新编江苏省盐城市届高一上学期期中考试语文模拟试题.docx
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新编江苏省盐城市届高一上学期期中考试语文模拟试题
高一年级
第一学期期中考试
语文试题
时间：
150分钟满分：
150分
一、现代文阅读（29分）
（一）论述类文本阅读（共3题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题
金庸小说与文学的乌托邦精神
谢有顺
金庸的小说创造了一个“成人的童话”，也呼应了一种文学的乌托邦精神。
他写出了一种超越现实的可能性，使他笔下的“江湖”，成了现代人的精神避难所，也使那些在单一的现实中生活的读者，多经历了一种快意、忘我的纸上人生。
他召唤了一种英雄哲学，尤其是那些孤独的英雄，往往以个人之力化解江湖、民族乃至国家之间的干戈。
这种英雄气概，正是乌托邦精神。
通俗小说的雅化，是金庸小说的一大特色。
所谓的“雅化”，不仅仅是指作品中对诗词、琴棋书画这些传统文化因素的运用，更是指金庸小说中浸透着中国文化的精神，也有很多人生的感怀，甚至还有罪与罚、受难与救赎式的存在主义思想，这些都不是一般的通俗小说所有的。
金庸笔下的侠客，大致可分为三类：
儒家侠、道家侠、佛家侠。
早期金庸多写儒家侠，“明知不可为而为之”，这是儒家精神的底蕴，郭靖明知襄阳守不住，但他还是要守；陈家洛、袁承志、萧峰，虽然也有灰心、归隐的思想，但其壮年，却一直是带着“为国为民，侠之大者”的抱负，只要是为国家、民族，就不惜牺牲自己的生命。
到中期以后，金庸大量写到道家侠，那种以抒发个体性情、实现自我价值为中心的侠客。
除此之外，还有佛家侠，就是那种有宽恕之心，悲悯之心的侠客，以少林和尚为代表。
金庸通过这些侠客形象的塑造，把影响中国社会和中国人思想的儒道释文化的精髓通俗化、感性化了。
这有利于一般读者理解中国文化的特性。
最有深度的也许是《天龙八部》。
它里面隐藏着很深的中国式的罪与罚思想，用金庸的朋友陈世骧的话来说，是“无人不冤，有情皆孽”．也就是说，这部小说里的人，都蒙受着巨大的冤屈，而这部小说里的情感，也几乎都是孽缘。
每个人生来似乎就是有罪的，他的人生不过是受难，不过是赎罪，在这样一个望远皆悲的背景下写人性，就会发生人性和生存本身，其实都是困境。
这种人生情怀、哲学思考，都不是通俗文学这个帽子可以涵括得了的。
所以说金庸小说的内涵，比之前所有的通俗文学都要深，他是在俗小说的壳里张扬文雅的中国文化精神。
金庸小说里塑造了大量的英雄，并宣扬了一种英雄哲学。
张无忌这么一个衣衫褴褛、头发蓬乱的少年，在光明顶上，想以一己之力平息六大门派与明教之间的恩怨，这是何等的英雄！
萧峰以一己生命平息了宋辽两国之间的干戈，这是何等的英雄！
襄阳城外大兵压境，杨过身处绝境居然打死蒙古皇帝，蒙古被迫退兵，而郭靖夫妇二人齐心，死守襄阳城几十年，这是何等的英雄！
这些伟大的事情，我们在现实中做不到，这些伟大的个人，我们在生活中恐怕永远也不会见到，然而，金庸通过对个人英雄的塑造与对英雄哲学的召唤，满足了我们对自己角色的一种想象，使我们以角色替换的方式参与、体验了一回英雄的存在，感觉自己也英雄了一回，这就是文学带给我们的梦幻和诗意。
说到底，文学就是一个梦，一个乌托邦。
文学乌托邦的又一个方面，是金庸在小说中呈现出了一种诗意的人生。
袁承志归隐海外，郭襄归隐峨眉，杨过和小龙女归隐古墓……“他年山花插满头，莫问奴归处”，他们的选择，一如海德格尔所说，人生充满了劳绩，所以向往诗意的栖居。
1.下列不能直接表现“金庸小说与文学的乌托邦精神”关系的一项是（）
A．金庸的小说创造了一个“成人的童话”，也呼应了一种文学的乌托邦精神。
B．金庸小说中浸透着中国文化的精神，这不是一般的通俗小说所有的。
C．金庸通过对个人英雄的塑造与对英雄哲学的召唤，带给读者梦幻和诗意。
D．金庸在小说中呈现出了一种诗意的人生是文学乌托邦的又一个方面。
2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A．金庸的小说探出了一种超越现实的可能性，营造了一个乌托邦的“江湖”，成为现代人的精神避难所。
B．“明知不可为而为之”，这是儒家精神的底蕴，也是青年金庸的精神面貌，故而早期金庸多写儒家侠。
C．在原罪、赎罪思想背景下写出的《天龙八部》，隐藏着很深的中国式的罪与罚思想，这也使之成为金庸最深刻的小说。
D．金庸小说里塑造了大量的英雄，并宣扬了一种个人英雄主义哲学，满足了读者自身想象的需要。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．金庸小说的乌托邦精神集中体现在，塑造了一些以个人之力化解江湖、民族乃至国家之间的干戈的孤独的英雄。
B．金庸通过以抒发个体性情、实现自我价值为中心的道家侠形象的塑造，使一般读者更易于理解中国文化的特性。
C．金庸的小说内涵丰富，充满人生情怀、哲学思考，张扬文雅的中国文化精神，已不是通俗小说。
D．“他年山花插满头，莫问奴归处”，金庸小说中大量主人公“归隐”的选择，体现了人生充满对诗意栖居的向往。
（一）文学类文本阅读（共4题，20分）
阅读下面的文字，完成4-6题
湖畔雨趣
苏连硕
秋已深深，我以为不会下雨了。
没想到，吃了晚饭，便隔窗闻到了刷刷的雨声。
我惊喜地喊，下雨了，下雨了。
正密，正疾，少顷即淋湿了。
好，好，不密，不疾，还有什么意思呢？
没有一丝风，这雨落得均匀、平实、温柔。
它下它的，我行我的，一样的速度，一样的步履，不受干扰，若无其事。
正所谓随心所欲，我行我素。
天籁刷刷，我脚步亦刷刷，不过雨疾我缓罢了。
难得的天人和谐共鸣。
水泥路面有些水了，管它，啪唧啪唧地踩，如小孩子般顽皮。
说是这样的说，顽皮一阵子可以，还是下意识地沿没有积水的碎石子路行了。
到得高大的廊亭，雨且疏了，只有棚顶淌下水的滴答声。
摸了摸铁栏，不湿，遂将腿抬上去。
平时我要喊几声的，此刻噤了喉咙，哑了嗓子。
老夫怎忍心“聊发少年狂”打扰这宁静的夜、宁静的雨呢？
看不准湖面的雨点落下的波纹，只有平静复平静，柔和复柔和，温馨复温馨。
多么绮丽的雨夜呀。
蒙蒙的秋雨，濡湿了深秋的天空，滋润了尚未枯黄的草地与花树，清醒了我昏昏沉沉的头脑。
常人爱说春雨贵如油，是喜雨，美其“好雨知时节，当春乃发生”；对秋雨，却总是有所偏见，说它的冷落、萧条与肃杀。
过于强调“一场秋雨一场凉”，缺少对于它的难得的坚韧、善良品格的讴歌与赞许，甚或怀着责难，这么凉的天，下什么雨呢？
真讨嫌。
殊不知，雨既是属于春夏的，也是属于秋甚至属于冬的。
秋雨的特点，不只在于它的凉，还在于它的绵，它的柔，它的韧，跟“春雨贵如油”一样，说“秋雨贵如油”，当秋“乃发生”，“润物细无声”，是“喜雨”，也丝毫不过分。
至少农民会由衷渴望，喜滋滋称快庆幸的。
春雨，吝啬得很，稀疏极了，连个沙尘也压不住。
秋雨则不然，缱绻连绵，“随风潜入夜”，从早下到晚，渐渐，沥沥，簌簌，沙沙，潺潺，涓涓，丝丝缕缕，袅袅婷婷，蕴涵着坚韧、持久的耐力；多豪爽，多气派。
秋雨也不似夏雨的没正邪——有时凶猛暴戾，有时干打雷不下雨，沥涝、干旱都具有极大的伤害性、毁灭性。
秋雨总是那么神清气定，从容平静，有条不紊，不急不躁，不张不扬，任花开花落、云卷云舒，应节而降，恰到好处，仿佛醇醪，仿佛甘霖。
苍天有情有眼有心有数，秋雨是它的天使。
细腻温情地送走酷烈的夏，含情脉脉地迎迓着冷峻的冬。
能说它不为承前启后而深谋远虑、大度从容么？
没有宽阔诚挚的胸怀，没有充沛的储备，怎么这么晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、淋漓酣畅地下得这么匀实，这样耐心，这样慷慨呢？
苍天不老。
秋雨，是苍天的寄托，是苍天的胸臆，没有惆怅，没有感伤，没有飞扬跋扈，没有大轰大嗡，只有特立独行、真诚坦荡地洒落，那么凉，那么柔，那么韧，那么闲适、那么沉静，那么达观。
秋雨呀，浸沐着我的头脑，激溅着我的键盘，促我敲击着清醒、清新、清亮的文字。
当你平抚沉静下心来，你会真切地感到，雨毕竟在轻轻柔柔、袅袅娜娜既很努力很认真又很随意很散漫地落呢。
不只是在脸庞，在眉间，在额头，而是在心灵深处，丝丝清凉，缕缕甘美。
脱了绿叶外衣的高高低低的树木，没有委靡，伸出裸露的手臂在真挚地呼唤、拥抱着蒙蒙的细雨，脉脉的温馨。
眼前的这般轻微这般柔细的雨，我尤其喜欢。
因为缱绻缠绵的最后一幕的喜雨，迎迓着姗姗来迟的第一场瑞雪，默默地传承着启后的信息。
（选自《湖畔散记》有删节）
1.作者在写秋雨时，还写到了春雨和夏雨，从表达技巧的角度分析其作用。
（6分）
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2.理解文中画线句的意思。
（6分）
（1）雨既是属于春夏的，也是属于秋甚至属于冬的。
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（2）能说它不为承前启后而深谋远虑、大度从容么？
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3.作者表达了自己对秋雨的感悟，其中蕴涵着怎样的人生态度？
（8分）
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二、古代诗文阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（共4题，15分）
7.下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A.古之学者必有师B.骐骥一跃，不能十步
C.然后知是山之特立D.游于是乎始
8.下列各句中不含通假字的一项是（）
A.则知明而行无过矣B.师者，所以传道授业解惑也
C.渺沧海之一粟D.意有所极，梦亦同趣
9.下列句子中，与例句划线句句式相同的一项是（）
例句：
不拘于时，学于余。
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.句读之不知，惑之不解
C.此非孟德之困于周郎者乎D.客有吹洞箫者
10.翻译语句（6分）
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
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（2）浩浩呼如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
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（二）课外文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成11-14题。
颜之推，字介，琅邪临沂人也。
父勰，梁湘东王萧绎镇西府谘议参军。
之推早传家业，年十二值绎自讲《庄》《老》便预门徒虚谈非其所好还习《礼》《传》博览群书无不该洽①，词情典丽，甚为西府所称。
绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参军。
好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。
绎遣世子方诸出镇郢州，以之推掌管记。
值侯景陷郢州，频欲杀之，赖其行台郎中王则以获免，被囚送建业。
景平，还江陵。
时绎已自立，以之推为散骑侍郎，奏舍人事。
后为周军所破。
大将军李显庆重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。
值河水暴长，具船将妻子来奔，经砥柱之险，时人称其勇决。
显祖见而悦之，即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾眄。
天保末，从至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。
之推营外饮酒，孝信还以状言，显祖乃曰：
且停。
由是遂寝。
寻迁中书舍人。
帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告，馆中皆受进止。
所进文章，皆是其封署，于进贤门奏之，待报方出。
兼善于文字，监校缮写，处事勤敏，号为称职。
帝甚加恩接，顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。
崔季舒等将谏也，之推取急还宅，故不连署。
及召集谏人，之推亦被唤入，勘无其名，方得免祸。
及周兵陷晋阳，帝轻骑还邺，窘急计无所从，之推因宦者侍中邓长颙进奔陈之策，仍劝募吴士千余人以为左右，取青、徐路共投陈国。
帝甚纳之，以告丞相高阿那肱等。
阿那肱不愿入陈，劝帝送珍宝累重向青州。
虽不从之推计策，然犹以为平原太守，令守河津。
齐亡，入周，大象末为御史上士。
隋开皇中，太子召为学士，甚见礼重。
寻以疾终。
有文三十卷，撰《家训》二十篇，并行于世。
（节选自《北齐书·颜之推》）
注：
①该洽：
博通，广博。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．大将军李显庆重之重：
器重
B．时人称其勇决称：
赞扬
C．即除奉朝请除：
授官
D．孝信还以状言状：
状告
12．以下各组句子中，断句正确的一组是（）（3分）
A．年十二/值绎自讲《庄》《老》/便预门徒/虚谈非其所好/还习《礼》《传》/博览群书/无不该洽，
B．年十二值绎/自讲《庄》《老》/便预门徒虚谈/非其所好/还习《礼》《传》/博览群书/无不该洽，
C．年十二/值绎/自讲《庄》《老》/便预门徒/虚谈非其所好/还习《礼》《传》/博览群书/无不该洽
D．年十二/值绎自讲《庄》《老》/便预/门徒虚谈/非其所好/还习《礼》《传》/博览群书/无不该洽，
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．颜之推很早就继承了家传的学业，十二岁就以门徒身份听萧绎讲授《庄》《老》，但他不喜欢这种虚谈，回到家里读书。
B．侯景攻陷郢州时，曾经多次想杀掉颜之推，因为颜之推做过行台郎中王才将其赦免，把他囚禁送至建业，后来颜之推回到江陵。
C．皇帝对颜之推恩宠很重，待遇越来越优厚，这种情况遭到了功勋卓著官居要职的人的嫉妒，甚至有了加害颜之推的企图。
D．北齐灭亡后，颜之推进入北周的朝廷做官，先是被任命为御史上士，后来又被隋太子召为学士，受到了隋太子的礼待和重用。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。
____________________________________________________________________________________________________
（三）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首古诗，回答15-16题。
下方山
【南朝·梁】何逊
寒鸟树间响，落星川际浮。
繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。
鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。
望乡行复立，瞻途近更修。
谁能百里地，萦绕千端愁？
【注】方山：
六朝时渡口。
15.诗歌三、四句中“白”“黑”两字的使用有何妙处？
请简要赏析。
（4分）
____________________________________________________________________________________________________
16.在归乡途中诗人的心情经历了怎样的变化？
请结合全诗进行分析。
（7分）
____________________________________________________________________________________________________
（四）名句名篇默写（8分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）奇文共欣赏，________________。
（陶渊明）
（2）《书愤》中________________，________________一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。
（3）《沁园春·长沙》中表明在革命洪流汹涌时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：
________________，________________，________________。
（4）逝者如斯，________________；盈虚者如彼，________________。
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
说起紫土豆很多人以为是近年才有的新品种,其实紫土豆并不是什么稀奇玩意儿,它是秘鲁的一个古老品种,明朝的时候就从国外引进种植,不过因产量不高,才逐渐被淘汰。
紫土豆种植创业者彭洁告诉记者:
“紫土豆中富含花青素和硒元素,营养价值极高,与现代人的饮食需求正好契合。
”看清市场需求后,虽然______,彭洁还是借款开始试种紫土豆。
收获后,彭洁并没有______别人的做法----到市场上贩卖,而是拿着样品找订单。
让彭洁没想到的是,她一下就以普通马铃薯7~8倍的价格,拿下深圳一家公司300吨的订单。
接到订单后,彭洁______,欢喜紫色土豆销售前景广阔,（）。
在与对方协议三年内完成订单后,彭洁便带领创业团队在四川古蔺县箭竹乡建立基地。
对紫土豆了解越多,彭洁就越兴奋,她一头扎进了紫土豆创业大潮。
她和团队已经从事了近7年马铃薯研完工作,对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查研究。
紫土豆国内缺乏优良品种、生产规模小、脱毒种薯少、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
经过不断尝试,彭洁和团队终于选育出比较满意的品种。
研发出高效快速的种著脱毒繁育技术、早熟防寒高效生产技术、晚疫病预测预警系统、全年供应储运技术,让紫色马铃薯充满了“科技范儿”。
彭洁说:
“花青素对身体的益处人们都已______,紫色马铃薯就富含花青素,并且口感好,非常受欢迎。
”现在,彭洁正带领当地的乡亲们大踏步地走在脱贫致富的路上。
18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）（）
A.紫土豆国内缺乏优良品种、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
B.国内紫土豆缺乏优良品种、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
C.国内紫土豆优良品种缺乏、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
D.国内紫土豆优良品种缺乏、生产规模小、脱毒种薯少、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
19.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分）（）
A.但忧虑的是种植基地还没有规模,还有短时间内难以完成订单
B.但忧虑的是种植基地还没有规模,短时间内难以完成订单
C.但忧虑的是短时间内难以完成订单,还有种植基地还没有规模
D.但忧虑的是短时间内难以完成订单,种植基地还没有规模
20.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（3分）（）
A.一清二白如法炮制喜忧参半耳濡目染
B.一穷二白上行下效悲喜交集耳濡目染
C.一穷二白如法炮制喜忧参半耳熟能详
D.一清二白上行下效悲喜交集耳熟能详
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过14个字。
（6分）
《竹书纪年》载：
“炎帝育于姜水，故以姜为姓。
”《史记·补三皇本纪》亦载：
“长于姜水，因以为姓。
”我们可以理解为距今约5000年前，①___________________。
②___________________？
古之姜水，据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。
不过，据《大明一统志》：
凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水今仍名清姜河。
以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。
但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。
可以肯定地说，③___________________，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。
①__________________________________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________________________________
四、写作（60分）
22、根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
请以“我的心因_________而高贵”（横线上的内容根据自己的体验填写）为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。
参考答案
1、【答案】B【解析】此项答非所问，说的是金庸小说与通俗小说的区别。
2、【答案】A【解析】B主观臆测。
“是青年金庸的精神面貌，故而早期金庸多写儒家侠”在文中无依据。
C表述绝对。
原文为“最有深度的也许是《天龙八部》”。
D曲解文意。
将“个人英雄”等同于“个人英雄主义”
3、【答案】C【解析】此项曲解文意。
金庸小说仍然属于通俗小说，原文为“金庸小说的内涵，比之前所有的通俗文学都要深，他是在俗小说的壳里张扬文雅的中国文化精神”。
4、①通过秋雨与春雨、夏雨的对比，更能衬托出秋雨的特点。
②写春雨的吝啬、稀疏，不仅表现了秋雨的“贵”与“喜”，还突显出秋雨的坚韧、持久、豪爽、气派。
③写夏雨的凶猛暴戾、干打雷不下雨，甚至造成灾害，则表现了秋雨神清气定、从容平静、有条不紊、不急不躁、不张不扬的性格。
5、
（1）春雨的珍贵，夏雨的频繁与迅猛，给人们留下了深刻的记忆，但秋雨甚至冬雨也有各自的特点，彰显着自己的性格。
（2）秋雨送走了炎热的夏季，迎来了寒冷的冬季，让一年四季顺利地过渡，因此说它承前启后而深谋远虑；秋雨神清气定，从容平静，飘飘洒洒，淋漓酣畅，耐心而慷慨，所以说它大度从容。
6、作者描绘了秋雨的绵、柔、韧，表达了对坚韧、善良品格的讴歌与赞许；描写了秋雨的持久、豪爽、气派，神清气定、晶莹剔透、清幽隽雅，表达对特立独行、真诚坦荡、沉静达观的人生态度的欣赏。
（5分）
7、B
8、C
9、C
10、
（1）认为凡是这个州的山水有奇异姿态的,都为我所拥有、欣赏了,但未曾知道西山的怪异独特。
（2）浩荡的样子像凌空驾风而行，却不知道它要停留在何处；飘逸的样子像脱离人世，升入仙境。
11．D（状：
情状，情况。
）
12．A（②不能表现有才华，④⑤讲颜之推险被定罪。
）
13．B（侯景攻陷郢州时，曾经多次想杀掉颜之推，依靠行台郎中王则说情才将其赦免。
）
14．（颜之推）嗜好喝酒，过分任性放纵，不修边幅，当时的舆论因此轻视他。
（“任纵”“以”“少”各1分，句意2分，共5分）
15.“白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，凸显霜重；“黑”写出浓重的雾气使河流变得黑沉沉，凸显雾之浓。
（2分）黑白对比鲜明，营造一种凄清的氛围，（1分）隐含着作者内心的凄凉与沉重。
（2分）
16.沉重
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