小学六年级下册英语第3单元教案Word文档格式.docx
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1.教学短语
（1）Showthepictureofrideahorse.教读短语T:
rideahorseIoftenrideahorse.（学生跟读）
Gocamping,hurtmyfoot，gofishing.（用同样的方法复习这些词组）
（2）呈现句子T:
Irodeahorselastweekend.
同样的方法教学短语rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot，wentfishing.
（3）T:
WhatdidyoudolastweekendSs:
Irodeahorse/wentcamping…（学生多操练）
2.T:
WheredidyougolastSaturdayIwenttoaforestpark.师生互答。
3.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读，然后分角色朗读对话。
Step3.合作交流：
（用时10分钟）
1.Playagame.叫一名同学到讲台前表演动作，其他的同学说出短语。
2.学生灵活运用本课时词组，自由编对话。
3.FnishListen,answerandwrite.齐读这些句子。
（选上）
4.学唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》.
Step4、达标检测（用时9分钟）
二．问与答，连连看。
1.WhatsizeareyourshoesA.Iwnettothebookstore.
2.WheredidyougoyesterdayB.Iam45kg.
3.HowheavyareyouC.Size7.
4.WhatdidyoudolastnightD.Itwasfine.
5.HowwasyouweekendE.IwatchedTV.
三．连一连，读一读。
1.他上周六去钓鱼。
A.IhurtmyfootlastTuesday.
2.我妈妈上周末去野营。
B.SherodeabikelastMonday.
3.约翰昨天去骑马。
C.HewentfinshinglastSaturday.
4.她上周一骑自行车。
D.Mymumwentcampinglastweekened.
5.我上周二伤了脚。
E.Johnrodeahorseyesterday.
四．写出下列动词的过去式。
go--ride--hurt--watch--clean--
★学生小结：
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业（用时1分钟）
1.抄写并背诵四会短语2.用本课时句型写一个对话。
板书设计：
Unit3Wheredidyougo
rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfootandwentfishing.
ride–rodego–wenthurt--hurt
ZhangPeng:
WheredidyougolastSaturday
John:
Iwenttoaforestpark.
Whatdidyougothere
Irodeabike.
Period2Let’stryLet’stalkP24
1.能听懂Let’stry并完成Tickandcross.
2.能理解Let’stalk并能听说认读下列句子：
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.WheredidyougoItlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
3.能听说认读单词felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan
1.听说认读句子：
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.WheredidyougoItlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
2.理解句子：
IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.
1.复习Let’s:
rodeahorse.Irodeahorselastweekend.
2.Freetalk.--WheredidyougolastSunday/Saturday--Iwenttoaforestpark.
--Whatdidyoudothere--Irodeabike./...
1.教读并理解重点单词和句型felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan
2.学生听录音，老师教读对话。
3.学生小组阅读对话并回答问题。
（1）.WhathappenedtoJohn
（2）.WheredidJohngooverhisholiday（3）.Whatdidhedo
4.学生讲解对话，教师补充答疑。
1.Roleplay.学生灵活运用本课时句型和所学词组扮演John和Amy打电话。
2.FinishLet’stry.
Step4、达标检测（用时9分钟）
一．填一填，译一译,读一读。
。
deahose（）abke（）ntcmping（）
tmyft（）fshing（）（）off（）
二．情景选择
1.当你想问你的同学过去发生什么事情了，你可以这样问：
（）
A.WhathappenedB.Whatdidyoudo
2.当你想问你生病的爸爸现在还好吗，你可以这样问：
A.Areyouill,dadB.AreyouOK,dad
3.当你想用英语表达“我现在没事了。
”你可以这样说：
A.IamOKnow.B.Iambadnow.
4.当你想问你的同学上周去北京了吗，你可以这样问：
A.DidyougotoBeijinglastweekendB.DoyougotoBeijing
四．单项选择
1.---WhereyougolastSunday---Iwenttothenaturepark.
A.doB.didC.does
2.Itlooksamule.A.atB.ofC.like
3.---DidyougotoBeijing---No,
A.wedidn’tB.wedidC.wedo
4.---Whatdidyoudothere---I
A.gofishingB.goesfishingC.wentfishing
5.Itookpicturesfood.A.atB.ofC.in
1.熟读Let’stalk.2.抄写教学目标中的句子。
Unit3Wheredidyougo
felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan
---Whathappened
---Ihurtmyfoot.
---Areyouallright
---I’mOKnow.
---DidyougotoTurpan
---Yes,wedid./No,wedidn’t.
Period3Let’slearnLookandsayP27
1.听说读写单词和词组：
ate,took,bought,gift,tookpictures.
2.听说认读句子：
HowwasyoursummerholidayItwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.
2.掌握不规则动词的过去式。
1.齐读P25,师生互译重点短语和句子。
2.Translatethefllowingsentences.
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.
Itlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
1.教学短语
（1）教读短语T:
Eatfreshfood.Iofteneatfreshfood.同样的方法教学takepictures,buygifts,goswimming.
（2）呈现句子：
IatefreshfoodlastSunday.同样的方法教学wentswimming,tookpictures,boughtgifts
WhatdidyoudolastSundaySs:
Iatefreshfood.（学生多操练）
3.T：
HowwasyoursummerholidaySs:
Itwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.师生互答。
4.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读。
1.学生两人小组读短语：
一人做动作，一人用动词的过去式说短语。
2.Roleplay:
学生灵活运用本课时词组表演Amy和WuYifan的对话，。
3.Finish“Lookandsay”andreadthesesentences.
4.全班齐读P27.
一．填一填，译一译，读一读。
A.lotsofB.HowC.HowmuchD.went
1.（怎样）wasyoursummerholiday
2.Itook（许多）pictures.
3.（多少钱）isthis
4.I（去）swimminglastSunday.
二．写出下列动词的过去式。
eat--take--buy--read--see--
三．连词成句。
1.didwhatdoyoulastMonday（）
2.atehefreshfoodyesterday（.）
3.youdidwheregoSundaylast（）
4.allarerightyou（）
5.Ilotstookofpictures（.）
抄写并背诵本课时四个四会短语
atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts.
eat—atetake—tookbuy--bought
--Howwasyoursummerholiday
--Itwasgood.Iwentswimmingeveryweekendandtooklotsofpictures.
Period4Let’stryLet’stalkP26
1.能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。
2.能理解Let’stalk内容并能听说读写下列句子：
HowdidyougothereWewenttherebyplane.Soundsgreat!
3.能听说认读单词beach.
1.理解Let’stalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。
2.用所学句型简单介绍自己的winterholiday.
1.Showpicturesandgooverthephrases:
Eg:
atefreshfood,Iatefreshfood/...
2.Freetalk:
T:
HowwasyourholidaySs:
Itwasgood.
T:
WhatdidyoudoSs:
Iwentswimming./...
1.板书并教读重点句型T:
WheredidyougolastsummerholidaySs:
Iwentto...
HowdidyougothereSs:
Iwenttherebyplane./...T:
Soundsgreat!
2.学生听录音，老师教读对话。
3.学生谈论P26的五张图片。
.
4..Readandanswerthequestions:
（1）WheredidAmygolastwinterholiday
（2）Howdidshegothere（3）Whatdidshedothere（4）Howwasthebeach
5.学生讲解对话，教师释疑。
1.Roleplay.
2.学生灵活运用所学单词及词组句子谈论自己的winterholiday.例：
S1:
WheredidyougolastwinterholidayS2:
Iwentto...S1:
HowdidyougothereS2:
Wewentthereby...S1:
WhatdidyoudothereS2:
I...S1:
3.FinishLet’stry.
一．补全下列单词并翻译。
1.tefreshfood（）ntswiming（）
3.tokpictres（）ghtgfts（）ch（）
二．单项选择。
1.--didyougotoShanghai---Byplane.
A.WhatB.HowC.When
2.Johntookpictureslastweekened.
A.lotsB.lotofC.lotsof
3.--didyougolastWednesday--Iwenttothebookstore.
A.WhereB.WhatC.How
4.---Howwasyourwinterholiday---.
A.Itisgood.B.Iwentswimming.C.Itwasgood.
5.–Whatdidshedo--.
A.Sherodeahorse.B.Shelikesridingaorse.C.Yes,shedid.
三．根据课文对话（P26）判断对（A）错（B）
（）1.AmywenttoSanyawithherfamilyoverherwinterholiday.
（）2.AmywenttoSanyabytrain.
（）3.Amytookmanypictures
（）4.Hainaisnotfarfromhere.
（）5.ItwascoldinSanya.
1.熟读Let’stalk.2.抄写第三单元的句子。
Iwentto...
Wewentthereby...
I...
Period5ReadandwriteP28-29
1.理解Readandwrite的内容并完成后面的练习。
2.能听说认读单词basket,part,licked,laughed
3.能听懂，会说句子Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressdupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!
1.能听懂会说学习目标中的句子。
2.理解Itwasabaddaybutalsoagoodday!
的意思。
1.Gooverphrases:
rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing,atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts
2.Freetalk:
HowwasyourlastSundaySs:
Itwasfine.
WheredidyougoSs:
WhatdidyoudothereSs:
Irodeabike./...
1.T:
Somethingmayhappeneveryday.Somethingisgoodandsomethingisbad.ButWuYifanhadabadbutgoodday.Then,WhathappenedPleaseturntopage28.Readthepassageandfinishthetaskofpage29.Youcandiscusswithyourpartner.
2.教师板书讲解单词及句子：
basket,part,licked,laughed.
Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressdupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!
教读。
3.学生小组阅读并讲解课文，教师答疑，完成后面的练习。
4.Playthetapetolistentothepassage.
1.领读Readandwrite中的句子并纠正读音。
2.师生互译下列单词及句子：
Maxsatinaba
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