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七年级地理复习提纲10页精选文档
七年级地理期末考试提纲
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
试卷题型结构：
试卷分为两大题型：
第一大题为单项选择题，共20个小题，每小题2分，共40分。
第二大题为综合题，主要以填图绘图题、图表分析题、资料分析题、简答题、列表比较题等形式出现，共60分。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
试题难度分布：
容易题70％中难题20％较难题10％
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
考试目标：
依据课程标准的认知层次要求，考查地理知识分为了解、理解、运用三个层次：
A、了解——能够利用不同内容载体再认、识别、描述或举例说明地理现象、地理问题的组成和空间特征。
例如：
下列四个地区中，年降水量最少的是（）A.亚洲东部B.南美洲北部C.非洲北部D.欧洲西部
答案：
C
B、理解——运用地图及资料，用地理语言和词汇来解释、说明、理解、比较、归纳、判断、区别地理概念、地理现象和过程。
例如：
印度东北部的乞拉朋齐（东经91°50′，北纬25°20′），多年平均降水量为10818mm，被称为地球的“雨极”，请查找地图和资料，简要分析乞拉朋齐为什么会多雨？
答案：
印度洋暖湿气流，沿喜马拉雅山南麓爬升形成迎风坡降水。
C、运用——灵活使用地图及分析、整理地理信息，能够解决简单的地理问题，并用适当的方式表示出来。
例如：
读图分析回答：
（1）A岛的气候类型属于，气候特征为，多（类型）雨。
（2）2019年底，受特大地震影响，A岛附近发生___________。
该地位于印度洋板块和___________板块、_____________板块交汇之处，所以，______________________________________导致强烈地震。
（3）B地是（国家），有海峡沿岸最大的港口，该国经济近年高速发展。
[试题剖析]：
解答本题首先要根据纬度和岛屿、半岛的轮廓判断所属地区，然后联想气候类型，再根据地震现象的有关知识答题。
（1）A岛属热带雨林气候，全年高温多雨，多对流雨。
（2）海啸，太平洋板块、亚欧板块、印度洋板块交汇，是地壳活跃的地区导致强烈地震（3）B地是新加坡，扼马六甲海峡的咽喉，支柱产业有电子工业、旅游业及海上石油钻井平台制造业，该国经济近年高速发展。
三、考试内容及要求：
考试内容解析与范例
要求
一、地球与地图
（一）
地
球
与
地
球
仪
★地球的形状两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
例1：
人类对地球形状的认识过程：
古代：
天圆地方；天如斗笠，地如覆盘；现代：
麦哲伦的环球航行；地球卫星照片（证实了地球是一个球体），是一个漫长而艰辛的历程，人类认识自然，不畏艰辛，勇于探索的精神，树立破除迷信，抵制邪教，实是求是，崇尚科学的观念；用动态的、发展的眼光认识地下事物的发生，演变和发展。
说明地球是球体的证据：
在海边看到有帆船从远方来，总是先看到桅杆，再看到船身。
这说明海面是曲面；站得高看得远，说明大地也是曲面；月食是地球的影子遮挡了月球。
从月食的过程可以判断地球是球体。
★地球的大小（平均半径6371千米、赤道周长4万千米和表面积5.1亿平方千米）P3图1-2
例2：
坐地日行八万里，是指的什么现象？
（在赤道地区地球自转一周为四万千米）
★地球的自转及其产生的地理现象（昼夜更替）地球的自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度。
人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化（P9）
例3：
在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（A）
A、先看到日出B、后看到日出C、时刻晚D、时刻相同
同纬度地区，偏东地区要比偏西地区先看到日出，显然在时刻上偏东地区要比偏西地点早上些，所以地球的自转还使地球上不同纬度的地区产生时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。
不同地方时差的计算方法：
东早西晚，东加西减（即经度每隔15°，时间相差一小时）
例4：
当北京时间为10月1日12点（即东经120°的时间）时，位于东经45°的某地区的时间是（C）
A、10月1日17点B、9月30日22点C、10月1日7点D、10月2日4点
★地球的公转及其产生的地理现象〇地球公转方向为自西向东；〇太阳直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化，各地冷热；〇由于太阳直射点移动的规律影响，热带地区可以受到太阳直射、寒带地区可能发生极昼极夜现象、温带地区则都受到太阳斜射；〇五带因此划分并有不同的气候特点。
P11-12（地球公转示意图和地球上的五代）
例如：
教材P10－12活动
形式
中心
方向
周期
转动特点
自转
地轴
自西向东
一天（24小时）
地轴倾斜
公转
太阳
自西向东
一年（365天）
指向不变
★经线与纬线的划分教材P5-7例如：
P6活动〇观察地球仪上的经线和纬线
项目
纬线
经线
定义
与地轴垂直并且绕地球一周的圆圈
连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆
形状特征
圆，自成纬线圈
半圆
长度分布
纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短
长度都要等
指示方向
东西方向
南北方向
例5：
一架飞机从长沙起飞，一直朝正东方向飞行，最终可以：
（沿纬线飞行）
A．到达北极点B．到达南极点C．回到长沙D．不能回到长沙
教材P7活动第二题
例6：
有关经线、纬线的叙述，正确的是：
A．每条纬线都是半圆（圆圈），每条经线都是圆圈（半圆2万千米）B．每条纬线长度没有相等的（南北对称，如南北纬30度，纬度相同的纬线长度相等），每条经线长度都相等2万千米C．经线指示南北方向，纬线指示东西方向D．经线的最高度数是90º（180°），纬线的最高度数是180º（90°）。
★经度与纬度的划分例如：
〇东西半球与南北半球界线〇地图册重要经纬线描绘；〇五带图；〇世界气候分布图其中有若干纬度作为描述分布特征的参照纬度。
一般情况下判断经纬网图，规律是：
越往西（左）度数越大为西经W；越往东（右）度数越大为东经E。
越往北（上）度数越大为北纬N，越往南（下）度数越大为南纬S。
可以在图上标出（描粗一点）西经20度；东经160度两根经线方便自己判读东西半球。
项目
纬度
经度
零度线的确定
赤道（0°纬线）
本初子午线（0°经线）
度数划分
向南北各分作90°
向东西各分作180°
表示方法
赤道以北称北纬用“N”以南称南纬用“S”
0°经线以东称东经用“E”以西称西经用“W”
度数的变化
由赤道向两极逐渐增大
由0°经线向东西逐渐增大
半球界线
赤道（划分成南北半球）
20°W和160°（东西半球）
例7：
一个人站在南极点上辨别方向，正确的是：
A．上北下南，左西右东B．前后左右都是南方C．前北后南，右东左西D．前后左右都是北方（在南极点上只有惟一的一个方向――北方；在北极点上只有惟一的一个方向――南方）
例8：
东西半球的界线的是：
A．180º，0ºB．160ºW，20ºEC．160ºE，20ºWD．赤道
★用经纬网确定任意地点的位置教材P8图1-14
判断方向的原则：
⑴经线指示南北方向，纬线指示东西方向⑵无论图上经纬线怎样弯曲，同一经线上的各点是正南和正北的关系，同一纬线上的各点是正东和正西的关系⑶在以北极为中心的地图上，除北极外各点都在北极的正南；以南极为中心的地图上，除南极外各点都在南极的正北。
例9：
P8活动。
例10：
下列地点中，符合东半球、北半球、低纬度的是：
绘图法、排除法
A．30ºW（西半球），10ºS（南半球）B．10ºW，25ºN
C．170ºE（西半球），50ºN（中纬度）D．30ºE，20ºS（南半球）
★五带的划分：
教材P12图1-20地球上的五带
理解
了解
理解
理解
了解
了解
运用
（二）
地图
★地图的三要素：
比例尺、方向、图例
运用地图辨别方向上北下南，左西右东；指向标表示方向。
实地正置地图的方法（使地图北方指向实地的北方）；有经纬网的地图：
经线指示南北，纬线指示东西（以极地为中心的地图：
以北极为中心：
内北外南，顺东逆西；以南极为中心的地图：
内南外北，顺西逆东）
例11：
请根据中国地图判断广州、上海、乌鲁木齐分别在长沙的什么方向。
例12：
教材P15活动1、2题
运用地图量算距离最好将比例尺由1厘米：
××厘米化简成为1CM：
××千米的形式。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小程序，公式为：
比例尺=图上距离/实地距离
比例尺的大小比较：
①比值确定时：
分母小→比值大→比例尺大；分母大→比值小→比例尺小；②图幅相同时：
比例尺大→范围小→内容详；比例尺小→范围大→内容略
例13：
实地距离360千米的两地，在1：
4000000的地图上的距离为：
A．90厘米B．9厘米C．0．9厘米D．11厘米
例14：
下列四幅地图的比例尺，最大的是（D）
A、一厘米代表实地距离500千米B、一厘米代表实地距离50千米C、五百万分之一D1：
500000
在同样大小的图幅上，分别绘制中国政区图和某校平面图，请选择一组恰当的比例尺（C）
A、中国政治图：
三百万分之一，某校平面图：
二十万分之一B、中国政治图1：
30000000，
某校平面图：
1：
50000C、中国政治图：
1：
30000000，某校平面图：
1：
2000
例15：
P22活动第三题
运用地图估算海拔与相对高度学会判断五种基本地形（高原、山地、丘陵、盆地、平原）海拔和相对高度的特征，如平原与高原为相对高度小，但平原海拔低、高原海拔高；如山地和丘陵，后者比前者海拔和相对高度都要小；盆地则是中间高、四周低的特征。
海拔有负数，相对高度一般没有负数。
地面高度的计算：
海拔（某个地点高出海平面的垂直距离），相对高度（某个地点高出另一个地点的垂直距离）
类型
高原
山地
丘陵
盆地
平原
海拔
较高，500米以上
较高，500米以上
较低，500米以下
无一定标准
很低，200米以下
分层设色图上识别
呈片状和块状的黄包
呈条带状的黄褐色
呈片状或小块状的浅黄、浅绿色
四周为黄褐色，中间为黄色或四周为黄色，中间为绿色
呈片状或带状的绿色
等高线图上的识别
等高线在高原边缘较密，面上稀疏而数值较高
等高线密而数值较高，山顶呈封闭曲线，内高外低
与山地相似但等线数值较低
等高线呈封闭曲线而数值与山顶相反，是风低外高
等高线稀疏而且数值很低
例16：
P17活动第一题。
运用地图查找所需要的地理信息P21活动1、2
图例：
地图上表示各种地理事物的符号，说明各种地理事物的文字和说明各种地理事物的数字，又称注记。
P14图1-24
例17：
下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是：
A．世界地图B．中国地图C．湖南省地图D．长沙市地图实地范围越小，比例尺越大，所表示的内容越详细
★在地形图上识别五种主要的地形类型一般为综合题。
陡崖：
等高线重合；鞍部：
两个山顶之间；山顶：
等高线中间大、等高线数值越大，海拔越高，数值小，则海拔低；四周小的地形；陡坡：
等高线密集，坡度较陡；缓坡反之。
山脊：
等高线由海拔高向海拔低处突出；山谷反之。
例18：
在等高线地形图上，若干条等高线重叠的地方是（）A．盆地B．陡崖C．鞍部D．山顶
例19：
海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地形是：
A．山地B．高原C．平原D．丘陵
★电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途
例20：
P17-18地形剖面图的绘制方法
运用
运用
运用
运用
运用
运用
了解
二、世界地理
（一）
海洋与陆
地
★全球海陆所占比例、海陆分布特点
相关概念：
面积较大的陆地是大陆；面积较小的陆地是岛屿，岛屿四面临水；半岛三面临水，一面与大陆相连；洋、海和海峡都是海洋的组成部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的边缘部分；海峡沟通两个海洋的狭窄水道。
例21：
关于地球表面的叙述正确的是：
A．海洋占三分（七分），陆地占七分（三分）B．海洋大多分布在北半球（北半球的陆地占40％，海洋占60％）C．陆地主要集中在南半球（南半球的陆地占20％，海洋占80％）D．北极周围是一片海洋（北冰洋），南极周围是一片陆地（南极洲）
七大洲的地理分布和概况学会运用简笔图。
运用基本经纬网作为参照判断大洲、大洋位置，如东西半球、南北半球、五带、低中高纬度等。
七大洲：
亚非北南美，南级欧大洋
大洲名称
亚洲
欧洲
非洲
北美洲
南美洲
大洋洲
南极洲
濒临海洋
太平洋、印度洋、北冰洋
大西洋
北冰洋
印度洋
大西洋
太平洋、北冰洋、大西洋
太平洋
大西洋
太平洋
印度洋
太平洋、印度洋、大西洋
半球位置
东半球
西半球
东半球
北半球
南半球
主要大洲界线：
亚洲与欧洲（乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡）；亚洲与非洲（苏伊士运河）；南北美洲（巴拿马运河）
例22：
北回归线穿过哪几个大洲的大陆部分：
A．亚洲、北美洲、非洲B．非洲、大洋洲（穿过岛屿）C．南美洲、大洋洲（穿过岛屿）D．亚洲、（穿过岛屿）非洲
例23：
全部在一个半球的大洲是：
A．南极洲B．欧洲C．北美洲D．大洋洲
★四大洋的地理分布和概况面积、纬度范围、轮廓形态、东西半球、南北半球等四大洋：
太大印北，四洋贯通
名称
太平洋
大西洋
印度洋
北冰洋
地理位置
位于亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间
位于欧洲、非洲、南极洲和南北美洲之间
位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲之间
被亚洲、欧洲和北美洲环绕
例24：
位于东半球的大洋是（）A．北冰洋B．太平洋C．大西洋D．印度洋
★地球表面海陆处在不断的运动和变化之中地表形态的变化有缓慢的、也有瞬间剧烈的形式；沧海桑田的变化可以用地壳的上升、下降、挤压、碰撞来解释。
大陆漂移学说是一种解释方式。
例25：
P32活动。
★板块构造学说：
全球划分为六大板块，板块处于不断运动之中，板块交界带多火山地震。
一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。
板块的运动：
发生张裂运动→使地表发生断裂→形成裂谷、海洋，如东非大裂谷；发生碰撞挤压→使地表隆起抬升→形成巨大山脉，如地中海、阿尔卑期山—喜马拉雅山地带
例26：
海啸是怎样产生的？
为什么印尼成为2019年大海啸的重灾区？
例27：
长沙为什么很少特大地震？
★世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系海洋生成和发展的图示见P38组图；世界火山与地震分布见P37图。
运用简笔略图表示火山地震带。
例28：
喜马拉雅山的形成是由于：
A．美洲板块与亚欧板块相撞B．亚欧板块与印度洋板块相撞C．美洲板块与太平洋板块相撞D．美洲板块与南极洲板块相撞还可以问：
日本群岛、红海、东非大裂谷、冰岛火山
例29：
为什么环太平洋地带多火山地震？
请用板块构造学说的理论解释。
例30：
庞贝古城是维苏威火山爆发的遗址，维苏威火山爆发是在全球火山地震带上吗？
例31：
2019年大海啸是爆发在全球火山地震带上吗？
了解
了解
了解
理解
了解
理解
（二）
气候
★天气与气候的区别今天＋风和日丽：
天气用语（短期）；今年＋四季分明：
气候用语（长期）短期天气预报可以了解大气短时间的状况，大气长期稳定的特征要了解气候特点。
天气
气候
概念
一个地方短时间内的大气状况
一个地方多年的天气平均状况
描述
要素
常用的有：
气温、降水、风、云、雾等
一般只用：
气温、降水
例词
阴晴、风、雨、冷、热、雪、雹、雾、扬尘、沙尘暴
终年炎热多雨、全年高温少雨、冬季寒冷干燥
特点
时间
短时间
长时期
变化
常变化
少变化
联系
均指大气状况：
天气是气候的基础，气候是天气的综合
例32：
下列为我国某地区某日的天气预报：
北方有一股强冷空气明天起影响我市，预计明天白天：
晴，偏南风8-9级，最高温度12°，最低温度零下5°。
请说出这一预报中不科学或错误的地方。
（风向、气温、摄氏度）
例：
下列词语那些是描述天气与气候的：
狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知多少、乌云密布、彩云满天、四季如春、冬冷夏热、一场秋雨，一场寒、春风又绿江南岸，冬无严寒，夏无酷暑
★常用天气符号的识别，能看懂简单的天气图P463-6
电视天气预报：
卫星云图（晴天：
无云的地方；阴天：
有灰白色云的地方；有雨：
白色云的地方）
其它天气预报：
报纸（P45图3-4）、互连网（P47活动4）例：
P46活动1、2、3
例33：
下列选项中不属于天气预报范围的是（）
A.最高气温和最低气温B.降水的强度C.空气质量公报D.风力的大小
一般情况下，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况（阴：
指天空中经常有云的情况；晴：
天空无云或去很少。
为什么要进行天气预报：
天气预报可让人们及早做好准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害。
天气预报的制作过程：
观测——接收数据——处理资料——制图——分析判断——做出预报
根据空气污染指数来判断一个城市空气质量的状况：
污染指数小，空气清新，对人体健康有利；空气污染指数越大，空气污染越大。
空气质量状况就越差，对人体健康越有害，影响越严重。
人类活动对大气状况的影响：
人类活动产生污染物污染空气，使空气质量下降，反过来又影响人类的生产与生活，为此，人类应控制生产和生活过程中污染物的排放，以创造美好的生产和生活环境。
★世界气温的分布规律：
太阳直射的地方气温高、太阳斜射或有极昼极夜现象的地区气温低。
纬度越高气温越低。
气温与生活：
气温的测定：
气温的表示符号℃，读法“摄氏度”，气温的观测及平均气温的计算（每天观测多次，然后再取平均值：
日平均气温=一日内气温观测值之和/观测次数；月平均气温=一月内日平均气温之和/当月天数；年平均气温=一年内月平均气温之和/月数（12））气温日变化：
最高气温（14时左右）-最低气温（日出前后）年变化：
北半球气温：
大陆（7月最高，1月最低）海洋（8月最高，2月最低），南半球则与北半球相反；最高气温减最低气温得气温年较差。
气温的垂直递减率：
海拔每升高100米，气温下降0.6℃
气温高
气温低
影响因素
一般来说
低纬度
高纬度
纬度
同一纬度
夏季陆地
夏季海洋
海陆
冬季海洋
冬季陆地
同一地点
海拔低
海拔高
地形
世界气温的分布规律：
气温自赤道向两极递减；大约在南北回归线之间的地区为高温地区（高于20℃）；两极地区为低温地区（低于-10℃）
例34：
世界年平均气温最高的分布区位于（）例：
P50活动P51活动1、2
A.亚洲大陆B.非洲大陆C.南美洲大陆D.澳大利亚大陆
★世界降水分布的差异一般认为，降水形成有两个基本条件：
降温和凝结，空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。
降水类型由上升降温的形式决定。
一般为对流雨、地形雨、锋面雨。
降水：
从大气中降落到地面的雨、雪、雹等，降雨是降水的主要形式。
（日降水量：
每天8时，20时各观测一次，并把两次观测到的降水量相加；月降水量：
某月每天观测的降水量之和；年降水量：
某年每月观测到的降水量之和，通常指多年的平均降水量。
降水的分布：
①赤道附近地带降水多，两极地区降水少；②南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；③在温带沿海地区降水多，内陆地区降水少；④迎风坡降水多，背风坡降水少；⑤世界降水量最丰富的地区即世界“雨极”乞拉朋齐；世界降水最贫乏的地区即世界“干极”阿塔卡马沙漠。
影响降水的主要因素：
纬度因素、海陆因素、地形因素
例35：
下列四个地区中，年降水量最少的是（）A.亚洲东部B.南美洲北部C.非洲北部D.欧洲西部
例36：
下列地区降水量最多的是（）A.赤道附近B.极地附近C.内陆地区D.亚欧大陆沿海地区
例37：
印度东北部的乞拉朋齐（东经91°50′，北纬25°20′），多年平均降水量为10818mm，被称为地球的“雨极”，请查找地图和资料，简要分析乞拉朋齐为什么会多雨？
（印度洋、喜马拉雅山南麓、迎风坡降水多）
★绘制气温曲线图、绘制降水量柱状图
气候曲线图的绘制方法：
①绘制横坐标，把它们平均分成十二段，逐段标上月份；②绘制纵坐标，依次标注气温刻度，单位为℃；③将表中各月的气温数据用点标注出来，再平直的曲线表示出来；④在适当的位置写上图外，完成画图。
（可概括为：
一横月，二纵温，三网格，四定点，五连线）
气温曲线图的的阅读方法：
一是找极值，即找气温的最高值和最低值；二是看弯曲，即看气温曲线的弯曲程度的大小；三是析变化，即分析气温的变化。
降水柱状图的绘制方法：
①绘制横坐标，把它们平均分成十二段，逐段标上月份；②绘制纵坐标，依次标注降水量刻度，单位为毫米；③将表中各月的降水量数据用点标注出来，再有柱状图表示出来；④在适当的位置写上图外，完成画图。
降水柱状图的的阅读方法：
首先看柱状高低，对照降水量刻度，读出各月降水量的约数，以及计算全年的降水量，其次分析降水在一年内的变化情况，包括该地降水全年多或少，各季降水分配是否均匀，什么季节多雨，多到什么程度，什么季节少雨，少到什么程度
例38：
教材P51活动1、2学会运用气候类型一节所有气候图标分析气候特点，如P53第一题、第二题、P55活动、P56第二题、P59、P60活动。
★气温与降水的变化规律气温（低纬度向高纬度递减；低海拔向高海拔递减；冬冷夏热；每日14时气温最高）降水（温带地区沿海向内陆递减并影响景观的变化，从沿海向内陆逐渐由森林景观过度到草原景观、荒漠景观）
例39：
一天中气温最低值出现在（）A.太阳落山时B.深夜12点C.凌晨1点D.日出前后
例40：
关于气温的变化规律，叙述正确的是（）
A.北半球7月份，陆地气温
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