高中英语必修五知识点外研版文档格式.doc

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⒌lead

leadto+doing/n通往，通向；

导致，招致leadsbtosp.带领某人到某地

leadsbtodosth.使某人做某事，领某人干某事

命题方向：

1）.leadto+doing/beingdone

2）.leadingto作定语或状语。

3）.含介词的短语动词用在定语从句中，考察句中的谓语动词。

短语leadto中，to为介词，总结一下“动词+介词to”的常用短语

payattentionto注意devote…to…献身于stickto坚持beusedto习惯于

belongto属于objectto反对getdownto开始认真做..contributeto为..做贡献

payavisitto参观;

拜访

⒍difficulty

havesome/much/nodifficulty（in）doing做某事有一些/没有困难

Thereissome/nodifficulty（in）doingsth.

Thereissome/nodifficultywithsth.（注意：

difficulty为不可数名词）

⒎attempt

attempttodo/attemptatdoing.试图做…;

尝试做…

makean/noattempttodo（没有）试图/打算做…

atone’sfirstattempt（todo）第一次尝试做…

⒏add

add…to…把…加到…上addto增加

add…up把…加起来addupto总计

必修五Module2

⒈offern/v

表示愿意做，主动给予提出，提供（买方）出价//

charge（卖方）收费，要价

offer/provide/supply

提供给某人某物

offersbsth//offersthtosb

providesbwithsth/providesthforsb

supplysbwithsth/supplysthtosb

主动提出做某事:

offertodo

⒉applyv

①applysthto应用

Newtechnologyisappliedtoalmosteveryindustrialprocess.（工业流程）

②applyoneselfto致力于；

专心于

Ifonlyheappliedhimselftostudy,hewoulddobetterinit.

③applyfor申请

Beforeapplyingforthepost,youhavetofillintheapplicationform.

【拓展】applicantn.申请人

表示“致力于；

专心于”的短语：

belost/buried/involved/absorbed/occupied…in

concentrate/focus/fix….on

bedevoted/addicted/abandonedto（沉迷于）

⒊demand:

n.

①（非常/很）受欢迎的in（good）demand

②需要,需求（尤指顾客）demandforsth./sb.

③对某人做某事的要求demandforsb.todosth.

demand可加n./Pro./Todo/that从句作宾语。

注意：

不能说:

demandsbtodosth

必修五Module3

1.accountv./n.

onaccountof由于Takeintoaccount烤鱼Onnoaccount绝不accountedfor解释

bankaccount银行账户

⒉asif

asif引导的从句作表语。

asif=asthough好像，似乎,主要用于引导状语从句和

表语从句。

当前面有系动词look,seem,taste,smell,keep,sound

等时，如果表示的可能性较大，与事实较一致时，谓语动词用

陈述语气。

asif从句用虚拟语气的情况：

⑴从句表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时。

Youlookasifyoudidnotcare.（实际上关心）

⑵从句表示与过去事实相反，谓语动词用“had＋过去分词”

HetalkedaboutParisasifhehadbeentherebefore.（实际上以前没去过）

⑶从句表示与将来事实相反，谓语动词用“would/could/might＋动词原形”。

Itlooksasifitmightsnow.（实际上不会下雪）

⒊

⑴分词作定语

1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：

Heisthemangivingyouthemoney.　（=whogaveyou…）　

Heisthemanstoppedbythecar.　　（=whowasstoppedby…）

2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生

⑵分词作状语

⑶连词+分词（短语）

有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。

如：

when，while，ifthough，after,before,as.　但分词的主语和主句的主语必须为同一个

⑷分词作补语通常在感官动词和使役动词和like,want,wish,order等表示“希望”“要求”等意义的动词之后

⑸分词作表语

⑹分词作插入语:

其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。

generallyspeaking　一般说来

strictlyspeaking严格的说

judgingfrom从…判断

allthingsconsidered从整体来看

takingallthingsintoconsideration　全面看来

⑺分词的时态 

1）.与主语动词同时（not）doing…

2）先于主动词（not）havingdone…

⑻独立主格结构：

在用分词短语作状语时，其逻辑主语一般必须与句子主语一致。

如不一致，分词须带上自己的逻辑主语。

常表伴随的动作或情

必修五Module4

⒈Pretend

pretend+that…假装…pretendtodosth.假装要做某事

pretendtobedoingsth.假装正在做某事pretendtohavedonesth.假装已经做过某事

类似用法

happentodosth.碰巧做某事happentobedoing碰巧正在做某事

appeartobe…似乎是considersth.tobe/as把…当作

⒉book

book意为预定（票，位子等）

order意为订货，定购常用作及物动词，还可以意为点菜（饭，酒，饮料）既可用作及物动词，也可用作不及物动词。

⒊dress

dress的用法：

dresssb./oneself==（sb）.bedressedin

dress（oneself）up

wear的用法：

强调状态（穿着,穿衣戴帽,戴首饰,带笑容）

puton的用法：

强调动作（穿上）----反义词takeoff

必修五Module5

⒈win

winvt.&

vi.其宾语不是竞争对手而是war,game,prize,match,battle,competition等名词。

beat和defeat两者的宾语是竞争对手

⒉advantage

⑴haveanadvantageoversb./sth比某人有优势

⑵takeadvantageof利用①机会等；

②某人的处境、弱点等

⑶toone’sadvantage=totheadvantageofsb.对某人有利

⒊chance

（the）chancesare（that）…./Thechanceisthat…..很可能….

（Itislikely/probable/possiblethat…）

Thereisnochancethat….不可能…

Thereisachancethat…/of…有可能…

seize/graspachance抓住机会

takeachance/takechances冒险，碰运气

bychance/byaccident碰巧

⒋倍数

（1）.倍数表达法：

倍数+as....as...

Thisroomisfourtimesasbigasthatone.这个房间是哪个房间的四倍大。

Theroadistwiceaslongasthatone.这条路是那条路的2倍长。

（2）.倍数的其他结构：

倍数+adj./adv.的比较级+than...

倍数+the+名词（size,length,height,width...）+of...

Thisroomistwicebiggerthanmine.

这个房间是我房间的2倍大。

=Thisroomistwicethesizeofmine.

⒌状语从句

⑴时间状语从句

其连词有：

when,before,after,assoonas,as,while,hardlyhad…when,scarcelyhad…when,nosoonerhad…than,till/until,since,themoment,bythetime等，

⑵条件状语从句

引导条件状语从句的连词有：

if,unless,（ifnot）,onconditionthat,aslongas。

有时可以把祈使句作为条件从句，祈使句后面要搭配and，如：

Givehimaninchandhe’lltakeamile.（=Ifyougivehimaninch,he’lltakeamile.）

但：

当表示否定的条件时，可用连词or或otherwise，如：

Startatonce,or/otherwiseyou’llmissthetrain.（=Ifyoudon’tstartatonce,…）

⑶让步状语从句

①引导让步状语从句的连词有：

though/although,evenif/eventhough,nomatterwho/what/when/where/which/how（whoever,whatever,whenever,wherever,whichever,however）

②whoever,whatever,whichever还可引导名词从句。

而nomatterwho/what/which只能引导让步状语从句

❶Hedidn’twanttobedisturbed,nomatterwhowantedtoseehim.

=Hedidn’twanttobedisturbed,whoeverwantedtoseehim.

❷I’llgivethebookstowhoeverneedsthem

as引导让步从句。

但as一般不置于句首，而将从句中的表语或状语置于句首。

（though也可以）

ⅠTiredashewas,hestillwentonwithhiswork

ⅡMuchashelikesthebike,hedoesn’twanttobuyit

ⅢTryashemight,hedidn’tpasstheexam.

⑷原因状语从句

①引导原因状语从句的连词有because,since,as,nowthat

❶because:

语气最强，回答why时用because

Whyareyoulate?

Becausethereisatrafficjam.

❷since:

“既然…..”表对方已知的事实或理由，常放在句首。

Sinceyouhavegotenoughmoneywithyounow,youcancomeandbuyitnexttime.

❸as:

“由于….”语气较弱，较口语化，表明显的原因或已知的事实，常放在句首。

Ashehadbeenreadyfortheworst,hewasnotdisappointedattheresult.

❹for是一个等立连词，连接的是两个并列的分句，其他三个引导的是状语从句；

for不能放在句首。

Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.

⑸比较状语从句

①比较状语从句主要用在形容词、副词的原级、比较级、最高级的句子中。

原级as…as…notso/as…as比较级:

比较级+than…最高级：

最高级+in/of/among…

②nomorethan和notmorethan

❶Hiseducationaddeduptonomorethanoneyear.

❷Theyfinishedtheprojectinnotmorethanoneyear

③两者中“较….的一个用the+比较级

Theyoungerofthetwinsistersismoreconsideration

必修五Module6

1.danger

n.dangeradj.dangerousVendanger

indanger处于危险中outofdanger脱离危险indangerofdoing有·

·

的危险

adangerto对·

来说是个危险的人或物endangeredspecies濒危物种=speciesindanger

⒉struggle

⑴词义：

n.努力,奋斗v.努力,奋斗,挣扎;

尽力挣扎,使劲移动

⑵短语：

为...而奋斗struggleforsth与...斗争struggleagainstsb/strugglewithsb

努力做某事，奋力做某事struggletodosth挣扎着站起来struggletoone’sfeet

⒊状语从句省略

⑴从句与主句主语一致，且从句中谓语是be动词。

⑵从句主谓是itis,如ifitisnecessary省略成ifnecessary.

⒋focus

n.focusofattention关注的焦点

v.集中注意力于focusone’sattentionon

集中于...;

聚集于...focuson