七年级地理教学计划.docx
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七年级地理教学计划
七年级地理学科学年度
第二学期教学计划
学校开发区毛庄中学
年级七年级
教师蒋芳
一、大纲对本年级的要求：
1、通过学习，能熟练掌握《世界地理》中的基本知识，为高中学习深造大戏良好的基础。
2、通过对示例亚洲课节的学习，掌握学习大洲地理自然和人文特征的方式方法。
3、能够对不同大洲、不同地区、不同国家的不同地理方面进行分析、对比、归纳，找出找出两者之间的差异和联系。
4掌握.区域地理学习方法：
描述区域位置：
海陆位置、纬度位置、交通位置。
说明区域特征：
自然要素：
地形、气候、河流等；人文要素：
居民、文化、经济等。
分析要素联系：
位置——气候，地形——河流等。
5、通过阅读教材，查阅文本资料、图片资料等途径，能解决未知的地理区域和国家，从而能深入的对其了解。
6、能够了解地区和国家在发展中体现的自身优势，以利于学习者借鉴。
客观的评价某区和国家在世界发展中做出的贡献，以利于全世界的交流合作。
7、最终通过学习能达到：
学会世界地理、掌握地理知识、掌握学习地理的方法技巧、提高学习的能力、学会学习、学会解决实际问题。
情况分析
一、教材分析：
1、3个大洲：
亚洲及欧洲、非洲、美洲
2、6个地区：
东南亚、南亚、欧洲西部、南北极极地地区
3、7个国家：
日本、埃及、法国、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西
第一章认识大洲
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章了解地区
本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章了走进国家
本章主要内容是学习7个国家：
日本、埃及、法国、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西。
要求能在地图上找出某一国家的位置、范围、及其首都，说出该国家地理位置、地形、气候的特点。
能运用地形图和地形剖面图，描述某一国家地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
能运用图表说出某一国家气候的特点以及气候对当地农业生产和生活影响。
能运用地形图说明某一国家主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。
运用资料描述某一国家富有特色的文化习俗。
二、学生情况分析：
通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
过学生在课堂上的表现可以看出，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。
同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。
加之班级纪律较差、学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
期中最高分为98分最低分仅16分，差别较大。
不同的班级之间差别也不小，期中七
（1）平均64，七（3）平均57，今后在教学中也要有所区别，引起足够的重视。
三、教学重点、难点
重点：
1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。
2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。
3、初步掌握区域地理的学习方法。
难点：
各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。
四、教学措施
1、提高课堂效率，向45分钟要效益。
首先要以新课程理念为指导，继续贯彻“学讲”计划，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。
尤其要深刻理解课标，吃透课标。
其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。
注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。
再次是开展多种教学形式（如：
辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。
2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。
注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。
3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。
4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。
加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。
5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。
做好后进生的辅导与转化。
七年级地理教学计划
七年级1-4班2015年3月2日-----3月27日
单元
内容
教时
周次
教学目标及重难点分析
教法及重难点突破措施
六
认识大洲
八
一至四周
一、运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置；
二、运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
三、学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的方法，并形成相关技能。
重点：
目标一、目标三。
难点：
目标二、目标三。
借助多媒体课件，巧设思考题，引导学生读图思考，自学与讨论并进，以提高教学效果，同时设计适当练习及时巩固，以解决重点，突破难点。
七年级地理教学计划
七年级1-4班2015年3月30日-----4月24日
单元
内容
教时
周次
教学目标及重难点分析
教法及重难点突破措施
七
了解地区
八课时
五至八周
一、在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；
二、运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系；
三、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；
四、运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响；
五、说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
借助多媒体课件，巧设思考题，引导学生读图思考，自学与讨论并进，以提高教学效果，同时设计适当练习及时巩固，以解决重点，突破难点。
七年级地理教学计划
七年级1-4班2015年4月27日-----6月12日
单元
内容
教时
周次
教学目标及重难点分析
教法及重难点突破措施
八
走近国家
十四
九至十五周
一、在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都；
二、根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点；
三、运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；
四、根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点；
五、根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口等人文地理要素的特点；
六、举例说出某国家与其它国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
借助多媒体课件，巧设思考题，引导学生读图思考，自学与讨论并进，以提高教学效果，同时设计适当练习及时巩固，以解决重点，突破难点。
七年级地理教学计划
七年级1-4班2015年6月15日-----7月5日
单元
内容
教时
周次
教学目标及重难点分析
教法及重难点突破措施
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综合练习
6
十六至十八周
综合练习及模拟考试：
综合练习见练习题
模拟考试由学校安排
学生先做练习，教师检查，讲解分析，引导学生纠正。
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