高中语文5句子的守法与变法教师用书苏教版选修语言规范与创新含答案Word格式.docx
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①多项定语正确的排列顺序：
领属性或时间、处所定语—指代或数量词语—动词或动词短语—形容词或形容词短语—名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
②多项状语的排列顺序：
目的或原因介词短语—时间或处所词语—语气（副词）或对象（介宾短语）词语—情态或程序词语。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
（2）词序不当。
格式杂糅。
一句话说到半截，又变成另一种说法。
6．不合逻辑
（1）更换概念
（2）前后矛盾
（3）判断不成立
（4）多次否定引起混乱
（5）概念并列混乱
（6）包含正反两方面意义的词语搭配不当
（7）条件关系用错，条件结果关系颠倒
（8）强加因果关系
7．歧义多解
（1）多义词引起歧义
（2）多音词引起歧义
（3）同音词引起歧义
（4）结构划分不同形成歧义
（5）语义不明引起歧义
（6）指代不明出现歧义
三、病句修改应遵守的原则
【提示】 1.具有针对性的原则
“针对性”是指对症下药，简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，就用相应方法来改。
所以，对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。
2．保持句子原意的原则
原意要保持。
每一个病句，一般都包含双重意义，一是没被正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。
改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；
在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。
切忌违背原意，另起炉灶。
3．宁少勿乱的原则
我们还要注意，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；
改一处可以解决问题就决不改两处；
修改病句要注意句义的简洁，尽量保持句式或陈述的对象一致。
4．善于运用多种方法修改的原则
每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。
这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。
至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。
四、修改病句的五字诀
这里的“五字诀”是指补、删、换、简、调。
①补：
成分残缺的要补上。
②删：
多余的词或短语要删除。
③换：
用词、用语不准确、不恰当、不得体的，要用新的内容加以替换。
④简：
修改应该简要明了。
⑤调：
语序前后不恰当、不连贯的，要加以调换。
[考点·
对接]
与本专题内容对接的是《考试说明》中“辨析并修改病句”这一考点。
“辨析并修改病句”是考查对病句的识别、分析和修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。
考纲同时附录必考以下六种病句：
①语序不当，②搭配不当，③成分残缺或赘余，④结构混乱，⑤表意不明，⑥不合逻辑。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是高中生备考的基本能力之一，已成为高考必考考点。
对考生来说，一方面要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面要提高修改病句的语感能力。
根据《考试说明》的要求，以上六类必须掌握。
[策略·
探究]
辨析语病“十看”
一看并列短语
并列短语的语言标志是连词“和”“或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当、搭配不当、不合逻辑、成分残缺或赘余等语病。
1．搭配不当
如：
有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
（“事件”与“批评教育”搭配不当）
2．语序不当
公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
（并列短语“扶养、赡养、抚养”应调整为：
赡养、抚养、扶养）
3．不合逻辑
在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。
（“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包含关系，不能并列）
4．表意不明
张丽和李娜的姐姐一起去了学校。
（可以理解为张丽本人和李娜的姐姐一起去了学校，也可以理解为张丽的姐姐和李娜的姐姐一起去了学校。
）
二看关联词语
关联词语上容易出现的语病主要有以下几种：
无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（“无论”与“还是”搭配才合理）
2．位置不当
这次补习，只能去一个人，他因为去了，所以，我就不去了。
（当复句中的两个分句陈述的对象不同时，关联词要放在陈述对象前，而不能放在后）
只要经常复习，就能取得好成绩。
（充分条件误为必要条件）
4．误用
一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
（“而是”应改为“而且”）
5．滥用
这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。
（“出版多年”与“作了较大修改”之间不存在因果关系，应删去“所以”）
三看数量短语
句子中出现数量短语，其语言标志是：
“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少时误用倍数，数量短语与表数量、范围的副词、代词连用等，易造成搭配不当、前后矛盾或成分赘余等。
1．产生歧义
几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
（几个办公室，还是几个老师，表意不明）
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后）
3．倍数用错
我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
（应为“3倍”）
四看否定词
句子中出现否定词，其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等。
可能造成的语病有以下几种：
1．多重否定造成表意相反
她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘收集、整理民间故事与民歌。
（“无时无刻不”即每时每刻都的意思，再加上“忘”就与原句表达的意思相反）
2．否定词和反问句连用造成表意相反
在十二世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗？
（反问句本身即一重否定，再用“不”就与原句表达的意思相反）
3．否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反
抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。
（“难免”即不容易避免之义，再用“不”就与原句表达的意思相反）
五看两面词
两面词指的是句中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”之类的词语。
在两面词上容易出现的语病主要是前后不照应
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（此句后面是“根本任务”，故前面只能是肯定，不能是“不能”）
六看被动词
句中出现被动词可能会造成的语病有三种：
1．被动词与有被动意义的词语重复
这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之长。
（句中“当选”即被选上之义，再用“被”就造成语意重复）
2．主动与被动颠倒
2011年7月23日20时30分左右，在甬温线上发生了动车被追尾的事件。
（该句应为主动句，误为被动句）
3．结构混乱
这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困，并叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
（去掉“被”，改为“在法西斯围困列宁格勒”，结构就清晰了）
七看介词或介词宾语
在介词上容易出现的语病主要有以下几种：
1．缺主语
由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语）
2．主客颠倒
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
（句子的陈述主体应是“每一个同文字打交道的人”，而不是“汉字改革”）
3．语序不当
新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭堂，一直干到很晚才休息。
（介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而不是修饰“走”的，应置于“一直”前）
我们要下决心，花大气力，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
（“把……事业”是介宾短语，用它与谓语“达到”相配，不恰当，不能构成“把……达到……”的说法）
5．句式杂糅
对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。
（该句有两种结构形式，其一是“对……问题”，其二是“在……上”）
6．表意不明
大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
（大家“普遍感到非常气愤”的可以是“护林员揭发林业局带头偷运木料”，也可以是“林业局带头偷运木料”，表意不明）
八看代词
使用代词容易出现的语病主要是指代不明造成歧义。
我的语文程度很低，常常写不出一篇像样的文章，希望老师在这方面多多指教。
（“这方面”可以指代“语文程度”，也可以指代“写不出像样的文章”）
九看助词
常见的助词是“的”“了”等，使用助词容易出现的语病主要有以下几种：
1．不合逻辑
该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
（句中“正”表示正在出现，助词“了”表示已经出现，前后矛盾）
2．滥用助词
我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。
（滥用助词“的”，致使句子主谓搭配不当）
十看句子主干
即通过压缩句子主干，发现句子中存在的语病。
句子主干上可能出现的语病主要有以下几种：
1．成分残缺
在万里长城的各个游览点上，每天吸引着数以万计的旅游者。
（压缩句子主干“吸引旅游者”，不难发现该句缺主语，什么“吸引”了“旅游者”呢？
2．搭配不当
我国每年因基本建设质量问题出现大量损失。
（压缩句子主干“我国出现损失”，就可以发现动宾搭配不当）
辨析病句的方法
一、语感直觉检查法
凭借语言经验，对语句是否有语病直接做出判断，就叫语感直觉检查法。
运用这种方法，靠的是语言经验的积累和在经验基础上对语法模式的直觉反应。
对于结构比较简单、语病比较明显的句子，语感直觉检查法是一种快捷而有效的方法。
读到一个句子，觉得它不顺畅，不符合一般语言习惯，就可以初步断定它有语病。
然后反复把这个句子读两遍，仔细体会，感觉就更清楚了，究竟哪儿不对也基本明确了。
例如：
近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
这个句子凭语感就觉得冗赘，“三千多余元”，“多”和“余”语意重复。
在语感检查的基础上，再对这个句子作进一步分析，我们还可以发现，“诉讼费”前缺谓语“交纳”。
二、主干成分检查法
一个句子的主干成分是主语、谓语和宾语。
在运用语感直觉检查法对句子进行初步检查后，要作进一步检查，即对句子作语法分析，找出句子的主语、谓语、宾语，看这些主干成分是否存在成分残缺或搭配不当的毛病。
近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
这个句子第一个分句的主语是“我国”，谓语是“加快”，宾语是“速度和规模”，说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，犯了动宾搭配不当的毛病。
三、枝叶成分检查法
枝叶成分，指句子的修饰限制性成分和补充说明性成分，即定语、状语、补语。
在检查了句子的主干成分之后，要接着对句子的枝叶成分进行检查。
检查枝叶成分时，要特别注意从语意上去考查定语、状语、补语对中心语的修饰限制恰当不恰当，严密不严密。
重点是检查有没有定中（中心语）、状中或补中搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。
教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。
这个句子的主干“教育战线肩负任务”没有问题，问题就出现在枝叶成分上，定语“大批”不能修饰中心语“队伍”，可以把“队伍”改为“人才”，或把“大批”改为“宏大”。
四、排除检查法
排除检查法是一种不对句子的主干成分、枝叶成分等作句法分析，而从前往后检查的方法。
在检查中，逐步排除那些没有语病的成分，对最后剩下的有问题的部分进行分析。
使用排除法，要注意一个成分与它前后成分的配合关系，如果一个成分与它前后的成分都有搭配关系，要分别把这个成分与前后的成分连在一起考察，然后再做出正误判断。
他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
采用排除法检查这个句子，顺着先后出现的句子成分逐一查去。
第一个分句没有问题，第二个分句中“统一安排了现场会的内容、时间和出席人员”也没有问题；
“安排会议中应注意的问题”有问题，谓语“安排”与宾语“问题”搭配不当。
五、类比检查法
类比检查法是仿照自己拿不准正误的句子，造出一组类似的句子，看看它们能不能成立，以此判定被检查的句子是不是病句的方法。
对于一些似是而非、正误不易分辨的句子，可以采用这种检查法。
运用此法要注意仿造出来的句子在结构上应与原句一致，各成分的词性要相同，关键的词语、重要的虚词都要与原句模式相同，这样才能保证类比检查得出的结论正确。
他感情地望了望王小敏，抽起烟来。
这个句子到底有没有语病，拿不太准。
我们可用类比法检查一下，仿照上句造出一组句子来：
我兴趣地看了看李老师。
/你情绪地瞅了瞅汪校长。
/他感受地望了望梅大妈。
新造出来的这些句子都不符合语言习惯。
那么我们就可推知原句是病句，因为“感情”、“兴趣”、“情绪”、“感受”都是名词，名词一般不单独作状语，应把“感情”改为“激动”之类的形容词。
六、逻辑分析法
有的语病从语法上不好找，就得从事理上进行分析，即运用逻辑意义分析法。
逻辑分析就得从概念、判断、推理方面进行检查，看语句表达是否恰当，句意关系是否合适。
①该市有人不择手段仿造伪劣产品。
②凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
例①中“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。
例②用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。
七、规律标志法
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。
具体内容见前面“辨析病句‘十看’”。
[典例·
体验]
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
【解析】本题从搭配不当、结构混乱、表意不明三个角度考查对病句的辨析。
A项，搭配不当，两面对一面，“汽车本身的状况”有好有坏，应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”，或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。
C项，“（人们）对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。
D项，多重限制造成表意不明。
“一个身患重病的工人的女儿”有歧义，“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”，也可以理解为“女儿身患重病”。
【答案】B
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
【解析】本题从语序不当、结构混乱、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。
A项，语序不当。
“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段。
C项，句子前两分句的主语是“边缘人”这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了“人们”，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。
D项，成分残缺。
“被冠以‘史上最严’的称号”前缺主语，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
C．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
【解析】本题考查对病句的辨析。
A项，暗换主语，“常常采集起来，加工成药材”的主语是“人”，而不是“贝母”，应改为“常常被采集起来，加工成药材”。
B项，结构混乱，“在环境优先于经济的原则上已达成一致”为一个完整的句子结构，“并写入法律”的主语实际上是“环境优先于经济的原则”。
且顺序应该是先“达成一致”，然后“定稿”，最后“写入法律”。
D项，语序不当。
“不仅……还”属于递进关系，前后内容倒置，应改为“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”。
【答案】C
4．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。
B．自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。
据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。
C．截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程l万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
D．随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。
【解析】本题从搭配不当、表意不明、语序不当三个角度考查对病句的辨析。
B项，搭配不当，最后一个分句中“老龄人口”与“全国平均水平”不搭配，应该改为“老龄人口比例高于全国平均水平”。
C项，表意不明，“这”指代不明，删去“这使”。
D项，语序不当，把“不仅”放到“公民”之前。
【答案】A
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
B．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。
C．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
D．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
【解析】本题从重复赘余、搭配不当、句式杂糅三个角度考查对病句的辨析。
A项，重复赘余，“尤其”和“更”重复，去掉其中一个。
C项，搭配不当，应该为“资源勘探、环境勘察”，“执行”与“工作”也不搭配，把“工作”改为“任务”。
D项，句式杂糅，“采用……说法”和“以……为准”句式杂糅在一起。
6．下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：
既有物质性，也有精神性；
既是固态的，也是动态的；
既有过去时，也有现在时、将来时；
既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
【解析】本题从结构混乱的角度考查对病句的辨析。
B项，“文化具有多向性与多面性……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。
[阅读·
探讨]
1．提示 辨别真假病句要注意几点：
一要看是否适应特定社会语境。
二要看特定语言是否适合特定场景。
三要看是否适应特定篇章语境。
四要看特殊语法规律是否允许。
五要看是否具有特定修辞功能。
2．提示 在对照检查时，一定要结合具体的语言环境，弄清形成病句的原因，归纳各种病句的类型。
为了尽量避免出现语病，要在平时多学习一些语法知识，对于词法和句法了然于心。
还可以适当学习和掌握一些逻辑方面的知识，自觉地规范语言行为。
这样，久而久之，语病问题是会解决的。
[积累·
应用]
1．提示 第1组：
（1）把“运用”改为“遵循”。
搭配不当。
（2）把“研究”改为“研制”。
第2组：
（3）把“奠定”改为“做出”。
（4）去掉“教育和”。
第3组：
（5）去掉“通过”。
主语残缺。
（6）去掉“高于或维持试用期工资而”或“而不低于试用期工资”。
重复累赘。
第4组：
（7）把“了多少”“多少”去掉，分别加上“的”“的”。
句式杂糅。
（8）去掉“用于”。
第5组：
（9）去掉“的人”。
（10）“受伤”改为“伤亡”。
表意不明。
第6组：
（11）“免遭”改为“遭到”。
否定失当。
（12）在“青年人”后面和“四十岁以上的人”后面分别加上“来说”。
主客体倒置。
2．提示 以上句子，孤立地看，都有一定的语病。
（1）中“眼耳倾注四方”（一般说“眼观六路，耳听八方”）；
（2）中“便与陈寅恪觉得还可以再修订有关”；
（3）中“而益显其价值的学术理想和学术精神的弘扬”；
（
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