六年级下册语文单元测试第三单元B卷北师大版语文Word文件下载.docx

六年级下册语文单元测试第三单元B卷北师大版语文Word文件下载.docx

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2．查字典。

（4分）

“顾”字的音序是（　　），音节是（　　）；

用部首查字法应先查（　　）部，再查（　　）画。

它的意思有：

A.指人前来购买东西或要求服务；

B.拜访；

C.看；

D.珍惜，顾念。

在下列词语中，“顾”的意思各是什么？

（填字母）

环顾四周（　　）　三顾茅庐（　　）　顾客盈门（　　）　奋不顾身（　　）

3．在括号里填上由“严”字组成的词语。

（　　　）要求　（　　　）批评　表情（　　　）　纪律（　　　）

4．按要求完成词语练习。

（6分）

喜出（　　）外　三长两（　　）　热气（　　）（　　）　谦（　　）礼让

（1）把词语补充完整。

（2）上面的词语中属于ABCC式的是______________，这样的词语还有______________、______________。

（3）______________的第二个字和第四个字意思相反，这样的词语还有______________、______________。

（4）听到这个好消息，我真是__________。

（选词填空）

二、句子训练。

（8分）

1．为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。

（改为双重否定句）

________________________________________________________

2．用“回味”的不同意思造句。

（1）食物吃过后的余味：

（2）从回忆里体会：

3．如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？

（改为陈述句）

三、语言感悟。

秋瑾的“______________，____________”表明了她作为国家的中流砥柱，要努力挽救“国将不国”的混乱局面的志向。

黄宗羲的“大丈夫行事，论是非，____________；

__________，不论成败；

__________，不论一生”告诫我们做事要看事情的是非对错，不是看它对个人的利害；

要看是否顺应时势，而不看成败；

做事要看对后世的影响，不能只计较眼前的得失。

伏契克告诉我们“英雄就是______________________________”。

四、教材回顾。

（9分）

1．啊，__________！

你，《国际歌》里的一个__________，你，红旗上的一根__________；

你，花丛中的__________，你，浪花里__________的一滴。

2．他不是将军，却______________；

他不是文豪，却________________；

他如此平凡，如此年青，______________________，却渗透——____________________！

3．《金色的鱼钩》以______________为线索，包括__________、__________和__________这三个部分，赞美了老班长____________________的精神。

4．世人为了缅怀这位现代护理事业的______________和现代护理教育的______________，把____________的生日________________（填日期）定为国际护士节。

五、主题链接。

人人都爱戴英雄，人人都敬仰英雄，你一定想表达对英雄的赞美和崇敬之情。

1．如果用两个成语来表达，可以是

“__________________、__________________”。

2．如果用诗句来表达，可以是

“_____________________________________________________”。

3．如果引用名人名言来表达，可以是

六、课内阅读。

（13分）

金色的鱼钩（节选）

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。

他笑着说：

“吃吧，就是少了点儿。

唉！

一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！

”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。

老班长看到这情况，皱起眉头，说：

“怎么了，吃不下？

要是不吃，咱们就走不出这草地。

同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太脆弱！

”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

1．写出下列词语的反义词。

（2分）

脆弱——（　　　）　沉重——（　　　）

2．“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

”这句话中的“意思”指的是什么？

3．文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，对这句话理解正确的是（　　）（2分）

A．“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B．“我”几天没吃饭，没有力气。

C．草地上能吃上鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。

4．用虚线画出文中描写老班长神态的句子。

前后不同的神态表现了老班长____________________、________________的精神。

5．当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？

当时，“我”的心里一定有很多话想说。

请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。

（3分）

七、课外阅读。

（12分）

英　雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人称为“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。

他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。

白领们听说，老头打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。

后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。

退下来后，老伴先他一步去了另一个世界。

老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。

他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的。

在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人，老头身影一晃就出了收发室的门，并立在了两个年轻人的面前。

这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。

人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。

在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

1．用两个词语说说白领们对老头态度的变化过程，从__________到_____________。

（2分）

2．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？

从第几自然段可以看出来？

3．“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？

4．结合全文，说说下列文段中加点词语的含义。

5．任选一个自己喜欢的句子作简要赏析。

提示：

可以从语言表达、修辞手法、词语运用等方面进行赏析。

八、我写我心。

（20分）

干出惊天动地事业的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上作出不平凡业绩的人也是英雄。

请你用心寻找身边的英雄，从他（她）做过的不平凡的事中选一两件写下来，题目自拟。

要求：

①写时要着眼于具体的事例；

②文章的主题要鲜明；

③不少于400字。

第3单元　达标测试卷

一、1.结婚　蚯蚓　煎熬　富裕　欧洲　愚蠢　年龄　威胁　伦敦　严峻

2．G　gù

　页　4　C　B　A　D

3．严格　严厉　严肃　严明　

4．

（1）望　短　腾　腾　恭

（2）热气腾腾　示例：

生机勃勃　得意洋洋

（3）三长两短　示例：

七上八下　出生入死

（4）喜出望外

二、1.为了我们的身体，老班长不得不冒着生命危险去钓鱼。

2．示例：

（1）草莓的味道让人回味无穷。

（2）我一直在回味他刚才说过的话。

3．如果你们真有个三长两短，我无法去向党报告。

三、中流砥柱　力挽狂澜　不论利害　论顺逆　论万世　这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事

四、1.雷锋　音符　纤维　红花一瓣　最清

2．立了无数功勋　写下不朽诗文　像一滴小小的春雨　亿万人的心

3．鱼钩　接受任务　护送病号　壮烈牺牲　忠于革命、舍己为人

4．先驱　奠基人　南丁格尔　5月12日

五、示例：

1.临危不惧　大义凛然

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

3．英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人

六、1.坚强　轻松

2．①让“我”不要感情用事，应顾全大局；

②如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志作榜样。

3．夸张　A

4．老班长看到这情况，皱起眉头　老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

　忠于革命　舍己为人

5．“我”知道鱼来之不易，但老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以心里沉重极了。

　说话略。

七、1.冷漠　崇敬

2．不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。

可从第五自然段的相关描写中看出来。

3．用生命捍卫祖国和人民的利益。

　,[点拨]）仔细阅读句子，联系上下文理解句子的意思，围绕舍身保卫人民的利益回答。

4．“亮闪闪”原指那子弹的色彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮的历史事迹。

“勋章”原指立功得到的奖章，这里指老英雄的英雄历史的见证。

5．略。

　,[点拨]）选择一个自己喜欢的句子，从某方面加以赏析，合理即可。

八、思路点拨：

首先找出你身边的英雄，确定你最想写的人，然后从他（她）的不平凡的事迹中选一两件最能表现他（她）是英雄的事进行描写。

注意切入点要小，要写得富有生活感，避免语言空洞。

　例文略。