于丹讲座观后感.docx

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于丹讲座观后感

于丹讲座观后感

　　【篇一：

于丹教授讲座观后感350字】

　　今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学《感恩教育》。

它令我受益匪浅，是我完美了自己的品质提升了自己的修养，完美自己的人生！

　　于丹教授是讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。

她精炼的语言和高度的概括能力，是人叹为观止。

　　孝是什么？

于丹教授用一个寓言故事告诉我们孝就是当父母老了是去陪他们。

那个寓言中的树就如同我们的父母，用他的全部来成就我们的一生。

但他们不求回报，只求在他们老时我们能陪在他们身边。

　　人一定要有人际关系。

在300个小学生中，有百分之五十点七的同学因缺玩伴而独自一人在家玩电脑、看电视；百分之十三点三的同学喜欢喝保姆、家长等长辈玩；百分之三十六的同学没有固定的朋友。

在生活中，人一定要有朋友，不能在别人心中扮演一个可有可无的角色。

　　感恩，其实并不是那么难做到，我们只要学习好，晚上在家时，给劳累了一天的父母倒杯茶，这就是最好的感恩方法。

对大自然的感恩你只要保护环境，爱护花草树木，植树节那天抽点时间和家人一起去植树，这就是对大自然最好的回报。

　　通过看于丹教授的讲座，我明白了在人生中最重要的三大点：

孝，良好的人际关系，学会感恩。

　　【篇二：

于丹教授讲座观后感400字】

　　“儒家”思想，几千年来一直是我们中华民族的精神支柱和行为准则，不管各种思潮的涌入和融合，都改变不了它在每个中华儿女思想深处的基础地位，它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。

　　于丹老师深入、细致、认真的阐述了“儒家”思想在中小学生德育教育中的作用，并对家长如何正确认识中小学生德育教育、中小学生德育教育的方式方法等方面的问题进行了讲解，本人感受如下：

第一，每位家长和老师都应把学生的德育教育放在第一位，俗话说：

十年树木，百年树人，要想把孩子培养成对社会有益的人，对社会有用的人，首先，要教育孩子该怎样做人，培养孩子正确的思想道德观和正确的做人意识，加之努力的文化学习，孩子才能成为品学兼优，德、智、体全面发展的人才；第二，正如于丹老师所说：

孩子的德育教育要从每位家长和老师自身做起，家长和老师是孩子生活和学习的榜样，是引导孩子建立正确的人生观的导师，我们必须以身作则、身体励行、言传身教，为孩子做一个好榜样；第三，在教育孩子的方法上政府一直提倡素质教育，但，学生以后踏入社会将面临各方面对高学历的要求，要面对各类竞争激烈的应试，这又迫使学生不得不以应试的方式完成学业，这是我国无法从现在的应试教育体制改革为素质教育体制的关键所在。

只有政府、社会、学校和家长达成共识，从根本上改变教育体制和用人体制，应试教育向素质教育的转变才能取得真正进步。

　　总之，教育立国、教育树人，这是中华民族历来的根本，我们应努力教育好每个孩子，做一个对社会和民族有用的人才。

　　【篇三：

于丹教授讲座观后感500字作文】

　　于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。

　　于丹老师首先谈到“孝”。

百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。

要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。

孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

　　然后谈到“仁”。

仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。

《三字经》里说道：

“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。

教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。

　　最后谈到“自立，自强，自信”。

树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。

不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。

　　通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：

学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

　　想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。

在这里，我想对爸妈说：

“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩！

”

　　在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。

　　【篇四：

于丹讲座观后感】

　　今天早上，我观看了江苏教育电视台的“于丹讲座”，深有感触。

　　于丹老师首先就说：

“做人，就要学会自我控制。

”于丹老师还讲了一个故事：

从事有一个小男孩，他脾气非常暴躁，一天要发火许多次。

他的爸爸拿过一块木板，对小男孩说，日后你每发一次脾气，就往上钉一颗钉子，一天下来，木板上竟有30多颗钉子，小男孩很是惊讶，“我不记得我发过那么多次呀！

”他的爸爸对他说：

“所以，你要学会自我控制。

”在几十天的努力之下，有一天他终于不再发脾气了。

他的爸爸首先给予他鼓励，接着让他把钉子全拔下来：

“你现在虽不发脾气了，但对人家造成的伤害就如这木板上的洞一样，永远不能磨灭。

”接下来，于丹老师讲了有关“孝”，和不能以自我为中心的主题。

　　看到这儿，我不禁联想起我的生活。

在生活中，我经常以自我为中心发脾气。

有一次，我做完了《一课一练》，却忘记检查了，妈妈提醒我检查。

虽然我明知是我忘了，但我还是嘴硬“我知道的。

”检查完毕后，我开始做《补充习题》，但一做完又忘记检查。

妈妈再一次提醒了我，那时我却显得极不耐烦，“都怪你把我弄得心烦意乱，不然我肯定会记得检查的”我对妈妈吼道。

妈妈气不打一处来“我好心提醒你，你还不耐烦了！

”……回想起这件事情，我感到十分的惭愧，爸爸妈妈平时对我要求严格，学习上的关心，生活中的照顾，一切都是为了我的健康成长，而我却经常摆脸色给父母看。

孔子曰“色难”，易指给长辈好脸色。

尽管做起来很难，我也依然要努力去改正我的不足。

因为生活中有许多的挫折与失败，我们不能被困难击倒，要很快地进行自我修复。

越快，你享受的快乐时光也就越多。

　　同学们，让我们脚踏实地，不说空话地一起实践于丹老师的理论吧，一起加油！

　　【篇五：

于丹讲座观后感：

感恩教育】

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！

——题记

　　今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。

它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！

　　节目中主要讲了四个方面：

一、如何培养孩子的孝心？

二、如何培养孩子的爱心？

三、如何让我们的孩子自立、自强和自信？

　　四、如何培养孩子抵抗挫折的能力？

于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。

她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。

　　于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：

孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。

让我们做一个会孝的人吧！

　　爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

让我们做一个会爱的人吧！

自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。

让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里！

　　感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今天我对它有了更深的认识。

让我们做一个感恩的人吧！

　　【篇六：

《于丹讲座》观后感】

　　今天，在学校的推荐下，我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》，于丹教授告诉了我们如何孝敬父母，建立人格。

我听了之后想到了许多…… 

　　于丹是北京师范大学的教授，博士生导师。

她的讲座栩栩如生，给人一种很亲切、舒服的感觉。

她向我们描述了人与人之间的关系，人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容，还举了好多生动的例子：

如胡萝卜、生鸡蛋、和干茶叶的实验，孔融让梨等小故事，让我们更容易地领会其中的道理。

听过讲座之后，我突然感觉到我们现在的幸福生活是多么美满、安逸！

因为我们都是独生子女，过着衣来伸手，饭来张口的生活，我们每个人都是父母心里的一块宝，要什么，家长就给什么，从没说过一个“不”字。

可是我们却不懂得感恩，甚至认为这是天经地仪的事，更别说好好孝敬父母了，多数时候还任性地惹父母生气！

　　这个讲座让我突然间长大了，懂得了很多。

看着父母每天为我们操心，白发渐渐出现头顶，皱纹也刻上面容，心里感觉一阵酸楚，接下来我们要做的就是好好回报父母，让他们天天开心。

现在我要对我他们说：

“爸、妈，我长大了，可以体会你们的良苦用心，也懂得了感恩，现在起我决定要好好孝敬你们，让你们为我感到骄傲和自豪！

”

　　【篇七：

于丹讲座观后感】

　　7点10分我和女儿一起观看了于丹老师的讲座，很有感触。

　　于丹老师通过橡皮筋和沙包阐述了现在孩子有着较好的物质条件，但却缺少了和同伴之间更多的交流。

而人与人之间和平的相处就在于交流，通过交流才能相互理解、相互信任。

我们做父母的就应该鼓励孩子多出去走走和同伴玩耍。

不要呆在家里陪着电视机或电脑。

　　于丹老师还通过例举了周恩来、赖东进等等的孝行来告诉我们：

百事孝为先。

孝敬老人，让孩子懂得感恩。

不能过分溺爱孩子。

而父母是孩子身边最好的行为老师。

我们只有自己身体力行的做好，才可以正确的引导孩子，让孩子拥有一颗善良的心。

　　于丹老师说‘建立人格是在社会的成长中完成自我价值的认知’那就需要我们培养孩子正确的价值观，让孩子正确认识自己，不以自我为中心。

让孩子学会换位思考。

当孩子受到挫折时，多给些鼓励，多一些赞美。

自信的人更容易成功。

做父母的也应该理智的注重孩子的兴趣爱好，让孩子快乐的学习和成长。

　　这次的讲座让我和女儿受益匪浅，我建议家长和孩子多看些于丹的讲座。

　　【篇八：

于丹讲座视频观后感】

　　星期六早上，作为一个小学三年级学生的家长，我们怀着一颗虔诚的心收看了于丹导师关于中小学生人格教育的专题讲座。

通过谛听大师的足音，让我们感受到了智者的心灵，也让为人父母的我们更加明白：

学习成绩不是孩子的全部，塑造孩子成熟的人格却是刻不容缓的事情。

　　在讲座中，于丹导师首先讲了如何培养孝心，并举了感动中国人物田世国捐肾救母这个事例，让我们明白尽孝道是孩子人生中不可推卸的一种责任；紧接着，于丹导师又用一个“仁”字诠释了如何为人处世，让我们懂得孩子的成长除了学业，更需要阅历和人格；最后，她寄语孩子们要象干茶叶一样，寻找自己的方式升华自己，成全社会，创造未来。

　　观看完讲座，我们的心久久不能平静。

如何进行孩子的人格教育，大师以她独特的思维，在不到一个小时的讲课里，为我们娓娓道来，并一语中的。

想到我们的孩子龚蒋昊，我们觉得很惭愧。

孩子从小到大，我们都是在用一种传统的方式教育他。

在我们的思维里，孩子只要把学习成绩搞好就行了，别的事情我们可以代劳。

于是，我们的孩子小小年纪就一头扎在书本里，由于我们的忽视，他不能很好地理解什么是孝道，他也不明白为人处世的道理，更缺乏与小朋友们充分沟通和交流的能力。

这种过于简单的培养方式只会使我们的孩子在成长的道路上越来越偏离轨道，不能达到于丹老师所要求的学业与人格共成长。

　　今天的孩子是明天的希望。

人格教育从孩子开始，是父母和老师义不容辞的责任。

我们要有所学，有所思，有所行，在于丹导师的箴箴良言下，以创新的行动来塑造孩子成熟完美的人格。

具体来说，我们第一要做榜样给孩子看，以对父母长辈孝敬尊重来让孩子耳濡目染，明白“百悌孝为先”是一种责任。

第二要在辅导孩子学知识的同时，培养孩子自立、自信、自强的能力和感恩的意识，让孩子在知识不断增长的同时，抵抗挫折的能力得到加强。

第三要让孩子走进社会、学会沟通、善于协调、融入群体，做一个生活的强者，做一个对社会有用的人。