优秀工作总结范文科技教育活动总结Word格式文档下载.docx

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把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。

（一）、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。

学校征订了《航空模型》、《飞碟探索》、《青少年科技报》、《中学科技》《少年科学画报》《知识就是力量》等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。

学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识

（二）、培养教师的科技素质。

我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：

1、精心调查，掌握情况。

教师的素质良莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。

领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。

2、精心培训，提高认识。

辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。

培训内容分为技术培训和思想培训。

技术培训内容为科技活动特点；

开展科技活动的方法、范文写作科技活动的原则等。

思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。

同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划；

做好科技活动的日常管理；

做好科技活动的准备工作；

每学期都要有一项创新活动。

3、精心指导，提高水平。

在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：

搞讲

座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。

（三）、科技教育活动与学科教学有效整合。

我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。

学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。

广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，滤布每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。

每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。

我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，最全面的范文参考写作网站共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。

精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。

四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动

各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。

因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：

抓宣传，促认识；

抓典型，促普及；

抓展示，促提高；

抓研讨，攻难点。

1、抓宣传，促认识。

宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣

传到不到位直接影响活动的质量，因此，学校特别重视活动之前的宣传工作。

每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，压滤机滤布鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。

同时，学校积极开展科技板报评比；

班队会评优；

科技知识讲座；

科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。

通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。

几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。

2、抓典型，促普及。

在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。

我们分三方面进行：

第一，发现典型班级：

在班级科技活动中引入竞争机制。

学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。

有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。

第二，奖励典型个人：

学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。

3、抓展示，促提高。

开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。

学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展示活动。

同时，聘

请学生家长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。

五、不懈努力，科技教育初见成效

1.举办各类培训百余次，参培教师2000余人次，教师的思想素质和业务水平得到大幅提高。

2.参加兵团第十届青少年科技创新大赛，报送26件科技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项；

科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。

取得历年来最好成绩。

徐少龙老师发明的《光学综合演示仪》获一等奖、《全反射试验演示仪》获三等奖、辅导的科技论文《楼道演示灯的调查与改进》获二等奖。

3.首次参加兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两个第四名、两个第五名的好成绩。

4.参加兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两个第二名、两个第三名的可喜成绩。

徐少龙老师制作的《全反射实验仪》获一等奖、《上浮原因演示仪》获二等奖；

李莹然老师制作的《吸烟有害健康》获二等奖；

李得知老师制作的《粉尘爆炸装置》获三等奖、《防倒置滴管》获一等奖。

5科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得八个奖项。

丁晓慧老师辅导的《未来城市》、《苍蝇王》、《蜘蛛大力侠》、《长生基因的提取转化与应用》、《记忆回收站》均获二等奖；

张玉环老师辅导的《水培农作物〉、《垂直牧场》获三等奖、《树叶被子也暖和》获二等奖；

韩青云老师辅导的《智能灭火器》获三等奖。

篇二：

2014开展科技教育活动的工作总结

开展科技教育活动的工作总结

补郎中心学校（本部）2014

随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科

技教育的领导力度，进一步加强我校科技教育工作，强化科

学课教师队伍建设，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获

丰硕的科技知识，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学

的兴趣，培养了学生科技创新和实践能力。

全校师生积极参

与，取得了较好的活动效果。

现将工作总结如下：

一、加强对科技教育的领导

创造型人才的培养，已成为当今世界的一种趋势。

创造

型人才的培养，很重要的一个条件就是让青少年从小接受科

学启蒙教育。

我校十分重视科技创新教育，学校建立健全了

科技教育工作领导小组，由校长担任组长，由分管校长亲自

抓科学课教学与科学普及教育工作，以科学教师为主与其他

教师为辅的科技普及小组，组建了科学兴趣小组。

学校明确

相关人员在科技教育活动的职责，定期开展科学兴趣小组活

动，明珠学校通过科学兴趣小组的活动，发展部分学生的科

技特长和爱好，使学生学到一定的的专门知识，掌握了各种

技能，培养了他们的观察能力和思维能力，从而推动学校科

技教育。

二、加强教师队伍建设

为了全面推进科技教育工作，我校把教师培养工作放在

了突出的地位。

在校内，我们组织科学教师和其他相关老师

认真学习上级有关文件精神，学习相关的科技辅导员理论知

识，同时，学校积极派出教师到外地参培训。

通过多种形式

的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能

力有了很大的提高。

现在，我校的科技教育面貌发生了很大

的转变，我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为科

学教育的重点。

通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，

影响他们的价值理念，同时教会他们学会学习，学会思考，

学会用科学的方法解决实际问题。

三、重视开展科技兴趣小组活动，多角度丰富科技内容。

补郎中心学校将科技教育与科学课的教学相结合，开展

了一系列有声有色的活动。

补郎中心学校科学社团活动。

是

学校为了发挥学生的特长，培养每个学生的动手和创新能力

而开展的一项特色活动。

在春暖花开的三月份，科学社团

组织开展《红领巾科技种植》活动。

四月开展《创新在身边》

科技知识讲座。

六月份开展《电脑绘画》活动。

十一月份开

展《科普主题班队会》活动，十二月开展《争当校园科技小

明星》活动等等。

补郎中心学校每周一次开展科学兴趣小组

活动，学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加小论文、综合

实践活动、科幻画、小制作。

补郎中心学校通过科学兴趣小

组活动，促进了我校科技教育整体水平的提升。

实践证明，

科学兴趣小组活动，不仅使学生学到了科技知识，更重要的

是从中培养了学生创新、团结协作的精神，成为学校全面提

高学生整体素质的突破口。

学校还要求各科教师积极开辟第

二课堂，进行学科整合研究，精心组织、指导课外活动小组

的开展。

为进一步提升学生参与热情，补郎中心学校组织进

行了科技知识竞赛、每两月一次的科技知识讲座、科技征文

等系列活动，大大激发了全校学生开展科技训练的热情。

学

校还积极组织学生开展“七个一”活动：

看一本科技书刊，

做一个科学实验，搞一个小发明，作一幅科学幻想画，看一

部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板报。

我们以此

为契机，努力在校内营造出浓厚的科技艺术氛围。

补郎中心学校积极开展科技教育活动，取得了可喜的成效。

展望未来，科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。

青少年科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高青少年的科学素质，造

就新世纪的创新人才，全面开创我校科技教育的新局

补郎中心学校（本部）

2014年12月2日

篇三：

2015年上期科技教育工作总结

南川区丁家嘴小学

本期，在上级主管部门和学校领导的正确领导下，在新课程理念引领下，以学生的健康发展为本，与时俱进，开拓创新，逐步培养学生的综合科学素养，在学校科技教育工作方面取得了比较满意的成绩。

现将本期的科技教育教学工作总结如下：

一、学校领导重视，各班主任积极组织参与

近年来，我校的教育管理、教育教学质量都呈稳步上升趋势，办学质量和社会声誉愈来愈好。

随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设。

开学初，在学校领导的指导下，制定了学校科技教育教学计划，商定了参加上级科技活动的具体内容。

二、活动丰富多彩，取得了比较好的成绩

落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。

而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。

为了抓好全体学生的科普教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展了各项科普活动：

2015年南川区科技创新大赛优秀组织奖、10名教师在南川区法制教学设计方案（教案）、实践活动方案、法制漫画、法制小报比赛中获奖、7名学生在南川区法制小报、学法征文中获一二三等奖、2名学生在2015年南川区移动通信杯法制安全手抄报大赛中获奖、3名学生在南川区第十四届中小学生农行杯三独书画摄影比赛中获一

二等奖、1名教师分别在在重庆市和南川区科技创新大赛中获奖、1名学生在南川区科技创新大赛中获奖。

任何成绩的取得都不是一个人所能取得的，这中间离不开学校领导的关心，离不开各位老师的支持，更离不开全体开小学生的共同努力，在此我表示衷心的感谢！

但是，我们也看到了很多的不足，有些活动组织不够规范，有些活动还留于形式，有些活动的培训工作还不够细致等等，这些都是我今后努力改进的地方。

总之，青少年科技教育是一项意义深远的工程，我们将不断思考和探索，发扬优势，弥补不足，并在以往的基础上有所创新。

我坚信，在我们全体科技教师的共同努力下，将会在科技教育的园地里绽开出朵朵奇葩。