高中英语必修二资料Word格式文档下载.doc
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n.
装饰;
装潢
decorativeadj.
装饰的;
作装饰用的
重点单词
1.fancyadj.不寻常的;
精致的;
v.想;
以为;
想像
2.considervt.考虑；
认为
3.wondern.惊奇，奇迹；
不知道……（想知道）
4.doubtn.怀疑；
不确定；
不信任；
v.对……无把握，怀疑
5.worthadj.值得（做某事）;
有（做某事）的价值;
n.价值;
用处
重点词组
1.inreturn回报,作为报酬
2.ratherthan不是别的，而是……
3.thinkhighlyof看重；
高度评价
重点句子
1.FrederickWilliamI，theKingOfPrussia，couldneverhaveimaginedthathisGreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory．
2.Later，CatherineⅡhadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideStPeters-burgwhereshespenthersummers．
重点语法
限制性定语从句和非限制性定语从句（见语法部分）
语言要点（模块）
Ⅰ词语辨析（旨在提供完形填空所需材料）
1.select/choose/elect/pick
【解释】
这些动词均含有“选择”之意。
select强调在广泛的范围内进行“精选或淘汰”，侧重以客观为标准进行选择。
choose普通用词，侧重根据个人意愿和判断从众多的对象中进行选择，着重被选者的优点。
elect指按照一定的规章或法律，用投票等方式进行的认真慎重的选择。
pick口语用词，强调“从个人角度在众多之中进行挑选”，有时含有“任意选择”的意思。
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1）.Please________agoodbookforme.
2）.She________adiamondringfromthecollection.
3）.We_________ourmonitorbyashowofhands.
4）.She_________theredsweaterratherthanthepinkone.
Keys:
1）.pick 2）.selected 3）.elected4）.chose
2.country/
state/land
country主要是指主权的、统一的国家，往往侧重于疆土，是中性词，有时是指全国的人民，country还可指与城市相对的农村；
nation也可以指国家，比state更为庄重，所以联合国用的是theUnitedNations，但有时侧重于指“人民，国民”，同时，nation也可以指“民族”；
state是政权意义上的“国家，政府”，state还可以指“州”；
land是指国土意义上的国家，是一种文学用语，多见于诗歌中。
1）.Aftermanyyearsabroad，shewantedtoreturntoher________.
2）.ThePresidentspokeonTVtothe_________.
3）.TheJewish________isscatteredaroundtheworld.
4）.TheUSisdividedinto50_________.
5）.Wereturnedtothe________whereshewasborn.
1）.country 2）.nation 3）.nation4）.states5）.land
3.missing/lost/gone
missing:
“丢失的,缺少的”,强调不在场
lost:
过去分词,“失去的,丧失的”
gone:
过去分词,“过去的,不在的,丢了”,常作表语和补语
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1）.Fivepeoplewere_______.
2）.Theboatandallthemenwere___inthestorm.
3）.Mypaininthelegis____now.
1）.missing 2）.lost 3）.gone
4.former/previous
former是latter的反义词，对比意味强。
previous指时间上、顺序上较早，或指正在谈论的某事的前一个。
5.find/findout/discover
findout经过努力有意去“找”,“打听”,“弄清楚”。
find“找到,发现”,强调结果。
discover发现本来就存在但未被人所知的事物,地方,思想等。
1）.I’ve_____thebookIwaslookingfor.
2）.Please_______whattimetheyarecoming.
3）.Columbus_________theNewWorldin1492.
1）.found 2）.findout3）.discovered
Ⅱ词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
【练习】用括号内所提供词的适当形式填空
1） Thejawbonewasourmost_________discovery.（value）
2）Theyhaveorderedsoftwaretothe_______of700.（value）
3） Hethinksouradviceis_________,sohewon’ttakeit.（（value））
4） Manystrangecustomshave__________fromearliertimes.（survive）
5） Thisceremonyisa_________frompre-Christiantimes.（survive）
6） Sheistheonly________intheaccident.（survive）
7） Whenwilltheyfinishthe________ofthebathroom?
（decorate）
8） Thebuildingwas_________withflags.（decorate）
9）.Thecolouredlightsarevery_________.（decorate）
1）valuably2）value 3）valueless4）survived5）survival 6）survivor 7）decoration 8）decorated9）.decorative
Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
[典例]
1）.That'
saveryfancypairofshoes!
那是一双非常别致的鞋!
2）.Ifancy（that）it'
sgoingtoraintoday.我看今天要下雨
[重点用法]
fancythat…以为是…… fancy（sb’s）doing…想像（某人）做某事
fancyoneself 自负；
自命不凡 fancysb.tobe/as想象/认为某人会成为……
[练习]中译英
1）.她竟如此放肆!
_______________________________________________________________________________________________________________________
2）.他以为她喜欢他。
1）.Fancyherbeingsorude!
2）.Hefanciesshelikeshim.
2.considervt.考虑；
[典例]
1）.WeareconsideringgoingtoCanada,iewemaygothere.我们正考虑到加拿大去。
2）.Weconsiderthis（tobe）veryimportant.我们认为这非常重要。
considerdoingsth./sth.考虑做某事
considersb./sth.as/tobe…
considerit+形容词+todosth….认为做某事是……
considering…考虑到……
1）.你是否考虑过如何到达那里?
_____________________________________________________________________________________
2）.他会被认为是个软弱无能的领导人。
1）.Haveyouconsideredhowtogetthere?
2）.Hewillbeconsideredaweakleader.
不知道……（想知道）
1）.Theywerefilledwithwonderatthesight.他们见此情景惊叹不已。
2）.Iwonderwhoheis.我不知道他究竟是谁。
wonder+从句“自忖……，自问……，不知道……（想知道）”
wonder+if从句“请问您是否……”（用于礼貌地提出请求）
wonderat对……感到惊奇
1）.我也不知道他们能不能准时到。
2）.难怪你来晚了!
1）.Iwonderwhethertheywillarriveontime. 2）.Nowonderyouwerelate!
1）.HeiswithoutdoubttheclevereststudentI'
veevertaught.他确实是我所教过的学生中最聪明的。
2）.Idoubtwhetherhe'
llcome.我不敢肯定他来不来。
Thereisnodoubtaboutsth./that….毫无疑问……
withoutdoubt确定地；
无疑地
Idon’tdoubtthat…我肯定……（=I’msure/certainthat…）
Idoubtif/whether…我不确定……（=I’mnotsure/certainif/whether…）
1）.不知道那是不是他想要的。
2）.那件事情没有什么可疑之处。
1）.Idoubtifthatwaswhathewanted.2）.There'
snotmuchdoubtaboutit.
1）.Thenewcarcostalotofmoney,butit'
scertainlyworthit.买这辆新汽车花了很多钱,但确实物有所值。
2）.Thethievesstole1millionworthofjewellery.窃贼偷走了价值100万英镑的珠宝。
beworthdoingsth值得（做某事）;
有（做某事）的价值
worthofsth用于表示数量﹑持续时间等的名词之后，值某金额的量
1）.这本书值得一读。
2）.他有十英镑的汽油。
1）.Thebookisworthreading/It'
sworthreadingthebook.2）.Hehastenpounds'
worthofpetrol.
Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.inreturn回报,作为报酬
Whatcanwedofortheminreturnforallthehelptheyhavegivenus?
我们将怎样来报答他们所给予我们的种种帮助呢?
[短语归纳]
inturn轮流地,依次;
反过来 byturns轮流地,时而…时而…
1）.我请他喝酒以酬谢他的帮助。
__________________________________________________________________________________________________________________
2）.向您献花聊表谢忱。
1）.Iboughthimadrinkinreturnforhishelp.2）.Theseflowersareasmallreturnforyourkindness.
2.ratherthan不是别的，而是……
1）.IthinkI'
llhaveacolddrinkratherthancoffee.我想喝冷饮,不想喝咖啡.
2）.It'
smanagementthat'
satfaultratherthanthework-force.错在资方而不在劳方.
[短语归纳]
wouldratherdosth…thandosth…宁愿做……；
而不愿做……=preferdoing…todoing…）
otherthan=exceptfor除了……；
而非
1）.他是跑来的而不是走来的。
2）.她除了他以外没有好朋友。
1）.Heranratherthanwalked. 2）.Shehasnoclosefriendsotherthanhim.
1.thinkhighlyof=haveagoodopinionof看重；
Theythinkhighlyofyourworkabilities.他们对你的工作能力评价很高。
Whatdoyouthinkofsb./sth.?
你认为某人/物怎么样？
thinkmuch/wellof对……评价良好
thinknothingof对……无所谓；
不把……当回事 thinkbadly/poorlyof对……评价不高
thinkofsb./sth.as…把……某人/物当作……
1）.她觉得一天走三十英里无所谓。
2）.他的作品深受评论家推崇。
1）.Shethinksnothingofwalkingthirtymilesaday.2）.Hisworkishighlythoughtofbythecritics.
V重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
普鲁士国王胖特烈·
威廉一世．怎么也不会想到他送给俄罗斯人的厚礼会有这样一段令人吃惊的历史。
[解释]此句中含有“could+havedone”结构，用来表示对过去发生的事情的推测、批评、反悔等。
它用在不同的句式中，表达的含义不同。
1）用于疑问句中，表示对行为可能性的推测。
如：
Couldhehavebeentoldthenews?
他被告知这个消息了吗?
2）用于陈述句和肯定句，表示与过去事实相反的假设，意为“本来能够去做却没有做”。
否定句表示对过去事实的推测。
---IstayedatahotelwhileinNewYork．在纽约时我住在一家旅馆里。
---Oh，didyou?
YoucouldhavestayedwithBarbara．是吗?
你本来能够和巴巴拉在一起的。
1）.别担心--他们很可能只是忘了打电话。
2）.你本来至少可以寄张明信片来吧。
1）.Don'
tworry---theycouldhavejustforgottentophone.2）.Youcouldatleasthavesentacard.
2.Later，CatherineⅡhadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideStPeters-burgwhereshespenthersummers．后来，捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。
[解释]1）此句是一个含有关系副词引导的定语从句的主从复合句。
主句中的谓语hadtheAmberRoommoved是havesth．done结构，该结构中done是过去分词作补语，意为“使某事被做”“让别人做某事”，而不是主语自己做。
例如：
1）Ihadmyhair
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