西：

@#@（2分）；@#@说明：

@#@A（2分）；@#@B（2分）@#@@#@①西方：

@#@经济—思想—政治；@#@（2分）@#@说明：

@#@经济：

@#@资本主义经济产生发展，资产阶级力量不断壮大；@#@@#@思想：

@#@新兴资产阶级发起文艺复兴和启蒙运动，促进了思想解放；@#@@#@政治：

@#@在民主思想指引下，资本主义国家相继选择了君主立宪制或共和制，建立了资产阶级代议制民主，民主化、法制化逐渐成为社会普遍接受的原则。

@#@（4分）@#@中国：

@#@经济—政治——思想。

@#@（2分）@#@说明：

@#@经济：

@#@洋务运动开启了中国的近代化；@#@受其影响民族资本主义产生并发展@#@政治：

@#@民族资产阶级登上政治舞台，掀起了救亡图存的维新变法和辛亥革命，试图建立资产阶级民主政治，结果以失败告终@#@思想：

@#@一批激进的民主主义者认识到思想革命的重要性，由此兴起了新文化运动，形成空前的思想解放，五四运动后，马克思主义得以进一步传播。

@#@（4分）@#@②西方：

@#@从追求个人价值到民族国家观念强化（2分）；@#@@#@中国：

@#@从民族国家独立诉求到个人主义启蒙（2分）。

@#@@#@③西方：

@#@民族国家观念逐渐强化（2分）；@#@@#@中国：

@#@民族国家独立、富强诉求贯穿始终。

@#@（2分）@#@④西方：

@#@早发内生型（内源型）（2分）@#@中国：

@#@后发外生型（外源型、外引型）（2分）@#@@#@43、（15分）@#@⑴原因：

@#@清政府内外交困，统治危机加深，进行军事改革以图自救；@#@（2分）@#@旧有军事体制“积弊甚深”战斗力低下；@#@（2分）@#@受西方军事的影响等。

@#@（2分）@#@⑵措施：

@#@广建学堂，培养将才；@#@裁汰旧营，建立新制；@#@@#@操练新式枪炮，认真训练；@#@严格考校，整顿风气。

@#@@#@（四取三，各2分，共6分）@#@影响：

@#@建立起近代化的新军，迈出了中国军事近代化的重要一步；@#@（1分）@#@新军后来成为推翻清政府统治的重要力量，军制改革加速了清朝的覆亡（加剧了统治危机）；@#@（1分）@#@对中国近代出现军阀割据的局面产生了较大影响。

@#@（1分）@#@@#@44、（15分）@#@⑴原因：

@#@二战结束，盟国失去了合作的基础，内部矛盾开始显现；@#@@#@美苏冷战开始，美国扶持日本对抗社会主义势力；@#@@#@中国解放战争即将胜利，美国利用日本制衡中国。

@#@（6分）@#@⑵评价：

@#@东京审判一定程度上清算了日本的军国主义罪行；@#@@#@符合世界各国人民的利益，符合人类对和平与正义的追求；@#@@#@东京审判很不彻底，没有彻底追究日本的战争责任，造成战后日本右翼势力拒绝对侵略战争进行反省和悔改，加深地区国家间的隔阂；@#@@#@为日本右翼势力和军国主义的复活留下了隐患，威胁世界和平。

@#@（9分）@#@@#@45、（15分）@#@⑴变化：

@#@从地区性到全国性并流传至海外；@#@@#@从民间流传到政府推崇，各阶层普遍信仰；@#@@#@关羽奉祀规格不断提升，作用不断扩大，不断被神化。

@#@（6分）@#@⑵原因：

@#@关羽自身的忠义勇武品质；@#@@#@封建统治者基于政治目的而推崇利用；@#@@#@佛教、道教借助利用关羽而对其神化；@#@@#@戏曲小说等市民文学对关羽形象的再塑造和广泛传播；@#@@#@随着商品经济的发展，人们对财富的追逐和对安定生活的向往。

@#@（9分）@#@地理高三上期末答案@#@ＤＣＡＤＢ　　ＢＤＡＡＤＣ@#@３６

（1）位置：

@#@位于非洲西北（北）部（2分）；@#@介于18°@#@N-38°@#@N和9°@#@W-12°@#@E之间（位于热带地区、位于低纬度地区）（2分）北临地中海（2分）。

@#@@#@地形：

@#@以山地高原为主（2分）；@#@南北高，中部低（2分）；@#@沿海为狭长平原。

@#@@#@

（2）低涡携带着极地冷气团和大西洋的水汽，到达非洲北部（低涡不断输送海洋水汽到内陆）（2分）；@#@AinSefra小镇位于阿特拉斯山脉，（低涡在向东行进）该地形成迎风坡（在山地抬升）（2分）；@#@冷性涡旋，温度低（2分）。

@#@水汽输送、地形抬升、冷涡多重条件下最终形成了降雪。

@#@@#@（3）地中海近海：

@#@渔业（2分）；@#@地中海沿岸平原：

@#@地中海式农业（种植业）（2分）；@#@中部草原气候区（内陆山区）：

@#@畜牧业（2分）；@#@南方撒哈拉沙漠有水源的地方：

@#@绿洲农业（2分）。

@#@@#@37.

（1）不利条件：

@#@远离市场；@#@运输不便。

@#@优势区位：

@#@接近市场；@#@劳动力成本低；@#@土地成本低；@#@物流成本较低。

@#@@#@（２）地理过程：

@#@城市化、工业化过程。

@#@判断依据：

@#@①产业：

@#@农业向工业转变；@#@②人口：

@#@从农民向工人转变；@#@③土地：

@#@从农用土向城镇用地转变。

@#@@#@（３）进城：

@#@从以成本低廉转向以品牌等较高附加值的服装产业转型，有利于容易吸纳人才；@#@有利于提升信息的通达度；@#@有利于提升品牌，产品升级、换代；@#@有利于提升技术和管理水平。

@#@留村：

@#@在扩大规模生产中，继续发挥生产成本低廉的优势，如劳动力成本低、土地成本低、物流成本较低；@#@发挥产业集群的生产协作、基础设施等优势；@#@继续享受国家对农村经济发展扶持的优惠政策，如用水、用电、税收等。

@#@@#@４２【旅游地理】@#@分布特征：

@#@东部季风区较多，（2分）西部非季风区较少。

@#@（2分）@#@分布原因：

@#@东部季风区降水的季节变化和年际变化大，水利设施多，（2分）地形平坦，河湖密布；@#@（2分）西部非季风区降水少，河湖较少。

@#@（2分）@#@４３【环境保护】危害:

@#@露天堆放废旧电器和拆解废弃物易产生大量固体废弃物（2分）；@#@焚烧电器易产生有毒气体，造成当地大气环境污染（2分）；@#@露天堆放的废弃物靠近河流，易造成水体污染（2分）；@#@地表污水下渗，易造成土壤污染，使土壤碱化、毒化、酸化（2分）；@#@危害人体健康（2分）。

@#@@#@ @#@@#@2017届高三政治第五次月考答案@#@12D13A14B15A16D17D18C19C20C21A22B23C@#@38、

（1）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本的政治制度，为提升居民的生活水平，增强群众的获得感提供了制度保障（2分）。

@#@@#@②中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，为解决民生问题指明正确的方向。

@#@（2分）@#@③中国共产党坚持为人民服务的宗旨，践行以人为本、执政为民的执政理念，做到发展为了人民、 @#@ @#@ @#@发展依靠人民、发展成果由人民共享。

@#@对民生做出详细部署，提高人民生活水平。

@#@（2分）@#@④不断加强党自身的先进性建设，提高党的执政能力和水平，提高为人民服务的能力和水平。

@#@（2分）@#@⑤各民主党派参政议政，拓宽了社会利益表达渠道，促进了决策的科学化民主化，从而保障提升居民的生活水平，增强群众的获得感。

@#@（2分）@#@⑥人民政协是人民民主的重要实现形式，通过履行政治协商、民主监督、参政议政来保障提升居民的生活水平，增强群众的获得感。

@#@（2分）@#@（答出：

@#@代表中国最广大人民的根本利益；@#@坚持做到科学、民主、依法执政，为解决民生问题制定相应的政策。

@#@可酌情给分）@#@

（2）①鼓励民间资本发挥作用，发展混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

@#@（4分）@#@②民间资本有所作为，有利于发挥非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面的重要作用。

@#@（3分）@#@③民间资本有所作为，有利于国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护。

@#@（3分）@#@④鼓励和引导民间投资，有利于坚持和完善社会主义市场经济体制，充分发挥市场配置资源的基础性作用，建立公平竞争的市场环境；@#@有利于激发经济增长的内生动力，稳固可持续发展的基础，促进经济长期平稳较快发展；@#@（4分）@#@39、

（1）①必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，必须把社会主义核心价值观的培育融入到国民教育、精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活的方方面面。

@#@坚持爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观。

@#@（3分）@#@②弘扬爱国主义为核心的中华民族精神。

@#@（2分）@#@③积极传播中华民族传统美德，加强家庭美德、个人品德教育。

@#@（2分）@#@④开展精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设伟大实践，做社会主义先进文化的传播者。

@#@（2分）@#@⑤用优秀文化塑造人，丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

@#@（2分）@#@⑥个人要不断学习，改造主观世界，立足于实践，提高自身两个修养。

@#@（1分）@#@

（2）①中国共产党在不同历史条件下对中国特色社会主义事业总体布局的探索和实践,体现了实践具有能动性和社会历史性。

@#@（2分）@#@②中国共产党在不同时期对中国特色社会主义事业总体布局做出不同的部署,表明我们党对发展总体格局的认识在不断深化和发展，体现了实践是认识的基础、实践决定认识、实践是认识发展的动力。

@#@（3分）@#@③中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的探索和实践过程,体现了认识发展具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个永无止境的向前发展的过程。

@#@（3分）@#@（如答出：

@#@真理是具体的、有条件的，必须发展真理，可酌情给分）@#@（3）①社会存在决定社会意识,环境恶化、生态破坏严重这一客观存在的现实要求我们重视生态文明的建设与保护,做出社会建设方案的调整.（2分）@#@②社会意识对社会存在具有能动的反作用,正确的社会意识促进社会存在的发展.树立环境保护意识,加快建设方案的调整才能促进政治、经济、文化、社会、生态的协调发展.（2分）@#@③改革是社会发展的动力,加快“五位一体”布局调整,就是要通过改革使我国社会主义建设模式更加合理,从而实现长远的发展.也体现出中国共产党做出了正确的价值判断和价值选择。

@#@（2分）@#@（如答出：

@#@人民群众是历史的创造者,因为我们必须树立群众观点,坚持群众路线.生态建设关系人民群众根本利益,所以我们要加快“五位一体”的布局调整,维护人民根本利益，可酌情给分）@#@ @#@@#@";i:

10;s:

23496:

"红楼梦读书笔记600字10篇@#@红楼梦读书笔记600字10篇@#@《红楼梦》是我国四大名着之一，是我国古代小说的巅峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔响起“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳”那悠扬的越剧时，我更是想一睹为快。

@#@暑假里，我终于有了一本属于自己的《红楼梦》。

@#@捧着《红楼梦》，我如饥似渴地读了起来。

@#@@#@《红楼梦》讲述的是因皇亲而荣华富贵的贾府逐渐走向没落，最后因家庭成员获罪被抄家，终于繁华成空的悲剧故事。

@#@《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉……我觉得最有趣的当数心地善良、老于世故的刘姥姥。

@#@刘姥姥二进贾府时，为了取悦贾母，在宴席上故意出丑，鼓着腮帮子幽默地说：

@#@“老刘，老刘，食量大如牛，吃头老母猪，不抬头!

@#@”哄得众人哈哈大笑，我也跟着捧腹大笑。

@#@@#@《红楼梦》中最令人悲伤的情景莫过于黛玉葬花和焚稿。

@#@当读到《葬花吟》中“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?

@#@”时，我似乎看见花一朵一朵地凋谢了，花瓣随风满天飞舞，花儿那曾经的清香，也没有了。

@#@可是谁会来怜惜它们呢?

@#@只有孤单瘦弱的林黛玉!

@#@但是当林黛玉也香消玉殒时，还有谁会来怜惜花儿，有谁会来想念可怜的她呢?

@#@难怪她要发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨!

@#@当林黛玉听说宝玉和宝钗成亲，她的病情恶化，奄奄一息，上气不接下气时，她把自己最心爱的诗稿、手绢和着自己的泪、自己的血都烧光时，真让人潸然泪下!

@#@她烧的岂只是诗稿，而是她所有的寄托!

@#@她的灵魂!

@#@@#@《红楼梦》最后的结局很悲惨!

@#@黛玉遗恨而亡，贾母归天，熙凤魂归金陵，宝玉出家，一个风光显赫的贾氏家族就这样分崩离析了，真是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全!

@#@”@#@在暑假快两个月的时间里，我读了一本让人记忆犹深的红楼梦，他是清代著名文学家——曹雪芹的代表作品。

@#@@#@这个本书主要讲的是：

@#@在清朝康熙年间有一个贾府，里面有一个贾宝玉、薛宝钗和林黛玉，他们三个人发生的故事。

@#@@#@读了红楼梦后，我对贾宝玉这个人物极其不喜欢，主要原因有两点：

@#@其一，他明明是个大男人，骨子里却像女人一样柔弱，遇上一点儿伤心事，就立刻哭了起来，有时候还哭得厉害，眼泪如破堤的洪水一样"@#@哗哗哗"@#@地往下流;@#@其二，贾宝玉不喜欢读仕途经济的书，说这些事情俗气，那他整天和女人混在一起，想的、做的、写的都是女孩的事，难道这就不俗了吗?

@#@我认为，男儿志在四方，应该出去打天下，不应该老呆在家里吃吃玩玩，和女孩子在一起取乐，这有失男性的尊严。

@#@@#@不过话又说回来，根据任何事物都要一分为二的原则，我觉得贾宝玉还是有不少优点的。

@#@首先他为人处事十分和善，他作为皇亲国戚又是贾府最得宠的少爷，他没有架子，经常和丫头和下人混在一起，同情他们，即使他们做错了事情，也只是轻描淡写地说几句，从不会责骂他们，这说明他有人与人之前平等的思想观念。

@#@其次，贾定玉是一个性情中人，当紫鹃开玩笑告诉他林黛玉明年要回老家去时，他马上就发呆生病了，这说明贾宝玉同情很专一。

@#@@#@不过，我还是想说说这个林黛玉，她可爱哭了，跟贾宝玉一样，每次都因为一点小事就哭鼻子，真是爱哭鬼。

@#@但是他也有好处，他琴棋书画样样样样都精通。

@#@却在贾宝玉成亲的夜晚，凄凉地死去。

@#@@#@红楼梦一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。

@#@@#@我在教师的图书角内借了一本书，它就是我国四大名著之一——《红楼梦》。

@#@《红楼梦》是我国古典文学名著，作家曹雪芹呕尽心血，花了十年的时间，写成了这部长篇小说。

@#@全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了封建大家族由盛而衰的历史过程，描写了众多性格鲜明的人物。

@#@@#@正是如此，刚拿到书，我就爱不释手了，怀着急迫和激动的心情，我翻开了这本书的第一章。

@#@@#@第一章写的是《青埂峰顽石变美玉》，还没看完这章我就被里面的优美词句和故事情节给深深地吸引住了，便津津有味地看了下去。

@#@一节课的时间实在是太短暂了，下课的铃声响起，我也才看到第四章。

@#@但回到家，做好家庭作业，我就迫不及待地拿出书，看了起来。

@#@终于，我花了一星期的时间，看完了这本长篇小说。

@#@呵呵，要不是故事被缩减过，读起原著来，我恐怕两星期也读不完呢！

@#@@#@让我最难忘的一章就是《林黛玉别父进京都》了，里面林黛玉和贾母相见时的情景，读了都会让人感到辛酸——我也不例外。

@#@还有王熙风的语言艺术，也不得不让我佩服，就像“看她的气派，竟不像老祖宗的外孙女，倒是个嫡亲的孙女”这句话，王熙凤不仅称赞了林黛玉，还称赞了惜春、探春、迎春等人，真是个语言大师啊！

@#@@#@精彩的故事还有很多，我给大家推荐《林黛玉重建桃花社》、《贾宝玉泪洒相思地》、《锦衣卫查抄宁国府》，都很值得大家一看呢！

@#@在此，我也希望《红楼梦》能够祖祖孙孙传下去，供后代观看。

@#@@#@《红楼梦》！

@#@这颗文学界闪耀的明星，一定会永远挂在美丽的星空的！

@#@@#@“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

@#@都云作者痴，谁解其中味。

@#@”红楼梦开篇即一个“泪”字，从中不难品味出红楼一梦的辛酸、悲哀。

@#@@#@说到泪，大家一定会想到位居十二钗之首的黛玉。

@#@@#@黛玉多愁善感之极，常常触景生悲：

@#@听到女孩子们演习戏文时唱到“如花美眷，似水流年”，便想到诸如“水流花落两无情”的话语，不禁“两眼泪汪汪”了；@#@看到落花，立刻又勾起伤心，一人到葬花处痛苦一场；@#@看到宝钗母女共叙天伦，不禁又心酸落泪？

@#@@#@其实，黛玉原本也是“雪为肌肤，花为肠肚”的人，只是年幼的父母双亡，寄人篱下，促使她成了那种遇事哭哭啼啼的人了。

@#@@#@黛玉的泪，不只是为自己而流，更是为自己唯一的男颜知己|——贾宝玉所流的。

@#@@#@宝玉，一出生就有一块通灵宝玉，自幼被贾母疼爱，照理说，他这个“富贵闲人”应该别无所求了吧，然而，在这个“大观园”中，他其实也是很无奈的：

@#@与丫环金钏儿的几句玩笑话，却使得她投井身亡；@#@晴雯只是不安现状，反抗，而落得病死的下场？

@#@宝玉，虽然是贾府的少爷，但却无力反抗？

@#@当他好不容易“等”来一个知他的黛玉，却又“迎”来了金玉良缘？

@#@@#@按理说，宝玉与黛玉，一个喜欢一个爱，两人情投意合，这哪里有错，没有错嘛，但这错就错在两人生在富贵世家。

@#@@#@贾府表面上金钱、利益源源不断时，他正在迅速破落下去，他需要薛府的财力支持，再加上“金玉良缘”之说，于情于理，似乎宝玉与宝钗非得在一起了，于是，便有了悲剧的开始？

@#@@#@红楼梦看似以“宝黛”二人感情为基础，展示了一个家族的兴盛衰败，实则，讽刺了当时社会的黑暗？

@#@@#@红楼梦的价值，已超出了文学……@#@这个暑假里，我十分认真地阅读了名著《红楼梦》。

@#@我想，红楼梦应该是一个家喻户晓的故事。

@#@所以我发表的任何评论和感想都希望大家能够多多指点。

@#@@#@《红楼梦》，又名《石头记》，是清代文学家曹雪芹所著。

@#@故事情节十分曲折，主要描写了贾宝玉和林黛玉的凄美爱情故事，反映了那个年代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神。

@#@《红楼梦》还叙述了荣国府和宁国府由兴盛走向衰败的过程。

@#@@#@虽然有的同学对我说，读《红楼梦》不读死人才怪。

@#@但是，我仍然热忠于它，热忠于它动人心弦的故事情节。

@#@我爱故事中的主人公，尤其是爱故事中的“凤姐”，――王熙凤。

@#@@#@大家都知道，王熙凤在故事中扮演的是一个反派角色。

@#@可是，我仍然喜欢她。

@#@这并不因为她美丽的外表，而是因为她的才能。

@#@王熙凤是荣国府炙手可热的管家婆，王熙凤凭着她的万人不及的聪明才智和猴一样的敏锐和精灵，征服了贾家上下人的心。

@#@王熙凤办事十分泼辣，因此，在贾家十分有威信。

@#@@#@但是，人无完人，这样的精明能干的女子到底也不完美。

@#@王熙凤的不贤良和弄权舞弊，也遭到了世人的严厉谴责。

@#@但是，事实上，曹雪芹却十分同情这个使人毛骨悚然的“杀人犯”。

@#@为什么？

@#@这谁也不清楚，也许只有问早已长眠于地下的梦阮了，然而，最后，王熙凤的身体表现出来的心理变态，都是薄命所致。

@#@@#@其实，王熙凤的本性并不坏，她每有恶念，莫不是有人推波助澜，趁热打铁，就只能她孤军奋战，是不会有那么多人冤死的。

@#@但是她一有善念却总是事与愿违，徒劳无功。

@#@@#@因此，我同情王熙凤，更热爱这个人！

@#@@#@《红楼梦》是我国四大名著之一，是我国古代小说的巅峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔响起“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳”那悠扬的越剧时，我更是读之入神。

@#@@#@《红楼梦》讲述的是因皇亲而荣华富贵的贾府逐渐走向没落，最后因家庭成员获罪被抄家，终于繁华成空的悲剧故事。

@#@《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉……而我也是众多痴人中的一个，也曾偷偷地为宝黛抹了不少眼泪，暗恨自己不在小说的章节中，不能帮他们一把。

@#@有时会为了它坐在角落里暗自伤神，因为，大观园里有在我心中留下抹不去痕迹的人。

@#@@#@此人便是林黛玉，娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

@#@黛玉是美的。

@#@她原是三生河畔的一株仙草，集天地之灵气，下世为人，故，她是有灵性的，她的诗也是有灵性的。

@#@然而，她的身世却让她的性格十分敏感，有些偏颇，旁人叹她尖刻，而我却觉得恰是如此，她才能诗风玉琢，因为敏感是诗人的神经。

@#@“质本洁来还洁去”道尽心中无限事，在我心中，她是纤尘不染的仙子。

@#@@#@当读到《葬花吟》中“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？

@#@”时，我似乎看见花一朵一朵地凋谢了，花瓣随风满天飞舞，花儿那曾经的清香，也没有了。

@#@可是谁会来怜惜它们呢？

@#@只有孤单瘦弱的林黛玉！

@#@但是当林黛玉也香消玉殒时，还有谁会来怜惜花儿，有谁会来想念可怜的她呢？

@#@难怪她要发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨！

@#@当林黛玉听说宝玉和宝钗成亲，她的病情恶化，奄奄一息，上气不接下气时，她把自己最心爱的诗稿、手绢和着自己的泪、自己的血都烧光时，真让人潸然泪下！

@#@她烧的岂只是诗稿，而是她所有的寄托！

@#@她的灵魂！

@#@@#@看完书，掩卷思考。

@#@我觉得宝玉和黛玉悲剧式的结果，让我感怀不已。

@#@一部红楼梦，它是声声控诉，封建思想毁了多少有情之人。

@#@可冷静思考，生活在封建社会的他们，结果自然是注定的。

@#@想到自己，成长在一个日新月异的美好新社会里，生活在一个幸福美满的和谐大家庭里，我要珍惜来之不易的机会，保持浓厚的学习兴趣，持之以恒地刻苦学习、放飞自己的梦想。

@#@@#@《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了"@#@运终权尽"@#@的末世，并走向覆灭的历史趋势。

@#@@#@《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。

@#@全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点，值得后人品味，鉴赏。

@#@@#@作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。

@#@如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……这一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。

@#@@#@曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉"@#@说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡"@#@，令人徒加评论。

@#@不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得"@#@全是坏"@#@，而是在"@#@可恶"@#@之中交织着某些"@#@可爱"@#@，从而表现出种种矛盾复杂的实际情形，形成性格"@#@迷人的真实"@#@。

@#@@#@满纸荒唐言，一把辛酸泪。

@#@都云作者痴，谁解其中味？

@#@小时我看不懂，到如今我终于理解了《红楼梦》，直至未看完，我已哭得泣不成声，再无心往下看。

@#@在曹雪芹的笔下出现了一个富豪家族,各种各样的人、事、物，就仿佛反映了一个社会的现象。

@#@@#@人们最记得的人，莫过于林黛玉了。

@#@因为在众多人眼里她是性格最单一的人，人们只认为她很爱哭，心事很重，很刁蛮，很爱吃醋。

@#@但人们错了，殊不知她是最爱笑，也是最想笑的人。

@#@她经常和姐妹们开玩笑，逗得大家笑得肚疼。

@#@可无奈，在荣国府中她没有一个真正爱她的人，都是些外姓亲戚，只将她放在眼里嘴上，从不放在心里。

@#@好点的嘴上好妹妹的叫着，坏点的从不接近他。

@#@她只能将自己的委屈憋在心里，表现的刁蛮一些以防别人不欺负她。

@#@试问如果你在别人家呆着是否得处处小心翼翼，不说的太远，就连在姑姑家不照样也得小心翼翼吗？

@#@如果你一个人在没有亲人的外姓亲戚家，看到别人在亲人怀里撒娇，不也得哭泣半天么？

@#@而宝玉和黛玉的情缘也真应了“一个阆苑仙芭，一个美玉无暇。

@#@若说没奇缘，今生偏又遇着他；@#@若说有奇缘，如何心事终虚化？

@#@一个枉自嘘呀，一个空劳牵挂。

@#@一个是水中月，一个是镜中花。

@#@想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！

@#@”即使最后贾母为了宝玉的未来，宁可牺牲黛玉，显出了黛玉临死都无依无靠。

@#@@#@那边不懂人情事故的宝玉在举新婚礼，人们齐聚一堂，热闹非凡。

@#@那边多愁善感的黛玉在一个人寂寞的等待死亡。

@#@这段乱世情缘也就此结束了。

@#@断送了宝玉和黛玉的一生。

@#@要说黛玉不在乎，又怎会因宝玉而死。

@#@要说宝玉不在乎，又怎会出家了尘缘？

@#@其实，在好多人眼里，宝玉天真，不懂什么是爱。

@#@黛玉顽固，不承认她的爱。

@#@但既是如此。

@#@宝玉为何会在被骗婚后宁死不屈，希望人们能把他和黛玉两个快死的人放在一起，可他并不知道黛玉已因他而死。

@#@这其中的丝丝缕缕，又怎说得清！

@#@@#@这大观园就像社会一样，有各种人，而巧姐是最后一个活下来的人，凤姐也遭到了报应。

@#@大观园也走向败落，最后家破人亡，这场梦就如同过眼烟云在悲痛与家破人亡中结束了。

@#@@#@今天，妈妈介绍了一本书给我。

@#@它就是闻名古今中外的《红楼梦》。

@#@它的作者是清代的曹雪芹。

@#@@#@在这本书中，薛宝钗、袭人等是《红楼梦》的主线人物，贾宝玉、林黛玉两人的悲剧贯穿始终。

@#@由多情潇洒的宝玉，娇嫩多病的黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。

@#@作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。

@#@故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘的故事。

@#@@#@我认为《红楼梦》这本名著很感人。

@#@看了它，我还真懂得了不少道理，也时常投入不已。

@#@我觉得，当时的贾府很奢侈，贾府的贾母有权有势，说话也很有分量，贾府上下全都得听她的。

@#@但她特别疼爱贾宝玉，把他当作掌上明珠。

@#@虽然贾母非常疼爱贾宝玉，但我并不是十分喜欢他。

@#@我觉得贾宝玉这个人物有点“玩世不恭”的意味。

@#@轻佻，顽劣，屡教不改，这些词都可以用在他的身上。

@#@当然，最后他也在离开黛玉的巨大悲痛中醒悟了过来，一改自己平日任性妄为的作风我倒是喜欢贾宝玉的表妹林黛玉。

@#@她虽然爱哭，但很却有才华，琴棋书画样样精通。

@#@她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两人是青梅竹马，十分要好。

@#@我觉得，自己也是一个样样精通的小女孩，爱好很广泛，读书、画画，弹钢琴、办小报……我也有些爱哭，有时家人说说我的不是，呵！

@#@我的“金豆豆”就咕噜噜地滚了一地。

@#@不过，这些应该改正，作为现代的孩子，我觉得我们要坚强些，不要像林黛玉那样动不动就暗自垂泪。

@#@我觉得，林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感人的人物！

@#@@#@自从我看了《红楼梦》以后就很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，能把里面的人物写得那么栩栩如生，说明他的写作功底十分深厚，里面的人物个个好像就站在我面前，同我说话似的。

@#@我要向他学习写作的方法，把写文章的基本功打扎实，提高自己的写作水平。

@#@@#@缘起缘灭，终觉梦一场。

@#@拾笔写一纸荒唐言，痴人我解其中味。

@#@道不尽三千红楼泪，赎不回一世苦命缘。

@#@曹先生拂尘写下惊世揄扬之作，不过是求大千一人能懂其中辛酸罢?

@#@@#@这本就是一场荒唐可悲的梦，且让后人在梦中解其味。

@#@且让人我掀开风月宝鉴的书帘，翻阅封建社会的百科全书，叫绝于王熙凤风骚泼辣的鲜明性格，伤感于宝黛爱情的悲惨终局，沉湎于昏暗封建的社会现实。

@#@@#@混沌乱世，是容不下世间空灵凄美的爱情吗?

@#@如若不是，那苍天何苦折磨了一双薄命儿女?

@#@一个宝玉口中神仙似的妹妹，在贾府中寄人篱下，步步为营，诚然，起初我眼中的林黛玉是个高傲敏感，说话尖酸刻薄的纤弱女子，只是只是，黛玉该是一幅绝美的画，待你慢慢品味，才会惊觉在她纤弱细致的外表下多么善良灵慧。

@#@一个人，无论多么坚强，多么孤傲，总会有一双手卸下她心中的保护色，触及其内心的脆弱。

@#@这个人，便是宝玉。

@#@他懂她，他爱她。

@#@他们对诗寻乐，他们在树下互吐衷肠，他们嬉戏玩耍，他们感情交织缠绵。

@#@问世间情为何物，宝黛之恋即是正解。

@#@只怪命运红尘太残忍。

@#@这一边宝玉宝钗大婚，那一边林黛玉卧病在床，凄凉走完人生最后一程。

@#@那一刻的他们，仿佛隔了一世那么遥远。

@#@怨天怨地怨宿命，念花念树念黛玉。

@#@无奈宝玉再怎么后悔苦恼，也终是阴阳相隔，最后为僧以了尘缘。

@#@@#@纵使命运薄如蝉翼，这世间的真情却高比山，深似海。

@#@我常说，生活有遗憾，总是好的。

@#@也许这样的红楼梦给世人留下了无限的遗憾和怀念。

@#@但是这一切，怕是比残酷命运更可怕更昏暗的封建社会所导致。

@#@高高在上的权贵，一成不变的制度，岂容你偏僻叛逆?

@#@这冷暖自知的大观园，哪一个人不是小心翼翼，步履维艰?

@#@那精明强干的王熙凤都最后落得个“机关算计太聪明，反算了卿卿性命”的下场，又何况其他呢?

@#@雪芹先生笔下的红楼，每一个人物都栩栩如生，而那让世人品味的不只是它错综复杂的感情，还有就是那百变不离其宗的社会现实。

@#@那金陵贵族从鼎盛走向衰亡，而扼杀掉人性的封建社会也终在穷途末路中*。

@#@@#@春光芊绵也叹世态炎凉，白云苍狗只道岁月无常。

@#@几百年前的绛珠仙草和神瑛侍者，当初残酷的命运，冷漠的人性，昏暗的社会，在如今难道也只是一个梦吗?

@#@一个强大繁荣的家族只是一个社会的缩影，而一个社会的灭亡只是一个时代的终结。

@#@当代的我们不再受封建的束缚，却摆脱不了社会的现实。

@#@我们敢恨敢恨，我们在情与理中交织，我们处事不惊，我们总会在社会中生存，我们只希望，这是一个美梦。

@#@@#@三生河畔的林黛玉还在等待着什么，而世人已读完这一世红楼。

@#@流过多少辛酸泪，梦中已解千百味。

@#@缘分天注定，命运总多情。

@#@我知道的，在漫漫人生路，总会再品一品其中滋味，梦一梦这怀金悼玉的红楼梦。

@#@@#@@#@内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

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"猴年最好的祝福语@#@猴年最好的祝福语@#@导读：

@#@本文是关于猴年最好的祝福语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

@#@@#@　　1、归心似箭入家门，期盼团圆孝双亲。

@#@合家举杯会大餐，男女老少绽笑颜。

@#@欢天喜地话未来，壮志在心添豪迈。

@#@温暖情意淌心底，幸福生活甜如蜜。

@#@除夕到了，愿你快乐无边。

@#@@#@　　2、送祝福到新年，感受快乐每一天，送祝愿到新春，愿你团圆更温馨，送平安到心田，愿你合家有欢颜，送祝福到身边，愿你新年乐无限，愿你新春快乐，幸福天天。

@#@@#@　　3、新春雪漫漫，人间处处新！

@#@春节快乐，新年幸福！

@#@辞旧迎新，心想事成。

@#@以真挚热诚的祝福，在春节之际表示思念之情。

@#@祝春节快乐，新年快乐！

@#@@#@　　4、鉴于你去年的良好表现，新年将至，财运将一如既往地眷顾你，好运将源源不断地流向你，幸运将频繁地降临你，如将此短信转发给好友，幸福将永远跟随你！

@#@@#@　　5、一年的辛苦此时结束，一年的忙碌变成幸福，一年的奔波此时止步，一年的期待化作满足。

@#@除夕夜愿您伴随猴年的钟声，永远健康快乐幸福！

@#@@#@　　6、春节到，祝福送，发条短信情更长；@#@欢乐闹，快乐至，愿你开怀大声笑；@#@无烦恼，无忧愁，好运时时把你绕；@#@财源到，福运到，健康平安幸福好。

@#@猴年快乐哦！

@#@@#@　　7、新年已来到，人人心欢笑。

@#@万象正更新，好运已来临。

@#@财富排成排，幸福款款来。

@#@愿友心欢畅，人生放光芒。

@#@愿友猴年快乐，吉祥成河。

@#@@#@　　8、用你们的踏实作引，引出蒸蒸日上新气象。

@#@用你们的勤奋作曲，谱写和和美美新篇章。

@#@让我们携手，共创辉煌。

@#@@#@　　9、一年有一春，春春在我心，一年有一夏，夏夏你发达，一年有一秋，秋秋你丰收，一年有一冬，冬冬你成功，年年有春节，节节你喜悦！

@#@@#@　　10、新年快乐！

@#@思念，让友情更深；@#@恩爱，让爱情更甜；@#@牵挂，让亲情更暖；@#@团圆，让春节更加令人期盼；@#@和睦，让生活更加美满。

@#@新年到了，祝你幸福平安！

@#@@#@　　11、春节主打色：

@#@红红灯笼，映照幸福生活，红红春联，写出吉祥兆头，红红鞭炮，鸣出欢欣鼓舞，红红衣服，包裹温暖如意，红红短信，传送我的真心：

@#@祝你新春快乐！

@#@@#@　　12、春节马上就到，短信问候挤爆。

@#@为了不凑热闹，提前将你骚挠。

@#@新年事事安好，时时心情美妙。

@#@工作轻松不少，工资长得老高。

@#@祝你猴年大吉，一年福星高照！

@#@@#@　　13、祝在新的一年里：

@#@一家和和睦睦，一年开开心心；@#@一生快快乐乐，一世平平安安；@#@天天精神百倍，月月喜气洋洋；@#@年年财源广进，岁岁平安祥和！

@#@春节快乐！

@#@@#@　　14、对联写满吉祥语，爆竹声中辞旧岁，举杯畅饮迎新春，烟花绽放幸福年，一条短信传祝福，除夕快乐绕身旁，合家美满过大年，除夕，愿君合家欢乐！

@#@@#@　　15、新年翩翩而至，旧岁渐渐而逝。

@#@春节的到来，伴随着我的祝福，满怀希望的望眼幸福，携手快乐欢度这个新年的的伊始，我们大声喊出“春节快乐”！

@#@@#@　　16、除夕是春节的前奏，是快乐的开始，是幸福的始点，是如意的开头，是吉祥的伊始，是好运的起源，是祝福的开端，除夕到，愿你合家欢乐，幸福安康！

@#@@#@　　17、摘一千颗星星照亮您的前程！

@#@种一千朵玫瑰陶醉您的心情；@#@折一千只纸鹤放飞您的欢乐；@#@找一千种理由让您幸福安宁；@#@说一千个句子祝您春节团圆喜庆！

@#@@#@　　18、岁月不居，天道酬勤。

@#@过去的一年里，我们历经风雨，尽管道路坎坷，尽管困难重重，但却成绩辉煌！

@#@新的一年又至，更需大家努力，携手共创奇迹！

@#@祝大家身体健康、阖家幸福、喜事多多、好运连连！

@#@@#@　　19、新年送礼太俗套，祝福没花招，只有祝愿亲爱的朋友们：

@#@天天被财神爷骚扰，时时被弥勒佛普照，大把赚钞票，快乐哈哈笑，幸福跟着跑。

@#@春节快乐！

@#@@#@　　20、爱情的基础，是勇气；@#@友情的基础，是义气；@#@亲情的基础，是和气；@#@生活的基础，是喜气；@#@祝福的基础，是豪气；@#@新年到，愿你事业有财气，快乐有福气！

@#@@#@　　21、除夕之夜真热闹，鞭炮声声不绝耳。

@#@团圆的晚饭格外香，节日的美酒分外甜。

@#@男女老少笑开颜，祝福的话语不间断。

@#@福禄寿星都聚全，送来好运和平安。

@#@祝愿除夕快乐绕，生活幸福又美满！

@#@@#@　　22、新年快乐！

@#@许个美好的心愿祝你快乐连连！

@#@许个美妙的心愿祝你事业圆圆！

@#@许个美丽的心愿祝你爱情甜甜！

@#@@#@　　23、春节到，财神到，祝你福星当头照。

@#@心情好，身体好，祝你生活更美妙。

@#@钞票多，家庭和，祝你日子红火火。

@#@祝福意，请笑纳，祝你幸福早发达。

@#@春节快乐！

@#@@#@　　24、过去的一年，在汗水中打拼，在努力中探索，获得了可喜的成绩，新的一年到来，望你再接再励，将吃苦耐劳的精神继续发扬，收获今年的辉煌！

@#@新的一年里，加油！

@#@@#@　　25、祝福不论多少，真诚就好；@#@快乐别嫌多少，开心就好；@#@幸福只多不少，照单全收就好；@#@出入不计远近，平安就好；@#@春节祝福趁早，愿你万事大吉，好上加好！

@#@@#@　　26、来来来，废话不多说了，春节就在眼前。

@#@燃一束礼花，绽放好运给你；@#@开一个红包，喜庆祝福给你；@#@道一个万福，合家欢乐给你；@#@发一条短信，真情友谊给你。

@#@@#@　　27、新年美，烟花夜空点缀，亲情让人迷醉；@#@新年乐，爆竹炸掉烦恼，梅花绽放欢乐；@#@新年喜，大红灯笼挂起，春联迎接福气；@#@新年欢，合家同享家宴，幸福享受团圆。

@#@新年无限好，快乐在其中，愿你幸福永远！

@#@@#@　　28、炮竹声声春来报，春风得意喜鹊叫。

@#@人欢猴叫春节到，美酒飘香闹春宵。

@#@合家团圆欢声笑，幸福生活节节高。

@#@愿君健康福禄寿，举杯贺岁到晨晓。

@#@祝春节快乐！

@#@@#@　　29、一句平淡如水的问候，很轻；@#@一声平常如纸的祝福，很真；@#@摘一颗星，采一朵云，装入平安的信封里送给你，让快乐好运时刻围绕着你！

@#@你新年快乐！

@#@@#@　　30、今年过节送你福，福来运来幸福来，人旺运旺财运旺，大吉大利好预兆，顺心顺利更如意，幸福快乐更逍遥，恭贺新春快乐，吉祥好运，健康平安，心想事成！

@#@@#@　　31、过年了，祝你在新的一年里：

@#@打牌赢钱，出门捡钱，兜里揣钱，银行存钱，办事省钱，院里晾钱，炕头堆钱，床上压钱，枕下枕钱，勇往直钱，祝春节快乐！

@#@@#@　　32、今天是除夕夜，我不担心朝韩紧张的关系影响了世界的安宁，也不为的迫近忧虑人类的前程。

@#@我只想为你一个人送出祝福，祝除夕夜事事如愿！

@#@@#@　　33、忘却烦恼，幸福打包；@#@**连线，团圆拥抱；@#@来点小酒，放点鞭炮；@#@饺子下锅，短信发爆；@#@家的气氛，年的味道；@#@除夕春晚，中国创造！

@#@祝除夕阖家欢乐。

@#@@#@　　34、美味的饺子沸腾新春的年景，火红的焰火映衬你我的笑脸，喜庆的锣鼓奏响欢快的乐章，辞旧的钟声敲开沉醉的心房：

@#@祝你阖家欢乐，万事如意，除夕快乐！

@#@@#@　　35、新年就要到，敬你一杯团圆酒，幸福快乐无限多；@#@敬你一杯健康酒，平安如意寿更长；@#@敬你一杯发财酒，财源滚滚运道旺；@#@敬你一杯开心酒，心顺气顺万事顺！

@#@@#@　　36、炮竹声声辞旧岁，欢度佳节福连天，宾朋满座笑开颜，举杯共饮幸福春，条条短信传祝福，新春快乐合家欢，吉庆有余过大年，祝春节愉快！

@#@@#@　　37、热腾腾的饺子香团圆，红彤彤的灯笼照如意，鲜亮亮的对联喜除夕，甜蜜蜜的笑容爱四溢。

@#@在这美好的时刻，祝福你年年有今朝，岁岁有今昔。

@#@除夕大吉大利。

@#@@#@　　38、响亮爆竹把**点燃，滚烫老酒把脸颊映红，温馨话语把心扉融化，欢聚笑声把除夕陶醉，动情歌唱把春天唤醒，快乐短信把你我祝福。

@#@猴年快乐！

@#@@#@　　39、新年就快到，送你一根神奇红腰带：

@#@烦恼忧愁绑起来，困难个个都解开，健康平安跟着来，幸福快乐随身带，好运幸运串起来。

@#@祝你新春愉快！

@#@@#@　　40、红灯笼美满，红对联喜庆。

@#@红福字吉祥，红窗花庆丰。

@#@舞狮子祝福，扭秧歌欢乐。

@#@酒香飘团圆，水晶饺财宝。

@#@陪父母敬孝，伴守岁福气。

@#@祝你除夕一家圆，红火热闹过春年！

@#@@#@　　41、送吉祥，送安康，美妙的事儿一桩桩；@#@送快乐，送平安，好运的事儿堆成山；@#@送祝福，送心愿，猴年的日子福相连；@#@新春佳节，愿君合家欢乐，年年有余，猴年快乐！

@#@@#@　　42、以鱼翅燕窝养养胃，用清新空气洗洗肺，让灿烂阳光搓搓背，找群朋友喝个小醉，像猫咪那样睡一睡，忘却辗转尘世的累！

@#@祝新年快乐！

@#@@#@　　43、春节是“节”，祝你芝麻开花节节高；@#@春节是“戒”，祝你戒愁戒忧戒烦恼；@#@春节是“结”，祝你结朋结友结欢乐；@#@春节是“接”，祝你接金接银财富多。

@#@@#@　　44、雪花飘飘年来到，爆竹声声真热闹。

@#@千家万户俱欢笑，万紫千红诸事好。

@#@烟花一放事事旺，对联一贴财满仓。

@#@猴年祝福强中强，愿你幸福又吉祥！

@#@@#@　　45、一年的辛苦就要结束，一年的忙碌变成幸福；@#@一年的奔波就要止步，一年的期盼化作满足。

@#@愿你今年比去年更好，祝猴年快乐！

@#@@#@　　46、默默地思念很深，默默地怀念难舍难分，默默地祝福最真，默默地牵挂永远在心，默默地等待新年来临，默默地祝福新年愉快、团圆、欣喜万分！

@#@@#@　　47、衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！

@#@@#@　　48、新年，是一年的起点；@#@快乐，是人生的重点；@#@烦恼，永远降到冰点；@#@时间，是情谊的钟点；@#@祝福是短信的焦点。

@#@愿你占领幸福的制高点，新年处处风光无限！

@#@@#@　　49、新年到，祝福问候一起到。

@#@用真心织一条快乐，用关心磨一袋幸福，用细心送一份健康，用精心剪一段平安，用放心投一颗梦想。

@#@心意到，愿你新年佳节快快乐乐，幸福一辈子。

@#@@#@　　50、鞭炮声声震天响，辞旧迎新祝吉祥。

@#@一条短信身边送，电波绵绵情意长。

@#@祝你除夕家团圆，健健康康平安傍；@#@祝你除夕人快乐，笑声远播笑脸扬；@#@祝你家庭美满事业顺，万事如意家兴旺！

@#@@#@　　51、新年快到，欢声笑语处处有，喜气洋洋快乐多，福到运到祝福到，人旺运旺财运旺，愿君岁末交好运，吉祥如意万事顺，健康平安福满多，大吉大利气更顺！

@#@@#@　　52、除夕到，放鞭炮，忧愁烦恼全赶跑；@#@猴年到，吃水饺，好运早早把你找；@#@祝福到，笑一笑，开心快乐身体好。

@#@祝你抱着平安，牵着财运，拽着吉祥，迈入猴年，快乐度过每一天。

@#@@#@　　53、春风春花春来到，天地万物都欢笑。

@#@爆竹声声热情高，驱散忧愁和烦恼。

@#@窗花点点最姣俏，迎来幸福身旁绕。

@#@祝福绵绵润心潮，愿友春节乐淘陶。

@#@@#@　　54、裹满喜庆烟花的热闹，弥漫香醇美酒的味道，镌刻红火灯笼的精妙，我的祝福乘着除夕的钟声飞向你，愿你新的一年快乐笑、步步高、幸福美满全家好！

@#@@#@　　55、我上看，下也看，看来看去觉得与你最投缘；@#@我左看，右也看，看来看去你猴年定会挣大钱；@#@新年到，让电波送去我深切的思念，传递最深的祝愿：

@#@新年快乐！

@#@@#@　　56、猴年大吉喜气临，昂首摆尾迎春来。

@#@双眼圆睁看世界，万水千山尽开颜。

@#@胡须翘翘美姿态，人人开心祝平安。

@#@巨大身躯摇摆摆，坎坷困境当笑谈。

@#@愿你猴年万事顺，吉星高照旺旺旺！

@#@@#@　　57、烟花划过空中，留下吉祥的弧线；@#@红灯点亮夜晚，照耀幸福的生活；@#@笑容挂在嘴边，写满快乐的心情；@#@祝福隔空传递，送出美好的心愿；@#@除夕，愿你合家美满，大吉大利，除夕快乐！

@#@@#@　　58、大地回暖新年来，小桥流水百花开。

@#@大红灯笼挂起来，笑迎宾客喜迎财。

@#@过年红包快拿来，姑娘漂亮小伙帅。

@#@烦恼忧愁不再来，福星财神相对拜。

@#@新年快乐，恭喜发财！

@#@@#@　　59、迎来幸运的门神，贴上喜庆的春联，挂上喜祥的年画，点燃好运的灯笼；@#@除夕到了，祝你幸运迎来幸福，喜庆带来美好，吉祥送来安康，好运得来辉煌！

@#@@#@　　60、除夕是辞旧迎新全家团圆的传统大节，一家人动手扫除旧尘杂物，忙碌迎春年贴对联门神，日落星灿燃炮竹齐声喧，辞旧迎春祝福短信传。

@#@愿你幸福全家乐！

@#@@#@　　61、五谷丰登闹新春，家家户户福相伴，和气美满团圆年，红红春联写美满，文字里面情飞扬，款款祝福送予君，春节愉快合家欢，幸福美满万年长，春节快乐！

@#@@#@　　62、春节过年，少喝酒来多吃菜，少抽烟来多说话，有钱没钱回家过年，一家人团团圆圆，就是最大的幸福，是钱换不来的。

@#@祝在看微信的人岁岁有今日，日日能和今年一样幸福。

@#@@#@　　63、大年三十齐团圆，红烛摇曳情连连。

@#@合家围坐叙家常，畅享天伦心飞扬。

@#@杯盘碗盏尽佳肴，举手投足皆欢笑。

@#@电话短信连成片，拜年祝福心相牵。

@#@除夕快乐。

@#@@#@　　64、心里装满了思念，眼睛里收藏着爱恋，手机里挤满了祝福，酒杯里盛满了佳酿，烟花里藏满了喜庆，灯笼里点满了好运，新春佳节到来之际，祝你猴年大吉！

@#@爱你到永远！

@#@@#@　　65、你如一缕晚来的轻风，一滴经年不落的雨，拂过并润泽了一段看不清距离的路。

@#@你在我的心里一直是坦途，一路有你不孤独，朋友，春节快乐！

@#@@#@　　66、春节快乐，祝你在新的一年里事业蒸蒸日上，工作顺顺利利，身体健健康康，家庭合合睦睦，爱情甜甜蜜蜜，生活完完美美！

@#@@#@　　67、新春吉祥潮，红火灯笼飘，美满春联绕，祥瑞鞭炮响，团圆美酒倒，和谐举杯庆，家和万事兴，国强民欢笑。

@#@祝你春节愉快，合家幸福，新年新收获。

@#@@#@　　68、转眼又是除夕夜，家家户户迎新年。

@#@短信送来诚祝愿，深情厚谊在身边。

@#@愿你除去身疲惫，精神焕发换新颜；@#@愿你除去心忧烦，一帆风顺开笑颜。

@#@祝除夕快乐！

@#@@#@　　69、轻轻的一声问候，深深的一句祝福，绵绵的一串关怀，都道不尽心中的感慨。

@#@新的一年来临，千言万语都凝集在这一条短信，祝你春节快乐，永远幸福！

@#@@#@　　70、欢乐祥和除夕夜，神舟大地闹团圆；@#@饺子下锅快乐炸，鞭炮点燃平安绽；@#@辞去旧岁迎新年，迎来一年好运气；@#@温馨可口年夜饭，万家团圆展笑颜；@#@祝福朋友合家欢，幸福美满乐逍遥。

@#@除夕快乐！

@#@@#@　　71、鞭炮伴着笑声脆，烟花随着欢乐飞，春联写尽丰收醉，红包装满幸福岁，畅谈昨日成功甜，沉浸今日甜蜜美。

@#@除夕愉快，恭喜发财，鸿运到来。

@#@@#@　　72、世界如此忙碌，用心的人就会幸福；@#@想你的脸，心里就温暖；@#@想你的嘴，笑容跟着灿烂！

@#@随着春节的到来，关心你的人要跟你说声：

@#@春节快乐！

@#@@#@　　73、幸福就是寒冷时有人送暖，饥饿时有人送饭，困难时有人送钱，孤独时有人思念，寂寞时有人陪伴，春节有人为你送上祝愿，愿你开心快乐健康每一天。

@#@@#@　　74、愿所有的祝福涌向你，是我的期许；@#@让佳节的喜悦为你洋溢，是我的祝愿；@#@让幸福的生活与你拥抱，是我的期望。

@#@又是新的一年，让我们共同进步。

@#@@#@　　75、五彩的丝带系住了平安，明亮的灯光守住了温馨，精巧的窗花带来了快乐，幸福的笑脸诠释了团圆，除夕到了，温暖的短信寄托了我的祝愿，愿你合家欢乐。

@#@@#@　　76、昨天相识是缘分，今天相处是福分，明天重逢是情分，友谊的陈酿是年份，彼此关心是天分，新年祝福是气氛，朋友是生活的一部分。

@#@预祝春节快乐！

@#@@#@　　77、张灯结彩吉星照，火红春联话吉祥，亲朋满座幸福溢，举杯共饮庆佳节，条条祝福电波传，字里行间快乐透，春节，愿你合家欢乐，春节愉快！

@#@@#@　　78、千里万里雪花飘，家家户户放鞭炮。

@#@驱除污秽与烦恼，洁净大地过新年。

@#@快乐幸福留人间，吉祥话语满春联。

@#@同吃幸福年夜饭，举杯快乐大拜年。

@#@新年快乐！

@#@@#@　　79、一个灿烂的微笑，一缕淡淡的春风，一声亲切的问候，一个衷心的祝福，都在这个温馨的日子里，来到您的身旁。

@#@新年到了，衷心地祝福您：

@#@年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧虑！

@#@@#@　　80、日照春节生紫烟，遥看幸福挂前方，飞流直下三千尺，疑是快乐落九天。

@#@横看健康竖平安，远近高低各好运，不识春节真面目，只缘未收我短信。

@#@春节快乐！

@#@@#@　　81、纸鹤的翅膀里飞舞着吉祥，佳肴的醇香里飘荡着快乐，温暖的烛光里燃烧着赤诚，热烈的歌声里流淌着喜悦，团圆的节日里酝酿着祝福。

@#@除夕到了，愿你合家幸福。

@#@@#@　　82、年初来把祝福传，语句不多情无限，拱手鞠躬拜大年，愿事业兴旺家美满，身体健康多挣钱，朋友多交结善缘，亲情友谊到永远，工作顺利薪酬赚，快乐幸福大团圆！

@#@@#@　　83、喜鹊登梅喳喳叫，送来喜庆新年到。

@#@福星手捧金元宝，吉祥平安随之绕。

@#@禄星携鹿降人间，事业成功少不了。

@#@寿星送来寿仙桃，老人延年又益寿。

@#@三星同时到君家，快乐幸福时时笑。

@#@祝你新年快乐！

@#@@#@　　84、春节到，生活更美妙，愿你新的一年获得快乐之柴，健康之米，平安之油，好运之盐，财富之酱，爱情之醋，友情之茶，愿你的生活凝聚幸福，洋溢绚烂的充实与美好。

@#@@#@　　85、有些事不会因时光流逝而褪去，有些人不会因不常见面而忘记，在我心里你是我永远的朋友。

@#@在新年到来之际，恭祝好友平安幸福！

@#@@#@　　86、新的门神，新的对联，新的灯笼，新的气象！

@#@嘻嘻，新年新春，我的问候依旧、牵挂依旧、祝福依旧：

@#@祝您新年快乐，阖家幸福！

@#@@#@　　87、除夕，除去忧愁，除掉烦恼，迎接幸福，迎接美好，愿吉祥伴随你，好运青睐你，平安依赖你，健康眷恋你，快乐亲吻你，幸福拥抱你！

@#@@#@　　88、炮竹声声春节到，我送领导苹果枣。

@#@香蕉板栗柚葡萄，甭嫌下级小气猫。

@#@祝你春节身体好，平安吉祥福星照。

@#@愿你甜蜜连年有，合家幸福财神报。

@#@@#@　　89、梅花绽放春来报，红艳喜庆节来到。

@#@红彤对联映彩虹，大红灯笼祥瑞耀。

@#@饱满水饺双筷挑，佳肴晶莹赛珠宝。

@#@红酒香郁美味飘，团圆美满光阴骄。

@#@祝你春节喜乐洋，万事如意合家欢。

@#@愿君佳节喜悦添，新年吉祥鸿运祥。

@#@@#@　　90、新年到，放鞭炮：

@#@一响鸿运照；@#@二响忧愁抛；@#@三响烦恼消；@#@四响财运到；@#@五响收入高；@#@六响身体好；@#@七响心情妙；@#@八响平安罩；@#@九响幸福绕；@#@十响事业节节高！

@#@@#@　　91、再远的路，有家的牵挂也是近的；@#@再冷的天，有家的关怀也是暖的；@#@再累的旅程，有家的惦记也是甜的；@#@再忙的时光，有家的陪伴也是乐的。

@#@祝新年合家欢乐！

@#@@#@　　92、花开花落，此消彼长，云卷云舒，又是一年。

@#@愿时间更替带给你漂亮心情，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。

@#@祝你新年快乐！

@#@快乐每一天！

@#@@#@　　93、春风一点天地暖，万马奔腾到眼前。

@#@欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。

@#@和顺门第增百福，合家欢乐纳千祥。

@#@一帆风顺年年好，万事如意步步高。

@#@春节到了，愿你节日快乐。

@#@@#@　　94、烟花夜空绽放，飘落满地星光，畅享缤纷心情，融入快乐海洋；@#@雪花漫天飞扬，飞舞满空吉祥，舞动新春旋律，心花幸福怒放。

@#@新春佳节，快乐时光，相守幸福，拥有健康！

@#@@#@　　95、过年喜团圆，除夕享盛宴，围坐话甘甜，喜庆展笑颜，新年共祝愿，朋友常见面，友谊要保鲜，生意多赚钱，工作收入番，爱情比蜜甜，快乐一天天，开心过大年！

@#@@#@　　96、炮竹声声辞旧岁，欢度佳节福连天，宾朋满座笑开颜，举杯共饮幸福春，条条短信传祝福，新年快乐合家欢，吉庆有余过大年，祝新年愉快！

@#@@#@　　97、愿曾经拥有的，不要忘记；@#@已经得到的，更要珍惜；@#@属于自己的，不要放弃，已经失去的，留做回忆，想要得到的，必须努力，为自己的人生加油！

@#@春节愉快！

@#@@#@　　98、新春大吉，我来送礼：

@#@快乐红包，微笑甜蜜；@#@美妙苹果，平安舒适；@#@成功钥匙，加薪升职；@#@好运箩筐，财富满溢；@#@健康阳光，强壮身体；@#@幸福秘籍，万事如意！

@#@猴年幸福！

@#@@#@　　99、春节的日子快来临了，把我编成的月亮船送给你，愿它带着好运陪你一起度过紧张的一天，愿它带着幸福与你一起划向未来的彼岸！

@#@愿你永远幸福！

@#@@#@　　100、烟花，绽放吉祥的色彩；@#@鞭炮，驱除一年的晦气；@#@灯笼，照亮幸福的大道；@#@春联，贴出新年的味道；@#@笑声，充斥热闹的街巷；@#@祝福，则传递无限的美好：

@#@祝你新年快乐，新年大吉，阖家欢乐，万事如意！

@#@@#@　　101、除夕之夜，欢声不断，笑语绵绵，短信问安，祝福暖暖，问候不变，愿友幸福，恭贺新年。

@#@祝你除夕夜快乐不断，精彩生活每一天！

@#@@#@";i:

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24844:

"护理部进修自我鉴定@#@护理部进修自我鉴定@#@自我鉴定是一种自我肯定与自我反省。

@#@通过自我鉴定可以帮助人们快速成长。

@#@护士也不例外。

@#@下面是我收集整理的护士进修的自我鉴定范文，供大家参考。

@#@@#@我觉得我非常幸运，来到了xx医院学习新生儿深切护理，刚开始还比较陌生，由于这次学习机会非常难得，是经院方争取了半年之多才获取的学习机会，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此一行，可是来到香港以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到香港与内地之间的文化差异，在短短的一个月时间里，我深切地感受到医院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习的地方。

@#@@#@一、人性化的管理，首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。

@#@每一个病房的护理队伍都设有病房经理、护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量，另外还配有机长，负责仪器常规管理、调试、保养、维修及备件的购买；@#@健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管等；@#@病房助理，负责终末处置和外出勤杂等工作；@#@医疗秘书，负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管；@#@卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不染的效果）。

@#@通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。

@#@。

@#@@#@二、先进的设备及技术水平和优质的服务，科学有效的器械设置，是xx医院的一个较为明显的特色。

@#@@#@三、严谨的工作作风，为了预防差错事故的发生，医院规定作治疗时医生下达的医嘱的药量须经药房核对，再由两名护士核对剂量后，方可用于病人身上；@#@作特殊的治疗，如输血，固尔苏的应用，经医护双方核对后，由医生执行；@#@在治疗中能口服绝对不会使用静脉治疗，抗生素大部分使用青霉素而且及早停药。

@#@@#@一个月的时间转眼即过，在此，十分感谢院领导给我提供了这样一次宝贵的学习机会，让我接触并学习了香港xx医院先进的医疗技术及护理理念，感受到香港的文明与先进。

@#@当前正值独山子大发展时期，医院为了保障大发展的需求，不断地派出医护人员前往内地、疆内学习先进的管理模式和医疗技术。

@#@我相信通过全体医护人员的共同努力，一定能使我们独山子医院成为金三角地区的独具特色的品牌医院，更好的服务于独山子民众！

@#@@#@自中专卫生学校毕业，在学院担任护士工作有几年的了，每天都重覆着一样的工作。

@#@几年来，一直以严谨的和的热情投身于学习和工作中，期间有的喜悦，也有失败的辛酸。

@#@工作经历使我认识到临床护理和书本上的理论知识着差距。

@#@也地认识到的，要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在高科技突飞猛进的社会拥有一席之地。

@#@于是，我又读了医科大学脱产两年的大专课程，使的理论知识质的。

@#@@#@在工作上，我和同事，医嘱及护理技术操作规程，基础护理，无菌操作和三查七对制度。

@#@问题，上报，解决。

@#@在工作中能理论，遇到不懂的问题能向护士长及年资深的老师请教，努力自身的。

@#@对待患者能文明礼貌的服务，举止文明、和蔼，急病人所急，想病人所想。

@#@与患者沟通，的心理，以便让患者的治疗，并健康宣教。

@#@@#@在学习上，要求凭着对一名优秀白衣天使的和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，端正，上了专业知识和操作技能，熟练的了专科知识和专科护理操作，作到了理论。

@#@除了专业知识的学习外，还注意各知识的扩展，的涉猎学科的知识，从而了自身的思想文化素质。

@#@@#@在，与党，四项原则，学习思想。

@#@要求上进，热爱祖国、热爱，拥护共-产、拥护方针政策，遵守的法律法规及规章制度向党组织靠拢;@#@有很强的上进心，勇于批评与自我批评，了的人生观和价值观。

@#@能遵守医院的规章制度的，参加医院和科室组织的活动并能尊敬，团结同事。

@#@@#@在生活上，养成了的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而向上的生活打理好的每一天。

@#@为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，参加课外活动，从而的的工作阅历和生活。

@#@@#@护士被人们称为白衣天使，是非常光荣的职业。

@#@而我一名护士的老职员，在今后的工作中我会努力地学习上进，自身的专业技术，从而使的理论知识及操作技能更上台阶。

@#@做一名优秀的护理人员，以无愧于人们赋予的光荣称号!

@#@@#@我于今年11月份在大足县人民医院进行了为期一个多月的进修学习。

@#@非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下：

@#@@#@一、护士分级。

@#@县人民医院把护理人员分为辅助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。

@#@根据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。

@#@所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的。

@#@辅助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。

@#@初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。

@#@高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。

@#@这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密切相关的。

@#@护士分级提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务。

@#@@#@二，优质护理服务。

@#@县人民医院开展的优质护理服务活动，改变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同@#@护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。

@#@将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。

@#@责任护士具备专业的知识，能把握观察重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行密切的观察，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发现异常及时联系医生采取措施，在为病人翻身时会注意保护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，保护患肢，避免加重患者痛苦。

@#@通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深入病房，对患者进行有效沟通，主动关心患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。

@#@提高护理质量。

@#@对于所负责的患者提供连续，全程的护理服务。

@#@@#@三，专科护理。

@#@我所进修的科室是外科，他们非常注意发展专科特色，根据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，非常的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。

@#@使专科护理操作标准化，规范化。

@#@病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。

@#@从病人入院到出院会有全程的健康教育，和术后恢复指导。

@#@根据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观察，也充分方便了病人。

@#@制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和减少了褥疮的发生，减轻了病人痛苦。

@#@@#@总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。

@#@通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。

@#@@#@8月，我有幸来到了香港xx医院学习新生儿深切护理，由于这次学习机会非常难得，是经院方争取了半年之多才获取的学习机会，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此一行，可是来到香港以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到香港与内地之间的文化差异，在短短的一个月时间里，我深切地感受到xx医院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习的地方。

@#@@#@一、人性化的管理首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。

@#@每一个病房的护理队伍都设有病房经理、护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量，另外还配有机长，负责仪器常规管理、调试、保养、维修及备件的购买；@#@健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管等；@#@病房助理，负责终末处置和外出勤杂等工作；@#@医疗秘书，负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管；@#@卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不染的效果）。

@#@通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。

@#@其次xx医院对每名新报到的员工均要进行《职业安全健康》和《感染控制》课程的培训。

@#@病房的过道都张贴着如何搬取重物及缓解疲劳的各种保健操，指导员工在工作中如何保护自己，从而防止发生意外。

@#@接触血液、体液时，均应带手套，小心处理针嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。

@#@在学习的期间我们了解到xx医院对员工也进行人员素质培养，年初，由护士自己制定目标，而护士长会根据护士自己定下的目标，提供相应的学习机会，并且医管局每月都会组织各种类型的学习班，以提高员工的素质，对于护理人员的临床稽核，蔡经理说了一句最经典的话是，当护士出了差错时，不是人的问题，而是制度的问题，他们会根据这件事，修改完善制度，而不是去惩罚护士，只有这样，出了差错才会及时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，减少差错事故的发生。

@#@医院的工作紧张而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，开展了一系列讲座，如心理辅导，如何减压等，此外，还组织员工进行体育锻炼，并为员工提供上网，健身，甚至包括卡拉ok在内的会所。

@#@@#@二、先进的设备及技术水平和优质的服务@#@科学有效的器械设置，是xx医院的一个较为明显的特色。

@#@以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置。

@#@各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动，医疗器具、复苏急救管道均标准放置在仪器架上的固定位置，使用起来得心应手。

@#@每张病床配有一套壁挂式中心监护设备，并连接于护士站的中心监护系统，可随时监测心电图、中心静脉压、有创和无创血压、动脉压、氧饱和度，改变任何一插件可变换监测项目。

@#@其他则根据病人的情况增设，如神经系统监护仪器、pca止痛药物注射器、b超、胃肠道营养输注器和动静脉置管系统等。

@#@各科可能涉及的病种所需要的设备齐备，并随时保持完好状态。

@#@除此外，新生儿深切病房还有资深的医生及护士，他们掌握着先进的医疗水平，如固尔苏的应用，动脉血压监测，脐动静脉插管，picc，等等。

@#@他们曾经成功地救活过体重仅为430克的小婴儿，他们为不满32周的早产儿作rop，为每位婴儿做听力筛查以尽早检查出婴儿是否有先天性的失明及失聪，及早治疗。

@#@他们医院很注意人性化的服务，如使用cpap时，会剪一个护垫垫在鼻子和鼻塞之间防止部皮肤损伤和猪鼻子的发生，脸上需贴胶布时都会贴上保护膜，每个暖箱都会有一个罩布，各项治疗集中进行以减少光线和各种外来刺激，有利于患儿的生长发育。

@#@对有特殊问题的婴儿，有专业的物理治疗师和职业是来为他们服务，对于出院后继续康复治疗的婴儿为他们转介到别的医院去做治疗。

@#@全院开展以家庭为中心的护理模式。

@#@普通病房内宽敞的游戏区域带给孩子们一个没有陌生感的环境；@#@每天游戏大使的到来给孩子们带来了欢乐；@#@全职的红十字会老师免去了学龄儿童对学业的担心；@#@家长在护理人员的指导下积极参与到患儿的照顾中。

@#@在ｎｉｃｕ中，护理人员鼓励父母亲来探望宝宝，并做些力所能及的事情，减轻了爸爸妈妈见不到宝宝的焦虑，更促进了新生儿与父母的亲近感，体现出浓郁的家庭氛围。

@#@在早产儿出院前，会为家长开办早产儿出院前奏学习班，由专门的护士为家长做解释指导工作，让家长为早产儿洗澡、更衣、换尿布，直至家长可以胜任为止，才会放心的将早产儿交给父母。

@#@出院后的小儿两岁之内都要进行门诊随访，定期由专科医生为他体检。

@#@通过标准得体的服务方式，向患儿家长表示关心与同情，体现医院的服务水准。

@#@把服务规范自然地融为服务意识中，应用于医护实践中。

@#@病房为出院病人设置了热线咨询电话，24h负责提供各类咨询服务，使患者与医院保持热线联系、随时获得医疗服务的专业指导；@#@每个科室都备有各专业病种医护知识的小册子，供人们自由取用。

@#@@#@三、严谨的工作作风@#@为了预防差错事故的发生，医院规定作治疗时医生下达的医嘱的药量须经药房核对，再由两名护士核对剂量后，方可用于病人身上；@#@作特殊的治疗，如输血，固尔苏的应用，经医护双方核对后，由医生执行；@#@在治疗中能口服绝对不会使用静脉治疗，抗生素大部分使用青霉素而且及早停药。

@#@对于新分配的学生和进修护士由专科护士带教，先了解病房的环境和各类物品的存放地点，学习各个设备的使用和注意事项，临床工作中所应用的各项护理技术，经考核合格后才指定带教老师带教。

@#@病房的各类使用物品均使用×@#@×@#@×@#@法（常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律），定点定标签，随手可及；@#@每位患儿床前均备急救箱、体温表及听诊器等固定使用，出院后终末消毒；@#@医院提倡母乳喂养，但是他们对母乳的要求比较严格，会做细菌培养，要求母乳必须是冷冻后方能食用（除去直接哺喂），患儿在吃母乳的过程中，如发现有任何不适，立即停止，需等母亲完全掌握了母乳的收集要领，母乳检验合格后方可再次食用；@#@在进行各项护理操作过程中均有相应的流程表，这些流程均有考核标准；@#@每年由科室的专科护士及护理部的人员进行讨论这些操作是否需要改进；@#@医生护士操作前后严格洗手，每位病人床前配备手消毒液，在操作中，如有操作失败，必须更换医疗物品，从不反复应用。

@#@因为他们知道如果自己不遵守规章制度，就会增加感染的机率，从而危及病员的生命及自己的健康，医院设有独立的感染控制部门，持续监测各科室的感染情况，同时统计每位医生的手术感染率，以便针对性的个别指出。

@#@院内感染控制做得非常好，病房内设有独立的负压隔离病房，确定为传染性疾病则予以隔离，感染与非感染病人严格实行分病区收治。

@#@正因为如此xx医院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期间，他们医院也无一例院内感染发生。

@#@@#@四、香港人的热情与真诚@#@初来香港时由于不认识路，经常找人问路，当地人虽然普通话不那么好，但是会热情地为你讲，甚至画地图，更有甚者亲自给我们带路。

@#@而刚来xx医院之时，由于已经深夜了，我们只问保安护士宿舍楼怎么走，他们竟然问你们是否来自×@#@×@#@×@#@，并亲自把我们带到了宿舍楼，到了宿舍楼门前，发现门上竟然贴着为我俩指路的字条，当时真的心里十分感动，心想他们的工作安排的可真细致呀。

@#@第二天，管理员阿姨带领我们购买电话卡，八达通卡，为我们作日常生活的指引。

@#@护理部经理还在百忙之中抽空请我们吃饭，问我们在学习生活中有什么困难。

@#@@#@一个月的时间转眼即过，在此，十分感谢院领导给我提供了这样一次宝贵的学习机会，让我接触并学习了香港xx医院先进的医疗技术及护理理念，感受到香港的文明与先进。

@#@当前正值独山子大发展时期，医院为了保障大发展的需求，不断地派出医护人员前往内地、疆内学习先进的管理模式和医疗技术。

@#@我相信通过全体医护人员的共同努力，一定能使我们独山子医院成为金三角地区的独具特色的品牌医院，更好的服务于独山子民众！

@#@@#@儿科病房的过道、病房均色彩鲜艳,还备有游戏室、玩具卡胎粪吸入综合征的患儿使用高频呼吸机和胸腔闭式引流等治疗所有的物品按照×@#@×@#@×@#@法摆放整齐，标签明显@#@

（二）张护士在香港xx医院进修学习感想@#@近日，我荣幸地被派往香港xx医院进修学习，在为期一个月的短暂接触中，通过深入病房和与他们的工作人员面对面的交流，亲身体验和感受了一个与世界接轨的具有先进的管理经验和优良的服务体系的医院运作模式，全方位认识了一个中西方文化汇粹的具有自己的特色的美丽的香港。

@#@@#@xx医院概况@#@香港公共医疗的绝大部分经费来源于政府的资助，xx医院是香港医管局下属的一家公立医院，成立于1937年，也是香港大学的教学医院，是一所急性@#@全科医院、包括：

@#@急症科（24小时）、內科、外科、儿童及青少年科、妇产科、耳鼻喉科、口腔颌面外科及牙科、眼科、临床肿瘤科、精神科、微生物學科、病理及临床生化学科、放射科、麻醉科、脑外科等。

@#@专职医疗包括：

@#@物理治疗部、职业治疗部、医疗社会服务部、义肢及矫形部/足病粤撇俊⒘俅残睦硌ыm、语言治疗組、营养部、药剂部。

@#@xx医院亦是多项先进科技的第三层转介中心，如放射治疗、器官移植、初生婴儿深切治疗、整形外科及脑外科等。

@#@xx医院推行一系列以病人为中心的社区及支援服务：

@#@如癌症中心的病人关顾支援、舒缓护理咨询及癌症輔导服务、糖尿病中心护理及支援服务、社康护理及社区义工服伍、病人資源中心及病人合作社服务。

@#@院全共设床位150xxxx张，职工人数418xxxx，其中护士有1625，医生383，专职医疗人员475，其他1702。

@#@平均住院天数5.5天。

@#@@#@xx医院有一个核心的价值观：

@#@专才诊治、体恤照顾、优质服务。

@#@护士的培训及护理稽核与标准@#@护士分为登记护士、注册护士、专科护士以及护理主任，最高级别的就是护理总经理，下设几个部门工作经理及病房经理，护士的继续教育很受重视，护管局每年会设立很多的相关课程让护士们根据自己的专业选学，从而累计学分。

@#@要求连续三年积累够45分才能有继续升职或加薪的机会。

@#@这些学习全都是占用自己的业余时间来完成的，并在病房护理经理的监督和帮助下进行，如果有护士没有完成，上级专科护士和经理会想尽办法创造更多的机会帮助她完成。

@#@@#@香港医管局总共出台了两版的护理标准和一版病人护理实践指引。

@#@根据这些标准医院又制定了很多的病房工作手册，针对危机管理、灾难应对计划、病房运作、护理操作、感染控制等多方面有规范的文字资料，并附有护理品质的稽核表格。

@#@对各部门的护理品质进行评核比较。

@#@医院有专门的临床稽核部门，对所有的医护人员进行全面的评估审核，对每一个临床医护程序进行检查和监控，从而保证专业的问责性及行为，是临床守则的一部分。

@#@进行临床稽核的目的不是为了要惩处医护人员，因为他们相信。

@#@85的医疗失误都是因为制度引起。

@#@@#@不知不觉，在宁大总院心内科已经学习了三个月，我的进修学习也已经结束。

@#@非常感谢总院护理部及科室的领导、同事给我的帮助，让我学到了很多东西，并且对以前所学的知识也有了更深入的了解。

@#@@#@在短短的三个月时间里，总院护理部能合理安排学习内容，安排有经验的带教老师悉心教导，让我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作。

@#@总院管理规范、病房整洁、护士勤快、团结协作、护理服务到位，使我受益匪浅。

@#@在心内科进修三个月，我学到许多关于心脏手术方面的知识。

@#@例如：

@#@怎样观察心脏病术后病情变化与护理，如何与病者沟通的技巧，实质上关心和体贴他们。

@#@同时加以心理辅导，使到病者情绪稳定，注意力分散，病情得到控制。

@#@做好日常生活护理，防止术后并发症的发生，规范护理文书的写作。

@#@@#@在这个以老年人为中心的科室里，住院老年病人多，床位几乎爆满，护理操作多，工作量大，风险指数高，比其他科室更为辛苦。

@#@通过跟班学习到一个人单独顶班，我基本学会了心脏病患者及支架术后患者的基本护理，同时也掌握了支架术后并发症的应急护理和动静脉置管术护理，压疮预防与护理，吸氧法，鼻饲法，导尿术，灌肠术，吸痰术等等，@#@如何观察病人病情变化以及怎样做好危重患者的抢救工作。

@#@在这期间护理部还特别邀请中心医院护理专家和操作能手到总院进行心肺复苏术和护理操作示范讲座，这些知识都是我平时工作中接触较少的。

@#@对于心脏手术方面的护理知识也相对欠缺，特别是心脏手术后的突发病处理经验缺乏，期间心内科的护士们个个利用休息时间不辞劳苦，积极参加护理部安排的各项操作技术，倾听外地及本院各种护理知识讲座，为他们今后的工作打下基础，他们兢兢业业的精神值得我学习。

@#@@#@在工作上能得到总院各级领导和护理同行的帮助与指导，大家待我如同对待自己兄弟姐妹一样，让我丝毫没有出门在外的陌生感，谢谢总院的同行们！

@#@回到医院后，我会及时向医院领导汇报自己的进修所得，并且继续努力学习更多的知识与技能，并将在总院所学应用到平时的工作中，在护理岗位上，更好地为患者服务。

@#@@#@最后感谢中医研究院提供平台，让我们有机会出去学习。

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13;s:

17419:

"华师在线当代散文赏析满分作业@#@1．第1题?

@#@@#@The?

@#@plan?

@#@________?

@#@computers?

@#@to?

@#@take?

@#@complete?

@#@control?

@#@@#@of?

@#@the?

@#@driving?

@#@of?

@#@cars?

@#@on?

@#@heavily?

@#@trafficked?

@#@roads.?

@#@@#@A.calls?

@#@back?

@#@?

@#@B.calls?

@#@for?

@#@?

@#@C.calls?

@#@in?

@#@?

@#@D.calls?

@#@up?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@2．第2题?

@#@@#@A?

@#@dark?

@#@suit?

@#@is?

@#@________?

@#@to?

@#@a?

@#@light?

@#@one?

@#@for?

@#@evening?

@#@wear.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.favorable?

@#@?

@#@B.suitable?

@#@?

@#@C.proper?

@#@D.preferable?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@3．第3题?

@#@@#@The?

@#@company?

@#@wants?

@#@to?

@#@enroll?

@#@three?

@#@________?

@#@this?

@#@year?

@#@to?

@#@@#@meet?

@#@the?

@#@need?

@#@of?

@#@its?

@#@development.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.employers?

@#@B.employees?

@#@C.employing?

@#@D.employed?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.@#@4．第4题?

@#@@#@Mr.?

@#@Smith?

@#@was?

@#@the?

@#@only?

@#@witness?

@#@who?

@#@said?

@#@that?

@#@the?

@#@fire?

@#@was?

@#@@#@________.?

@#@@#@A.mature?

@#@?

@#@B.meaningful?

@#@C.innocent?

@#@D.deliberate?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@5．第5题?

@#@@#@They?

@#@have?

@#@sold?

@#@________?

@#@eggs?

@#@since?

@#@this?

@#@morning.?

@#@@#@A.dozen?

@#@of?

@#@?

@#@B.two?

@#@dozens?

@#@C.a?

@#@dozen?

@#@?

@#@D.dozen?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@6．第6题?

@#@@#@By?

@#@a?

@#@________?

@#@of?

@#@good?

@#@luck,?

@#@Gene,?

@#@who?

@#@had?

@#@been?

@#@buried?

@#@@#@in?

@#@the?

@#@rubble?

@#@for?

@#@more?

@#@than?

@#@26?

@#@hours,?

@#@came?

@#@out?

@#@alive.?

@#@@#@A.stroke?

@#@B.hit?

@#@C.strike?

@#@D.blow?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@7．第7题?

@#@@#@The?

@#@fact?

@#@that?

@#@the?

@#@princess?

@#@was?

@#@paler?

@#@and?

@#@whiter?

@#@than?

@#@any?

@#@one?

@#@in?

@#@the?

@#@arena?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@her?

@#@anxiety.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.uncovered?

@#@B.revealed?

@#@C.disguised?

@#@?

@#@D.represented?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@8．第8题?

@#@@#@It?

@#@is?

@#@important?

@#@to?

@#@boost?

@#@the?

@#@morale?

@#@of?

@#@the?

@#@soldiers?

@#@as?

@#@low?

@#@morale?

@#@can?

@#@render?

@#@an?

@#@army?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.disabled?

@#@B.sterile?

@#@C.barren?

@#@D.impotent?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@9．第9题?

@#@@#@The?

@#@very?

@#@idea?

@#@of?

@#@your?

@#@taking?

@#@part?

@#@in?

@#@the?

@#@beauty?

@#@competition?

@#@is?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.abnormal?

@#@?

@#@B.futile?

@#@C.absurd?

@#@D.abrupt?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@10．第10题?

@#@@#@Glancing?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@his?

@#@shoulder?

@#@the?

@#@herpetologist?

@#@noticed?

@#@that?

@#@he?

@#@was?

@#@being?

@#@followed?

@#@by?

@#@a?

@#@lizard.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.behind?

@#@B.round?

@#@?

@#@C.back?

@#@D.over?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@11．第11题?

@#@@#@We?

@#@can?

@#@hurt?

@#@people’s?

@#@feelings?

@#@if?

@#@we?

@#@are?

@#@too?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@.?

@#@?

@#@@#@A.tactful?

@#@B.sensible?

@#@C.blunt?

@#@D.subtle?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@12．第12题?

@#@@#@Neil?

@#@Postman?

@#@did?

@#@not?

@#@write?

@#@the?

@#@essay?

@#@“Euphemism”?

@#@on?

@#@the?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@of?

@#@the?

@#@moment.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.point?

@#@?

@#@B.spur?

@#@C.last?

@#@D.present?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@13．第13题?

@#@@#@She?

@#@won’t?

@#@be?

@#@sad?

@#@too?

@#@long?

@#@and?

@#@time?

@#@will?

@#@________?

@#@most?

@#@@#@trouble.?

@#@@#@?

@#@A.heal?

@#@?

@#@B.treat?

@#@?

@#@C.remedy?

@#@D.forget?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@14．第14题?

@#@@#@The?

@#@foreign?

@#@company?

@#@has?

@#@been?

@#@________?

@#@running?

@#@this?

@#@@#@factory?

@#@for?

@#@decades.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.enormously?

@#@?

@#@B.effectively?

@#@C.infinitely?

@#@D.extremely?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@15．第15题?

@#@@#@Last?

@#@Sunday?

@#@she?

@#@came?

@#@to?

@#@visit?

@#@us?

@#@out?

@#@of?

@#@the?

@#@blue.?

@#@The?

@#@@#@italicized?

@#@phrase?

@#@means_________.?

@#@?

@#@@#@A.unexpectedly?

@#@?

@#@B.unhappily?

@#@C.untidily?

@#@D.unofficially?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@16．第16题?

@#@@#@When?

@#@appreciating?

@#@Chinese?

@#@poems,?

@#@a?

@#@wise?

@#@reader?

@#@should?

@#@@#@________.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.read?

@#@between?

@#@the?

@#@lines?

@#@?

@#@B.think?

@#@through?

@#@C.fumble?

@#@with?

@#@?

@#@D.make?

@#@sense?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@17．第17题?

@#@@#@After?

@#@hurting?

@#@in?

@#@the?

@#@Second?

@#@World?

@#@War,?

@#@once?

@#@during?

@#@the?

@#@@#@rain?

@#@season,?

@#@he?

@#@will?

@#@get?

@#@a?

@#@________?

@#@headache.?

@#@@#@A.continual?

@#@B.continuous?

@#@C.continued?

@#@D.content?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@18．第18题?

@#@@#@He?

@#@can?

@#@speak?

@#@Spanish?

@#@and?

@#@French?

@#@________.?

@#@@#@A.too?

@#@B.also?

@#@C.neither?

@#@D.as?

@#@well?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@19．第19题?

@#@@#@This?

@#@is?

@#@a?

@#@new?

@#@technology?

@#@that?

@#@did?

@#@not?

@#@________?

@#@our?

@#@@#@expectations.?

@#@@#@A.live?

@#@out?

@#@?

@#@B.live?

@#@with?

@#@?

@#@C.live?

@#@up?

@#@to?

@#@?

@#@D.live?

@#@in?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@20．第20题?

@#@@#@You?

@#@are?

@#@being?

@#@thoroughly?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@in?

@#@refusing?

@#@to?

@#@allow?

@#@your?

@#@son?

@#@to?

@#@be?

@#@an?

@#@apprentice?

@#@to?

@#@the?

@#@stonemason.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.unpredictable?

@#@B.unthinkable?

@#@C.unreasonable?

@#@D.undesirable?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@21．第21题?

@#@@#@Betty?

@#@broke?

@#@the?

@#@school?

@#@rules?

@#@repeatedly?

@#@so?

@#@the?

@#@principal?

@#@had?

@#@no?

@#@alternative?

@#@but?

@#@to?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@her.?

@#@?

@#@@#@A.export?

@#@?

@#@B.expel?

@#@?

@#@C.deport?

@#@D.eject?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@22．第22题?

@#@@#@The?

@#@chief?

@#@of?

@#@the?

@#@museum?

@#@was?

@#@most?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@and?

@#@let?

@#@us?

@#@examine?

@#@the?

@#@ancient?

@#@tools.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.satisfying?

@#@@#@B.pleasing?

@#@C.obliging?

@#@?

@#@D.promising?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@23．第23题?

@#@@#@Squirrels?

@#@often?

@#@use?

@#@their?

@#@tails?

@#@to?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@their?

@#@balance?

@#@while?

@#@they?

@#@are?

@#@leaping?

@#@and?

@#@climbing.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.hold?

@#@B.keep?

@#@C.have?

@#@@#@D.maintain?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@24．第24题?

@#@@#@The?

@#@Space?

@#@Age?

@#@commenced?

@#@in?

@#@October?

@#@1957?

@#@when?

@#@the?

@#@@#@first?

@#@______?

@#@satellite?

@#@was?

@#@launched?

@#@by?

@#@the?

@#@Soviet?

@#@Union.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.beneficial?

@#@B.artificial?

@#@C.commercial?

@#@D.financial?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@25．第25题?

@#@@#@As?

@#@the?

@#@sky?

@#@looks?

@#@ominous,?

@#@it?

@#@is?

@#@obvious?

@#@that?

@#@a?

@#@violent?

@#@thunderstorm?

@#@is?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.immediate?

@#@@#@B.instantaneous?

@#@?

@#@C.eminent?

@#@?

@#@D.imminent?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@作业总得分：

@#@100.@#@1．第1题?

@#@@#@The?

@#@foreign?

@#@company?

@#@has?

@#@been?

@#@________?

@#@running?

@#@this?

@#@factory?

@#@for?

@#@decades.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.enormously?

@#@?

@#@B.effectively?

@#@C.infinitely?

@#@D.extremely?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@2．第2题?

@#@@#@A?

@#@dark?

@#@suit?

@#@is?

@#@________?

@#@to?

@#@a?

@#@light?

@#@one?

@#@for?

@#@evening?

@#@wear.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.favorable?

@#@?

@#@B.suitable?

@#@?

@#@C.proper?

@#@@#@D.preferable?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@3．第3题?

@#@@#@Last?

@#@Sunday?

@#@she?

@#@came?

@#@to?

@#@visit?

@#@us?

@#@out?

@#@of?

@#@the?

@#@blue.?

@#@The?

@#@italicized?

@#@phrase?

@#@@#@means_________.?

@#@?

@#@@#@A.unexpectedly?

@#@?

@#@B.unhappily?

@#@@#@C.untidily?

@#@@#@D.unofficially?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@4．第4题?

@#@@#@The?

@#@company?

@#@wants?

@#@to?

@#@enroll?

@#@three?

@#@________?

@#@this?

@#@year?

@#@to?

@#@meet?

@#@the?

@#@need?

@#@of?

@#@its?

@#@@#@development.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.employers?

@#@B.employees?

@#@C.employing?

@#@D.employed?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@5．第5题?

@#@@#@When?

@#@appreciating?

@#@Chinese?

@#@poems,?

@#@a?

@#@wise?

@#@reader?

@#@should?

@#@________.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.read?

@#@between?

@#@the?

@#@lines?

@#@?

@#@B.think?

@#@through?

@#@C.fumble?

@#@with?

@#@?

@#@D.make?

@#@sense?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@6．第6题?

@#@@#@Betty?

@#@broke?

@#@the?

@#@school?

@#@rules?

@#@repeatedly?

@#@so?

@#@the?

@#@principal?

@#@had?

@#@no?

@#@alternative?

@#@but?

@#@to?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@her.?

@#@?

@#@@#@A.export?

@#@?

@#@B.expel?

@#@?

@#@C.deportD.eject?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@7．第7题?

@#@@#@As?

@#@the?

@#@sky?

@#@looks?

@#@ominous,?

@#@it?

@#@is?

@#@obvious?

@#@that?

@#@a?

@#@violent?

@#@thunderstorm?

@#@is?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.immediate?

@#@@#@B.instantaneous?

@#@?

@#@C.eminent?

@#@?

@#@D.imminent?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@8．第8题?

@#@@#@?

@#@Since?

@#@the?

@#@question?

@#@of?

@#@her?

@#@decision?

@#@is?

@#@not?

@#@one?

@#@to?

@#@be?

@#@considered?

@#@lightly,?

@#@the?

@#@writer?

@#@tried?

@#@to?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@the?

@#@answer.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.delude?

@#@B.evade?

@#@?

@#@C.pervade?

@#@?

@#@D.elude?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@9．第9题?

@#@@#@If?

@#@you?

@#@______?

@#@a?

@#@nerve?

@#@cell?

@#@of?

@#@your?

@#@brain,?

@#@it?

@#@will?

@#@never?

@#@recover?

@#@its?

@#@function.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.ruin?

@#@B.hurt?

@#@C.impair?

@#@D.damage?

@#@@#@您的答案：

@#@D?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.@#@10．第10题?

@#@@#@Norman?

@#@Bethune?

@#@________?

@#@his?

@#@life?

@#@to?

@#@the?

@#@emancipation?

@#@of?

@#@the?

@#@Chinese?

@#@people.?

@#@@#@A.dedicated?

@#@B.deduced?

@#@C.derived?

@#@?

@#@D.contributed?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@11．第11题?

@#@@#@Every?

@#@student?

@#@with?

@#@a?

@#@permission?

@#@card?

@#@in?

@#@the?

@#@college?

@#@can?

@#@have?

@#@________?

@#@to?

@#@the?

@#@@#@computer?

@#@rooms?

@#@with?

@#@fees.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.access?

@#@B.authority?

@#@C.alternative?

@#@D.attention?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@12．第12题?

@#@@#@In?

@#@order?

@#@to?

@#@gain?

@#@money,?

@#@he?

@#@________?

@#@the?

@#@plan?

@#@to?

@#@the?

@#@newspapers.?

@#@@#@A.immune?

@#@?

@#@B.devoted?

@#@C.exposed?

@#@?

@#@D.superior?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4@#@13．第13题?

@#@@#@In?

@#@1681?

@#@the?

@#@gentleman?

@#@persuaded?

@#@the?

@#@King?

@#@of?

@#@England?

@#@to?

@#@______?

@#@him?

@#@land?

@#@for?

@#@a?

@#@Quaker?

@#@colony?

@#@in?

@#@America,?

@#@to?

@#@be?

@#@named?

@#@Pennsylvania?

@#@（meaning?

@#@Penn'@#@s?

@#@forest）.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.grant?

@#@B.award?

@#@C.present?

@#@D.donate?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@14．第14题?

@#@@#@We?

@#@can?

@#@rest?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@that?

@#@the?

@#@talented?

@#@young?

@#@secretary?

@#@has?

@#@been?

@#@able?

@#@to?

@#@confirm?

@#@what?

@#@he?

@#@said?

@#@in?

@#@the?

@#@original?

@#@report.?

@#@?

@#@@#@A.assured?

@#@B.ensured?

@#@C.insured?

@#@D.reassured?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@15．第15题?

@#@@#@To?

@#@some?

@#@people?

@#@in?

@#@the?

@#@west,?

@#@marriage?

@#@is?

@#@an?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@institution.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.archaic?

@#@?

@#@B.obsolete?

@#@?

@#@C.extant?

@#@?

@#@D.ancient?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@16．第16题?

@#@@#@?

@#@______?

@#@for?

@#@the?

@#@job?

@#@was?

@#@very?

@#@stiff.?

@#@Only?

@#@a?

@#@few?

@#@people?

@#@were?

@#@hired?

@#@out?

@#@of?

@#@a?

@#@hundred?

@#@applicants.@#@A.Competition?

@#@B.Opposition?

@#@C.Strife?

@#@D.Debate?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@17．第17题?

@#@@#@The?

@#@chief?

@#@of?

@#@the?

@#@museum?

@#@was?

@#@most?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@and?

@#@let?

@#@us?

@#@examine?

@#@the?

@#@ancient?

@#@tools.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.satisfying?

@#@B.pleasing?

@#@C.obliging?

@#@?

@#@D.promising?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@18．第18题?

@#@@#@Squirrels?

@#@often?

@#@use?

@#@their?

@#@tails?

@#@to?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@their?

@#@balance?

@#@while?

@#@they?

@#@are?

@#@leaping?

@#@and?

@#@climbing.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.hold?

@#@B.keep?

@#@C.have?

@#@@#@D.maintain?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@19．第19题?

@#@@#@We?

@#@can?

@#@hurt?

@#@people’s?

@#@feelings?

@#@if?

@#@we?

@#@are?

@#@too?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@.?

@#@?

@#@@#@A.tactful?

@#@B.sensible?

@#@C.blunt?

@#@D.subtle?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@20．第20题?

@#@@#@The?

@#@Space?

@#@Age?

@#@commenced?

@#@in?

@#@October?

@#@1957?

@#@when?

@#@the?

@#@first?

@#@______?

@#@satellite?

@#@was?

@#@@#@launched?

@#@by?

@#@the?

@#@Soviet?

@#@Union.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.beneficial?

@#@B.artificial?

@#@C.commercial?

@#@D.financial?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@21．第21题?

@#@@#@Neil?

@#@Postman?

@#@did?

@#@not?

@#@write?

@#@the?

@#@essay?

@#@“Euphemism”?

@#@on?

@#@the?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@of?

@#@the?

@#@moment.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.point?

@#@?

@#@B.spur?

@#@C.last?

@#@D.present?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@22．第22题?

@#@@#@Since?

@#@Emily?

@#@saw?

@#@the?

@#@program?

@#@about?

@#@the?

@#@knack?

@#@for?

@#@longevity,?

@#@she?

@#@has?

@#@become?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@with?

@#@physical?

@#@fitness.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.obsessed?

@#@?

@#@B.engrossed?

@#@C.concentrated?

@#@?

@#@D.occupied?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@A?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@23．第23题?

@#@@#@The?

@#@young?

@#@prince?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@power?

@#@upon?

@#@the?

@#@death?

@#@of?

@#@the?

@#@king.?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.resumed?

@#@B.consumed?

@#@?

@#@C.assumed?

@#@?

@#@D.presumed?

@#@?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@24．第24题?

@#@@#@Owing?

@#@to?

@#@the?

@#@economic?

@#@recession,?

@#@the?

@#@factory?

@#@had?

@#@no?

@#@choice?

@#@but?

@#@to?

@#@______?

@#@@#@hundreds?

@#@of?

@#@laborers.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.lay?

@#@down?

@#@B.lay?

@#@off?

@#@C.lay?

@#@aside?

@#@D.lay?

@#@away?

@#@@#@您的答案：

@#@B?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@25．第25题?

@#@@#@The?

@#@rich?

@#@merchants?

@#@and?

@#@landowners?

@#@of?

@#@the?

@#@coast?

@#@would?

@#@never?

@#@______?

@#@their?

@#@@#@lawmaking?

@#@power?

@#@to?

@#@uncivilized?

@#@men?

@#@unless?

@#@they?

@#@were?

@#@forced?

@#@to?

@#@do?

@#@so.?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@A.turn?

@#@down?

@#@B.turn?

@#@in?

@#@C.turn?

@#@over?

@#@D.turn?

@#@back?

@#@@#@您的答案：

@#@C?

@#@题目分数：

@#@4?

@#@此题得分：

@#@4.0?

@#@?

@#@?

@#@@#@作业总得分：

@#@100@#@1．第1题@#@Thefactthattheprincesswaspalerandwhiterthananyoneinthearenaheranxiety.@#@A.uncovered@#@B.revealed@#@C.disguised@#@D.represented@#@您的答案：

@#@B@#@题目分数：

@#@4@#@此题得分：

@#@4.0@#@2．第2题@#@Itisimportanttoboostthemoraleofthesoldiersaslowmoralecanrenderanarmy.@#@A.disabled@#@B.sterile@#@C.barren@#@D.impotent@#@您的答案：

@#@D@#@题目分数：

@#@4@#@此题得分：

@#@4.0@#@3．第3题@#@Thechiefofthemuseumwasmostandletusexaminetheancienttools.@#@A.satisfying@#@B.pleasing@#@C.obliging@#@D.promising@#@您的答案：

@#@C@#@题目分数：

@#@4@#@此题得分：

@#@4.0@#@4．第4题@#@Squirrelsoftenusetheirtailstotheirbalancewhiletheyareleapingandclimbing.@#@A.hold@#@B.keep@#@C.have@#@D.maintain@#@您的答案：

@#@B@#@题目分数：

@#@4@#@此题得分：

@#@4.0@#@5．第5题@#@Thecompanywantstoenrollthree________thisyeartomeettheneedofitsdevelopment.@#@A.employers@#@B.employees@#@C.employing@#@D.employed@#@您的答案：

@#@B@#@题目分数：

@#@4@#@此题得分：

@#@4.0@#@6．第6题@#@Mr.Smithwastheonlywitnesswhosaidthatthefirewas________.@#@A.mature@#@B.meaningful@#@C.innocent@#@D.deliberate@#@您的答案：

@#@D@#@题目分数：

@#@4@#@此题得分：

@#@4.0@#@7．第7题@#@TheSpaceAgecommencedinOctober1957whenthefirst______satellitewaslaunchedbytheSovietUnion.@#@A.beneficial@#@B.artificial@#@C.commercial@#@D.financial@#@您的答案：

@#@B@#@题目分数：

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@#@4.0@#@8．第8题@#@Althoughthesenovelsforcefullysuggestthatsuchreformsfacemuchresistance,allclearly______thateventuallythisresistancecanbeovercome.@#@A.conclude@#@B.confuse@#@C.confine@#@D.conduct@#@您的答案：

@#@A@#@题目分数：

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"话题作文素材大全@#@话题作文素材大全@#@1.立志@#@生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。

@#@因为志气在其中起着重要作用。

@#@一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。

@#@一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：

@#@上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；@#@炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。

@#@通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！

@#@可谓：

@#@“有志者，事竟成。

@#@”@#@艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。

@#@立业靠志气，志气是事业的脊梁。

@#@所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

@#@@#@格言名句@#@三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

@#@（孔子）@#@志不强者智不达。

@#@（墨子）@#@老骥伏枥，志在千里；@#@烈士暮年，壮心不已。

@#@（曹操）@#@志当存高远。

@#@（诸葛亮）@#@有志者事竟成也。

@#@（范晔）@#@穷且益坚，不坠青云之志。

@#@（王勃）@#@慷慨丈夫志，可以耀锋芒。

@#@（孟郊）@#@治天下者必先立其志。

@#@（程颢）@#@心志之力，可称为人品行之中心力。

@#@（薛瑄）@#@志不立，天下无可成之事。

@#@（王守仁）@#@青年应立志作大事，不可立志作大官。

@#@（孙中山）@#@没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

@#@（华罗庚）@#@朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。

@#@（卡耐基）@#@抱负是高尚行为成长的萌芽。

@#@（英格利希）@#@抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。

@#@（罗伯特·@#@史蒂文生）雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。

@#@（勃朗宁）@#@壮志与热情是伟业的辅冀。

@#@（歌德）@#@立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

@#@（巴斯德）@#@立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。

@#@（巴斯德）@#@要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

@#@（列宁）@#@确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

@#@（苏霍姆林斯基）@#@无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。

@#@（拉斯金）@#@一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

@#@（拉罗什夫科）@#@“立志”在人间@#@中国俗语中也有大量歌颂立志的警句，如“有志者事竟成”；@#@“无志之人常立志，有志之人立志长”；@#@“人穷不可志短”；@#@“有志不在年高，无志空长百岁”。

@#@这些自然都是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。

@#@@#@至于文人骚客，歌颂立志的诗歌更是不可胜数。

@#@曹操的“老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已”，陶渊明的“精卫衔微木，将以填沧海”，李世明的“心随朗月高，志与秋霜洁”，刘禹锡的“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，白居易的“怜君头早白，其志竟不衰”，杜甫的“非无江海志，潇洒送日月”，陆游的“壮心未与年俱老，死去猛犹能作鬼雄”，苏轼的“回狂澜于既倒，支大夏于将倾”等等，这些诗文为中华民族儿女树立凌支壮志，起到了不可估量的重大作用。

@#@@#@马克思的伟大目标@#@1835年8月，马克思就要在特利尔中学毕业了。

@#@毕业前夕，班里的同学都在谈择业的问题。

@#@有的想当官，有的想经商，有的愿意做医生，有的却爱上了神甫。

@#@@#@马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想。

@#@他在文章结尾部分写道：

@#@“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”@#@老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹，在毕业证书上写下“思想丰富，理解深刻”的评语。

@#@@#@马克思循着“寻找人类幸福”的伟大指针最终揭示了资本主义的本质，成为19世纪最伟大的思想家。

@#@@#@毛泽东以天下为己任@#@毛泽东从青少年时代起就立志救国，献身革命。

@#@他在中学念书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下”。

@#@他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：

@#@“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；@#@埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。

@#@1914年，毛泽东在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。

@#@但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有“以天下为已任”的雄心壮志。

@#@他还与朋友们提出“三不谈”：

@#@不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。

@#@他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

@#@@#@“为了中中华民族之崛起”@#@有一年暑假，周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客。

@#@这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战场遗址去参观。

@#@中国人民受列强歁侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种。

@#@有一次，学校里的魏校长问同学们：

@#@“你们为什么要读书？

@#@”课堂里顿时寂静无声。

@#@停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：

@#@“读书是为了寻求出路！

@#@”话音刚落，另一个同学说：

@#@“为了荣宗耀祖！

@#@”@#@这时，一个同学霍地从座位中站起。

@#@他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：

@#@“为了中华民族之崛起，腾飞于世界！

@#@”@#@他，便是周恩来，当时，年12岁。

@#@@#@范仲淹“先天下之忧而忧”@#@宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。

@#@范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。

@#@有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。

@#@他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。

@#@就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。

@#@@#@岳飞矢志报国@#@北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。

@#@当岳飞率兵屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美人以示慰劳岳飞说：

@#@“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？

@#@”毅然将美女退了回去。

@#@宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：

@#@“金兵未灭，可以家为？

@#@”岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。

@#@@#@徐特立断指明志@#@辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。

@#@讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀……激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。

@#@怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当、着师生们的面，“砰”的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。

@#@接着，他用断指在白纸上写下八个血字：

@#@驱除鞑虏，恢复中华。

@#@听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。

@#@徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。

@#@@#@李少石矢志不移@#@李少石同志在大革命时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团。

@#@他立下的志向是：

@#@“神州遍地见红旗”。

@#@为了实现这个志向，他在广、香港、上海等地，艰苦工作，英勇斗争。

@#@他入过狱，身患肺病，受尽折磨。

@#@但他说：

@#@“雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。

@#@”直到生命的最后一刻，他都在为共产主义理想而奋斗。

@#@@#@陈胜的鸿鹄之志@#@司马迁在《史记·@#@陈涉世家》里给我们讲述了这样一个故事：

@#@陈涉少时，曾受人雇佣，替人耕种，心中并不满于这种处境，在垄上休息时，常感慨怅恨，有一回对同耕者说：

@#@“假如哪一天富贵了，不要忘了拉朋友一把。

@#@”同伴嘲笑他，“你现在替人耕种，地位卑微，还说什么富足呢。

@#@”陈涉长叹一声：

@#@“唉，燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢？

@#@”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举，若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志，怎能想象后来的富足荣华？

@#@昔日曾嘲笑过陈涉的同伴，属于那一种安于现状不存“非分”之想，得过且过的大多数，若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野。

@#@是什么造成这种天壤之别呢？

@#@关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奋争的心，是否有一种改变现状的强烈欲望。

@#@陈涉曾说过这样一句话：

@#@“壮士不死则已，死即举大名耳。

@#@王侯将相，宁有种乎？

@#@”有这样的雄心壮志，有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信，则人在此种心志下激发出来的潜能，又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的？

@#@@#@确立远大理想，意味着事业成功了一半，此话并不过分。

@#@纵观古今中外，哪一个成大事业的人胸中没有超乎常人的志向？

@#@夫欲之人，不可能激起生活的层层浪花，无志之人不可能享受事业的种种辉煌。

@#@@#@摘取王冠上的明珠@#@哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。

@#@两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。

@#@陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。

@#@他把它当作自己的事业。

@#@他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。

@#@最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了“陈氏定理”。

@#@@#@朱买臣负薪立志@#@西汉时期的朱买臣，年幼丧失父母，孤苦伶仃，靠卖柴度日。

@#@然而他人穷志不穷。

@#@他有志气，有抱负，决心刻苦学习，为民做事。

@#@妻子因为家穷以及朱买臣读书“恶习”不改，和他离了婚。

@#@朱买臣并不气馁，相反，更集中精力读书。

@#@由于他知识广博，汉武帝时，被拜这中大夫，后又出任会稽太守、主爵都尉，直至做到丞相长史，在当官司期间，他廉洁奉公，极负盛名。

@#@@#@王充少年有志，终成大志@#@我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中，获得很多启发。

@#@王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。

@#@当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树，兴致勃勃地去玩耍之果，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》《尚书》。

@#@同时，他又不断修养自己的品德。

@#@后来，有机会去京师，拜班彪为师。

@#@他虽喜欢博览群书，但因为家境贫寒，无钱买书，便到洛阳卖书的地方去，去读人家所卖的那些书。

@#@他虽然穷得没有一亩地可以养身，但心情却比王公大人要舒畅；@#@卑贱得没有一斗一石的俸禄，内心却如同俸禄万钟的人一样富有。

@#@后来，他做了官也不欣喜若狂，丢了官也不怅恨不已，安逸快乐之时不敢放纵自己的欲望，贫困潦倒之时，也不改变自己的志向，经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的《论衡》。

@#@@#@左思立志，坚忍不拔@#@西晋文学家左思，少年时，读子张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。

@#@陆机听了不禁抚掌而笑。

@#@说像左思这样的粗俗之人。

@#@说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的宏篇巨着，简直是笑话。

@#@即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。

@#@面对这样的羞辱，左思矢志不移。

@#@他听说着作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。

@#@并广泛查询了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。

@#@在他的房间里，篱笆旁，厕所里到处放着纸笔，只要想起好的词句，就随手记录下来，并反复修改。

@#@左思整整花费了十年心血，终于完成了《三都赋》。

@#@陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。

@#@@#@徐霞客“踏遍青山成大道”@#@明代旅游家徐霞客，幼年便勤奋好学，博览图地志。

@#@由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，从22岁开始出游，前后经过32年，足迹北至燕晋，南达云贵和两广，名山大川几乎没有不到过的。

@#@在游历之时，他尝尽了千辛万苦，星月寒星之下，他露宿过；@#@严格酷暑，他都未间断过；@#@忍饥挨饿的境况，他常碰到。

@#@他常常拿着一根几尺长的铁棍，去登山，去探寻险境。

@#@城墙边，枯树下，点燃一堆柴草，借着火光就写他的游记。

@#@终于经过数十年的努力，以惊人的毅力，写出了千古奇书《徐霞客游记》。

@#@@#@夙抱壮志，漫游世界@#@20世纪30年代，上海青年潘德明，徙步（小部分靠自行车）环球派行，历时七年。

@#@@#@潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。

@#@因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环游世界作准备。

@#@@#@1930年6月18日，《申报》报道：

@#@“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。

@#@旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。

@#@1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到了祖国的云南省西双版纳。

@#@@#@“惩罚”实现了@#@布特列洛夫（俄国着名化学家，1928－1986）少年时代在学校读书时，就对化学特别爱好，经常私自在宿舍里动手做实验。

@#@在一次，在实验的过程中发生爆炸，严厉的学监把他关进了禁闭室，还在他胸前挂了一块牌子，上面写着：

@#@“伟大的化学家”。

@#@讥讽和惩罚丝毫动摇不了布特列洛夫从事化学研究的伟大志向。

@#@经过不断的探索和努力，他终于在33岁的时候，提出了有机化合物的结构问题的创见，被人们誉为“伟大的化学家”。

@#@他默地说：

@#@“这个称号在20年前是对我的惩罚，现在却实现了。

@#@”@#@化学家李比希实现诺言@#@着名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：

@#@“你将来打算干什么呢？

@#@”他响亮地回答说：

@#@“我想当一个化学家。

@#@”话音刚落，全班同学哄堂大笑。

@#@然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了着名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

@#@@#@航海家鲍迪奇@#@美国数学家纳撒尔·@#@鲍迪奇，从10岁起就到图书馆去刻苦攻读，博览群书，因而大器早成，14岁就成了一名精通航海和天文的学者。

@#@他立志要把自己的一生贡献给航海事业，自学了50多种语言，发现了当时航海权威穆尔的《航海实践》中80多条错误。

@#@经过多年实践，终于创造了“鲍迪奇航海法－依靠星体定位导航”。

@#@@#@心理暗示的实验@#@立志对成就事业的重要性，还可以从人的主观能动性，即精神因素的强大作用上得以透析。

@#@心理学家曾做过这样一个实验：

@#@事先告知一组被判死刑的囚犯，他们将不执行枪决，而是被刺破静脉，让血从体内流尽而死。

@#@然后将死囚蒙上眼睛，绑上双手，带入一个特定的房间坐定，拿针在他们的手腕上比划着轻刺一下（并非真正刺破血管），然后轻轻地拧开一旁的水笼头，让水一滴一滴往下滴。

@#@十几小时后，那一组囚犯先后停止了跳动。

@#@这样，囚犯在肌肉没有遭受任何损伤的情况下死去。

@#@@#@这个实验说明了心理暗示能够对人的肌体产生何等巨大的作用。

@#@当然这是消极的作用。

@#@然而我们已经可以由此及彼，由反得正了。

@#@@#@2.奉献@#@人生的意义到底是什么？

@#@怎样活着才算有意义？

@#@活着为自己还是活着为他人？

@#@这是每个人都要考虑的问题。

@#@“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

@#@”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

@#@奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，贪欲永远得不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么？

@#@@#@奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。

@#@奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一中无私的爱心，甚至是无价的生命。

@#@因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。

@#@奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。

@#@@#@格言警句@#@先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

@#@（范仲淹）@#@捧着一颗心来，不带半根草去。

@#@（陶行知）@#@在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人。

@#@虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

@#@（鲁讯）@#@人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。

@#@（向警予）@#@一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

@#@（爱因斯坦）@#@即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；@#@即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有着一次闪耀；@#@即使我们是死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。

@#@（艾青）@#@中国应当对于人类有较大的贡献。

@#@（毛泽东）@#@你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

@#@（高尔基）@#@希望你们年轻一代，刀能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。

@#@（法拉第）@#@凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为扞卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们，才是英雄。

@#@（荷马·@#@马蒂）@#@人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完美。

@#@（马克思）@#@一个只顾自已的人不足以成大器。

@#@（罗斯金）@#@鲁讯——牛@#@鲁讯先生曾说过：

@#@“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。

@#@”他又在一首诗中写道：

@#@“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

@#@@#@法拉第——烛@#@物理学家万克尔·@#@法拉第一生勤奋，对实用电学的三大分支都作了贡献，并在晚年写成《电学的实验研究》，为后人留下宝贵的科学遗产。

@#@他希望自己：

@#@“像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。

@#@”@#@居里夫人——蝉@#@“镭的母亲”居里夫人献身科学，是世界上唯一两次获诺贝尔奖金的科学家。

@#@她很赞赏蚕的精神：

@#@“那些蚕细心地工作着，不懈不怠，令我大受感动；@#@我看着它们，觉得我跟它们是异物同类……”@#@诺贝尔的永恒奉献@#@诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。

@#@他把毕生的精力都用在研制炸药上。

@#@研制成功后，赢得了大量专利权，积累了许多财富。

@#@1896年，诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金，用每年的利息，他奖给世界上杰出人物，促进科学文化事业的发展。

@#@服在遗嘱中说：

@#@“这奖金不论国籍、人种和语言，只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。

@#@”诺贝尔为科学奉献了一生，诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展@#@达尔文心系造福事人类@#@达尔文的后半生体弱多病，仍然坚持实验和着书。

@#@他曾说：

@#@“对于科学的热心使我忘却，或者赶走了我日常的不适。

@#@”1882年4月19日，达尔文病逝。

@#@他在自传中写过这样一段话：

@#@“我曾不断地追随科学，并且把我的一生，献给了科学，我相信我这样倚靠是正确的，所以不会感到悔恨，但使我感到遗憾的是：

@#@我没有使人类得到直接的好处。

@#@”这些话充分表现了达尔文造福人类的伟大抱负。

@#@@#@把一生献给科学@#@镭的发明者、两次诺贝尔奖的获得者居里夫人一生忠于科学，厌恶金钱和荣誉，她把所得的奖金绝大部分用于科学实验及赠送给贫穷的学生和需要帮助的朋友。

@#@她把研究的结果毫无保留地公之于众，而不接受当时可谋取巨富的专利权。

@#@在社会授予她的荣誉面前，居里夫人只有一句话：

@#@“在科学上我们应该注意事，而不应该注意人。

@#@”@#@居里夫人长期接触镭，健康受到严重的损害，两手被镭射线烧得伤痕累累，并得了臻命的血液病。

@#@众劝她休息治疗，她谢绝了，她说：

@#@“我的生活是离不开实验室的。

@#@”在晚年10多年里，她带病写出30种科学报告，好几种高深的科学理论书籍，每天仍然工作14小时，直到1934年闭上了她那双智慧的眼睛@#@两弹元勋——邓稼先@#@1850年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。

@#@但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。

@#@邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。

@#@从此，他从物理学界的讲台上消失了。

@#@20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。

@#@此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。

@#@他临终前对妻子说的最后一句话是：

@#@“我死而无憾！

@#@”@#@从陶朱公到李嘉诚@#@古代的陶朱公，在19年间数致千金，但每次，他都把它们“分散与贫交疏昆弟”，他曾用钱资助过勾践，也资助过田成子，现在，他把它分散给那些需要资助的人，对他来说，赚钱不是最终目的，他只想利用赚来的钱有所作为。

@#@现代的李嘉诚，大巨富之后，时刻关注着社会公益事业和慈善事业，从不吝啬解囊。

@#@1980年起，他又以极大的热情和精力投入到汕头大学的创办中，不惜花费亿港元的巨资，要为潮汕地区兴建第一座学府，并立志要把它建设成为国内乃至国际上知名的高等学府。

@#@为此，他亲力亲为，殚精竭虑，从最初的图纸设计到后来的师资配备，无不一一过问。

@#@他曾说：

@#@“汕大在我心目中的位置，甚于其它一切事业。

@#@”对于曾经因贫困而不得不中断学业并走上经商之道的李嘉诚来说，汕大的创立，不啻是圆了他当日求学的一个梦。

@#@而当他积毕生的心血以报效桑梓，当他智慧地运用他的成功之果服务于华夏的子孙后代的时候，众不难从这一系列的壮举中窥析他所追求的人生理想和生命意义。

@#@@#@无私捐赠@#@徐悲鸿逝世前捐赠毕生珍藏的文物。

@#@@#@郑振铎捐赠毕生珍藏的7万多册善本典籍。

@#@@#@巴金色捐款数万元并献出他珍藏的现代文学史料充实现代文学馆。

@#@@#@范曾将在日本举行书画展览所得的120万人民币全部捐献给国家，作为建设南开大学东方艺术系大楼之用。

@#@@#@纺织女士杜芸芸，将本该归她所有的10多万遗产交给国家，支援建设。

@#@@#@上述捐赠，表现了他们“富贵于我如浮云”，一心为国为人民的崇高精神和可贵品德。

@#@@#@茅盾为文学捐稿费@#@我国着名文学家茅盾先生日常生活简朴，他把稿费省下来，做了许多有意义的事情。

@#@解放前他曾以稿费支援过贫病交加的进步作家。

@#@1957年，桐乡县创办《桐乡文艺》，因缺少经费，他立刻捐款300元；@#@1958年，故乡创办一所民办中学，他闻讯后资助500元。

@#@……1981年3月，茅盾的病情恶化，他知道自己将不久于人世，即让孩子笔录口述遗书二则。

@#@其中一则写道：

@#@“为了繁衍荣长篇小说的创作，我将我的稿费25万元捐献给作协……我衷心地祝愿我国社会主义文学事业繁荣昌盛。

@#@”胡耀邦同志在致茅盾同志悼词中称赞：

@#@直到生命的最后时刻，他始终没有放下自己手中的笔为人民服务。

@#@@#@叶圣陶三易遗嘱@#@叶圣陶老人的遗嘱，全文不过130字，然而却写了三次。

@#@第一次写于老人重病之时的1979年12月11日，老人嘱咐家人丧事从俭，只“在《人民日报》自费登个广告，告别相识的人，说我跟他们永别了”。

@#@第二次是1980年12月21日，老人补写遗嘱，写道：

@#@“非但不要开追悼会，别的什么会他不要开。

@#@像我这样一个平凡的人，为我开无论什么会都是不适宜的。

@#@”第三次是在1984年2月12日，老人再次补写遗嘱，表示要将自己的遗体捐献给医学院（北京医院按照老人的遗愿将老人的遗体作了解剖）。

@#@短短遗嘱，数年而成，两次增补，发人深思。

@#@@#@邓拓万金救古画@#@1961年的一天，邓拓在荣宝斋看到一幅潇湘竹石图卷，画末题有“轼为莘老作”五字。

@#@这幅画是一位四川老人的祖传珍宝，说出自苏东坡的手笔。

@#@可经有关专家鉴定，认为不是东坡的真迹，因此，国家收藏部门没有收藏。

@#@@#@为了不使国家文物流失，邓拓同志把自己若干幅藏画卖给店里，凑足上万元，把那幅古画买了下来。

@#@他从故宫藏画的记录中，查出了这幅画的有关记载，逐字逐句与画面核对，经过半年的精心研究，他终于作出结论：

@#@潇湘竹石图确实是苏东坡的真迹，而不是伪作。

@#@一幅将近千年的珍贵作品，辗转流传，终于被邓拓抢救保存下来。

@#@@#@1964年，邓拓将个人所收藏的最好古画154件无偿捐赠给中国美术馆，包括他花万元巨资收购、积半年辛劳鉴定的这幅古画。

@#@@#@举债创办“育才小学”@#@张震1964年出生在定远。

@#@定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城，百姓一年收入三四百元。

@#@张震考入西安交通大学后，学习英语，是校报记者，多次在写作比赛中获奖。

@#@快毕业时，他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯，带着妻子韩雅婷回到家乡，举债办起了一所小学。

@#@@#@1992年8月，他们把自家的房子拆了，借钱买砖木，盖起最初的四间教室，名曰“育才小学”。

@#@学生来自田野，来自其它学校赶出来的差生。

@#@学费减免，其它费用低于国家标准，开设英语。

@#@几年下来，学生在各方面都取得了好成绩，学生人数逐渐增加，可张震他们欠债已达11万元。

@#@@#@猫耳洞精神@#@70年代末80年代初，在中越边界的一场战争中，我军战士为坚守阵地，修挖了防炮洞，他们形象地称之为“猫耳洞”。

@#@地处热带山林丛林地区的“猫儿洞”，外边爆炸着敌人打来的炮弹，里边是摄氏三四十度的闷气，雨天满洞是水，日夜蚊子横飞。

@#@战士们觜干唇裂，衣衫浸透了汗水，身上被蚊子咬起一个个大包。

@#@在如此极端恶劣的环境下，他们为维护祖国的尊严，保卫人民的利益，艰苦备尝，经受了血与火的考验，英勇顽强地夺取了战斗的胜利。

@#@战士们用自己的生命和鲜血向全国人民奉献了可歌可泣的“猫耳洞精神”——“亏了我一个，幸福十亿人。

@#@”@#@比鲜血更宝贵@#@1997年10月29日，在人民大会堂举行的全国";i:

15;s:

8767:

"M2workandplay@#@U6PElessons@#@教学内容与目标@#@学校@#@爱孚实验学校@#@班级@#@六年级@#@学科@#@英语@#@课题@#@Unit6PElessons@#@教时@#@3课时@#@日期@#@2018.4.16@#@教学内容@#@功@#@能@#@介绍，喜好@#@●体育课上经常做的运动。

@#@@#@●介绍自己和他人喜欢的运动。

@#@@#@语@#@言@#@知@#@识@#@核心句型和@#@日常用语@#@●WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.@#@●Sometimesweplayballgames.@#@●MyfriendsandIlikeplayingsport.@#@●Enjoyyourswimminglessons!

@#@@#@词汇@#@Longrace,shortrace,win,longjump,highjump@#@语音@#@Y,h,w,wh,l,r,rr@#@语@#@言@#@技@#@能@#@听@#@●听懂介绍体育课活动的短文。

@#@@#@说@#@●能用一般现在时介绍体育活动。

@#@@#@读@#@●读懂介绍体育课活动的短文。

@#@@#@●读懂游泳课注意事项的短文。

@#@@#@写@#@●能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。

@#@@#@教学目标@#@●能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

@#@@#@●能用合适的句型介绍体育课的基本情况。

@#@@#@●根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。

@#@@#@●能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动。

@#@@#@●能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@●词汇：

@#@Longrace,shortrace,win,longjump,highjump@#@●句型：

@#@WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.@#@Sometimesweplayballgames.@#@MyfriendsandIlikeplayingsport.@#@Enjoyyourswimminglessons!

@#@@#@●了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@●复杂句式，如：

@#@Youshoulddowarm-upexercisesbeforeyougointothewater.@#@●jump作动词和作名词的不同用法及搭配@#@●likesomething与likedoing，begoodatsomething与begoodatdoing的不同用法。

@#@@#@M2workandplay@#@U6PElessons@#@Period1@#@教学目标@#@[知识目标]@#@1.帮助学生学习Lookandlearn中的生词@#@[能力目标]@#@1通过Listenandsay中Peter介绍体育课的一段话，复习一般现在时及likedoing的用法，谈论体育课中的常见活动。

@#@@#@[情感目标]培养学生享受学校生活的乐趣。

@#@@#@教学重@#@难点@#@[教学重点]@#@词汇：

@#@Longrace,shortrace,win,longjump,highjump@#@句型：

@#@WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.@#@Sometimesweplayballgames.@#@MyfriendsandIlikeplayingsport.@#@[教学难点]jump作动词和作名词的不同用法及搭配@#@用具准备@#@tape,wordcards,pictures@#@教学过程@#@二次备课@#@前置性作业：

@#@@#@Pre-taskpreparations@#@1.教师在班里调查有多少学生喜欢体育课，并请这些学生谈谈他们喜欢体育课的理由@#@T：

@#@WholikesPElessons?

@#@Raiseyourhands!

@#@@#@T：

@#@WhydoyoulikePElessons?

@#@@#@S1：

@#@IlikePElessonsbecausethey’refun.@#@2.请学生谈谈他们在体育课上经常做些什么运动或活动。

@#@@#@T:

@#@WhatsportsoractivitiesdoyouusuallydoinPElessons？

@#@@#@S1:

@#@Sometimeswep;@#@aydifferentkindsofballgames,suchasbasketballorvolleyball.@#@While-taskprocedures@#@1.顺着前面最后一个学生的话语引出新词highjump,longjump,longrace和shortrace。

@#@@#@T：

@#@IknowyoudoalotofzctivitiesinPElessons.Doyoudothehighjump?

@#@@#@同时呈现Lookandlearn的图片，请学生跟读这些单词。

@#@教师也可以和学生交流，通过真实的问题引导学生运用所学的语言知识。

@#@@#@T:

@#@I’mverytall,soI’mgoodatthehighjump.Inyourclass,who’sgoodatthehighjump?

@#@@#@S1:

@#@Weneedsomepaperandsomeglue.@#@2.呈现listenandsay的图片，通过问题引导学生仔细观察图片并积极思考，可以让学生根据自己的观察自由发表意见。

@#@鼓励学生用英语表达和交流。

@#@@#@Post-taskactivities@#@1.请学生独立完成listenandsay的后续练习，然后全班交流。

@#@@#@练习设计@#@ReadP34@#@作业批改@#@记录@#@板书设计@#@U6PElessons@#@Longrace,shortrace,win,longjump,highjump@#@WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.@#@Sometimesweplayballgames.@#@MyfriendsandIlikeplayingsport.@#@教学反思@#@我通过图片呈现四个体育项目名词，通过听录音，模仿录音读，然后再跟读。

@#@个人认为把学生分成两人一组，一人说单词，一人拼读单词可能效果会更好。

@#@@#@M2workandplay@#@U6PElessons@#@Period2@#@教学目标@#@[知识目标]@#@通过Lookandread，帮助学生学习日常用语的含义及用法，了解游泳课的注意事项。

@#@@#@[能力目标]@#@1.通过CultureCorner，帮助学生了解奥运会的基本知识。

@#@@#@2.培养学生迅速查找关键信息的阅读技能。

@#@@#@[情感目标]培养学生热爱生活的情感。

@#@@#@教学重难点@#@[教学重点]@#@了解游泳的注意事项@#@日常用语：

@#@Enjoyyourswimminglessons!

@#@@#@[教学难点]培养学生迅速查找关键信息的阅读技能。

@#@@#@用具准备@#@cassette,wordcards.@#@教学过程@#@二次备课@#@前置性作业@#@Pre-taskpreparations@#@1.看看说说比赛。

@#@把学生分成两大组，教师做动作模拟体育课上写学生常做的活动或者呈现相关图片，学生迅速说出相关的句子。

@#@@#@S1:

@#@I’sgoodatthehighjump.@#@2.请学生说说他们在体育课上经常做些什么运动或活动，最喜欢的是什么。

@#@@#@T：

@#@TellmewhatyouusuallydoinaPElesson.What’syourfavouritesportorzctivity?

@#@@#@S2:

@#@WeUsuallydowarm-upexercises,runandplaygamesinaPElessons.Ilikeplayingfootballbest.@#@While-taskprocedures@#@1请学生看图片和黑板上的单词，和同桌一起回答。

@#@@#@2.让学生把打乱顺序的句子排序@#@3.请学生两人一组完成LookandRead的后续练习。

@#@@#@Post-taskactivities@#@1.在黑板上写上Olympicgames，让学生头脑风暴，说出与奥运会有关的信息。

@#@@#@2.请部分学生表演LookandRead的后续练习对话。

@#@@#@练习设计@#@Writethesentencesintheexercisebook.@#@作业批改@#@记录@#@板书设计@#@U6PElessons@#@Enjoyyourswimminglessons!

@#@@#@教学反思@#@动作教学游泳课的注意的事项然后请同学用英语说出来效果比较好。

@#@@#@M2workandplay@#@U6PElessons@#@Period3@#@教学目标@#@[知识目标]@#@1.通过学习任务（Task），帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述自己的体育课活动。

@#@@#@[能力目标]@#@1.通过doasurvey的活动，引导学生相互询问体育课上最喜欢做的事情，并完成口头汇报。

@#@@#@2.通过thinkandwrite的写作活动，让学生记进一一步巩固和运用一般现在时及likedoing结构，进行书写训练。

@#@@#@[情感目标]培养学生热爱生活的情感。

@#@@#@教学重难点@#@[教学重点]@#@了解同学喜欢的体育课活动@#@语音复习：

@#@Y,h,w,wh,l,r,rr@#@[教学难点]@#@语音复习Y,h,w,wh,l,r,rr@#@用具准备@#@cassette,wordcards@#@教学过程@#@二次备课@#@前置性作业：

@#@@#@Pre-taskpreparations@#@1让学生跟着教师的板书回忆、交流上游泳课时要注意什么。

@#@教师把学生交流内容的关键词板书在相应的地方，然后请学生尝试用一段话描述上游泳课要注意什么@#@2.让学生和同桌交流体育课上常做的活动，自己最喜欢和擅长的活动，然后请部分学生上台交流。

@#@@#@While-taskprocedures@#@1.把学生分成四组，让学生doasurvey。

@#@@#@2.请学生汇报调查结果@#@3.出示learnandsounds的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，总结@#@Y-/j/yellowyear@#@h-/h/hearhot@#@w,wh-/w/waywoolwhatwhy@#@l-/l/landlight@#@r,rr-/r/readroommirrorsorry@#@Post-taskactivities@#@1.教师可以一些与体育活动有关的语境，让学生用核心语言进行讨论@#@T:

@#@let’sgohikingthisweekend.Whatdoweneed?

@#@Whatshouldwedo?

@#@@#@2.完成练习册@#@练习设计@#@1.Actoutthedialogueinpairs.@#@作业批改@#@记录@#@板书设计@#@U6PElessons@#@Y-/j/yellowyear@#@h-/h/hearhot@#@w,wh-/w/waywoolwhatwhy@#@l-/l/landlight@#@r,rr-/r/readroommirrorsorry@#@教学反思@#@运用自然拼读法教授音标Y-/j/h-/h/w,wh-/w/l-/l/landlight@#@r,rr-效果较好，通过听录音然后再跟读，教师示范读很不错，不足之处是没有每个学生都能展示。

@#@@#@";i:

16;s:

26742:

"灰场防渗处理工程作业指导书@#@工程名称：

@#@江苏常熟发电有限公司2×@#@1000MW机组扩建工程@#@福山灰场改造土建项目@#@机组容量：

@#@2×@#@1000MW@#@编号：

@#@@#@类别：

@#@@#@作业指导书@#@ @#@@#@作业项目名称@#@贮灰场库区防渗处理工程@#@出版日期@#@2013--03--12@#@审核@#@黄德胜@#@批准@#@曹九庆@#@编写@#@姚金福@#@审定@#@/@#@编写单位@#@工程管理部@#@会审@#@张伍良、羊建新@#@江苏昌泰建设工程有公司@#@ @#@@#@1、工程概况@#@2、编制依据@#@3、作业条件@#@4、人员组织及机具配置@#@5、作业计划@#@6、施工技术措施@#@7、质量保证措施@#@8、强制性条文@#@9、安全保证措施@#@10、文明施工措施@#@11、环境保护措施@#@1、工程概况@#@1.1、江苏常熟发电有限公司位于长江下游徐六泾河段南岸，属江苏省常熟市吴市乡境内，距常熟市城区约24km。

@#@灰场沿用电厂一期4×@#@300MW的灰场，位于常熟市北约18公里的福山镇、距电厂约20公里左右。

@#@@#@1.2、现有福山塘灰场四周建有围堤，围堤全长约8100m，灰坝采用碾压式土坝坝型，为不透水坝，堤坝顶标高7.0m。

@#@坝内外侧为防止雨水冲刷设置草皮与浆砌石条埂相结合的护坡，坝顶宽度为5.0m～6.0m。

@#@@#@1.3、本期扩建工程项目灰、渣和脱硫石膏应立足于全部综合利用，综合利用不畅时采用密闭车辆运至现有的福山塘灰场，即要求采用干出灰方案。

@#@厂外出灰采用汽车运送，干灰碾压的堆放形式。

@#@不新建灰场，对现有福山塘灰场分块改造和使用。

@#@@#@1.4、本工程为对现有福山塘灰场分期分块进行防渗处理的首次工程。

@#@新建灰堤长约525米，灰场防渗处理面积约为68750m2。

@#@新建灰场灰堤结构采用土坝，内外坡采用浆砌块石格栅草皮护坡，灰场库区及堤体采用土工膜进行防渗。

@#@灰场防渗处理区域内原有小坝堤按设计与现场实际布置状况要求保留，并按设计要求作防渗处理。

@#@@#@1.5、主要工作量：

@#@清基：

@#@26100m3、覆盖土:

@#@34375m3、0.75厚土工膜：

@#@68750m2@#@1.6、适用范围：

@#@本作业指导书适用于江苏常熟发电有限公司2×@#@1000MW机组扩建工程贮灰场库区防渗处理工程施工。

@#@@#@2、编制依据@#@2.1华东电力设计院设计图纸：

@#@@#@2.1.1、《灰场防渗示意图》F213902S-S6323-07@#@2.2技术规范引用标准:

@#@@#@2.2.1、《堤防工程设计规范》（GB50286-98）@#@2.2.2、《火力发电厂水工设计技术规定》（DL/T5339-2006）@#@2.2.3、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）@#@2.2.4、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2009）@#@2.2.5、《电力建设施工及验收技术规范》（水工结构工程篇）（SDJ280-1990）@#@2.2.6、《土工合成材料应用技术规范》（GB50290-1998）@#@3、作业条件@#@3.1、现场倒灰腾库及降排水已完成，现场用水、用电及施工道路已满足现场施工作业要求，作业场地安全设施、标牌、警示牌齐全。

@#@@#@3.2、灰场库区防渗施工所需图纸及配套图集已齐全，施工图纸已会审完毕，会审中存在的问题已有明确的处理。

@#@@#@3.3、设计交底完成，开工报告已编制并报审完成。

@#@@#@3.4、施工所需人员已到位，人员经培训考试合格。

@#@@#@3.5、施工所需机械、工器具已准备齐全，经过检查合格，满足现场施工要求。

@#@@#@3.6、施工所需的主要工程材料及周转性材料已进场，满足现场施工需求。

@#@@#@4、人员组织及机具配备@#@4.1、人员组织如下表：

@#@@#@序号@#@作业人@#@员工种@#@人数@#@资格@#@职责@#@1@#@施工负责人@#@1@#@有组织协调能力，有现场管理经验。

@#@@#@负责人员组织配备、分工协调工作。

@#@@#@2@#@技术负责人@#@1@#@熟悉土方工程的施工；@#@有较强的技术能力和组织能力。

@#@@#@全面负责贮灰场改造工程的技术工作。

@#@@#@3@#@技术员@#@1@#@具有现场工作经验，熟悉施工图纸，了解施工的基本流程及施工工艺，对相关的规程规范非常熟悉。

@#@@#@1、全面负责该单位工程的技术工作，组织施工图及技术资料的学习，编制施工技术措施，主持技术交底；@#@@#@2、深入现场指导施工，及时发现和解决技术问题；@#@@#@3、制定施工方法、工艺；@#@@#@4、负责单位工程一级质量验收，并填写验收单；@#@@#@5、负责施工过程中的一切技术工作，负责一切技术资料收集.@#@4@#@测量员@#@1@#@熟悉导线测量定位测量的方法，能熟练操作各种测量仪器@#@负责施工放线和测量资料及成果的整理工作。

@#@@#@5@#@安全员@#@1@#@有五年以上现场工作经验，熟悉《电力建设安全工作规程》，责任心强，忠于职守，有安全员上岗证，持证上岗@#@1、在上级安全部门的领导下，负责安全管理工作；@#@@#@2.参加对作业指导书的审核工作，参加安全交底双签字工作，在工作中认真检查指导书的执行情况。

@#@@#@3.深入现场施工一线，及时发现事故隐患和不安全因素，督促采取防患措施，有权责令先停止工作，并立即研究处理。

@#@@#@4.做好事故的调查，分析和处理工作@#@6@#@质@#@检@#@员@#@1@#@有质检工作经验，熟悉《火电施工质量检验及评定标准》第一篇土建工程篇。

@#@熟悉施工图，经过培训，有质检员上岗证，持证上岗@#@1、负责施工全过程的质量监督、检查及质保资料的搜集与整理工作@#@2、有权对不能保证质量的方案提出异议，请求有关领导批准@#@3、有权对可能造成质量事故的违章操作，及制止并报告有关领导处理@#@4、对不合格的工序有权责令其修改，并禁止下道工序的施工，同时报告有关领导@#@5、对质量较好的单位和个人或出现质量事故的单位和个人建议领导和经济挂钩，实行奖罚@#@7@#@电工@#@1@#@参加过安监局考试并取得合格证者方可上岗。

@#@@#@负责现场供电及照明与维护工作@#@8@#@材料员@#@1@#@熟悉现场情况，并参加过专门培训，熟悉各种材料的质量，及有关市场行情。

@#@@#@提供施工所需的各项工器具、材料，满足现场需求@#@9@#@资料员@#@1@#@具有现场工作经验，熟悉施工图纸，了解施工的基本流程及施工工艺，对相关的规程规范非常熟悉，有相应工作经验，持证上岗。

@#@@#@负责施工资料填写、整理。

@#@@#@10@#@技术工人@#@20@#@有相应施工经验@#@负责库区土工膜的铺设和焊接施工。

@#@@#@11@#@机械工人@#@4@#@有相应施工经验@#@负责库区土工膜面层的覆土和整平。

@#@@#@4.1.1、施工人员要求身体经检查合格，进场前参加三级安全教育考试，并合格。

@#@@#@4.1.2、特殊工种须有特种作业资格证方可进场作业。

@#@@#@4.2、机具配备@#@4.2.1、具配置见下表@#@序号@#@名称@#@型号@#@数量@#@序号@#@名称@#@型号@#@数量@#@1@#@经纬仪@#@DJ6-2@#@1@#@8@#@压路机@#@J18/21@#@1@#@2@#@水准仪@#@ZS3-1@#@1@#@9@#@泥浆泵@#@4PL-250@#@2@#@3@#@钢卷尺@#@5m@#@5@#@10@#@潜水泵@#@6寸@#@5@#@4@#@钢卷尺@#@50m@#@2@#@11@#@配电箱@#@3@#@5@#@挖掘机@#@D230@#@2@#@12@#@镝灯@#@20@#@6@#@推土机@#@SD130@#@1@#@13@#@振动夯@#@70型@#@2@#@7@#@装载机@#@ZL30@#@1@#@4.2.2、施工机具相关证件必须齐全合格，并经报验合格后方可进场作业。

@#@@#@4.2.3、主要施工机具及工器具在工程施工前，应全面检查并试用良好。

@#@@#@4.2.4、施工机具在施工过程中出现证件过期的要及时校验或退场。

@#@@#@5作业计划@#@5.1、库区倒灰腾库清基：

@#@2013年2月27日-----2013年3月27日；@#@@#@5.2、铺设0.75厚土工膜：

@#@2013年3月27日-----2013年5月1日；@#@@#@5.3、保护层（覆土）：

@#@2013年3月29日-----2013年5月4日；@#@@#@5.4、灌清水2.0m高：

@#@2013年5月15日-----2013年5月20日；@#@@#@6、主要施工技术措施及规定@#@6.1、施工工序：

@#@@#@库区倒灰腾库清基→铺设0.75厚土工膜→保护层（覆土）→灌清水2.0高。

@#@@#@6.2、库区倒灰腾库清基：

@#@@#@6.2.1、水力冲填倒灰腾库@#@

（1）、施工工艺流程@#@粉煤灰水力冲填倒运施工工艺：

@#@水力冲挖切割、粉碎造浆→泥浆泵、输泥管及送灰浆输送至指定场地。

@#@@#@

（2）、粉煤灰水力冲填倒运的主要施工方法：

@#@用高压泵和灰场内的冲灰水，将灰场内粉煤灰拌成高浓度灰浆，再用泥浆泵送入指定区域。

@#@@#@（3）、粉煤灰水力冲填倒运质量技术要求：

@#@@#@a、在施工中应重点检查泥浆浓度标准应满足规范要求；@#@@#@b、水力冲填作业适于平均气温不低于5℃的天气条件，当日平均气温在0℃以下时应停止施工。

@#@@#@（4）、施工中应该注意的事项：

@#@@#@粉煤灰水力冲填倒运，主要是采用高压泵利用灰场内的冲灰水，将灰场内的粉煤灰搅拌成一定浓度的灰浆，再用泥浆泵通过4寸或6寸管道输送到指定区域，因此施工时充分利用灰场内的冲灰水，作为施工水源；@#@由于粉煤灰的粘性较差，故高压水枪喷射出的高压水柱很容易将灰体崩解粉碎、并搅成灰浆；@#@经高压水柱粉碎造成的灰浆，浓度（水灰体积比）应控制在1：

@#@3-1：

@#@4的范围内。

@#@灰浆通过泥浆泵及泥管管吸送到指定地点，4PL-250型或6PNL-20型泥浆泵单级可输送400-500m，对于局部输距较长的部位，可在中间加设接力泵中继输送。

@#@@#@6.2.2、灰场清基平整@#@@#@、倒灰腾库施工结束后先将灰场内部的水抽干，再用挖掘机配合推土机对库区底部进行整平施工，按设计清基厚度适应在500cm，清基时必须将树木、草皮、树根、乱石及各种建筑物全部清除，并按设计要求认真做好水井、泉眼、洞穴处理，必须将粉土、细砂、淤泥、腐植土等全部清除，对风化岩石、坡积物、残积物、滑坡体处理均必须符合设计要求。

@#@@#@@#@、根据现场地形，将库底整平碾压至▽1.00~▽4.00mm，若地形存在高差，用机械修整斜坡以缓于1:

@#@4的坡度过渡。

@#@若不立即铺膜，在清基时坑底保留土层300mm，避免地基土受外力影响而破坏。

@#@@#@@#@、灰场中有较多塘梗，整平时根据地形将其修整至坡比缓于1:

@#@2，平顺连接后铺设土工膜。

@#@@#@6.3、铺设0.75厚土工膜：

@#@@#@6.3.1、一般规定@#@

（1）、土工膜防渗工程施工前应做好以下准备工作：

@#@@#@a、按设计要求选购土工膜材料。

@#@@#@b、清除场内有碍土工膜安全的各种杂物。

@#@@#@

（2）、施工前应对土工膜按有关规定进行检验。

@#@经检验质量不合格或不符合设计要求的，不得投入使用。

@#@@#@（3）、土工膜的运输和贮存应符合有关规定。

@#@@#@（4）、施工前应对土工膜防渗工程基础（支持层）根据设计要求进行下列检查：

@#@@#@a、建设单位、监理工程师签署的地基垫层、排水层等前期工程验收文件应齐全。

@#@@#@b、支持层表面应平整光滑。

@#@@#@c、基底应密实均匀。

@#@土质基底的干密度不得小于1.45g/cm3。

@#@均匀误差不可超过5%。

@#@@#@d、基底阴、阳角修圆半径应不小于50cm。

@#@@#@（5）、施工工序安排应符合以下规定：

@#@@#@a、土工膜的施工应在地基及基底支持层工程验收合格后进行。

@#@@#@b、施工中的各道工序，应严格检查验收。

@#@前道工序未验收合格，不得进行下道工序。

@#@@#@c、进行下道工序或相邻工程施工时，应对已完成工序的土工膜妥善保护，不得有任何人为损坏。

@#@@#@（6）、土工膜施工工艺应按以下顺序进行：

@#@铺设、剪裁→对正、搭齐→压膜定型→擦拭尘土→焊接试验→焊接→检测→修补→复检→验收。

@#@@#@（7）、土工膜室外施工宜在气温50C以上、风力4级以下并无雨、无雪天气进行。

@#@@#@（8）、土工膜施工应注意以下事项：

@#@@#@a、焊接时基底表面应干燥，含水率宜在15%以下。

@#@膜面应用干纱布擦干擦净。

@#@@#@b、不得将火种带入施工现场。

@#@@#@c、不得穿钉鞋、高跟鞋及硬底鞋在膜上踩踏。

@#@@#@d、车辆等机械不得碾压土工膜面及其保护层。

@#@@#@6.3.2、支持层（土工膜防渗工程基础）施工@#@

（1）、支持层分为基底和坡面。

@#@@#@

（2）、支持层施工除执行设计施工总说明外，尚应符合国家现行的有关标准规定。

@#@@#@（3）、对于土质支持层应将可见植物根截至其表面5～10cm以下。

@#@当面层存在对土工膜有影响的特殊菌类时，可用土壤杀菌剂处理。

@#@@#@6.3.3、防渗层施工@#@

（1）、土工膜的储运应符合安全规定。

@#@运至现场的土工膜应在当日用完，用不完时要做好保护工作，防止土工膜受到损坏。

@#@@#@

（2）、土工膜铺设前应做下列准备工作：

@#@@#@a、检查并确认基础支持层已具备铺设土工膜的条件。

@#@@#@b、做下料分析画出土工膜铺设顺序和裁剪图。

@#@@#@c、检查土工膜的外观质量，记录并修补已发现的机械损伤和生产创伤、孔洞、折损等缺陷。

@#@@#@d、每个区、块旁边应按设计要求的规格和数量备足过筛土料或其它过渡层、保护层用料，并在各区、块之间留出运输道路。

@#@@#@e、正式铺设前先进行现场铺设试验，确定焊接温度、速度等施工工艺参数。

@#@@#@（3）、土工膜的铺设施工应符合以下技术要求@#@a、大捆土工膜的铺设宜采用拖拉机、卷扬机等机械；@#@条件不具备及小捆膜，也可采用人工铺设。

@#@@#@b、按规定顺序和方向分区分块进行土工膜的铺设。

@#@@#@c、铺设土工膜时，应适当放松，并避免人为硬折和损伤。

@#@@#@d、铺设土工膜时，膜块间形成的结点，应为T字型，不得作成十字形@#@e、土工膜焊缝搭接面不得有污垢、砂土、积水（包括露水）等影响焊接质量的杂质存在。

@#@@#@f、铺设土工膜时，应根据当地气温变化幅度和工厂产品说明书要求，预留出温度变化引起的伸缩变形量。

@#@@#@g、坡面上土工膜的铺设，其接缝排列方向应平行或垂直最大坡度线，且应按由下而上的顺序铺设。

@#@@#@h、坡面弯曲处应使膜和接缝妥贴坡面。

@#@@#@i、土工膜铺设完毕、未覆盖保护层前，应在膜的边角处每隔2～5m放1个20～40kg重的砂袋。

@#@@#@j、土工膜应自然松弛与支持层贴实，不宜折褶、悬空。

@#@特殊情况需要褶皱布置时，应另作特殊处理。

@#@@#@（4）、土工膜的铺设应注意下列事项@#@a.铺膜过程中应随时检查膜的外观有无破损、麻点、孔眼等缺陷。

@#@@#@b.发现膜面有孔眼等缺陷或损伤，应及时用新鲜母材修补，补疤每边应超过破损部位10～20cm。

@#@@#@5）土工膜现场联接应符合下列规定@#@a、焊接形式宜采用双焊缝搭焊。

@#@@#@b、根据气温和材料性能，随时调整和控制焊机工作温度、速度，焊机工作温度应为180～2000C。

@#@@#@c、焊缝处土工膜应熔结为一个整体,不得出现虚焊、漏焊或超量焊。

@#@@#@d、出现虚焊、漏焊时，必须切开焊缝，使用热熔挤压机对切开损伤部位用大于破损直径一倍以上的母材补焊。

@#@@#@e、焊缝双缝宽度宜采用2x10mm。

@#@@#@f、横向焊缝间错位尺寸应大于或等于500mm。

@#@@#@g、T字形接头宜采用母材补疤，补疤尺寸可为300mmx300mm。

@#@疤的直角应修圆。

@#@@#@h、焊接中，必须及时将已发现破损的土工膜裁掉，并用热熔挤压法焊牢。

@#@@#@i、联接的两层土工膜必须搭接平展、舒缓。

@#@@#@j、土工膜焊接后应及时进行焊接质量检测。

@#@@#@6.4、保护层（覆土）：

@#@@#@6.4.1、保护层材料应符合下列要求@#@a、库底保护层可选用②号粘土晾干后人工压实，压实后的土体干密度不得小于1.58g/cm3。

@#@库底保护层厚度应在300mm以上。

@#@@#@b、坝坡保护层选用碾压粘土上铺设浆砌片石骨架内铺草皮护坡，最薄处的粘土层厚度不小于100mm。

@#@@#@c、保护层材料应符合设计要求，其中不得含有任何易刺破聚乙烯土工膜的尖锐物体或杂物。

@#@@#@d、必须按设计进行，不得在保护层施工中破坏已铺设完工的土工膜。

@#@@#@6.4.2、保护层施工应遵守下列规定@#@a、在土工膜铺设及焊接验收合格后，应及时填筑保护层；@#@填筑保护层的速度，应与铺膜速度相配合。

@#@@#@b、保护层施工工作面不宜上重型机械和车辆，宜铺放木板，用手推车搬运过筛细土料，摊平后人工压实。

@#@@#@c、遇特殊情况非上重型机械和车辆不可时，必须通过试验论证。

@#@@#@d、不应使用有可能损伤土工膜的工具。

@#@填筑保护层的土料应不含石头、树根、草根等杂物。

@#@@#@6.4.3、保护层施工方法@#@在铺设土工膜前精心设计施工布署方案，施工时严格按照设计好的方案布署施工，我部将采用分段施工法，即先施工一段土工膜，在铺设土工膜的同时按设计好的运输线路将保护层所需的土方运转指定地点，待土工膜铺设完毕且经监理工程师检验合格后立即组织人工配合挖掘机施工保护层，挖掘机始终停留在基层上施工，施工该段保护层时在土工膜的边缘预留1m不施工，待下段施工搭接处理完再一起施工保护层，整个防渗处理区域均按照此方案施工。

@#@@#@6.5、库区灌水：

@#@@#@灰场库区内土工膜施工期间，需要采取降水及预压等措施，使土工膜在施工期间不会浮起。

@#@施工结束后，应立即在灰场内灌清水2.0m高，以确保土工膜不被浮起。

@#@@#@7、质量保证措施@#@7.1、健全质量保证体系，强化质量全过程控制，贯彻执行“谁施工谁负责”的定人、定位管理制度。

@#@@#@7.2、施工前认真对施工人员进行技术交底。

@#@@#@7.3、施工中所用的经纬仪、水准仪和钢卷尺等都必须经过有关部门的检验合格后方可使用。

@#@@#@7.4、施工中及时的做好测量工作，确保轴线及标高准确。

@#@@#@7.5、机械挖土时要于铺设好的土工膜保持一定距离，避免损坏土工膜。

@#@@#@7.6、在雨天施工做好排水和降水工作，没有铺设完的区域可覆盖彩条布；@#@库底一定要做好排水和降水工作，派专人值班，及时抽水不定期地清理集水井,保证施工现场的安全、正常施工。

@#@@#@7.7、对出现的质量问题，做到“三不放过”，并书面向建设单位和监理单位汇报，编写整改措施。

@#@@#@7.8、每道工序的分项工程操作前进行技术交底，由质检员加强现场监督。

@#@@#@7.9、严格执行原材料检验制度，对进场的原材料、半成品必须认真检查，质保书和合格证必须齐全，严格执行原材料报检制度，材料运输至施工现场及时联系监理工程师进行报检程序。

@#@@#@7.10、定期组织质量检验，对存在的问题限时定人整改，不留后患。

@#@@#@7.11、加强设计变更、图纸会审、设计交底文件的管理工作，一旦出现书面变更内容即应及时标注在图纸上，加盖醒目的红印。

@#@@#@7.12、做好成品保护工作@#@8、强制性条文：

@#@@#@8.1、临时用电@#@8.1.1、每台用电设备应有各自专用的开关箱，严禁用同一个开关电器直接控制二台及二台以上用电设备（含插座）（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第8.1.3条）。

@#@@#@8.1.2、PE线上严禁装设开关或熔断器，严禁通过工作电流，且严禁断线。

@#@（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第5.1.10条）。

@#@@#@8.1.3、开关箱中的漏电保护器其额定漏电动作电流应不大于30mA，额定漏电动作时间应小于0.1S。

@#@使用于潮湿和有腐蚀介质场所的漏电保护器应采用防溅型产品。

@#@其额定漏电动作电流应不大于15mA，额定漏电动作时间应小于0.1S。

@#@（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第8.2.10条）。

@#@@#@8.1.4、总配电箱中的漏电保护器其额定漏电动作电流应大于30mA，额定漏电动作时间应大于0.1S，但其额定漏电动作电流与额定漏电动作时间的乘积不应大于30mA.S.（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第8.2.11条）。

@#@@#@8.1.5、配电箱\开关箱的电源线端严禁采用插头和插座做活动连接.（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第8.2.15条）。

@#@@#@8.1.6、对配电箱、开关箱进行定期维修检查时,必须将其前一级相应的电源隔离开关分闸断电,并悬挂“禁止合闸，有人工作”停电标志牌，严禁带电作业。

@#@（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第8.3.4条）。

@#@@#@8.1.7、焊接机械应放置在防雨和通风良好的地方。

@#@焊接现场不准堆放易燃易爆物品。

@#@（引《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46－2005第9.5.1条）。

@#@@#@8.2、机械使用@#@8.2.1、操作人员应体检合格，无妨碍作业的疾病和生理缺陷，并应经过专业培训、考核合格取得建设行政主管部门颁发的操作证或公安部门颁发的机动车驾驶执照后，方可持证上岗。

@#@学员应在专人指导下进行工作。

@#@（引《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33－2001第2.0.1条）@#@8.2.2、机械必须按照出厂使用说明书规定的技术性能、承载能力和使用条件，正确操作，合理使用，严禁超载作业或任意扩大使用范围。

@#@（引《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33－2001第2.0.8条）@#@8.2.3、机械上的各种安全防护装置及监测、指示、仪表、报警等自动报警、信号装置应完好齐全，有缺损时应及时修复。

@#@安全防护装置不完整或已失效的机械不得使用。

@#@（引《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33－2001第2.0.9条）@#@8.2.4、严禁利用大地作工作零线，不得借用机械本身金属结构作工作零线。

@#@（引《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33－2001第3.1.7条）@#@8.2.5、发生人身触电时，应立即切断电源，然后方可对触电者作紧急救护。

@#@严禁在未切断电源之前与触电者直接接触。

@#@（引《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33－2001第3.1.14条）@#@8.2.6、在施工中遇下列情况之一时应立即停工，待符合作业安全条件时，方可继续施工：

@#@

（1）填挖区土体不稳定，有发生坍塌危险时；@#@

（2）气候突变，发生暴雨、水位暴涨或山洪暴发时；@#@（3）在爆破警戒区内发出爆破信号时；@#@（4）地面涌水冒泥，出现陷车或因雨发生坡道打滑时；@#@（5）工作面净空不足以保证安全作业时；@#@（6）施工标志、防护设施损毁失效时。

@#@（引《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33－2001第5.1.9条）@#@9、安全保证措施@#@9.1、进入施工现场的人员必须按规定穿戴好劳防用品；@#@严禁酒后进入施工现场。

@#@@#@9.2、非机械操作人员不得进行机械作业。

@#@严格上下班交接制度，下班人员将工作中的情况向接班人员交代清楚。

@#@@#@9.3、现场用电必须符合安全规范要求。

@#@做到线路架设合理，绝缘良好，严禁私拉乱接；@#@所有用电均设漏电保护，一律配备铁壳开关箱，保证做到一机一闸一保护；@#@电气、焊接机具设防雨罩及接零保护装置。

@#@@#@9.4、施工机械作业半径内严禁站人,作业期间应有专人在场地负责,不得有脱岗现象.@#@9.5、土方开挖时要及时放坡、拉设警戒绳并尽快搭设好安全围栏。

@#@@#@9.6、严格检查现场的排水系统，保证排水畅通。

@#@@#@9.7、水泵或其它用电器具严禁带电移动。

@#@@#@9.8、挖掘机在行走或作业时，严禁任何人在伸臂及挖斗下面通过或逗留；@#@严禁人员进入斗内，不得利用挖斗递送物件；@#@严禁在挖土机的回转半径内进行各种辅助作业。

@#@@#@9.9、挖掘机暂停作业时，应将挖斗放到地面上，不得使其悬空。

@#@清除斗内的泥土，应在挖土机停止旋转、司机许可后方可进行。

@#@@#@9.10、挖掘机距坑边须有一段安全距离，汽车行走时不得靠着坑边，以免倾覆。

@#@@#@9.11、在施工作业前每天必须进行“三查、三交”。

@#@@#@9.12、工地现场总负责人主管安全，并设专职安全员一名。

@#@@#@9.13、施工前对所有参加施工的人员做安全交底，明确安全注意事项，每个班组工作前，班组长均应交待清楚安全注意事项，严格按《电力建设安全工作规程》进行现场施工。

@#@@#@9.14、施工现场必须服从安全员的管理和监督，班组应作好安全台帐及安全记录。

@#@@#@9.15、现场设置醒目的安全标志牌，取土坑开挖面四周设置警示标牌，严禁非施工人员靠近，严禁下塘洗澡、游泳等，对于设置的警示标牌应派专人检查与维护。

@#@@#@9.16、现场用电必须符合安全规范要求。

@#@用电操作必须由专职电工进行，做到线路架设合理，绝缘良好，严禁私拉乱接；@#@所有用电均设漏电保护，一律配备铁壳开关箱，保证做到一机一闸；@#@电气、焊接机具设防雨罩及接地接零保护装置，使用手提电动工具，应戴绝缘手套，穿绝缘鞋。

@#@@#@9.17、移动或维修用电机具时必须切断电源。

@#@@#@10.文明施工措施@#@10.1、现场设置醒目的安全标志牌，包括安全责任牌、危险点及预控措施牌，取土坑开挖面四周设置安全警示标牌。

@#@创造文明施工标准化工地，保证施工场地安排有序。

@#@@#@10.2、施工材料、设备、成品应堆放整齐。

@#@";i:

17;s:

14301:

"会计电算化实训报告用友ERP@#@《会计电算化模拟实训课程》@#@实训报告@#@班级：

@#@@#@学号：

@#@@#@姓名：

@#@@#@指导老师：

@#@@#@Xxxxx学院@#@20xx年x月@#@一、实验项目：

@#@@#@1、实验一：

@#@建立企业账套@#@2、实验二：

@#@基础档案设置@#@2、实验三：

@#@总账系统初始化@#@3、实验四：

@#@日常账务处理@#@4、实验五：

@#@月末处理@#@5、实验六：

@#@会计报表@#@二、实验体会：

@#@@#@三、实验成绩：

@#@@#@实验一：

@#@建立企业账套@#@一、目的与要求：

@#@@#@1、掌握Windows的基本操作----启动和退出@#@2、掌握账务处理系统的启动与退出@#@3、掌握企业财务人员的添加、修改、删除等操作@#@4、掌握新账套的建立、修改、删除等操作@#@5、掌握财务人员的分工操作@#@二、实验内容：

@#@@#@1、添加操作人员@#@2、新账套的建立@#@3、系统启用@#@4、财务分工@#@三、实验步骤：

@#@@#@1、添加操作员@#@

（1）点“开始”——“程序”——“用友ERP—U8”——系统服务——系统管理@#@

（2）系统——注册——用admin登录——点“确定”@#@（3）权限——用户@#@（4）点“增加”——输入“编号、姓名、部门”等信息——点“增加”（第一人录完）@#@（5）第二人方法同上@#@（6）退出@#@2、新账套的建立@#@

（1）点系统菜单中的“帐套”——建立@#@

（2）输入相关信息点“下一步”——再点“完成”——点“是”@#@3、系统启用@#@

（1）认真填写编码方案——点“确定”@#@

（2）小数位默认为2位——点“确认”@#@（3）点“是”进行系统启用@#@（4）选择“总账”选择“日期”（月初）——“确定”——“是”——退出@#@4、财务分工@#@

（1）点系统管理窗口中“权限”菜单——点“权限”@#@

（2）选择“操作员”——“修改”@#@（3）选择相应的权限——点“确定”@#@（4）退出@#@（5）系统管理窗口最小化（不关）@#@实验二：

@#@基础档案设置@#@一、目的与要求：

@#@@#@1、了解企业门户的含义与功能@#@2、掌握企业门户的启动与退出@#@3、掌握基本信息的修改与设置@#@4、掌握基础档案的录入、修改方法@#@二、实验内容：

@#@@#@1、部门档案的录入@#@2、职员档案的录入@#@3、客户的分类与客户档案@#@4、供应商分类与供应商档案@#@5、结算方式的设置@#@三、实验步骤：

@#@@#@1、

（1）点“开始”——“程序”——“用友”——企业门户@#@

（2）用主管“001”登陆——账套“888”——日期（月初）——点“确定”@#@（3）点“基础信息”中的“基础档案”@#@（4）部门档案：

@#@双击“部门档案”——在窗口点“增加”——输入相关信息——点“保存”。

@#@录完所有部门档案——退出@#@2、

（1）职员档案：

@#@双击“职员档案”——“增加”——输入相关信息——“保存”。

@#@逐个录完——退出@#@

（2）修改部门档案：

@#@双击“部门档案”——在窗口中选择相应的部门——点“修改”——输入负责人——“保存”。

@#@修改完所有的部门档案——退出@#@3、

（1）客户分类：

@#@双击“客户分类”——在新窗口中点“增加”——输入相关信息——点“保存”。

@#@逐个录完——退出@#@

（2）客户档案：

@#@双击“客户档案”——在新窗口中点“增加”——输入相关信息——点“保存”。

@#@逐个录完——退出@#@4、供应商分类与供应商档案：

@#@双击“供应商分类”（方法同上）——双击“供应商档案”（方法同上）@#@5、结算方式：

@#@双击“结算方式“（方法同上）。

@#@录完后——退出@#@实验三：

@#@总账系统初始化@#@一、目的与要求：

@#@@#@1、了解总账系统的含义与功能@#@2、掌握总账系统的启用与管理@#@3、掌握总账系统的规则设置@#@4、掌握科目的设置、辅助账的设置、现金银行科目的修改删除@#@5、掌握录入和修改科目的期初余额，辅助账的期初余额的录入。

@#@@#@二、实验内容：

@#@@#@1、录入会计科目@#@2、设置辅助科目@#@3、指定科目@#@4、凭证类别设置@#@5、录入科目的期初余额@#@三、实验步骤：

@#@@#@引入“第一讲备份”：

@#@

（1）点“开始”——程序——用友——系统服务——系统管理@#@

（2）“系统”——注册——用damin登陆@#@（3）“账套”——引入@#@1、录入会计科目：

@#@@#@

（1）开始——程序——用友——企业门户@#@

（2）用主管“001”登陆（月初）@#@（3）点左侧“财务会计”——双击“总账”@#@（4）在总账窗口中，点左侧“系统菜单”——设置——会计科目@#@（5）点会计科目窗口上的菜单“增加”@#@（6）输入“科目代码、科目名称、辅助类型”——点“确认”@#@2、设置辅助科目：

@#@@#@

（1）在会计科目窗口中，选中要修改的会计科目——修改@#@

（2）修改——修改内容——确认@#@3、指定科目：

@#@在会计科目窗口中，点菜单上“编辑”按钮——指定科目@#@4、凭证类别设置：

@#@@#@

（1）在总账窗口中，左侧“系统菜单”——设置——凭证类型@#@

（2）选择“收、付、转”这种凭证类别——确认@#@（3）设置凭证类别：

@#@选择凭证后点菜单“修改”@#@5、录入期初余额：

@#@在总账窗口中——系统菜单——设置——期初余额@#@

（1）底纹是白色：

@#@直接输入金额@#@

（2）底纹是灰色：

@#@在该科目的下级科目直接录入金额@#@（3）底纹是黄色：

@#@双击该科目——在弹出的窗口中点“增加”——根据辅助账输入金额@#@实验四：

@#@日常账务处理@#@一、目的与要求：

@#@@#@1、了解日常账务处理有哪些内容@#@2、掌握填制凭证的方法@#@3、掌握修改凭证的方法@#@4、掌握凭证删除的方法@#@5、掌握凭证的审核@#@6、掌握记账的方法@#@二、实验内容：

@#@@#@1、填制凭证@#@2、审核凭证@#@3、记账@#@三、实验步骤：

@#@@#@引入第二讲（用admin）登录@#@1、填制凭证：

@#@@#@

（1）开始——程序——用友——企业门户@#@

（2）操作员002——账套888——确定@#@（3）点左侧“财务会计”——“总账”@#@（4）点左侧“系统菜单”——凭证——填制凭证@#@（5）在填制凭证的窗口中点“增加”——逐个填制——保存——退出@#@2、审核凭证：

@#@@#@

（1）退出“总账”窗口——退出“企业门户”@#@

（2）点“开始”——“程序”——用友——企业门户@#@（3）操作员001——账套888——登录@#@（4）点左侧“财务会计”——点“总账”@#@（5）点“系统菜单”——点“凭证”——点“审核凭证”@#@（6）选择审核凭证的条件——点“确认”——确定@#@（7）点“审核”——成批审核——点“确定”@#@（8）退出@#@3、记账：

@#@@#@

（1）在总账窗口中，点左侧“系统菜单”——凭证——记账@#@

（2）点“全选”——下一步——下一步——记账——弹出试算平衡表——确认——确定@#@实验五：

@#@月末处理@#@一、目的与要求：

@#@@#@1、了解月末处理的内容@#@2、掌握月末自定义转账凭证的定义与设置@#@3、掌握月末期间损益凭证的定义与设置@#@4、掌握月末转账凭证的生成、审核、记账@#@二、实验内容：

@#@@#@1、自定义转账凭证的设置@#@2、期间损益的设置@#@3、转账生成@#@4、审核@#@5、记账@#@三、实验步骤：

@#@@#@1、自定义转账凭证的设置：

@#@系统菜单——期末——自定义转账@#@

（1）计提短期借款利息：

@#@自定义转账——增加——转账序号0001——转账——确定——双击金额公式：

@#@取对方科目计算成果——下一步——完成（JGO）——点增行——金额公式：

@#@期末余额——下一步——科目改成2101——继续输入公式——选“乘号”——下一步——常数——下一步——常数0.00165——完成——保存@#@

（2）增加——金额公式642/12——增行——保存——退出@#@2、期间损益的设置：

@#@转账凭证——本年利润：

@#@3131——确定@#@3、期末：

@#@转账生成——自定义转账——全选——确定@#@4、

（1）程序——用友——企业门户——001——10月30日——确定——财务会计——总账——审核凭证——确认——确定——点审核——退出@#@5、记账：

@#@记账——全选——下一步——确定——退出——退出@#@

（1）程序——用友——企业门户——002——10月30日——确定——总账——期末——转账生成——选期间损益——类型：

@#@收入——全选——确定——保存——退出@#@

（2）类型：

@#@支出——全选——确定——否——取消——退出@#@（3）程序——用友——企业门户——001——10月30日——确定——总账——凭证——审核凭证——确认——确定——审核——退出——记账——全选——下一步——下一步——记账——确定——退出@#@（4）程序——用友——企业门户——002——10月30日——确定——总账——转账生成——支出——确定——退出@#@（5）程序——用友——企业门户——001——10月30日——确定——总账——凭证——审核凭证——确认——确定——记账——全选——下一步——下一步——记账——确定@#@实验六：

@#@会计报表@#@一、目的与要求：

@#@@#@1、了解报表软件的功能@#@2、掌握报表格式的设计@#@3、掌握报表计算公式的编制@#@4、掌握报表的数据管理@#@5、掌握编制资产负债表的方法@#@二、实验内容：

@#@@#@1、启动UFO报表系统，新建一报表文件@#@2、根据资产负债表的样式设置报表格式@#@3、进入“格式”状态，编写报表的取数公式@#@4、进入“数据”状态，获取资产负债表，将报表文件保存（文件名自定）@#@三、实验步骤：

@#@@#@用admin登录，引入第四讲@#@1、新建报表：

@#@@#@

（1）开始——程序——用友——企业门户——001——月末@#@

（2）左侧财务会计——UFO报表@#@（3）文件——新建——报表@#@2、设置报表格式：

@#@@#@

（1）格式——表尺寸（20行8列）@#@

（2）选中单元格区域——格式——组合单元@#@（3）“单位名称、年月”——数据——关键字——设置@#@（4）格式——区域画线——网格线@#@（5）制表人：

@#@陈明@#@3、【1】年初数@#@

（1）“货币资金”——按“=”——函数向导——用友财务函数——期初（双击）——科目“现金、银行存款、其他货币资金”——期间：

@#@全年——其它默认——确定@#@

（2）所有者权益——按“=”——输入公式：

@#@G12+G13+G14——确定@#@（4）其他同上@#@【2】期末数@#@

（1）短期借款——按“=”——函数向导——财务函数——期末（双击）——科目“短期借款”——期间——方向——确定@#@

（2）应收账款的净额：

@#@按“=”——输入公式：

@#@D5-D6——确定@#@（3）其他同上@#@4、

（1）、公式全部完成——将左下角的“格式”转换成“数据”——点菜单“数据”——关键字——确定——是@#@

（2）、保存——点菜单“文件”——另存为资产负债表——确定@#@二、实验体会@#@白驹过隙，时光飞逝。

@#@转眼这一学期即将结束，通过这学期《会计电算化》课程的实训和学习，我对电脑的操作有了更深的认识以及深刻体会到跟紧科技步伐的重要性，从ERP软件中有了许多的收获，如下：

@#@@#@1、建立企业的账套中掌握账务处理系统的启动与退出、企业财务人员的添加、修改、删除等操作、新账套的建立、修改、删除等操作、财务人员的分工操作等;@#@@#@2、基础档案设置中了解企业门户的含义与功能、掌握企业门户的启动与退出、基本信息的修改与设置、基础档案的录入、修改方法等;@#@@#@3、总账系统初始化中了解总账系统的含义与功能、掌握总账系统的启用与管理、总账系统规则、科目、辅助账的设置、现金银行科目的修改删除、录入和修改科目的期初余额，辅助账的期初余额的录入等;@#@@#@4、日常账务处理中了解日常账务处理有哪些内容、掌握填制的凭证方法、凭证的修改方法、删除凭证的方法、凭证的审核、记账的方法等;@#@@#@5、月末处理中了解月末处理的内容、掌握月末自定义转账凭证的定义与设置、月末期间损益凭证的定义与设置、月末转账凭证的生成、审核、记账等;@#@@#@6、会计报表中了解报表软件的功能、掌握报表格式的设计、报表计算公式的编制、报表的数据管理、编制资产负债表的方法等。

@#@@#@通过这次的实训和学习我发现自己有许多的不足，如下：

@#@@#@

（1）比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；@#@所以每一步都认真仔细地做，出一点错误可能会导致最后的结果不对；@#@@#@

（2）虽然在实训过程中，每笔业务的分录都会校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习;@#@@#@（3）继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。

@#@@#@现代社会是不会要一个一无是处的人的，所以作为在校会计专业的大专生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己会计专业的能力。

@#@@#@总之，这学期实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

@#@@#@";i:

18;s:

25636:

"会计练习85@#@2017年-2018年会计练习@#@多选题@#@1、随着利润转化为平均利润：

@#@@#@A．商品价值转化为生产价格@#@B．资本有机构成高的部门的平均利润高于本部门所生产的剩余价值@#@C．资本有机构成低的部门的平均利润低于本部门所生产的剩余价值@#@D．全社会的价值总额与生产价格总额不相等@#@ @#@@#@单选题@#@2、甲公司出售一项无形资产，取得收人500万元。

@#@营业税税率5%。

@#@该无形资产取得时实际成本为350万元，已摊销70万元，计提减值准备20万元。

@#@甲公司出售该项无形资产应计人当期损益的金额为（）万元。

@#@@#@A．100@#@B．215@#@C．160@#@D．155@#@ @#@@#@单选题@#@3、中瑞会计师事务所的B注册会计师正在对Q公司的采购与付款进行审计，针对下面助理人员的疑问，请作出正确的判断。

@#@@#@Q公司由于经营情况的需要自行开发一项专利权，但是由于该专利的特点无法区分研究阶段和开发阶段的支出，Q公司决定将100万元的费用全部计入了该项无形资产的成本中了，并摊销厂20万元。

@#@注册会计师应当提出的调整建议是（）。

@#@@#@A．借：

@#@管理费用@#@80@#@贷：

@#@无形资产@#@80@#@B．借：

@#@管理费用@#@100@#@贷：

@#@累计摊销@#@100@#@C．借：

@#@无形资产@#@100@#@贷：

@#@管理费用@#@100@#@D．借：

@#@无形资产@#@20@#@贷：

@#@管理费用@#@20@#@ @#@@#@多选题@#@4、长江公司对外币业务采用发生时的汇率折算，按月计算汇兑损益。

@#@2010年6月30日的市场汇率为1美元=7.8人民币元，当日有关外币账户期末余额为：

@#@@#@银行存款100000美元；@#@应收账款500000美元；@#@应付账款200000美元。

@#@@#@长江公司2010年7月份发生以下外币业务（不考虑增值税等相关税费）：

@#@@#@

（1）7月5日收到某外商投入的外币资本400000美元，当日的市场汇率为1美元=7.7人民币元，投资合同约定的汇率为1美元=7.75人民币元，款项已由银行收存。

@#@@#@

（2）7月15日对外销售产品一批，价款共计200000美元，当日市场汇率为1美元=7.78人民币元，款项尚未收到。

@#@@#@（3）7月20日收回期初应收账款500000美元存入外币账户，当日市场汇率7.85人民币元。

@#@@#@（4）7月25日，进口一台需要安装的机器设备，设备价款300000美元，当日市场汇率为1美元=7.88人民币元，款项尚未支付。

@#@以人民币支付进口关税392500元，该设备安装期为3个月，7月26日支付人工及材料费用10000人民币元。

@#@@#@2010年7月31日的市场汇率为1美元=7.9人民币元。

@#@@#@要求：

@#@根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第9题至第10题。

@#@@#@关于外币业务的处理下列说法中正确的有（）。

@#@@#@A．收到投资者以外币投入的资本，应采用交易日即期汇率或即期汇率的近似汇率折算@#@B．收到投资者以外币投入的资本，应采用合同约定汇率折算，合同约定汇率与交易日即期汇率折算差额计入资本公积@#@C．债权债务结算时应按当日即期汇率折算转出债权债务金额，结算当日不计算汇率损益@#@D．债权债务结算时应将该债权债务外币本位币余额转出，与支付或收到的按当日即期汇率折算的银行存款的差额记入当期损益@#@E．非货币性项目在期末不用计算汇兑损益@#@ @#@@#@单选题@#@5、某企业按规定允许开立现汇账户，对本月发生的外币业务按当日的市场汇率折合为人民币记账。

@#@该企业2009年12月31日有关科目余额如下：

@#@@#@单位：

@#@元@#@该企业2010年1月份发生下列经济业务：

@#@@#@

（1）该企业收回客户前欠账款60000欧元存入银行，当日市场汇率为1欧元=8.2元人民币。

@#@@#@

（2）将20000欧元存款兑换为人民币存款，兑换当日汇率为：

@#@买价1欧元=8.1元人民币，卖价1欧元=8.3元人民币，当日市场汇率为1欧元=8.2元人民币。

@#@@#@（3）用银行存款20000欧元偿还应付账款，当日市场汇率为1欧元=8.3元人民币。

@#@@#@（4）用银行存款20000欧元归还长期借款，当日市场汇率为1欧元=8.3元人民币。

@#@2010年1月31日国家公布的汇率为1欧元=8.35元人民币。

@#@@#@要求：

@#@根据上述资料，回答下列问题：

@#@@#@2010年1月份计入在建工程的汇兑损失为（）元人民币。

@#@@#@A．-6000@#@B．3000@#@C．-3000@#@D．6000@#@ @#@@#@单选题@#@6、某一外商投资企业业务收支以美元为主，也有少量的人民币收支业务，根据《中华人民共和国会计法》规定，为方便会计核算，该单位可以采用（）作为记账本位币。

@#@@#@A．人民币@#@B．人民币和美元@#@C．欧元@#@D．美元@#@ @#@@#@简答题@#@7、A外贸公司为一般纳税企业，选择确定的记账本位币为人民币，其外币交易采用期初即期汇率折算。

@#@该公司2013年4月份从德国进口甲商品共6箱，箱子尺码为120×@#@120×@#@80厘米，每只重75公斤，进口价每公斤FOB270美元，当月月初即期汇率中间价1美元=6.9900元人民币。

@#@今接到进口货物结算专用发票一式四联单，货款当即付出。

@#@现假设：

@#@海运运费率为W/M每运费吨104美元，收费重量/体积比率为1立方米=1000千克，投保金额为发票金额110%，保险费率为2.7‰，进口关税税率为12%，增值税税率为17%，银行手续费率为5‰。

@#@该公司发生业务如下：

@#@

（1）以外汇银行存款支付进口甲商品货款；@#@

（2）以外汇银行存款支付进口甲商品海外运费；@#@（3）以外汇银行存款支付进口甲商品保险费；@#@（4）以银行存款支付银行手续费；@#@（5）以银行存款支付进口关税及增值税；@#@（6）将进口甲商品验收入库。

@#@要求：

@#@根据该公司上列各项业务，编制必要的会计分录并列出各项金额的计算过程。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@8、下列与农产品价格鉴证相关的说法，错误的是（）。

@#@@#@A．当前，我国农业生产规模小，与市场联系还不紧密@#@B．农业生产者可以像工业企业一样按照统一的会计制度核算生产成本@#@C．对农产品价格进行鉴证，依靠规范、科学、系统的调查方法和制度对农产品成本、税金和利润等价格构成进行详细、完整的核算，有利于使农产品生产的完全成本得以补偿，使农业生产者得到其合理的利润@#@D．农产品价格鉴证是市场经济发展的产物，又对市场经济发展起着积极的促进作用@#@ @#@@#@多选题@#@9、下列有关合并会计报表的编制，表述正确的有（）。

@#@@#@A．乙公司发生超额亏损，如果章程或协议规定少数股东有义务承担，并且少数股东有能力予以弥补的，该项余额应当冲减合并资产负债表少数股东权益@#@B．子公司少数股东分担的当期亏损超过了少数股东在该子公司期初所有者权益中所享有的份额的，其余额应当冲减母公司股东权益@#@C．如果乙公司有“专项储备”项目，在长期股权投资与子公司所有者权益相互抵销后，应当按归属于甲公司所有者权益的份额予以恢复，借记”未分配利润”项目，贷记”专项储备”项目@#@D．少数股东权益在合并资产负债表中作为所有者权益的组成部分在“所有者权益”类下单独列示@#@E．少数股东损益作为合并利润表中“净利润”的组成部分单独列示@#@ @#@@#@多选题@#@10、下列交易或事项形成的资本公积中，在处置相关资产时应转入当期损益的有（）。

@#@@#@A．同一控制下控股合并中确认长期股权投资时形成的资本公积@#@B．长期股权投资采用权益法核算时形成的资本公积@#@C．可供出售金融资产公允价值变动形成的资本公积@#@D．自用房地产转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时形成的资本公积@#@ @#@@#@单选题@#@11、“快速周转时间”是一项策略，通过对生产组织的设计来消除生产中的瓶颈和延迟。

@#@它不仅加速生产，而且确保质量，理由是除非所有的工作第一次就被全部正确地完成，否则瓶颈和延迟不能被消除。

@#@@#@以上做出的关于质量的宣称是建立在一个值得怀疑的假设的基础上的，即（）。

@#@@#@A．生产一项产品过程中的任何缺陷都会造成瓶颈或延迟，而在“快速周转”生产线中可以阻止这种情况发生。

@#@@#@B．“快速周转时间”的策略要求从根本上重新思考产品的设计。

@#@@#@C．该组织的首要目标是生产一种质量无与伦比的产品，而不是为股东创造利润。

@#@@#@D．通过节省生产周期中每一个组成过程的时间可以成功地实施“快速周转时间”。

@#@@#@E．“快速周转时间”是一个迄今尚未在任何一个工厂实施过的商业战略。

@#@@#@ @#@@#@多选题@#@12、下列关于内部开发无形资产所发生支出的会计处理中，正确的有（）。

@#@@#@A．将研究阶段的支出计入当期管理费用@#@B．若无法区分研究阶段和开发阶段支出，应将发生的全部研发支出费用化@#@C．研究阶段的支出，其资本化的条件是能够单独核算@#@D．开发阶段的支出在满足一定条件时，允许确认为无形资产@#@E．进入开发阶段并已开始资本化的研发项目，若因缺乏资金支持无法继续，将其已经资本化的金额全部转入营业外支出@#@ @#@@#@单选题@#@13、对于记账本位币的选择，下列说法中符合《会计法》的相关规定的是（　）。

@#@@#@A．只能以人民币作为记账本位币@#@B．只要有外币结算的单位均可选择一种外币作为记账本位币@#@C．采用外币作为记账本位币的，在编制财务会计报告时应该折算为人民币@#@D．以外币结算为主的单位需要以人民币和一种外币同时作为记账本位币@#@ @#@@#@多选题@#@14、某商业外贸公司为一般纳税人企业，以人民币为记账本位币，对外币交易采用交易日即期汇率折算，该公司2012年3月1日有关外币账户余额资料如下：

@#@银行存款―美元户（待核查账户）USD06.3000RMB0应收账款―A公司USD3000006.3000RMB1890000应付账款―B公司USD1500006.3000RMB945000该公司2012年3月份发生有关业务如下：

@#@

（1）3月1日，向银行借入外汇现汇贷款300000港元，期限3个月，年利率5.8%，当日港元即期汇率中间价1港元＝0.8700元人民币。

@#@

（2）3月5日，以人民币向银行购入50000美元，并用以归还所欠国外B公司部分货款。

@#@当日美元即期汇率为卖出价1美元＝6.3060元人民币，中间价为1美元＝6.2950元人民币。

@#@（3）3月11日，接到银行通知，收到国外A公司所欠货款300000美元已转入公司“待核查账户”，当日美元即期汇率中间价1美元＝6.2800元人民币。

@#@（4）3月16日，根据合同规定对国外A公司出口甲商品一批计190000件，该商品每件采购成本计人民币21元（不含增值税）。

@#@上列出口甲商品外销发票金额为每件9.5美元CIF纽约，当日交单出口并结转出口商品销售成本，出口货款尚未收到。

@#@当日美元即期汇率中间价1美元＝6.3080元人民币。

@#@（5）3月20日，收到银行结汇通知，于3月11日公司“待核查账户”所收国外A公司300000美元已经结汇，当日美元即期汇率买入价1美元＝6.2780元人民币，中间价为1美元＝6.2800元人民币。

@#@（6）3月24日，从英国C公司进口工业原料170吨，价格条款为每公吨1600港元FOB伦敦，今接到银行转来的全套进口单证，经审核无误后对外付款。

@#@当日港元即期汇率中间价为1港元＝0.8900元人民币。

@#@（7）3月26日，将28000港元兑成美元，当日美元即期汇率卖出价1美元＝6.3080元人民币，中间价为1美元＝6.2960元人民币；@#@港元即期汇率买入价1港元＝0.8700元人民币，中间价为1港元＝0.8950元人民币。

@#@（8）3月30日，该公司在规定的申报期内备齐必要的凭证向当地的税务退税部门申报本期甲商品出口退税，该批商品退税率为11%。

@#@（9）3月31日，计提本月外汇贷款利息，当日港元中间价为1港元＝0.8800元人民币。

@#@（10）3月31日，期末当日美元即期汇率为1美元＝6.2850元人民币；@#@港元即期汇率中间价为1港元＝0.8800元人民币。

@#@要求：

@#@

（1）根据该公司上列各项业务，编制必要会计分录。

@#@

（2）计算上列各外币账户期末应调整的汇兑损益的调整金额（应列示计算过程），并编制必要期末调整会计分录。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@15、按照建标[2003]206号文件《关于印发（建筑安装工程费用项目组成）的通知》规定，建筑安装工程费的组成为（）。

@#@@#@A．直接费、间接费、利润、税金@#@B．直接费、间接费、规费、税金@#@C．直接费、间接费、利润、预备费@#@D．直接费、措施费、利润、税金@#@ @#@@#@简答题@#@16、（4）联系价值规律的作用说明平均利润率理论对发展社会主义市场经济的启示。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@17、下列各项中，属于会计政策变更的是（）。

@#@@#@A．对资产由历史成本计量改按重估价计量@#@B．无形资产由年限平均法改为按产量法摊销法@#@C．坏账的核算由应收账款余额百分比法改为账龄分析法@#@D．无形资产由使用寿命不确定变为使用寿命有限而进行摊销@#@ @#@@#@多选题@#@18、下列选项属于森林资源资产价格的主要构成要素的有（）。

@#@@#@A．绝对地租@#@B．营林生产成本@#@C．资金的时间价值@#@D．利润@#@E．税金@#@ @#@@#@单选题@#@19、甲公司为境内注册的公司，为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%，其30%收入来自于出口销售，其余收入来自于国内销售；@#@生产产品所需原材料有30%进口，出口产品和进口原材料通常以美元结算。

@#@甲公司以人民币作为记账本位币，外币业务采用交易发生日的即期汇率折算，按月计算汇兑损益。

@#@@#@

（1）甲公司有关外币账户在2008年11月30日余额如下：

@#@@#@项目外币账户余额汇率人民币账户余额（万元人民币）@#@银行存款40006.8527400@#@应收存款20006.8513700@#@应付存款10006.856850@#@

（2）甲公司2008年12月发生有关外币交易和事项如下：

@#@@#@①2日，将100万美元兑换为人民币，取得人民币存入银行，当日市场汇率为1美元=6.9元人民币，当日银行买入价为1美元=6.82元人民币。

@#@@#@②10日，从国外购入一批原材料，货款总额为2000万美元。

@#@该原材料已验收入库，货款尚未支付。

@#@当日市场汇率为1美元=6.84元人民币。

@#@另外，以银行存款支付该原材料的进口关税2920万元人民币，增值税2325.6万元人民币。

@#@@#@③15日，出口销售一批商品，销售价款为3000万美元，货款尚未收到。

@#@当日市场汇率为1美元=6.82元人民币。

@#@假定不考虑相关税费。

@#@@#@④20日，收到应收账款1500万美元，当日存入银行。

@#@当日市场汇率为1美元=6.8元人民币。

@#@该应收账款系上月份出口销售发生的。

@#@@#@⑤31日，市场汇率为1美元=6.78元人民币。

@#@@#@（3）甲公司拥有乙公司80%的股权。

@#@乙公司在法国注册，在法国生产产品并全部在当地销售，生产所需原材料直接在法国采购。

@#@2008年11月末，甲公司应收乙公司款项1000万欧元，该应收款项实质上构成对乙公司净投资的一部分，2008年11月30日折算的人民币金额为9200万元。

@#@2009年12月31日欧元与人民币的汇率为1：

@#@9.6。

@#@@#@要求：

@#@根据上述资料，不考虑其他因素。

@#@回答下列第6至11题。

@#@@#@甲公司2009年1月31日因汇率变动产生的汇兑损失是（）万元。

@#@@#@A．346@#@B．718@#@C．338@#@D．726@#@ @#@@#@多选题@#@20、关于货币计量假设说法正确的是（）。

@#@@#@A．我国会计核算以人民币为记账本位币@#@B．业务收支以外币为主的企业也可以选择某种外币作为记账本位币@#@C．在我国，以外币为记账本位币的企业，向外报送财务报告时，仍然可以用外币反映@#@D．货币计算是指会计主体在核算过程中采用货币作为统一的计量单位@#@ @#@@#@单选题@#@21、根据现行消费税法律制度的规定，下列各项中，属于委托加工应税消费品的组成计税价格的是（）。

@#@@#@A．含增值税的销售额÷@#@（1+增值税税率或征收率）@#@B．（成本+利润）÷@#@（1-消费税税率）@#@C．成本×@#@（1+成本利润率）÷@#@（1-消费税税率）@#@D．（材料成本+加工费）÷@#@（1-消费税税率）@#@ @#@@#@多选题@#@22、账务处理系统账套参数主要有（）。

@#@@#@A．科目编码规则@#@B．账套代码与名称@#@C．所属行业@#@D．记账本位币@#@ @#@@#@多选题@#@23、关于外币交易的会计处理原则正确的表述有（）。

@#@@#@A．对于发生的外币交易，应当将外币金额折算为记账本位币金额@#@B．外币交易应当在初始确认时，采用与交易发生日即期汇率近似的汇率折算@#@C．对于外币货币性项目，采用资产负债表日的即期汇率折算@#@D．以历史成本计量的外币非货币性项目，仍采用资产负债表日即期汇率折算@#@ @#@@#@多选题@#@24、下列关于行政事业单位无形资产的会计处理中，不正确的有（）@#@A．事业单位应当在无形资产取得时，将其成本予以一次摊销@#@B．无形资产包括专利权、土地使用权、非专利技术、著作权、商标权、商誉等@#@C．行政单位的无形资产按预算渠道计入其他支出@#@D．自行开发的无形资产应当以开发过程中实际发生的支出作为入账价值@#@E．事业单位的无形资产应当在受益期内平均摊销@#@ @#@@#@多选题@#@25、下列关于营业税的说法正确的有（）。

@#@@#@A．纳税人提供租赁业劳务，采用预收款方式的，其纳税义务发生时间为收到预收款的当天@#@B．电影发行单位以出租电影拷贝形式将电影拷贝播映权在一定限期内转让给电影放映单位的行为按“服务业一租赁业”税目征收营业税@#@C．营业税纳税人购置税控收款机，可以抵免营业税税额@#@D．对中国境外单位或者个人在中国境外提供文化体育业（除播映）暂免征收营业税@#@E．营业税的组成计税价格=营业成本或工程成本×@#@（1+成本利润率）÷@#@（1+营业税税率）@#@-----------------------------------------@#@1-答案：

@#@A,B,C@#@暂无解析@#@2-答案：

@#@B@#@本题考核无形资产出售损益的计算。

@#@出售该项无形资产应计入当期损益的金额=500×@#@（1-5%）-（350-70-20）=215（万元）。

@#@注意出售无形资产交纳的营业税，不计人营业税金及附加。

@#@　　借：

@#@银行存款500　　累计摊销70　　无形资产减值准备20　　贷：

@#@无形资产350　　应交税费——应交营业税（500×@#@5%）25　　营业外收入215@#@3-答案：

@#@A@#@[解析]应当将其所发生的研发支出在发生过全部费用化，计入当期损益（管理费用）。

@#@@#@4-答案：

@#@D,E@#@[解析]企业收到投资者以外币投入的资本，无论是否有合同约定汇率，均不采用合同约定汇率和即期汇率的近似汇率折算，而是采用交易日即期汇率折算，这样，外币投入资本与相应的货币性项目的记账本位币金额相等，不产生外币资本折算差额；@#@期末或结算外币货币性项目时，应以当日即期汇率折算外币货币性项目，该项目因当日即期汇率不同于该项目初始入账时或前一期期末即期汇率而产生的汇兑差额计入当期损益。

@#@@#@5-答案：

@#@D@#@[解析]2010年1月份计入在建工程的汇兑损失=20000×@#@8.3-20000×@#@8.0=6000（元人民币）。

@#@@#@6-答案：

@#@D@#@某一外商投资企业业务收支以美元为主，也有少量的人民币收支业务，根据《中华人民共和国会计法》规定，为方便会计核算，该单位可以采用美元作为记账本位币。

@#@@#@7-答案：

@#@“

（2）-（5）”每小题4分，“

（1）、（6）”每小题2分，共20分。

@#@

（1）借：

@#@在途物资―进口物资采购4050006.99002830950贷：

@#@银行存款―外汇银行存款（美元户）4050006.99002830950

（2）借：

@#@在途物资―进口物资采购718.8486.99005024.75贷：

@#@银行存款―外汇银行存款（美元户）718.8486.99005024.75毛重=6×@#@75=450体积吨=6×@#@120×@#@120×@#@80/1000000×@#@1000/1立方米=6912（公斤）所以，6912×@#@104/1000=718.848718.848×@#@6.99=5024.75（3）借：

@#@在途物资―进口物资采购USD1208.586.99008447.94贷：

@#@银行存款―外汇银行存款（美元户）USD1208.586.99008447.94CIF=（2830950+5024.75）÷@#@[1-（1+10%）×@#@2.7‰]=2844422.69所以，保险费=2844422.69×@#@（1+10%）×@#@2.7‰=8447.94（4）借：

@#@在途物资―进口物资采购341330.72贷：

@#@应交税费―关税341330.72（CIF×@#@12%=341330.72）借：

@#@应交税费―关税341330.72贷：

@#@银行存款341330.72借：

@#@应交税费―应交增值税（进项税）541578.08贷：

@#@银行存款541578.08（CIF+341330.72）×@#@17%=541578.08（5）借：

@#@财务费用14154.75贷：

@#@银行存款14154.75（2830950×@#@5‰=14154.75）（6）借：

@#@库存商品―库存进口商品3185753.41贷：

@#@在途物资―进口物资采购3185753.41@#@暂无解析@#@8-答案：

@#@B@#@[解析]我国农业生产还处于比较落后的阶段，农业劳动者受教育程度普遍偏低，农业生产者还不可能像工业企业一样按照统一的会计制度核算生产成本，对投入品的费用和产出品的价值，农民一般只进行简单的、粗略的核算。

@#@@#@9-答案：

@#@A,C,D,E@#@[解析]选项B，子公司少数股东分担的当期亏损超过了少数股东在该子公司期初所有者权益中所享有的份额的，其余额仍应当冲减少数股东权益。

@#@@#@10-答案：

@#@B,C,D@#@[解析]选项A，不需要作处理。

@#@@#@11-答案：

@#@A@#@暂无解析@#@12-答案：

@#@A,B,D,E@#@解析：

@#@　　选项C，研究阶段的支出应予以费用化，计入当期损益。

@#@@#@13-答案：

@#@C@#@【解析】《会计法》第十二条规定：

@#@“会计核算以人民币为记账本位币。

@#@业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。

@#@”@#@14-答案：

@#@第（A）―（I）小题每题B分,第（A0）小题F分，共BD分。

@#@（A）借：

@#@银行存款（港元户）C000000.HG00BFA000贷：

@#@短期借款―外汇借款C000000.HG00BFA000（B）借：

@#@银行存款（美元户）E0000F.BIE0CADGE0借：

@#@财务费用―汇兑差额EE0贷：

@#@银行存款―人民币E0000F.C0F0CAEC00借：

@#@应付账款―应付外汇账款―B公司E0000F.BIE0CADGE0贷：

@#@银行存款（美元户）E0000F.BIE0CADGE0（C）借：

@#@银行存款―美元户（待核查账户）C00000F.BH00AHHD000贷：

@#@应收账款―应收外汇账款―A公司C00000F.BH00AHHD000（D）借：

@#@应收账款-应收外汇账款―A公司AH0E000F.C0H0AACHEID0贷：

@#@主营业务收入―自营出口销售收入AH0E000F.C0H0AACHEID0借：

@#@主营业务成本―自营出口销售成本CII0000贷：

@#@库存商品―库存出口商品CII0000（E）借：

@#@银行存款―人民币C00000F.BGH0AHHCD00借：

@#@财务费用―汇兑差额F00贷：

@#@银行存款―美元户（待核查账户）C00000F.BH00AHHD000（F）借：

@#@在途物资―在途进口物资BGB0000.HI00BDB0H0贷；@#@银行存款（港元户）BGB0000.HI00BDB0H0（G）借：

@#@银行存款（美元户）CHFA.GFF.BIF0BDCAC.FD借：

@#@财务费用―汇兑差额GDF.CF贷：

@#@银行存款―（港元户）BH0000.HIE0BE0F0（H）借：

@#@其他应收款―应收出口退税（AI0000XBAXAA%=）DCHI00借：

@#@主营业务成本―自营出口销售成本（AI0000XBAXF%=）BCID00贷：

@#@应交税费―应交增值税―出口退税DCHI00―应交增值税―进项税转出BCID00（I）借：

@#@财务费用―利息ABGF贷：

@#@应付利息HKDADE00.HH00ABGF（A0）借：

@#@应付账款―BAGE0借：

@#@银行存款―港元户FAD0借：

@#@财务费用―汇兑差额DBFFG.DH贷：

@#@应收账款―ADGEAE贷：

@#@银行存款―美元户DB.DH贷：

@#@短期借款（港元户）C000应收账款―A:

@#@【AH0E000×@#@F.BHE-AACIAID0=DGEAE】应付账款―B:

@#@【A00000×@#@F.BHE-FC0BE0=-AGE0】银行存款（美元户）：

@#@【CHFA.GF×@#@";i:

19;s:

25156:

"会计专业实习报告范文4篇@#@会计专业实习报告范文4篇@#@本文是关于会计专业实习报告范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

@#@@#@　　一、实习目的@#@　　这两个月的实习目的就是让我们对已学的书本理论知识进行综合运用，在这个实际操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、判断和解决问题的能力，提高应届毕业生的专业技能，然后很自然地融入到工作中去。

@#@@#@　　XX年2.25到4.8日我在xxxx有限公司进行了有关财务方面的专业实习。

@#@实习报告如下：

@#@@#@　　一、实习单位概况@#@　　xx国际集装箱有限公司，是由与xx国际集团有限公司紧密合作共同投资经营的专业化国际集装箱码头，于xx年xx月xx日正式成立，其前身为1983年成立的黄埔集装箱公司，管理和经营新港港区共4个集装箱泊位。

@#@gct位于珠江三角洲的经济中心，地理位置优越，拥有广阔的经济腹地和便利的水运、铁路、公路交通网络，是中国华南地区和珠江三角洲地区连接海内外的重要交通枢纽。

@#@gct以广州港为依托，融合吸收了经营世界最大中转枢纽港新加坡国际港务集团（psa）的先进管理经验和专业技术，利用其广大的客户基础和航运网络，促进了集装箱运输业务的迅猛发展。

@#@@#@　　二、实习岗位的简介@#@　　本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。

@#@公司财务部大概有十五个人，财务经理是一位非常乐于帮助新人的经理特意安排了公司信贷经理和主办会计带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。

@#@虽然自己也是财务管理专业，但缺少实践经验，而且有一些就算是在学校也学不到的。

@#@就是一种对事业的专注和勤奋的精神。

@#@@#@　　我们三个组成了一个小团队。

@#@主办会计先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。

@#@在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自己打交道的人!

@#@“人认识的多了，事就好办多了!

@#@”刚来的第一天，她就给我上了一课。

@#@她很年轻，英语也很好，我把她作为我的榜样!

@#@她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性!

@#@她给我印象最深刻的就是她告诉我虽然他可以教我每天需要做的流程但经验是需要我自己去积累的，这句话让我在以后的工作中也真正体会到了。

@#@经验是非常重要的，而对于会计来说经验更是重要。

@#@我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。

@#@我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导知道每个月所得的利润和亏损。

@#@@#@　　三、实习内容@#@　　本人于XX年2月25日至XX年4月8日在xxxx有限公司进行实习，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。

@#@@#@　　会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

@#@针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。

@#@自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。

@#@于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

@#@@#@　　1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

@#@@#@　　2、按月编制会计报表（资产负债表、损益表等），并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

@#@@#@　　3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数目清楚。

@#@@#@　　

（1）原始凭证的核签;@#@

（2）记账凭证的编制;@#@（3）会计簿记的登记;@#@（4）会计报告的编制、分析与解释;@#@（5）会计用于企业管理各种事项的办理;@#@（6）内部的审核;@#@（7）会计档案的整理保管;@#@（8）其他依照法令及习惯应办理的会计事项。

@#@@#@　　各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。

@#@机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。

@#@会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。

@#@在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。

@#@电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。

@#@网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，广州集装箱码头有限公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

@#@@#@　　四、实习收获与体会@#@　　为期一个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。

@#@所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。

@#@但这些似乎只是纸上谈兵。

@#@倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

@#@@#@　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。

@#@现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

@#@离开操作和实践，其它一切都为零!

@#@@#@　　在一个多月的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。

@#@同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。

@#@制好凭证就进入记账程序了。

@#@虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可都是接触英语。

@#@但在这一个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。

@#@所有的帐记好了，接下来就结账，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。

@#@一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在前辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子。

@#@@#@　　在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些小事情，帮忙长辈给予布置的工作任务。

@#@对于学习的我，很多事情不熟悉，需要学习跟改进的我都会做好笔记，事后对其改进和注意。

@#@慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验，同时在这短短两个月的实习期间，也形成了对会计热情。

@#@会计是一项不可马虎的工作，每一笔业务经济都需要我们认真详细的校对。

@#@这些也是自己所属专业领域里所没学到的知识。

@#@虽然学到了很多，但是还是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我会好好的吸取教训，做好所有的工作，努力做到更好。

@#@正所谓没有最好只有更好!

@#@@#@　　在这短短的两个月时间里，收获了很多。

@#@@#@　　第一，对自己更加有信心了，每天都是接触英语。

@#@但在这两个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。

@#@@#@　　第二，工作不比在学校。

@#@毕竟工作的环境不比在学校的轻松，每天都要按规定的时间上班下班，有时候工作需要还得加班，在学校上课下课都是准时得很。

@#@@#@　　第三，工作交际。

@#@在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。

@#@如果不加注意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中慢慢的来吸取经验。

@#@一个学期的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多的做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。

@#@让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

@#@@#@　　下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

@#@@#@　　一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。

@#@会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

@#@@#@　　二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。

@#@会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。

@#@会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数来反映问题的。

@#@所以我们一定要加强自己对数的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

@#@@#@　　三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。

@#@会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

@#@在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。

@#@工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。

@#@记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。

@#@@#@　　总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

@#@在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

@#@我可谓受益非浅。

@#@实习中让我发现了自己学习中的一些不足，学习的时候虽然每个只是点都懂了，没有把知识串起来，当到了实际的操作时就会不知所措，理不清头绪，知道应该做什么，但却不知从何做起。

@#@虽然我们总说应该学以致用，学以致用并不是那么容易的，要多多实践，多多思考才能做到，至少对于自己是如此.。

@#@同时，在和置业的人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。

@#@注意以下几点：

@#@@#@　　1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。

@#@作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

@#@@#@　　2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

@#@@#@　　3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。

@#@每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。

@#@主要是记录，计划，和总结错误。

@#@工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

@#@@#@　　4、善于把握机会。

@#@如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

@#@@#@　　5、坚持学习。

@#@不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。

@#@因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。

@#@要按经济规律和法律规定办事。

@#@有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。

@#@这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

@#@@#@　　五、致谢@#@　　这两个月来很感谢gct给我这样的一个学习机会，重要的是单位的财务经理和带我的两位前辈对我的教导及其他同事对我帮助。

@#@同时也感谢我的指导老师肖国云老师，在我实习工作的期间也相当的关心和照顾。

@#@@#@　　时间过得很快，转眼间我们大三这一学年已经结束，在学期期末，学校为我们安排了会计专业实习，在这短暂的两周实习中，我们过得十分地充实和忙碌，学到了很多的知识和经验，下面首先介绍一下这次实习的基本情况。

@#@@#@　　

（一）实习基本情况简述@#@　　我们这次实习是以海天机械制造加工有限公司为背景，以新会计制度准则为依据，根据海天公司12月份的经济业务按岗位分工编制原始凭证、记账凭证，登记日记账和明细账，并根据记账凭证编制科目汇总表，并据以登记总账；@#@同时，按岗位分工编制资产负债表、利润表、利润分配表，并编制财务分析报告。

@#@@#@　　这次实习的很大一个特色便是我们以3个人为一小组实行轮岗制，我们实行每两天更换一次角色的方式，使我们小组的每个成员都体会到了出纳、会计、财务主管所拥有的权限和具体的分工任务。

@#@其次，我们还有一个十分新颖的地方便是在我们完成手工记账之后，我们运用用友erp软件对所有的凭证进行了输入和输出工作，输入主要是指输入企业的基本信息和凭证，输出的则是我们的劳动成果，即资产负债表、利润表、现金流量表等。

@#@这一点充分体现出我们的专业实习并不仅仅是一次简单的实习，而是与经济的发展和时代的进步紧紧联系在一起，运用高级会计软件充分体现了这次实习对会计电算化的重视，为我们将来工作打了下更坚固的基础。

@#@@#@　　

（二）具体实习流程@#@　　根据我们小组组长的安排，在这次实习中，我的岗位分工情况和主要任务如下：

@#@@#@　　1-2天：

@#@财务主管，主要审核记账凭证、登总账、编制报表、财务分析报告、对每笔经济业务处理工作分工，并作出处理流程记录；@#@@#@　　3-4天：

@#@出纳，主要填制、传递现金和银行往来单并登记现金和银行存款日记账；@#@@#@　　5-6天：

@#@会计编制记账凭证、登记明细账并与日记账核对，同时完成纳税申报表的填制。

@#@@#@　　（三）各岗位实习心得@#@　　在这次实习的第1-2天，我的角色是财务主管。

@#@在这两天里，相对于出纳和会计来说，我的角色看上去较之轻松，但是我的责任却不小。

@#@我负责协助出纳和会计的日常核算工作，包括凭证的审核、转账、结算等，核查1-33经济业务的有关资料和凭证，并及时指出在核算中存在漏洞和不足的地方。

@#@在这一过程中，我们小组完成了建账、登现金和银行存款日记账、根据记账凭证登明细账和完成第1-33笔业务的科目汇总表。

@#@@#@　　这一环节，我们注意到，虽然现在已经实行新的会计制度和准则，但是有些科目还是延用了老的会计制度和准则的做法，所以我们对其进行了统一，按照新会计制度和准则处理；@#@其次，在登现金和银行存款日记账的时候，一定要做到日结，因为虽然我们在实习，但是我们必须联想到在企业真实的环境下，出纳对于现金和银行存款的结存数肯定要了如指掌，否则很容易出现“待处理财产损益”的问题，我想这是每一个出纳都不希望看到的，因此，清点库存现金并和日记账核对是出纳每天必不可少的工作。

@#@@#@　　在这次实习的第3-4天，我的角色是出纳。

@#@在这两天里，我真是体会到了出纳工作的辛苦，除了复核前33笔经济业务的现金、银行存款明细账外及总账余额外，我必须完成34-66笔经济业务的原始凭证到记账凭证的核算和填制，同时让我联想到，如果是在企业真实的环境里，我还必须经常跑到银行去核对银行存款余额表，并对不相符的情况作出银行余额调节表，这需要出纳不仅要掌握好专业知识，同时必须十分的仔细和具有良好的耐心，因为出纳是一个直接与钱打交道的工作，工作必须十分的仔细，否则就将会损害到个人的利益。

@#@@#@　　在这次实习的第5-6天，我的角色是会计。

@#@在这两天里，我的主要任务是复核第67-100笔的经济业务，并协助出纳编制记账凭证，同时根据记账凭证登记明细账并完成纳税申报表的填制。

@#@@#@　　（四）实习收获与感想@#@　　虽然这次会计专业实习只有短短的两个星期，但是我却获益匪浅。

@#@首先，通过轮岗操作，让我认识到了在专业知识的学习上还有待进一步加强，毕竟学习是一件永无止境的事情，知识永远都在更新，要成为一名合格的会计人员必须跟上时代的步伐；@#@其次，在会计工作的各个循环，我们都必须十分的小心，要保持高度负责任的态度，以免在后面的工作中出错而浪费了宝贵的时间；@#@第三，在整个的实习中，我们必须明确各自的分工和职责，这一点在实际的工作中十分的重要，否则可能就会出现重复劳动和推脱责任的可能性；@#@第四，会计电算化已经越来越普及，无论是大型企业还是中小型企业，所以作为会计专业的学生，我们必须也要掌握好向用友erp等会计软件的熟练运用，同时也要加强ecxel及数据库的熟练操作；@#@第五，会计的工作其实涉及的知识面相当广，会计人员必须掌握好相关的税法知识及法律，相信如果自己能熟练掌握，并有效合理的帮助企业合理避税，必会受到企业的青睐；@#@第六，这次的实习是以3人小组为一个单位，因此，有效的分工合作就显得十分的重要，而且学校一直提倡学生要加强团队合作，这对于我们来说就是一个十分好的机会，在这次实习中，我们小组分工明确，大家既相互分离又相互帮助，使我们体会到了合作的好处，希望以后能有更多团队合作的机会。

@#@第七，在碰到不明白的地方时，我们应该虚心向他人请教，在以后的工作中，我个人认为这一点十分的重要，因为我们是新手，单位的同事各方面都比我们具有优势，所以虚心讨教十分的重要。

@#@而这次，我们十分感谢各位老师们给我们的帮助，让我们在第一时间顺利有效地解决了问题。

@#@@#@　　我们在xx年4月5号开始了本次会计实习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料。

@#@通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。

@#@以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

@#@这是本次实习的目的!

@#@@#@　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

@#@书本上似乎只是纸上谈兵。

@#@倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。

@#@这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊!

@#@!

@#@@#@　　本次实习的地点是本班教师，按老师要求，我们分成了小组，每个小组5.6个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流!

@#@!

@#@按照企业会计制度要求，首先设置：

@#@总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。

@#@仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。

@#@最后填写各账户的期初余额。

@#@具体步骤@#@　　一、设置账簿@#@　　首先按照企业会计制度要求，首先设置：

@#@总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。

@#@其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：

@#@总账账户有哪些，明细账账户是哪个;@#@而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。

@#@再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。

@#@最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;@#@总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

@#@@#@　　二、登记账簿@#@　　首先登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。

@#@其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;@#@第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

@#@@#@　　三、结账@#@　　首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。

@#@有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。

@#@其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

@#@@#@　　四、编制会计报表@#@　　首先在左上角填明编制单位、编制时间;@#@其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;@#@还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;@#@最后还要编制人要签名。

@#@@#@　　这次实习的时间是三周，由任春秋老师指导我们做，可是我们只做了1-10号的凭证，总结原因有以下几点：

@#@

（1）我们之前的理论基础学的不好，以至于在做的tine还要不停的翻书;@#@

（2）以前没有接触过会计，很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手，怕做错啊!

@#@!

@#@!

@#@（3）年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣!

@#@!

@#@所以我们要在接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对会计的兴趣!

@#@!

@#@争取下次再做的时候能够快点!

@#@@#@　　@#@";i:

20;s:

12606:

"混凝土结构及构件实体检测模拟题@#@第四分册建筑主体结构工程检测技术@#@第一篇主体结构现场检测@#@1混凝土结构及构件实体模拟试卷（B卷）@#@单位:

@#@姓名:

@#@上岗证号:

@#@得分:

@#@@#@一、填空题（每空1分，共计20分）@#@1、依据CECS022005标准，进行超声回弹综合法检测混凝土强度，同批构件@#@按抽样检测时，构件抽样数量不应少于同批构件的，且不应少于件。

@#@@#@2、对于设计环境类别为二（a）类，设计强度等级为C30的混凝土梁，受拉钢筋的混凝土保护层最小厚度为—mm。

@#@@#@3、一次保护层厚度检验20点，其中3点不满足要求，要想通过复检，问再次@#@检验最多可以有不满足要求；@#@如有4点不满足要求，问复检最多可以@#@有不满足要求方能通过。

@#@@#@4、对于检测钢筋保护层厚度的检测仪器校准周期为。

@#@@#@5、进行混凝土碳化深度测量时，可采用浓度为溶液作为试剂。

@#@@#@6、当需要确定潮湿环境中的混凝土强度时，芯样试件宜在的清水中浸泡40~48小时后方可进行试验。

@#@@#@7、每一构件的钢筋保护层厚度检测应符合：

@#@被测构件的全部受力钢筋，均应测@#@定其钢筋保护层厚度。

@#@每一根钢筋应检测点。

@#@@#@8、对于梁类构件，保护层厚度设计值为30mm在合格范围内其最小厚度@#@为。

@#@@#@9、依据CECS022005标准，进行超声回弹综合法检测混凝土强度，当构件满足某一方向尺寸不大于__m，且另一方向尺寸不大于—m时，其测区数量可以适当减少，但不应少于5个。

@#@@#@10、钻芯确定单个构件的混凝土强度推定值时，有效芯样试件的数量不应少于个,对于较小构件，有效芯样数量不得少于—个。

@#@@#@11、超声法检测混凝土裂缝深度时，当裂缝部位只有一个可测表面采用法,@#@当裂缝部位具有两个相互平行的测试表面时可采用法检测。

@#@@#@12、依据CECS032007规程，按批检验混凝土强度推定值时，应计算推定区间，推定区间的上、下限差值不宜大于max{MPa，0.10的平均值}。

@#@@#@13、严格按检测进行检测，检测工作保质保量，检测资料，@#@检测结论。

@#@@#@二、单选题（每题2分，共20分）@#@1、钻芯法确定检验批的混凝土强度推定值时，宜以（）作为检验批混凝土@#@强度的推定值。

@#@@#@A、上限值B、下限值C、平均值D、中间值@#@2、对于梁类构件，受力钢筋保护层厚度设计值为30mm抽样检测时，其允许不@#@合格点的最大正偏差为（）。

@#@@#@A8mmB、10mmC、15mmD、12mm@#@3、钻芯法检测混凝土抗压强度时，有效芯样试件端面与轴线的不垂直度不得大于（）。

@#@@#@A0.1B、1C、0.2D、2@#@4、钻孔对测法检测裂缝深度时以换能器所处深度与对应的（）绘制关系曲线来判断裂缝深度。

@#@@#@A、声时B、波幅C、灵敏度D、波速@#@5、15根梁，其中有6根是悬挑梁，进行保护层厚度测定时最好选择（）根@#@悬挑梁。

@#@@#@A3B、4C、5D、6@#@6、回弹法检测混凝土强度时，每一测点回弹值读数精确至（）MPa@#@A1B、0.1C、0.01D、0.001@#@7、混凝土回弹仪累计弹击超过（）次应送检定单位检定。

@#@@#@A2000B、4000C、6000D、8000@#@&@#@在不知道钢筋直径的情况下，采用电磁感应法进行保护层测定，共计测量30@#@点，那么至少应抽取（）点进行钻孔验证。

@#@@#@A9B12@#@C6D3@#@9、当混凝土采用铁渣作为集料时，采用电磁感应法测出保护层厚度将（）。

@#@@#@A变小B变大@#@C不变D不一定@#@10、超声回弹综合法，如相对误差（）方可使用全国统一测强曲线@#@ @#@@#@三、多选题（每题2分，共20分）@#@1、钢筋保护层厚度检测仪器应满足下列要求：

@#@（）@#@A、具有测量、显示功能外，宜具有记录、存储等功能。

@#@@#@B、钢筋保护层厚度的测量精度应w2mm@#@C检测仪器应能在-10C~40C环境条件下正常使用。

@#@@#@D钢筋直径的测量精度应w2mm@#@2、板类构件保护层厚度设计值为25mm下列哪些组别完全符合要求（）@#@A3528262031@#@B、3025273123@#@C2124252630@#@D、2023293335@#@3、钻取混凝土芯样试件时应注意（）@#@A、钻芯机在安装钻头前，应先通电检查株洲旋转方向；@#@@#@B、用于冷却钻头和排除混凝土碎屑的冷却水的流量宜为3〜5L/min@#@C、应控制进钻的速度；@#@@#@D、芯样应进行标记，并采取保护措施，避免在运输和贮存中损坏@#@E、钻芯后应对留下的孔洞及时进行修补。

@#@@#@4、钻芯法检测混凝土强度主要用于下列情况：

@#@（）@#@A、对试块抗压强度的测试结果有怀疑时；@#@@#@B、应材料、施工或养护不良而发生混凝土质量问题时;@#@@#@C混凝土遭受冻害、火灾、化学侵蚀或其他损害时；@#@@#@D需检测经多年使用的建筑结构或构筑物中混凝土强度时；@#@@#@5、钢筋保护层的意义有以下几点：

@#@（）@#@A、保护钢筋不受外界环境介质腐蚀；@#@@#@B确保钢筋在正确的位置承受设计的应力；@#@@#@C限制构件外侧混凝土开裂倾向。

@#@因而保护层厚度不宜过小，也不宜过大。

@#@@#@6、超声回弹综合法中所用的超声波检测仪使用时应满足（）等要求。

@#@@#@A、超声波检波检测仪器使用时，环境温度应为0-45C@#@B对于模拟式超声波检测仪要求其数字显示稳定，声时调节在20-30^s范@#@围内，连续静置1h数字变化不超过士0.2as@#@C超声波检测仪器应定期保养@#@D检测过程中如更换高频电缆线，应重新测定声时初读数@#@7、超声回弹综合法适用于符合下列哪些条件的普通混凝土（）。

@#@@#@A、龄期3-2000天@#@B混凝土强度10-80MPa@#@C自然养护@#@D泵送混凝土@#@&@#@进行回弹法检测混凝土抗压强度试验时所取测区应满足（）。

@#@@#@A、优先选择使回弹仪处于水平方向检测混凝土浇筑侧面；@#@@#@B对弹击时产生颤动的薄壁构件应进行固定@#@C检测面应进行砂轮打磨@#@D测区应标有清晰的编号@#@9、回弹法检测混凝土抗压强度时，关于混凝土强度推定值说法正确的有（）。

@#@@#@A、当结构或构件测区数少于10个，强度推定值为最小的测区混凝土强度换算值；@#@@#@B当结构或构件的测区强度值出现小于lO.OMPa时，强度推定值为1O.OMP&@#@@#@C结构或构件测区混凝土强度换算值的标准差精确至O.OIMPa@#@D结构或构件的混凝土强度推定值是指相应于强度换算值总体分布中保证@#@率不低于95%的结构或构件中的混凝土抗压强度值；@#@@#@10、采用超声波检测混凝土空洞位置和范围时应注意（）。

@#@@#@A、被测部位应至少具有一对相互平行的测试面；@#@@#@B测试范围应大于有怀疑的区域；@#@@#@C应与同条件的正常混凝土进行对比；@#@@#@D对比测点数不应少于20%@#@（每题1分，共10分）@#@1、检测钢筋保护层厚度时，电磁感应法一般比雷达法准确。

@#@（）@#@2、超声法检测混凝土缺陷时用于水中换能器其水密性应满足在0.1MPa水压下@#@不渗漏。

@#@（）@#@3、当实际混凝土保护层厚度小于钢筋探测仪最小示值时，应采用在探头下附加@#@垫块的方法进行检测。

@#@（）@#@4、采用超声法检测混凝土裂缝深度时，被测裂缝中不得有积水或泥浆等。

@#@（）@#@5、检测钢筋保护层厚度可以在架空的饰面层测量。

@#@（）@#@6、钻芯法检测混凝土抗压强度时，用游标卡尺在芯样试件端部相互垂直的两个@#@位置上测量芯样直径，取测量的算术平均值作为芯样试件的直径@#@7、超声回弹综合法，采用顶面平测，其超声测试面的声速修正系数为0.95。

@#@（）@#@8检测钢筋间距时，被测钢筋根数不宜少于6根。

@#@（）@#@9、根据CECS032007规程，在进行芯样试件的混凝土抗压强度计算时，不用@#@考虑芯样的尺寸效应。

@#@（）@#@10、钻芯时用于冷却钻头和排除混凝土料屑的冷却水流量宜为3〜5L/min,出口@#@水温不宜超过30C。

@#@（）@#@五、简答题（每题5分，共20分）@#@1、如何进行混凝土回弹仪的率定？

@#@@#@2、依据CECS032007规程，当芯样试件尺寸偏差及外观不满足什么要求时，@#@所测数据无效？

@#@@#@3、简述半电池电位值评价钢筋锈蚀性状的判据。

@#@@#@4、简述采用钢筋探测仪检测钢筋位置的步骤？

@#@@#@六、计算题（每题10分，共20分）@#@1、已知：

@#@采用电磁感应法测量5根梁，5块板，共计测得40个测点。

@#@结果如下@#@所示：

@#@梁保护层厚度为30mm板保护层厚度为20mm@#@板1@#@22、24、17、13@#@梁1@#@30、31、31、33@#@板2@#@25、24、16、15@#@梁2@#@44、40、39、43@#@板3@#@22、23、20、20@#@梁3@#@32、27、43、36@#@板4@#@19、19、22、21@#@梁4@#@33、37、40、21@#@板5@#@32、30、28、24@#@梁5@#@30、33、22、37@#@试计算该批梁板的最大偏差并判定是否满足保护层厚度要求?

@#@@#@2、某综合楼混凝土圈梁设计强度等级C20,现场对该构件钻取混凝土芯样3只，经锯切、水泥砂浆找平后放置于自然干燥环境，采用游标卡尺量得芯样①、芯@#@样②、芯样③平均直径分别为100.0mm99.5mm100.5mm，高度分别为102mm@#@103mm101mm芯样试压最大压力分别为157kN121kN165kN,试计算该混凝@#@土构件现龄期混凝土强度推定值。

@#@（要求高径比为1.00）@#@七、实践题（10分）@#@采用钢筋半电池电位检测技术评估混凝土结构及构件中钢筋的锈蚀性状时，导@#@线与钢筋的连接步骤是什么？

@#@@#@混凝土结构及构件实体模拟试卷（B卷）@#@参考答案@#@1、30%10@#@2@#@、30@#@3、1点，0点@#@4@#@、1年@#@5、1%勺酚酞酒精@#@6@#@、20±@#@5@#@7、1@#@8@#@、23mm@#@9、4.5,0.3@#@10@#@、3,@#@11、单面平测，双面斜测12@#@、5@#@13、标准、规范、@#@操作规程，齐全，@#@规范@#@填空题@#@2@#@二、单选题@#@1、A2、C3、B4、B5、A@#@6、A7、C8@#@、A@#@9、D10、B@#@三、多选题@#@1、ABC@#@2@#@、BC@#@3、ABCDE@#@4@#@、ABCD@#@5、ABC@#@6@#@、BCD@#@7、CD@#@8@#@、ABCD@#@9、ACD@#@10@#@、ABC@#@四、判断题@#@1、x2、x@#@3、@#@V4、“5、X@#@6、x7、x@#@8、@#@x9、x10、V@#@五、简答题@#@1、见JGJ/T23-2001第324条@#@2、见CECS032007第6.0.5条@#@3、见JGJ/T152-2008第5.5.3条@#@4、见JGJ/T152-2008第3.3.3条@#@六、计算题@#@第1题、答：

@#@对于板：

@#@@#@1、计算出板允许的保护层厚度范围：

@#@15-28mm@#@2、计算出不合格点最大允许值：

@#@20+1.5x8=32mm@#@20—1.5x5=12.5mm@#@3、统计不合格点数目：

@#@1+0+0+0+2=3个@#@4、计算最大偏差：

@#@32—20=12mm13—20=—7mm@#@5、计算不合格点率：

@#@（20—3）/20=85%@#@6、判定：

@#@需复检；@#@@#@对于梁：

@#@@#@1、算出梁允许的保护层厚度范围：

@#@23—40mm@#@2、算出不合格点最大允许值：

@#@30+1.5x10=45mm@#@30—1.5x7=19.5mm@#@3、统计不合格点数目：

@#@0+2+1+1+1=5个@#@4、计算最大偏差：

@#@44—30=14mm22—30=—8mm@#@5、计算不合格点率：

@#@（20—5）/20=75%@#@6、判定：

@#@不合格。

@#@@#@第2题：

@#@答：

@#@①求各芯样的实际高径比：

@#@芯样①：

@#@102/100.0=1.02，芯样②:

@#@@#@103/99.5=1.04，芯样③=101/100.5=1.00,3只芯样的实际高径比不小于@#@0.95，亦不大于1.05;@#@@#@②求各芯样试件的混凝土抗压强度值：

@#@@#@芯样①：

@#@1@#@9cor=F/A=4F；@#@二（4^57000）/（兀100.02）=20.0MPand@#@芯样②：

@#@1@#@4F2@#@©@#@cor=F/A=；@#@=（4^21000）/（兀江99.5）=15.6MPa@#@nd@#@芯样③：

@#@1@#@fcucor=F/A=4F；@#@二（4^65000）/（兀100.52）=20.8MPand@#@③单个构件的混凝土强度推定值按有效芯样试件混凝土抗压强度值中的最小值确定，即该混凝土构件现龄期混凝土强度推定值为15.6MPa@#@七、实践题@#@见JGJ/T152-2008第5.4.3条@#@";i:

21;s:

29859:

"活动方案幼儿园帮扶记录@#@幼儿园帮扶记录@#@帮扶合作协议@#@甲方（帮扶学校）：

@#@（以下简称甲方）@#@乙方（受帮扶学校）：

@#@（以下简称乙方）@#@为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：

@#@一、学校管理水平帮扶@#@甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；@#@加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

@#@二、教育教学工作帮扶@#@甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。

@#@三、教师专业素养帮扶@#@1．甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

@#@@#@2．甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。

@#@@#@3．甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上，观课议课（听课评课）不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。

@#@@#@4．甲方发挥名校优势，对乙方进行高考备考指导，并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。

@#@@#@5．乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次；@#@甲方欢迎乙方教师听随堂课。

@#@@#@6．乙方为甲方建立支教基地，提供优质服务。

@#@四、优秀学生素质帮扶@#@甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。

@#@具体形式由双方另行协商。

@#@五、其他@#@1．每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

@#@@#@2．乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。

@#@甲乙双方共同做好年度考核工作。

@#@@#@3．甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。

@#@@#@4．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至苍南县教育局备案。

@#@@#@5．帮扶期限为xx年3月至xx年3月。

@#@@#@甲方代表（校长）：

@#@乙方代表（校长）：

@#@@#@（学校盖章）（学校盖章）@#@年月日帮扶合作协议[@#@乙方：

@#@@#@根据中共建宁县委、县政府《关于开展“党员作风建设年：

@#@活动实施意见》，为进一步深化我局学习实践科学发展观活动成果，发挥党员干部的先锋模范作用，切实为农村贫困户解决实施问题，全体机关党员干部深入基层开展”结对帮扶“活动，现签订友好帮扶协议书如下：

@#@@#@一、甲方职责@#@1、引导和帮助乙方学习和运用科学技术，开辟致富门路，发@#@展多渠道、多形式的增收途径。

@#@@#@2、重点帮助或协调解决乙方在吃、住、行、上学、就医等方@#@面遇到的现实问题和具体问题，改善农民群众的生活状况。

@#@@#@3、要带着感情、带着责任使命深入基层，“沉”下身子为乙@#@方服务，通过“送温暖、献爱心”、勤下乡“结穷亲”等形式，切实做好帮扶工作。

@#@@#@4、要进村入户、送温暖、献爱心、解难事，为乙方提供政策、幼儿园帮扶记录@#@市场信息、技术服务等方面的支持。

@#@要求每年上门帮扶不少于4次。

@#@@#@5、以文化、科技、卫生、计生、法制“五下乡”活动为契机，@#@有针对地帮助乙方学习实用技术、职业技能和法律法规。

@#@@#@二、乙方职责@#@1、积极主动配和甲方做好帮扶工作，对甲方提出的帮扶措施@#@要积极落实，以提高帮扶的实效性。

@#@@#@2、自立自强，将甲方的帮扶化为努力的动力，积极通过各种@#@渠道脱贫致富。

@#@@#@3、@#@4、如实向甲方提供自己的生活情况，切实解决实际困难。

@#@主动学习甲方提供的实用技术，职业技能以及法律法规等@#@信息，不断提高自身素质。

@#@@#@三、其他条款@#@1、@#@2、@#@甲方代表（签名）：

@#@乙方代表（签名）：

@#@年月日年月日本协议一式二份，甲方、乙方各执一份。

@#@本协议自签订之日起生效，有效时间为三年。

@#@帮扶合作协议[@#@一、双方同意建立友好帮扶关系，加强园际交流沟通、互帮互助，定期或不定期地开展交流、研究、切磋活动，形成结对共建、交流互助、资源共享、优势互补的指导和服务网络。

@#@@#@二、双方同意以帮扶形式对帮扶幼儿园进行帮扶。

@#@定期定向的由庐江育才职业高级中学派老师入园指导。

@#@幼儿园帮扶记录@#@三、帮扶幼儿园要求庐江育才高级职业中学对其进行方面的帮扶，帮扶资金元。

@#@@#@四、庐江育才高级职业中学应根据需帮扶幼儿园制定可行方案进行定向内容培训，已达到帮扶幼儿园的要求。

@#@@#@五、本协议只针对幼儿园帮扶工作签订，不做其他协议使用。

@#@@#@六、协议签订后，幼儿园不得提出帮扶以外的需求，若有需要其他帮扶须续签协议。

@#@@#@五、本协议一式贰份，双方各执壹份。

@#@自签订之日起生效。

@#@@#@庐江县育才高级职业中学幼儿园代表签字代表签字年月日年月日帮扶合作协议[xx市xx区人民政府（以下简称甲方）@#@乙方：

@#@xx县人民政府（以下简称乙方）@#@根据xx市与xx省签订的渝黔战略合作协议精神，xx区决定与xx县建立结对帮扶合作关系。

@#@经双方共同协商一致达成如下协议：

@#@@#@一、甲、乙双方将根据xx市与xx省签订的渝黔战略合作协议及xx市与xx地区签订的结对帮扶合作协议期限内建立结对帮扶合作关系，开展结对帮扶合作工作。

@#@@#@二、甲方决定在结对帮扶合作期间按照“突出重点、集中投入、打造亮点”的原则，每年向乙方提供援助资金500万元（其中市级财政200万元，区级财政300万元）。

@#@@#@三、甲方xx年援助资金安排用于支持乙方启动建设项目2个。

@#@其中：

@#@300万元援建天星龙滩应急供水工程，项目总投资1209万元，设计日供水能力3000吨，解决2万人供水需求；@#@200万元援建贵毕路、黄普路沿线特色种植项目，计划种植经果林1250亩、中药材（黔胡）1200亩、育苗大棚10个，项目建成后预计实现经果林产值3750万元，户均增加收入3000元，中药材产值960万元，解决近600人就业。

@#@@#@四、甲方决定引导其辖区内企业到乙方辖区建立制造和采购基地，每年帮助推介并力争引进1—2个有一定规模的企业到乙方境内投资发展。

@#@支持乙方发展劳动密集型、资源开发型产业，共同培育优势互补型产业链。

@#@@#@五、甲方决定支持乙方发展职业教育，建立校企合作实习训练基地。

@#@每年安排一定数量的志愿者到乙方境内从事爱心助学、义务支教、自愿服务等社会服务活动。

@#@每年定向招收一批乙方初、高中应届毕业生到甲方接受职业技能培训，鼓励接收乙方劳务人员到甲方区内就业。

@#@@#@六、甲方每年向乙方援建一批农村卫生室，资助一批医疗设施设备和药品，甲、乙双方每年互派5名医务人员交流学习，甲方每年为乙方培训医务人员10人。

@#@@#@七、乙方每年按照甲方的援助资金数量安排提出合适的项目，经甲方同意后组织实施，并将项目实施结果和建成后效益向甲方报告反馈。

@#@@#@八、乙方每年组织一批招商引资项目报送甲方负责帮助推介，引进其辖区内企业到乙方考察、洽谈、投资建设。

@#@乙方负责对甲方帮助引进的企业提供最优质的服务。

@#@@#@九、甲、乙双方决定建立定期互访、沟通协调、跟踪督查、信息共享机制，双方领导原则上每年开展１次以上互访活动。

@#@双方对口帮扶合作办公室和相关部门保持经常性沟通联系制度。

@#@@#@十、未尽事宜，另行协商补充。

@#@@#@甲方代表签字：

@#@幼儿园帮扶记录@#@签章@#@乙方代表签字：

@#@@#@签章第二篇幼儿园帮扶记录《xx幼儿园结对帮扶计划》@#@第1幼儿园结对帮扶计划@#@3月14日上午，市中心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇实验幼儿园、松门镇幼儿园三所结对园的园长进行了结对帮扶调研。

@#@@#@首先，章园长热情地欢迎结对园园长的到来，并把幼儿园的概况进行了简单地介绍；@#@接着，幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明；@#@最后，由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中碰到的困惑，并提出需要帮扶的具体要求。

@#@各个幼儿园都抛出了很多难点，如：

@#@幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的指导、如何提高班级管理以及如何杜绝"@#@小学化倾向"@#@等很多问题。

@#@章园长一一作了记录并对一些问题进行了指导。

@#@@#@这次调研，为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依据。

@#@幼儿园将根据结对园提出的问题，结合实际制定有效地结对帮扶计划并开展活动，把结对帮扶工作落到实处。

@#@第2幼儿园结对帮扶计划@#@一、指导思想@#@乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。

@#@另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、"@#@十佳"@#@幼儿园辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间。

@#@加强城乡学前教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。

@#@并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。

@#@在县教育、教研相关部门的领导下，务求"@#@手拉手"@#@活动取得实效，由此特制定本年度（xx、3---xx、12）"@#@手拉手"@#@助教促学计划。

@#@@#@二、工作目标@#@1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。

@#@@#@2、在活动中尝试建立有效的激励机制，积极开展优秀教师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动，充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。

@#@结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对教师全面实行业务考核。

@#@@#@3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施：

@#@技能考核、实际组织活动考核；@#@家长反馈考核；@#@细节考核；@#@教育反思、教育笔记等考核。

@#@@#@4、相互参加园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的交流，使幼儿得到全面和谐的发展。

@#@@#@三、成立"@#@手拉手"@#@活动领导小组@#@组长：

@#@李少梅耿庆军王@#@成员：

@#@各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师@#@四、活动形式@#@1、踏踏实实，做好常规工作@#@常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。

@#@因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进。

@#@学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛，在细、严、实上下功夫，认真总结经验，分析幼儿园保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。

@#@使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。

@#@确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

@#@@#@2、送教下乡，促进健康发展@#@我园园长、教师定期到结对幼儿园交流活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。

@#@@#@特别是我园的课间操，一定要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，我们以"@#@运动健康快乐"@#@为宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将游戏、锻炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿"@#@我要做"@#@"@#@我愿做"@#@"@#@我乐做"@#@的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。

@#@提高了幼儿参与活动的兴趣，获得了运动的快乐体验。

@#@活动中每一位幼儿都是快乐的，锻炼是快乐的、游戏是快乐的、互动是快乐的、合作是快乐的，快乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间@#@3、引教进城，流淌新的元素@#@办事处幼儿园的骨干教师到我园送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一日常规实习。

@#@进行操作比赛、讲课比赛、演讲比赛，对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨，共同提高。

@#@@#@4、岗位互换，体验不同环境@#@结对幼儿园的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和教师的业务素质。

@#@@#@5、资源共享，丰富开阔视野@#@充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。

@#@例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享；@#@通过"@#@博客论坛"@#@进行"@#@问@#@题对话"@#@，促进双方教师便捷交流。

@#@@#@6、专业大赛，磨练教师自信@#@幼儿园之间搞一次"@#@夏之潮"@#@专业大赛，对专业好的教师进行奖励，激励他们的斗志，磨练他们的自信。

@#@@#@7、家园活动，家长满意信任@#@通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动，让家长对幼儿园满意信任，同时带来好的社会效益和经济效益。

@#@@#@五、月活动安排：

@#@@#@

（一）四月份：

@#@@#@1、启动阶段。

@#@制定计划，召开领导小组会议，双方确定教@#@发展目标。

@#@@#@2、城乡"@#@手拉手"@#@幼儿一日常规要求工程带动及师徒结对签约仪式。

@#@@#@3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会。

@#@@#@

（二）五月份：

@#@@#@幼儿团体操培训和律动培训@#@（三）六月份：

@#@@#@1、送教下乡@#@2、乡镇教师到我园蹲点学习，参与园所磨课、园本培训及教研活动，进行演讲比赛、一日常规操作比赛幼儿园帮扶记录@#@（四）七八月份：

@#@@#@1、拉手园"@#@夏之潮"@#@教师基本专业大赛@#@2、帮扶活动阶段总结。

@#@@#@（五）九月份：

@#@@#@根据上半年的结对情况，各自调整。

@#@@#@（六）十月份@#@园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流，同时进行讲课比赛。

@#@@#@（七）十一月份@#@举行"@#@冬之火"@#@幼儿运动会，各园之间选派优质幼儿参加@#@（八）十二月份@#@"@#@手拉手"@#@城乡交流年度总结。

@#@第3幼儿园结对帮扶计划@#@一、指导思想@#@进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

@#@@#@二、主要内容@#@采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。

@#@同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。

@#@@#@三、具体目标@#@1.改善办园条件。

@#@依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。

@#@@#@2.提高管理水平。

@#@城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

@#@@#@3.提升教师队伍素质。

@#@城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织"@#@送教下乡"@#@活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

@#@@#@4.提高幼儿综合素质。

@#@发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。

@#@@#@四、工作措施@#@1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。

@#@@#@2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

@#@@#@3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。

@#@@#@五、效果检测@#@被帮扶幼儿园：

@#@@#@1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学化倾向。

@#@@#@2.教师优课率达30%，合格率达100%。

@#@@#@3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。

@#@@#@4.家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。

@#@@#@5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。

@#@@#@6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

@#@@#@帮扶幼儿园：

@#@@#@1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。

@#@@#@2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。

@#@@#@3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。

@#@@#@4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。

@#@@#@5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。

@#@@#@6.捆绑式考核。

@#@第4幼儿园结对帮扶计划@#@为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用，本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，xx年9月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶工作。

@#@我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。

@#@在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。

@#@现将近一年的帮扶工作总结如下：

@#@@#@一、高度重视、措施到位@#@

（一）、加强领导。

@#@@#@为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。

@#@双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。

@#@其中组长龚xx；@#@副组长肖xx、鲍xx；@#@组员：

@#@林x、韦x、阮xx、张x、徐xx、沈xx。

@#@@#@

（二）、制定有效的活动计划。

@#@@#@为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。

@#@例如：

@#@通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。

@#@教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。

@#@因此，本学年我们的计划主要是，根据"@#@所需帮扶"@#@。

@#@@#@我们的做法是：

@#@她们需要什么，我们给予什么。

@#@借助各种途径实施帮扶，如：

@#@建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。

@#@进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。

@#@每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。

@#@@#@二、自主拓展，主动出击@#@在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。

@#@@#@

（一）、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。

@#@第三篇幼儿园帮扶记录《xx幼儿园汇报材料》@#@幼儿园汇报材料

（一）@#@近几年来，我园始终坚持"@#@依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新"@#@的原则，立足于"@#@一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子"@#@的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。

@#@我园自觉对照《淮安市一类园评估细则（施行）》标准，结合我园的实际情况做了大量的工作迎接验收。

@#@现从三个方面向各位领导、专家汇报。

@#@@#@一、基本情况@#@我村位于荷东镇的东南部，地势偏僻，交通不便，是一面靠山，三面是沟，距镇三公里处的一个小山村。

@#@我村共有170余户，700余人，耕地面积约1000余亩，净收入近达50万元，人均收入700余元。

@#@该村民基本以种田为生。

@#@@#@我村办幼儿一所，一个班级。

@#@3-5岁幼儿总数26人。

@#@3—5岁幼儿入学率92.3%,5周岁在园幼儿数12人，入园率达100%,幼儿教师1人。

@#@@#@二、成绩与做法@#@我校幼儿教师认真学习、宣传和贯彻实施《幼儿工作规程》，领会其基本思想、掌握基本内容，不断更新教育思想，加快幼教改革步伐，不断完善管理体制，注重扬优避劣，使各项制度更加全面、明确、具体化，管造一种让人自觉遵循制度，自我管理的氛围，有效地发挥制度的行为激励作用。

@#@在抓纪律时，采用以奖为主、罚在其中的方法，真正调动我校教师工作的积极性。

@#@实践证明，没有严格的管理制度将会一事无成。

@#@@#@近几年来，我村委注重经费投入，不断增加幼儿教育设施、提高每个教师的生活待遇、让他们把自己的精力真正投入到教学中去。

@#@热爱幼儿、尊重幼儿、创设良好的教育氛围，积极参与到幼儿的活动中去，要求每个教师必须做到：

@#@1.提高自身素质与修养，为幼儿形成良好的品德行为树立榜样。

@#@幼儿善于模仿教师的一言一行，一举一动，对孩子都有很大感染力。

@#@所以在使幼儿养成良好的行为习惯之前，教师必须提高自身素质和修养，具备良好的职业道德，而不能只在课堂上说教，平时自己做起来又失去原则。

@#@2.坚持正面教育，注重启发诱导。

@#@我们在对幼儿进行品德教育时要忌用反语，坚持正面引导。

@#@注重观察幼儿的行为反应，对表现好的孩子给予及时的肯定和表扬。

@#@在教师的赞美中孩子们就会不断重复正确的行为规范。

@#@3.持之以恒，严格要求。

@#@培养幼儿良好的行为习惯决不是一朝一夕的事，我们教师要持之以恒、始终如一地对幼儿进行教育，把严与爱结合起来，保证教学质量的提高。

@#@@#@三、存在问题与今后的努力方向@#@由于我村底子薄，起点低，经验少，我们的工作仍有美中不足如教育投入不足，班数不达，教师数量不足，工资偏低，幼儿设施简单，玩具、教具、图书、生活日用品严重短缺等。

@#@@#@针对存在的问题，我村委下决心采取措施，认真贯彻幼儿教育法规，加大力度，增加幼儿教育投入，进一步提高幼儿教师业务素质，让他们自觉地迎接时代的挑战，更新知识，锻炼能力，提高自己的综合素质，力争使我村的幼儿教育水平迈上一个新台阶。

@#@幼儿园汇报材料

（二）@#@尊敬的各位领导：

@#@@#@你们好！

@#@@#@首先我代表幼儿园全体师生员工对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！

@#@@#@幼儿园创办于xx年，当时的我村的幼儿教育还是一片空白，孩子们无处可去，在众多家长的要求下，创办了第一所幼儿园——xx幼儿园，截止现在已有近30年办园历史。

@#@幼儿园在各级领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。

@#@@#@近几年来，我园根据上级教育局领导要求，坚持"@#@一切为了孩子"@#@的办园宗旨，全面推行幼儿园规范、科学发展，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。

@#@我园以《指南》和《纲要》为指导，认真执行有关法律、法规。

@#@坚持依法办园，依法治园，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高。

@#@在进行常规活动的同时，力求科学发展、探索始于农村环境的素质教育，办园水平不断提高。

@#@@#@为积极争创市优质幼儿园，我园自觉对照《连云港市优质幼儿园标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作。

@#@现从以下几个方面向各位领导、专家进行汇报。

@#@@#@一、保教队伍@#@幼儿园现有大、中、小5个班，其中大班人，中班人，小班人，托班。

@#@在中心园的统一指导下，不断加强教职员工业务培训和师德师风建设，要求每个工作人员按要求做好自己的岗位工作。

@#@@#@1.制度建设@#@我们根据幼儿园的实际，制定了安全、教育教学、卫生保健等方面的规章制度，以制度管理人、发展人，做到制度面前人人平等。

@#@规定了园长、教师、保健员等人员职责。

@#@平时注重认真执行，落到实处，做到以制度促管理，以管理促质量。

@#@我园实行的是园长负责制，园长主持常务工作，中心园派驻业务园长定期入园指导工作。

@#@建立健全各项制度，为规范工作打好基础。

@#@我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办园特色，以为孩子终身发展负责的态度办园。

@#@@#@为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。

@#@制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

@#@（suibi8）教师上岗前要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。

@#@@#@2.队伍建设@#@我园现有园长1名，中心园业务指导1名，阳光体育特色男教师1名，班班有2名保教人员，园长兼任保健老师，司机兼任保安。

@#@@#@

（1）我们开展职业道德教育，明确岗位职责。

@#@积极倡导树立"@#@以幼儿为本，爱岗奉献"@#@的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。

@#@在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。

@#@深入开展"@#@树良好教师形象，创教育服务名牌"@#@活动，切实做好幼儿的"@#@良师益友"@#@.牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。

@#@在我园，"@#@伴着晨曦出发，披着月色回家"@#@的教师比比皆是，她们工作着，奉献着，无怨无悔。

@#@@#@

（2）加强教师继续教育工作@#@幼儿园一方面大力支持教师外出参加市区组织的集中培训；@#@另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习，为建设高素质的教师队伍储备力量，其次有效利用中心园送教进园";i:

22;s:

11503:

"机场安全审计货物运输管理检查单@#@机场安全审计检查单（货物运输管理）@#@编号@#@审计要素@#@审计内容@#@审计依据@#@审计提示@#@审计结果@#@备注@#@不适用@#@符合@#@不符合@#@未检查@#@AP.9.1.组织与管理@#@AP.9.1.1@#@A类@#@建立健全货物运输的组织机构和管理体系，明确货运工作各岗位的职责和工作流程。

@#@@#@AP.9.1.2@#@A类@#@有负责货物运输安全运营管理的副总裁。

@#@@#@AP.9.1.3@#@G类@#@建立完整的业务人员培训教育体系，明确培训管理部门和职责。

@#@@#@AP.9.1.4@#@建立安全管理体系，安全管理体系应包括：

@#@@#@中华人民共和国安全生产法@#@AP.9.1.4.1@#@A类@#@安全管理政策；@#@@#@AP.9.1.4.2@#@A类@#@安全管理目标；@#@@#@AP.9.1.4.3@#@A类@#@安全管理职责；@#@@#@AP.9.1.4.4@#@A类@#@培训计划；@#@@#@AP.9.1.4.5@#@A类@#@检查计划；@#@@#@AP.9.1.4.6@#@A类@#@应急处理；@#@@#@AP.9.1.4.7@#@风险管理，包括：

@#@@#@AP.9.1.4.7.1@#@A类@#@风险源识别；@#@@#@AP.9.1.4.7.2@#@A类@#@风险分析；@#@@#@AP.9.1.4.7.3@#@A类@#@风险评价；@#@@#@AP.9.1.4.7.4@#@A类@#@风险控制。

@#@@#@AP.9.1.5@#@A类@#@签订“安全责任书”，并做到层层落实，将安全责任分解落实到岗位和人员。

@#@@#@AP.9.1.6@#@建立安全监督检查制度，设立工作标准。

@#@@#@AP.9.1.6.1@#@A类@#@有专门的监督检查部门或人员，有详细的货物运输安全检查计划和符合岗位安全要求的检查标准，并保障计划的实施。

@#@@#@AP.9.1.6.2@#@A类@#@进行定期和不定期的货物运输安全检查工作，及时纠正发现的问题，并做好相应记录。

@#@@#@AP.9.2.手册与文件@#@AP.9.2.1@#@B类@#@制订符合行业管理和所代理的航空公司运行要求的货运地面服务代理手册，包括与货物运输有关的现行政策、程序、标准和流程。

@#@@#@AP.9.2.2@#@B类@#@加强文档管理，并建立保管、查阅、学习、以及更新的有关制度。

@#@@#@AP.9.2.3@#@B类@#@妥善存放现行手册、颁布的规章以及其他与货物运输相关的文件。

@#@@#@AP.9.2.4@#@B类@#@制订手册分发保管制度，确保在货物运输工作的各岗位都能方便使用业务手册。

@#@@#@AP.9.2.5@#@B类@#@指定专人或部门，负责制定和修改货物地面运输业务手册及相关指引文件。

@#@@#@AP.9.2.6@#@B类@#@收集新的规定和标准，在规章、工作流程、业务标准等发生变化时及时修订手册，确保手册和文件符合现行的法律、法规。

@#@@#@AP.9.2.7@#@B类@#@与航空公司签订地面服务代理协议，代理协议应全面有效，特别是涉及安全的条款应当内容清晰，双方责任明确。

@#@@#@AP.9.2.8@#@B类@#@与航空公司签订销售代理协议，代理协议应全面有效，特别是涉及安全的条款应当内容清晰，双方责任明确。

@#@@#@AP.9.2.9@#@B类@#@建立不安全事件逐级报告制度，不得瞒报、谎报和缓报有关安全信息。

@#@@#@CCAR396@#@AP.9.2.10@#@C类@#@根据不安全事件所反应出的问题进行整改，制定整改措施，并检查落实，针对存在的问题，对员工开展教育培训，同时保存相应记录。

@#@@#@AP.9.2.11@#@B类@#@建立安全记录保存制度，对检查记录发生的不安全事件的记录至少保存两年。

@#@@#@AP.9.2.12@#@货运地面服务代理手册的内容应包括所代理不同航空公司的业务差异以及普通货物的处理程序和标准等，至少涵盖以下内容：

@#@@#@AP.9.2.12.1@#@B类@#@货物收运与检查；@#@@#@AP.9.2.12.2@#@B类@#@货物仓储；@#@@#@AP.9.2.12.3@#@B类@#@货物处理；@#@@#@AP.9.2.12.4@#@B类@#@货物配载；@#@@#@AP.9.2.12.5@#@B类@#@货物装卸；@#@@#@AP.9.2.12.6@#@B类@#@应急处置。

@#@@#@AP.9.2.13@#@货运地面服务代理手册应有适用于处理下列特种货物的程序和方法：

@#@@#@AP.9.2.13.1@#@B类@#@危险品；@#@@#@AP.9.2.13.2@#@B类@#@活体动物；@#@@#@AP.9.2.13.3@#@B类@#@鲜活易腐物品；@#@@#@AP.9.2.13.4@#@B类@#@尸体和骨灰；@#@@#@AP.9.2.13.5@#@B类@#@贵重物品；@#@@#@AP.9.2.13.6@#@B类@#@超限货物；@#@@#@AP.9.2.13.7@#@B类@#@管制物品及其他特种货物。

@#@@#@AP.9.2.14@#@B类@#@应制定措施保证各岗位严格按业务手册的规范操作。

@#@@#@AP.9.3.人员培训@#@AP.9.3.1@#@建立货物运输岗位培训制度，以确保所有从事货物运输各岗位的人员满足本岗位职业技能的要求：

@#@@#@AP.9.3.1.1@#@G类@#@建立培训记录档案，记载员工的培训及考核情况，对记录进行保存，并便于查阅；@#@@#@AP.9.3.1.2@#@G类@#@员工上岗前经过业务培训并取得上岗证书；@#@@#@AP.9.3.1.3@#@G类@#@对在岗的工作人员至少每两年进行一次复训，不断提高业务技能；@#@@#@AP.9.3.1.4@#@G类@#@员工换岗前针对新岗位进行培训；@#@@#@AP.9.3.1.5@#@G类@#@员工经过培训，应达到所从事岗位的职业技能要求。

@#@@#@现场测试@#@AP.9.3.2@#@G类@#@不断更新和完善培训内容，以确保培训内容符合现行规章、标准、程序等业务规范。

@#@@#@AP.9.3.3@#@B类@#@建立至少进行每月一次安全规章和运输业务的学习制度，并有参加人员、时间、学习内容等项目情况的记录。

@#@@#@*@#@AP.9.3.4@#@合理安排培训项目，以确保货物运输各岗位人员获得与他们职责相一致的培训，至少包括以下内容：

@#@@#@AP.9.3.4.1@#@G类@#@与各岗位相关的安全管理意识；@#@@#@AP.9.3.4.2@#@G类@#@安全管理规则及规章；@#@@#@AP.9.3.4.3@#@G类@#@货运操作的安全知识；@#@@#@AP.9.3.4.4@#@G类@#@人为因素分析；@#@@#@AP.9.3.4.5@#@G类@#@岗位不安全情况分析；@#@@#@AP.9.3.4.6@#@G类@#@事故及事件分析；@#@@#@AP.9.3.4.7@#@G类@#@人身保护；@#@@#@AP.9.3.4.8@#@G类@#@设备安全操作知识；@#@@#@AP.9.3.4.9@#@G类@#@突发事件的处理程序；@#@@#@AP.9.3.4.10@#@G类@#@货运操作的基础知识；@#@@#@AP.9.3.4.11@#@G类@#@对危险品等特种货物运输的特殊要求；@#@@#@AP.9.3.4.12@#@G类@#@相邻或相关岗位的必要的业务知识；@#@@#@AP.9.3.4.13@#@G类@#@所代理航空公司的差异化内容。

@#@@#@AP.9.4.货物收运@#@AP.9.4.1@#@C类@#@查验托运人身份证件。

@#@@#@CCAR-275-R1@#@AP.9.4.2@#@C类@#@通过有效的方式告知托运人应如实填写托运单以及应承担的责任。

@#@@#@AP.9.4.3@#@C类@#@货运单各项内容的填写齐全、准确。

@#@@#@AP.9.4.4@#@C类@#@建立相应的检查机制，使货运单上填写的品名与托运人实际交运的货物相符。

@#@@#@AP.9.4.5@#@C类@#@货物收运人员应具备识别货物中存在隐含危险物品的能力。

@#@@#@AP.9.4.6@#@C类@#@货物称重岗位建立双人复核制度，并做好复核记录。

@#@@#@AP.9.4.7@#@C类@#@称重计量设备计重准确，并符合质量主管部门的校验规定。

@#@@#@AP.9.4.8@#@C类@#@根据行业主管部门的有关规定对货物进行安全检查。

@#@@#@AP.9.4.9@#@C类@#@根据货物的性质，货物包装应当符合相关标准，确保在运输过程中不致因为包装破损影响飞行安全或污损飞机。

@#@@#@AP.9.4.10@#@C类@#@货物标签的填写和使用准确，粘贴和拴挂牢固并且易于识别。

@#@@#@CCAR-275-R1@#@AP.9.4.11@#@C类@#@制定并落实邮件收运的安全检查制度。

@#@@#@AP.9.4.12@#@C类@#@对销售代理人使用航空公司的集装器自行组装的货物应进行安全检查或制定措施保证货物的安全。

@#@@#@AP.9.5.货物仓储@#@AP.9.5.1@#@C类@#@建立货物出入库交接台帐，内容填写清晰齐全。

@#@@#@AP.9.5.2@#@C类@#@按照货物不同性质分区存放。

@#@@#@AP.9.5.3@#@C类@#@库区要安装监控系统，监控范围应覆盖所有分拣区域，确保仓储货物管理严密不失控。

@#@@#@AP.9.5.4@#@C类@#@根据当地气候情况，确保库区“防冻、防火、防水、防盗、防鼠”并落实责任人。

@#@@#@AP.9.6.货物配载@#@AP.9.6.1@#@C类@#@配载岗位建立双人复核制度，并做好复核记录。

@#@@#@AP.9.6.2@#@C类@#@配载过站航班时，对过站航班的实际装载情况进行检查，防止造成货物载重平衡差错。

@#@@#@AP.9.6.3@#@C类@#@要根据货物的特性进行配载，避免因摆放不当造成安全隐患。

@#@@#@AP.9.6.4@#@C类@#@配载货物的重量与舱单载明的重量一致，避免隐载事件的发生。

@#@@#@AP.9.6.5@#@C类@#@应将集装器和垫板的重量计算在业载中。

@#@@#@AP.9.6.6@#@C类@#@机上装载危险品、活体动物等特种货物时，应书面通知机长，以便发生特殊情况时能得到及时、正确的处理。

@#@@#@AP.9.6.7@#@C类@#@为货机配载货物时，配载人员应熟练掌握载重平衡知识，正确填制载重表、装机单，绘制平衡图，并做好复核检查。

@#@@#@AP.9.6.8@#@C类@#@当装载的货物发生变更时，应及时修正相关数据，并做好记录。

@#@@#@AP.9.7.货物装卸@#@AP.9.7.1@#@B类@#@建立和落实监装监卸制度，并做好相关记录。

@#@@#@CCAR-275-R1@#@AP.9.7.2@#@C类@#@货物装卸作业的全过程有专人负责监装监卸。

@#@@#@AP.9.7.3@#@C类@#@根据载重平衡指示调整装载舱位，并有相应的记录。

@#@@#@AP.9.7.4@#@C类@#@装卸货物时要严格按照装、卸机单的指示操作，对变更装载计划的特殊情况要及时向配载部门反馈，并做好记录。

@#@@#@CCAR-275-R1@#@AP.9.7.5@#@C类@#@对临时拉下的货物准确的计重，及时将此情况向配载部门通报，并做好记录。

@#@@#@AP.9.7.6@#@C类@#@外包装不规则或超大、超重货物，应按标准计算和使用垫板。

@#@@#@AP.9.7.7@#@C类@#@制定并落实在集装器上（或内）装载货物时货物组装、固定的业务规范。

@#@@#@AP.9.7.8@#@C类@#@关闭货舱门前要检查确认装舱货物已经系留、锁扣牢固，特别是对超大超重的超限货物要根据计算固定，防止飞行过程中货物位移。

@#@@#@AP.9.7.9@#@C类@#@运送货物的特种车辆应按规定路线及限速行驶，近距离停靠飞机时应使用轮档或支撑脚固定，防止意外滑动损坏飞机。

@#@@#@AP.9.7.10@#@C类@#@货物装机前应当对当次航班飞机的预装货物重量进行再次称重复核，对于复核后重量超出允许误差时要予以纠正，并做好记录。

@#@@#@AP.9.8.特种车辆@#@AP.9.8.1@#@C类@#@制定货物地面运输特种车辆操作、运行及维护的使用管理规定，确保特种车辆安全运行。

@#@@#@特种车辆包括：

@#@拖斗车、拖板车、升降平台车等@#@AP.9.8.2@#@G类@#@建立对货物地面运输特种车辆的使用、维护、安全等情况的记录档案，以便查找和调用。

@#@@#@AP.9.8.3@#@B类@#@制定货物地面运输特种车辆运行事故或事件的应急处置预案。

@#@@#@AP.9.9集装设备管理@#@AP.9.9.1@#@C类@#@按航空公司要求做好集装设备的日常管理工作。

@#@@#@AP.9.9.2@#@C类@#@及时检查集装设备的完好状况，并将相关信息反馈给航空公司。

@#@@#@AP.9.10.突发事件处理@#@AP.9.10.1@#@B类@#@制订应急处置预案，明确突发事件发生时的处理措施和步骤。

@#@@#@AP.9.10.2@#@F类@#@制订应急处置演练计划，定期进行应急处置演练，确保发生突发事件时能够做出及时反应和适当处理，并做好演练记录。

@#@@#@AP.9.10.3@#@B类@#@事件/事故记录应当至少保存两年。

@#@@#@共103项@#@";i:

23;s:

16633:

"机械原理课程设计说明书@#@机械原理课程设计@#@设计计算说明书@#@设计题目:

@#@多功能印花成型冲压机构@#@设计者：

@#@张榜刘俊包正兵@#@左齐齐邹梦杰@#@专业班级:

@#@2011级机械设计制造及其自动化六班@#@指导教师：

@#@张荣@#@完成日期：

@#@2013/5/30@#@ @#@@#@目录@#@一课程设计任务@#@1、设计题目..................................................................................3@#@2、设计原理..................................................................................3@#@3、设计参数及要求......................................................................3@#@二功能分解@#@1、工艺制作过程..........................................................................4@#@三、传动系统方案选择和设计@#@1、减速装置选择..........................................................................5@#@2、总传动比设计..........................................................................6@#@四、执行系统方案选择：

@#@@#@1、冲压机构的方案选择..............................................................8@#@2、送料机构的方案选择..............................................................12@#@3、整个机械系统的设计..............................................................14@#@五、执行机构设计@#@1、冲压机构的设计......................................................................15@#@2、送料机构的设计......................................................................17@#@3、机构运动循环图......................................................................18@#@4、机械系统方案设计运动简图...................................................19@#@六、设计小结...................................................................19@#@七、参考书目...................................................................20@#@一课程设计任务：

@#@@#@1、设计题目：

@#@多功能印花成型冲压机构@#@2、设计原理：

@#@@#@根据冲床的设计原理，我们将冲头部分换成各种形状（如心形，正多边形）就能实现固定成型，将冲头平面换成有纹刻的印花面，就可以实现印花。

@#@这就可以用于快速制造各种形状的糕点。

@#@@#@3、设计参数及要求：

@#@@#@1）动力源是电动机；@#@从动件（执行构件）为冲压印花部分，该机构作上下往复直线运动，实现冲压印花或成型。

@#@其大致运动规律应具有快速下沉、等速工作进给和快速返回的特性；@#@@#@2）机构应具有较好的传力性能，特别是工作段的压力角α应尽可能小；@#@传动角γ大于或等于许用传动角[γ]；@#@@#@3）冲压机构（上模）到达工作段之前，送料机构以将代加工物品送至待加工位置（下模上方）；@#@@#@4）生产率约每分钟40个；@#@@#@5）执行构件（上模）的工作段长度了l=30-100mm，对应曲柄转角φ=（1/3-1/2）π；@#@上模行程长度必须大于工作段长度的两倍以上；@#@@#@6）行程速比系数K≥1.5；@#@@#@7）许用传动角[γ]=40°@#@；@#@@#@8）送料距离H=60-250mm；@#@@#@二功能分解@#@为了实现该机构冲压成及印花形的总功能，将功能分解为两大部分：

@#@传动部分和执行部分。

@#@传动部分应具有以下五个功能：

@#@上料输送功能、压制成形功能、增压功能、脱模功能、下料输送功能。

@#@@#@工艺动作过程@#@要实现上述分功能，有下列工艺动作过程：

@#@@#@

（1）利用自动输送机构或机械手自动上料，上料到位后，输送机构迅速返回原位，停歇等待下一循环。

@#@@#@

（2）冲头往下作直线运动，对代加工品冲压成形。

@#@@#@（3）冲头（上模）继续下行将成品推出型腔，进行脱模，最后快速直线返回。

@#@@#@（4）将成形脱模后的薄壁零件在输送带上送出。

@#@@#@（5）上模退出下模后，送料机构从侧面将坯料送至待加工位置，完成一个工作循环。

@#@@#@三、传动系统方案选择和设计@#@传动系统位于原动机和执行系统之间，将原动机的运动和动力传递给执行系统。

@#@除进行功率传递，使执行机构能克服阻力作功外，它还起着如下重要作用：

@#@实现增速、减速或变速传动；@#@变换运动形式；@#@进行运动的合成和分解；@#@实现分路传动和较远距离传动。

@#@传动系统方案设计是机械系统方案设计的重要组成部分。

@#@当完成了执行系统的方案设计和原动机的预选型后，即可根据执行机构所需要的运动和动力条件及原动机的类型和性能参数，进行传动系统的方案设计。

@#@@#@1、减速装置选择：

@#@@#@常用传动机构@#@主要优缺点@#@带传动@#@结构简单，传动平稳、噪声小，能缓冲吸振，过载时带会在带轮上打滑，对其他零件起过载保护作用，适用于中心距较大的传动@#@传动效率低（约为0.90～0.94），带的使用寿命短，不宜在高温、易燃以及有油和水的场合使用。

@#@@#@链传动@#@能保证较精确的传动比，可以在两轴中心距较远的情况下传递动力，只能用于平行轴间传动@#@链条磨损后，链节变长，容易产生脱链现象。

@#@@#@渐开线齿轮传动@#@传递的功率和速度范围很大，@#@传动属于啮合传动，齿廓为特定曲线，瞬时传动比恒定，且传动平稳、可靠。

@#@传动效率高，使用寿命长。

@#@种类繁多，可以满足各种传动形式的需要。

@#@@#@制造和安装的精度要求较高。

@#@@#@摩擦轮传动@#@工作平稳，结构紧简单，有过载打滑作用，适用于冲压机械，但不能严格保证定比传动@#@蜗杆传动@#@单级传动就能获得很大的传动比，结构紧凑，传动平稳，无噪声，但传动效率低。

@#@@#@根据上表，我们决定采用二级减速装置，一级减速装置为带轮装置，二级减速装置为渐开线齿轮传动@#@ @#@@#@ @#@@#@2、总传动比设计@#@根据功率要求和设计要求我们所选的电机为Y系类三相异步电动机，转速为960r/min@#@@#@其具体参数如下：

@#@@#@取d1=200mm则d2*200=400mm@#@i总=n（电机）/n（执行主轴）=960/40=24@#@机械传动系统第一级采用带传动速度比为2，第二级采用直齿圆柱齿轮传动传动比为12（拆分为3*4）@#@定中心距a0.7（d1+d2）<@#@a<@#@2（d1+d2）@#@即560mm<@#@a<@#@1200mm@#@齿轮传动计算@#@由上面得知第二级采用直齿圆柱齿轮传动传动比为3第三级采用直齿圆柱齿轮传动传动比为4@#@取z1=22则z2=3*22=66@#@按钢制标准齿轮计算模数取m=5则@#@d1=z1*m=110mmd2=z2*m=330mmd3=z3*m=440mm@#@其他尺寸计算（h*=1c*=0.25）@#@D1:

@#@@#@基圆直径：

@#@m1z1cosα=103.4mm@#@齿顶高：

@#@h*m=5mm@#@齿根高：

@#@m（h+c）=6.25mm@#@齿高：

@#@m（h+2c）=7.5@#@齿距：

@#@πm=15.7mm@#@齿槽宽：

@#@（πm）/2=7.85@#@D2:

@#@@#@基圆直径：

@#@m2z2cosα=310.1mm@#@齿顶高：

@#@h*m=5mm@#@齿根高：

@#@m（h+c）=6.25mm@#@齿高：

@#@m（h+2c）=7.5@#@齿距：

@#@πm=15.7mm@#@齿槽宽：

@#@（πm）/2=7.85@#@D3:

@#@@#@基圆直径：

@#@m3z3cosα=413.5mm@#@齿顶高：

@#@h*m=5mm@#@齿根高：

@#@m（h+c）=6.25mm@#@齿高：

@#@m（h+2c）=7.5@#@齿距：

@#@πm=15.7mm@#@四、执行系统方案选择：

@#@@#@1、冲压机构的方案选择@#@冲压机构的主要运动要求：

@#@主动件作回转运动，从动件（执行构件，上模）作直线往复运动，行程中有等速运动段（称工作段），并具有急回特性，机构有较好的动力特性。

@#@根据功能要求，考虑功能参数（如生产率、生产阻力、行程和行程速比系数等）及约束条件，可以构思出如下能满足从动件（执行构件，上模）作直线往复运动的一系列运动方案。

@#@@#@@#@表2冲压机构部分运动方案定性分析@#@方@#@案@#@号@#@主要性能特征@#@功能@#@功能质量@#@经济适用性@#@运动变换@#@增力@#@加压时间①@#@一级传动角②@#@二级传动角@#@工作平稳性@#@磨损与变形@#@效率@#@复杂性@#@加工装配难度@#@成本@#@运动尺寸@#@1@#@满足@#@无@#@较短@#@较小@#@---@#@一般@#@一般@#@高@#@简单@#@易@#@低@#@最小@#@2@#@满足@#@无@#@长@#@小@#@---@#@有冲击@#@剧烈@#@较高@#@简单@#@较难@#@一般@#@较小@#@3@#@满足@#@强@#@较长@#@小@#@较大@#@一般@#@一般@#@高@#@较简单@#@易@#@低@#@最大@#@4@#@满足@#@较强@#@较短@#@最大@#@较大@#@一般@#@一般@#@高@#@较简单@#@较难@#@低@#@较大@#@5@#@满足@#@较强@#@较长@#@较大@#@大@#@一般@#@一般@#@高@#@较简单@#@易@#@低@#@较大@#@6@#@满足@#@弱@#@长@#@较大@#@较大@#@一般@#@剧烈@#@较高@#@复杂@#@较难@#@较高@#@较大@#@注：

@#@①加压时间是指在相同施压距离内，下压模移动所用的时间，越长则越有利。

@#@②一级传动角指四杆机构的传动角；@#@二级传动角指六杆机构中后一级四杆机构的传动角。

@#@③评价项目应因机构功能不同而有所不同。

@#@@#@对以上方案初步分析如表2。

@#@从表中的分析结果不难看出，方案1，2的性能明显较差；@#@方方案3,4,5,6有较好综合性能，且各有特点，但方案5与方案4基本相似，且方案5更加合适，故将方案3,5,6作为被选方案，待运动设计，运动分析和动力分析后，通过定量评价选出最优方案。

@#@@#@2、送料机构的方案选择@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@表3送料机构部分运动方案定性分析@#@方案号@#@功能@#@经济适用性@#@运动变换@#@间歇送进@#@工作平稳性@#@磨损与变形@#@效率@#@复杂性@#@加工装配难度@#@成本@#@运动尺寸@#@1@#@满足@#@有@#@平稳@#@一般@#@较高@#@简单@#@较难@#@较高@#@较大@#@2@#@满足@#@有@#@平稳@#@强@#@较高@#@最简单@#@较难@#@较高@#@较小@#@ @#@@#@对以上方案初步分析如表3。

@#@从表中的分析结果不难看出，方案1,2都满足要求，但方案1可为最优方案。

@#@@#@3、整个机械系统的设计@#@综合表2和表3，我们选用了以下方案为最佳方案@#@@#@冲压机构采用了有两个自由度的双曲柄七杆机构，用齿轮副将其封闭为一个自由度。

@#@恰当地选择点C的轨迹和确定构件尺寸，可保证机构具有急回运动和工作段近于匀速的特性，并可使机构工作段压力角尽可能小。

@#@@#@送料机构是由凸轮机构和连杆机构串联组成的，按机构运动循环图可确定凸轮推程运动角和从动件的运动规律，使其能在预定时间将工件推送至待加工位置。

@#@@#@五、执行机构设计@#@执行机构分别为：

@#@齿轮—连杆冲压机构和凸轮—连杆送料机构@#@冲压机构的设计:

@#@七杆机构的设计、运动分析；@#@齿轮机构的设计；@#@@#@送料机构的设计:

@#@四杆机构的设计；@#@凸轮机构的设计@#@1、冲压机构的设计@#@①七杆机构的设计@#@设计七杆机构可用解析法、实验法。

@#@@#@解析法：

@#@@#@首先根据对执行构件（滑块F）提出的运动特性和动力特性要求选定与滑块相连的连杆长度LCF，并选定能实现上述要求的点C的轨迹，然后按导向两杆组法设计五连杆机构ABCDE的尺寸。

@#@@#@实验法：

@#@@#@首先根据对执行构件（滑块F）提出的运动特性和动力特性要求选定与滑块相连的连杆长度LCF，并选定能实现上述要求的点C的轨迹，然后按实验法初步设计五连杆机构ABCDE。

@#@见下图，要求均为曲柄，两者转速相同，转向相反。

@#@@#@设计步骤如下：

@#@@#@1）任作一水平线，在其上取线段l=60mm，并等份其长，得分点F1、F2、F3、F4、F5。

@#@@#@2）以lCF为半径，以Fi各点为圆心作弧得K1、K2、K3、K4、K5。

@#@@#@3）任取lDE为半径，在适当的位置上作圆，在圆上取圆心角为φ的弧长，将其与l对应等分，得分点D1、D2、D3、D4、D5。

@#@@#@ @#@@#@4）任取lDC为半径，以Di为圆心作弧，与弧K1、K2、K3、K4、K5对应交于C1、C2、C3、C4、C5。

@#@@#@5）取lBC为半径，以Ci为圆心作弧，得弧L1、L2、L3、L4、L5。

@#@@#@6）在透明纸上作适量同心圆弧。

@#@在圆上取圆心角φ，将其与l对应等分，并由圆心引相应条射线。

@#@@#@7）将作好图的透明纸覆在Li曲线簇上移动，使得该射线族与Li曲线簇对应的交点B1、B2、B3、B4、B5正好位于同一圆周上，便得曲柄长度lAB及铰链中心A的位置。

@#@@#@8）检查是否存在曲柄及两曲柄转向是否相反。

@#@同样，可以先选定lAB长度，确定lDE和铰链中心E的位置。

@#@也可以先选定lAB、lDE和A、E点位置，确定导路位置与方向，其方法与上述类同。

@#@@#@由以上设计过程得五杆机构基本尺寸如下：

@#@@#@lAB=lDE=100mm，@#@lAE=200mm，@#@lBC=lDC=283mm，@#@lCF=430mm，@#@A点与导路的垂直距离为162mm，@#@E点与导路的垂直距离为223mm。

@#@@#@②　七杆机构的运动分析@#@分析滑块F的速度和加速度，并画出速度线图，以分析是否满足设计要求。

@#@@#@③　齿轮机构设计@#@齿轮机构的中心距a=200mm，模数m=10mm，采用标准直齿圆柱齿轮传动，Z1=Z2=20，ha*=1.0。

@#@@#@2、送料机构的设计@#@①四杆机构的设计@#@依据滑块的行程要求以及冲压机构的尺寸限制，选取此机构尺寸如下：

@#@@#@LRH=100mm，LOH=300mm，LRK=150mm，LOG=60mm，O点到滑块RK导路的垂直距离=300mm，滑块行程为150mm时，摇杆摆角应为45.24°@#@。

@#@@#@②凸轮机构的设计@#@为了缩小凸轮尺寸，摆杆的行程应小AB，故取最大摆角为ψmax=25°@#@。

@#@凸轮的推程运动角φ=130°@#@，无远休止角φs=0°@#@，回程运动角φ′=110°@#@，近休止角φs′=120°@#@，因凸轮速度不高，故升程和回程皆选等速运动规律。

@#@因凸轮与齿轮2固联，故其等速转动。

@#@用作图法设计凸轮轮廓，取基圆半径r0=100mm，滚子半径rT=20mm。

@#@@#@ @#@@#@3@#@、机构运动循环图@#@主动件AB由初始位置（冲头位于上极限点）转过90°@#@时,冲头快速接近坯料；@#@@#@曲柄转到210°@#@时，冲头近似等速向下冲压坯料；@#@@#@曲柄转到240°@#@时，冲头继续向下运动，将工件推出型腔；@#@@#@曲柄转到285°@#@时，冲头恰好退出下模，最后回到初始位置，完成一个循环。

@#@@#@送料机构的送料动作，只能在冲头退出下模到冲头又一次接触工件的范围内进行。

@#@故送料凸轮在曲柄AB由300°@#@转到390°@#@完成升程，而曲柄AB由390°@#@转到480°@#@完成回程。

@#@@#@ @#@@#@4、机械系统方案设计运动示意图@#@六、设计小结@#@这次课设计程我们主要侧重于多杆机构、齿轮、凸轮等常用机构。

@#@但由于时间问题。

@#@对于间歇机构我们没有涉及。

@#@课程设计期间，小组成员分工明确，在规定时间内完成了设计任务。

@#@@#@这次机械原理课程设计历时一个星期，时间上虽有些紧张，做设计的时候考虑的也并不周全，但我们利用这段时间巩固了所学的知识，把所学理论运用到实际设计当中，也充分的锻炼自己的创新能力。

@#@在实际的设计过程中，我们也遇到了许多的困难，不过经过我们大家的团结努力，一点点克服了困难，最终设计出了自己的方案。

@#@@#@通过这次机械原理课程设计，掌握了一些常用执行机构、传动机构或简单机器的设计方法和过程，提高了我们综合运用机械原理课程理论的能力，培养了分析和解决一般机械运动实际问题的能力，并使所学知识得到进一步巩固、深化和扩展，对以后的学习也奠定了一定的基础，使我们学得更加轻松，更加高效。

@#@@#@ @#@@#@七、参考书目@#@1、孙恒、陈作模、葛文杰主编《机械原理》第七版，高等教育出版社。

@#@@#@2、邹慧君、张青主编《机械原理课程设计手册》第二版，高等教育出版社；@#@@#@3、濮良贵、纪名刚：

@#@《机械设计》，高等教育出版社@#@";i:

24;s:

28455:

"基层中医药适宜技术手册范本@#@广西桂平市中医医院@#@授课课件@#@基层中医药适宜技术推广培训班@#@ @#@@#@1.感冒@#@相当于西医学中的上呼吸道感染、流行性感冒等，临床上以鼻塞、流涕、喷嚏、头痛、恶寒、发热、全身不适等为主要表现。

@#@@#@中医学认为感冒的发生主要由于体虚，抗病能力减弱，当气候变化时。

@#@人体内外功能不能适应，风邪或时行疫毒乘虚由皮毛、口鼻而入，引起一系列肺卫症状。

@#@此病全年都可以发生，尤其以冬春季节较为多见。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@风寒感冒@#@鼻塞、时流清涕、痰清稀色白@#@风热感冒@#@发热、咽喉疼痛、痰黄黏稠@#@气虚感冒@#@年老或体虚、恶风寒或发热、倦怠无力@#@暑湿感冒@#@发热恶风、头身困重、胸脘痞闷，见于夏季@#@二、单方验方@#@1、姜葱糖水@#@生姜10-30克，将其捣烂，加适量红糖、葱白2段，水煎煮，趁热服，服后盖被取微汗出，每日一剂。

@#@适用于风寒感冒。

@#@@#@2、紫苏叶茶@#@紫苏叶16克，晒干揉成粗末，沸水冲泡，加红糖适量，代茶频饮。

@#@适用于风寒感冒初期。

@#@@#@3、藿荷饮：

@#@鲜藿香叶10克，鲜荷叶15克，冰糖适量，煎水饮。

@#@适用于暑湿感冒。

@#@@#@4、金菊薄荷茶@#@金银花15克，菊花10克，薄荷3克，放入茶杯中，用沸水冲泡，焖泡l0-15分钟即可，代茶频饮。

@#@适用于风热感冒。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、拔火罐法@#@在颈椎、胸椎附近选则大椎、大杼、肺俞拔罐，拔罐后留罐10～15分钟起罐，或用闪罐法。

@#@适用于风寒感冒。

@#@@#@2、刮痧法@#@沿颈椎、胸椎两侧（即风池、大椎、风门、肺俞部位）及肩胛部、中府及前胸、足三里各1-2分钟。

@#@适用于风热感冒。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@风寒感冒@#@九味羌活丸／感冒清热颗粒@#@风热感冒@#@疏风解毒胶囊／莲花清瘟胶囊／银翘解毒丸／银翘解毒颗粒/柴胡注射液@#@气虚感冒@#@玉屏风颗粒@#@暑湿感冒@#@藿香正气水（胶囊）／保济丸@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、适当休息，尽量避免过度劳累，并注意隔离。

@#@@#@2、室内环境要保持空气清新，阳光充足，保持一定的温度和湿度。

@#@@#@3、感冒病人饮食宜清淡，多饮水，多食蔬菜瓜果，日常主食应以蒸、煮为主，质地应稀软，食勿过饱。

@#@切忌荤腥油腻煎炸之品，更忌食生冷不洁的食物。

@#@@#@ @#@@#@2.咳嗽@#@相当于西医学中的急慢性支气管炎、支气管扩张、肺炎、上呼吸道感染等，临床上以咳嗽为主要表现。

@#@@#@中医学认为咳嗽分为外感和内伤两大类，外感咳嗽为六淫外邪犯肺；@#@内伤咳嗽为脏腑功能失调，内邪干肺。

@#@不论邪从外入还是邪自内生，均影响到肺，使肺失宣肃，肺气上逆发为咳嗽。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@风寒咳嗽@#@咳嗽新起，痰稀色白@#@风热咳嗽@#@咳嗽新起，痰稠色黄@#@燥热咳嗽@#@咳无痰，或痰黏稠难出@#@痰湿阻肺@#@久咳痰多色白，或兼见食少脘满，大便时溏@#@二、单方验方@#@1、黄芩汤@#@黄芩30克，水煎服，每日2—4次。

@#@治疗风热咳嗽。

@#@@#@2、桑叶煎@#@嫩桑叶30—60克，水煎服，每日2～4次。

@#@治疗燥热咳嗽。

@#@@#@3、百合款冬花饮@#@百合30—60克，款冬花lO～15克，冰糖适量。

@#@水煎，饮水食百合，宜晚饭后睡前食用。

@#@治疗燥热咳嗽。

@#@@#@4、川贝母蒸梨@#@雪梨或鸭梨一个，川贝母6克，冰糖20克。

@#@将梨于柄部切开，挖空去核，将川贝粉装入雪梨内，用牙签将柄部复原固定。

@#@放大碗中加入冰糖，加少量水，隔水蒸半小时左右。

@#@将蒸透的梨和其中的川贝母一起食入。

@#@治疗久咳不愈，咳嗽有痰。

@#@@#@5、杏仁萝卜汤@#@苦杏仁（打碎）6～10克，生姜3片，白萝卜100克切块，水煎服，可加少量白糖，每r日1～2次。

@#@散寒化痰止咳，治疗风寒咳嗽。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、刮痧法@#@刮痧部位：

@#@颈部（大椎）、背部（风门、肺俞）、胸部（膻中、中府）各1～2分钟。

@#@@#@2、穴位按摩法@#@按揉天突穴3分钟，按揉肺俞、膻中、风池穴各2分钟，敲打后背2～3分钟。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@风寒咳嗽@#@通宣理肺丸（颗粒、胶囊、片）@#@风热咳嗽@#@羚羊清肺丸@#@燥热咳嗽@#@蜜炼川贝枇杷膏，养阴清肺丸@#@痰湿阻肺@#@二陈丸@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、戒烟酒，避免接触烟雾及刺激性气体、异味等。

@#@@#@2、饮食不宜甘肥、辛辣、煎炸及过甜、咸等食物。

@#@@#@3、室内环境通风换气，保持一定温度及湿度。

@#@@#@4、注意气候变化，及时增减衣服，避免受凉。

@#@@#@ @#@@#@3．眩晕@#@常见于西医的高血压病、低血压、神经性衰弱、椎基底动脉供血不足等疾病引起的以头晕、眼花为主要症状的病证。

@#@@#@中医认为，因清窍失养，临床上以头晕、眼花或眼黑为主症的一类病证称为眩晕。

@#@眩晕的病位在清窍，由脑髓空虚，清窍失养，或痰火上逆，风邪外犯，扰动清窍，或由瘀血痹阻脑络，且与肝、脾、肾三脏关系密切。

@#@眩晕以内伤为主，多由虚损所致，有因气血亏虚、肾精不足、脑髓失养所致者；@#@有因肝肾阴虚、肝阳偏亢，风阳上扰清窍所致者；@#@有因痰浊、瘀血痹阻脑络所致者；@#@亦有因外感风邪，扰动清窍所致。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@肝阳上亢@#@眩晕欲仆、耳鸣、头痛且胀，每因烦劳或恼怒而头晕、头痛加剧，面红目赤，急躁易怒，失眠多梦，口苦@#@心脾两虚@#@眩晕动则加剧，劳累即发，倦怠无力，气短懒言，面色无华，唇甲色淡，心悸少寐@#@痰浊中阻@#@视物旋转，头重如裹，胸闷恶心，食少多寐@#@肝肾不足@#@头晕目眩，耳鸣，久发不已，偏于阴虚者腰膝酸软、健忘失眠、咽干口燥；@#@偏于阳虚者四肢不温、形寒肢冷@#@二、单方验方@#@1、钩藤汤@#@钩藤30g，水煎，早晚分服，30日为一疗程。

@#@可清热平肝，熄风定眩。

@#@治疗肝阳上亢型眩晕，本品不宜久煎。

@#@@#@2、黄芪饮@#@黄芪10~15克，加水500毫升，浸泡40分钟后煮沸，频频代茶饮，每日一剂。

@#@可益气升阳，治疗因气虚引起的头晕眼花，无力。

@#@@#@3、饮食疗法@#@车前粳米粥：

@#@车前子15克（布包）煎水去渣，入粳米60克煮粥，玉米粉适量用冷水溶和，调入粥内煮熟吃，每日1剂，常吃。

@#@适用高血压痰湿壅盛之眩晕。

@#@@#@三、简易治疗术@#@1、刮痧法@#@头部（百会、太阳、风池）、背部（肝俞、肾俞）、前臂内侧（内关）、下肢外侧（足三里）各1~2分钟。

@#@@#@2、外敷法@#@①填脐疗法。

@#@黄芪、五味子各10克，研为细末，加清水适量调为稀糊状，外敷于肝脏孔处，敷料包扎，胶布固定，每日换药1次，连续3~5天。

@#@可健脾益气，适用于气血亏虚所致的眩晕。

@#@@#@②敷涌泉法。

@#@吴茱萸20克，肉桂2克，共研细末，米醋调匀，捏成饼状，于睡前贴敷于双足心涌泉穴，次晨取下，连续3~5次。

@#@或取吴茱萸适量，研为细末，用米醋或毛凡士林适量调为膏糊状外敷双足心涌泉穴，每日1换，连续10~15天。

@#@可引热下行，适用于眩晕耳鸣，烦躁多梦，颜面潮红。

@#@@#@四、中成药的使用@#@常见证型@#@主要症状@#@肝阳上亢@#@松龄血脉康胶囊/脑立清胶囊@#@痰浊中阻@#@二陈丸@#@肝肾不足@#@六味地黄丸/杞菊地黄丸@#@心脾两虚@#@归脾丸@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、病室保持安静、舒适，避免噪声，室内光线以柔和为宜，不要太强。

@#@@#@2、患者要保证充足的睡眠，注意劳逸结合。

@#@眩晕发作时应卧床休息，闭目养神，少做或不做旋转、弯腰等动作，以免诱发或加重病情。

@#@@#@3、对重症病人要密切观察生命体征情况，发现异常，及时处理。

@#@@#@4、患者要保持心情愉悦，增强战胜疾病的信心。

@#@@#@5、饮食以清淡易消化为宜，多吃蔬菜水果，忌烟酒、油腻、辛辣之品，少食海腥发物。

@#@虚证眩晕者应适当增加营养。

@#@@#@ @#@@#@4、胃痛@#@本病相当于西医学中的急性胃炎、慢性胃炎、上消化道溃疡、胃痉挛、功能性消化不良等疾病以上腹部疼痛为主要临床表现者。

@#@临床可见上腹部胀痛、刺痛、钝痛、灼痛、绞痛、闷痛，其中，又以上腹部胀痛、隐痛最为常见。

@#@因胆囊、胰腺、心脏等器官的病变也可能引起上腹部类似的疼痛，在诊疗时要注意鉴别。

@#@@#@中医认为胃痛的发生主要由于饮食失调、情志不舒、劳倦过度，或脾胃虚弱等导致气机阻滞，不通则痛。

@#@本病四季皆可发病，但于冬春季多见；@#@起病急或缓，常有反复发作的病史。

@#@@#@一、常见中医证型及主要临床表现@#@常见证型@#@主要症状@#@饮食停滞@#@因暴饮暴食引起的胃痛，可见胀满、嗳腐吞酸等@#@肝气犯胃@#@因生气引起的胃痛，可见胃脘胀满、胸闷嗳气、喜长叹息等@#@脾胃虚寒@#@胃部受寒以后胃痛发作，胃痛隐隐、喜温喜按、空腹痛甚、得食则缓@#@二、单方验方@#@1、浓盐水@#@取食用盐，用热开水调成浓盐水，咸度以能忍耐为度，痛时服下。

@#@消化性溃疡慎用。

@#@@#@2、胡椒葱汤@#@胡椒粉1克，葱白3克，姜6克。

@#@先烧开水，下姜、葱白，煮沸而成姜葱汤。

@#@用热姜葱汤，送服胡椒粉放入姜葱汤中饮用。

@#@可暖胃行气止痛，适用于为胃寒痛症。

@#@胃热痛者忌服。

@#@@#@3、乌贝散@#@乌贼骨、浙贝等量，打碎成粉，每次6克，温开水冲服，早晚各一次，空腹服用。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、按摩法@#@①按内关穴、外关穴：

@#@将中指和拇指分别放在患者的外关穴和内关穴上，二指对合用力按压按压0.5~1分钟。

@#@@#@②掐压足三里穴：

@#@将双手拇指指尖放在足三里穴上，其余四指附在小腿后侧，适当用力恰按0.5~1分钟。

@#@@#@③对急性胃痛可在背部的脾俞、胃俞周围寻找压痛点，每个压痛点用力按揉2~3分钟。

@#@@#@2、TDP神灯@#@使用TDP神灯，照射上腹部疼痛处，距离30~40厘米，每次照射30分钟。

@#@@#@3、外敷法@#@食盐（原粗盐为好）500克，大葱白（切断）200克。

@#@共炒至食盐呈黄色时，倒入布袋内，敷患处，上盖棉被保温，一般15~30分钟即可止痛。

@#@@#@4、灸法@#@急性期用艾条灸两侧足三里或梁丘，每穴15分钟，共30分钟；@#@慢性期用艾条灸中脘20~30分钟。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@饮食停滞@#@保和丸@#@肝气犯胃@#@气滞胃痛颗粒/胃苏颗粒/三九胃泰颗粒@#@脾胃虚寒@#@香砂养胃丸/附子理中丸@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、饮食宜清淡为主，凉温适宜，少吃多餐，避免暴饮暴食。

@#@@#@2、保持心情愉快，适当做一些自己喜欢的运动。

@#@@#@3、注意劳逸结合，避免熬夜。

@#@@#@ @#@@#@5、胁痛@#@胁痛可见于西医学中的许多疾病如急性肝炎、慢性肝炎、肝脓肿、急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆石症、肋间神经痛等。

@#@临床以胸部两侧由腋部以下至第十二肋骨之间的部位发生的疼痛为主要表现。

@#@@#@中医认为本病的发生是由于肝气郁结、瘀血阻络、湿热蕴结所致的脉络不通，亦或是肝阴不足所指的脉络失养，导致不通则痛。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@肝气郁结@#@胁痛以胀痛为主，走窜不定，疼痛每因情志的变动而增减@#@瘀血停着@#@胁痛如刺，痛处不移，入夜更甚@#@肝胆湿热@#@胸胁闷痛，口苦口粘，或见目黄、身黄，小便黄@#@二、单方验方@#@1、金钱草汤@#@金钱草100克，水煎代茶饮，每日一剂。

@#@可清热化湿，利胆排石，治疗因急、慢性胆囊炎引起的胁痛。

@#@@#@2、威灵仙汤@#@威灵仙60克，水煎，早晚分服，每日一剂。

@#@可通络止痛，治疗因胆石症引起的胁痛。

@#@尤其对于肝胆管泥沙样结石疗效显著。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、刮痧法@#@刮痧部位：

@#@胁部（期门）、前臂（支沟）、下肢外侧（阳陵泉、足三里）、足部（太冲）。

@#@每个部位1~2分钟。

@#@@#@2、穴位按摩法@#@治疗慢性胆囊炎引起的胁痛，在耳全息穴胆区找压痛点，按揉三分钟。

@#@按揉肝俞、胆俞各2分钟，摩揉右上腹部2分钟，按揉三阴交、胆囊穴各1分钟。

@#@@#@治疗胆石症引起的胁痛，在脚全息穴肝、胆区找压痛点，按揉3~5分钟。

@#@按揉胆俞、中脘、阳陵泉穴各2分钟。

@#@在耳全息穴胰、胆区找压痛点，用王不留行籽贴压。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@肝气郁结@#@逍遥丸（颗粒）@#@瘀血停着@#@血府逐瘀丸（胶囊）@#@肝胆湿热@#@龙胆泻肝丸/消炎利胆片@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、避免油腻和暴饮暴食。

@#@@#@2、了解病情，消除疑虑，树立信心。

@#@@#@3、动静结合，避免劳累。

@#@@#@ @#@@#@6、头痛@#@头痛是临床上常见的自觉症状，可单独出现，也可出现在多种急慢性疾病中，本节主要讨论的是反复发作的慢性头痛，常见于西医学的血管神经性头痛、偏头痛等，其他疾病如高血压病、脑动脉硬化所造成的头痛可以参考治疗。

@#@@#@中医学认为，头痛是指由外感和内伤所致，经脉绌急或失养，清窍不利所引起的头部疼痛为特征的一种病证。

@#@头部为诸阳经交回之处，凡五脏精华之血，六腑清阳之气，都上会于此。

@#@若六淫外侵，七情内伤，升降失调，郁于清窍，清阳不运，皆能治头痛。

@#@@#@一、常见中医证型及主要临床表现@#@常见证型@#@主要症状@#@风寒外袭@#@头练及项背，遇风寒则头痛益甚@#@风热上扰@#@头痛而胀，甚则头痛如裂，发热恶风，咽喉疼痛@#@肝阳上亢@#@头痛且胀，毎遇恼怒后加重，伴有胁肋胀痛，心烦易怒@#@痰浊中阻@#@头痛昏蒙，周身困重，伴有胸闷纳呆恶心，呕吐痰涎@#@瘀血内阻@#@头痛经久不愈，痛处固定不移，状如针刺@#@二、单方验方@#@1、夏枯草汤@#@夏枯草30克，水煎服，每日1~2次。

@#@清肝明目，治疗肝阳上亢，目眩之头痛。

@#@@#@2、苦丁茶@#@苦丁茶3~9克，沸水冲泡，代茶水饮用，可散风热，清头目。

@#@治疗风热头痛、目赤、齿痛。

@#@@#@3、川芎葱茶汤@#@茶叶、川芎各10克，葱白2段，水煎服，每日1~2次。

@#@疏风散寒止痛，治疗风寒头痛。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、刮痧法@#@刮痧部位：

@#@头部（凤池、风府、百会、太阳）、上肢肘外侧（曲池）、手腕外侧（列缺）、背部脊柱两侧（大椎、脾俞、膈俞、肾俞、肝俞）各1~2分钟。

@#@@#@2、按摩法@#@在脚全息穴头区找压痛点，按揉3~5分钟。

@#@按揉合谷、太阳穴各2分钟。

@#@前头痛加揉印堂穴2分钟。

@#@后头痛加揉双侧风池穴2分钟。

@#@头顶痛加揉百会穴1分钟。

@#@@#@3、耳针法@#@治疗常用穴：

@#@额、枕、神门、皮质下、枕小神经。

@#@@#@方法：

@#@以胶布固定王不留行籽贴压于上述穴位，每次保留5天。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@风寒外袭@#@川芎茶调丸@#@风热上扰@#@芎菊上清丸@#@肝阳上亢@#@天麻钩藤颗粒@#@痰浊中阻@#@二陈丸@#@瘀血内阻@#@血府逐瘀胶囊@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、外感头痛与感受外邪有关，故以适寒温，防外感。

@#@@#@2、内伤头痛与内伤积损有关，故宜调情志，避情志过激，保持情绪稳定和乐观；@#@调饮食，忌过食肥甘厚味，戒烟酒；@#@防过劳，避免老欲过度。

@#@@#@3、若头痛剧烈、呕吐频频者，当及时作相应治疗，以防意外。

@#@@#@4、注意鉴别一般外感发热性头痛与颅内感染性头痛；@#@血管性、紧张性头痛与颅内占位性病变头痛，以防延误诊断危及生命。

@#@@#@ @#@@#@7、痹症@#@相当于西医学的反应性关节炎、类风湿关节炎、强直性脊柱炎、骨关节炎、痛风等疾病。

@#@临床上以肌肉、筋骨、关节发生疼痛、酸楚、麻木、重着、灼热、屈伸不利，甚或关节肿大变形为主要表现。

@#@@#@中医学认为痹症是由于人体正气不足，卫外不固，感受风、寒、湿、热等外邪，致使经络痹阻，气血运行不畅所致。

@#@痹症的发生，与体质的盛衰以及气候条件、生活环境有关。

@#@痹症初起，不难获愈，晚期病程缠绵。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@风寒湿痹@#@肢体关节酸痛，关节屈伸不利，得热则缓，遇寒痛甚@#@风湿热痹@#@肢体关节肿胀、疼痛、活动不利，可见关节重着、肌肤麻木不仁、手足沉重，或见关节红肿、灼热@#@虚瘀痹@#@病程长，关节肿大，畸形，僵直，屈伸不利，伴腰膝酸软，畏寒喜暖@#@二、单方验方@#@1、威灵仙方@#@威灵仙500克，切碎，和入白酒1500毫升，放入锅内隔水炖30分钟后取出，过滤备用。

@#@每次10~20毫升，每日3~4次；@#@或酒浸3~7日，晒干研细末，炼蜜为丸，每丸重6克，一次服1丸，每日两次。

@#@体虚者不宜常服。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、刮痧法@#@刮痧部位：

@#@头颈部取风池、大椎、大杼；@#@背部取脾俞、膈俞、肾俞；@#@上肢取合谷、外关、曲池、臂臑；@#@下肢取血海、梁丘、足三里、阴陵泉、照海、昆仑、解溪；@#@肩部取肩髃、肩髎、臑俞。

@#@每穴各1~2分钟。

@#@@#@2、外敷法@#@食盐500克，小茴香120克，研末，共炒热，用布包熨痛处。

@#@@#@3、TDP神灯@#@局部烤20~30分钟，注意不要烫伤。

@#@若有红肿者，慎用。

@#@@#@4、按摩法@#@①局部滚法5分钟。

@#@@#@②局部按揉法5分钟。

@#@@#@③局部弹拨或拿法3分钟（背部用弹拨法，膝部用拿法）。

@#@@#@④局部用叩打法或散法2分钟（背部用叩打法，膝部用散法）。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@风寒湿痹@#@益肾蠲痹丸/小活络丹@#@风湿热痹@#@湿热痹颗粒/四妙丸@#@虚瘀痹@#@尪痹颗粒@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、饮食注意少食性寒食物，如海鲜等。

@#@补充钙含量高的食物，如奶、蛋制品。

@#@@#@2、注意保暖。

@#@@#@3、适度活动，可进行广播体操、八段锦、五禽戏等锻炼。

@#@@#@8.中风后遗症@#@中风后遗症是指中风患者经抢救治疗六个月仍有半身不遂、言语不利、健忘等临床症状的一类疾病。

@#@常见于西医学的急性脑血管疾病后遗症期。

@#@@#@中医认为头为“诸阳之会”、“清阳之府”，五脏之精血，六腑之清气，皆上注于脑。

@#@若年老体衰，积劳内伤，情志过极，饮食不节，劳欲过度，致使机体阴阳失调，气血逆乱，脑脉为之瘀阻不畅，脑失濡养而成本病；@#@或阴亏于下，肝阳暴张，阳化风动，血随气逆，挟火挟痰，横窜经络，蒙蔽清窍，血不循脑脉，反溢于脉外，形成本病之危重证候。

@#@其病机归纳起来不外风（肝风）、火（肝火、心火）、痰（风痰、湿痰、痰热）、气（气逆）、虚（阴虚、气虚、血虑）、瘀（血瘀）六种。

@#@此六种常相互影响，相互作用，合而为病。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@气虚血瘀@#@半身不遂，言语不利，伴神疲乏力@#@阴虚瘀阻@#@半身不遂，言语不利，伴有头晕、口干、腰膝酸软、舌红无苔@#@二、单方验方@#@1、皂角膏@#@皂角60克，陈醋少许。

@#@将皂角去皮研细末，用陈醋少许，调成膏状，治疗中风后遗症口眼歪斜，口眼向右斜者贴左面.向左斜者贴右面，一日2次，连贴5日，勿入眼内。

@#@@#@2、黑豆膏@#@黑豆适量，将其洗净加水煮汁，煎至稠为饴膏状，用时先含于口中不咽，片刻后再饮下，每日3-4次。

@#@除热活血，治疗中风后不语。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、推拿法@#@治疗中风后半身不遂常用手法有推、按、捻、搓、拿、擦等。

@#@以患侧颜面部、背部、肢体为重点，常用穴有上肢的风池、肩井、天宗、肩髃、曲池、手三里、合谷等；@#@下肢的环跳、阳陵泉、委中、承山等。

@#@@#@2、拔罐法@#@治疗中风后遗症常用穴位肩髃、曲池、合谷、环跳、伏兔、阳陵泉、足三里。

@#@口眼歪斜加地仓、颊车。

@#@病程日久上肢加肩髎、肩外俞；@#@下肢配腰阳关、白环俞；@#@肘部拘挛配曲泽；@#@腕部拘挛配大陵；@#@膝部拘挛加曲泉；@#@踝部拘挛加太溪；@#@语言謇涩加廉泉。

@#@患者取适当体位，选用口径合适的玻璃火罐，将罐吸附于相应穴位上，留罐15分钟，每日一次。

@#@@#@四、中成药的使用@#@证型@#@用药@#@气虚血瘀@#@华佗再造丸@#@阴虚瘀阻@#@杞菊地黄丸合血府逐瘀胶囊/脉络宁注射液@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、防止并发症。

@#@长期卧床患者要做到勤翻身，保持衣物、床单干燥平整，积极按摩受压的皮肤，改善局部血液循环，防止褥疮发生；@#@鼓励患者咳痰，或助吸痰，保持呼吸道通畅，防止肺部感染、口腔感染等；@#@进食应以流质为主，进食宜慢，以防窒息；@#@注意会阴部卫生以防感染。

@#@@#@2、康复护理。

@#@早期多以被动运动为主，并进行肢体按摩，之后以自主运动为主，对中风言语謇涩或失语患者，应导引语言训练，可配合针灸、推拿、按摩、拔火罐等综合治疗。

@#@@#@3、慎起居，调情志饮食。

@#@应重视适量的体育锻炼，如太极、气功、散步等。

@#@保持心情舒畅和情绪稳定，避免精神刺激；@#@饮食要清淡，多食瓜果蔬菜，保持大便通畅，避免过食肥甘厚味及嗜烟酗酒。

@#@@#@4、避免中风复发。

@#@中风有明显的复发倾向，且复发时往往较重，故对已有中风病史的患者，仍应加强预防调摄，以防为主。

@#@@#@ @#@@#@9.泄泻@#@本病相当于西医学中的腹泻，可见于多种消化系疾病。

@#@临床以排便次数增多、粪便稀溏、甚至泻出如水样等为主要表现。

@#@@#@中医认为本病的发生是由于各种因素导致脾胃运化功能失调，湿邪内盛或肝郁乘脾，肾阳虚衰，导致清浊不分，并走大肠所致。

@#@本病四季均可发生，但以夏秋两季为多见。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@寒湿困脾@#@泄泻阵发，大便清稀甚或如水样，遇寒加重，肠鸣漉漉@#@湿热内蕴@#@泻下急迫，粪质粘稠，气味臭秽，或伴腹痛，肛门灼热@#@肝郁乘脾@#@每因情绪激动或精神紧张时腹痛、泄泻，便后腹痛减或缓解，再痛再泻@#@肾阳虚衰@#@黎明之前，腹部作痛，肠鸣即泻，泻后则安@#@二、单方验方@#@1、炮姜散@#@炮姜6克，研末，米汤调服。

@#@可温中止泻，治疗寒证泄泻。

@#@@#@2、莲子扁豆散@#@莲子、扁豆各60克，研为细末，每次6克，米汤送服，每日两次，可补脾止泻。

@#@@#@3、苹果方@#@苹果1—2个，将其烤熟，去皮，蘸红糖少许食之,每次可服1—2个，每日2次，可涩肠止泻。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、刮痧法@#@可选取腹部（中脘至天枢）、上肢（曲池、外关）、下肢（上巨虚、足三里）、背部（胃俞、大肠俞）每穴1—2分钟。

@#@@#@2、拔拔罐法@#@取穴天枢、足三里、脾俞、关元、大肠俞。

@#@选用口径合适的玻璃火罐，以闪火法在上述穴位拔罐，留罐15分钟，每日一次，3日为一疗程。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@寒湿困脾@#@藿香正气水、参苓白术散@#@湿热内蕴@#@香连丸@#@肝郁乘脾@#@逍遥丸@#@肾阳虚衰@#@四神丸@#@五、饮食及生活起居注意事项@#@1、饮食宜清淡、少渣、富含营养，避免油腻和刺激性食物。

@#@@#@2、若泄泻较重，可与淡盐水、饭汤、米粥，以养胃气。

@#@@#@3、平时可进食薏苡仁粥。

@#@@#@4、保持心情愉快，加强体质锻炼，提高免疫力。

@#@@#@ @#@@#@10．中暑@#@西医学认为，中暑是由于暴露于高温环境过久而引起身体体温调节机制的障碍所致，根据临床表现的轻重，可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑，重症中暑又分热痉孪、热衰竭、日射病和热射病。

@#@@#@中医认为中暑乃夏季暑气当令，气候炎热，人若长时间在烈火下或高温中劳作，伤及气阴，暑热之邪乘机侵入而发病。

@#@暑热病邪虽为阳邪但易夹湿，临床常见暑湿之邪相合为病。

@#@暑气通于心，病变过程中暑热病邪易深入心营，而致危重证候。

@#@@#@一、常见中医证型及主要症状表现@#@常见证型@#@主要症状@#@暑湿阻遏@#@头昏头痛，身热汗出，疲倦乏力，胸闷心悸，恶心欲呕@#@暑热蒙心@#@高热无汗，面红目赤，烦躁不安，甚则甚至昏迷@#@二、单方验方使用@#@1、取绿豆60克，或加鲜丝瓜花8朵。

@#@用清水一大碗，先煮绿豆至熟，然后捞出豆，再加入丝瓜花煮沸，温服汤汁。

@#@功能清热解暑。

@#@可预防复季气温转热引起的中暑，或用于中暑轻症。

@#@@#@2、取鲜冬瓜一个。

@#@将冬瓜洗净，切成碎块，打成汁，尽量饮服。

@#@可消暑清热除烦，适用于中暑后烦躁不安、口渴、尿黄。

@#@@#@3、取鲜姜、大蒜、韭菜各适量。

@#@洗净，姜蒜去皮，共捣烂取汁，灌服。

@#@可解表温中，适用于中暑神昏。

@#@@#@4.取绿豆、西瓜皮、冬瓜皮，不拘用量。

@#@可清热祛暑，用于中暑身热汗出。

@#@@#@三、简易治疗技术@#@1、穴位按摩疗法@#@轻症中暑，可用双大鱼际推前额、五指拿头、点揉太阳、指敲百会、掐合谷各2分钟。

@#@@#@重症中暑，掐人中、少冲各2分钟，掐十宜穴5分钟。

@#@@#@经上述治疗后，若条件许可，给予清凉含盐饮料，有增强疗效的作用。

@#@@#@2、擦药疗法@#@取食盐一把，揉擦两手腕、双足心、两胁、前胸后背等8处擦出许多红点，患者即觉轻松而愈，适用于先兆中暑或轻度中暑。

@#@@#@四、中成药治疗@#@证型@#@用药@#@暑湿阻遏@#@藿香正气水、保济丸、十滴水@#@暑热蒙心@#@清开灵口服液、至宝丹、安宫牛黄丸@#@五、饮食及起居注意事项@#@1、一旦出现中暑症状，应立即找阴凉处坐下休息；@#@同时补充水分，小口慢饮，解开领口扣子、领带、皮带等，保持身体周围通风，并涂抹或服用解暑药物；@#@在经过一段时间休息后，若症状不减反增，应及时就医。

@#@@#@2、中暑后在恢复过程中，饮食应清淡、易消化，补充必要的水分、盐、热量、维生素、蛋白质等。

@#@忌大量食用生冷瓜果及油腻食物，以防损伤胃肠的消化能力。

@#@@#@3、中暑患者忌大量饮水，应采用少量多次的饮水方法，每次以不超过300毫升为宜，切忌狂饮。

@#@@#@4、中暑之后，暑气未消。

@#@虽有虚证，却不能过早进补，以防余邪留滞。

@#@@#@5、中暑";i:

25;s:

26686:

"红旗小学教学楼工程监理规划doc@#@规划目录@#@1工程概况@#@2监理工作范围@#@3监理工作内容@#@4监理工作目标@#@5监理工作依据@#@6项目监理机构地组织形式及人员配备计划@#@7监理人员岗位职责@#@8监理工作程序@#@9质量控制地方法和措施@#@10进度控制地方法和措施@#@11投资控制地方法和措施@#@12安全生产和文明施工监管地方法和措施@#@13合同管理地方法和措施@#@14信息资料管理地方法和措施@#@15监理工作制度@#@16监理设施及工程质量检测控制要点@#@红旗小学教学楼工程监理规划@#@一.工程项目概况@#@1.1建设单位名称：

@#@汉滨区红旗小学.@#@1.2项目名称：

@#@红旗小学教学楼.@#@1.3设计单位名称：

@#@安康市设计研究院.@#@1.4施工承包单位名称：

@#@安康市兴华建筑集团公司.@#@1.5建设地点：

@#@安康市汉滨区兴兴家仓22号.@#@1.6建筑总面积：

@#@约2133.08m²@#@.@#@1.7概（预）算投资306万元.@#@1.8建筑高度：

@#@14.85M.@#@1.9建筑层数：

@#@4层.@#@1.10结构类型：

@#@全框架结构.@#@二.监理工作范围@#@1.该项目地全部子项工程.构筑物.@#@2.施工图所涵盖全部内容地施工阶段地监理.@#@3.建设工程委托监理合同约定地内容.@#@三.监理工作内容@#@施工阶段地监理工作内容主要是进行质量.进度.投资地三控制；@#@进行合同.信息及安全管理；@#@协调好甲.乙方和工地各施工单位.材料.设备供应单位之间地关系,使大家团结协作,高质量.高速度地完成工程建设任务.组织竣工予验收,协助建设单位进行工程竣工验收.@#@四.监理工作目标@#@1.质量控制目标：

@#@@#@1.1工程质量全部达到国家颁发地工程质量验收规范规定地合格标准.@#@1.2工程质量全部符合国家“工程建设强制性标准条文”地要求.@#@1.3工程质量符合甲乙方地合同约定及设计图纸地要求.@#@2.进度控制目标@#@2.1总工期控制在甲乙方施工合同约定地工期以内.@#@2.2严格控制月进度计划,确保基础工程.主体工程和安装工程三个主要阶段地进度符合经批准地工程总进度计划地要求.@#@3.投资控制目标@#@3.1决算投资严格控制在施工图预算投资以内.@#@3.2工程变更和现场签证控制在预算投资地5%以内.@#@五.监理工作依据@#@1.中华人民共和国“建筑法”“合同法”“建设工程质量管理条例”等法律法规@#@2.项目立项批文,建设用地规划许可证,规划定点红线等.@#@3.现行建设工程监理规范.施工质量验收规范等.@#@4.建设工程委托监理合同.@#@5.建设工程施工承包合同.@#@6.施工图纸及其审核文件.工程变更.会议纪要等.@#@7.国家及省市发布地定额和造价信息等.@#@六.项目监理机构地组织形式及人员配备计划@#@1.该工程地项目监理单位名称为：

@#@安康市金城工程建设监理有限公司；@#@公章为“安康市金城工程建设监理有限公司”.@#@2.项目监理部组织机构框图如下：

@#@@#@总监理工程师@#@ @#@@#@土建监理@#@水.电气安装监理@#@资料管理@#@合同管理@#@ @#@@#@6.3监理人员配备计划：

@#@@#@姓名@#@拟任职务@#@性别@#@年龄@#@学历@#@职称@#@项金喜@#@总监理工程师@#@男@#@55@#@大专@#@工程师@#@陈统@#@土建专业监理@#@工程师@#@男@#@32@#@本科@#@工程师@#@帅辉@#@水.电.设备专业监理工程师@#@男@#@53@#@大专@#@工程师@#@注：

@#@该工程安全由总监理工程师全面负责,各专业监理人员负责本专业地安全监理工作.@#@七.监理人员岗位职责：

@#@@#@7.1总监理工程师职责@#@7.1.1确定项目监理机构人员地分工和岗位职责.@#@7.1.2主持编写项目监理规划,审批监理实施细则并负责管理项目监理部地日常工作.@#@7.1.3审查分包单位地资质,并提出审查意见.@#@7.1.4检查和监督监理人员地工作,根据工程项目地进展情况可进行人员调配,对不称职地人员应调换其工作.@#@7.1.5主持监理工作会议,签发项目监理机构地文件和指令.@#@7.1.6审定承包单位提交地开工报告.施工组织设计.技术方案.进度计划.7.1.7审核签署承包单位地申请.支付证书和竣工结算.@#@7.1.8审查和处理工程变更.@#@7.1.9主持或参与工程质量事故地调查.@#@7.1.10调解建设单位与承包单位地合同争议.处理索赔.审批工程延期.@#@7.1.11组织编写并签发监理月报.监理工作阶段报告.专题报告和项目监理工作总结.@#@7.1.12审核签认分部工程和单位工程地质量检验评定资料,审查承包单位地竣工申请,组织监理人员对待验收地工程项目进行质量检查,参与工程项目地竣工验收.@#@7.1.13主持整理工程项目地监理资料.@#@7.3专业监理工程师职责@#@7.3.1负责编制本专业地监理实施细则.@#@7.3.2负责本专业监理工作地具体实施.@#@7.3.3组织.指导.检查和监督本专业监理员地工作,当人员需要调整时,向总监理工程师提出建议.@#@7.3.4审查承包单位提交地涉及本专业地计划.方案.申请.变更,并向总监理工程师提出报告.@#@7.3.5负责本专业分项工程验收及隐蔽工程验收.@#@7.3.6定期向总监理工程师提交本专业监理工作实施情况报告,对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示.@#@7.3.7根据本专业监理工作实施情况做好监理日记.@#@7.3.8负责本专业监理资料地收集.汇总及整理,参与编写监理月报.@#@7.3.9核查进场材料.设备.构配件地原始凭证.检测报告等质量证明文件及其质量情况,根据实际情况认为有必要时对进场材料.设备.构配件进行平行检验,合格时予以签认.@#@7.3.10负责本专业地工程计量工作,审核工程计量地数据和原始凭证.@#@7.4监理员职责@#@7.4.1在专业监理工程师地指导下开展现场监理工作；@#@@#@7.4.2检查承包单位投入工程项目地人力.材料.主要设备及其使用.运行状况,并作好检查记录；@#@@#@7.4.3复核或从施工现场直接获取工程计量地有关数据并签署原始凭证；@#@@#@7.4.4按设计图及有关标准,对承包单位地工艺过程或施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；@#@@#@7.4.5担任旁站工作,发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；@#@@#@7.4.6做好监理日记和有关地监理记录.@#@ @#@@#@八.监理工作程序@#@8.1监理工作总程序@#@接受监理任务@#@@#@ @#@@#@委派总监.成立项目部@#@ @#@@#@学习熟悉合同.图纸及规范@#@编制施工监理规划@#@ @#@@#@审核施工组织设计@#@分包单位资质审查@#@ @#@@#@审查开工条件.发布开工令@#@质量控制@#@进度控制@#@投资控制@#@@#@施工过程中地监理@#@组织单位工程予验收@#@ @#@@#@资料审核整理@#@监理工作总结.资料归档@#@参加竣工验收会议@#@ @#@@#@8.2质量控制程序@#@审查承包单位地质量管理体系.技术管理体系和质量保证体系审定施工组织设计并补充完善@#@ @#@@#@审核承包单位报送地重点部位关键工序质量措施@#@审核承包单位报送地材料设备质量证明并进行见证取样@#@对新材料.新工艺.新技术.新设备进行考察.论证.确认@#@复验并确认承包单位报送地测量放线成果@#@考核承包单位地试验室地资质@#@定期检查承包单位地计量设备地技术状况@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@监理机构进行巡视.平行检查和旁站监理@#@ @#@@#@隐蔽工程检查验收@#@承包单位对质量缺陷和质量事故进行了处理@#@签认检验批.分项分部工程验收记录@#@质量控制资料符合要求@#@ @#@@#@单位工程竣工验收@#@ @#@@#@8.3进度控制程序@#@建设单位与承包单位签定承包合同@#@ @#@@#@承包单位根据合同工期要求,编制施工总进度计划@#@@#@@#@不通过@#@监理工程师审查施工总进度计划@#@@#@通过@#@承包单位编制季度.月实施计划@#@@#@调整计划@#@不通过@#@监理单位审查通过@#@@#@承包单位组织实施进度计划@#@@#@@#@@#@检查计划实施情况,实际值与计划值比较@#@@#@有偏差@#@执行@#@无偏差@#@ @#@@#@8.4投资控制程序@#@承包单位填报工程量清单及工程款支付申请表@#@工程变更事前与建设单位承包单位确定变更价款@#@ @#@@#@监理工程师审核并报总监审定@#@不通过@#@ @#@@#@通过@#@签发竣工结算文件应与业主.承包单位协商一致@#@@#@总监理工程师签署工程款支付证书@#@ @#@@#@对造价目标进行风险分析.并制定防范对策@#@建设单位付款@#@ @#@@#@8.5工程设计变更程序@#@建设单位或承包单位提出变更,填写变更单@#@不通过@#@@#@监理工程师审核@#@ @#@@#@通过@#@通过设计单位完成设计变更@#@监理单位盖章@#@监理工程师签发变更通知单@#@@#@@#@执行备案@#@业主@#@承包商@#@8.6隐蔽检查程序@#@承包单位自检通过后填表@#@ @#@@#@监理工程师审查@#@ @#@@#@工程质量情况@#@工程完成情况@#@保证资料情况@#@ @#@@#@通过不通过@#@返工处理@#@进行下道工序@#@@#@8.7原材料认证程序@#@承包单位填报原材料报验单@#@监理工程师根据报验内容同承包单位一起见证取样@#@ @#@@#@送国家认可地检验单位试验@#@ @#@@#@监理工程师检查实物和试验单@#@合格不合格@#@不允许使用@#@允许使用@#@监理工程师整理事故报告.归档@#@8.8工程质量事故处理程序@#@承包单位填报质量事故报告单@#@ @#@@#@监理工程师核定事故情况@#@ @#@@#@较大事故会同建设单位.设计单位.承包单位共同研究处理@#@质量缺陷或一般事故监理工程师处理@#@@#@承包单位根据处理意见进行事故处理@#@ @#@@#@处理结果报监理工程师验收@#@ @#@@#@监理工程师整理事故报告.归档@#@8.9资料管理工作程序@#@任命资料管理员.编制资料管理制度@#@ @#@@#@按照“建设工程文件归档整理规范”进行资料分类@#@ @#@@#@监理公司编制和整理监理文件@#@建设单位重点收集前期准备阶段文件@#@监理工程师审查签认承包单位报送地施工文件@#@审查和签署竣工图和竣工资料@#@ @#@@#@按照“建设工程文件归档整理规范”进行资料整理并提交建设单位@#@ @#@@#@8.10竣工验收程序@#@承包单位完成合同约定工程内容,质量符合设计文件和标准规范,申请工程竣工验收@#@ @#@@#@监理单位进行工程予验收,提出存在问题@#@承包单位对存在问题进行整改,提出工程竣工报验单@#@ @#@@#@监理单位审查同意验收,提出工程质量评估报告@#@ @#@@#@建设单位组织勘察设计.施工.监理等单位进行工程竣工验收,分别签署竣工验收意见@#@ @#@@#@省.市工程质量监督机构进行监督@#@建设单位编写工程竣工验收报告,填写竣工验收备案表,上报政府主管部门@#@ @#@@#@备案管理部门审核签收,验收工作完成@#@ @#@@#@九.质量控制地方法和措施@#@质量控制是监理工作三控制地核心.没有质量,再快地进度也没有意义地,没有质量,投资将是打水飘.@#@我国“建筑法”和“建筑工程质量管理条理”规定,质量实行终身负责制.监理单位代表建设单位对施工质量实施监理,并对施工质量承担监理责任.因此,施工质量地控制是目前监理工作中地重中之重.@#@9.1质量控制内容@#@9.1.1质量事前控制地内容：

@#@质量事前控制是指在施工准备阶段进行地质量控制,其具体工作内容有：

@#@@#@1审查承包单位技术资质,主要审查参与施工地各类技术人员上岗证书及其组织结构是否具有能完成工程并确保其质量地技术能力和管理水平.@#@2审查承包单位提交地施工方案和施工组织设计,保证工程质量具有可靠地技术措施.@#@3考察承包单位试验室.了解资质等级及其试验范围；@#@法定计量部门出具地计量检定证明；@#@试验室地管理制度；@#@试验人员地资质证书；@#@本工程地试验项目及其要求.@#@4对原材料.构配件地质量控制：

@#@原材料需经监理或建设单位认可后才能采购订货,对于进场材料必须办理报验手续,不合格地材料不得投入使用并及时清退出场；@#@@#@5对工程采用地新材料.新结构.新工艺.新技术,除具备“三证”外,必须查验有资格地权威部门地技术鉴定书方可使用；@#@@#@6对固定生产设备,应按设计图纸组织采购或订货.设备进场要报监理工程师检查验收,核对型号.数量.配件是否齐全,是否与订货合同相一致；@#@@#@7检查施工现场地测量标桩及其保护,建筑物地定位放线及高程水准点,重要工程坐标还应该进行复验；@#@@#@8协助承包单位完善现场质量管理制度,包括会议制度,质量检验制度,隐检制度和质量事故报告制度等；@#@@#@9协助建设单位组织设计交底和图纸会审.@#@10工程施工机械.设备.进场应办报验手续,审核施工承包单位提供地技术性能报告,凡不符合质量与安全要求地不能进场与使用.@#@11把好开工关,总监理工程师在对现场各项施工准备检查审核,确认满足开工条件时,可发布开工令.停工地工程,总监理工程师未发布复工令,工程不得复工.@#@9.1.2质量事中控制地内容：

@#@质量地事中控制是指施工过程中进行地质量控制,其具体工作内容有：

@#@@#@1协助施工承包单位完善工序控制,建立质量控制点,及时检查和审核施工承包单位提交地质量统计分析资料和质量控制图表.@#@2严格工序间交接检查,主要工序作业（包括隐蔽作业）施工承包单位自检合格后向监理部报验,监理人员按约定时间到现场检查.验收,并确认合格签字后才可继续施工.@#@3重要地工程部位.隐蔽工程.关键工序坚持旁站监理.@#@4对完成地分项.分部工程,按相应地质量评定标准和办法进行检查.验收,并办理中间（如土建和安装）交验手续.@#@5审核设计变更和图纸修改.@#@6按合同行使质量监督权.发生下述情况,总监理工程师有权下达停工令：

@#@@#@

（1）施工中出现质量异常情况,经提出后施工单位仍不采取改进措施者,或者采取地改进措施不力者；@#@@#@

（2）隐蔽工程未报现场监理人员检验自行封闭.掩盖者@#@（3）对已发生地质量事故未按事故处理程序处理或处理方案.措施未报监理工程师审查批准.敷衍了事继续作业者；@#@@#@（4）擅自变更设计图纸进行施工者；@#@@#@（5）使用没有技术合格证地材料,或者擅自替换.变更工程材料者；@#@@#@（6）经屡次返工或返修分项工程仍不合格者；@#@@#@（7）未经技术资质审查地人员进入现场施工者.@#@7定期组织现场会议,及时分析.通报工程质量状况,并协调有关单位间地业务活动等.@#@9.1.3质量事后控制地内容：

@#@@#@1按照“建筑工程施工质量统一验收标准”GB50300及其相关专业施工质量验收规范,对完成地单位工程.单项工程进行检查验收；@#@@#@2组织单机试车,并作好记录；@#@@#@3审核施工承包单位提供地工程技术资料.施工资料是否齐全,完整；@#@@#@4审核施工单位承包提交地竣工图；@#@@#@5在审查资料合格地基础上,组织进行予验收.对予验收中存在地问题要求施工承包单位提出整改方案与措施.复验合格后,报建设单位并协助建设单位组织验收.@#@9.2质量控制办法@#@监理工程师在施工阶段地质量控制中履行自己地职责,主要是通过审@#@核有关技术文件.报告和直接进行现场巡视.平行检查与旁站监理相结合,@#@必要时抽样进行检测试验等方式.@#@9.2.1审核有关技术文件.报告或报表.】@#@其具体内容是：

@#@@#@1.审核承包单位地正式开工报告,检查施工准备情况,审批并下达开工令；@#@@#@2.审核承包单位提交地施工方案和施工组织设计,确保工程质量有可靠地技术措施；@#@@#@3.审核进入施工现场各分包单位地技术资质证明文件；@#@@#@4.审核承包单位提交地有关材料.半成品地质量检验报告；@#@@#@5.审核承包单位提交地反映工序质量动态地统计资料或管理图表；@#@@#@6.审核设计变更.图纸修改和技术核定书；@#@@#@7.审核有关工程质量事故地处理方案.技术措施及处理结论报告；@#@@#@8.审核有关应用新工艺.新技术.新材料.新结构地技术鉴定书；@#@@#@9.审核承包单位提交地有关工序交接检查和分项分部工程质量检查报告；@#@@#@10.审核并签署现场有关质量技术签证.文件等.监理工程师应按施工顺序.进度和监理规划及时审核和签署有关质量文件.报表.@#@9.2.2质量监督与检查@#@1检查地内容：

@#@监理工程师常驻现场,执行质量监督与检查,现场检查地主要内容有：

@#@@#@1.1开工条件检查,目地是检查是否具备开工条件,开工后能否保证工程质量,能否连续地进行正常施工；@#@@#@1.2工序交接检查,对于重要地工序或对工程质量有重大影响地工序,在自检互检地基础上,还要经监理人员进行工序交接检查；@#@@#@1.3隐蔽工程检查,凡是隐蔽工程均需经监理人员检查认可后,方能掩盖；@#@@#@1.4停工后和复工前检查.当承包单位严重违反施工规范.操作规程.造成质量隐患,监理人员可行使质量否决权,令其停工.或工程因某种原因停工后需复工时,均应经检查认可后下达复工令；@#@@#@1.5随班或跟踪检查,对于施工难度较大地工程结构或容易产生地质通病,监理人员应进行随班跟踪检查；@#@@#@1.6分项分部工程完工后,均应经检查认可后,签署验收记录.@#@2检查地方法：

@#@@#@目测法：

@#@目测检查地手段,可归纳为看.摸.敲.照四个字.@#@看：

@#@就是根据质量标准进行外观检查；@#@@#@摸：

@#@就是手感检查,主要使用于装饰工程地某些项目地检查；@#@@#@敲：

@#@是运用工具进行音感检查.对地面工程,装饰工程地镶贴等；@#@@#@照：

@#@对于难以看到或光线较暗地部位,则应采用镜子反射或灯光照射地方法进行检查.@#@实测法：

@#@实测检查法,就是通过实测数据与施工规范及质量标准规定地允许偏差对照,来判别质量是否合格.实测检查法地手段也可归纳为靠.吊.量.套四个字.@#@靠：

@#@使用直尺塞尺检查地面墙面屋面地平整度；@#@@#@吊：

@#@使用托线板以线锤吊线检查垂直度；@#@@#@量：

@#@使用测量工具和计量仪表等检测砼强度.钢筋位置.断面尺寸,轴线标高.湿度.温度等；@#@@#@套：

@#@是以方尺套方,辅以塞尺检查.@#@试验检查法：

@#@指必须通过试验手段,才能对质量进行判断地检查地方法.@#@9.3对关键部位.关键工序实行旁站监理@#@9.3.1关键部位.关键工序地划分：

@#@@#@1基础工程：

@#@后浇带及.混凝土.浇筑,卷材防水层细部构造处理；@#@@#@2主体工程：

@#@梁柱节点钢筋隐蔽过程,混凝土浇筑@#@9.3.2对关键部位.关键工序实施旁站监理,并认真填写旁站记录.@#@9.3.3旁站监理人员主要职责是：

@#@@#@1.检查施工承包单位质检人员到岗.特殊工种人员持证上岗以及施工机械.建筑材料准备情况；@#@@#@2.在现场跟班监督关键部位.关键工序地施工执行施工方案以及程建设强制性标准情况；@#@@#@3.核查进场材料.建筑构配件.设备地质量检查等,并可在现场监督施工承包单位进行检验或者委托具有资格地第三方进行复验；@#@@#@9.4针对本工程特点采取地质量控制措施@#@9.4.1对上岗人员地审查与考核:

@#@对上岗地专业操作人员要审查其上岗证,对特殊工种,如电焊工,钢筋对焊等,上岗前要对其实际操作试件作相关试验.@#@9.4.2原材料进场地审核检验:

@#@原材料地采购和选用是保证建筑工程质量地根本.故首先应把住材料关,对选定地材料,要检查其生产厂家.出厂合格证.是否符合设计要求等内容,以确定其可否使用.材料进场后,按照规定批量对其进行见证取样,并送实验室检测（已审定地实验室）.检验合格后方准使用,否则立即通知退场.@#@9.4.3.地基基础质量控制措施：

@#@@#@A.对砼工程地施工,要监督其试块制作与养护,对基础防水施工要见证取样.施工进行全过程旁站.@#@9.4.4主体工程质量控制措施：

@#@本工程为框架结构,主体工程地质量控制主要是对混凝土质量地控制.混凝土结构工程为一个子分部工程,其含有模板.钢筋.混凝土等分项工程；@#@各分项工程按便于控制质量地原则,按楼层.施工段或结构缝等划分若干个检验批.@#@混凝土分项工程@#@1对原材料（水混混泥.外加剂）进行报验和见证取样制度,按照规定,检查产品合格证.出厂验证报告和进场复验报告.其质量必须符合现行国家标准地规定.@#@2检查混凝土所用地粗.细骨料地质量应符合国家现行标准和规定.@#@3检查混凝土设计配合比和施工配合比地资料,首次使用应进行开盘鉴定.（注：

@#@施工配合比是测定现场砂.石含水率后,调整材料用量所确定地配合比）.@#@4混凝土浇筑后应按施工技术方案及时采取有效养护措施,@#@5现浇结构拆膜后,应及时组织有关方对外观质量和尺寸偏差进行检查,作出记录.@#@模板分项工程@#@1.核查模板设计是否符合GB50204-20024.1.1强制性条文要求.@#@2.检查模板安装是否符合GB50204-20024.2.1条要求.@#@3.对模板安装质量要进行全数检查与验收.要符合GB50204-2001@#@4.模板及其支架拆除顺序及安全措施应严格按批准地施工技术方案执行.底模拆除时混凝土强度要符合GB50204-2002表4.3.1.@#@钢筋分项工程@#@原材料进场时,按批次抽取试件作力学性能检验,其质量必须符合标准规定.受力钢筋地品种.级别.规格和数量必须符合设计要求；@#@在浇筑混凝土之前,要进行钢筋隐蔽工程验收,并在隐蔽验收记录单上签认.@#@9.4.5装饰工程质量控制：

@#@@#@外墙饰面砖：

@#@先做样板,经业主及设计院同意后,放线排砖.要求：

@#@横要平,竖要直,接缝宽度要合适.施工中检查,有无空臌和粘结不牢地现象,勾缝是否密实.@#@楼地面工程：

@#@控制地面标高,做好试排,铺设时表面平整,色泽一致,接缝均匀,粘贴牢固,无空臌现象.@#@内墙面抹灰：

@#@要求施工方先做样板间.要求：

@#@阴阳面要平直.垂直,接茬处无明显痕迹.特别注意：

@#@隔墙上留施工洞填充后,抹灰前接缝处要按标准进行处理,以免表面开裂.@#@门窗安装：

@#@门窗用料.安装尺寸要符合设计要求,外行要平直方正,开启灵活,安装牢固,封闭严密.交工前对窗要进行密闭性试验.@#@9.4.6安装质量控制措施：

@#@@#@管道安装：

@#@要横平竖直,离墙距离符合设计和规程要求,支架固定牢靠,阀门开启方便.上水要做试压,下水要做通球试验.全部安装完后要做系统试压和调试.通.排风设备安装牢固.无漏风.电气安装：

@#@予埋管位置符合设计要求,接头套管严密,保障管路通畅,配电箱位置安装正确,配线符合规程,接地可靠.@#@十.进度控制地方法和措施@#@10.1进度控制原则@#@10.1.1进度控制地目标是建设工程施工承包合同所约定地工期.@#@10.1.2在确保工程质量和安全地原则下,控制施工进度.@#@10.1.3应采取动态地控制方法,对工程进行主动控制.@#@10.2进度控制工作流程（见8.3程序图）@#@10.3进度控制工作内容和方法@#@10.3.1审核施工进度计划@#@1.承包单位应根据建设工程施工合同地约定,按时编制施工总进度计划,年度进度计划,月度进度计划,并按时填写《施工进度计划申报表》报项目监理部审批.@#@2.监理工程师应根据本工程地条件（工程地规模,质量标准,工艺复杂程度,施工地现场条件,施工队伍地条件等）审核是否符合总工期控制目标地要求,审核施工进度计划与施工方案地协调性和合理性.@#@3.监理工程师应审核承包单位提交地施工方案,保证工期充分利用时间地技术组织措施地可行性,合理性.@#@4.监理工程师应重点审查进度网络计划地关键线路并进行分析@#@5.审核施工承包单位提交地施工平面图与施工方案,施工进度计划地协调性和合理性.@#@6.对年,季度进度计划,应分析承包单位主要工程材料及设备供应等方面是否配套.适应.@#@7.建设单位资金供应能力是否能满足进度需要.@#@8.进度计划是否合理,是否造成因建设单位违约而导致索赔地可@#@能性地存在.@#@9.有重要修改意见应要求承包单位重新申报.@#@10.进度计划由总监理工程师签署意见批准并报送建设单位.@#@10.3.2下达工程开工令@#@1.检查双方地准备情况.建设单位应按合同规定,及时提供施工场地,办完报建手续.承包单位应将开工所应具备地人力,材料及设备就绪,同时按合同规定为监理工程师提供各种条件.@#@2.监理工程师根据承包单位和业主双方关于工程开工地准备情况,适时地发布工程开工令.@#@10.3.3监督施工进度计划地实施@#@1.在进度计划实施过程中应对承包单位实行跟踪监督,并对实施情况做出记录.@#@2.根据检查地结果对工程进度进行分析和评价.@#@3.发现进度偏离时,监理工程师应发出《监理通知》要求承包单位及时采取纠偏措施.@#@4.每月25日承包单位报送本月完成地工作量报表.@#@10.3.4组织现场协调会@#@1.监理工程师应每周定时组织召开各方面地协调会,研究应采取地措施,保证合同约定目标地实现.@#@2.在每周协调会上通报进度情况.存在问题及下周工作安排,解决施工中地相互配合问题.@#@3现场协调会应印";i:

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