届广州市普通高中毕业班综合测试语文试题与答案Word文档下载推荐.docx
《届广州市普通高中毕业班综合测试语文试题与答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届广州市普通高中毕业班综合测试语文试题与答案Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
运用排比、对偶，句式整齐；
在整句中间用散句，句式灵活。
语言富有韵律美。
[5分。
答出一个方面3分，两个方面5分。
若有其他答法，言之成理，可酌情给分。
]
6.【意蕴探究】
（6分）
①“水在滴”是指捞纸房的水声从未停息，象征元书纸制作工艺的延续；
②水声渐渐从繁密到稀疏，暗示元书纸制作工艺的日渐式微；
③“水在滴”反映了徐师傅单调重复的生活状态，表现了匠人们对传统手艺的坚守；
④水滴声的变化，体现了徐师傅享受工作和全情投入的状态。
[6分。
答对一点2分，答出任意三点6分。
若有其他答法，言之成理，均可酌情给分。
（三）本题共3小题，12分
7.【信息理解】
D（德国食品安全工作是联邦食品与农业部统一监管的，不是食品安全局。
8.【概括分析】
B（A项，对餐饮环节抽检的次数和场所数均不是三个环节中最多的，不是抽检力度最大的环节。
C项，生产环节中，生产线的抽检次数最少，但不合格率最高。
D项，材料没有媒体关注“促使新的《食品安全法》增添了监管内容、加大了处罚力度”的说法。
9.【分析综合】
第一问：
总体稳定向好；
但仍存在各种风险。
第二问：
中国的食品安全管理模式是两部门分段管理，德国是单一部门分类管理模式，法国是三部门分段分类管理模式。
第一问2分，一点1分；
第二问4分，“部门”1分，三个国家“分类分段”各1分。
意思对即可。
二、（35分）
（一）本题共4小题，19分
10.【文言断句】
C（臣谓不然。
且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。
虽汉等以嫌，无害公谊。
请条示甚谬误者，付史官刊定。
11.【文化常识】
A（文中的“扈狩”是路泌跟随唐德宗到梁州避难的委婉说法。
12.【内容分析】
D（指出《顺宗实录》错误的是朝廷，不是路隋。
13.【文言翻译】
（10分）
（1）（朝廷）派祠部郎中徐复回访吐蕃，（不久）路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。
[5分。
大意3分，“报聘”“愍恻”各1分。
（2）史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？
大意3分，“褒劝”“诬”各1分。
【参考译文】
路隋，字南式，他的祖先起源于阳平。
父亲路泌，字安朝，通晓五经，端正诚实，不多说话，因为孝敬父母友爱兄弟闻名。
建中末年，路泌担任长安尉。
德宗逃往奉天的时候，路泌丢下妻子儿女奔赴德宗所在的地方，陪同德宗在梁州避难，冲破叛军包围逃出梁州的时候，两次被乱箭射中，他撕下衣服包扎，衣服都被鲜血浸湿了。
他用谋略游说浑瑊，被浑瑊征召到幕府。
浑瑊向东讨伐李怀光的时候，奏请朝廷让他代理副元帅判官。
他跟随浑瑊和吐蕃在平凉会盟，被吐蕃人抓住（当作人质），最后死在那里。
当时路隋是个幼儿，因为父亲的恩荫被授予八品官。
等到长大以后，路隋知道父亲被抓到吐蕃去了，日夜号哭，坐下来一定要面向西边，（吃饭的时候）不吃肉。
母亲告诉路隋，他的相貌很像父亲，他为此终身都不再照镜子。
贞元末年，吐蕃求和，路隋三次上疏朝廷认为应该同意吐蕃请和的要求，朝廷没有回复。
他参加明经科考试考中，被授予润州参军事。
李锜想刁难他，让他管理市场的事务，路隋安闲地坐在店铺里，不为（李锜的刁难）而屈服。
韦夏卿认为他气节高尚，征召他到东都幕府任职。
元和年间，吐蕃前来通好，路隋五次上疏朝廷请求与吐蕃建立友好关系，希望父亲路泌能够生还。
朝廷下诏同意了。
派祠部郎中徐复回访吐蕃，（不久）路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。
丧期过后，朝廷提拔路隋担任左补阙、史馆修撰，路隋因为刚正坦诚而被人称道。
穆宗继位后，路隋与韦处厚一起被提升为侍讲学士，两次升迁后担任中书舍人、翰林学士。
每次朝廷授官的诏令出来，有人向他赠送财物，路隋谢绝说：
“（我是为）公家做事，怎么能接受私人的赠送呢？
”文宗继位后，路隋以中书侍郎同中书门下平章事的身份，监督编修国史。
起初，韩愈编撰《顺宗实录》，记录宫中的事情真切率直，宦官们很不高兴，就诋毁这本史书的内容不真实，皇上下诏让路隋校正。
路隋进谏说：
“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤都进言说重修是不恰当的。
史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？
议论的人以至于引用隽不疑、第五伦作比，来欺骗皇上的视听。
大臣李宗闵、牛僧孺认为史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，他们不能参与修撰国史，让臣来落笔（修订）。
臣认为不是这样。
况且韩愈所记载的事情已并非自己的创制，而是元和以来沿袭至今。
虽然李汉等人因此而有嫌疑，也不妨害公事。
请朝廷逐条指出明显错误的地方，交付史官修正定稿。
”朝廷下诏挑出贞元、永贞年间几件事与事实不符，其他的不再修改，李汉等人也没有被罢免。
路隋被提升为门下侍郎、弘文馆大学士。
过了一段时间，他因病辞职，朝廷没有许可，又任命他为太子太师。
第二年路隋因病去世，时年六十岁。
（二）本题共2小题，11分
14.【分析鉴赏】
BE（B项，没有运用拟人手法；
E项，末句不是“描写春郊的农田景象”。
15.【鉴赏评价】
①对友人升迁的欣慰之情。
顾子敦由秘书少监出任河东转运使，得到重用，诗人为他高兴，表示祝贺。
②对友人赴任新职充满关心期待。
他劝告友人可以挖掘紫参进贡，但不要用青铁铸钱；
勉励友人要劝课农桑，使边境安定。
期望殷切，语重心长。
[6分。
答对一点3分。
（三）本题共1小题，6分
16.【名句识记】
（1）海日生残夜江春入旧年
（2）侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属
每答出一空给1分。
错、漏、多字，该空均不给分。
三、（20分）
17.【成语辨析】
B（①暴殄天物：
暴，残害；
灭绝；
天物，自然界的生物。
原为不按照礼制规矩打猎，滥加捕杀灭绝各种生物；
后泛指不爱惜财物，任意损害、糟蹋。
句子中用“暴殄天物”形容人，使用不当。
②言不及义：
及，到；
义，指正经的事情。
形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在；
也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。
使用正确。
③鱼龙混杂：
比喻各色各样的人混在一起，成分复杂，好坏难分。
这里用来形容“知识内容”，使用不当。
④笔走龙蛇：
形容书法生动而有气势、风格洒脱；
也指书写速度很快，笔势雄健活泼。
句子中用“笔走龙蛇”形容作者写作的状态，使用不当。
⑤相映成趣：
互相对照、映衬着就显得更有趣味，更有意思。
⑥喧宾夺主：
本义是客人的声音压倒了主人的声音。
比喻次要的事物占据了原有的或主要的事物的地位。
18.【语病辨析】
B（A项，偷换主语，“将主要运用于计算机领域”的主语是“天使粒子”。
C项，成分赘余，“大多数”与“以……为主”重复。
D项，语序不当，分句的主语不相同，关联词应该放在主语的前面；
“不仅”应放在“在经济”之前。
19.【语言得体】
A（B项，“磋商”和“共识”多用于正式场合，不应用于父子之间，语体不当。
C项，“薄酒”是谦辞，对象不当。
D项，“惠存”是敬辞，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。
20.【准确连贯】
①随季节（冷暖或温度）变化改变活动区域
②因为夏季缺乏食物
③都是适应环境变化的生存方式（或：
都是为了适应环境的变化）
每句2分。
第①句，“季节变化”“改变活动区域”各1分；
第②句，“夏季”“食物缺乏”各1分；
第③句，“适应”“环境变化”各1分。
21.【语言运用】
②人脸具有的唯一性和不易被复制性，使面部识别技术具有了生物基础
③人面数据库的数据覆盖率越高，人面识别准确率就越高
从找准句子，修改句子，准确表达三方面综合评分。
四、（60分）
22.（60分）
作文等级评分标准
一等
（20～16分）
二等
（15～11分）
三等
（10～6分）
四等
（5～0分）
基
础
等
级
内
容
20
分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表
达
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发
展
特
征
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：
①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性
2.丰富：
④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采：
⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力
4.有创意：
⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处
⑯有个性特征
（三）缺题目扣2分；
不足字数，每少50字扣1分；
每1个错别字扣1分，重复的不计；
标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
升级会员 