七年级下文言复习资料+++成品Word文件下载.docx
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曰：
“泯然
众人
矣”。
王子曰：
“仲永之通悟
，受之天:
也。
其受之
天也，贤
材人
远矣。
卒
之为众人，则其
受于人者不至
彼其
受之天也，如此其贤也，
不受之人，且为众人；
今夫
不受之天，固
众人，
又不受之人，得为众人而已耶？
”
三、重点句子的翻译
（1）、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：
同县的人对他感到惊奇，渐渐的请他的父亲去作客，有的人用钱和财物求取他作诗。
（2）、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
他的父亲认为这样有利可图，每天牵着他四处拜访同县的人，不让他学习。
（3）、其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
仲永的天赋比一般人的要高很多，他最终成为普通人，是应为没有接受后天的教育。
（4）、泯然众人矣。
（他的才能）完全消失，成为了普通人。
（5）、余闻之也久。
我听说这件事很久了。
（6）、令作诗，不能称前时之闻。
让（他）作诗，（他写出的诗）已经不能与以前的名声相称。
四、划分句子停顿。
（1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（2）余闻之也久。
（3）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
五、内容理解
（1）、方仲永的变化经历了哪几个阶段？
（2）、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?
（3）、最后一段运用了怎样的表达方式？
论述了一个什么道理?
六、中考链接
阅读《伤仲永》，完成下列题目。
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）
A、其诗以养父母、收族为意其真不知马也B、自是指物作诗立就蒙乃始就学C、卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻D、得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之
2、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）令作诗，不能称前时之闻。
（2）其受之天也，贤于材人远矣。
3、课文内容理解填空。
（2分）
本文借事说理，以方仲永天资非凡却"
"
，最终"
泯然众人"
的实例，说明。
4、在课后“仲永泯然众人·
谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
10、《木兰诗》
一、文学常识：
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编。
“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。
其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。
歌词的来源有二：
一部分是文人专门作的；
一部分是从民间收集的。
郭茂倩编的这部《乐府诗集》现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。
当①：
对着户②：
门机杼（zhù
）声③：
织布机发出的声音惟④：
只何所思⑤：
想什么 忆⑥：
思念军帖（tiě）⑦：
军中的文告十二⑧：
表示很多，不是确指。
下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。
市⑨：
买鞍马⑩：
泛指马和马具
市11:
集市鞍鞯12（jiān）：
鸣溅溅马鞍下的垫子旦13：
早晨溅溅14（jiānjiān）：
水流声胡骑15（jì
）：
胡人的战马。
胡，古代对北方少数民族的称呼啾啾16（jiūjiū）：
马叫的声音。
戎机17：
指战争18度：
过。
朔19：
北方策勋20：
记功
强21：
有余用22：
郭23：
外城扶将24：
扶持
著25：
穿
26帖：
通“贴”贴上
火27：
通“伙”，伙伴
28扑朔：
动弹
29迷离：
眯着眼30走：
跑
唧唧复唧唧，木兰当①户②织。
不闻机杼声③，惟④闻女叹息。
问女何所思⑤，问女何所忆⑥。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见
军帖⑦，可汗大点兵，军书十二⑧卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰
无长兄，愿为市⑨鞍马⑩，从此替爷征。
东市
买骏马，西市买鞍鞯
，南市买辔头，北市买长鞭。
旦
辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
旦辞
黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑
鸣啾啾
万里赴戎机
，关山度
若飞。
朔
气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋
十二转，赏赐百千强
可汗
问所欲，木兰不用
尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭
相扶将
；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，
坐我西阁床，脱我战时袍，著
我旧时裳，当窗理云鬓，
对镜帖
花黄。
出门看火
伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔
，雌兔眼迷离
双兔傍地走
，
安能辨我是雄雌？
1、万里赴戎机，关山度若飞
不远万里，奔赴战场.，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
2、朔气传金柝，寒光照铁衣
北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。
3、将军百战死，壮士十年归。
将军壮士身经百战出生入死，多年后重返故乡。
4、当窗理云鬓，对镜帖花黄：
对着窗户、梳理乌黑般的头发，对着镜子在额上贴花黄。
四、划分句子停顿
（1）将军百战死，壮士十年归
（2）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
1、本诗叙述了一个怎样的故事？
你认为木兰是一个怎样的形象？
4、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
5、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么
六、理解性默写
1、
文中写木兰不远万里奔赴战场的句子是：
2、
文中写将士们在边塞苦寒生活的句子是：
3、
文中通过对偶的手法表现了战争的旷日持久极其残酷的句子是：
4、
文中哪句话从侧面表现了木兰战功显赫：
5、
文中表现木兰淡泊名利，一心只想回家见父母的句子是：
6、
文中表现木兰回家后尽显女儿风采的句子是：
7、
文中用富有情趣的比喻来赞美木兰女扮男装的机敏的句子是：
8、
全诗中最富有喜剧色彩的句子是：
15孙权劝学
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。
司马光（1019-1086）,字君实，陕州夏县人，生于光州光山。
北宋政治家、史学家。
孙权（182-252）字仲谋，吴郡富春人，三国时吴国的创立者。
卿①：
你当涂②:
当权，当道辞③：
推脱以④：
用、拿孤⑤：
古时王侯的自称治经⑥研究儒家经典博士⑦:
当时专掌经学传授的学官邪⑧）：
通“耶”语气词，可译为“吗”
但⑨：
只，仅涉猎⑩：
粗略地阅读见：
了解
往事：
历史耳：
罢了。
语气助词乃：
于是，就及：
到了……的时候
过：
到才略：
军事方面或政治方面的才干和谋略
非复：
不再是更：
重新大兄：
长兄
见事：
认清事物
初，权谓吕蒙曰：
“卿①今当涂②
掌事，不可不学！
”蒙辞③以④军中多务。
权曰：
“孤⑤岂欲卿治经⑥为博士⑦邪⑧！
但⑨当涉猎⑩，见
往事
耳
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为
大有所益。
”蒙乃
始就学。
及
鲁肃
过
寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者
才略
，非复
吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更
刮目相待，大兄
何见事
之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
往事：
历史
耳：
语气助
（1）卿今当涂掌事，不可不学
你现在当权执掌政事，不可以不学习。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
你现在的才能和谋略，不再是当时吴下的阿蒙了。
（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
人分别了一些时日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢！
（4）但当涉猎，见往事耳。
（4分）
只当作是粗略的阅读，了解历史
（1）.孤岂欲卿治经为博士耶
（2）.孤常读书,自以为大有所益.
（3）士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎
五、中考链接
阅读下列两则文言文，完成19—23题。
（18分）
（甲）炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：
“何不炳烛乎？
”平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？
“盲臣②安敢戏君乎？
臣闻之：
少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行③乎？
“善哉！
【注释】①炳烛：
点烛。
②盲臣：
师旷为盲人，故自称为盲臣。
③昧行：
在黑暗中行走。
（乙）孙权劝学
（原文略）
1、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（2分）
A、指通豫南，达于汉阴B、于厅事之东北角
C、贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”D、游于是乎始
2、解释下面句子中的加点词。
⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________
⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________
3、用现代汉语翻译下列句子。
⑴少而好学，如日出之阳。
译文：
_________________________________________________________________
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
4、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。
（每处所填不超过5字）（2分）
5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
20、《口技》
一、文学常识
《虞初新志》是清代张潮編选的笔记小说。
林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间进士。
二、知识梳理
善①：
擅长，善于会②：
适逢，正赶上宴③：
名作动，举行宴会
厅事④：
大厅，客厅施⑤：
设置，安放而已⑥：
罢了团坐⑦：
围绕而坐少顷⑧：
一会儿但闻⑨：
只听见坐⑩：
通“座”，座位，这里指座位上的人寂然：
安静的样子。
然，……的样子哗：
大声喧哗
犬吠：
狗叫（声）欠伸：
打呵欠，伸懒腰呓语：
说梦话
既而：
不久乳：
名作动，喂奶
乳：
名词，乳头呜：
指轻声哼唱着哄小孩入睡絮絮：
连续不断地说话是：
这一时：
同时
毕备：
毕：
全、都备：
具备目名作动看绝：
到了极点
京中有善①口技者。
会②宾客大宴③，于厅事④之东北角，
施⑤八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、
一抚尺而已⑥。
众宾团坐⑦。
少顷⑧，但闻⑨屏障中抚尺一下，
满坐⑩寂然
，无敢哗
者。
遥闻深巷中犬吠
，便有妇人惊觉欠伸
，其夫
呓语
既而
儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳
儿含乳
啼，妇拍而呜
又一大儿醒，絮絮
不止。
当是
时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿
初醒声，夫叱大儿声，一时
齐发，众妙毕备
满坐宾客无不伸颈，侧目
，微笑，默叹，以为妙绝
未几：
不久齁：
打鼾（hān），打呼噜作作索索：
老鼠活动的声音。
（拟声词）意少舒意：
心情。
少：
稍微。
舒：
伸展、松弛。
俄而：
一会儿间：
夹杂
曳：
拉
许许：
拟声词
虽：
即使指：
指头
指：
指明
端：
一头，这里是“一种”的意思。
名：
说出于是：
在这时
奋:
扬起、举起
股：
大腿
几：
几乎
走：
跑
绝：
消失、尽
未几
，夫齁
（hou）声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻
有鼠作作索索
，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒
，稍稍
正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿
齐哭。
俄而
百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中
间（jià
n）
力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千
齐作；
又夹百千求救声，曳（yè
）
屋许许（hǔ）
声，
抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽
人有百手，
手有百指
，不能指
其一端
人有百口，口有百舌，
不能名
其一处也。
于是
宾客无不变色离席，奋袖
出臂，
两股
战战，几
欲先走
忽然抚尺一下，群响毕绝
撤屏视之，一人、一桌、
一椅、一扇、一抚尺而已。
1、但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
只听见屏风后面醒木拍了一下，全场静悄悄的，没有人敢大声说话的。
2、一时齐发，众妙毕备。
同时发出，各种声音的妙处都模仿出来了。
3、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
全场的人没有一个不伸长脖子听，偏着头看，微笑着。
默默地赞叹着，都以为表演得妙极了。
4、宾客意少舒，稍稍正坐。
宾客的心情稍稍放松些，渐渐坐正了身子。
5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音。
6、人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
即使人有一百张口，口中有一百个舌头，也不能说出其中的一处地方来。
7、凡所应有，无所不有。
凡是当时情况下应该有的，这时都拥有。
8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这时宾客们没有一个不吓得变了脸色，有的离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎想要抢先跑掉。
1、妇抚儿乳，儿含乳啼2、于是宾客无不变色离席
1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？
第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？
2、请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。
3、文中前后两次交代极简单的道具，起什么作用？
4、文中哪几处描写了听众的反应？
想一想这些描写起什么作用
【甲】口技（原文：
略）
【乙】乔山人善琴清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：
“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
注释：
①鹘（gǔ）：
一种凶猛的鸟。
②郢楚：
即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：
老妇人。
④阕：
止息，终了。
⑤款扉：
款，敲；
扉，门。
1．解释下列加点的词语。
（）
A．便有妇人惊觉欠伸B．几欲先走
C．款扉扣之D．今客鼓此
2．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
（）（2分）
A．无敢哗者/念无与为乐者B．以为妙绝/愚以为宫中之事
C．以弹絮为业/以丛草为林D．酷类其声耳/其真无马邪
3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
中间力拉崩倒之声：
4．试设想一下：
【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？
5．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。
请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
25短文两篇
《夸父逐日》
一、文学常识
选自在《山海经》夸父，古代神话人物。
逐走①竞跑：
赛跑入日②：
追赶到太阳落下的地方饮③:
喝（水）
于④:
到河、渭⑤：
黄河、渭水
大泽⑥；
大湖至⑦：
到达
夸父与日逐走①，入日②；
渴，欲得饮，
饮③于④河、渭⑤；
河、渭不足，北饮大泽⑥。
未至⑦，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
三、内容理解
1你是如何看待夸父敢于“与日逐走”的？
2对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？
3、神话故事中还有夸父一样的人物吗？
说说看。
《精卫填海》中的：
《女娲补天》中的：
《大禹治水》中的：
《后羿射日》中的：
《共工触山》中的：
《黄帝擒蚩尤》中的：
《共工怒触不周山》
选自《淮南子》。
《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
昔者①：
从前触②:
碰、撞
维③：
绳子绝④：
断
焉⑤：
于此（到这里）潦⑥：
积水
昔者①，共工与颛顼（zhuānxū）争为帝，
怒而触②不周之山，天柱折，地维③绝④。
天倾西北，
故日月星辰移焉⑤；
地不满东南，故水潦（lǎo）⑥
尘埃归焉。
三、内容理解
思考：
文中的共工是一个怎样的人？
30狼
止①：
通“只”，只有。
缀②：
这里指紧跟、跟随。
从③：
跟从。
复④：
又
并⑤：
一起。
驱⑥：
追赶 故⑦：
旧、原来。
窘（jiǒng）⑧：
困窘急迫。
敌⑨：
敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
顾⑩：
回头看，这里指往旁边看。
薪：
柴草
苫蔽：
覆盖、遮蔽
乃：
于是
倚：
靠弛：
卸下前:
上前
眈眈:
注视的样子
少时:
一会儿
径:
径直去:
离开
犬：
名词活用为动词像狗一样
瞑:
闭眼
意：
神情暇：
空闲暴：
突然
毙：
杀死
洞：
名词活用为动词打洞
意图，打算
隧指从柴草堆中打洞
尻：
屁股
股;
大腿假寐假装睡觉寐:
睡觉
盖:
原来是黠：
狡猾
顷刻：
一会儿变诈:
作假，欺骗
几何:
多少笑：
笑料
一、知识梳理
一屠晚归，担中肉尽，止①有剩骨。
途中两狼，缀②行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从③。
复④投之，
后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之
并⑤驱⑥如故⑦。
屠大窘（jiǒng）⑧，恐前后受其
敌⑨。
顾⑩野有麦场，场主积薪
其
中，苫（shà
n）蔽
成丘。
屠乃
奔
倚
其下，弛
担持刀。
狼不敢前
眈眈
相向。
少（shǎo）时
，一狼径
去
其一犬
坐于前。
久之，目似瞑
意
暇
甚。
屠暴
起，以刀劈狼首，
又数刀毙
方欲行，转视积薪后，
一狼洞
其中，意
将隧
入以
攻其后也。
身已半入，止露尻
尾。
屠
自后断其股
，亦毙之。
乃悟前狼假寐
盖
以诱敌。
狼亦黠
矣，而顷刻
两毙，禽
兽之变诈
几何
哉？
止增笑
二、重点句子的翻译
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前
一会儿，一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在前面。
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？
只是增加笑料罢了。
三、划分句子停顿。
（1）其一犬坐于前
（2）意将隧入以攻其后也
四、内容理解
（1）本文是按照屠户遇狼——（）——（）——（）的顺序述事的。
（2）请找出文中表现屠户机智的句子。
（3）学过本文后，你从中受到什么启发？
七年级下册语文课外古诗词背诵
山中杂诗
年代：
南北朝作者：
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
竹里馆
唐作者：
王维体裁：
五绝
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
峨眉山月歌
李白体裁：
七绝
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
逢入京使
岑参体裁：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
滁州西涧
韦应物体裁：
七绝类别：
山水
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
江南逢李龟年
杜甫体裁：
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
送灵澈上人
刘长卿体裁：
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚.
荷笠带斜阳,青山独归远
约客
宋作者：
赵师秀体裁：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
论诗
清作者：
赵翼体裁：
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
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