油画作品Word下载.docx
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10163:
"最新WLAN施工要求规范及验收参考标准@#@ @#@@#@WLAN单体项目@#@ @#@@#@施工要求规范及验收参考标准@#@ @#@@#@@#@编制单位：
@#@@#@编制日期：
@#@2012-11-14@#@ @#@@#@一、酒店WLAN项目无线信号的覆盖范围@#@1、酒店所有客房、会议室、大堂、餐厅、位于酒店的办公室及员工宿舍等区域。
@#@@#@2、楼梯井、电梯轿厢、公共洗手间等区域则无覆盖要求。
@#@@#@二、施工前与下包方的重点沟通事项@#@1、确定酒店现有中心机房、楼层弱电井、检修孔位置；@#@@#@2、确定酒店内的布线路径；@#@@#@3、确定各楼层走廊、会议室、大堂等AP布放位置；@#@@#@4、确定新开检修孔位置、大小、间距，破坏后的修复标准；@#@@#@5、确定打开弱电间、中心机房门锁的接口人和时间段；@#@@#@6、确定施工时间段，尽量避免客人受到打扰；@#@@#@7、当日施工完成后的物料保管位置和时间；@#@@#@8、施工期间的用电协商。
@#@@#@三、施工标准@#@1、五类网络线材布放工艺标准@#@1）对于不能在管道、弱电桥架内布放的五类线，必须套用PVC管（如下：
@#@图三、图四），PVC管应尽可能靠弱电桥架布放并牢固固定，网线不能有交叉现象。
@#@@#@2）在管道内和吊顶内隐蔽走线位置绑扎的间距不应大于40cm，在管道开放处和明线布放时，绑扎的间距不应大于30cm，五类线必须牢固绑扎固定。
@#@@#@3）五类线避免与强电、高压管道、消防管道等一起布放，确保不受强电、强磁等源体的干扰。
@#@@#@4）五类线设备端保留大于23米小于5米的线路余量，并绑扎整齐固定，便于后期检修和做线缆接头。
@#@@#@5）超5类线的布放要求整齐、美观，没有交叉、扭曲、空中飞线等情况。
@#@@#@6）所有网线接头处，需要打上统一标签：
@#@@#@AP点位处：
@#@楼层F-点位号。
@#@如“5F-03”表示五楼第三个AP。
@#@@#@网线预留：
@#@楼层F-YL预留线号。
@#@如“5F-YL02”表示五楼第二根预留线。
@#@@#@2、检修口标准@#@（如下：
@#@图三、图四）（须统一采购）@#@1）检修口大小规格：
@#@35cmx35cm正方型孔。
@#@@#@2）检修口涂料：
@#@与酒店原有装修涂料颜色相仿。
@#@@#@3）检修口位置：
@#@与原有酒店检修孔在同一直线。
@#@@#@4）检修口间距：
@#@检修孔之间的距离相隔≥5m。
@#@@#@3、检修口施工方案，详细施工步骤@#@1）开大小为35x35cm的检修孔。
@#@@#@2）切割下来的板材可留做盖板。
@#@@#@3）在开孔处套上预制好的框架。
@#@@#@4）盖上盖板。
@#@@#@说明：
@#@@#@1.下图示预制框架为展示样品，成品颜色为如家指定的油漆色定制@#@2.为尽可能避免施工后上漆造成色差，开孔时切割下来的板材作为盖板。
@#@@#@3.施工时可能存在造成盖板损坏不能继续使用的情况，采预制与酒店颜色相仿的盖板备用。
@#@@#@4、门店装饰/装修工程修复标准@#@1.楼板或保温层因施工遭受破坏（如下：
@#@图一、图三），需修复到门店原有标准（如下：
@#@图二、图四）@#@2.钻孔等破坏墙体的动作，施工完成后需修复到门店原有标准@#@四、AP标准@#@1、明装AP的工艺标准@#@考虑实际外观效果、安全隐患、施工周期、信号强度、易维护等综合因素。
@#@未来门店部署WLAN对AP布设的标准将由目前暗装AP方式转变为明装AP方式，标准如下：
@#@@#@1）AP需内置天线且通过POE方式供电；@#@@#@2）不允许用分布式天馈代替独立瘦AP；@#@@#@3）AP安装在走道天花板正中位置，采用吸顶式AP；@#@@#@4）连接各AP网线需暗铺并穿管（PVC或铁管）。
@#@@#@2、适合明装AP标准的建筑结构@#@1）走道采用了钢混结构（客房在负一楼），需要采用明装AP标准；@#@@#@2）客房为复式结构，楼道吊顶高，需要采用明装AP标准；@#@@#@3）走道楼层无吊顶，需要采用明装AP标准；@#@@#@备注：
@#@在酒店部署的无线AP设备应通过固定支架固定，以增加被偷盗难度，避免因AP设备被偷盗而造成的酒店无线网络信号的不稳定。
@#@@#@3、AP布点要求@#@1）原则上每楼层单个AP覆盖4个房间，公共开放区域（如会议室、餐厅、大堂等）放置一个AP，会议室根据并发用户数量计算，通常并发用户数量20人布放1个AP；@#@@#@2）上下楼层AP部署点位需尽量错开布放呈W型，防止信号互相干扰；@#@@#@3）楼层拐角处等信号死角，为达到场强标准需额外部署AP；@#@@#@4）信号需增强的房间，采用暗装AP连接小天馈将WLAN信号延伸到房间内，使信号能均匀覆盖每个房间，避免出现信号死角；@#@@#@5）每个AP安装上架同时，也必须贴上标签，统一编号：
@#@楼层F-点位号。
@#@如“5F-03”表示五楼第三个AP。
@#@并用透明胶带表面保护覆盖粘贴。
@#@网线接头同样需要用透明胶带作表面保护性缠绕粘贴。
@#@@#@五、设备入柜安装@#@1、无线设备上架安装工艺标准@#@智能网关、AC、核心交换机设备上架安装工艺标准@#@1）各种螺栓完全拧紧，同类螺丝漏出螺帽的长度保持一致；@#@@#@2）机架上的各种零件没有脱落或者碰坏，漆面无脱落；@#@@#@3）各种文字和符号标志正确、清晰、齐全；@#@@#@4）前后面板均有接口的设备，机架安装应考虑到前后预留0.8米的维护空间。
@#@@#@2、机柜设备安装图示@#@1）中心机房的机柜安装标准（如下图一）@#@●42U的机柜顶端安装理线槽和配线架@#@●核心交换机和1F楼层交换机紧接配线架安装@#@●POE核心交换和AC设备紧接核心交换机安装@#@●智能网关和门店内网交换机紧接AC安装@#@●门户服务器安装在机柜下端@#@2）实际条件不满足该标准的门店@#@●门店机柜空间不足，门户服务器安放在机柜旁@#@●门店机柜空间已满，上报公司服务中心，现场采购统一标准机柜@#@●门店无机柜，上报公司服务中心，现场采购统一标准机柜@#@3、楼层机架安装图示以及标识@#@1）楼层机架安装标准（如下，图二）@#@●15U机柜顶端安装理线槽和配线架@#@●POE交换机紧接配线架安装@#@2）实际条件不满足该标准的门店@#@●机架空间不足，暂不安装理线槽和配线架@#@●机架空间已满，上报公司服务中心，现场采购统一标准机架@#@3）网络线路标识（如下，图三）@#@●建立无线网络线路与交换机端口的索引表@#@●索引表黏贴在交换机面板前端，正面可视@#@
（1）价格低@#@ @#@@#@在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。
@#@在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”六、施工验收参考标准@#@此文专项针对WLAN单体项目下包方施工的验收参考。
@#@@#@1.检修孔采用统一采购的检修孔配件，大小规格为35cm×@#@35cm正方形孔。
@#@安装完成后如下图所示。
@#@要求：
@#@检修孔上及周边无污渍手印等。
@#@如一个楼层安装多个检修孔，要求多个检修孔在同一条线上，并于原有检修孔在同一条线上，使其看起来美观，无扭曲。
@#@检修口间距相隔大于5米。
@#@@#@2.AP点位处的网线，需保留3米预留，绑扎并盘放整齐，并套装塑料软管，需打上标签。
@#@如下图所示。
@#@@#@标签格式为：
@#@@#@AP点位处：
@#@楼层F-点位号。
@#@如“5F-03”表示五楼第三个AP。
@#@@#@@#@2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。
@#@消费品市场销售平稳增长。
@#@全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。
@#@3.预留的网线，需用绑扎并盘放整齐，套装塑料软管，需打上标签。
@#@如下图所示。
@#@@#@
（2）缺乏经营经验标签格式为：
@#@@#@网线预留：
@#@楼层F-YL预留线号。
@#@如“5F-YL02”表示五楼第二根预留线。
@#@@#@4.网线避免与强电、高压管道、消防管道等一起布放，确保不受强电、强磁等源体的干扰。
@#@@#@送人□有实用价值□装饰□对于不能在管道、弱电桥架内布放的网线，必须套用PVC管，PVC管应尽可能靠弱电桥架布放并牢固固定，PVC管不能有交叉现象。
@#@PVC管拐弯处，需用扎带绑扎固定。
@#@@#@此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）网线的布放要求整齐、美观、没有交叉、扭曲、空中飞线等情况。
@#@@#@“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。
@#@这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。
@#@１９９６年'@#@碧芝自制饰品店'@#@在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。
@#@迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。
@#@如下图所示。
@#@@#@PS:
@#@消费者分析@#@@#@
（一）DIY手工艺品的“多样化”5.弱点机房内或者楼层井内等网线汇聚处，网线需绑扎整齐，如设备未到，网线需盘放整齐。
@#@网线水晶头处需贴上标签。
@#@如下图所示。
@#@@#@“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
@#@@#@";i:
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"勇气作文之作文勇气与宽容@#@作文勇气与宽容@#@【篇一：
@#@2013年高考“经验与勇气”例文】@#@2013年高考新课标卷作文“经验与勇气”例文@#@真题回放@#@阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：
@#@“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
@#@”怎样切割这块钻石呢？
@#@商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
@#@后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
@#@当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：
@#@“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
@#@”@#@例文一：
@#@@#@经验与勇气@#@当经验凝结成人生的宝石，也带来了宝石上的裂缝。
@#@所以，年轻人，如果你有勇气割开它，请不要去想失败的后果。
@#@@#@一块价值不菲的带裂缝的宝石，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
@#@是切还是不切？
@#@老工匠们的丰富经验告诉他们切割这块宝石是极易失败的，于是他们都放弃尝试。
@#@一位年轻工匠却勇敢地站了出来，完美地切割出了两块宝石。
@#@是的，有时面对困难，我们需要的不仅仅是丰富的经验，更需要抛却顾虑的勇气。
@#@@#@人生不也是如此吗？
@#@我们经历了林林总总的成功与失败，累积了越来越多生活的经验，同时随之增长的种种顾虑也使我们丧失了一冲而上的勇气。
@#@面对困难时，往往根据经验先在心里给自己竖起一道墙，我们站在阴影下，失去了迈出第一步的勇气。
@#@@#@高斯读大学时，每天晚饭后他会做导师布置的作业题。
@#@平时他总能在短时间内顺利完成，有一天却碰到了困难，然而对数学的着迷使他没有放弃，一晚过后，高斯终于解出了这道难题。
@#@当他把作业交给导师时，导师惊呆了，原来高斯解出的那道题并非是导师布置的作业，而是导师不小心夹进去的研究题目。
@#@这是一道有两千多年历史的数学悬案，连阿基米德、牛顿都没有解出来，而那时还称不上数学家的高斯却用一个晚上解了出来。
@#@后来高斯说：
@#@“如果那时有人告诉我那是一道有两千多年历史的数学难题，我就不可能在那么短的时间内就解决它了。
@#@”有些事情，在不知道它到底有多困难时，我们往往能够做得更好，这就是“无知者无畏”。
@#@这并非是说无知能使人做得更好，而是说经验会使人产生顾虑，而顾虑使人丧失勇气。
@#@@#@一个人的进步，一个社会的进步，经验无疑是非常重要的，可是我们为什么不在增长经验的同时持有勇气呢？
@#@也许是因为无法承受失败的代价，也许因为对失败的不可容忍。
@#@可是正像年轻的工匠一样，我们还年轻，为什么要害怕失败的代价呢？
@#@为什么对失败不能容忍呢？
@#@毕竟我们看到，社会对失败的容忍是越来越宽容的，我们也有这个资本去容忍失败。
@#@当经验凝结成人生的宝石，也带来了宝石上的裂缝。
@#@所以，年轻人，如果你有勇气割开它，请不要去想失败的后果。
@#@@#@例文二：
@#@@#@经验与勇气@#@——人生如切割宝石@#@一块昂贵的宝石，需要从裂缝处切开。
@#@富有经验的老工匠都不敢切割，一位年轻工匠勇敢地站出，并且将这宝石切割成为完美的两块。
@#@@#@经验与勇气，哪一项更重要？
@#@@#@首先想到，现在不少招聘单位，总是强调被招聘者要有若干年的工作经验，却不去想，年轻人哪来那么多经验？
@#@同时，许多单位在实际用人中，又常常是对于年龄一过四五十的人，就再也不会重用；@#@却不去想，这些人正是经验丰富的时候。
@#@选经验还是选勇气，似乎真的很难。
@#@@#@实际上，经验或勇气，都曾经发挥重要作用，但是，也都有靠不住的时候。
@#@@#@一头驴，第一次驮盐过河，不小心摔倒，盐溶化，驴背上轻了。
@#@第二次过河，驴驮的是棉花。
@#@这驴凭经验就故意摔倒，棉花吸了水，驴再也没有站起来。
@#@这个例子说明经验有时确实不可靠。
@#@年轻、勇敢不可靠的典型例子，当属项羽。
@#@项羽28岁就做了统帅，那时刘邦已经48岁。
@#@在鸿门时，项羽兵40万，刘邦只有兵10万。
@#@但是项羽最终却是败在自己太“勇敢”了。
@#@@#@“初生牛犊不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。
@#@“姜还是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鲜的姜味。
@#@年轻人虽然血气方刚，但是“少不更事”。
@#@“老马识途”，但是，老马很有可能不堪重负。
@#@@#@应该说，经验与勇气，都很重要，缺一不可。
@#@@#@人生如切割宝石，不要真的认为只要有勇气就可以永远成功。
@#@不要认为那些老工匠仅仅是抛却不了顾虑。
@#@要知道，人生不是赌博，要知道人的一生中，有些失败是决不允许出现一次的！
@#@@#@谈这些，对于刚毕业的高中生有什么意义？
@#@那就是在步入社会之前，必须先要学会：
@#@认清别人，认清自我。
@#@到了社会上，既要充分保持自信。
@#@自强，又要学会尊重有经验的长者。
@#@既不能不知天高地厚、任意妄为，也不能怯懦胆小、辜负了青春好时光。
@#@@#@如果想要获得人生事业的成功，就要牢记：
@#@经验是捷径，勇气是翅膀。
@#@@#@【篇二：
@#@2015年中考作文题解及范文】@#@2015年中考作文题解及范文@#@【2006-2014年南京语文作文题回顾】@#@2006年：
@#@以“其实很简单”为题作文@#@2007年：
@#@以“每个人都有一把钥匙”为题作文@#@2008年：
@#@以“寻”为题作文@#@2009年：
@#@以“今天真好”为题作文@#@2010年：
@#@以“我作主”为题作文@#@2011年：
@#@以“也是一堂语文课”为题作文@#@2012年：
@#@以“带一本书去旅行”为题作文@#@2013年：
@#@以“书里有个我”为题作文@#@2014年：
@#@以“只是因为________”为题写一篇作文。
@#@从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个。
@#@@#@【2015南京中考作文题——想想别人】@#@巴勒斯坦诗人达维什说：
@#@“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子?
@#@?
@#@”因为这世界有你，有我，也有他（它）。
@#@请以“想想别人”为题，写一篇作文。
@#@文体自选，不少于600字。
@#@不得出现真实的校名、人名。
@#@@#@【题解】想想别人，有两层意思：
@#@@#@一是处世为人不能光顾自己。
@#@比如大雨天，开车过水坑，如果稍微慢一点，泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人；@#@比如吃东西，不能只顾自己吃。
@#@有报道称，某银行老总说他们利润高得自己都不好意思说，今年上半年这家银行员工平均收入达19万元。
@#@像这样的银行一定要多想想存款人，他们的钱在负利率时代存一天少一天；@#@想想贷款人，做企业的、当“房奴”的，一个个袋子瘪笃笃；@#@想想买了自家股票的股民，资产在一天天缩水?
@#@?
@#@想想别人的处境、别人的感受，最起码服务态度该好一点。
@#@@#@对于“想想别人”，有人很是不屑。
@#@他们信奉弱肉强食的丛林法则，推崇唯利是图的拜金主义、唯我独尊的精英哲学。
@#@其实，即便是在丛林法则下，同类间也多有体恤；@#@即便是唯利是图，也讲个依存互惠；@#@即便是盖世狮王，也得有群狮相随。
@#@@#@想想别人，说小了去，是个人的处世之道。
@#@盲人提灯，照亮了别人，也照亮了自己。
@#@想想别人，说大了，此中更有社会和谐安宁之道。
@#@@#@社会是个大家庭，是全体社会成员唇齿相依、休戚与共的共同体。
@#@从历史到现实，一些造成巨大破坏的社会动荡背后，总有极端自私自利导致社会矛盾激化的因素。
@#@苏共亡党、前苏联解体的教训中，权力垄断、特权横行、经济利益失衡是很关键的一点。
@#@@#@高速发展的社会最讲究利益均衡。
@#@缩小贫富差距，共享发展成果，是当今中国迫切需要解决的课题。
@#@此刻，最需要当权者多想想赋予他们权力的人民大众，想想绝大多数人民群众的根本利益，想想绝不能因贪婪而鬼迷心窍、因拥有强大的权力而忘乎所以。
@#@@#@这个冬天，欧债危机正持续发酵，世界经济前景极不明朗，西方做空中国、唱衰中国的噪声和动作不断。
@#@我国社会经济发展在诸多内外因素的作用下，正处在极为敏感的时期，面临的矛盾和困难比2008年国际金融危机时更多、更复杂。
@#@此时此刻，最需要我们团结一心共克时艰，最需要每个人多替别人想想。
@#@@#@想想别人@#@我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。
@#@这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。
@#@@#@在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。
@#@苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；@#@成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；@#@危难的时候，希望别人能伸出援助之手；@#@困惑的时候，希望别人能予指点……@#@然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。
@#@因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。
@#@如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们会渐渐离@#@你而去，把你孤立起来。
@#@于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。
@#@人不能总想着自己，也要多想想别人。
@#@应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。
@#@@#@请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点；@#@请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。
@#@不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。
@#@@#@你必须懂得：
@#@友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。
@#@你必须懂得：
@#@三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。
@#@你必须懂得：
@#@朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。
@#@你必须懂得：
@#@吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。
@#@@#@你需要感情的理解，就应该理解别人的感情；@#@你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难；@#@你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉；@#@你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人；@#@你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。
@#@@#@一句话：
@#@你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。
@#@只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；@#@只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境；@#@只有善待他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。
@#@孟子也曾经说过：
@#@?
@#@君子莫大乎与人为善。
@#@?
@#@@#@想想别人@#@鸟儿拥有幸福，蓝天是它自由的家。
@#@@#@鱼儿拥有幸福，海洋是它快乐的家。
@#@@#@我们拥有幸福，天地是我们快活的家。
@#@@#@在幸福面前，久久回忆，细细体会。
@#@幸福若有若无，仿佛蒙上了一层神秘的面纱。
@#@@#@想想地震中的孩子们，想想我们，我们是幸福的，我们丰衣足食，衣食无忧，在大楼里看着电视；@#@而他们却身无分文，衣衫褴褛，在大街徘徊，无家可归。
@#@难道我们不幸福吗？
@#@@#@在家乡的时候，我一直渴望翻过家乡的那座山，一览城市风光。
@#@后来，我来到了福州这个大城市学习。
@#@在这儿，我终于明白了山外有山，人外有人。
@#@在这美丽的城市中学习，我真的好幸福！
@#@能够结识许多许多的好朋友，能够认识一位位老师，能够收获许多许多的财富！
@#@想想家乡的老同学，想想现在的我，我是幸福的，能够在优越的环境中学习。
@#@有谁能说我不幸福呢？
@#@@#@想想以前的人们，在那时候，他们没有钱学习，现在他们成为了文盲。
@#@再想想自己，在这优越的环境中，我们欢歌笑语，尽情学习。
@#@想想他们，想想我们，难道我们不幸福吗？
@#@@#@多想想别人，想想自己，不要再任性，一次次伤透父母的心。
@#@多和别人比较，不要再奢求什么，一次次另父母为难。
@#@多认识自己，认识他人，从平凡中体会不平凡。
@#@@#@父母为了我们，伤透了脑筋，花白了头发，我们绝不能让父母再为我们操心。
@#@自然哺育了万物，万物都懂得感恩，更何况我们呢？
@#@我们唯一能做的就是——好好学习，考出优异的成绩，将来为人民，为祖国做出贡献！
@#@生活中，多想想别人，想想自己。
@#@我知道，我们是最幸福的。
@#@@#@想想别人@#@那年发生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事对我来说却意义重大。
@#@@#@事情是这样的：
@#@我上完书法课，准备去倒墨水，可谁知，天有不测风云，刚走了几节楼梯，只见一个小男孩横冲直撞地跑上来，我来不及躲避，被他撞个正着，只听见?
@#@哗?
@#@的一声，墨水全倒在我的身上了。
@#@这一朵墨花，那一点墨点，一件粉色衣服前边黑，后边粉。
@#@等我回过神儿来，那个小男孩早跑得无影无踪了，此时，看着这浑身是墨的衣服，我气不打一处来，站在那大声说：
@#@?
@#@谁那么不长眼，把我的新衣服弄脏了。
@#@这可是名牌，你们赔的得起么？
@#@?
@#@我这一喊可不要紧，全楼的人都听见了。
@#@几个同学应声寻了下来，有的问：
@#@?
@#@出什么事了？
@#@?
@#@又有人说：
@#@?
@#@把衣服弄脏了，咱们去找他?
@#@。
@#@我心里想：
@#@这回有人下来了，那个弄脏我衣服的人肯定跑不了了。
@#@@#@这时妈妈来接我了，见我浑身是墨，便关心地问：
@#@?
@#@怎么了？
@#@?
@#@我一脸不满地说：
@#@?
@#@不知道是哪个讨厌鬼，把我的衣服给弄脏了，我正要去找他呢！
@#@?
@#@妈妈却平静地说：
@#@?
@#@别生气，也许人家不是故意地呀！
@#@?
@#@?
@#@不是故意就能弄脏我的衣服吗？
@#@?
@#@我生气地说道。
@#@我能看得出妈妈的脸色有些不好看了。
@#@可心想：
@#@别人把我衣服弄成这样，妈妈不但不让我找她，还帮他说话。
@#@真是的。
@#@这时妈妈压住了火对我说：
@#@?
@#@可能这时，那个弄脏你衣服的人也很难过呀！
@#@你呀，你处处都要想想别人的感受对吗？
@#@?
@#@我站在那里，很想反驳她却没有理由。
@#@妈妈停顿了片刻又说：
@#@?
@#@孩子要记住，人与人之间最需要的就是宽容，有时一件事，你我各退一步，这事就大事化小了呀！
@#@?
@#@@#@我似懂非懂地点点头，心里暗想：
@#@其实我也不希望这事闹大，这件衣服洗洗就干净了，也没有必要去斤斤计较。
@#@@#@这样想着，我心里的不快慢慢散去了。
@#@@#@从那以后，每遇到烦心的事，我就尽量的去宽容别人，因为在你宽容别人的同时，你就收获一份快乐。
@#@@#@【2015年上海中考作文——不止一次，我努力尝试】@#@【题解】这一题目看上去不难，也不易出现明显偏差，但是要写好却很难。
@#@@#@难度不高，考验选材角度：
@#@今年的中考作文题难度不高，大多数学生有话可说、有料可写，不会出现明显偏差，但要得高分确实不容易，很考验选材的角度。
@#@@#@学生生活、学习、社会实践中的很多尝试都可以作为这一作文的题材，考生往往第一反应会想到学习或体育这类最贴近生活的经历，而这类题材也不容易写偏题，所以基本分应该都可以拿到，让大多数考生有话可说。
@#@@#@但另一方面，这题的关键在于“不止一次”和“尝试”，前者说明遇到的困难比较大，后者说明之前没有遇到过此类挑战。
@#@如果要得高分，必需找到一个好的题材，既满足上述要求，又可以临场发挥出流畅的文章，对考生的要求比较高，而考生在考场上往往有种求稳的心态，即便想到了独特的题材，也会怕偏题或发挥不好而回归到比较普遍的题材上来。
@#@@#@激励发挥正能量的好题目：
@#@今年的题目较去年的《这里也有乐趣》在审题上又多了个层次，更有一定的深度，能激发出跃跃欲试的积极情绪。
@#@这个题目的第一个层次是“尝试”。
@#@“尝试”什么？
@#@这个层次隐藏着“尝试”要达到的目的。
@#@怎样“尝试”？
@#@是这个题目的第二个层次“努力”。
@#@这是个关键层次。
@#@有“我”具有个人特点的思考、措施、办法和过程，这个过程是很重要的。
@#@出彩也就在有特色的过程中，因而要重点写细写足。
@#@题目的第三个层次是“不止一次”，即必须至少作两次或两次以上的“努力”。
@#@这种“努力”可以是同一思路的不断改进，也可以是不同思路，甚至是不同角度的变化。
@#@此中变化也是可以出彩的。
@#@@#@既然是“尝试”，当然不一定达到目的，只要“努力”的过程清楚、有特色，有“我”的特点就够了。
@#@比如说，要参加某项活动，争取理解和支持的一再说服；@#@一再做某个试验；@#@一再攻克学习某项技艺的困难，以至于一再在父母之间的矛盾做工作；@#@跟同学之间的友谊出现了问题，一再寻求解决；@#@乃至“尝试”跟猫、狗的接触，对某种植物的栽培等等都可入文。
@#@总之，这是个激励同学发挥正能量的好题目，可以通过记叙自己一再努力去尝试，表现奋斗、意志、创意、和谐的作文题。
@#@@#@不止一次我努力尝试@#@梦想这个东西啊还是要有，万一实现了呢？
@#@@#@——题记@#@我常常有种挫败感，成绩没那么优秀，嘴不甜不会讨长辈们的喜欢，不善言辞，与不熟悉的人交谈会紧张的不知所措，我对自己很没信心，我觉得我什么都做不好，在所有即将开始的某项计划里，我心里都有个声音告诉我说，不行的，我不行的。
@#@@#@因为生性这样怯懦，妈妈便总有意无意的鼓励我尝试一样新事物时拿出勇气，我不愿意这样做，我宁愿躲在自己的世界里对着那一方小天地默默地勾勒我心里的童话，我拿起了笔把所有的担心忧虑自卑都写进了日记里，看见每张纸上有我行云流水般写过的痕迹都有一种难以名状的自豪感。
@#@偶然一次机会，妈妈帮我打扫房间十看到了我写的那些东西，它很是惊喜的叫来我说：
@#@?
@#@宝贝，你写的太好了，文笔细腻，情真意切，妈妈给你投稿拿去发表好不好？
@#@?
@#@@#@我大惊失色：
@#@?
@#@不行的妈妈，不要拿去丢人了！
@#@?
@#@妈妈语重心长的看着我说：
@#@?
@#@你要努力尝试，不要总想着不行，万一成功了呢？
@#@?
@#@@#@我开始慢慢学着相信自己，鼓足勇气选出几篇文章反复修改后，发给了妈妈报社里的一个编辑朋友，日子一天天的过去了，再也没人提起这件事，表面上我也装的毫不在意，可是内心简直心急如焚，到底情况怎么样呢，为什么不给回信呢？
@#@等待着的日子里每天都是煎熬，终于有一天妈妈下班回来，她很高兴的对我说：
@#@?
@#@宝贝，阿姨说你的文笔很好，里面的内容充实感人，但还是有待提高的，她希望你继续努力，写出更优秀的稿件投给她，你不要丧气，继续努力好不好？
@#@?
@#@@#@我望着妈妈诚挚的眼神，第一次毫不犹豫的坚定的点了点头。
@#@@#@这之后，我开始认真努力的看书，更加勤奋的写日记练笔，每天晚上除了要完成学校老师布臵的作业，还要看妈妈给我买的中学生优秀作文集，每天都到很晚才睡，这期间瞒着妈妈也将自己的文章投给报社，但从来都是石沉大海。
@#@我从来没有那么认真坚定的相信自己过，就像是打不死的小强反复写反复寄，终于有一天，报社给我来信，说我的一篇文章将在下个月被刊登，我沉住气，耐心等着自己的样刊寄来，终于有一天，样刊到了我的手上，看着自己的文字变成铅字印刷在纸上，我的内心立马澎湃了起来。
@#@我骄傲的拿给妈妈看，妈妈竟然激动的流下了眼泪。
@#@@#@那天她对我说：
@#@?
@#@乖，你的文章被登上了妈妈高兴，但妈妈更高兴的是你终于迈出了这一步，你已经学会努力尝试了，这才是最值得高兴的。
@#@?
@#@@#@我明白，不止一次，我努力尝试，不放弃不抛弃，才换来今天。
@#@它的成绩于别人来说也许是九牛一毛，但对于我来说，它教会了我的道理更重要：
@#@?
@#@梦想这个东西啊还是要有，万一实现了呢？
@#@?
@#@@#@不止一次，我努力尝试@#@路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
@#@在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门，那么，门外就是光明，开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。
@#@@#@记得八年级时，有的老师、同学、朋友的口中，都把?
@#@编班?
@#@这两个金文大字传得沸沸扬扬，她们还说：
@#@?
@#@把成绩好的同学编上去，成绩差的就扔在一二角。
@#@?
@#@听了之后，我就开始很努力地学习，尝试着利用编班这个借口来改变学习环境，每天一回来就坐在座位里争分夺秒地争取时间来学习，把每一天的时间看作是生命的最后一刻。
@#@学习时，就专心致志、拼命地学。
@#@把爱因斯坦的总结：
@#@成功=艰苦劳动+正确方法及少说空话挂在嘴边，牺牲了平时在学习中说空话这个陋习。
@#@学习累了，就念5个英语单词，就与同学谈笑风生，无话不谈，声音也很大，多次让语文老师在办公室里听到，就间接地对我说：
@#@?
@#@做个女孩子，要学文静点。
@#@?
@#@当时我也有听进去的，但为了麻醉自己内心所忍受的无缘无故地被老师吓唬、大喊大叫、心惊肉跳的拍桌子声，不得不这样做，只有这样做我才强颜欢笑，才快乐，忘却痛苦。
@#@@#@每一天我都努力地尝试着去改变环境，刻苦学习。
@#@并下决心：
@#@假如再给我一次机会，我一定会努力学习的，我死都不会再在这种环境里。
@#@?
@#@有时灰心丧气时，就骗自己：
@#@?
@#@为了能上好的学习环境，努力?
@#@即使编班的机会几乎为零，但我还是努力去尝试，去改变。
@#@@#@当考试成绩出来时，历史老师告诉我怎么样、怎么样的好，我也不敢相信，当我看到了那成绩单，我才相信，暗暗里感叹：
@#@即使多么辛苦也是值得的！
@#@但可惜的是——并没有编班。
@#@这点让我的心灵上受到很大的打击，我这么努力却不能如我所愿，但我还是坚信：
@#@不登高山，不知夫之高世，不临深溪，不知地之厚也。
@#@让我们在尝试中成长，在尝试中体会人生的真谛！
@#@@#@不止一次，我努力尝试@#@在人生的路上，我们需要一次又一次的尝试：
@#@例如孩童时的我们尝试牙牙学语；@#@例如踏入学校大门的我们尝试接触老师和同学；@#@例如我们在课堂上尝试回答第一个问题。
@#@让我们扬起梦想与希望的风帆，尝试战胜生命中的每一场大风大浪。
@#@@#@?
@#@叮铃铃！
@#@?
@#@一串铃声打破了校园的安静，校园里顿时沸腾起来。
@#@我收拾了桌上的书，发现周围的同学都在谈论着这周班干部竞选的事，我也饶有兴趣地加入了他们的谈话中。
@#@?
@#@你参加这周的班干部竞选吗？
@#@?
@#@?
@#@我肯定是选不上，你呢？
@#@?
@#@?
@#@我当然参加了！
@#@?
@#@……我听了他们的话，心中生起了一个念头：
@#@我也要去参加班干部竞选。
@#@下午，老师让我和其他一批同学去她的办公室。
@#@老师首先问我们谁想报名参加班干部竞选，我心里忐忐忑忑地，想鼓起勇气与老师说明却总是找不到那股勇气，我扫了扫周围的同学们，本以为他们会有人带头报名，可是他们却都面面相觑，生怕老师点到自己。
@#@我望着老师，有些跃跃欲试，可转念一想又怕到时候选不上被同学嘲笑，我双手攥成了拳，抿了抿嘴唇，似乎想把自己的想法勇敢地说出来，我深吸了一口气，心想：
@#@有尝试才会成功，就算失败了也没有关系，失败是成功之母，失败中也可以得到经验和教训。
@#@终于，我坚定地说：
@#@?
@#@老师，我报名竞选学习委员！
@#@?
@#@老师满意地点点头，同学们见有人带头，也纷纷向老师报名。
@#@@#@回到家中，我坐在书桌前，望着眼前的白纸，正愁着不知该如何入手时，我在老师办公室满怀信心报名的那一幕似乎又浮现在眼前，我定了定心神，从平时同学们学习的不足之处，学习委员能为同学的做的事两方面入手，挥起手中的笔，?
@#@唰唰唰?
@#@将白纸从头至尾写满了密密麻麻的黑字。
@#@我拿起演讲稿读了一遍，稍稍修改了一下，满意地放进书包的里。
@#@@#@时光匆匆流去，几个昼夜在一晃眼间便过去了。
@#@当班干部竞选开始时，我手里紧紧攥着演讲稿，告诉自己不要紧张，就在这时，老师叫到了我的名字，我立刻平复了一下心情，努力恢复镇静走上讲台。
@#@我看了看台下，同学都异常地安静，似乎在期待我的演讲，我立刻按照我的稿子读了下去，当我的演讲完毕，台下响起同学如雷般的掌声，我心中不由窃喜，走下了讲台。
@#@其实这次竞选的结果对我来说已经不重要了，在我心中我已经成功了，我成功地了尝试竞选班干部，尽管是没有选上，这也是我生命中有价值的一步。
@#@@#@我们路还很长很长，既然我们已经起步，那么便不要止步，既然我们已经将目标定在远方，那么便不要轻易放弃。
@#@让我们尝试进步，尝试努力，在尝试中成长。
@#@@#@【2015年天津中考作文题目——晒出我的】@#@晒出我的光芒@#@阳光透过窗，倾斜45度，折射出美丽的光线！
@#@@#@年少无知时，爱追逐太阳。
@#@@#@犹如雏鹰待哺于巢穴，爱搏击长空，在蓝天中自由飞翔，犹如骏马休憩于马厩，爱驰骋天下，在草原上自由奔@#@跑。
@#@少年不知愁滋味，努力地追逐着太阳奔跑，为自己的梦而挥洒着汗水。
@#@让太阳，用强烈的光，把汗水晒干！
@#@@#@成长时，把命放在阳光下，晒在学习中！
@#@@#@考场犹如千军万马、遍地烽火，谁能在乱箭之中潇洒？
@#@我血染盔甲，却只能挥泪杀，那满课室的卷子，究竟是谁的天下，考场之上，狼烟风沙，分数只不过是狠狠的一刀，在心上留下难忘的疤！
@#@心里的雨不停地下，汗水已被雨水淹没在过去的时间中。
@#@@#@血，从心里流下，雨，从眼睛里飘出。
@#@用幼稚的双手拿起生活的笔，大出完美的答案。
@#@等，等太阳出来，把我的血与泪晒干！
@#@留下难忘的印记。
@#@晒，雨过了，我站在电线杆旁，等阳光把我吹干！
@#@@#@成熟时，活在现实中，晒出自己的光芒！
@#@@#@沉默，并不代表无语，而是有太多无法用语言表达，就只能藏在心里，默默承受，流泪，并不象征哭泣，而是想把一切的情绪都发泄掉，留给自己的，或许只有唯美的寂静。
@#@再也没有了千军万马、遍地烽火的战场，只剩下无声胜有声的现实。
@#@@#@或许我们早已习惯了45度抬头仰望窗外的天空，再放下90度的寂寞。
@#@但人是既平凡而又不平凡的人，无语却晒出我们的个性，寂静却走出我们的道路！
@#@@#@年老时，躺在屋内，晒一晒！
@#@享受着灿烂的阳光！
@#@感激曾经追逐太阳，挥洒下汗水，哪怕已被晒干，感激曾经把命晒在学习中，奋力作战，哪怕血与泪已被晒干，感激曾经活在现实中，晒出风采，哪怕寂静。
@#@@#@敢于晒，让我懂得活在生活中！
@#@@#@晒出我的看法@#@?
@#@晒?
@#@成了流行于网络上本着?
@#@分享一切，晒出一切你可以晒的东西?
@#@的指导思想，说得简单一点，晒就是展示，就是一种共享资源。
@#@而这种指导在网上越发流行，";i:
2;s:
29887:
"卫生系统安全生产工作方案共4篇@#@卫生系统安全生产工作方案（共4篇）@#@第一篇@#@今年是国务院安委会确定的“安全生产年”。
@#@根据全国“安全生产月”活动组委会和省、市、区安委会关于组织开展第八个“安全生产月”活动的要求，结合我区卫生系统实际，特制定XX年“安全生产月”活动方案。
@#@@#@一、总体要求和活动主题@#@
（一）总体要求是：
@#@坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕“安全生产年”总体部署和各项安全生产目标，紧密结合安全生产“三项建设”、“三项行动”和安全生产长效机制，组织开展好“安全生产月”活动。
@#@@#@
（二）活动的主题是：
@#@关爱生命、安全发展。
@#@@#@“安全生产月”的各项活动，要突出活动主题，弘扬安全文化，深入开展“三项行动”，切实加强“三项建设”，促进安全生产形势稳定。
@#@@#@（三）活动时间：
@#@XX年6月1日至30日。
@#@其中，6月14日（6月的第二个星期日）为安全生产宣传咨询日，重点宣传关爱生命、以人为本的安全发展理念。
@#@@#@（四）组织机构：
@#@区卫生系统“安全生产月”活动由区卫生局安全生产委员会办公室具体负责，做好卫生系统活动的组织、指导、协调工作。
@#@各单位也应建立相应的组织结构，负责组织落实本单位的“安全生产月”活动。
@#@@#@二、活动形式和主要内容@#@全区“安全生产月”活动要结合本单位实际，集中采取多种形式，深入开展安全生产法律法规、安全文化、安全知识、技能的宣传普及工作，提高全员安全生产意识和安全防范能力。
@#@@#@
（一）以安全生产宣传活动为先导，营造全社会安全生产氛围@#@1、6月1日开始，各医疗卫生单位人员密集场所悬挂安全生产宣传横幅，张贴安全宣传标语和主题宣传画。
@#@@#@2、6月14日各单位根据各自实际设点，组织开展“安全生产咨询日”活动，进行安全知识宣传、咨询，宣传咨询点要气氛活跃、大造声势。
@#@@#@3、“安全生产月”活动期间，积极参与由区总工会、共青团区委组织企、事单位开展“安康杯”和创建“青年安全生产示范岗”活动，突出搞好“三个一”，即：
@#@组织一次岗位练兵、发动员工提一条安全建议和查找并治理一个隐患。
@#@@#@4、举办“安全生产宣传展板”巡展（医疗卫生单位各一块）。
@#@@#@5、对单位开展“安全生产月”活动，进行及时报道和宣传。
@#@@#@6、组织发动广大职工群众，以工作和生活中有关安全生产的真实事例、真情实感为素材，积极参与区安委会举办的“安全伴我行”演讲比赛，优秀演讲者将向市“安全伴我行”演讲比赛组委会推荐。
@#@@#@
（二）以推进安全生产长效管理为主线，全面落实单位主体责任@#@组织收看“安全生产月”主题宣传片《关爱生命、安全发展》。
@#@@#@建立健全应急救援预案，排查治理事故隐患，大力宣传“安全发展”理念，普及安全生产法律法规和安全生产知识，强化干部职工的安全生产意识。
@#@@#@（三）以安全生产教育培训为平台，提高全员安全生产意识和技能@#@1、开展对本单位主要负责人、分管负责人和安管员进行安全生产业务知识培训，提高安全生产管理水平。
@#@组织安排单位特种作业人员集中培训、领证，提高从业人员持证上岗率@#@2、各单位结合各自实际，开展各种安全生产知识竞赛活动，丰富“安全生产月”活动内容，检验培训学习效果。
@#@同时，组织单位员工参加全市职业安全卫生健康知识竞赛。
@#@@#@（四）以演练事故应急预案为手段，提高突发事故防范能力@#@1、在“安全生产月”期间，区安委办组织开展建筑施工应急救援预案演练活动。
@#@各参演医疗卫生单位通过预案的演练，切实加强安全生产应急救援工作，建立和完善协调联动机制，锻炼卫生系统安全生产应急救援队伍，全面提高安全生产事故灾难的防范和处置能力。
@#@@#@2、各单位要结合自身的特点，组织相关人员开展安全生产突发事故的应急救援预案演练。
@#@@#@（五）以安全生产“三项行动“为抓手，促进卫生系统安全生产形势稳定@#@1、为把“安全生产月”活动与开展安全生产“三项行动”结合起来，严防安全生产重特大事故的发生，各单位要进一步强化组织领导，加强消防安全违法行为的排查，坚持严查、严管、严治并举，组织开展为期一个月的“安全生产月”自查整改专项活动。
@#@@#@2、结合卫生系统“安全生产月”活动，以重点领域隐患排查治理为核心，深化安全生产专项整治工作，集中开展消防安全领域的隐患排查治理行动。
@#@各单位要广泛宣传这次治理行动的目的和意义，提高思想认识，加大监督力度，宣传先进典型，形成安全生产治理行动的良好舆论氛围。
@#@@#@3、各单位要通过开展安全生产治理行动，切实解决安全生产存在的薄弱环节和突出问题，努力减少“三违”现象（即违章指挥，违章操作，违反劳动纪律），实现隐患排查治理工作得到进一步深化，安全生产投入得到有效保障，建设项目安全设施“三同时”制度得到认真执行，安全标准化工作取得重要进展，伤亡事故控制在考核指标之内，安全生产形势持续稳定。
@#@@#@三、组织领导与具体要求@#@
（一）高度重视，加强领导。
@#@各单位要把“安全生产月”活动列入重要议事日程，要专门成立活动领导小组，指定专人负责；@#@要紧紧围绕“关爱生命，安全发展”这一主题，结合各自实际开展好“安全生产月”活动，在活动的安排部署、宣传发动、组织开展、督促检查等各个环节上抓好落实，突出强化安全生产责任，突出“一岗双责”，从“安全生产月”活动的分工、部署、检查、总结等环节入手，将活动各个环节应负的责任落实到位，保障活动有效进行。
@#@@#@
（二）及早谋划，制定方案。
@#@各单位要按照卫生系统“安全生产月”活动方案要求，结合实际，突出重点，精心组织、及时制定具体的“安全生产月”活动实施方案，要丰富内容，创新形式，务求取得实效。
@#@@#@（三）总结经验，务求实效。
@#@各单位要总结历年开展“安全生产月”活动的成功经验，结合实际，务求实效。
@#@全区各医疗卫生单位“安全生产月”活动方案和总结（包括活动情况统计表），分别于5月31日和7月5日前报区卫生局卫生科。
@#@@#@第二篇@#@根据省、市、区安委会有关开展第九个“安全生产月”活动的要求，结合我区卫生系统实际，特制定014年区卫生系统“安全生产月”活动方案。
@#@@#@一、指导思想@#@深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，紧紧围绕继续深入开展“安全生产年”活动的总体部署和各项要求，组织开展好“安全生产月”活动，切实推进卫生系统安全文化建设。
@#@突出正面宣传、强化舆论引导，创新形式、创新内容、创新手段，普及安全生产法律法规和安全知识，推动全区卫生系统安全生产形势持续稳定。
@#@@#@二、活动主题@#@今年“安全生产月”活动的主题是：
@#@安全发展、预防为主。
@#@@#@“安全生产月”的各项活动，要以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，突出活动主题，弘扬安全文化，切实加强医疗安全、医院安全和患者安全，推进安全生产主体责任落实，整体提升安全生产综合监管能力，全面提高全体职工的安全意识和素养，推进卫生事业安全快速发展。
@#@@#@三、活动时间@#@XX年6月1日至6月30日。
@#@6月13日为安全生产宣传咨询日。
@#@@#@四、组织领导@#@全区卫生系统“安全生产月”活动由区卫生局安全生产委员会办公室具体负责，做好活动的组织、指导和协调工作。
@#@各单位也应建立相应的组织结构，负责组织落实本单位的“安全生产月”活动。
@#@@#@五、活动形式@#@“安全生产月”活动期间，区卫生局安委办和各单位要根据统一部署，每周安排一个主题进行重点宣传。
@#@第一周是“安全生产宣传周”，通过多种宣传形式和手段，掀起安全生产宣传的热潮；@#@第二周是“安全文化和科技普及周”，组织开展安全生产法律法规、安全科学常识等方面的学习、培训，提升职工的安全意识；@#@第三周是“安全生产咨询周”，为各单位和群众提供安全服务和咨询；@#@第四周是“应急预案演练周”，重点组织开展应急救援知识的学习和应急预案的演练，提高各单位的安全生产应急处置的能力。
@#@@#@六、活动内容@#@“安全生产月”活动要结合本单位实际，集中采取多种形式，深入开展安全生产法律法规、安全文化、安全知识、技能的宣传普及工作，提高全员安全生产意识和安全防范能力。
@#@@#@
（一）以安全生产宣传活动为先导，大力弘扬安全文化@#@1、大力宣传国家、省、市、区关于加强安全生产的一系列重要指示精神和决策部署，营造有利于加强安全生产、促进安全发展的社会氛围。
@#@组织征订和发放各种安全生产专用宣传品，6月1日开始，各单位在人员密集场所悬挂安全生产宣传横幅，张贴安全宣传标语和主题宣传画，有大电子屏的单位要滚动播放“安全生产月”宣传标语。
@#@@#@2、6月13日为“安全生产咨询日”，各单位根据各自实际设点，开展安全生产咨询日活动，接受群众咨询，发放宣传资料。
@#@宣传咨询点要气氛活跃、大造声势。
@#@@#@3、“安全生产月”活动期间，各单位要制作“安全生产宣传展板”参加“安全生产宣传展板”巡展活动，开展安全生产宣传专题活动。
@#@各社区卫生服务中心要组织开展一次安全生产应急救援演练。
@#@@#@4、各单位开展“安全生产月”活动动态，要进行及时报道和宣传。
@#@《安全》简报将开辟专栏及时发布安全生产信息、最新政策法规，传播安全知识，解答安全生产方面的热点疑点问题。
@#@@#@
（二）以全面落实企业主体责任为重点，推进安全生产长效管理@#@1、结合“落实企业安全生产主体责任推进年”活动，将市政府《市生产经营单位安全生产主体责任若干规定》张贴宣传，签订告知承诺书，发放《与企业家谈安全生产主体责任》宣传手册。
@#@@#@2、结合“创建和谐劳动关系企业创新年”活动，组织各单位开展“安康杯”竞赛活动，突出抓好“十个一”，即：
@#@查一起事故隐患、纠正一次违章行为、提一条合理化建议、当一天安全员、做一件预防事故的实事、忆一次事故教训、读一本安全生产的书、接受一次安全生产培训、举办一次安全生产法律法规知识讲座、搞一次安全生产宣传活动。
@#@@#@4、按照服务基层、服务发展的要求，开展安全生产咨询活动。
@#@围绕社区卫生服务中心安全生产达标要求，各单位要开展安全生产宣传教育，规范安全生产管理。
@#@宣传职业安全健康和劳动保护知识，讲解个体劳动防护用品和防护技术的有关知识，解答职工、群众安全生产相关问题；@#@大力宣传“安全发展”理念，普及安全生产法律法规和安全生产知识，强化职工的安全生产意识。
@#@@#@5、参加区安监局组织的生产经营单位主要负责人、分管负责人和安管员安全生产业务知识培训，提高安全生产管理水平。
@#@@#@（三）以应急救援演练为手段，提高突发事故应急处置能力@#@1、组织卫生系统广大职工参加以“树立安全意识，提高应急能力”为主题的“全国安全生产应急知识竞赛”活动。
@#@@#@2、在“安全生产月”期间，各单位组织开展人员密集场所事故应急救援预案演练活动，通过预案的演练，切实加强卫生系统安全生产应急救援工作，建立和完善协调联动机制，锻炼卫生系统安全生产应急救援队伍，全面提高安全生产事故灾难的防范和处置能力。
@#@@#@（四）以安全隐患排查治理为抓手，深化重点领域专项整治@#@1、要把“安全生产月”活动与开展“安全迎世博，全力保省运”主题安全活动结合起来，与安全生产“三项行动”结合起来，严防安全生产重特大事故的发生。
@#@@#@2、“安全生产月”期间，要以重点领域隐患排查治理为核心，强化消防安全、建筑施工、职业健康安全等领域的安全生产隐患排查治理，坚持严查、严管、严治并举。
@#@@#@3、要加大舆论监督和群众监督力度，宣传先进典型，曝光治理不力的行为，形成安全生产治理行动的良好舆论氛围。
@#@要突出重点，排查事故隐患，制定整改方案，督促落实整改，消除隐患，促进各单位本质安全。
@#@@#@七、活动要求@#@
（一）高度重视，加强领导。
@#@各单位要成立活动领导小组，指定专人负责，结合各自实际组织开展好“安全生产月”活动，在活动的安排部署、宣传发动、组织开展、督促检查、总结评比等各个环节上抓好落实，确保活动取得实效。
@#@@#@
（二）及早谋划，制定方案。
@#@各单位要按照“安全生产月”活动方案要求，结合实际，突出重点，及时制定“安全生产月”活动实施方案。
@#@要创新形式和内容，细致谋划，确保各项活动顺利开展。
@#@活动期间，区安委会办公室将在区政府网站、《安全》简报刊登各地工作动态，报道典型活动，推广先进经验。
@#@@#@（三）突出重点，营造氛围。
@#@要突出以人为本，唱响安全发展主旋律，营造“安全发展、预防为主”的浓厚氛围。
@#@“安全生产月”活动要做到创新形式、创新内容、创新手段。
@#@要围绕活动目标，广泛动员，全员参与。
@#@@#@（四）总结经验，务求实效。
@#@各单位要认真总结开展“安全生产月”活动的成功经验。
@#@各单位的“安全生产月”活动总结（包括活动情况统计表），请6月30日前报区卫生局安委会办公室。
@#@@#@第三篇@#@XX年是“十一五”规划的收官之年，是“三年行动计划”的决战之年，是区经济社会发展实现新跨越的关键之年，是区卫生系统推进服务模式、优化管理机制、提升服务能力之年，为认真贯彻《XX年区安全生产工作要点》文件精神，扎实推进安全生产“三项行动”和“三项建设”，抓基层、强基础，重防范，坚决遏制卫生系统重特大事故的发生，推进卫生系统安全生产长效管理建设，特制定如下实施方案：
@#@@#@一、工作目标@#@强化主体责任，推进长效管理，加大安全投入，突出监管重点，深化专项整治，立足防范监控，努力实现安全监管能力明显增强，单位安全管理水平明显提升，确保实现全区卫生系统无重大事故发生。
@#@@#@二、工作要求@#@以推进卫生系统安全生产长效管理为基础，全面落实安全生产主体责任，强化安全生产基础管理，深化安全生产专项整治，加强安全生产宣传教育培训，严格安全生产巡查考评，推进安全生产依法行政，以提升各单位本质安全度和应急防范能力。
@#@@#@三、工作方案@#@
（一）突出主体，进一步全面落实安全生产责任@#@1、落实监管责任。
@#@按照“综合下达、分块分解、分头监控、共同考核、统一奖惩”的原则，进一步强化各单位安全监管职责，完善督查、考核、奖惩等机制，建立任务分解、定期督查、通报预警、考评奖惩以及行政问责制，严格实行安全生产“一把手负责制”、“一岗双责制”和“一票否决制”，把安全生产的监管责任落到实处。
@#@继续实行安全生产目标管理，把安全生产责任制落实到单位、科室、直至到每个工作岗位、每个职工身上，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作氛围。
@#@建立健全安全生产工作例会制度，定期分析安全生产形势，及时研究处理安全生产工作中存在的突出问题。
@#@进一步完善检查考核的措施和办法，加强对重点单位、重点科室、重点部位和薄弱环节的督导工作，确保不发生安全生产事故。
@#@@#@2、落实主体责任。
@#@积极开展“落实企业安全生产主体责任推进年”活动，各单位要结合各自实际情况，把XX年市政府印发的《市生产经营单位安全生产主体责任若干规定》进行细化量化，推进告知承诺、推进教育培训、推进达标考核、推进投入保障、推进源头管理、推进群众参与、推进品牌创建和推进责任追究，使单位主体合法、组织保障、宣传教育、安全权益、规章制度、安全条件、隐患治理、事故管理、应急管理等方面的责任得到有效落实。
@#@不断完善规章制度，加大安全投入，强化安全生产日常管理，加强安全生产教育培训，提高应急处置能力，实现隐患排查治理制度化、规范化和经常化，建立健全单位内部安全生产长效管理机制。
@#@@#@3、强化责任追究。
@#@要围绕“明责、履责、问责”三个环节开展“落实企业主体责任推进年”活动，努力做到“四个结合”。
@#@一是把主体责任与规范单位安全管理紧密结合起来。
@#@进一步明确法定代表人、安全管理人员、部门负责人和每一个具体岗位操作人员的职责，制定岗位责任标准，建立健全责任体系。
@#@二是把落实主体责任与建立诚信单位紧密结合起来。
@#@将单位安全生产主体责任落实情况作为先进评比的先决条件之一，实行“一票否决”。
@#@三是把落实主体责任与目标管理责任制考核紧密结合起来。
@#@签订各项目标责任书，对安全责任与投入、安全检查与隐患整改、安全教育与培训和从业人员持证上岗等，进行检查考核。
@#@并采取多种形式进行主体责任督查检查、评比，促进主体责任的落实。
@#@四是把落实主体责任与行政问责制紧密结合起来，对“不负责”、“不履责”和发现安全隐患且整改不到位以及考核不合格的单位，进一步落实行政领导安全生产问责制度。
@#@对因主体责任不落实而引发事故的，要严肃查处，依法追究责任。
@#@@#@
（二）完善措施，进一步推进安全生产长效管理@#@1、完善考评办法。
@#@加强长效管理工作的协调、督促和指导，进一步完善具有针对性和可操作性的实施方案和考评办法，加强日常巡查，跟踪进度，掌握情况，解决问题上，定期通报。
@#@对各单位达标考核着重以现场安全隐患排查为重点，以回头看为手段，以巩固成效为目的。
@#@在巩固巡查达标考评考核成果的基础上形成年度目标责任考核、巡查达标考评考核、日常医疗卫生工作考核有机结合的考核机制。
@#@@#@2、推进单位达标。
@#@组织指导单位按照《市企业安全和平达标考核办法》的要求，全力推进安全生产达标工作。
@#@积极推进区安监局对社区卫生服务中心的达标考核工作。
@#@加强安全生产精细化管理、标准化建设等基础工作，狠抓“1+3”安全监控体系的宣传和推进，健全完善安全责任奖罚机制和安全责任追究机制，以长效管理的有效手段，达到安全生产全员参与群防群治的目的。
@#@@#@（三）营造氛围，进一步加强安全文化建设@#@1、加强安全宣传，普及安全文化。
@#@进一步加强安全生产宣传教育，增强宣传教育效果。
@#@把宣传重点放在基层，大力推进单位安全文化建设，以区安委会组织开展的安全文化“五进”活动为载体，加强安全理念、安全意识、安全法制宣传教育工作。
@#@认真组织开展全国第九个“安全生产月”活动，多种形式开展安全生产宣传咨询日、知识竞赛、板报巡展、培训讲座、事故案例剖析警示教育、应急预案演练等一系列群众性的安全生产宣传教育活动。
@#@@#@2、抓教育培训，着力提高素质。
@#@采取多种形式，分层次积极开展安全生产技术教育、全员培训。
@#@加强单位负责人、安全管理人员和特殊岗位人员安全培训，提高安全管理水平和持证上岗率。
@#@XX年法定培训持证上岗率和再培训完成率达到100%，单位职工、新进人员接受安全培训教育达标率95%以上。
@#@强化单位内部的教育培训工作，着力提高全员安全生产素质和防范能力。
@#@@#@3、打造安全品牌，营造良好氛围。
@#@积极开展平安医院创建活动，打造安全诚信品牌，推动全区卫生系统安全生产长效管理工作的深入开展。
@#@积极参加“安康杯”竞赛和区安全生产监管监察“十佳先进人物”的评选宣传活动，营造全区卫生系统重视、支持、参与安全生产的良好氛围。
@#@@#@（四）明确职责，进一步强化安全生产监管力度@#@1、加大安全生产监督检查力度。
@#@实行定期综合检查和不定期的专业检查结合的办法，根据季节、行业、节日等特点组织开展安全生产监督检查。
@#@加强检查督察的力度，推行安全检查责任制。
@#@认真开展专项执法和重点执法检查活动，建立完善部门协调联动机制，加大检查和督察的力度，形成监管合力。
@#@@#@2、深化重点领域安全生产专项整治。
@#@进一步推进安全生产“三项行动”，结合隐患排查治理的重点，建筑施工、消防安全、职业健康危害、危化品等重点环节安全专项整治。
@#@确保做到整改内容、整改标准、整改措施的、整改时间进度和整改责任人“五个落实”，重大安全隐患继续实行挂牌督办制度，整改率达100%。
@#@以重点建设项目为重点，加强建筑工程专项整治，实施施工现场标准化管理，切实做好施工现场的安全管理工作。
@#@加强消防安全专项治理，建立消防安全长效管理机制。
@#@加强单位内部“技防、人防、设施防”建设，确保无重大盗窃（5000元以上）案件发生。
@#@@#@3、完善应急防范体系。
@#@各单位要建立和完善安全生产事故应急救援机制，提高应急救援和突发事件的处置能力，完善安全生产应急救援预案，提高预案的针对性、科学性、实效性和操作性，优化整合资源，强化预案演练。
@#@组织开展人员密集场所火灾事故应急预案演练。
@#@@#@第四篇@#@根据区安委会有关开展第十个“安全生产月”活动的要求，结合我区卫生系统实际，特制定XX年区卫生系统“安全生产月”活动方案。
@#@@#@一、指导思想@#@以党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以宣传贯彻《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》为核心，唱响“安全发展”主旋律，使以人为本、安全发展的理念更加深入人心。
@#@以贯彻执行《区卫生系统安全生产监督管理实施办法》为抓手，落实各项安全生产工作任务，有效防范和坚决遏制安全事故的发生，促进全区卫生系统安全生产形势持续稳定。
@#@@#@二、活动主题@#@今年“安全生产月”活动的主题是：
@#@安全责任、重在落实。
@#@@#@“安全生产月”的各项活动，要以进一步落实单位安全生产主体责任为重点，继续深入开展“安全生产年”活动，加强基础建设，加强责任落实，加强依法监督，以《区卫生系统安全生产监督管理实施办法》为重要抓手，全面深化卫生系统安全生产建设。
@#@弘扬安全文化，加强医疗安全、医院安全和患者安全，提高全体职工的安全意识和素养。
@#@@#@三、活动时间@#@XX年6月1日至6月30日。
@#@@#@安全生产宣传咨询日为6月12日。
@#@@#@四、组织领导@#@全区卫生系统“安全生产月”活动由区卫生局综合管理科具体负责，并做好活动的组织、指导和协调工作。
@#@各单位安全生产领导小组负责组织落实本单位的“安全生产月”活动。
@#@@#@五、活动形式@#@“安全生产月”活动期间，各单位要根据区、局统一部署，每周安排一个主题进行重点宣传。
@#@第一周（5月30日至6月5日）是“安全警示教育周”，通过多种教育形式和手段，集中开展典型事故警示教育培训；@#@第二周（6月6日至11日）是“安全文化普及周”，组织开展安全生产法律法规、《区卫生系统安全生产监督管理实施办法》、食品安全，抗生素规范使用等方面的学习、培训，提升医务人员和公众安全意识；@#@第三周（6月12日至18日）是“安全生产咨询周”，为广大群众提供医疗、食品、用药安全等方面咨询；@#@第四周（6月19日至25日）是“应急预案演练周”，组织开展应急救援知识的学习和应急预案的演练，提高医务人员及病员应急处置的能力。
@#@@#@六、活动内容@#@“安全生产月”活动要结合本单位实际，集中采取多种形式，深入开展安全生产法律法规、安全文化、安全知识、技能的宣传普及工作，提高全员安全生产意识和安全防范能力。
@#@@#@
（一）以安全生产宣传活动为先导，拉开“安全生产月”帷幕。
@#@大力宣传国家、省、市关于加强安全生产的一系列重要指示精神和决策部署，营造有利于加强安全生产、促进安全发展的氛围。
@#@组织征订和发放各种安全生产专用宣传品。
@#@6月1日开始，在各医疗卫生单位人员密集场所悬挂安全生产宣传横幅，张贴安全宣传标语和主题宣传画，各大电子屏滚动播放“安全生产月”宣传标语。
@#@@#@（三）以典型案例教育为推动，落实企业主体责任。
@#@开办负责人典型事故警示教育培训班，通过典型事故案例强化单位负责人安全生产意识，以鲜活的事例推动单位从“要我安全”到“我要安全”的转变，从而主动建章立制、加大投入、执行标准、改善条件、参加培训、消除隐患。
@#@@#@（四）以安全知识竞赛为载体，推动安全文化建设。
@#@以深入学习《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《区卫生系统安全生产监督管理实施办法》为重点，全面深入开展安全生产法律法规学习和安全文化建设。
@#@通过学习宣传《区卫生系统安全生产监督管理实施办法》,使全体职工明确医疗卫生单位在安全生产工作中的重点和职责，树立正确的安全理念，建设良好的安全文化。
@#@继续开展区安委会组织的“安康杯”和“青年安全生产示范岗”、“安全社区”创建活动，将安全生产宣传延伸到各个部门，把安全生产文化传递到每位员工。
@#@@#@（五）以应急演练为抓手，提高公众应急处置能力。
@#@安全生产，重在预防。
@#@今年“安全生产月”期间的应急救援要围绕“一、二、三”开展活动。
@#@即：
@#@突出一个重点。
@#@今年应急救援工作要以人员密集场所为重点，区卫生局安委办将组织开展人员密集场所应急疏散演练活动，各单位要结合自身的特点，组织相应的应急救援预案演练。
@#@采取两种手段。
@#@一是强化应急救援培训，提高应急理论水平；@#@二是开展仿真应急演练，提高应急实战水平。
@#@实现三个目标。
@#@一是应急救援水平得到进一步提高；@#@二是应急预案得到进一步完善；@#@三是应急处置和协同作战能力得到进一步增强。
@#@@#@七、活动要求@#@
（一）加强领导，精心组织。
@#@各单位要指定专人负责。
@#@要按照“安全生产月”活动方案要求，结合实际，突出重点，制定“安全生产月”活动实施方案。
@#@创新活动形式和内容，加强活动的知识性、趣味性、针对性和吸引力。
@#@在活动的计划部署、宣传发动、组织实施、督促检查、总结提高等各个环节抓好落实，力争使“安全生产月”活动形成特色、做出品牌。
@#@@#@
（二）";i:
3;s:
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"优品课件之五年级语文下册第五单元教材分析苏教版@#@2017五年级语文下册第五单元教材分析苏教版@#@2017五年级语文下册第五单元教材分析苏教版@#@一、本单元教材解读。
@#@@#@主题：
@#@【亲情依依】――折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好@#@第五单元由3篇叙事散文《爱如茉莉》、《月光启蒙》、《爱因斯坦和小女孩》和1篇说理文《谈礼貌》组成，折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好，另包括一次习作和一次练习。
@#@@#@《爱如茉莉》用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。
@#@《月光启蒙》是一篇淳朴优美、感情真挚的散文，作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
@#@《爱因斯坦和小女孩》记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。
@#@《谈礼貌》是一篇说理性的文章，告诉我们：
@#@礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统，与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
@#@教学本组课文时，应注重引导学生联系生活实际谈感受，加深学生对文本的理解。
@#@还应注意引导学生有感情地朗读课文，大胆地把自己独特的见解通过朗读表达出来。
@#@@#@习作五：
@#@请写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等学科成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手），写出一两个事例，要写真事，讲真话，题目自定。
@#@@#@练习五：
@#@本次练习安排了五个项目，内容包括语文于生活、诵读于欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字，其中语文与生活、口语交际是训练重点。
@#@@#@二、教学目标：
@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
@#@@#@3、能联系上下文理解词语的意思，并能用指定的词语造句。
@#@@#@4、理解课文内容，了解作者的表达方法，感悟作者的感情，并得到美的熏陶。
@#@@#@5、能选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。
@#@@#@三、时间安排：
@#@@#@《爱如茉莉》2课时@#@《月光启蒙》2课时@#@《爱因斯坦和小女孩》2课时@#@《谈礼貌》2课时@#@《习作5》2课时@#@练习5》2课时@#@16爱如茉莉@#@教学目标：
@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@2、学会本课9个生字，认识2个生字，理解由生字组成的词语。
@#@@#@3、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感;@#@真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。
@#@@#@4、联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。
@#@@#@教学重点：
@#@课文的第三段，通过细节描写，在字里行间揭示了什么是真爱。
@#@@#@教学难点：
@#@指导学生理解“真爱就像茉莉”。
@#@@#@教学时间：
@#@两课时@#@第一课时@#@一、紧扣课题、课题质疑@#@1、语言描述，激情导入@#@爱是人间永恒的主题!
@#@在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。
@#@今天，我们一起走进一篇课文，体会其中与众不同而又感人至深的爱。
@#@@#@2、板书课题，引导质疑：
@#@茉莉有什么特点?
@#@爱怎么能像茉莉呢?
@#@请同学们读课文。
@#@@#@二、认读感知、初步理解@#@1、自学课文。
@#@要求：
@#@@#@
（1）圈画生字新词，读准字音，读通课文。
@#@@#@
（2）联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思。
@#@@#@（3）初步理解课文大意。
@#@@#@2、检查交流。
@#@@#@
（1）出示生字词检查认读@#@
（2）指名分节读课文，相机指导读好一些难读的句子，理解一些词语@#@叮嘱：
@#@爸爸叮嘱我什么?
@#@一遍两遍是不是叮嘱?
@#@爸爸会怎样叮嘱?
@#@生活中的你有没有受到别人的叮嘱?
@#@（联系生活与展开想象相结合理解词语）@#@“寻思”、“随手”与“一本正经”：
@#@抓三个词语的对比体会母亲内心世界就像茉莉一样羞涩、含蓄而芳香。
@#@@#@蹑手蹑脚：
@#@形容脚步很轻。
@#@为什么蹑手蹑脚?
@#@怎样蹑手蹑脚?
@#@（做动作）@#@3、梳理概括。
@#@@#@这篇课文给你留下了怎样的印象?
@#@（要求学生用简要的语言概括课文的主要意思。
@#@）@#@三、巩固生字，描红临写@#@1、练读词语@#@2、趣味记字@#@
（1）温柔的手――打一字（揉）
（2）有心不平静，有话不可信――打一字（荒）@#@3、描红临写@#@四、布置作业1、写好生字，记住生字新词。
@#@2、朗读课文。
@#@@#@第二课时@#@一、朗读课文，感受茉莉@#@1、课文中几次写到了茉莉?
@#@每一次写茉莉分别带给人什么感受?
@#@@#@2、学生读书、交流，出示词语：
@#@平淡无奇、洁白纯净、诗意、弥漫、缕缕幽香、袅袅@#@3、在作者眼里，茉莉开始是平淡无奇的，而随着故事情节的发展，茉莉变得洁白纯净、富有诗意、散发出缕缕幽香，还袅袅地钻进了心中。
@#@为什么呢?
@#@@#@二、精读课文，品味爱心@#@1、描述：
@#@爸爸和妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，要求同学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱;@#@同时要感受描述的语言。
@#@要通过一个字，一个词，一个句子去感受茉莉般的温情与爱。
@#@@#@2、要求：
@#@自读课文，标出能表现细节的词句，在旁边空白处写上自己的感受。
@#@@#@三、师生合作，交流深化@#@1、小组交流。
@#@交流内容：
@#@从哪些细节，那些语段中感受到爱如茉莉。
@#@交流方式：
@#@把自己感受最深的读一读，然后表述自己的观点;@#@同一段有不同感受可以补充。
@#@@#@2、班级交流（预设）。
@#@@#@
（1）第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：
@#@“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。
@#@你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
@#@记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。
@#@”然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。
@#@@#@
（2）当我推开病房的门，不禁怔住了：
@#@妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑;@#@爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
@#@初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
@#@一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
@#@@#@/共5条@#@（3）“似乎是我惊醒了爸爸。
@#@他……她一动我就惊醒了。
@#@”和“爸爸去洗漱……爱如茉莉”@#@四、归纳提炼，诵读积累@#@1、朗读全文，整体回归。
@#@@#@2、出示小诗，练习诵读。
@#@@#@爱是妈妈劳作的身影，@#@爱是妈妈羞红的脸，@#@爱是对亲人的片片思念，@#@爱是费尽心思编织的美丽谎言。
@#@@#@爱是轻轻的叮嘱，@#@爱是心情的坦然，@#@爱是亲密的牵手，@#@爱是阳光的恬淡。
@#@@#@爱是真诚理解，@#@爱是沟通无限，@#@爱是会心一笑，@#@爱是温情款款。
@#@@#@爱如茉莉，洁白纯净;@#@@#@爱如茉莉，清幽香远。
@#@@#@
（1）读一读，背一背。
@#@@#@
（2）不同的人对“爱”有不同的理解和认识，想一想，议一议，把你或他人眼中的真爱记录下来。
@#@@#@17月光启蒙@#@教学要求：
@#@@#@1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
@#@@#@2、联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。
@#@@#@3、凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。
@#@@#@4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@教学重点、难点：
@#@@#@1、课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。
@#@@#@2、文中插图精美，在指导读书感悟时，可结合插图，引导学生感悟语言内在意蕴感情。
@#@@#@教学时间：
@#@两课时@#@第一课时@#@一、导入新课@#@1、出示孙友田的经典诗句，相机介绍诗人。
@#@@#@2、孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：
@#@母亲不识字，却是我的启蒙老师。
@#@是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
@#@她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。
@#@她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
@#@@#@3、这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?
@#@今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》（板书课题齐读）@#@二、初读指导@#@1、自由读课文，要求：
@#@@#@
（1）画出生字，注意读准字音，读顺课文。
@#@@#@
（2）画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。
@#@@#@2、检查自学情况@#@
（1）读生字词，相机正音。
@#@@#@
（2）指名读，注意轻声（裳）、前鼻音（辰）、后鼻音（蒙、凤、凰、嫦、荆、帐）@#@（3）指名试读课文，了解掌握情况。
@#@@#@启蒙：
@#@使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。
@#@@#@混沌：
@#@形容无知无识的样子。
@#@@#@3、通读课文，思考分段@#@第一段（1～5）：
@#@写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。
@#@@#@第二段（6～13）：
@#@写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧。
@#@@#@第三段（14）：
@#@写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国奠定了基础。
@#@@#@4、质疑问难@#@三、指导书写@#@第二课时@#@一、导入新课@#@1、出示课文插图：
@#@看了这温馨的画面，你会想起什么?
@#@或想说点什么?
@#@@#@2、我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。
@#@这一课，就让我们走进这篱笆小院，在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。
@#@@#@二、精读指导@#@1、学习1～5自然段@#@
（1）自由读，注意捕捉读时内心的感受@#@
（2）学生交流感受@#@①篱笆小院和谐、惬意：
@#@天上有星星月亮，篱笆院中有柔和的月色，安详的母亲，乖巧的“我”。
@#@@#@②母亲的嗓音甜润、轻盈：
@#@轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。
@#@@#@（3）谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?
@#@@#@（4）女生齐读2、3自然段。
@#@@#@（5）出示：
@#@小院立即飘满她那芳香的音韵。
@#@@#@①说说你对这句话的理解@#@②交流：
@#@母亲的声音甜美，充满深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。
@#@母亲动人的音韵使“我”不由自主地沉浸其中，悠然飘逸。
@#@@#@（6）这样的日子虽然清苦，但精神生活是丰富的。
@#@如果你就是篱笆小院那个被妈妈搂在怀里的孩子，听着这样的歌谣，你会想些什么?
@#@@#@（7）齐读：
@#@母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
@#@@#@4、学习6～13自然段@#@
（1）自由读6～9自然段，找出描写母亲形象的一句话@#@
（2）出示：
@#@此时明月以至中天，母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。
@#@@#@①说说你对这句话的理解@#@交流:
@#@月光似水，身穿白布褂子的母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。
@#@@#@②指导读出“我”对母亲的崇敬之情。
@#@@#@（3）自由读10～13自然段@#@①说说你读懂了什么@#@②交流@#@③分角色朗读母子间的对话@#@5、母亲的歌谣故事，使我童年的夏夜变得分外的美妙。
@#@所以，引读：
@#@母亲不识字，却是我的启蒙老师。
@#@@#@6、出示：
@#@最后三句话@#@
（1）从这三句话中，你能看出“我”想对母亲说什么?
@#@@#@
（2）简介文章的写作背景。
@#@@#@（3）再读，体会其中包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。
@#@@#@（4）指名读，齐读。
@#@@#@三、总结全文@#@1、默读课文，讨论：
@#@作者为什么用“月光启蒙”作为课题?
@#@@#@2、让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆的长河，再在母亲的爱中回味一番，陶醉一番。
@#@@#@3、世界上的母亲都是一样的，你的母亲在你成长的历程中给过你什么帮助?
@#@你想对她说些什么?
@#@@#@板书：
@#@@#@17.月光启蒙@#@唱歌谣@#@讲故事使我展开了想象的翅膀，@#@唱童谣飞向诗歌的王国@#@猜谜语@#@18爱因斯坦和小女孩@#@教学要求：
@#@@#@1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@2、会用“一面……一面……”、“只好”造句。
@#@学会本课生字，理解由生字组成的词语。
@#@@#@3.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。
@#@感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。
@#@@#@/共5条@#@教学重点：
@#@爱因斯坦与小女孩的三次相遇。
@#@@#@教学准备：
@#@写有重点句子的小黑板@#@教学时间：
@#@二课时@#@第一课时@#@一、谈话导入@#@1.板书：
@#@爱因斯坦（?
@#@）说说你对他的了解。
@#@齐读课题。
@#@@#@2、一个世界上很有名气的科学家和一个12岁的小姑娘，他们之间发生了怎样的故事呢?
@#@@#@二、初读课文@#@1、出示自读要求：
@#@@#@
（1）把课文读通顺，联系上下文理解词语的意思。
@#@@#@
（2）思考：
@#@他们之间发生了怎样的故事?
@#@@#@（3）在不理解的地方做个记号。
@#@@#@2、学生自读。
@#@@#@3、检查自学情况。
@#@@#@4、理清课文脉络，给课文分段。
@#@@#@5、再次快速通读全文，用“――”画出描写他们三次相遇的句子。
@#@根据学生交流出示：
@#@@#@1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
@#@@#@第二天，女孩又遇上了那位老人。
@#@@#@第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。
@#@@#@
（1）读读三句话，说说有什么新发现。
@#@@#@
（2）“撞”――“遇”――“等待”说明什么?
@#@（从不熟悉到熟悉）@#@（3）“一天下午――第二天――第三天下午”说明什么?
@#@（时间在推移）“随着……爱因斯坦和小女孩……”把你从三句话中体会到的内容说一说。
@#@@#@（4）指导朗读三句句子。
@#@抓住“撞”、“遇”、“等待”等词语。
@#@@#@6、读到这里，你还想知道什么呢?
@#@引导让学生自由提问。
@#@（爱因斯坦和小姑娘三次相遇，他们之间发生了怎样的故事呢?
@#@）@#@三、精读第一次相遇部分@#@1.指名朗读第一段。
@#@@#@
（1）用“――”画出写爱因斯坦外貌的句子。
@#@@#@出示：
@#@老人蓄着一棒短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里长着一头蓬乱的灰白头发。
@#@@#@A、照样子写词语：
@#@短而硬________________________________@#@B、你觉得这是怎样的一个人?
@#@@#@
（2）用“～～”画出写爱因斯坦动作的句子。
@#@@#@A“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行，说说你从中体会到了什么。
@#@@#@B、齐读。
@#@@#@（3）提问：
@#@小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的”?
@#@读课文，用“因为……所以……”说说原因。
@#@@#@（4）学生回答后，指导朗读写爱因斯坦外貌和穿着的句子。
@#@@#@出示：
@#@女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下足及拉着一双卧室里穿的拖鞋。
@#@@#@A、照样子写词语：
@#@又肥又长________________________________@#@B、从这段描写中你体会到了什么?
@#@（体会爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。
@#@）@#@C、指导朗读写爱因斯坦穿着的句子。
@#@@#@2、当小女孩把这见事告诉父亲后又怎样呢?
@#@师引读父亲的话。
@#@@#@3、什么叫“纳闷”?
@#@（因为疑惑而发问）小女孩为什么“纳闷”?
@#@@#@4、根据回答出示：
@#@@#@这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?
@#@@#@把反问句换一个说法（这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人）@#@5、引发讨论：
@#@你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢?
@#@说说理由。
@#@@#@6、分角色朗读这一段。
@#@（由三名同学分别读爱因斯坦、小女孩、父亲）@#@7、小结：
@#@这一段写小女孩一遇爱因斯坦。
@#@@#@第二课时@#@一、复习导入：
@#@@#@从爱因斯坦与小女孩的第一次相遇，你觉得爱因斯坦是个怎样的人?
@#@@#@二、精读第二次相遇部分@#@1、过渡：
@#@小女孩一遇爱因斯坦，第二天她又遇上了。
@#@这次相遇的情景是怎样的呢?
@#@@#@2、找出课文中有两个“仍是”的句子。
@#@@#@出示：
@#@他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
@#@@#@
（1）、读第2自然段，用第2自然段中的句子具体描述爱因斯坦的“衣衫不整”。
@#@（他穿的衣服……拖鞋）@#@
（2）、“仍是一面踱步一面埋头沉思”也就是上文所说的哪句话?
@#@（“他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
@#@”）@#@（3）说说“一面……一面……”体现了什么?
@#@（都是表示一个动作跟另一个动作同时进行）@#@3、找出这一段中爱因斯坦和小姑娘的对话，同桌分角色读一读。
@#@说说从这一段对话里读懂了什么?
@#@@#@4、分角色读第二段。
@#@@#@5、引发讨论：
@#@你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢?
@#@说说理由。
@#@@#@这一段说的是小姑娘二遇爱因斯坦，教给爱因斯坦穿戴要领。
@#@@#@三、精读第三次相遇部分@#@1、默读全段，思考小姑娘三遇爱因斯坦的情况。
@#@写了哪两点?
@#@@#@2、从那些词语句子中反映出爱因斯坦穿戴得整整齐齐?
@#@@#@3、什么叫“一塌糊涂”?
@#@（乱或糟到不可收拾）爱因斯坦的工作室内怎样乱?
@#@@#@4、分角色读第三段@#@5、引发讨论：
@#@你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢?
@#@说说理由。
@#@@#@四、作业@#@1、朗读全文，回忆爱因斯坦与小姑娘三次交往的具体情况。
@#@@#@2.想一想：
@#@爱因斯坦是不是“最伟大的人”?
@#@为什么?
@#@@#@板书：
@#@@#@第一次相遇撞@#@爱因斯坦与小女孩第二次相遇遇@#@第三次相遇等待@#@19谈礼貌@#@教学目的：
@#@@#@1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。
@#@理解由生字组成的词语。
@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
@#@让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。
@#@@#@教学重难点：
@#@初步感知说理性文章的表达方法。
@#@@#@教具准备：
@#@小黑板@#@教学时间：
@#@二课时@#@第一课时@#@一、导入揭题@#@1、同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦”。
@#@人在社会上生活，总要和别人交往。
@#@在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。
@#@今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。
@#@@#@2、板书课题，齐读课题，学生围绕课题质疑：
@#@（什么地方要讲礼貌?
@#@礼貌对我们来说有何意义?
@#@……）@#@二、初读课文@#@1、提出自学要求。
@#@@#@朗读课文，遇到生字读读生字表上的拼音，读准字音;@#@难读的句子多读几遍，把它读流利。
@#@@#@2、检查：
@#@（出示小黑板）@#@/共5条@#@3、写好钢笔字，注意整体布局。
@#@@#@4、练习口语交际，学习即兴演讲。
@#@@#@5、学写毛笔字。
@#@@#@教学时间：
@#@两课时。
@#@@#@第一课时@#@一、教学第一题（语文与生活）@#@1、教学第一部分。
@#@@#@
（1）创设情景：
@#@丁大勇和爸爸看电视时，爸爸对大勇的“劲歌劲舞”这个词表示不理解。
@#@@#@
（2）学生读这段文字。
@#@思考：
@#@什么是新词儿?
@#@@#@（3）指名回答问题并说说新词出现的原因。
@#@@#@（4）引导学生小结：
@#@由于社会、政治、经济、文化等方面的快速发展，新的词汇层出不穷，这要求学生在生活中要多留心，多学习。
@#@@#@2、教学第二部分。
@#@@#@
（1）学生读这些词语，思考它们的意思。
@#@
（2）学生试说这些新词儿的意思。
@#@（3）教师小结。
@#@@#@3、教学第三部分。
@#@@#@
（1）学生思考准备。
@#@
（2）学生各自说出自己知道的新词儿。
@#@@#@（3）总结拓展：
@#@在学习和生活中要注意词义的来源，把语文学习与生活紧密联系起来，养成处处学的好习惯。
@#@@#@二、教学第二题（诵读与积累）@#@1、诵读词语@#@
（1）出示词语，请同学自由认读。
@#@
（2）教师范读，指导读准字音。
@#@@#@（3）全班交流，说出这些词语的特点。
@#@（4）同座讨论每条成语的大概意思。
@#@@#@（5）学生练说这些成语的意思。
@#@（让学生知道每个成语的大概用法和使用的语言环境）@#@（6）学生练习背诵。
@#@@#@2、积累与反馈。
@#@@#@
（1）指名读，集体练读。
@#@
（2）用其中的一些词语模拟一个语言环境，说一段话。
@#@@#@（3）集体齐背，指名背。
@#@@#@三、教学第三题（写好钢笔字）@#@1、指导。
@#@@#@
（1）让学生读这两句话，指出这是选自刚刚学过的课文《月光启蒙》中的一段。
@#@@#@
（2）引导学生读帖。
@#@重点观察整体的布局，行款的优美，还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。
@#@@#@（3）通过观察，让学生说出书写的格式、字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，哪些字不宜和其他字写整体，写成一样大小。
@#@@#@2、练习。
@#@@#@
（1）学生练习描红。
@#@注意观察整体，一气呵成。
@#@@#@
（2）学生临写，教师巡视、辅导。
@#@（3）及时小结，再让学生仿写。
@#@@#@3、反馈。
@#@@#@
（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿。
@#@纠正写得不够好的字。
@#@@#@
（2）教师范写。
@#@（3）学生再次练写。
@#@@#@第二课时@#@一、教学第四题（口语交际）@#@1、审题。
@#@@#@
（1）指名读本次口语交际的要求。
@#@@#@
（2）学生自选话题。
@#@（可用题中的参考话题，也可自己拟定话题）@#@2、指导@#@
（1）教师和学生共同讨论演讲的技巧和时间分配技巧。
@#@@#@
（2）学生根据自己选定的话题用五分钟的时间作准备。
@#@（教师巡视指导）@#@（3）分组练说各自的话题。
@#@（各组学生互相提出各自对对方演讲的看法）@#@（4）每组推荐代表上台演讲师生评议。
@#@@#@3、反馈。
@#@@#@
（1）指名上台演讲。
@#@（师生共同评议演讲的内容、用词、语气、方式是否得当）@#@
（2）评议小结。
@#@@#@二、教学第五题（学写毛笔字）@#@1、出示学生优秀书法作品让学生欣赏。
@#@@#@2、学生谈感受。
@#@@#@3、审题。
@#@明确本次学写的字：
@#@售、军。
@#@@#@4、指导。
@#@@#@
（1）教师边范写边讲解“售、军”的书写方法。
@#@
（2）学生练写，发现问题再指导。
@#@@#@5、练习。
@#@@#@
（1）学生再次练写，教师巡视，帮助有困难的学生。
@#@@#@
（2）学生在米字格中练习，教师指导两个字的位置和大小。
@#@@#@6、反馈。
@#@@#@
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
@#@
（2）指出不足，进一步纠正。
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@#@20xx-07@#@ 专业一：
@#@模具制造与数控技术专业二：
@#@@#@ 起始年月终止年月学校（机构）所学专业@#@ 20xx-09——20xx-07广州市高级技工学院模具制造与数控技术@#@ 语言能力@#@ 外语：
@#@英语一般@#@ 粤语水平：
@#@精通@#@ 其它外语能力：
@#@@#@ 国语水平：
@#@精通@#@ 工作经历@#@ 广州XXX制造分公司@#@ 起止年月：
@#@20xx-09——20xx、3@#@ 公司性质：
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@#@品质管理@#@ 工作描述：
@#@1、对生产现场的原料、半成品进行抽查确认，为生产过程控制提供可靠的质量信息。
@#@@#@ 2、按照生产工艺、标准作业手法要求监督生产情况，及时反馈和处理不符合的情况，对不合格品进行调查和跟踪处理。
@#@@#@ 3、对生产过程中质量问题的进行分析改进，督导协助其进行改善，并验证改进效果。
@#@@#@ 4、对成品进行抽查检验，确保成品出厂无批量质量问题。
@#@@#@ 5、对标准样品进行管理，根据标准样品对成品感官指标做出判断对产品留样进行查看和分析工作，提供产品质量变化趋势，分析产品品质改善方向。
@#@@#@ 自我评价@#@ 一、本人长期在外资企业主要负责质量管理工作，对企业质量技术及其要求有较深的解，始终认为企业成功的关键是质量。
@#@@#@ 二、一直以来本着责任心，恒心，细心对待工作，兢兢业业，是个让人放心，值得信赖的人。
@#@@#@ 三、对新事物有较强的适应能力，职责内的事情都会尽心尽力去完成、有始有终，沟通能力强。
@#@@#@ 四、始终以“学无止境，贵在坚持”作为座右铭，具有良好的品质意识和服务意识，重视团队协作，擅长人际关系。
@#@@#@ 优秀简历范文3@#@ 基本资料@#@ 姓名：
@#@XXX@#@ 性别：
@#@女@#@ 年龄：
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@#@广东@#@ 现所在地：
@#@广州@#@ 求职意向@#@ 工作经验：
@#@@#@ 意向岗位：
@#@网站/电子商务开发；@#@网络管理及维护；@#@财会/审计/统计/金融类其他@#@ 求职类型：
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@#@面议@#@ 期望工作地点：
@#@广州市@#@ 从事行业：
@#@政府公用事业、社区服务；@#@金融业（投资、保险、证券、银行、基金）；@#@计算机业、互联网、电子商务@#@ 自我评价@#@ 我性格开朗、思维活跃；@#@待人真诚，做事有责任心，条理性强；@#@易与人相处，对工作充满热情，任劳任怨，勤奋好学，敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力。
@#@暑期社会实践在超市积累了一定的销售经验。
@#@在校期间主修了管理学、电子商务基础、网络营销与策划等@#@ 教育经历@#@ 20xx年9月~至今华南师范大学电子商务本科@#@ 获得证书：
@#@助理电子商务师、高等教育公共关系资格证书、会计从业资格证@#@ 课程描述：
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@#@偏管理类，大学主修课程有电子商务基础、国际贸易单证、网页设计与制作、淘宝课程、网络营销与策划商务英语函电写作，会简单的网页制作、高级语言程序设计ASP。
@#@NET、C++等@#@ 工作经验@#@ 20xx年7月~20xx年9月XXXX金融公司@#@ 公司性质：
@#@跨国企业@#@ 行业类别：
@#@金融业（投资、保险、证券、银行、基金）@#@ 担任职位：
@#@贸易/销售/客户服务类其他@#@ 工作描述：
@#@主要负责小卖部的日常运营，协助别人工作销售，有收银、进货、盘点。
@#@和业务员联系等@#@ 获得荣誉@#@ 院20xx年暑期社会实践先进个人@#@ 大学期间多次获得二等、三等奖学金@#@ 20xx年20xx年院“优秀学生干部”院“优秀团干部”@#@ 兴趣爱好@#@ 喜欢看书、阅读、喜欢美食旅游，也喜欢游戏，轮滑@#@ 联系方式@#@ 联系电话：
@#@XXXXXXXXXXXX@#@ 电子邮箱：
@#@XXXXXXXXXXXX@#@ 优秀简历范文4@#@ 姓名：
@#@@#@ 性别：
@#@女@#@ 目前所在地：
@#@广州@#@ 民族：
@#@汉族@#@ 户口所在地：
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@#@未婚@#@ 年龄：
@#@23岁@#@ 求职意向及工作经历@#@ 人才类型：
@#@普通求职@#@ 应聘职位：
@#@行政专员/助理：
@#@助理、文秘/文员、其它类：
@#@@#@ 工作年限：
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@#@中级@#@ 求职类型：
@#@全职可到职日期：
@#@一个星期@#@ 月薪要求：
@#@1500--20xx希望工作地区：
@#@广州@#@ 个人工作经历：
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@#@百昌国际货运代理（上海）有限公司广州分公司起止年月：
@#@20xx-02～20xx-10@#@ 公司性质：
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@#@日常负责进出口海运/物流各个操作环节及数据输入，协助物流经理做好管理工作;@#@熟悉港口服务，内陆运输与进出口贸易的操作流程，能熟练掌握办公室软件操作及各种办公设备的使用。
@#@@#@ 离职原因：
@#@@#@ 公司名称：
@#@广东中济投资有限公司起止年月：
@#@20xx-11～20xx-11@#@ 公司性质：
@#@私营企业所属行业：
@#@其他@#@ 担任职务：
@#@行政助理@#@ 工作描述：
@#@能熟练操作好WORD、EXCEL等办公软件，懂得各类人事资料记录、整理、归档及档案管理。
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@#@@#@ 离职原因：
@#@@#@ 教育背景@#@ 毕业院校：
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@#@中专毕业日期：
@#@20xx-07-01@#@ 所学专业一：
@#@电子商务所学专业二：
@#@商务英语@#@ 受教育培训经历：
@#@起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号@#@ 20xx-0920xx-07广东省省轻工高级技工学校电子商务电子商务师职业资格证书@#@ 20xx-0320xx-12中央广播电视大学商务英语@#@ 语言能力@#@ 外语：
@#@英语一般@#@ 国语水平：
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@#@精通@#@ 工作能力及其他专长@#@ 本人性格开朗、乐于助人，热爱运动，有团体合作精神。
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@#@@#@ 感谢您浏览我的简历，并期待能接到来自您的消息.@#@ 个人联系方式@#@ 通讯地址：
@#@@#@ 联系电话：
@#@@#@ 家庭电话：
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@#@汉族@#@ 户籍：
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@#@广东@#@ 希望岗位：
@#@公司文职类-高级秘书@#@ 经营/管理类-总经理助理@#@ 寻求职位：
@#@高级秘书、总经理助理、行政主任@#@ 待遇要求：
@#@10000元/月要求提供住宿@#@ 最快到岗：
@#@随时到岗@#@ 教育经历@#@ 20xx-xx～20xx-07四川师范大学旅游管理本科@#@ 培训经历@#@ 20xx-07～20xx-xx四川师范大学教师技能培训教师技能培训合格证@#@ 工作经验至今6年0月工作经验，曾在3家公司工作@#@ **公司（20xx-08～至今）@#@ 公司性质：
@#@私营企业@#@ 行业类别：
@#@原材料及加工@#@ 担任职位：
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@#@总经理助理@#@ 工作描述：
@#@@#@ 1.跟进公司管理制度体系改革@#@ 2.全程负责跟进公司新创立品牌的建设@#@ 3.推行管理人员绩效考核@#@ 4.各部工作进程追踪及事务协调@#@ 5.月度公司管理会议组织主持及决议执行情况跟进@#@ 6.总经理交办其他临时性事务，如总经理外出行程安排、重要宾客餐宴接待等@#@ 离职原因：
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@#@私营企业@#@ 行业类别：
@#@家具、家电、工艺品、玩具@#@ 担任职位：
@#@总裁/总经理秘书@#@ 岗位类别：
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@#@@#@ 1.工厂ISO、CCC文控中心管理与审查接待@#@ 2.公司中、高层管理人员网络招聘管理以及核心部门人员入职培训跟进@#@ 3.公司供应商资料及采购报价ERP系统审核管理@#@ 4.大型政府接待筹备以及当地政府对企业发展政策动态关注与扶助资金申报@#@ 5.广交会展位申报外联以及公司港澳商务签注办理等@#@ 6.总裁（经）办日常行政批文管理以及其他外联事务处理@#@ 离职原因：
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@#@@#@ 1.采购档案资料管理工作，并制作具体采购清单;@#@公司供应商资料库的更新与日常维护工作，以及部门文职工作流程的近一步规范与整理@#@ 2.独立完成各子公司、各部有关采购流程及行政审批流程控制以及各类物品采购合同送公司法律事务部前的初审工作@#@ 3.独立负责部门行政板块的对内协调，以及对外各供应商客户之间的.沟通联系工作@#@ 4.部门总监日程安排提醒以及总监室日常事务处理@#@ 5.部门会务筹备及记录，部门外发文件拟稿，各类采购数据汇总,物资报价及部门工作报告整理提交等@#@ 6.协助行政主任对部门物品采购、领用申请进行合理控制与管理@#@ 7.独立完成部门各项工作流程操作说明即文职参考资料的编纂，该资料涉及部门运作全程。
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@#@全国计算机等级考试一级@#@ 计算机详细技能：
@#@熟练操作办公电脑及各类日常办公设备，熟练使用PPT,EXCEL,WORD等办公软件，熟练操作千里马物流管理系统、格创ERP采购及财务管理系统等，并从一定程度上了解千里马财务审核系统以及酒店C/I,C/O系统的一般操作。
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@#@@#@ 语言能力@#@ 普通话：
@#@流利@#@ 粤语：
@#@一般@#@ 英语水平：
@#@CET-4口语一般@#@ 英语：
@#@一般@#@ 其他：
@#@粤语@#@ 求职意向@#@ 发展方向：
@#@希望继续从事高管助理类工作，并在工作中稳步实现自我价值的提升!
@#@@#@ 其他要求：
@#@公司福利制度完善@#@ 工作流程清晰@#@ 自身情况@#@ 自我评价：
@#@踏实、耐心、乐于并善于处理各类繁琐事务;@#@@#@ 文字功底较好但手写字体较差，善于写作各类公文与办公室及ISO（CCC）系统文档管理;@#@@#@ 保密意识、服务意识强;@#@@#@ 团队合作意识强,善于与人沟通,协调各类人际关系;@#@@#@ 公司利益至上，能很好服从上级指令，处理好与同事间的合作关系。
@#@@#@ 兴趣爱好：
@#@@#@ 优秀简历范文6@#@ 姓名：
@#@xxx@#@ 性别：
@#@x@#@ 目前住地：
@#@广州@#@ 民族：
@#@汉族@#@ 户籍地：
@#@湖北@#@ 身材：
@#@160cm48kg@#@ 婚姻状况：
@#@已婚@#@ 年龄：
@#@30@#@ 诚信徽章：
@#@@#@ 人才测评：
@#@@#@ ◆求职意向及工作经历@#@ 人才类型：
@#@普通求职@#@ 应聘职位：
@#@采购、采购员/助理、房地产项目招标/报建：
@#@@#@ 工作年限：
@#@7@#@ 职称：
@#@初级@#@ 求职类型：
@#@全职可到职日期：
@#@随时@#@ 月薪要求：
@#@面议@#@ 希望工作地区：
@#@广东省广州@#@ ◆工作经历@#@ 公司名称：
@#@广州科铭电气设备有限公司起止年月：
@#@20xx-02～@#@ 公司性质：
@#@民营企业所属行业：
@#@仪器仪表/工业自动化@#@ 担任职务：
@#@采购@#@ 工作描述：
@#@负责公司房地产项目产品采购，订单的洽谈、询价、比价及合同的签订、到货的合理安排。
@#@对所采购产品质量、数量相关核对工作。
@#@协助做好有关物资采购工作的事项，处理所购产品的质量纠纷，负责办理交验、报账手续，建立供应商档案信息，定期与供应商进行沟通。
@#@规范部门采购流程和采购制度，有效控制采购成本。
@#@@#@ 离职原因：
@#@@#@ 公司名称：
@#@广州市庐陵化工有限公司起止年月：
@#@20xx-02～20xx-10@#@ 公司性质：
@#@民营企业所属行业：
@#@石油/化工/矿产/地质@#@ 担任职务：
@#@出纳，会计助理@#@ 工作描述：
@#@审核、整理原始凭证，及时处理员工费用报销；@#@登记现金日记帐，对每日现金收付进行管理，每日清点库存现金并确保现金的安全。
@#@@#@ 登记银行日记账，及时清理、收回欠款，每月与会计进行银行未达账的核对工作，@#@ 及时办理银行结算业务，妥善保管银行票据和印鉴。
@#@@#@ 离职原因：
@#@@#@ 公司名称：
@#@广州保瓦电子科技有限公司起止年月：
@#@20xx-03～20xx-01@#@ 公司性质：
@#@民营企业所属行业：
@#@通信/电信/网络设备@#@ 担任职务：
@#@采购员@#@ 工作描述：
@#@查询公司电子元器件的库存情况和使用情况，了解需要采购的信息；@#@确认采购品种数量，制订采购计划，报主管或总经理核准；@#@向供应商确认订单，跟踪订单生产进度及交货情况；@#@安排提货员提货或仓库收货；@#@安排验货；@#@处理所购产品质量纠纷；@#@安排向供应商货款；@#@建立供应商档案，定期与供应商进行沟通。
@#@@#@ 离职原因：
@#@@#@ ◆志愿者经历@#@ ◆教育背景@#@ 毕业院校：
@#@武汉理工大学@#@ 最高学历：
@#@大专毕业日期：
@#@20xx-07-01@#@ 所学专业：
@#@商务代理与市场营销第二专业：
@#@会计@#@ 培训经历：
@#@起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号20xx-092005-07武汉理工大学商务代理与市场营销毕业证书20xx-10-20xx-06佰平会计会计会计从业资格证书@#@ ◆语言能力@#@ 外语：
@#@英语一般@#@ 国语水平：
@#@良好粤语水平：
@#@一般@#@ ◆工作能力及其他专长@#@ 本人亲和力较好,工作积极主动、认真负责、办事稳重，有耐心，有责任心，适应能力较强，熟悉电脑操作，了解财务知识，具备会计从业资格证书。
@#@熟悉电子、电气、房地产等行业，并有一定的人际关系。
@#@熟练采购、财务相关工作。
@#@@#@ ◆详细个人自传@#@ 一份耕耘一份收获，对于每一份工作我都会力尽所能，把自己的事情做好，勤恳做事是我个人的特点！
@#@@#@ 相信你我之间的合作，我们会取得双赢！
@#@@#@ 优秀简历范文7@#@ xxx@#@ 一年以上工作经验|男|26岁（1990年8月6日）@#@ 居住地：
@#@湖北@#@ 电话：
@#@184********（手机）@#@ E-mail：
@#@@#@ 最近工作[9个月]@#@ 公司：
@#@XX有限公司@#@ 行业：
@#@家居/室内设计/装潢@#@ 职位：
@#@技术文员@#@ 最高学历@#@ 学历：
@#@本科@#@ 专业：
@#@电子科学与技术@#@ 学校：
@#@湖北大学@#@ 自我评价@#@ 本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
@#@具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识;@#@自信、乐观，具有一定的创新意识。
@#@@#@ 求职意向@#@ 到岗时间：
@#@随时到岗@#@ 工作性质：
@#@全职@#@ 希望行业：
@#@家居/室内设计/装潢@#@ 目标地点：
@#@湖北@#@ 期望月薪：
@#@面议/月@#@ 目标职能：
@#@技术文员@#@ 工作经验@#@ 20xx/12—20xx/9：
@#@XX有限公司[9个月]@#@ 所属行业：
@#@家居/室内设计/装潢@#@ 项目组技术文员@#@ 1、建立产品BOM，录入产品价格;@#@@#@ 2、在系统内审查进出仓单;@#@@#@ 3、人员出勤、日常数据整理、各类报表归纳;@#@@#@ 20xx/7—20xx/9：
@#@XX有限公司[1年2个月]@#@ 所属行业：
@#@家居/室内设计/装潢@#@ 项目组技术文员@#@ 1、整理、归类部门文件;@#@@#@ 2、参与系统培训，编写会议记录;@#@@#@ 3、根据领导要求，完成其它一些临时性事情。
@#@@#@ 教育经历@#@ 20xx/9—20xx/6湖北大学电子科学与技术本科@#@ 证书@#@ 20xx/6大学英语四级@#@ 语言能力@#@ 英语（良好）听说（良好），读写（良好）@#@ 优秀简历范文8@#@ 现所在地：
@#@江西@#@ 身高：
@#@177@#@ 联系电话：
@#@xxxxxx@#@ 电子邮箱：
@#@@#@ 社会实践@#@ 20xx年—20xx年参与校兼职销售团队“华龙数码通讯”，业绩可嘉；@#@@#@ 20xx年—20xx年校“生态保护导论”网络课件制作；@#@@#@ 20xx年—20xx年汕头市茂佳经贸有限公司网页制作及维护；@#@@#@ 20xx年—20xx年汕头市亚联驰洲商贸有限公司网页制作及维护。
@#@@#@ 教育背景@#@ 毕业院校：
@#@华南农业大学@#@ 最高学历：
@#@本科@#@ 优秀简历范文9@#@ 基本信息@#@ 姓名：
@#@梁某某@#@ 性别：
@#@女@#@ 婚姻状况：
@#@已婚@#@ 民族：
@#@汉@#@ 户籍：
@#@广东@#@ 年龄：
@#@27@#@ 现所在地：
@#@东莞@#@ 身高：
@#@173cm@#@ 联系电话：
@#@xx5********@#@ 电子邮箱：
@#@******@@#@ 求职意向@#@ 希望岗位：
@#@客户经理@#@ 工作年限：
@#@@#@ 职称：
@#@无职称@#@ 求职类型：
@#@全职@#@ 可到职日期：
@#@随时@#@ 工作经历@#@ xx年3月—至今xx有限公司，担任客户经理。
@#@主要工作是：
@#@负责公司的集团电话交换机系统，监控系统，门禁系统，指纹考勤系统，视频、会议电话机，日立静脉指纹系统的销售及维护，每月完成公司的销售指标。
@#@@#@ xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任客户经理。
@#@主要工作是：
@#@整个工厂监控系统，集团电话（300门），门禁，考勤系统，综合布线，安装调试，总价值十八万。
@#@独立跟踪报价。
@#@得到公司与客户的的高度评价。
@#@@#@ 教育背景@#@ 毕业院校：
@#@xx大学@#@ 最高学历：
@#@高中@#@ 毕业日期：
@#@20xx-07@#@ 专业：
@#@文科@#@ 培训经历@#@ 20xx-xx～至今东莞销售高级培训班市场营销@#@ 语言能力@#@ 外语：
@#@英语良好@#@ 粤语水平：
@#@精通@#@ 国语水平：
@#@良好@#@ 技能专长@#@ 专业职称：
@#@@#@ 计算机水平：
@#@中级@#@ 计算机详细技能：
@#@@#@ 技能专长：
@#@精通企业管理、市场营销，以及市场运作和组织。
@#@拥有良好的口头表达能力和沟通技巧";i:
5;s:
18534:
"@#@必修1@#@Unit1@#@△surveyn.调查；@#@测验@#@addup合计@#@upsetadj.心烦意乱的；@#@不安的；@#@不适的@#@vt.（upset,upset）使不安；@#@使心烦@#@ignorevt.不理睬；@#@忽视@#@calmvt.&@#@vi.（使）平静；@#@（使）镇定@#@adj.平静的；@#@镇静的；@#@沉着的@#@calm（…）down（使）平静下来；@#@（使）镇定下来@#@havegotto不得不；@#@必须@#@concernvt.（使）担忧；@#@涉及；@#@关系到@#@n.担心；@#@关注；@#@（利害）关系@#@beconcernedabout关心；@#@挂念@#@walkthedog遛狗@#@looseadj.松的；@#@松开的@#@△vetn.兽医@#@gothrough经历；@#@经受@#@△Amsterdamn.阿姆斯特丹（荷兰首都）@#@Netherlandsn.荷兰（西欧国家）@#@△Jewish犹太人的；@#@犹太族的@#@Germanadj.德国的；@#@德国人的；@#@德语的@#@n．德国人；@#@德语@#@△Nazin.纳粹党人@#@adj.纳粹党的@#@setdown记下；@#@放下；@#@登记@#@seriesn.连续；@#@系列@#@aseriesof一连串的；@#@一系列；@#@一套@#@△Kittyn.基蒂（女名）@#@outdoorsadv.在户外；@#@在野外@#@△spellbindvt.（spellbound,spellbound）@#@迷住；@#@迷惑@#@onpurpose故意@#@inorderto为了……@#@duskn.黄昏；@#@傍晚@#@atdusk在黄昏时刻@#@thundervi.打雷；@#@雷鸣@#@n．雷；@#@雷声@#@entireadj.整个的；@#@完全的；@#@全部的@#@entirelyadv.完全地；@#@全然地；@#@整个地@#@powern.能力；@#@力量；@#@权力@#@facetoface面对面地@#@curtainn.窗帘；@#@门帘；@#@幕布@#@dustyadj.积满灰尘的@#@nolonger/not…anylonger不再……@#@partnern.伙伴；@#@合作者；@#@合伙人@#@settlevi.安家；@#@定居；@#@停留@#@vt.使定居；@#@安排；@#@解决@#@suffervt.&@#@vi.遭受；@#@忍受；@#@经历@#@sufferfrom遭受；@#@患病@#@△lonelinessn.孤单；@#@寂寞@#@highwayn.公路；@#@大路@#@recovervi.&@#@vt.痊愈；@#@恢复；@#@重新获得@#@get/betiredof对……厌烦@#@packvi.&@#@vt.捆扎；@#@包装；@#@打行李@#@n.小包；@#@包裹@#@pack（sth）up将（东西）装箱打包@#@suitcasen.手提箱；@#@衣箱@#@△Margotn.玛戈（女名）@#@Overcoatn.大衣；@#@外套@#@teenagern.十几岁的青少年@#@getalongwith与……相处；@#@进展@#@△gossipvi.&@#@n.闲话；@#@闲谈@#@fallinlove相爱；@#@爱上@#@exactlyadv.确实如此；@#@正是；@#@确切地@#@disagreevi.不同意@#@gratefuladj.感激的；@#@表示谢意的@#@disliken.&@#@vt.不喜欢；@#@厌恶@#@joinin参加；@#@加入@#@tipn.提示；@#@技巧；@#@尖；@#@尖端；@#@小费@#@vt.倾斜；@#@翻倒@#@△secondlyadv.第二；@#@其次@#@swapvt.交换@#@itemn.项目；@#@条款@#@Unit2@#@△subwayn.地下人行道；@#@<@#@美>@#@地铁@#@elevatorn.电梯；@#@升降机@#@petroln.<@#@英>@#@汽油（=<@#@美>@#@gasoline）@#@gasn.汽油；@#@气体；@#@煤气；@#@毒气@#@officialadj.官方的；@#@正式的；@#@公务的@#@voyagen.航行；@#@航海@#@△conquervt.征服；@#@占领@#@becauseof因为；@#@由于@#@nativeadj.本国的；@#@本地的@#@n.本地人；@#@本国人@#@△Amyn.艾米（女名）@#@comeup走近；@#@上来；@#@提出@#@apartmentn.<@#@美>@#@公寓住宅；@#@@#@单元住宅@#@actuallyadv.实际上；@#@事实上@#@AD公元@#@basevt.以……为根据@#@n.基部；@#@基地；@#@基础@#@atpresent现在；@#@目前@#@gradualadj.逐渐的；@#@逐步的@#@graduallyadv.逐渐地；@#@逐步地@#@Danishn.丹麦语@#@adj.丹麦的；@#@丹麦人的；@#@丹麦语的@#@△enrichvt.使富裕；@#@充实；@#@改善@#@vocabularyn.词汇；@#@词汇量；@#@词表@#@△Shakespeare莎士比亚（英国剧作家，诗人）@#@makeuseof利用；@#@使用@#@spellingn.拼写；@#@拼法@#@△SamuelJohnson塞缪尔·@#@约翰逊（英国作家，批评家）@#@△NoahWebster诺厄·@#@韦伯斯特（美国词典编纂家）@#@latteradj.较后的；@#@后半的；@#@@#@（两者中）后者的@#@identityn.本身；@#@本体；@#@身份@#@fluentadj.流利的；@#@流畅的@#@fluentlyadv.流利地；@#@流畅地@#@Singaporen.新加坡（东南亚国家）@#@Malaysian.马来西亚（东南亚国家）；@#@@#@马来群岛@#@suchas例如……；@#@像这种的@#@frequentadj.频繁的；@#@常见的@#@frequentlyadv.常常；@#@频繁地@#@usagen.使用；@#@用法；@#@词语惯用法@#@commandn.&@#@vt.命令；@#@指令；@#@掌握@#@requestn.&@#@vt.请求；@#@要求@#@△dialectn.方言@#@expressionn.词语；@#@表示；@#@表达@#@midwesternadj.中西部的@#@有中西部特性的@#@Africanadj.非洲的；@#@非洲人的；@#@非洲语言的@#@Spanishadj.西班牙的；@#@西班牙人的；@#@西班牙语的@#@n．西班牙人；@#@西班牙语@#@playapart（in）扮演一个角色；@#@参与@#@easternadj.东方的；@#@东部的@#@southeasternadj.东南方的；@#@@#@来自东南的@#@morthwesternadj.西北方的；@#@@#@来自西北的@#@recognizevt.辨认出；@#@承认；@#@公认@#@lorryn.<@#@英>@#@卡车（=<@#@美>@#@truck）@#@△Lorin.罗丽（女名）@#@△Houstonn.休斯顿（美国城市）@#@△Texasn.德克萨斯州（美国州名）@#@accentn.口音；@#@腔调；@#@重音@#@△Bufordn.布福德（姓氏；@#@男名）@#@△Lestern.莱斯特（姓错；@#@男名）@#@△catfishn.鲶鱼@#@lightningn.闪电@#@straightadv.直接；@#@挺直@#@adj.直的；@#@笔直的；@#@正直的@#@blockn.街区；@#@块；@#@木块；@#@石块@#@cabn.出租车@#@Unit3@#@journaln.日记；@#@杂志；@#@定期刊物@#@transportn.运送；@#@运输@#@vt.运输；@#@运送@#@prefervt.更喜欢；@#@选择某事物（而不选择其他事物）@#@disadvantagen.不利条件；@#@不便之处@#@faren.费用@#@△routen.路线；@#@路途@#@△Mekongn.湄公河@#@flowvi.流动；@#@流出@#@n.流动；@#@流量@#@eversince从那以后@#@persuadevt.说服；@#@劝说@#@cyclevi.骑自行车@#@graduatevi.毕业@#@n.大学毕业生@#@finallyadv.最后；@#@终于@#@schedulen.时间表；@#@进度表@#@vt.为某事安排时间@#@fondadj.喜爱的；@#@慈爱的；@#@宠爱的@#@befondof喜爱；@#@喜欢@#@shortcomingn.缺点@#@stubbornadj.顽固的；@#@固执的@#@organizevt.组织；@#@成立@#@careabout关心；@#@忧虑；@#@惦念@#@△detailn.细节；@#@详情@#@△sourcen.来源；@#@水源@#@determinevt.决定；@#@确定；@#@下定决心@#@determinedadj.坚决的；@#@有决心的@#@changeone’smind改变主意@#@journeyn.旅行；@#@旅程@#@altituden.海拔高度；@#@高处@#@makeupone’smind下决心；@#@决定@#@givein投降；@#@屈服；@#@让步@#@△atlasn.地图；@#@地图集@#@△glaciern.冰河；@#@冰川@#@△Tibetanadj.西藏的；@#@藏族的；@#@@#@藏族人的@#@n.（西）藏语；@#@西藏人；@#@@#@藏族人@#@△rapidsn.急流@#@valleyn.（山）谷；@#@流域@#@△waterfalln.瀑布@#@pacevi.缓慢而行；@#@踱步@#@n.一步；@#@速度；@#@步调@#@bendn.弯；@#@拐角@#@vt.（bent,bent）使弯曲@#@vi.弯身；@#@弯腰@#@△meandern.（指河流等）蜿蜒缓慢流动@#@△deltan.三角洲@#@attituden.态度；@#@看法@#@△Qomolangman.珠穆朗玛峰@#@boilvi.（指液体）沸腾；@#@（水）开@#@forecastn.&@#@vt.预测；@#@预报@#@parceln.小包；@#@包裹@#@insurancen.保险@#@wooln.羊毛；@#@毛织品@#@asusual照常@#@reliableadj.可信赖的；@#@可靠的@#@viewn.风景；@#@视野；@#@观点；@#@见解@#@vt.观看；@#@注视；@#@考虑@#@△yakn.牦牛@#@pillown.枕头；@#@枕垫@#@midnightn.午夜；@#@子夜@#@atmidnight在午夜@#@flamen.火焰；@#@光芒；@#@热情@#@beneathprep.在……下面@#@△Laosn.老挝（东南亚国家）@#@△Laotiann.老挝人@#@adj.老挝（人）的@#@templen.庙宇；@#@寺庙@#@caven.洞穴；@#@地窖@#@Unit4@#@earthquaken.地震@#@quaken.地震@#@rightaway立刻；@#@马上@#@welln.井@#@△crackn.裂缝；@#@噼啪声@#@vt.&@#@vi.（使）开裂；@#@破裂@#@△smellyadj.发臭的；@#@有臭味的@#@△farmyardn.农场；@#@农家@#@pipen.管；@#@导管@#@burstvi.（burst,burst）爆裂；@#@爆发@#@n.突然破裂；@#@爆发@#@millionn.百万@#@eventn.事件；@#@大事@#@asif仿佛；@#@好像@#@atanend结束；@#@终结@#@nationn.民族；@#@国家；@#@国民@#@canaln.运河；@#@水道@#@steamn.蒸汽；@#@水汽@#@dirtn.污垢；@#@泥土@#@ruinn.废墟；@#@毁灭@#@vt.毁灭；@#@使破产@#@inruins严重受损；@#@破败不堪@#@sufferingn.苦难；@#@痛苦@#@extremeadj.极度的@#@injurevt.损害；@#@伤害@#@△survivorn.幸存者；@#@生还者；@#@残存物@#@destroyvt.破坏；@#@毁坏；@#@消灭@#@brickn.砖；@#@砖块@#@damn.水坝；@#@堰堤@#@trackn.轨道；@#@足迹；@#@痕迹@#@uselessadj.无用的；@#@无效的；@#@无益的@#@shockvt.&@#@vi.（使）震惊；@#@震动@#@n.休克；@#@打击；@#@震惊@#@rescuen.&@#@vt.援救；@#@营救@#@trapvt.使陷入困境@#@n.陷阱；@#@困境@#@electricityn.电；@#@电流；@#@电学@#@disastern.灾难；@#@灾祸@#@digout掘出；@#@发现@#@buryvt.埋葬；@#@掩埋；@#@隐藏@#@minen.矿；@#@矿山；@#@矿井@#@minern.矿工@#@sheltern.掩蔽；@#@掩蔽处；@#@避身处@#@a（great）numberof许多；@#@大量的@#@titlen.标题；@#@头衔；@#@资格@#@reportern.记者@#@barn.条；@#@棒；@#@条状物@#@damagen.&@#@vt.损失；@#@损害@#@frightenvt.使惊吓；@#@吓唬@#@frightenedadj.受惊的；@#@受恐吓的@#@frighteningadj.令人恐惧的@#@congratulationn.祝贺；@#@（复数）贺词@#@judgen.裁判员；@#@法官@#@vt.断定；@#@判断；@#@判决@#@sincerelyadv.真诚地；@#@真挚地@#@expressvt.表示；@#@表达@#@n.快车；@#@速递@#@outlinen.要点；@#@大纲；@#@轮廓@#@headlinen.报刊的大字标题@#@cyclistn.骑自行车的人@#@Unit5@#@△NelsonMandela@#@纳尔逊·@#@曼德拉（前南非共和国总统）@#@qualityn.质量；@#@品质；@#@性质@#@△warm-heartedadj.热心肠的@#@meanadj.吝啬的；@#@自私的；@#@卑鄙的@#@activeadj.积极的；@#@活跃的@#@generousadj.慷慨的；@#@大方的@#@△easy-goingadj.随和的@#@温和宽容的@#@selfn.自我；@#@自身@#@selfishadj.自私的@#@selflessadj.无私的；@#@忘我的@#@selflesslyadv.无私地；@#@忘我地@#@devotevt.（与to连用）献身；@#@专心于@#@devotedadj.忠实的；@#@深爱的@#@△WilliamTyndale威廉·@#@廷代尔（英国早期新教改革者）@#@△Biblen.《圣经》@#@△NormanBethune诺曼·@#@白求恩@#@（加拿大胸外科医师）@#@△invadern.侵略者@#@foundvt.建立；@#@建设@#@republicn.共和国；@#@共和政体@#@principlen.法则；@#@原则；@#@原理@#@△nationalismn.民族主义；@#@@#@国家主义@#@△livelihoodn.生计；@#@谋生@#@△MohandasGandhi@#@莫罕达斯·@#@甘地（印度国民大会党领袖）@#@peacefuladj.和平的；@#@平静的；@#@安宁的@#@△giantadj.巨大的；@#@庞大的@#@△leapn.飞跃；@#@跳跃@#@mankindn.人类@#@△Eliasn.伊莱亚斯（男名）@#@lawyern.律师@#@guidancen.指导；@#@领导@#@legaladj.法律的；@#@依照法律的@#@feen.费（会费、学费等）；@#@酬金@#@△passbookn.南非共和国有色人种的身份证@#@△Johannesburgn.约翰内斯堡@#@（南非城市）@#@outofwork失业@#@hopefuladj.怀有希望的；@#@有希望的@#@△ANC非国大；@#@非洲人国民大会；@#@非洲民族会议（AfricanNationalCongress）@#@youthn.青年；@#@青年时期@#@league同盟；@#@联盟；@#@联合会@#@YouthLeague青年团@#@stagen.舞台；@#@阶段；@#@时期@#@votevt.&@#@vi.投票；@#@选举@#@n.投票；@#@选票；@#@表决@#@attackvt.进攻；@#@攻击；@#@抨击@#@violencen.暴力；@#@暴行@#@asamatteroffact事实上@#@blowup使充气；@#@爆炸@#@equaladj.相等的；@#@平等的@#@introuble在危险、受罚、痛苦、忧虑等的处境中@#@willingadj.乐意的；@#@自愿的@#@unfairadj.不公正的；@#@不公平的@#@turnto求助于；@#@致力于@#@△quoten.引用语；@#@语录@#@△releasevt.释放；@#@发行@#@loseheart丧失勇气或信心@#@△RobbenIsland罗本岛@#@escapevi.逃脱；@#@逃走；@#@泄露@#@blanketn.毛毯；@#@毯子@#@educatevt.教育；@#@训练@#@educatedadj.受过教育的；@#@有教养的@#@cometopower当权；@#@上台@#@begvi.请求；@#@乞求@#@relativen.亲戚；@#@亲属@#@terrorn.恐怖；@#@可怕的人；@#@@#@恐怖时期；@#@恐怖活动@#@crueltyn.残忍；@#@残酷@#@rewardn.报酬；@#@奖金@#@vt.酬劳；@#@奖赏@#@△Transkein.特兰斯凯@#@（南非东南部一地区）@#@setup设立;@#@建立@#@sentencevt.判决；@#@宣判@#@besentencedto被判处……（徒刑）@#@anti-[前缀]反；@#@抗；@#@阻@#@anti-blackadj.反黑人的@#@△CapeTown开普敦（南非立法首都）@#@presidentn.总统；@#@会长；@#@校长；@#@行长@#@△NobelPeacePrize诺贝尔和平奖@#@opinionn.意见；@#@看法；@#@主张@#@必修2@#@Unit1@#@△culturaladj.文化的@#@△relicn.遗物；@#@遗迹；@#@纪念物@#@rareadj.稀罕的；@#@稀有的；@#@珍贵的@#@valuableadj.贵重的；@#@有价值的@#@survivevi.幸免；@#@幸存；@#@生还@#@vasen.花瓶；@#@瓶@#@dynastyn.朝代；@#@王朝@#@△TajMahal泰姬陵@#@△ivoryn.象牙@#@△dragonn.龙@#@△ambern.琥珀；@#@琥珀色@#@insearchof寻找@#@△FrederickWilliamI@#@腓特烈·@#@威廉一世（普鲁士国王）@#@△Prussian.（史）普鲁士（位于北欧）@#@amazevt.使吃惊；@#@惊讶@#@amazingadj.令人吃惊的@#@selectvt.挑选；@#@选择@#@honeyn.蜜；@#@蜂蜜@#@designn.设计；@#@图案；@#@构思@#@vt.设计；@#@计划；@#@构思@#@fancyadj.奇特的；@#@异样的@#@vt.想象；@#@设想；@#@爱好@#@stylen.风格；@#@风度；@#@类型@#@decoratev.装饰；@#@装修@#@jeweln.珠宝；@#@宝石@#@artistn.艺术家@#@belongvi.属于；@#@为……的一员@#@belongto属于@#@△PetertheGreat彼得大帝（俄国皇帝）@#@inreturn作为报答；@#@回报@#@△Czarn.沙皇@#@troopn.群；@#@组；@#@军队@#@△StPetersburgn.圣彼得堡@#@（俄罗斯城市）@#@receptionn.接待；@#@招待会；@#@接收@#@△CatherineⅡ@#@叶卡捷琳娜二世（俄国女皇）@#@atwar处于交战状态@#@removevt.移动；@#@搬开@#@lessthan少于@#@woodenadj.木制的@#@doubtn.怀疑；@#@疑惑@#@vt.怀疑；@#@不信@#@△Konigsbergn.哥尼斯堡@#@（俄罗斯港市Kaliningrad的旧称）@#@△theBalticSea波罗的海@#@△mysteryn.神秘；@#@神秘的事物@#@formeradj.以前的；@#@从前的@#@worthprep.值得的；@#@相当于……的价值@#@n．价值；@#@作用@#@adj.[古]值钱的@#@△rebuildvt.重建@#@localadj.本地的；@#@当地的@#@apartadv.分离地；@#@分别地@#@takeapart拆开@#@△Leningradn.列宁格勒（苏联城市）@#@paintingn.绘画；@#@画@#@castlen.城堡@#@△WindsorCastle温莎城堡（英国著名城堡）@#@trialn.审判；@#@审讯；@#@试验@#@△eyewitnessn.目击者；@#@证人@#@evidencen.根据；@#@证据@#@△JanHasek简·@#@哈兹克（男名）@#@△CzechRepublic捷克共和国（东欧国家）@#@explodevi.爆炸@#@entrancen.入口@#@△HansBraun汉斯·@#@布朗（男名）@#@sailorn.水手；@#@海员；@#@船员@#@sinkvi.（sank,sunk;@#@sunk,sunken）@#@下沉；@#@沉下@#@△AnnaPetrov安娜·@#@帕特罗夫（女名）@#@maidn.少女；@#@女仆@#@△Berlinn.柏林（德国首都）@#@thinkhighlyof看重；@#@器重@#@△JohannWebber约翰·@#@韦伯（男名）@#@informaladj.非正式的@#@debaten.争论；@#@辩论@#@vi.争论；@#@辨论@#@Unit2@#@ancientadj.古代的；@#@古老的@#@competevi.比赛；@#@竞争@#@competitorn.竞争者@#@takepartin参加；@#@参与@#@medaln.奖章；@#@勋章；@#@纪念章@#@standfor代表；@#@象征；@#@表示@#@△mascotn.吉祥物@#@△Pausanias帕萨尼亚斯@#@（男名；@#@古希腊人名）@#@Greecen.希腊@#@Greekadj.希腊（人）的；@#@希腊语的@#@n.希腊人；@#@希腊语@#@magicaladj.巫术的；@#@魔术的；@#@有魔力的@#@volunteern.志愿者；@#@志愿兵@#@adj.志愿的；@#@义务的@#@vt.&@#@vi.自愿@#@homelandn.祖国；@#@本国ancientadj.古代的；@#@古老的@#@competevi.比赛；@#@竞争@#@competitorn.竞争者@#@takepartin参加；@#@参与@#@medaln.奖章；@#@勋章；@#@纪念章@#@standfor代表；@#@象征；@#@表示@#@Greecen.希腊@#@Greekadj.希腊（人）的；@#@希腊语的@#@n.希腊人；@#@希腊语@#@regularadj.规则的；@#@定期的；@#@常规的@#@basisn.基础；@#@根据@#@athleten.运动员；@#@运动选手@#@admitvt.&@#@vi.容许；@#@承认；@#@接纳@#@slaven.奴隶@#@nowadaysadv.现今；@#@现在@#@gymnasticsn.（pl）体操；@#@体能训练@#@△athleticsn.（pl）体育运动；@#@竞技@#@Stadiumn.（露天大型）体育场@#@（plstadiumsorstadia）@#@gymnasium（gym）n.体育馆；@#@健身房@#@aswell也；@#@又；@#@还@#@hostvt.做东；@#@主办；@#@招待@#@n.主人@#@responsibilityn.责任；@#@职责@#@△oliven.橄榄树；@#@橄榄叶；@#@橄榄枝；@#@橄榄色@#@△wreathn.花圈；@#@花冠；@#@圈状物@#@replacev";i:
6;s:
26348:
"文莱驻华大使馆基坑工程@#@目录@#@目录I@#@第一章工程概况1@#@第一节 工程概况1@#@第二节 工程及水文地质条件1@#@第二章基坑降水、支护方案设计1@#@第一节设计依据1@#@第二节基坑降水方案的设计1@#@第三节基坑支护方案的设计2@#@第三章施工总体布署3@#@第一节施工程序及进度（各工序的综合协调）3@#@第二节基础施工阶段的施工流程3@#@第四章基坑降水工程7@#@第一节工艺流程（见图3）7@#@第二节降水井施工7@#@第三节排水系统的安装7@#@第四节封井7@#@第五章基坑支护工程8@#@第一节基坑支护工艺流程（见图4）8@#@第二节土钉墙护坡工程8@#@第六章土方挖运工程9@#@第一节土方挖运工艺流程9@#@第二节设备能力分析9@#@第三节卸土场及土方运输路线（待定）9@#@第四节现场准备9@#@第五节坡道土方收尾10@#@第七章质量保证措施10@#@第一节质量保证体系10@#@第二节组织保证体系10@#@第三节质量管理程序（见图8）10@#@第四节各分项工程质量标准11@#@第五节各分项工程质量保证措施12@#@第六节基坑监测方案12@#@第七节质量问题的处理13@#@第八节技术资料13@#@第八章安全生产与文明施工14@#@第一节安全组织机构（见图9）14@#@第二节安全生产措施14@#@第三节文明施工措施15@#@第九章雨期施工措施15@#@第一章工程概况@#@第一节 工程概况@#@该工程为文莱驻华大使馆，位于北京市朝阳区亮马桥第三使馆区内，基底埋深为5m，局部电梯井6m。
@#@@#@第二节 工程及水文地质条件@#@（参考附近的马来西亚驻华使馆地质勘察资料）@#@一、工程地质条件@#@拟建场地位于北京市朝阳区亮马桥路北侧第三使馆区内，地形平坦。
@#@根据钻探结果，拟建场地在15m勘探深度内的地质构成为：
@#@地表为人工填土，以下为第四纪冲击层，自上而下分述如下：
@#@@#@1.杂填土：
@#@本层厚度0.50～2.70m，层底标高34.84～37.57m。
@#@@#@2.素填土：
@#@本层厚度0.40～1.80m，层底标高33.94～36.83m。
@#@@#@3.粉质黏土：
@#@本层厚度9.60～10.80m，层底标高26.12～27.53m。
@#@@#@二、工程水文地质情况@#@1999年12月上旬勘探时，遇到两层地下水，第一层为上层滞水，静止水位埋深0.80～3.20m（相应于标高34.90～36.06m）；@#@第二层为潜水，静止水位埋深14.00m（相应于标高24.22m）。
@#@近年最高地下水位标高为36.00m左右（上层滞水）。
@#@@#@第二章基坑降水、支护方案设计@#@第一节设计依据@#@一、该工程的《岩土工程勘察报告》及部分设计图纸@#@二、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-99）@#@三、《建筑地基与基础设计规范》（GB50007-2002）@#@四、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）@#@第二节基坑降水方案的设计@#@一、降水方法的选择@#@根据场地含水层的分布、组织结构和水力性质，结合基坑降水要求，本工程降水目的为上层滞水，由于其颗粒细、埋深浅、渗透性小、且降水深度不大，适用真空井点降水技术，方法比较简单，效果好。
@#@@#@二、降水方案设计@#@
（一）井点布置@#@为拦截地下水向基坑内涌入，保持基坑无水，保证基坑施工，沿基坑外缘1.5m布置降水管井，井点间距1.5m；@#@在场地内布置1个地下水位观测孔。
@#@@#@
（二）井点结构@#@1.孔深：
@#@12m，观测孔深8m。
@#@@#@2.钻孔直径：
@#@300mm，观测孔直径300mm。
@#@@#@3.井点管：
@#@为直径38~50mm的钢管，下部1~2m长为过滤管，观测孔的井点管为直径38~50mm的塑料管。
@#@@#@4.滤料：
@#@在井管外围填入直径2~4mm的砾石滤料，在砂层部位填入混合滤料。
@#@@#@（三）残留滞水的处理@#@基坑侧壁在上层滞水层的底板位置如果局部出现少量残留滞水，可以采用在基坑四周边坡的含水层底部，插入引流管或设置排水沟，将隔水层所托之少量残留滞水引入集水井中排出。
@#@@#@（四）地面防渗措施@#@1.在基坑侧壁四周5m范围内不得设置用水点；@#@在场地内所有用水点，均应设置排水沟，将水引入下水管道。
@#@@#@2.在基坑四周边沿设置排水沟（或排水管道），并在3m范围内的地面用水泥抹面，防止降雨和人工用水的入渗。
@#@@#@3.基坑边坡坡面应用水泥砂浆抹面，以防雨季降雨入渗引起边坡坍塌。
@#@@#@4.堵塞并排出基坑周边附近的人防通道、上下水管道和暖气沟等的积水，防止涌入基坑。
@#@@#@第三节基坑支护方案的设计@#@一、基坑支护方案的设计@#@
（一）护坡形式@#@为确保边坡安全，并降低成本，东、南坡采取1∶0.1土钉墙支护，西、北坡采取1∶0.4的自然放坡。
@#@预留肥槽暂时考虑为1.0m，正式施工时可以根据土建施工方的要求进行预留。
@#@@#@
（二）结构内力计算：
@#@采用启明星基坑支护软件计算@#@综合计算结果，得出如下数据：
@#@@#@东、南坡1-1护坡方案设计如下：
@#@@#@土钉墙放坡1∶0.1@#@土钉垂直间距1.5m@#@土钉水平间距1.5m@#@土钉倾角10°@#@@#@土钉直径100mm@#@土钉水泥浆体强度20MPa@#@土钉水泥浆配比W/C0.5@#@土钉主筋规格及长度（见表1）@#@土钉主筋规格及长度表1@#@排数@#@1@#@2@#@3@#@锚筋规格@#@φ20@#@φ20@#@φ20@#@锚筋长度（m）@#@4.5@#@4.5@#@4.5@#@喷射混凝土：
@#@@#@设计强度：
@#@C20@#@水泥：
@#@砂：
@#@碎石：
@#@8880速凝剂＝1∶2∶2∶0.03（此为重量比）@#@喷射厚度：
@#@100mm@#@钢筋网：
@#@φ6.5@200mm×@#@200mm，保护层为30～50mm。
@#@@#@（三）工程量（估算值、不作为报价用）（见表2）@#@工程量表2@#@序号@#@分项工程@#@工程量@#@1@#@土方@#@**万m2@#@2@#@土钉墙@#@**m2@#@第三章施工总体布署@#@第一节施工程序及进度（各工序的综合协调）@#@一、降水@#@该工程中，降水的质量是影响整个工期的关键，因此在降水施工中切不可盲目抢工期，尤其在洗井的工序上必须达到水清砂净，降水井施工及排水干管的铺设计划绝对工期为10天。
@#@尽量与护坡桩、土方配合，减少单独占用工期的天数。
@#@@#@二、土钉墙@#@土钉墙与土方密切配合施工，根据地质情况采取分层、分段开挖，并进行土钉墙支护施工。
@#@@#@三、土方@#@
（一）开挖顺序：
@#@进场后首先开挖土钉墙10m宽工作面，第一步挖至-1.5m（第一层土钉在-1.0m）；@#@第二步挖至-3.0m；@#@第三步挖至-4.5m，依此类推至槽底。
@#@@#@
（二）土方坡道：
@#@视现场拆迁情况而定。
@#@@#@（三）坡道收尾：
@#@用挖土机收土。
@#@@#@（四）土方工作量约为**万m2，预计此步工期约为**天。
@#@@#@第二节基础施工阶段的施工流程@#@一、工艺流程（见图1）@#@二、进度计划（略）@#@三、工程目标@#@
（一）质量目标@#@土钉墙质量标准为“合格”。
@#@@#@
（二）工期目标@#@按照建设单位要求进行（暂定30天）。
@#@@#@（三）安全文明施工目标@#@根据建设单位要求争创北京市安全文明施工工地。
@#@@#@（四）管理目标@#@实行规范化管理，保证工程在管理、质量、文明、作风上创一流水平。
@#@@#@四、组织机构@#@由我公司组成基础施工项目部，在建设单位及总包方的授权、委托及领导下，对基坑支护、土方挖运工程进行全面管理并对基础施工阶段的安全、质量、工期、环保、文明施工等负责。
@#@基础施工项目部组织机构设置如图2所示。
@#@@#@说明：
@#@施工部由各专业施工队按统一的人员编制自行组建，设队长一人、工长一人、质检一人；@#@其中机动施工部主要负责除土方挖运、基坑支护以外的基础施工阶段的其他工作。
@#@基础施工项目经理部设专人进行环保、文明施工、扰民及民扰问题处理等工作。
@#@@#@五、施工准备@#@在基础施工前，由项目经理部主持前期施工准备会议，听取基础施工项目经理部对整个工程及其各分部分项工程的施工准备工作计划，该计划主要反映开工前、施工中必须做的有关工作，内容如下：
@#@@#@
（一）技术准备：
@#@熟悉、审查施工图纸。
@#@@#@
（二）施工现场准备工作：
@#@地上、地下各种管线及障碍物的勘测定位；@#@地上、地下障碍物的拆除；@#@施工现场的平整；@#@测量放线；@#@临时道路、临时供水、供电等管线的敷设；@#@临时设施的搭设；@#@现场照明设备的安装。
@#@@#@（三）劳动组织准备：
@#@建立各施工部的管理组织，集结施工力量、组织劳动力进场，做好施工人员入场教育等工作。
@#@@#@（四）材料、机械准备：
@#@根据相关的设计图纸和施工预算，编制详细的材料、机械设备需要量计划；@#@签定材料供应合同；@#@确定材料运输方案和计划；@#@组织材料按计划进场和保管。
@#@@#@（五）施工场外协调：
@#@由基础施工项目经理部与土方施工部共同对外协调交通、环卫、市容的关系，以及扰民、民扰处理的前期准备工作。
@#@@#@六、各项资源需要量计划@#@该计划仅供参考，可根据具体情况进行调整。
@#@@#@
（一）水电需要量计划@#@需500kVA电量，用水量300m3/天。
@#@@#@
（二）劳动力需要量计划（见表3）@#@劳动力需要量计划表3@#@序号@#@部门@#@所需人数@#@1@#@降水施工部@#@20@#@2@#@土方施工部@#@20@#@3@#@基坑支护施工部@#@20@#@4@#@机动施工部@#@10@#@（三）施工机械需要量计划@#@1.降水机械设备一览表（见表4）@#@降水机械设备一览表表4@#@设备名称@#@设备型号@#@数量@#@成孔钻机@#@3～4台@#@射流真空泵@#@4～6台@#@空压机@#@9m3@#@1台@#@2.土方挖运机械设备一览表（见表5）@#@土方挖运机械设备一览表表5@#@设备名称@#@设备型号@#@数量@#@反铲挖土机@#@1.6m3@#@3～4台@#@翻斗车@#@太拖拉@#@50～60台@#@3.基坑支护施工机械设备一览表（见表6）@#@基坑支护施工机械设备一览表表6@#@设备名称@#@设备型号@#@数量@#@空压机@#@9m3@#@2台@#@混凝土喷射泵@#@Pz-5@#@2台@#@锚杆机@#@10台@#@正铲装载机@#@ZL50@#@1台@#@张拉设备@#@1套@#@注浆设备@#@1套@#@4.钢筋加工机械设备一览表（见表7）@#@钢筋加工机械设备一览表表7@#@设备名称@#@设备型号@#@数量@#@卷扬机@#@1台@#@钢筋弯曲机@#@WJ40-1@#@2台@#@电焊机@#@BX-300@#@10台@#@钢筋切割机@#@GJ51-32@#@3台@#@第四章基坑降水工程@#@第一节工艺流程（见图3）@#@第二节降水井施工@#@
（一）管井施工工艺流程@#@成孔→下管→填料@#@1.成孔：
@#@采用冲击钻机或反循环钻机泥浆护壁钻孔，井旁设置泥浆池或泥浆沟，深度1.5m，成孔直径φ300，成孔深度12.0m。
@#@@#@2.下管：
@#@成孔完毕应立即下井点管，下管时要垂直居中。
@#@@#@3.填料：
@#@井滤料从井口四周均匀回填，防止将井点管挤偏，井顶离地面2.0m用黏性土回填至地面。
@#@@#@
（二）观测井施工@#@同降水井，设在基坑中间。
@#@@#@（三）洗井@#@井点管下入后，用空压机送气吹洗，至水清砂少时，出水正常为止。
@#@@#@第三节排水系统的安装@#@
（一）地面排水管为DN150钢管，布置在基坑四周，经沉淀箱沉淀后排至市政污水或雨水井内。
@#@具体排放口根据现场情况再定。
@#@@#@
（二）水泵的安装与运转：
@#@采用射流真空泵，水泵一旦启动即要24h连续运转，不可中途停止运转。
@#@定时通过水位观测孔观测水位，随时掌握水位降深。
@#@@#@第四节封井@#@在主体结构出±@#@0.00回填土完成后，基坑外侧的降水井用黏土封井。
@#@@#@第五章基坑支护工程@#@第一节基坑支护工艺流程（见图4）@#@第二节土钉墙护坡工程@#@
（一）施工工艺流程（见图5）@#@
（二）施工方法@#@1.边坡开挖：
@#@采用反铲挖土机，预留20~30cm人工修坡，开挖深度在土钉孔位下50cm，开挖宽度保证10m以上，以确保土钉成孔机械钻机的工作面。
@#@土方开挖严格按设计规定的分层开挖深度按作业顺序施工，在完成上层作业面的土钉及喷混凝土地以前，不得进行下一层土方的开挖。
@#@@#@2.边坡修整：
@#@采用人工清理，为确保喷射混凝土面层的平整，此工序必须挂线定位。
@#@对于土层含水量较大的边坡，可在支护面层背部插入长度为400~600mm，直径不小于40mm的水平排水管包滤网，其外端伸出支护面层，间距为2m，以便将喷混凝土面层后的积水排走。
@#@@#@3.定位放线：
@#@按设计图纸由测量人员用φ8、长30cm的钢筋放出每一个土钉的位置。
@#@@#@4.成孔：
@#@采用机械螺旋钻机成孔，局部可采用人工洛阳铲成孔。
@#@钻孔后进行清孔检查，对孔中出现的局部渗水塌孔或掉落松土立即进行压浆处理，并及时安设土钉钢筋并注浆。
@#@@#@5.土钉主筋制作及安放：
@#@主筋按设计长度加20cm下料，外端设成90°@#@角，长20cm的弯勾，主筋每隔2m焊对中支架，防止主筋偏离土钉中心；@#@安放主筋时，将注浆管与主筋捆绑在一起，注浆管离孔底0.5m左右。
@#@@#@6.造浆及注浆：
@#@采用搅拌机造浆，应严格控制水灰比为W/C=0.5；@#@注浆采用注浆泵，注浆时，将导管缓慢均匀拔出，但出浆口应始终处于孔中浆体表面之下，保证孔中气体能全部排出。
@#@@#@7.挂网及锚头安装：
@#@钢筋网片用插入土中的钢筋固定，与坡面间隙3～4cm，不应小于3cm，搭接时上下左右一根对一根搭接绑扎，搭接长度应大于30cm，并不少于两点点焊。
@#@钢筋网片借助于井字架与土钉外端的弯勾焊接成一个整体。
@#@@#@8.喷射混凝土：
@#@喷射混凝土顺序可根据地层情况“先锚后喷”，土质条件不好时采取“先喷后锚”，喷射作业时，空压机风量不宜小于9m3/min，气压0.2~0.5MPa，喷头水压不应小于0.15MPa，喷射距离控制在0.6~1.0m，通过外加速凝剂控制混凝土初凝和终凝时间在5~10min，喷射厚度大于等于100mm。
@#@@#@9.养护：
@#@根据八月份的气温，采取洒水养护。
@#@@#@第六章土方挖运工程@#@第一节土方挖运工艺流程@#@在基础施工阶段，土方挖运是影响工期的关键。
@#@土方与土钉墙施工、土方与塔吊安装施工，土方与护坡桩施工它们之间存在一定的技术间歇，若处理不好这几方面的关系，将直接造成工期的延误和护坡的安全，因此要求在统一指挥的原则下，各施工部之间本着相互配合、互创工作面的原则，精诚合作。
@#@根据基础施工阶段的施工流程，基坑四周配合土钉墙施工留出相应的工作面，具体深度为土钉位置下0.5m，将基坑中间的土方总体上一步开挖，即一步到槽底。
@#@具体施工流程见图6。
@#@@#@图6土方挖运工艺流程@#@第二节设备能力分析@#@如整夜作业，平均每车每夜出土50m3，30台车共计1500m3。
@#@根据现场场地情况及扰民，民扰处理情况，夜间施工可能性估测，平均每天完成土方量计1200m3。
@#@根据实际情况可调整机械力量以便确保工期。
@#@@#@第三节卸土场及土方运输路线（待定）@#@第四节现场准备@#@
（一）出口搭设拍土架子，保证每一辆车进行排土，并加盖帆布。
@#@@#@
（二）作冲洗池和沉淀池准备，冲洗池上要有铁篦子，道路作地面硬化。
@#@@#@（三）平整场地，清除障碍，若遇到大的障碍用冲击炮将其破碎再装车运走。
@#@@#@（四）基坑四周布置6～8个太阳灯，做好夜间照明准备。
@#@@#@（五）每日提前完成土方开挖线，并随时跟进测量，保证开挖线尺寸与标高。
@#@@#@（六）疏通所有交通，做好开工前的扰民工作。
@#@@#@第五节坡道土方收尾@#@
（一）坡道处土方收尾采用挖土机直接进行挖除，装车运走。
@#@@#@
（二）提前将坡道处支护结构施工完成。
@#@@#@第七章质量保证措施@#@第一节质量保证体系@#@质量方针：
@#@“用我们的承诺和智慧，雕塑时代的艺术品”。
@#@@#@基础施工阶段将在该质量保证体系下按ISO9002标准要求进行。
@#@@#@第二节组织保证体系@#@基础施工阶段建立由基础施工项目经理领导，主任工程师中间控制，责任工程师负责的三级管理系统。
@#@组织保证体系见图7。
@#@@#@第三节质量管理程序（见图8）@#@基本要素质量工作质量@#@第四节各分项工程质量标准@#@
（一）降水施工质量要求@#@1.钻孔：
@#@采用冲击钻机或反循环钻机；@#@清水钻进，自成泥浆稠度不得大于1∶1.1；@#@成孔以后，在下管前应进行泥浆稀释，孔内沉淀厚度不得大于0.3m。
@#@@#@2.成井：
@#@成孔换浆后应立即下入井管，井点管应保持垂直和居中，然后下滤料，滤料（粒径为2~4mm）必须沿四周均匀下入，边洗井边下滤料，填至离地面1~2m，洗井结束后用黏土封孔。
@#@@#@3.洗井：
@#@井点管下入后，用空压机送气吹洗，至水清砂少时，出水正常为止。
@#@@#@4.降水要求：
@#@在降水期间，必须保证地下水位降至6m以下，并长期维持这一深度，不得发生水位回升而造成泡基槽和引起边坡坍塌。
@#@@#@
（二）土钉墙质量标准（见表8）@#@土钉墙质量标准表8@#@内容@#@标准@#@喷射混凝土面层平整度的允许偏差@#@±@#@20mm@#@孔深允许偏差@#@±@#@50mm@#@孔径允许偏差@#@±@#@5mm@#@孔距允许偏差@#@±@#@100mm@#@钢筋保护层厚度@#@≥25mm@#@土钉倾角偏差@#@±@#@5%@#@挂网时网片距坡面@#@3～4cm@#@（三）土方开挖质量标准@#@1.国家有关建筑施工规范@#@2.工程设计对土方的质量要求@#@第五节各分项工程质量保证措施@#@
（一）降水质量保证措施@#@1.进行现场井点质量验收；@#@井点施工结束前，对所有井的井深、井径和井中水位进行验收，达不到设计要求的井，应进行重新洗井；@#@对于洗井、抽水时，井内出砂严重，应进行处理，防止沙土流失而引起不良后果；@#@处理后仍达不到要求的，应重新补打井。
@#@@#@2.进行水位、流量观测：
@#@井点施工期间，对已成井点的水位，每天观测1～2次，在开始抽降水后5～10天，每天观测水量及观测孔（或1个抽水孔）的水位1～2次（基槽开挖期间每天观测1～2次）；@#@以后每7～10天观测一次（雨期为3～5天，下大雨，每天观测1～2次）；@#@将每次观测的水位、流量记录在“地下水位长期观测记录表”中，并及时进行整理，绘制Q~t与S~t关系曲线，分析水位下降的趋势与流量变化，预测地下水位下降到设计深度的时间并调整抽水井数与抽水时间。
@#@如水位、水量发生突然变化，应立即查明原因，及时进行处理。
@#@@#@3.降水维护：
@#@在整个降水期间，必须保证降水点和抽水设备的完好，对抽水设备进行定期检查和维修，发现问题及时处理，保证电源供给。
@#@@#@
（二）土钉墙质量保证措施@#@1.修坡时专人进行测量，确保不吃槽。
@#@@#@2.插入钢筋时由专人检查,若插入深度不足，则继续取土成孔，插入钢筋时要将注浆管绑在距孔底0.5m处。
@#@@#@3.注浆时要严格按配比搅浆,并随成孔随注浆,注浆渗漏较多时,要进行两次、三次补浆直到注满。
@#@@#@4.喷混凝土时,由专人检查网长及标志杆的安装。
@#@@#@第六节基坑监测方案@#@采用信息化施工，确保基坑开挖过程中的安全，必须对基坑进行监测，方案如下：
@#@@#@
（一）观测点的布置：
@#@在坡顶上每隔10m布置一个点。
@#@@#@
（二）观测精度要求：
@#@@#@满足国家三级水准测量精度要求：
@#@@#@水平误差控制<@#@6.00mm；@#@@#@垂直误差控制<@#@0.5mm。
@#@@#@（三）观测时间的确定:
@#@@#@1.基坑开挖每一步都应作基坑变形观测。
@#@@#@2.观测时间间隔每天一次，必要时连续观测，基坑开挖完7天后，可由每天一次到3天一次，15天后每周观测一次。
@#@@#@（四）场地查勘与记录：
@#@@#@1.施工前对原场地进行全面调查,查清有无原始裂缝和异常并作记录，照相存档。
@#@@#@2.每次观测结果详细记入汇总表并绘制沉降与位移曲线。
@#@@#@（五）注意事项@#@1.每次观测应用相同的观测方法和观测线路。
@#@@#@2.观测其间使用一种仪器，一个人操作，不能更换。
@#@@#@3.加强对基坑各侧沉降，变形观测，特别对有地下管线地的各边坡可进行重点观测。
@#@@#@第七节质量问题的处理@#@如发生质量问题，立即口头上报监理，并在4h内递交有关质量问题的书面详细报告，包括时间、部位、细节描述、产生原因、处理的措施等。
@#@@#@
（一）土方开挖过程中，若基坑变形突然加大，应立即停止开挖，并及时回填，也可以在其背后进行挖土卸荷，以保证基坑的稳定。
@#@@#@
（二）开挖过程中，若局部存水，可以采用明排集中，用潜水泵抽到地面排水系统。
@#@@#@第八节技术资料@#@基础施工项目经理部在施工过程中负责收集、整理各种原始资料和记录，并及时上报监理。
@#@按照国家有关标准和要求，完成技术资料的分类、归档工作。
@#@在每项分项工程完成后，在监理规定时间内，提交符合的竣工资料（包括竣工图）一份。
@#@@#@第八章安全生产与文明施工@#@第一节安全组织机构（见图9）@#@第二节安全生产措施@#@
（一）现场要设健全的安全领导小组。
@#@@#@
（二）全体人员应认真执行各工种的安全操作规程及有关规定。
@#@@#@（三）施工前，施工负责人要向操作人员做专项技术安全交底，关键部位要下技术指导书。
@#@@#@（四）施工人员进入现场要服从安全员的指挥和监督。
@#@进场施工人员必须符合有关北京市劳务人员用工的有关规定及条例，证件齐全。
@#@@#@（五）施工人员进入现场要进行“三级”安全教育。
@#@@#@（六）每天班前5min，施工负责人必须做施工安全注意事项专项交底。
@#@@#@（七）现场电器设备要有漏电保护器，电缆应设可靠绝缘。
@#@@#@（八）各种机电设备均应设专人负责管理，电工持证上岗。
@#@@#@（九）现场用电设备必须实行三级供电，两级保护。
@#@@#@（十）夜间施工，工地应有足够的照明。
@#@@#@（十一）土方施工机械和运输车辆在进场前进行彻底的检修和保养，确保施工期间机械的正常运转。
@#@@#@（十二）土方开挖后，按现场安全防护要求在基坑的周围搭设安全保护栏杆，避免人员跌落坑中。
@#@@#@（十三）施工时，挖掘机严禁碰撞支护结构。
@#@@#@（十四）施工中如遇地下障碍物（包括古墓、各种管道、管沟、电缆、人防等）时，立即暂停施工，及时报告经理部，待妥善处理后方可继续施工。
@#@@#@第三节文明施工措施@#@
（一）所有土方运输车辆进入现场后禁止鸣笛,以减小噪声@#@
（二）所有施工人员应保持现场卫生，生产及生活垃圾均装入运土车中带走，不得随处抛撒，保持现场环境清洁。
@#@@#@（三）为保持环境卫生，避免运土车发生遗洒，在现场搭设拍土架，指派专人负责将运土车上的土拍实并盖好帆布，避免路上遗洒。
@#@@#@（四）在大门出口处设置冲洗车槽，每辆车必冲洗。
@#@@#@（五）每天收车后项目经理部指派专人清扫马路，以达到环卫要求。
@#@@#@（六）现场内施工人员禁止抽烟、随地大小便。
@#@@#@（七）施工机械要经常清洗，保证外表干净。
@#@@#@第九章雨期施工措施@#@一、场地排水：
@#@坡顶做1.5m宽散水、挡水墙，四周做混凝土路面。
@#@基坑内，沿四周挖砌排水沟、设集水井，泵抽至市政排水系统。
@#@排水沟布置在基础轮廓线以外，排水沟边缘应离开坡脚0.3m，沟底比基坑底低0.4m，坡度0.1%；@#@集水井设置在基坑脚上，安置四个集水井，井径0.8m，井壁用普通砖、砂浆砌后抹光，集水井底比排水沟低0.8m（试抽水设备进水阀的高度可进行调整；@#@排水设备大扬程的潜水泵，抽出的积水应排至基坑以外地面排水系统，防止乱排产生回渗。
@#@保证施工现场水流畅通，不集水，四邻地区不倒灌。
@#@@#@二、做好生活区的下水管道和雨水井，用水应有固定排放途径，保证雨后不陷、不滑、不泥泞、不存水，避免浸泡边坡。
@#@@#@三、土方施工中，基坑内临时道路上铺渣土或级配砂石，保证雨后通行不陷。
@#@@#@四、已暴露还未喷射的桩间土工作面防止雨水直接冲刷，遇雨时可覆盖塑料布。
@#@@#@五、清槽钎探后应立即浇筑好混凝土垫层，防止雨水泡槽。
@#@@#@六、现场存储的钢材做好防雨水锈蚀的准备。
@#@@#@七、机电设备要经常检查接零、接地保护，所有机械棚要塔设严密，防止漏雨，随时检查漏电装置功能是否灵敏有效。
@#@@#@八、浇筑混凝土前，要随时掌握天气预报，尽量避开大雨，运输混凝土罐车和施工地点要准备大量苫布，以备浇筑时遇雨进行苫盖。
@#@@#@九、现场要有10台左右的备用潜水泵，遇雨时及时抽水。
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