关爱留守妇女暑期实践报告Word格式.docx
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4，团队人员介绍和分工、、、、、、、、、、、、、、、、、、、27—28
五、结束语、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、28—29
附录1、2、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、30—31
一、活动总述介绍
1，整体概括：
留守妇女，也称留守妻子，指丈夫外出后单独或与其他家庭成员居住在户籍地的妇女。
据中国农业大学2008年一项针对农村留守人员状况的调查数据显示，目前全国有8700万农村留守人口，其中包括4700万留守妇女，留守妇女占整个留守人口的比例高达54.2%。
她们既要承担繁重的农业生产劳动，又要料理家务，有的还要照顾年迈的老人，教育未成年的孩子。
她们身兼多重角色，劳动强度大，健康受损。
由于丈夫外出打工，留守妇女不得不担起干农活的重任。
她们不仅要起早贪黑地操劳于田间地头，还要抽空照顾老人和孩子留守妇女承担着农业生产、家务劳动双重负担，往往无暇顾及子女的教育问题。
精神空虚孤单，情感易于抛锚，家庭危机四伏。
她们既担心老人、小孩和自己的人身、财产安全受到侵害，也担心疾病、灾祸等突发事件的发生。
留守女人除了忙农活照顾孩子和老人外，成年累月与寂寞相伴，一两年甚至三年五载难见丈夫，心理压抑。
2011年4月8日全国妇联召开电视电话会议，启动“农村留守妇女儿童关爱行动”。
全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立主持会议并讲话，全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记宋秀岩对开展“农村留守妇女儿童关爱行动”进行了安排部署。
陈至立在讲话中指出，党中央、国务院高度重视农村留守妇女儿童的权益保护，各地各部门出台了有关政策和措施，各级妇联开展的帮扶工作也取得了成效。
但是，随着工业化、城镇化进程的加快，留守妇女儿童群体的生存发展仍面临诸多困难和问题。
宋秀岩在部署工作时指出，各级妇联要把开展“农村留守妇女儿童关爱行动”作为农村妇女工作的重点，立足于留守妇女权益希望维护、生产农忙期待帮助、子女教育期盼指导、精神心理渴求抚慰、人身安全需要保护等迫切需求，以维护留守妇女权益、促进留守妇女发展、关爱留守儿童健康成长为着力点，以加强基层妇联组织和干部队伍建设为保障，以村“妇女之家”为依托，真心实意为农村留守妇女儿童提供帮助和服务。
要了解实情、把握需求，增强开展关爱行动的针对性；
组织起来、互帮互助，努力形成人人为我，我为人人的良好风尚；
示范带动、结对帮扶，充分发挥妇女骨干的作用；
志愿服务、奉献爱心，动员社会力量积极参与关爱行动。
2011年暑期，在河南省信阳市淮滨县三空桥乡贾坡村，由郑州大学、河南师范大学新联学院、河南教育学院9名志愿者组成的留守妇女关爱小组身着红色队服活跃在这里，我们希望通过这样的公益活动让妈妈们得到温暖和幸福，尽管我们的力量很微薄。
但是我们坚定的是要将这种公益的精神继续传递下去。
针对留守妇女群体所面临的诸多问题包括身体和心理上的，“爱暖心间—留守妇女关爱行动”公益项目：
*通过通过丰富多彩的娱乐活动，让这些可爱的留守妈妈们劳累的身体得到放松。
*通过对日常生活小常识的普及让这些留守妈妈们在生活中更加注重自身的安全。
*通过开设专业的留守妇女课程计划来帮助留守妈妈解决生活中与孩子、丈夫、长辈、邻里之间的关系。
*通过角色互换让家人们体验到留守妈妈们的辛苦，让她们获得心灵的慰藉。
*通过探索成立农村留守妇女关爱行动的长效机制，并能推向更多地方。
在接下来的时间里，我们将继续保持与相关单位的联系，发扬大学生志愿服务的净胜，争取将这个公益项目推广到更多的地方，将这份爱心传递到更多的地方。
2，项目名称：
项目实施时间：
7月11日——7月27日（不包括纪录片拍摄）
项目实施地点：
河南省信阳市淮滨县三空桥乡贾坡村
3，流程及时间安排（粗略划分，如有出入请以实际项目时间为准）
2010年12月—2011年6月
准备阶段、不断的队项目内容进行调整和完善
6月末—7月初
招募队员
7、5——7、11
熟悉活动流程、整理备课资料
7、13—7、14
留守妇女家访、问卷调查
7、15—7、24
（上午）
为期9天的留守妇女基础学习班
（下午）
为期9天的留守妇女日常生活讲座
7、25—7、27
留守妇女运动会、留守妇女真情体验营
7、28——30
留守妇女纪录片
8、1——
项目的总结、评估
二、项目具体实施
1，准备阶段
A）联系相关机构：
项目实施地机构：
河南省淮滨县三空桥乡贾坡村村委、河南省淮滨县贾坡村妇联、河南省淮滨县贾坡村小学
相关的政府机构：
河南省妇联、河南省信阳市妇联、河南省淮滨县妇联、河南省淮滨县三空桥乡妇联
获得学校的支持；
郑州大学团委、郑州大学新闻与传播学院团委、河南师范大学新联学院团委
获得其他学校社团支持：
郑州大学爱心站、郑州大学学生会、社团联合会等
B）老师的指导与帮助
对项目提出自己的意见和看法、对项目做出修改
辅助制定调查问卷
帮助制定完善的活动流程
提供专业性指导、帮助联系相关的单位、机构
C）校内的宣传
校内宣传主要依靠项目的参赛队伍，在郑州大学、河南师范大学
两所学校，通过发传单、大横幅等方式使同学们了解我们的活动。
D）队员招募
由于参赛团队主要是大三学生，面临着考研等学习压力，团队在
后期与学校相关的公益社团进行了队员招募的活动，组成了现在
共9人的公益活动团队——留守妇女关爱小组
E）队员的培训
对于新招募来的队员，由团队负责人和指导老师进行双重的培训，主要是让队员充分的了解项目的内容
F）资料收集
根据项目中课程类以及知识类的相关需要收集课堂所需的资料包括文字、视频等，为备课做好准备
G）打印相关的材料、购买活动中所需物品
2，活动具体安排（按时间顺序）
A）7月5日——7月11日，团队前期队员以及后期招募队员共7人（除去两名已经先期达到项目实施地的队员）开始分组搜集课程所需资料。
7人共分为3组，每组固定搜集的内容，通过网络搜集各种所需资料包括文字和视频为备课做好充足的准备。
B）7月11日下午全体队员举行了一个小型的动员会既活动的出发仪式，7月11晚上9点乘坐火车离开郑州，前往项目实施地—河南省淮滨县三空桥乡贾坡村
C）7月12日凌晨3点到达淮滨火车站，队员在候车厅休息到早晨。
7月12号上午团队一行人乘车前往淮滨县妇联了解情况，在县妇联我们收到了热情的接待。
淮滨县妇联王副主席给我们详细介绍了近几年淮滨县留守妇女的具体情况包括县妇联所采取的一些政策与措施。
同时县妇联也积极的帮我们协调下级妇联为我们提供最大程度的帮助。
针对我们提出的在妇女卫生检查和农作物种植两方面的协助，县妇联也积极的协调医院以及农业局等部门提供帮助。
D）7月12号中午我们顺利到达项目实施地—淮滨县三空桥乡贾坡村，吃完午饭，团队一行人赶往村委书记和村妇联主任家中以及村委会了解该村留守妇女的具体情况，为第二天的问卷调查开始做准备。
在了解完具体情况后，副队长带领所有队员熟悉全村的情况以及安排住宿的地方——村小学：
7月12号晚间开会讨论了问卷调查即家访的具体细节。
E）7月13号—7月14号两天的问卷调查（家访）。
我们主要是希望通过问卷调查的形式来了解贾坡村留守妇女的具体人数以及面临的一些具体问题，这样一方面可以为我们的活动做宣传，另一方面也为活动的开展奠定了基础。
鉴于大家对于贾坡村的情况还不是很熟悉以及安全考虑，在13号上午，团队将8人（除去1人摄影）分为2组，一组我领队、一组副队长领队先对副队长所在小组进行尝试性的问卷调查，以便发现问卷中出现的一些问题进行及时的调整、同事让队员们有个适应的阶段。
根据上午家访的具体情况，我们对于问卷调查中的个别问题做了调整，同时总结了一套比较实用的问卷话语。
从13号下午到14号，团队9人分为3各小组，每组3人开始进行家访。
（备注：
贾坡村共有7个小组，且各组之间有一定距离），获得了第一手的留守妇女信息：
F）7月15号上午团队分为2组，一组5人在村委会和村妇联的配合下到全村7个小组进行活动的宣传和动员，动员留守妈妈们下午参加“贾坡村首届留守妇女学习班”开班仪式。
除了队员宣传外，我们还通过村委会的广播进行宣传动员；
一组4人在村小学进行下午的备课准备；
7月15号下午1点，队员们开始布置教室，3点“贾坡村首届留守妇女学习班”正式开班，村委书记和村妇联主任当场讲话并且听了第一堂课。
第一堂课讲解——生活小妙招1）
G）7月16号上午日常生活知识讲座——生活小妙招2，主要是讲解日常生活中的一些家庭妙招，比如牙膏的妙用等：
7月16号下午，团队对到场的留守妇女进行了一个简单的语文测试，根据反馈的信息来确定留守妇女基础语文课的开展内容。
H）7月17号上午日常生活知识讲座——家用电器的使用，主要是针对留守妇女在使用家用电器方面的一些误区进行讲解，主要以电冰箱、电吹风、电饭煲、电视等常用电器为例，课程上队员通过现场一些具体的实物来进行讲解；
7月17号下午留守妇女小学语文课开课，主要点对点的教留守妈妈写自己的名字，主要是考虑到现在她们需要在一些文件上签名。
I）7月18号上午日常生活知识讲座——家庭健康卫生，主要是讲解夏季房屋的清洁、消毒以及食物的储存等涉及到夏季家庭卫生的内容。
7月18号下午，留守妇女基础语文课讲解一些常用字的识别，这些字主要是我们从一些日常文件以及村图书室相关书籍中搜集。
&
在这几天的家访和活动中我们发现该村同样有很多的留守儿童，于是我们专门开了一个留守儿童的课程班，辅导孩子们学习，另外教孩子们一些诗歌、歌曲、绘画等。
J）7月19号举办“贾坡村首届留守妇女运动会”
7月19号上午分两组人，一组两人到集市买运动会的奖品；
另外一组做运动会的各项准备，主要是布置运动会现场
7月19号下午3点运动会正式开始，这次运动会为夏季运动会与趣味运动会相结合，比赛项目有50米短跑、趣味踢足球、拔河、接力跑四大项，现场得到了妈妈们的热情参与。
K）7月20号上午日常生活知识讲座——健康合理的饮食，主要是针对夏季人的肠胃比较容易出的问题，给出一些合理的饮食建议，特别是我们日常使用的一些食物
7月20号下午日常生活知识讲座——灾害的预防，主要是火灾的预防，同时将传统节日的趣味故事穿插在课程中。
L）7月21日上午当地赶大集，团队休息，但是仍有一组人在开展留守儿童学习班
7月21日下午考虑到留守妇女的实际需要，团队临时穿插内容，讲解——新农村合作医疗、种粮补贴、养老保险、最低生活保障这些国家近几年在农村的政策、措施，除了对这个政策的讲解外，主要是针对留守妇女的问题给出解答。
M）7月22号与淮滨县妇联合作开展两方面的内容，22号上午由淮滨县红十字博爱医院的妇科医生讲解妇科疾病的常识并进行简单的体检；
下午由淮滨县农业局的技术员讲解当前农作物种植的相关要求和病虫害的预防
N）7月23号“贾坡村留守妇女运动会”继续进行
7月23号上午分三组人，一组两人到集市买运动会的奖品；
另外一组做运动会的各项准备，主要是布置运动会现场；
一组负责留守儿童辅导班的课程
7月23号下午3点运动会开始，这次运动会以趣味运动会为主，主要有合力运水、扳手腕、运气球等三大项
O）7月24号上午当地赶大集，团队休息，但是仍有一组人在开展留守儿童辅导班
7月24号下午留守妇女课程计划语文课主要讲解男女厕所的辨别，因为许多留守妈妈不识字，并且现在很多厕所都以图画为主。
同时将省妇联的开展的“留守妇女小额贷款”政策进行宣传和讲解
P）7月25号上午留守妇女课程计划社会关系类之留守妇女怎样处理与丈夫、老人以及邻里之间的关系，这部分不要是通过视频和知识相结合的方法来进行，同时我们也会现场模拟一些情景来进行讲解，同时将妇女权利方面的知识进行宣传和普及
7月25号下午开展留守妇女课程计划的数学部分，简单的算术比如公斤与斤的换算，普及新兴的网络，电脑的使用、手机短信、手机上网等
Q）7月26号上午赶大集，团队休息，有一组人在开展负责留守儿童辅导班，其他人备课
7月26号下午留守妇女课程计划社会关系类之留守妇女怎样处理与孩子之间的关系（重点），主要是针对当前80后、90后孩子与妈妈之间的代沟，教妈妈们在遇到这种情况的时候要怎样去处理，通过视频和现场模拟的方式来讲解
R）7月27号真情体验运动会
27号上午三组人马：
一组两人到集市买运动会的奖品；
27号下午3点运动会开始，这次运动会主要是侧重于真情体验类，主要的项目有母子绑腿跑、感应妈妈、母子互猜物品等三大项
27号晚上电影放映会
S）7月28号—30号，留守妇女记录片拍摄。
T）领导关怀：
我们的活动得到了各级妇联的大力支持，活动前期的准备得到了河南省妇联的大力支持，在活动的过程中项目实施地县乡两级妇联给予了我们极大的帮助，协助我们完成项目，并对我们的项目进行了视察：
3、所需到的困难及解决方法
A）留守妇女的积极性和参与性不够
解决方法：
一方面与当地的妇联保持紧密的联系，通过她们来进行一部分的宣传和动员；
另一方面把队员分成固定的小组，为各小组负责固定小组的宣传和动员工作，这样队员与留守妈妈之间容易形成一种信任关系；
第三、我们与辅导班的留守儿童建立良好的关系，他们作为我们的小志愿者对留守妈妈进行宣传；
最后我们在活动过程中为参与者准备的有各种各样的小奖品
B）距离问题—贾坡村7个小组之间存在一定的距离，导致队员在宣传的过程中耽误较长时间
解决方法：
一方面我们通过与留守儿童的联合，在辅导班的学生提供自行车、电动车等代步工具；
另一方面我们充分利用村委会的广播喇叭进行宣传通知
C）上网难——这样使活动过程中机动调整的课程资料无法查询
一方面我们充分利用村委会的小型图书馆，哪里有最贴切的资料；
另一方面我们固定几个时间段由大家收集需要查询的资料然后由专人去查询，以节省时间和资源。
4、项目具体实施与原计划的出入
A）时间：
项目原计划的实施时间是7月11—7月31号，具体实施时间是冲7月11日——7月27日，主要原因是项目在最初设计时存在很多理想成分，并且设计时间是没有考虑具体的时间段划分，在项目实际的实施过程中我们对项目内容相关的版块进行了压缩，所以时间久相对缩减了。
B）项目内容具体实施阶段与原计划进行了调整，对于一些小的内容点进行了合并，同时针对当地的具体情况增加了相关的内容，总体上来说项目内容并没有大的变化，只是进行了细微的调整。
C）项目版块时间，在原计划中项目内容的四大板块都有固定的时间段，但是在实际的项目实施中我们对于版块的时间进行了调整，主要是考虑到单一的版块进行容易产生厌倦，所以在具体的实施过程中我们将娱乐类和体验类的内容穿插到课程中进行，这样可以劳逸结合，同时对于真情体验的开展形式进行了调整，主要以运动会的形式呈现。
5、项目的收尾和总结工作
收尾：
“爱暖心间——留守妇女关爱行动”与2011年7月27号正式结束，从7月11号开始，共计17天。
从7月28号开始项目进入收尾阶段。
收尾阶段的一个重要内容是拍摄留守妇女纪录片，团队后期几名队员利用几天的时间，用相机拍摄了一部留守妇女纪录片——《半边天》，我们希望通过影片真实的反映留守妇女的生活状态，呼吁更多的人来关注这个群体。
总结：
在拍摄完留守妇女纪录片之后，项目进行最后的总结阶段，主要是将整个的活动流程进行梳理，形成一份完整的总结报告，其中包括文字稿和相关的活动视频。
三、项目的可持续性和可推广性评估
1，项目的可持续性和可推广性评估：
A）项目本身：
中国目前有超过5000万的农村留守妇女，她们面临着身体和心理上的双重压力，她们作为农村生活中一个不可获取的要素，对我国农村的发展有着非常重要的作用。
就这个项目来说发展前景是明确的，具有很强的可操作性和必要性。
同时我们的项目经过多次的修改以及实施过程中的修建已经具备极大的可行性，对于此公益项目我们采取的机动调节机制即根据实施地的具体情况对项目内容进行调整以适应地域的变化。
B）实施团队
留守妇女关爱小组是由郑州大学、河南师范大学、河南教育学院的9名志愿者组成，经过这次活动队员们之间增进了相互了解相互认识，团队合作意识、默契程度均得到了很大的提高；
同时队员加深了对于这个项目的认识和了解，都决心要将这个项目做下去，下一步我们将成立正规的社团专门服务于留守群体，将这份爱心传递。
C）外部条件：
&
社会环境方面：
近年来随着农民工问题的日益突出，人们开始去关注农民工背后的特殊群体——留守妇女。
留守妇女也在全社会引起了广泛的关注，人们都在探索解决这一问题的方案。
留守妇女问题已经成为当前社会的一个热点问题。
国家法律法规的支持：
《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中国妇女发展纲要（２００１－２０１０年）》等法律法规明确指出要促进妇女事业的发展，留守妇女作为妇女中的一个特殊群体更应该得到政策的支持。
2，对项目推广的建议和想法（未来展望）
A）成立由大学生组成的志愿服务社团，每年的寒暑假定期在不固定的地点开展留守妇女关爱行动；
B）将公益活动的对象扩大，“爱暖心间—留守妇女关爱行动”主要针对的是农村的留守妇女，而在活动的过程中我们发现农村留守儿童问题依然很严重，所以我们可以在以后将活动的对象逐步推广到整个留守群体包括留守儿童和留守老人。
C）将问卷调查和具体项目内容分开来做：
寒假实践较短我们可以开展一个星期的问卷调查和家访，将项目实施地留守妇女的具体情况先了解清楚；
在寒假利用10——15天的时间来做具体项目内容，这样可以使两项都有充足的时间，减少财力、物力、人力的消耗。
D）将项目推广到全省一些留守妇女比较集中的地市开展，争取将项目推广到全国（长远展望）。
四、团队收获、总结
1，项目成果与收获
A）让留守妈妈们感受到了温暖和关爱、体验到了快乐；
作为此次公益活动的的目标群体，项目在一开始设计时就充分的从留守妇女的角度出发，项目四大板块内容就是考虑到留守妇女身体和心理上的问题。
在整个活动中我们举办了多场运动会包括体力运动会、趣味运动会、真情体验运动会，通过这种形式让留守妈妈在活动中得到身体的放松，亲身参与到娱乐活动中来，然她们体验到生活的乐趣；
同时留守妇女学习班用最通俗的方式讲解生活常识让留守妈妈可以轻松的学习和了解生活中的常识问题。
B）反过来我们也获得了留守妈妈的信任与关爱；
在整个活动过程中我们与留守妈妈们建立了深厚的感情，她们对我们很相信、认同，同时在生活上也给了我们很多的关爱，这些让所有的队员感到很温馨也激励着我们坚持做下去。
C）让我们对于这个群体有了更深的了解；
在活动的过程中我们与留守妈妈们有长时间的接触，能够近距离的观察她们的生活，这让我们对于她们有了更深的认识和了解。
在这些留守妈妈身上我们看到的除了母亲的坚毅和温柔之外，看到更多的是她们对于未来生活的一种向往，她们迫切的想通过自己的双手来改变生活但是很多时候是那么的无奈。
D）留守儿童的关注；
对于留守儿童这个群体我们一直在关注，但是这次活动并没有作为我们的目标群体，但是在活动开展后的几天，我们发现每天来听课的孩子在30人左右儿他们中大多数都是留守儿童，所以团队在接下来的时间专门开设了留守儿童学习班（课外辅导班）抽出专门的人手轮流负责，获得了很好的效果。
E）项目的完善；
项目在最初的时候整个设计都是在理想状态下进行的，没有与实际结合起来，虽然我们在后期做过几次实地的探访。
在活动的过程中我们发现了很多问题，并且对项目的具体内容进行了压缩和调整，使项目最大程度上符合留守妇女这个群体的要求，到活动结束时，我们的项目经理了五十次的修正，更加的完善和具有可行性。
F）获得了贾坡村留守妇女的详细信息：
贾坡村现有290左右妇女，除去老年妇女，留守妇女人数在70—150人左右，而这些留守妇女中90%的年龄在40—50岁之间等，再次基础上我们完善了留守妇女信息卡，建议贾坡村留守妇女信息档案。
G）队员们的心理教育；
团队9名队员除了我和副队之外都是来自三所高校的大衣学生，对于他们来说他们人生中第一次参加这样的公益活动。
在整个活动的过程中，他们尽心尽力，毫无怨言，在这个过程中他们学会怎样与人沟通，怎样去坚持，对于这群刚走入大学的同学来说这是一次很好的历练与成长。
H）将公益的精神传递；
我们的活动在前期在高校进行过宣传，在活动过程中得到了各级妇联的大力支持和认可，在活动结束后我们还将对活动成果进行宣传，让更多的人了解这个群体，将公益的精神传递下去。
2，团队本身的不足和项目实施过程中的不足
A）团队本身的不足一方面体现在团队以大一学生为主，而他们此前没有参加过类似的公益活动，没有相关的经验，所以在整个过程中他们在开始的时候需要一个适应阶段，会显得比较生疏；
另一方面团队所有队员在活动开始前相互之间并不认识、不了解，这使团队在队员融合以及后期分组方面都有消极的影响。
B）在项目实施过程中的不足一方面体现在没有考虑到项目该有的间隙时间比如当地有赶大集的风俗，一到赶大集的时候留守妈妈们都去赶集了，那上午就要休息，这一点是在项目之前没有考虑到；
另一方面在前期策划时我们没有考虑到留守妈妈们的耐心和接受能力，还好在项目实施过程中我们对项目进行了调整。
3，对核心公益目标群体的达到情况以及未来发展的分析
A）“爱暖心间—留守妇女关爱行动”的公益目标群体就是留守妇女。
项目的直接目标群体是贾坡村留守妇女，这一群体在后期我们对项目的回访情况来看，留守妈妈们对项目很满意，对于她们的关爱达到了我们的预期效果。
项目间接的公益目标群体是整个留守妇女群体，这部分群体的受益是放在项目后期推广上，目前无从得知。
B）未来发展的分析：
随着国家对于这一群体的关注，各级政府及妇联都采取了相应的政策和措施，但就政策方面来说项目的未来发展就有很强的可操作性。
4，团队人员介绍和分工
姓名
职务
分工
学校
李凌凌
指
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