科学笔记怎么写.docx

科学笔记怎么写.docx

《科学笔记怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学笔记怎么写.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

科学笔记怎么写

科学笔记怎么写

1.怎样写科学的读书笔记

读书笔记怎样写呢？

写读书笔记通常会是同学最为头疼的作业。

下面就说一下写读书笔记的方法：

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只需懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，由于读后感不过就是一种谈论文而矣。

我觉得以失败告终，是由于你学而不用。

许多应用文种只要在将来的工作实践中才能详细应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

你猜：

肯定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？

再不就要说书山有路学海无涯的话？

总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？

你很聪慧，并且对书敬畏而疏远。

电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的内心，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和本人的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

古人有条闻名的读书治学阅历，叫做读书要做到：

眼到、口到、心到、手到。

这“手到”就是读书笔记。

读完一篇文章或一本书后，应依据不怜悯况，写好读书笔记。

常用的形式有：

1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与本人学习、工作、讨论的问题有关的语句、段落等按原文精确     无误地抄录下来。

摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。

摘录要有选择，以能否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：

（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。

假如是书，要记册、章、节，假如是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找便利。

例如：

庄照：

《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》

（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与本人学习、讨论有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。

摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把本人对读物内容的次要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。

评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。

就是在读书的时候，把书中重要的地方和本人体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。

这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找供应了便利。

（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。

提纲可按原文的章节、段落层次，把次要的内容扼要地写出来。

提纲读书笔记可以采纳原文的语句和本人的语言相结合的方式来写。

（3）提要提要和提纲不同。

提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。

提要可以完全用本人的语言扼要地写出读物的内容。

提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑问之点加以正文，这样的读书笔记叫作评注笔记。

例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：

清严无照《蕙櫋杂志》：

西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。

词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖高校士。

后人磨去姓名，改题夏言。

虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案：

严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。

寥寥六十字，写尽三态。

（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝

（二）》）（5）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满意的地方进行补充。

需要留意的是补充原文不是随便地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出本人的熟悉、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

它有如下几种：

（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。

这种札记的形式是敏捷多样的。

可长可短。

（2）心得心得笔记也叫读后感。

读书后把本人的体会、感想、收获写出来。

这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批判、商榷的看法。

写这种笔记，一般是以本人的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出本人看法的笔记。

上述三品种型的读书笔记，不论采纳哪一品种型，目是都是为学习、工作、科学讨论和写作服务。

作笔记时开头可采纳摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学讨论的范畴。

归纳小结：

作读书笔记不只能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学讨论和写作力量。

通过学习和实践使同学充分熟悉到图书馆的作用，不但学到了学问，熬炼了力量，更激发了同学的探究欲。

2.趣味科学读书笔记怎样写

《趣味科学》读后感

趣味，是引领一个人走向胜利的关键！

古往今来，有哪一位宏大的科学家不是由于发觉了科学的趣味才认知到科学的真理，才有了这么大的成就的？

阿基米德、爱迪生、牛顿等，这些已经制造过辉煌的宏大的科学家们，他们都拥有一颗珍惜时间、敢于创新的心，这是我读了《科学趣味故事》后最大的感受。

爱因斯坦是当代最宏大的物理学家，《科学趣味故事》上说，有一次，天上下着蒙蒙细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回踱步，时而停下来思索，时而提笔在卡片上写着什么。

凑巧，他的一位伴侣坐着马车过来，探出头来问：

“你在这儿干什么呢？

”“噢，我是应约在等一个同学。

”伴侣下了车又问：

“瞧！

衣服都湿了，肯定等了好长时间吧？

不行惜您的时间？

”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：

“不，不！

我特别有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个精彩的想法呢！

”

读完了这篇文章，我觉得爱因斯坦是一个特别珍惜时间的人，就连等伴侣的一点时间里都要讨论科学。

我们要学他抓紧每一分一秒，去仔细的学习。

比如坐车上学放学的路上，可以背英语单词；课间可以看看课外书等，这样，把零碎的时间好好利用起来，我们可以做许多事呢。

我还看出爱因斯坦是一个特别喜爱科学的人，等伴侣的时间里可以看书，也可以什么事都不做，可是他却选择了讨论科学。

我们也要像他一样，假如喜爱一个东西，你就要多抽出一些时间去研究它。

比如说，我很喜爱看书，课间、睡前都要看，书看完了就肯定会拉着妈妈爸爸去买新书。

有一天晚上，我仔细地看一本书，入了迷。

突然，妈妈来了，她对我说：

“该睡觉了。

”我说：

“妈妈，再给我看一会儿吧，行吗？

”虽然最终妈妈还是让我关灯睡觉了，但我对好书的痴迷却连续了下来。

现在我已经看过许多书了，过几天又要喊爸爸妈妈去买书了。

古语说得好：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”我们应当要求本人养成良好的学习习惯，珍惜时间，刻苦研究，以饱满的热忱，为祖国的科学事业奋斗终生！

3.怎样写好科学观看笔记

擅长观看如何培育同学的观看力量常听有些中同学说：

“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。

”

有的干脆说：

“我真不晓得该写什么，从何写起。

”有的同学作文虽然也交上来了，但认真一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。

内容空泛笼统，不知所云。

针对这些状况，我经常鼓舞同学，作文就是用笔说话，会说话就会作文。

而要想有话说就要留心观看身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。

由于缺乏对四周事物的观看和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观看？

所谓观看，就是用眼睛去看。

要远“观”近“察”，事事留心，时时留意，并养成一种习惯。

被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时闻名作家福楼拜为师。

一天，他把本人坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。

福楼拜听后，说：

“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切精确     地、细致地记录下来。

”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，熟悉生活，练好观看这一基本功。

从今他花了一年左右的时间，每天外出观看，最终写成了小说《点心》，并成为世界闻名的小说家。

后来莫泊桑在总结本人的创作阅历时，说：

“对你所要表现的东西，要长时间很留意地观看它，以便发觉别人没有发觉过和没有写过的特点。

任何事物里，都有未被发觉的东西……”鲁迅也曾说过：

“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。

”这是鲁迅长期创作的阅历总结。

由此可见，要想写好文章必需注重观看事物，提高观看力量。

但怎样才能引起同学对四周事物的留意呢？

这里我想谈两点：

激发同学的观看爱好心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。

对于作文教学，老师要擅长激发同学的写作欲望，调动他们的写作乐观性，变被动为自动。

高中生已具备了较强的是非辨别力量，他们往往有一种剧烈的表现欲望。

老师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。

教学大纲对各个班级的作文教学都有明确的规定，而且要求有方案、有步骤地在课内落实。

课内作文，要求详细，同学各方面都遭到约束，往往显得比较被动，但又是必不行少的。

为此，我在作文教学上始终是实行“双管齐下”的方法：

一方面支配必要的课内作文，另一方面支配肯定数量的课外练笔。

比如，去年我接了刚入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个同学每周至多写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲评。

写随笔，就是给同学以充分的自在：

选材自在，命题自在，文体自在，字数自在。

尽管写本人最熟识、最感爱好、印象最深的人或事。

可谈论，可抒情，可记叙、随心所欲。

洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少：

有话则长，无话可短，尽兴而写，随便而止。

这样不盲目地培育了同学的观看事物的爱好和力量。

他们写的内容起初比较简洁，慢慢地，观看视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。

内容越来越丰富：

班级的生活与风波，家庭的欢快与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。

有个同学对校内常作细致观看，从景到人，从人到事，连续写了校内生活之一、之二、之三……在随笔里，我看到了同学的写作欲望，也有到了同学因创作热忱而引出的观看爱好。

不只有话可写，而且更真实，更贴近生活。

一年多来，收到了显著的效果。

不少同学谈了写随笔的体会，全都认为写随笔的要求促使他们去观看，去思索。

有的说：

“我每天都要瞪大眼睛在生活里查找。

”有的说：

“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上、在学校里，我无时无刻不在观看、在谛听……”两个班的同学全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由于对四周事物的爱好，不少人盲目多写，并养成了写日记的习惯。

同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发同学的观看爱好。

比如，我布置一篇作文《记本班一位最熟识的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观看得细，写得像。

而绝大多数同学都能抓住本人所写的人的特征来写。

再比如，在上完《景泰蓝的制造》后，我又布置一篇作文《**菜的制造》，从而引发同学观看的爱好。

于是乎，同学的爱好被调动了，创作热忱被激发了，纷纷写出了切合实际的优秀作品。

总之，要想使同学写出好的文章，首先必需让他们练好观看这一基本功。

指点同学观看的方法在激发同学的观看爱好的同时，还要指点同学如何观看，怎样去观看。

我曾给同学讲过这样一个故事：

古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，经常盯住顾客的眼睛不放，结果生意特别兴隆。

别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向本人的独生子传授这一诀窍：

“盯着对方的眼睛，不，精确     地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。

假如一只钻戒的熠熠光泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；假如一条项链没能使对方张大瞳孔，你就马上更换一只……总之，盯着对方的瞳孔！

”当然，这个珠宝商教授的生意经，不是我们要。

4.我的第一本科学漫画书读书笔记怎样写

我的第一本科学漫画书——我最喜爱的读物

要说我喜爱的书，那可是数不胜数。

我喜爱《奇妙校车》、《嬉戏中的科学》、《阿罗有枝神笔》，我还喜爱读绘本《蚯蚓的日记》、《爷爷肯定有方法》、《石头汤》、《士气》、《爱心树》……但我最、最喜爱的读物是：

我的第一本科学漫画书，它一共有六辑。

它们分别是：

第一辑：

《极地冰河历险记》、其次辑：

《神奇地窖大冒险》、

第三辑：

《昆虫世界历险记1》、第四辑：

《火山历险记》、

《西伯利亚历险记》、

第五辑：

《恐龙世界历险记1》、第六辑《太空历险记1》

我已经读完了《昆虫世界历险记1》、《昆虫世界历险记2》、《昆虫世界历险记3》、《原始丛林历险记》、《极地冰河历险记》、《撒哈拉沙漠求生记》、《南极大冒险》、《太空历险记1.2》。

我喜爱它的缘由有四个：

1.可以积累学问，学到一些野外生存的常识。

能轻松地学到我们书本上没有的学问，也开阔我们的视野。

5.科学全晓得读后感怎样写

科学家告知我们，奇怪   心是人们的天性中最重要的方面之一，也是激发探究科学神秘的次要动机；而最能满意这剧烈欲望的方法是勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是本人的成果。

看了《小牛顿科学全晓得》我更深刻地理解了这个道理，我也明白了每一个科学理论的诞生，就代表着一个科学巨人流下的汗水。

《小牛顿科学全晓得》实现了阅读与实践、观看与试验的结合，把阅读的乐趣融合在故事和嬉戏中，让人一见就很喜爱。

这本书中有几个大方面：

专题报道、艺术停看听、科学大园、追根究底、E素养。

通过这几个方面，引见了许多关于科学的一些学问，还有一个人文的学问、历史的学问、自然的学问和动植物的学问呢，真是丰富多彩啊！

当然它所呈现的不只仅是生动的故事、丰富的学问和精致的插图，还有一个个引人入胜的世界，以及世界背后的奥妙。

在这本书中，我最喜爱的是“不飞的鸟儿没胸部？

”，它讲的是适合生活在地上的平胸鸟，它们的形态和身体构造，自然和会飞行的鸟儿不同。

不能飞行的平胸鸟，翅膀退化成小小一片，平常藏在羽毛之间，根本看不出有翅膀。

在我看来世界上的动物真奇妙，它们为顺应环境，做出了许多的转变。

科学的力气是无穷无尽的，它给我们带来财宝。

我们要喜爱科学，但你不去探究科学，不去实践，你将永久不会得到科学的幸福。

科学就像一片一望无际的海洋，我们就像一条鱼，水被污染了，我们肯定要探究一个新区域。

科学就是这样，要不断探究、发觉。

我最喜爱《小牛顿科学全晓得》，我以后肯定会连续看这本书。

6.学习实践科学进展观学习笔记怎样写,依据科学进展观重要论述摘要

作为一名党员同志应当仔细学习实践科学进展观，用科学进展观来指点本人的思维。

深化学习科学进展观，首先必需晓得什么是科学进展观：

科学进展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的进展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的动身点和落脚点，不断满意人们的多方面需求和促进人的全面进展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康进展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，构成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同进展的格局；协调，就是要统筹城乡协调进展、区域协调进展、经济社会协调进展、国内进展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐进展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境爱护的关系，推动整个社会走上生产进展、生活富有、生态良好的文明进展道路。

高校生深化贯彻落实科学进展观，最基本最重要的就是全面、协调的进展本人。

高校阶段是人生航程的重要港湾，你是由此将人生之帆驶进布满盼望和向往的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于你本人。

高校是自主学习、自动学习的“自在期”，这就要求当代高校生要以高度的盲目自律精神全面、协调的进展本人，完善综合素养，完善学问结构。

目前，我国高校生还存在着重理轻文、重技术轻人文的偏向观念，因而高校生的综合素养综合力量得不到提高和完善。

我院作为公安院校也同样存在着偏见状况，大部分同学只注意学习公安理论或公务员方面的学问，而对于英语、社会学科等人文科学不感爱好，这种偏向亟需订正。

没有全面进展本人，没有树立正确的世界观，没有人文素养，你其他学科学得再好再棒，你都是一个不顺应和谐社会进展的人。

由此可知，我们当代高校生应当在把握好专业基础学问的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富学问、提高力量，做一个全面协调进展、与社会同步的人。

7.读书笔记怎样写

书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。

这是由于人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。

要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的方法就是写读书笔记。

俗话说：

“好记性不如烂笔头。

”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的储存器。

读书笔记怎样写呢？

写读书笔记通常会是同学最为头疼的作业。

下面就说一下写读书笔记的方法：

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只需懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，由于读后感不过就是一种谈论文而矣。

我觉得以失败告终，是由于你学而不用。

许多应用文种只要在将来的工作实践中才能详细应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

你猜：

肯定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？

再不就要说书山有路学海无涯的话？

总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？

你很聪慧，并且对书敬畏而疏远。

电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的内心，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和本人的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

古人有条闻名的读书治学阅历，叫做读书要做到：

眼到、口到、心到、手到。

这“手到”就是读书笔记。

读完一篇文章或一本书后，应依据不怜悯况，写好读书笔记。

常用的形式有：

1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与本人学习、工作、讨论的问题有关的语句、段落等按原文精确     无误地抄录下来。

摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。

摘录要有选择，以能否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：

（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。

假如是书，要记册、章、节，假如是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找便利。

例如：

庄照：

《也谈为谁立传》，《光明日报？

〈史学〉》

（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与本人学习、讨论有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。

摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把本人对读物内容的次要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。

评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。

就是在读书的时候，把书中重要的地方和本人体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。

这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找供应了便利。

（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。

提纲可按原文的章节、段落层次，把次要的内容扼要地写出来。

提纲读书笔记可以采纳原文的语句和本人的语言相结合的方式来写。

（3）提要提要和提纲不同。

提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。

提要可以完全用本人的语言扼要地写出读物的内容。

提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑问之点加以正文，这样的读书笔记叫作评注笔记。

例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：

清严无照《蕙櫋杂志》：

西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。

词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖高校士。

后人磨去姓名，改题夏言。

虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案：

严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。

寥寥六十字，写尽三态。

（鲁迅《集外集拾遗？

书苑折枝

（二）》）（5）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满意的地方进行补充。

需要留意的是补充原文不是随便地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出本人的熟悉、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

它有如下几种：

（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。

这种札记的形式是敏捷多样的。

可长可短。

（2）心得心得笔记也叫读后感。

读书后把本人的体会、感想、收获写出来。

这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批判、商榷的看法。

写这种笔记，一般是以本人的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出本人看法的笔记。

上述三品种型的读书笔记，不论采纳哪一品种型，目是都是为学习、工作、科学讨论和写作服务。

作笔记时开头可采纳摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，。

8.阅读笔记怎样写

怎样写读书笔记呢？

首先，应了解读书笔记的类型。

读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。

写读书笔记时，可依据写笔记的目的、书的类型及本人的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。

即边读边把本人的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和正文。

这种读书笔记简洁易行，但首先得书是本人的，别人的书，不能乱画；即便是本人的书，下批注时也应先多想想：

本人的看法对不对？

怎样表述才简明，然后才写。

因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。

就是将书中的精彩观点、新奇材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。

这种读书笔记是大量的。

做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。

后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。

两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清晰，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。

就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。

就是阅读后，将本人的心得、体会、感想等写出来。

也叫读后感。

5、仿写笔记。

即仿照摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。

次要是对读物中的人物、大事加以评论，以确定其思想艺术价值如何。

可分为书名、次要内容、评论看法。

7、简缩笔记。

为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住次要内容，把它缩写成短文。

不同的读书笔记有不同的作用，可依据实际选择、确定。

其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应留意的。